我想和这样的人在一起

600字
主题:理想人格、精神共鸣、生命温度、成长格局、情感力量

我想和这样的人在一起,他们热情洋溢,对生活中碰到的人和事都充满热情,给人温暖,待事真诚。

我想和这样的人在一起,他们情感丰富,待人热诚,敢于付出,不怕受到伤害,也不怕没有回报,他们情感专一,敢爱敢恨,在生活中他们也许会失去很多,但同样会得到很多;我想和这样的人在一起,他们兴趣广泛,和他们在一起不会相对无言,你说的他也懂,虽然不精,但有话可聊就好,他说的你也刚好喜欢听。

我想和这样的人在一起,他们性格开朗,有事说事,说开即忘,他们不会斤斤计较,不会将所有的不满用沉默来对抗,然后默默等着秋后算账。

我想和这样的人在一起,他们交友广泛,待友热情,有几个知心好友,有几个良师益友,在他们面对困难的时候可以及时伸出友谊之手,在自己面对困难的时候,也有朋友伸出援手。

我想和这样的人在一起,他们说话风趣幽默,可以将生活中的酸、苦、辣和咸都变成甜,将枯燥乏味到令人麻木的生活调剂的五彩缤纷。

我想和这样的人在一起,他们有远大的抱负,不为眼前小利着迷,却时时为长远利益铺路,他们生活有目标,每天都向自己的目标前进。

我想和这样的人在一起,他们的心在远方,热爱旅游,对远方充满渴望而勇于接近,因此视眼很开阔。

我想和这样的人在一起,他们热爱运动,无论是静止的还是动态的,他们心情不好的时候,总会用运动来排解,而不会冲他人发火。

我想和这样的人在一起,无论是以亲情、友情还是爱情的方式,我想那都是一件幸福的事。

精选读者点评

这个“我想和这样的人在一起”反复出现,像心跳一样有节奏!后几段稍显重复,试试把“热情洋溢”“情感多层”“性格开朗”这些词悄悄藏进具体事例里?比如“他帮隔壁奶奶修好漏水的水龙头,擦擦手就笑着走了”,比直接说“待人热诚”更让人信服哦。

我眼中的梁实秋

1250字
主题:文人风骨、生命情调、传统雅趣、苦难诗学、日常哲思

许久未曾见过这么好的阳光,我随意轻抚着风中翰墨的香,缕缕都是文字的流淌。在文字里,有人见了淡淡的血痕;在文字里,有人孕育了岩浆般涌动的力量。而我眼中的梁实秋,却始终在文字里散淡地编织着闲庭落花,云影似梦,箫诉流芳……

“散淡“,这便是我对梁实秋的印象。无论他怎样的乐生旷达,优雅风趣,都汇不浓他品味人生的从容。忽然忆起闻一多先生形容孟浩然的话,说他将诗冲散了,平均分布,谈到令你疑心其有无,于是成了一个诗的孟浩然。我想这样的评价于梁老,也是相宜的。尽管梁老未必就同了孟夫子那样避世隐遁,寄情田园山水,但他们对于生活的态度,那份恬淡与达观自乐,却已古今相通。因而梁老的文字与人生,也就如“微云谈河汉,疏雨滴梧桐”一般经得起时间的玩味了。

然而我初识梁实秋,却并非因为“散淡”。多年前,当我拜读鲁迅的杂文,我便与梁老相识。周树人寥寥数笔,而梁老即荣膺了“丧家的资本家的乏走狗”这一尊称。我也曾一度以为梁某人不过一“御用文人”,但我终究理解了他,理解了他温和的无奈。在大时代里,面对民族的痼疾,以梁实秋为代表的一批知识分子,同样在探寻着济世良方。他们不是激进,他们亦没有锋芒。他们不同于学究天人而稽古治学的章炳麟,他们亦不同于心忧天下而大声疾呼的鲁迅。他们温和的文人,信奉的是中正平和。我妈见得梁实秋是多么殷切地向传统的闲情雅趣中去追溯,去重新拾起遗忘了的温暖记忆。于是,中国文化中的一切器物,山水,人情,风月,生灵,也就在他的笔下活泛起来……没有几人能像他那样质朴而闲适地体察万物,如清泉般细细勾勒事物的生机焕发。我疑惑他是怎样以淡定从容去应对不关风月的刀光血影,去应对“走狗”的责难与质疑,然而我见着了他的微笑。也许梁实秋们、林语堂们所主张的情调确实无法解救当时的国民,但却无损于他们人格的光彩。他们的成与败,意义已尽在言外。

读梁实秋的文字,你会感到他那种不同于自然的天成。她是如此的热爱生活。所以生活才在他笔下绽放了那样美妙的趣味,在他旷达的心里,世间万物皆可去细细体味其中的情韵。因而他的文章里有的是雅致,是练达,是洞明,是会心一笑的风趣。可难道他就没有苦楚吗?在凄风苦雨笼罩过的海岛上,面对病痛的捉弄,他却依旧风度翩翩地把玩着人间风景,并以一颗孩童般的心自得其乐。梁老暮年,身患糖尿病,然饕餮之性不改。一日赴宴,凡遇“冰糖肘子”之类的甜食均是停箸不食,大家固深以为然,不料待到八宝饭上桌,梁老却一改前态,大快朵颐。——原来梁老性爱啖八宝饭,苦于疾病而不能多吃糖,只好舍“肘子”以就“八宝”,苦也?乐也!有人说是从中悟出了梁老的人生取舍之道,但在我看来,这分明是他以如此天真而顽皮的态度去笑对苦难。既然如此,人生中一切的痛苦也变成了趣味,成了体验,成了甘之如饴的风光。然而流云易过,再艰难的旅程便也不经意的驶过了。

有些人执着于大街上的熙熙攘攘,可他只会静伫在书房独拥一方阳光。清风拂过,一切寻常,他轻呤着隽永的芳芬,一杯香茗,一曲流觞,浮生扰扰若梦,不如闲斟流光……

世界在他眼中早已是生趣盎然的模样……

精选读者点评

梁实秋读活了!“散淡”二字拎得准,后头“微云谈河汉”那句批得真鲜活,不抄书,是自己咂摸出来的味道。值得注意的是第三段开头突然跳到鲁迅骂人那段,像茶壶里煮饺子,有点堵,喘气的地方少了一点。

我的爸爸

350字
主题:亲情、幽默、成长、理解、父子、日常

我的爸爸是一个风趣又严肃的人,他有一个大大的脸盘,眉头总是皱起来,对谁都那样,好像谁都跟他有仇。耳朵长得很靠上,一双大眼睛炯炯有神的。他做起事来,无论大事小事,都很认真地对待。

记得有一次,正准备睡觉了,爸爸忽然揉起了眼睛。看爸那不舒服的表情,我也有些忍不住,因为实在太别扭了,所以我问:“爸,咋的啦?哪里不舒服吗?”其实我是故意问的。我爸皱着眉头,一脸严肃地说:“恩?眼睛进小虫子了,好难受啊,等会滴一滴眼药水。”看爸那不舒服的劲儿啊,于是我尴尬地苦笑了一下,又问了一句:“爸,赶紧起来滴一滴眼药水吧,你那么挠眼睛,让别人看了,还不笑死啊?”沉默了几分钟,爸扭过头来,冲我挤眉弄眼,说:“别人笑死,总比自己哭死好吧。”我马上立刻忽然突然霎时间无语了·我爸就是那么风趣,而且能让人笑死哦!

