初三作文：读你
读你千遍不厌倦，读你的感觉像三月。
——题记
读你，读你的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”的天真浪漫，在荷花丛中的衣襟翩然，一次溪亭畅游，让我读到了她了她卓尔不群的情趣，豪放潇洒的风姿，活泼开朗的性格，“争渡，争渡，误入藕花深处”更是让人回味无穷。
读你，读你的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”三句压倒南宋词坛，令人绝倒，无须再言语，刻骨的相思之情已力透纸背。人惟悴，黄花瘦，究竟是怎样一枝清逸的菊花。立于南宋词坛，独对西风，易安人淡如菊，风神摇曳。
读你，读你的“轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼，花自飘零水自流。”秋风起时，轻泛兰舟，悠悠碧水带走片片飘落的花瓣，去却带不走反复缠绵的寂寞伤离之情。看是疏淡心事语句，其中却不知暗暗寄托了多少相思之情。“才下眉头，却上心头。”衷肠难解，欲语还休，其滋味沁入人心。
读你，读你，我愿用尽一生来读你。
声音是一种风神，一种气度，一种姿态，一种回味。让我们将心平静下来，用心灵来倾听每一个声音。
——题记
声音的世界太迷人了，有风雨声，有动物的叫声，脚步声，音乐声……当你仔细聆听时，每一种声音都具有美的旋律。扫地虽是一件极其普通的事情，但它也是一首交响曲，同样具有美。
今天一放学，我们这组的同学就开始扫教室了。而其他的同学则像出笼的小小鸟，欢快的飞离了教室，瞬间，教室里只剩下我们打扫地的几位同学。这时，教室里立即响起了扫地交响曲。李浩拿着洒水壶“咚——咚——咚”跑下楼打满水又“咚——咚——咚”飞快地跑上楼“沙——沙——沙”的把水洒在教室的每一个角落，每一个地方。洒完后，我们平均把两人分为一组，一起扫地。一个人搬桌子，另一人则扫地，“咔嚓——咔嚓”一张张桌子移到了干干净净的地方。“刷——刷——刷”垃圾跟着扫帚汇聚到了一起。“咔嚓——咔嚓”一张张桌子被摆的整整齐齐了。“砰——砰”一扇扇窗户关得严严实实。我们正准备回家时，细致的陈佩仔仔细细地观察了，发现教室里边还有一些垃圾粘在了地上，于是对大家说：“大家快看啊，那儿还有一点垃圾没有弄完，我们一起去把那弄干净吧？”罗宇矗说：“你没吃错药吧？不就那一丁点垃圾吗？犯得着再去扫一次吗？”其他同学异口同声地说：“那不可以，卫生没搞好是小事，如果让卫生委员罚扫一礼拜，我们班的流动红旗可就被别班夺走了，到那时可就不好向团员们交待了。”“那好吧。”罗宇矗不情愿的说。于是大家都放下书包，走到那里蹲下来用手指将它们慢慢的抠起来丢进垃圾桶里。扫地交响曲－－续“砰”最后出教室的同学把们关上。扫地交响曲也随之结束。
大家一起走在回家的路上，回味着那扫地交响曲那美的旋律……
我是习乐之人，
我喜欢听美妙的声音，
声音是美的化身，
畅想在美的旋律中，
给人以不尽的快乐。
——后记
湖南省沅江市草尾镇中学六年级:王胤凯
我喜欢雨，但并不喜欢绵绵细雨，而是夏天乌云密布，雷雨交加的雷阵雨。
风，呼呼的刮着，我艰难地在风中行走，那风声像发了疯的狮子，震耳欲聋，甚至寒风刺骨。我终于回到了家中。来到阳台，风，仍无情的刮着。好像阳台上的玻璃也快被震碎了。在这风下，大树弯下了腰，就连“春风吹又生”的小草也低下了头。
暴雨越来越近。这时，一道闪电似长剑一般划破了长空，发出一道耀眼的光芒！那声音总是“迟到”，但往往像老虎在怒吼，狮子在咆哮！这声音惊天地泣鬼神，草木为之屈服，风云因而变色。一向与雷电打交道的我，心中也不禁一颤。
雨，真正登场了。《幼学琼林》中曰：“飞廉、箕伯，悉是风神。”“列缺乃电之神。”甘霖’‘甘澍’仅指时雨。”今天，我就见到了雨神、风神、与电神一齐发力。雨像银箭一般，你风驰电掣的速度飞驰而来！连花花草草都摇摇摆摆、惊慌失措，不得安宁。