精选读者点评

爸爸“挤眉弄眼”那一下真灵动!后半段对话节奏像小鞭炮,噼里啪啦响完,人还在笑,别改,就留这股子鲜活劲儿。

清明节上坟

450字
主题:亲情传承、生命教育、童年视角、传统仪式、家庭互动、代际理解

今天是清明节,爸爸,妈妈,小弟弟和我一起去上爷爷奶奶的坟。

我的聪明而又机灵的脑子一直告诉我,“快买烧纸”……迅速跑到商店,经过我精挑细选终于选中合适的纸。

天很蓝,蓝的没有一点杂质。根本没有“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的感觉。

到了爷爷奶奶的坟上了。爸爸,妈妈,还有我都庄重而又严肃的跪成一排。我的小弟弟却在一旁尿尿,我赶紧叫他过来,我的小弟弟乖乖的“服从命令”带着好奇心,慢慢的走了过来,我急忙的说:“快!跪下!”“你们都跪在土堆跟前,我为什么要跪!以前,我一跪你和爸爸就笑我妈妈光骂我,我如果跪下,妈妈又骂我,我—不—跪—”弟弟噘着嘴说。在我跟他多次“谈判”之下,他才勉强的,不情愿的跪在了两个土堆前。

这个问题解决了,可是,下一个问题又来了—打火机打不着了,我用尽了各种办法都打不着。这可恶的打火机就是不着,最后我像一个侦探一样把真凶,风找了出来,然后,我神气的告诉爸爸,爸爸好像很熟练的用烧纸挡住了风,这才让可恶的风的阴谋没有得逞。

精选读者点评

“聪明而又机灵的脑子”这句真逗!孩子写自己,不端着,有活气儿。后头弟弟噘嘴那段,像在眼前演小品,蹲下、扭身、跺脚、拖长音,全在字缝里蹦出来了。

小学生写景作文

600字
主题:季节更迭、自然律动、童心观物、生命轮回、风之灵性

小学生写景作文

春天的风,很柔和。春风一吹,唤醒了沉睡的小草。娇嫩的花朵。高大的树木。小草伸出脑袋,望着这个新的春天,它情不自禁的跳起舞来,好象在庆祝春天到来。花朵展开了笑脸,微微的笑了,笑的多么的灿烂呀。树木披上了春姑娘送它的绿色大衣。

夏天的风,人们都把它叫做熏风。在这个炎热的季节里,植物们生长得很旺盛——看,学校里的紫荆树非常茂密,碧绿的树叶从中点缀着粉红色的花。还有许多不知名小草在草地上生长着,非常茂盛。我们一群孩子在烈日下玩耍,当我们玩得一身汗的时候,想吹吹风,凉快些,但谁知这风也被太阳公公给感染,没有一丝凉快的感觉,不不然怎么叫熏风呢。夏天的风真热。

秋天的风,很凉爽,给人一种很舒服的感觉。秋风一吹,吹黄了稻谷,吹红了枫叶。还把果实给吹成熟了:红通通的苹果,胖乎乎的雪梨等等,让人垂涎三尺。怪不得人家说秋天是丰收的,是金黄的。秋天像个不听话的孩子,到处乱穿,弄得树叶纷纷从树上旋转着落下来,落在了大树妈妈的怀抱里,等待着来年的春天成为大树妈妈的肥料。秋风真活泼。然怎么叫熏风呢。夏天的风真热。春风装点了一个绿色的世界。春风真可爱。

冬天的风,很刺骨。在寒冷的冬天里,北风一直不停的呼呼的吹,树叶沙沙的响起来,奏成了一曲《冬天之歌》。冬天的夜晚,我们一群孩子不敢再像以前一样放肆的出去玩耍了,因为外面北风在使劲的吹,钻到我们的身子骨里。冬天的风真顽皮。风,真是变化多端呀!

精选读者点评

春风唤醒小草、花朵、树木,这个“唤醒”用得真鲜活!后头“小草伸出脑袋跳舞”“花朵展开了笑脸”,拟人像刚剥开的嫩芽,脆生生的。值得注意的是“熏风”那段,“太阳公公感染风”这说法有点跳,风哪能被晒热呀?下次试试摸摸风、听听风、看看风刮过时叶子怎么抖,写实了,可爱才更站得住脚。

我们班的老板

1250字
主题:师生情、教育智慧、人格魅力、成长印记、师者风范

“老板”不是老板,是我们的班主任,一位富有幽默感的数学老师。一天,他第一次站在我们教室讲台前时,是这样自我介绍的:“十分荣幸,在这以后的三年里,在下一个人掠取了你们班主任和数学老师两只饭碗!请记住我的名字,我姓包,单名一个死字,包死。”“包死,boss(老板)!”一个冒失的同学学舌道。大家哄堂大笑,一阵喧哗。“包—死,这不是英语‘老板’的音译吗?”唉,对!他还真像个老板呢!瞧那“老板肚”。从此,“老板”这个称号便流传开来。

讲究教学,寓教于乐,是“老板”的显著特色。他亦庄亦谐,妙语连珠,很会搞笑。一件很平常的事,到他的嘴里,就会变得有滋有味。他如果要批评你,绝不会板起面孔,也不会冷嘲热讽,而常常是面带温和,从那满腹阿拉伯数字的“老板肚”中,不紧不慢地吐出一连串的生动和比喻。有一次阶段考试,我们班的数学成绩排在年级第二名,没有达到第一名的目标。他在周一的班会上说道:“我总是《心太软》,所以我《很受伤》。”我们七嘴八舌地答道:“《其实你不懂我的心》我们一直在努力!”他笑道:“说到不如做到,付出总有回报。”从那以后,我们班数学考试成绩每次都是年级第一。

严谨科学,认真严格,是“老板”的一贯作风。他很会“抠”,一是一,二是二,不肯容忍含糊,就像那些精明的老板一样。他要求我们:回答问题要规范,作业书写要认真,我们许多人都曾领教过。在一堂数学课上,“老板”让阿勇同学在黑板上做一道计算题,然后让我们指出错误。大家仔细检查后,都肯定地说:“没有错误。”可是“老板”却面带笑容,又问了一遍。这时我们都有些动摇了,因为“老板”往往喜欢“吹毛求疵。”谁知道又被他指出什么毛病来了!几个同学稀稀拉拉地回答:“没有了。”“有,至少有一处!你们仔细看,在哪里?”我们左看右看,还是看不出来,就坚持说:“没有。”“真的没有了吗?请睁大你们的眼睛!”说着,他在黑板上用红笔画了一个空心圆,又用白粉笔在小圆外加一个椭圆,恰是一只大大的眼睛,然后将它拖到那个解词的句末,“你们看,这个约等于写得跟等于号有区别吗?约等号应该是弯曲的,而等号却是直的嘛!”我们看着他那认真而风趣的模样,在欢笑之余,打心眼里都钦佩他的严谨。

乐于助人,爱生如子,是“老板”的道德规范。他在经济上并不很富有,但有时却出手大方,很有老板风度。我们在生活中遇到了困难,他总会及时地给予热情地帮助。哪位学生病了,如果他知道了,一定会亲自送他去医疗室。初三下学期升高中报名开始了,父母都在外打工的媛媛把从遥远地方寄来的200元报名费让小偷偷去了急得直哭。“老板”得知这件事后,马上去找媛媛,一面安慰她不要伤心,一面鼓励她要振作起来,还为她垫上了报名费,媛媛深受感动,连声道谢。他却说:“没什么,我还要感谢你呢!你让我少给孩子买了许多玩具,这也许对他大有好处。”他还勉励媛媛说:“现在,你交了双倍的报名费,应该加倍地努力学习啊!”几次测试下来,媛媛的成绩都在不断提高。

幽默、风趣、可亲、可敬,微笑里蕴含深沉,调侃中传道授业解惑,似乎是一团和气,却具有万钧雷霆般的震动,足以在人的心田留下深刻的印痕。这就是我们班的“老板”——李斌老师!

精选读者点评

“包死”这名字真饱满全班哄笑的场景像在眼前,连“老板肚”都带着体温。后文四个小标题稍显工整,反而压住了开头那股子鲜活劲儿,试试把“严谨科学”那段里红笔画眼睛的细节,提前半行哦!

我班的开心果

850字
主题:同学情谊、成长快乐、个性魅力、课堂趣味、童年记忆

我们班的朱涵是一位十分风趣的小男孩,他长得很帅气,走起路来爱耍怪样,言语、行动经常会惹得同学们捧腹大笑,他成了我们106班名副其实的开心果。

一次上数学课,李老师为大家出了一个十分简单的题目,大家为了在李老师面前留下一个美好的印象,都争先恐后地举起了手,有的甚至故意把同桌的手按下去。其中最活跃的要数朱涵。老师用眼光扫视着我们,“第三小组第二位同学,请你回答,”老师笑了笑说。

“第三小组第二位同学”不就是朱涵吗?只瞅见他抛媚眼地站了起来,他的眼睛得瑟的扫视着我们:“嘿!你们算哪根葱,俺朱大哥才是最厉害的,一下子就被老师‘相上了’,欣赏你们,下辈子吧!”朱涵傻里不傻气地回答老师:“等于,等于二百五。”老师眉头一皱,狠狠地盯了朱涵一眼,“老师,吾犯了‘欺君之罪’,正确答案为二百五十千克。”说完,他趁老师写答案之时在老师背后做了一个鬼脸,还像是有大将风度地说了句:“诸位,承让了,承让了。”我们都被他逗笑了,就连老师也禁不住笑了起来。

朱涵不仅在数学课堂上让我们笑声连连,而且在语文天地里也令我们开开心心。五年级的时候,我们学了《第一场雪》这篇课文,里面有“好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。”这个片段,“老师让我们用“毛茸茸”一词造句。大家纷纷举起了小手,哎!老师又看好朱涵。朱涵立马站了起来,轻松而流利的说出了一个句子,你们猜猜是什么,这个句子可是让我们班同学笑得在地上打滚过,猜不出来吧。我告诉你,“我们班___同学长得毛茸茸的”,一个人长得毛茸茸的会是什么样子,我们疯狂地想着变异了的___的样子,越想越笑。朱涵呢,脸红得像是猴子_一般,不停地挠着后脑勺,节骨眼上,还放了一个“响_”,这下,我们笑得更欢了。

学习压力大的时候,遇到不开心的事的时候,挨老师批评的时候,考试不顺心的时候,总会有朱涵这个开心果为大家带来欢乐。这个活泼可爱、风趣幽默的小男孩怎能不会使我们爱上他呢?

六年级:周娅晖

精选读者点评

朱涵真有戏!动作神态写得灵动逼真,“抛媚眼”“做鬼脸”“承让了承让了”,连老师都憋不住笑,你笔下的他,像从课文里蹦出来的小活人儿。美中不足“毛茸茸造句”那段,同学“笑得在地上打滚”,字太多堆一起啦,喘口气,分两行写更感染力强。

风趣幽默的老师

650字
主题:师生情、快乐学习、教育智慧、童年记忆、语文课堂

风趣幽默的老师

戴着小眼镜,身材肥又大,幽默又风趣,课上讲笑话。大家猜猜,这是那位老师呢,呵呵,我想大家都知道,那就上一堂幽默老师的课吧!

节奏音乐响起,这就代表上课了,这堂是语文课,是幽默老师的课。老师给我们上作文课,并给我们讲他以前学生的事,大意是这样的:“我以前有个学生叫李瑞,他和你们一样不爱写作文还喜欢......”

老师停住了,并在黑板上刷刷两笔写了几个字,班上同学也齐刷刷地读了出来,:“耍小聪明。”同学们满脸疑惑,个个头上顶了个大问号。

幽默老师看同学们有疑问,便说:“李瑞跟你们一样上五年级,他特别爱耍小聪明。我有一次叫他写的作文,作文提示是:如果你有一次从超市买东西回来,遇上了打劫,你会怎么办......你们猜他怎么耍小聪明的?”一阵鼠标声后,老师播放了幻灯片,我们一看,差点没笑趴下来,有的同学笑的东倒西歪,还有的直接仰头大笑,教师中一片欢声笑语,原来作文上都是省略号,一个汉字也没有。

老师又开始娓娓动听地为我们讲解:“这就是他五分钟写出来的作文,我对他讲标点不算重写。然后五分钟后他又写好了作文。

我一数,满了可是,作文是这样的:救命呀,打劫呀!救命呀,打劫呀......知道警察来了我才停止呼救。”

同学们实在忍不住了,哈哈大笑起来。这次同学们笑的直接趴到了桌子上,甚至有人笑的无法自拔。就这样欢乐的语文课进入了尾声。

我想该说答案了----他就是姚老师。他让我们在笑中成长,在笑中学习,在笑中感受生活中的一分一秒他就是位又好又风趣幽默的老师.

精选读者点评

姚老师这形象拿捏稳妥!“肥又大”配“小眼镜”,反差萌一下就立住了。写课堂笑声那段,“东倒西歪”“仰头大笑”“趴到桌子”层层递进,一幅课间群像图。结尾点题不拖沓,干净!

耍小聪明的爸爸

450字
主题:亲情、童真、生活智慧、幽默感、家庭温情

耍小聪明的爸爸

我的爸爸的特点就是鼻梁上在架着一副黑黑的眼镜,一副文质彬彬、学识渊博的样子。一头乌黑光亮的头发总是往右边搭,总弄也弄不值,妈妈说“这是自然卷”。他是个爱搞小聪明的人,昨天就发生了一件好玩的事。

昨天,我刚回家就急着看电视,根本就没注意爸爸的变化。这时,爸爸打破了电视机的吵闹声提高嗓门说:“有没有发现今天我的背心有异样?”他神气地说。我粗粗地瞄了他的背心一眼:“没有噢!”他没动怒,仍然和颜悦色地说:“再仔细看看!”我再仔仔细细地看了一下:“没发现呀???”爸爸笑笑说:“衣服上的这个商标有尖尖的角,触得我背后又痛以痒,很不舒服,所以我干脆把整件背心给翻个个,这样就不用蹭一下、蹭一下的,难受。呵呵!”