雨停了，我的心情此刻激情澎湃，久久不能平静。
五年级:冯博涛
六月天娃娃脸，说变就变。上午还是阳光明媚，万里无云，下午就突然翻了脸，漫天的乌云层层叠叠，像长江黄河的波涛，一浪盖过一浪，气势汹汹地向大地压下来，顿时天地间一片乌黑，都笼罩在阴霾之中。
雷雨的先驱者，风神，神不知鬼不觉的跑了过来。一阵狂风之后就平静了。也不过几分钟一道道曲折的闪电像一条条带火的赤练蛇。紧接着就是震耳欲聋的雷声。它震得楼房在微微颤抖，雷电在天空中横行了十多分钟，那密布的乌云中开始掉下黄豆大小的雨点，打在池塘的水面上，数不清的水泡在水面上，落在皮肤上都有点隐隐着痛的感觉。在这期间，风神又来了，把树吹得弯下腰，有许多的树被风吹雨打的折断了。雨越来越大似乎没有要停下来的意思，房顶上的雨像瀑布一样从房檐上哗哗啦啦的往下流，溅起高高的水花，大街上的灰尘干干净净。
下了大半天，雨渐渐地变小了，似乎失去了风和雷这两个靠山，越来越没劲。慢慢地雨停了，太阳也露出了笑脸，空气中也带着泥土的芬香，空气非常清晰使人陶醉，不远处的山坡上又传来小鸟的歌声，雨过天晴，空气多么迷人，大地多么美丽。
啊！多么神奇，多么迷人的大自然啊，我爱你！
从前有一位老奶奶，他没有儿女所以他天天祈祷老天能给他一个小孩，有一天风神路过这里听到老奶奶的祈祷感动了，风神送给老婆婆一株银兰让老奶奶抚养他。
一天一天过去了，当初的小银兰变成了半人高的大银兰。有一天老婆婆去给银兰浇水发现银兰里有一个小女孩，再过一天又有一个女孩。老婆婆给第一小女孩取名叫：银子，第二个小女孩叫：兰子。一年过去了，在银子兰子生日的时候，风神送给了银子和兰子的时光，银子和兰子立刻就变成了闭月羞花之相的大姑娘。
有一次，这个国家的王子生了一种很严重的病，很多世界医生都没办法。国王很着急所以贴了告示：谁能治好王子可以提出一个条件，无论什么我们都答应。
银子和兰子想去试试。他们来到皇宫看见王子在痛苦之中度过，他们回到家祈祷天神让他们治好王子。她们煮好鸡汤给王子喝，却不知风神在暗中帮他们。王子喝了银子和兰子鸡汤病莫名其妙的好了，这时国王跑过来问银子和兰子她们要什么，银子和兰子表示不想要什么。
王子看到银子马上喜欢了他，他立刻向银子求婚，意想不到的是银子答应了。王子与银子过上了幸福的生活，兰子也和另一国家的王子结了婚。
四年级:倩子
古代名家论书精言
1、人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也；言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也；书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。 ---苏轼语
2、风神者，一须人品高，二须师法古，三须纸笔佳，四须险劲，五须高明，六须润泽，七须向被得益，八须时出新意。自然长者如秀整之士，短者如精悍之徒，瘦者如山泽之癯，肥者如贵游之子，劲者如武夫，媚者如美女，欹斜如醉仙，端楷如贤士。 ---姜夔《续书谱》“风神”句
3、正书法，所以正人心也；正人心，所以闲圣道也。----项穆《书法雅言》
4、 竖起脊梁，立定脚跟，书虽一艺，与性道通，故自有大根据在。 ---何绍基语
5、楷书不知篆隶之变，任写到妙境，终是俗格。钟王之不可测处，全得自阿堵。老夫实实看破，地功夫不能纯至耳，故不能得心应手。若其偶合，亦有不减古人之分厘处。及其篆隶得意，真足吁咳，觉古籒、真行草隶本无差别。 -傅山句
学书在法，而其妙在人。法可以人人而传，而妙必其胸中所独得。--宋 晁辅之论书句
6、书以骨气为体，以主其内；以肉色为用，以彰其外。气亦清，色亦温，骨亦丰，肉亦润，不失其所。-《书诀》一则
7、得形体，不如得笔法；得笔法，不如得气象。--《翰林粹言》句