我凝视着他的背心,果然发现背上有一条黑色钉成的商标,不注意看还发现不了呢!我像发现了新大陆似的说:“嘿,还真不假呢!”爸爸炫耀地说:“怎么样,我聪明吧哈哈!干什么事都要动脑筋噢!

怎么样,这就是我那风趣、爱耍小聪明的爸爸。

精选读者点评

这个“翻背心”的细节真立体!商标尖角蹭得慌,干脆里外颠倒,孩子眼里的爸爸,就是这么带点憨气的机灵劲儿。结尾那句“风趣、爱耍小聪明”真不虚,全文都透着光。(112字)

我最欣赏的人初中作文

850字
主题:成长、榜样、责任、热爱、坚守、平凡伟大

星期五的《家庭演播室》准点开播了,因为看到了节目预告,知道这期《家庭演播室》的嘉宾是久违了的陈雷哥哥,所以我抓紧时间做完作业,挤出时间看这期节目,看看久别了的陈雷哥哥。

从我记事起,我经常看陈雷哥哥主持的节目,突然间他从荧屏上消失了,没有了他的消息,我感到有些遗憾。

陈雷哥哥出身在一个非常普通的家庭,他父母亲既不是从事新闻传媒工作的,也不是从事演艺工作的,无法为他成为一个知名度很高的节目主持人提供有效的帮助。那么,他是怎样成为一个知名的节目主持人的呢?这是与陈雷长期坚持不懈的努力分不开的。他在中学时期就当上了上海电视台中学生节目主持人,以后经过戏院苦读,成为上海电视台娱乐节目主持人。我喜欢他,我欣赏他坚持不懈的努力精神。

陈雷哥哥所主持的节目收视率一直居高不下,成为电视台的台柱,不仅得到电视台的器重,也身受观众的青睐。其实陈雷长的很普通,小小的眼睛,黝黑的肤色,是一个及其普通的人,在这个方面他并没有什么优势。功底坚实是他成功的法宝,陈雷哥哥是一个非常用功的主持人,在业余时间抓紧时间学习不断充实知识,他博览群书,知识面广为他成为娱乐节目主持人奠定了基础。贴近公众是他成功的又一个法宝,了解陈雷的人都知道,他非常热爱观众。为了了解观众的需求,他非常注意体验生活,与观众近距离接触,亲近观众,在与观众的交往中进行生活的积累。在节目中他平等对待参加节目的观众,注意积极的引导,及时排解尴尬局面,使节目风趣而不庸俗体现出主持人的机灵。因为陈雷哥哥着眼于平民,为平民服务,得到公众的喜爱,我就是喜爱他的观众之一。我欣赏他亲近观众的工作作风和风趣的语言。

自从我知道陈雷哥哥是因为健康原因暂时告别荧屏后,我就默默地为他祈祷,希望他能早日康复,重返荧屏,继续他的主持人生涯。在知道他将重返荧屏后,我非常高兴,同时我也希望他爱惜自己的身体,还希望他能不负众望,坚持平民化风格,继续得到观众的支持,依然是我心目中最欣赏的节目主持人。他那风趣,亲近的话语常常在我耳畔回荡。

精选读者点评

陈雷哥哥的眼睛“小小”,肤色“黝黑”,你却记得清清楚楚,这比写他多有名还打动人。后文全是查资料式的介绍,可开头那点孩子气的惦记,真亮。下次试试,把“我”藏起来的段落,都悄悄拉回“我看见”“我听见”“我记得”。

幽默的小伙伴

450字
主题:友情、成长、乐观、人际智慧、生活趣味

一双比较大的眼睛,一个不大不小的鼻子,一张不大不小的嘴巴构成了一副眉目清秀,又有些瘦的脸。他就是我的伙伴——幽默的邵家焕。

有一次,我和他一起出去玩,行程漫漫,很是无聊。整辆车都很安静,只有轮子走过路面的呼呼声。突然邵家焕像是发现新大陆似的,突然转过头兴冲冲地对我说:“谢承翰,我上一次在上网的时候看到一个非常搞笑的短一个橄榄球队正在排人墙,摄像机刚好对准队员们的后背。当比分表出来的时候,是从小扩大成条状,刚好在其中一个队员的_那儿,我还以为他拉出来的呢!”这一段话引得我们全车人哄堂大笑,将要凝固的空气又活跃起来。就这样你一言,我一语,不知不觉地就到了目的地。

他还不只是这样,他的幽默也能化解尴尬。

有一次我与他在外面坐着,椅子是露天的,经过日晒雨淋,已经不坚固了。突然,我坐的椅子烂了一边,我一_坐在了地上。有许多人转过头来看我,我脸红了,他却说:“没关系,他最近学习压力比较大。”大家都笑了,也巧妙地为我化解了尴尬。

邵家焕就是这样一个幽默风趣的人,他给我带来了许多欢乐,是我最幽默的小伙伴。

精选读者点评

眼睛鼻子嘴巴都“不大不小”,这词儿措辞精巧!像在捏橡皮泥,捏一下、比一下、再捏一下,孩子心里有尺子呢。

牛人赵老师

600字
主题:师者风范、教学魅力、师生互动、亦庄亦谐、学识广博、人格感染

眼睛不大,却炯炯有神;脑袋不小,却头发稀少;身材不高,却肚子很圆,就像一个大西瓜。知道他是谁吗?对了,他就是我们的“牛人”赵老师。

赵老师是我们暑期辅导班的老师。第一节课是赵老师的语文课,接着是数学课,当我们都在猜测数学老师是什么样子时,赵老师走进班里。我心想:数学老师怎么没来呀?没想到的是,赵老师开始给我们发数学卷子,这时我才明白,赵老师还教我们数学。哇,赵老师还真有点儿“牛”,不但上语文课,还上数学课。

上课时,一道奥数题把我们难住了,只见赵老师笑了笑,弯腰拿起粉笔,一只手扶着黑板,一只手在黑板上演算起来,然后,他回过身,口若悬河,滔滔不绝。原来我们感到很枯燥的奥数课,现在竟然感到很轻松、很快乐。下课铃声响了,一个小时的课,竟在不知不觉中过去了。哇,赵老师确实“牛”!

有一次,前一节课是英语课,黑板上留下了几个英文单词,赵老师拿起黑板擦去擦,擦到eggplant(茄子)时,他说:“egg是鸡蛋,那么eggplant一定是鸡蛋灌饼;再看这个cucumber(黄瓜),不用说了,一定是天津狗不理包子,还是肉馅的。”接着,他回过头,问我们道:“怎么样,我牛吧?”

我们哄堂大笑,然后齐声说:“牛,真是太牛了!”

下课后,我出去转了一圈,回到班里,邻座的李卓阳告诉我,他刚才在课休间问了赵老师,那几个单词赵老师都说对了。看来,我们是被“骗”了,赵老师是故意逗我们玩的。

赵老师,您实在是“牛”,实在是“牛”哇!

精选读者点评

眼睛不大却炯炯有神,脑袋不小却头发稀少,这句用词真准写人就该这样,抓反差,不堆好词,读着就笑出声。后面“西瓜肚子”也自然,但“牛人”重复太多次,像敲锣,咚咚咚,换两回说法试试?

我的老师和同学

850字
主题:友情、师恩、成长、温暖、学习、互助

老师、同学两个完全不一样的人物。一个是大人,一个是孩子,但是这两个名词却有着直接的关系,那是人人都知道的师生关系。老师传授知识,我们就在课堂去虚心的接受新知识。

同学。我有很多个同学,但是和我关系,那还是学习不错的人。同时也是我的铁哥们杜晓同学。他平是你看他是一个风华正茂,同时也是生活节奏快的人。周六、周日,他会把自己打扮成帅气小伙子。一天,中午太阳正在蒸融着我们,天气热的叫人无法忍受,我走在去学校的路上一直都无精打采,好像被谁把骨头给拔掉了似的,一步也不想走。到了学校有的同学买的雪糕正在大口大口的吃着,生怕被热气给情逝了。我坐到了座位上,拿出书本开事做起老师布下的一道道管卡,我一道一道的无忧无卤、悠哉游哉的,可是,我正通到第三关就被难到过不去了,我左看看右瞧瞧,终于看到了一为我的大救星,我拿上题和书去请叫他。我喜笑洋洋地走上前去对杜晓说:“来吧‘好哥们’,帮我看一道难题吧。”他看了看之后用了点力气拍了一下桌子,假装喊:“疼,我的小手唉!”他立马转入整体开始给全神关注的讲起这道题的来龙去脉,说:“先写的这一点是这个题的要塞,只要把这个写对,这一道题立马变简单。”他给细心的讲了一边,给我讲的是非常清析,让人一听就会知道是这样做题,可是杜晓不会就此停手,他说还有第二种放学走的方法,他说:“用_-3_之后等10_你去算吧!保准正确。”我对他说:“谢谢。”他说:“应该的嘛!”我回到了自己的座位上,又开始了。我一边一边眼睛里的欲光看着杜晓,正在得意的吁着口哨。

我心里是一阵暗喜,我想:有这么一个朋友就是好。

有了个好同学,我还有一位好老师,我们的语文老师,是一个风趣、幽黙的40多岁的‘老大娘’!我们老师在这一学期对我们班说过这么一句话:“要做有骨气的人,不能做怕死鬼。”老是这么说都是为了让我们全班有极急向上拼的念头。老师有时笑起来让人看着,心里面都有点甜甜的念头。

老师、同学。天生也是一对关系。老师给我们传授知识,我学上知识再去和老师摆嘴,把老师弄个笑着合不拢嘴!

六年级:俞博

精选读者点评

杜晓讲题那段气场全开“拍桌子喊疼”“得意地吹口哨”,动作神态全在眼前晃。可是“蒸融”“管卡”“放学走的方法”这些词得掰开揉碎问问自己,真懂意思吗呢!

我们班28位知名人物之赵杰

1100字
主题:同学情谊、个性魅力、校园生活、成长印记、人物风采、乐观精神

说起赵杰,那可是无人不知,无人不晓啊。你可能会问我:这是为什么呀?那我告诉你,就因为赵杰的三个特点。第一个特点:话语风趣;第二个特点:脑袋智慧;第三个特点:性格仗义。不要着急,请听我慢慢道来……

一:话语风趣。“大河向东流啊,天上的星星参北斗啊。哎嗨哎嗨依儿呦,哎嗨哎嗨依儿呦。路见不平一声吼啊,吼完之后接着走哇。风风火火闯九州哎——哎哎哎哎——”唉,这就是赵杰在唱自己改的《好汉歌》呢!是不是着实让你吓一跳?!他一边唱,还一边手舞足蹈,那憨态可掬的模样真叫人捧腹大笑。你瞧,他刚唱完歌,就开始给我们讲笑话了:“就讲两个笑话啊,外加一个脑筋急转弯。”“好,好!”“我讲了:小明的爸爸带着小明出去玩,让小明见见世面。小明看见一个男人,就问:‘爸爸,爸爸。那个是什么呀?’小明的爸爸说:‘噢,那是男人,也叫汉子!’小明又遇到一个女人:‘爸爸,爸爸,这是什么啊?’他爸爸回答:‘这是女人,又叫丫头片子。’小明又遇到一辆摩托车:‘爸爸,爸爸,这又是什么呢?’爸爸回答:‘这是摩托车,又称玉米棒子。’最后遇到一位警察,小明问:‘这又是什么?’爸爸答道:‘这是警察,又叫做警犬!’小明看见一个男人骑着摩托车撞死一个女人,就去找警察,说:‘警犬!警犬!汉子骑着个玉米棒子撞死了个丫头片子!’好笑吧?哈哈哈哈!”说完,赵杰一阵仰天长啸(笑),我们也都笑得肚子疼了。

二:脑袋智慧。说赵杰聪明,那是一点儿没错。有一次,数学老师考考我们,在黑板上写了一大串数字,说:“谁能在最短的时间内算出来?”接着是一串叽里咕噜的声音。赵杰马上“投入战斗”,不到10分钟,就算出来了。“老师,我知道,是……”又是一串叽里咕噜的声音。老师说:“恩,对!完全没错!”课下,赵杰说:“哈哈哈哈,童鞋们,我‘给力’吧?你们是不是觉得‘伤不起’呢?哈哈,我真是灰(非)常‘6 1’啊!”你看他,真得意!

三:性格仗义。课上,刘洪福正在窃窃私语,说的真是兴高采烈啊,唾沫星子直飞。这是,老师的一双“火眼金睛”盯住了刘洪福:“刘洪福!在干什么?你别以为我听不见!这是自欺欺人的行为,知道么?”这时,赵杰“挺身而出”:“老师,您不想知道他说的什么吗?”老师好奇地问:“说的什么?”这下正中赵杰下怀:“刘洪福被您的美貌所倾倒,他再说您很美丽啊!”老师看了看刘洪福:“真的?”“恩,恩!”数学老师严肃(其实内心可高兴了)地说:“那我就饶了你这一次!再有下次,决不轻饶!”说完,还有一丝偷笑。此时,赵杰和刘洪福也在偷笑。唉……真服了他们了!

这就是赵杰。在我们学校中,只要一提起“赵杰”这个名字,一定是一声尖叫声。唉……赵杰真受人欢迎啊!

山东省临沂市兰山区汪沟镇竹园小学六年级:刘星月

精选读者点评

赵杰唱《好汉歌》那段层次分明手舞足蹈、憨态可掬,连“哎哎哎哎,”都写出来了,画面直接蹦到眼前。建议后面讲笑话时别全抄下来,挑一句最炸的,再加写大家笑得拍桌子、呛水、滚椅子的样子,味道更足。

小学生作文我心目中的好老师

4100字
主题:师生情、教育温度、教师形象、成长记忆、责任担当、人格魅力

5楼回目录

我心目中的老师

我心目中的好老师作文

我心中的老师

老师,这个令人尊敬的职业;老师,这个崇高的职业;老师,这个无私伟大的职业。然而,我心中的老师又是另一种样子的。

班主任黄老师是四年级才接我们这个班的。当时我们同学看到黄老师样子很严肃再加上她年纪比较大,都不约而同的吐了吐舌头。我心想:“这位黄老师肯定是一位‘严师’,我们以后就不会太轻松了。”应此后来我对黄老师的尊敬中还有几分胆怯。

但与黄老师相处了一段时间后,才觉得黄老师并不是多难相处的。在黄老师的教诲下,我的成绩提高的很快。黄老师上复习课的时候总能把每个人的思想都牢牢地抓住,时而也会给我们增加点乐趣。一次期末大考的前几天,我们“苦读”了几天。黄老师在黑板上准备出几道趣味题给大家“换换脑子”。黄老师现在黑板上写下“e”,我一看着不正是用字母“e,m,w和q”组成一头猪吗?于是迫不及待地说:“老师,是……”“天机不可泄露哦!”黄老师十分幽默的打断我的话。我当时对黄老师的看法就改变了,觉得黄老师还是风趣地,只是平时很严肃罢了。

黄老师不仅风趣而且会了解我们的想法。每节体育课,黄老师都也下去锻炼。有一次黄老师拿着羽毛球拍对我说:“可以陪我打羽毛球吗?”我欣然答应了。那天风还是比较大的,我站在顺风处,占了点便宜。但我还是有点紧张,毕竟是跟老师打球啊,跟同学们打球哄哄闹闹没关系,球烂球好都没关系。跟老师一起打球还是第一次,我的心跳声我都听见了。我的球一发,不巧,一阵大风刮来,羽毛球被刮到一棵很大的青松上。我顿时脸羞得通红,暗暗埋怨自己太笨了。黄老师走了过来,安慰我说:“没了就没了,不要太埋怨自己。又不是你的错,是风干得坏事,那我们去玩呼拉圈吧。”我听了这话心里的石头才落下。又跟黄老师玩起了呼拉圈,黄老师并不多会玩呼拉圈,便虚心请教我们几个女同学。蔡陵莹先给黄老师做了一次示范,转了好长时间才停下。黄老师看了一边鼓掌一边叫好。这时,我突然觉得黄老师年轻了许多,不,应该是黄老师有一颗年轻而又活泼的心。我从此对黄老师更是尊敬,那几份胆怯早已化为乌有了。

每一位老师都是令人尊敬的,黄老师已送走了一批又一批的大哥哥大姐姐们。每年教师节,都有许多大哥哥大姐姐们来看黄老师。我们原先总是惊讶的望着他们,想他们怎么会认识黄老师的?黄老师总会欣慰地说道:“他们是我以前的学生,是过来看望我的。”我时常想,黄老师的学生是不是有很多,想必每一个都是她的心血与汗水付出的结晶吧。

我心中秀的老师:黄建平老师。您教我们知识,教我们做人,与我们交朋友,给我们关爱。在此,我与所有您教的学生一样深深地感谢您对我们的谆谆教诲。辛苦您了,黄老师!

作者:鞠沁怡/怡韵

“静静的深夜星星在闪耀,老师的窗前彻夜亮......”这首歌响彻街头巷尾,家家户户。因为这是用来赞扬我们辛勤的园丁--老师。老师,一个多么神圣的职业啊!有人说老师是一棵大树,牺牲自己为别人遮风挡雨;有人说,老师是一支蜡烛,点燃也自己,照亮了别人;还有人说,老师是一支小小的粉笔,把自己的知识传送给大家......还有很多人说过许多赞美老师的话,因为老师是学生心中尚的人。

时间如小河里的水,带着欢快的笑声悠悠流去岁月匆匆,但永远冲刷不掉我对黄老师的回忆。

黄老师曾经是我们班的班主任。不过说起的长相,我们班可就哑口无言,但是要说起黄老师的一些是,我们可就如瀑布流水一般,怎么说也说不完。

记得黄老师每次叫我们写作文是,我们脑袋里都空空如也,肚子里一滴“墨水”都没有。这时,黄老师就拿了一本《四库全书》,把里面一些适合写作文的名人名言、歇后语、成语写在黑板上。马上,同学们的肚子里的“墨水”就满了,纷纷提笔就写。为了使同学们能写出好的作文,每次写作文之前,黄老师总到网上找一些优秀的作文打印出来,订成一本书,放在图书角里方同学们参考,或者有时间让班长读给大家听。说到图书角,在我们班可是赫赫有名的。图书角是同学们在学校里的“小书柜”。图书角是黄老师为了加大同学们的阅读量而办的。图书角里的书是同学们在家里看完或不用的书,像《爱的教育》、《海底两万里》、《淘气包马小跳》这些名著是用同学们的班费和黄老师自己的钱买的。

还有一次,我们班一名调皮的男同学走楼梯时不小心摔倒了,头裂了一个约2厘米的口子,鲜红的血液从他的头上流下来。黄老师看见了,二话不说连忙把他送进医院。到了医院里,老师楼上楼下地跑。一下子要挂号,一下子要交费,可把老师忙坏了。直到等到那位男生的父母来后,才安心的回到学校,透着疲惫的身体为我们继续上课。

看到老师尽职尽责的工作,激发了我当老师的欲望,我想大声地说:“我长大要做一名人民教师!”

我心目中的老师不要求太多,但要求真实。

我心目中的老师,有张随机应变的巧嘴。她性格豪爽,心直口快,说话一般都不拐弯抹角。但是,她在批评人时却拐弯抹角,能让同学们从她的那番“诡”语中得知窍语,自动地改过自新。

我心目中的老师,有双明亮的眼睛。她上课时,那双眼睛边看书本,边窥视着同学们的言行举止,所以你们的一举一动都在老师的眼皮底下,让你在上课的时候不认真也不行。在她窥视你的时候,当她发现你有一个不良的举动,她 不会直接的下去批评你,而是会用责备的目光看着你。当你发觉时,你便会明白,也自然会惭愧得改过。这时,老师也不会眉头紧锁,而相反会露出一丝的喜悦,并像那位同学投以鼓励与赞许的目光。

我心目中的老师,是个懂得让同学们该放松时放松,该严肃时严肃。每当同学们有了好成绩时,老师便会尽自己的可能达成这个天真同学的天真愿望,让同学们觉得自己的努力付出是值得的。我想,这样一来,同学们将会对学习付出更大的努力。

我便是我心目中的老师。我要努力学习,争取在以后当一名这样的老师。

我心目中的吴老师

他中等个儿,清瘦的脸庞,那双充满智慧的眼睛上架着一副眼镜,微微上翘的嘴角经常挂着一丝和善的微笑。他就是我们的数学老师——吴元龙

“再忙再累也不能耽误孩子们的课啊!”这是吴老师常挂在嘴边的一句话。他是这样说的也是这样做的。吴老师是我们的校长,他在完成繁重教学任务的同时,还要做大量的行政工作,整天风风火火,忙忙碌碌。可是,他却从未耽误过我们一节课。

记得一个炎热的夏天,吴老师早上去局里开会,散会时已是下午三点多钟了,可为了给我们上课,吴老师仍顶着烈日赶回来。当他拖着疲惫的身躯,操着沙哑的声音,出现在讲台前时,大家都为之动容。就连平时淘气的孩子,也变得温文而雅,聚精会神了......

吴老师不仅是我校的好领导,更是我们的好老师.大家都喜欢上他的课,因为他在数学方面很有一套.他主张寓教于乐,让我们在快乐中学习,在学习中快乐。数学课上的气氛非常热烈,在吴老师的启发下,大家总是大胆发言,激烈争论,场面热闹,妙趣横生。这仿佛不是一堂严肃的数学课,而是一场别开生面的游戏。

吴老师是我们的好老师,也是我们的好朋友。他放下教师的架子与我们打成一片。每当同学们取得成绩或遇到挫折,他总是走过来,亲切地拍打着我们的额头,用幽默的话语勉励我们,使大家信心倍增,学习的劲头更足了。大家有什么心里话都愿意更他说,吴老师成了我们的知心朋友。

我真庆幸遇到了这样的好老师!

我心目中的老师必须很幽默,上课时要讲一些笑话让我们笑。我心目中的老师要平易近人,下课时和我们玩游戏,成为同学们的伙伴。当我们受伤时、打架时要立即阻止并解决。我心目中的老师要给孩子自尊,不要侵犯孩子的隐私。当我们做错事时,应该听孩子先解释,不管解释是对是错,都要让孩子为这件事情道歉。而不是上去就指责孩子这不对,那不对。我心目中的老师应该让我们多做些有趣的、有意义的实验。大家都知道,我们在书本上学的知识就只有大海里的一滴水那么少,所以好的老师应该让我们从实践中获得书本以外的知识。我心目中的老师布置的作业应该少,而且又能让我们知道今天这一天学的什么内容。我心目中的老师不应该分差生和好生,因为世界上不可能有人会十全十美。有些成绩好的人说不定会咄咄逼人、盛气凌人;有些成绩不好的人可能很爱劳动,经常打理班级的卫生。对,世界上不可能有十全十美的人,就像没有完美的老师一样。世界上会有既幽默、平易近人、给孩子足够的自尊又让我们多做实验、作业布置得少、不分差生和好生的老师吗?即使有,那也是极少数。所以我们要珍惜现在所拥有的一切,别等到失去了才知道老师的好。

我心目中的好老师

“岁月如流,母校如家。几度春秋,几任恩师。”转眼间,五年的小学生涯已匆匆而过,我也由一个不懂事的孩子变成了一个有智慧的少年。五年来,有许多老师给予我关爱,教授我知识。此时此刻,我心目中好老师的形象逐渐多了起来。是他?还是她?我左思右想,在我思绪中那模糊的身影逐渐变得清晰了。对!就是她!我的语文老师——陈老师。 这位从四年级就开始教我的陈老师,与每一位同学都产生了深厚的友谊。陈老师的个子不高,圆圆的脸蛋上有一双严厉而又温柔的眼睛。陈老师十分平易近人,脸上总是挂着笑容,同学们都很喜欢她。 陈老师心地善良。她把我们当作自己的儿女一样对待。在我们最痛苦、最懊恼、最伤心、最需要别人帮助的时候,陈老师总是最先站出来。记得是在五年级下学期,学校组织我们去浦口参加军训。在汽车上,我忽然晕车了,陈老师看见了,连忙起身让座。我连连推辞,陈老师和蔼地说:“你晕车,车上很颠,你坐着吧!”我不好意思的坐了下来。同学们哪里会想到,一直以来,只有同学给老师让座,老师给同学让座还是头一回。陈老师对我们的爱就像那伟大的母爱,默默地无私奉献。 陈老师不但心地善良,而且知识渊博,见识广。上课的时候总能把知识拓展到课外,让我们了解到更多的语文知识。他的教学方法十分有趣,能让我们在学中玩,在玩中学,所以同学们都十分喜欢学习语文。平时,如果大家遇到了不懂的问题都会去请教陈老师,她每一次都把我们拉到身边,悉心地教导我们,直到我们学会了为止。 记忆如潮水般涌来,一发而不可收拾。前几天,陈老师因拔牙而整个嘴巴都肿了起来,疼痛难忍,但她却没有请过半天假,因为她知道今年对我们是多么的重要!她忍痛上课,依然坚强,依然微笑如初。 在我心目中逐渐清晰的身影。对!就是她!我心目中的老师——陈老师。

精选读者点评

黄老师打羽毛球那段有劲儿风把球刮上青松,你脸红心跳的样子,老师拍拍你肩膀说“是风干的坏事”,这细节比啥形容词都管用,留着,别删。

看车的阿伯

600字
主题:平凡伟大、以小见大、人物品格、日常温暖、责任担当

看车的阿伯

高高的个子,略带微笑的脸庞,一双炯炯有神的眼睛,衣着朴素——这就是学校门口那个看管自行车的阿伯。

阿伯样子看起来有点凶,其实他很慈祥。一天上学,我把自行车推到停车场停放,看见阿伯正在批评一个五年级的同学。原来那个同学把自行车胡乱一放就想走人。阿伯一把揪住他,说:“快把你的自行车放好,卡在车子中间别人要怎么放啊?要是人人都像你这样,那不都乱了套吗?”看着阿伯怒气冲冲的样子,那位同学不得不把车放好。看到那位同学已把车放好,阿伯的脸色顿时温和起来,对那位同学笑了笑说:“下次可不能这样了啊!不然我发起火来可是不得了啊!”那位同学脸涨得通红,用力地点了点头。

阿伯有时候也很风趣。一天放学后,当阿伯听知我班里一位同学的自行车被一位小青年抢了,又看见那位同学愁眉苦脸的样子,便安慰他说:“放心吧!那小贼的胆子可真大呀!等一会儿我去警察局告他,一定要把这件事告诉警察叔叔。”听了这番话,大家不禁笑了起来。

阿伯天生有一种乐于助人的好品质。放学时,你总能看到阿伯在帮助大家修理自行车,或帮忙寻找车钥匙。那天,天下着小雨,我站在校门口,正犯愁没带雨伞,该怎么回家呢?没想到,阿伯看见站在门口的我,了解情况后,便拿了一把雨伞,对我说:“给你,拿回家去吧!我有雨衣。”我兴奋地接过雨伞,心中充满了感激,连声说道:“谢谢你,阿伯。”

看起来普普通通的阿伯,却有着许多值得我们学习的地方哦!

精选读者点评

阿伯揪住同学那下真自然“卡在车子中间”这句土话用得妙,比“妨碍他人”有味多了。后头他脸一变就笑,这个转折也自然。稍显“怒气冲冲”和“脸色顿时温和”太像成语填空了,试试用你眼睛看到的,他眉头怎么松的?嘴角怎么翘的啊!

幽默的老师

450字
主题:教育智慧、汉字学习、师生关系、童年课堂、语言趣味

幽默的老师

我的语文老师姓刘,她长着一张鹅蛋脸,长长的卷发,一对眼睛水汪汪的,嘴巴像樱桃一样红。刘老师整天笑眯眯的,可漂亮了!她讲的课谁都爱听,连咱们班的淘气包也不例外。

上学期,我们班的同学很喜欢把“钩”“和“钓”搞混。刘老师便对我们说:“昨天晚上做梦,梦见‘钩’跑来向我告状,说我们班的同学不听话,把它身体里的‘撇折’偷走了。‘钩’哭得很伤心呢。下次谁再把‘钩’身体里的‘撇折’给偷走,我就把他‘钓’到梦里,向‘钩’道歉!”刘老师的话让我们捧腹大笑,也是从那个时候起,我们再也没有把两个字搞混过。

星期三的下午,有两个同学在梦里水乡神游,刘老师灵机一动,提了一个问题:“睡觉和认真有什么区别?”我便回答说:“睡觉是动词,认真是形容词。”刘老师趁机幽了一默:“咱们班大多数同学是形容词,有个别同学是动词哦!”在同学们的笑声中,那两个半睡半醒的同学很不好意思地坐直了身子,刘老师趁热打铁,“现在个别同学也由动词变成了形容词,很好,很好!”刘老师竖起了大拇指说着。

这就是我们风趣的刘老师,听她上课可真是一种享受!

精选读者点评

鹅蛋脸、水汪汪的眼睛、樱桃嘴,这哪是写老师,分明是画美人图!就是后头“钩”告状那段,真把字理讲活了,连淘气包都笑出声来,记住了。下次试试让“钓”也说句话呢!

他真风趣

450字
主题:同学情谊、校园生活、个性魅力、成长趣事

我们班有一个非常风趣的人,他就是徐晨谱。

他剃着一个小平头,长着一对浓浓的眉毛和一双水汪汪的大眼睛。他有一个高高的鼻子,还有一张小小的、红红的嘴巴,一笑起来,眼睛眯成了一条缝,还露出了两颗大门牙。徐晨谱经常穿着一件黑色茄克衫,显得格外精神。

在三年级上半学期时,是王老师教我们英语的。有一次英语课时,老师说:“今天要小组比赛。”徐晨谱一听就把两只手朝上一举,兴高采烈地说:“太好了,小组要比赛了。”开始比赛了,老师提出了问题要让我们回答时,徐晨谱不知什么时候把手伸到了半空中。老师看见了说:“那好,我们就让徐晨谱回答吧!”徐晨谱站了起来,嘴巴里不停地发出“嗯嗯”的声音,老师一看扫兴地说:“我还以为你已经知道答案了呢。”

还有一次老师的题目才说了一半,徐晨谱又把手举了起来,老师看到了又说:“我还没说完就有人知道了,那好,徐晨谱你来回答吧。”徐晨谱目瞪口呆地说:“不知道。”从此,徐晨谱就有了一个外号叫“徐大嘴”。

小朋友,听了我的介绍,你是不是也觉得徐晨谱风趣哦?

精选读者点评

徐晨谱“嗯嗯”那段气氛足了眼睛眯成缝、两颗大门牙、手举到半空,全是动的,不是贴标签。结尾那句“你是不是也觉得……”稍显刻意,孩子气可以,但再藏半分就更耐嚼。

我们永远敬重您

1150字
主题:师爱、成长、尊重、陪伴、教育温度、师生情

我们班里有一位和蔼可亲的“大朋友”,她就是我们的语文老师——李老师。李老师个儿高挑,爱穿色调不够鲜艳的朴素衣服。脸上架着一副晶光透亮的金丝眼镜,别致极了。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人,高高的鼻梁下那张能说会道的嘴巴总让人觉得就是在受她批评时也会有一种亲切感。

人们常把老师比作园丁,把我们比作花朵,如果真是这样,我这朵渺小的“花儿”会理直气壮地拍拍胸脯:“李老师是我见过的最和蔼、最亲切的园丁了!”

和李老师的第一次见面是在三年级新学期开学的第一天。听说班里要换语文老师,我们都议论纷纷:“新老师是什么样的呢?”一位同学提出疑问。“唉!好日子没了,一定是位很凶的年轻老师!”一位同学吓唬着我们,“怎么可能!一定会是一位年轻漂亮又温柔的女老师!”那位同学陶醉着。“想象力太丰富了吧!依我看,那老师一定是位又老又有经验,而且凶神恶煞的……”上课铃响了,我们期待已久的新老师终于出现了。她就是我们的新老师吗?我仔细地打量着她,样子嘛,既不漂亮也不严肃,可不知心里是怎样的!我正想着。只见这位新老师动作轻快地跨上讲台,神色亲切而自然的自我介绍到:“我叫李勤,从本学期开始负责你们班的语文教学,希望今后我们能互相支持配合。”开始上课了,老师一转刚才自我介绍时的语气,用显得十分干练但仍不失亲切悦耳的声音喊了声“上课!”“起立!”“老—师—您—好”这拖拖拉拉的问好声刚落下,想不到老师竟也学着我们的口气回了句“同—学—们—好!”“哈哈哈哈!”全班都忍不住大笑起来。面对同学们不礼貌的态度,老师依然风趣地说:“怎么?难道我说错了吗?我们可不可以用录音机把刚才的美妙歌声录下来啊?”这时,我们才反应过来,老师已经委婉的批评了我们,大家惭愧地低下了头。正式讲课了,李老师娓娓动听地为我们讲授了三年级开学的第课文。一堂课很快就结束了,李老师给我们留下的第一印象就是亲切和蔼,风趣幽默。除了这些外,她也很关心同学。宁愿自己受累,也不让同学的课程拖下来。

有回上课,李老师刚进了教室便咳了起来,还时轻时重,有时还咳得面红耳赤,我们全班同学忙一起动员,你倒水,我捶背地照顾李老师,李老师感动得热泪盈眶,她悄声告诉我们她嗓子出血,医生叫她别多说话,只好委屈我们,请位同学当“传声筒”,听了李老师的话,我们心疼得直掉眼泪,后来,我们才知道,医生压根不让李老师说话,而她却开玩笑似地说:“那你们怎么办?难道长大去要饭?”始终不肯回家疗养,一直努力为我们坚持着……

在课余,李老师常和我们一起谈心,一起玩耍,看着她在玩时的天真与灿烂笑容,我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老师。

李老师就是这样一位好老师,正因为有这么好的老师,我们才能轻松地学习,正因为有这么好的老师,我们的情感才得以释放;正因为有这么好的老师,我们的语文成绩才能在不知不觉中开始慢慢上升。李老师,我们永远爱您,园丁,我们永远敬重您。

精选读者点评

李老师咳得面红耳赤那段,我读着读着鼻子发酸,不是因为写得煽情,是那个“传声筒”太真了,连玩笑话都带着血丝。建议把医生不让说话和“去要饭”之间加半句停顿,喘口气,更有劲儿。

耍小聪明的爸爸

400字
主题:父爱、幽默、智慧、日常、成长、家庭

我的爸爸的特点就是鼻梁上在架着一副黑黑的眼镜,一副文质彬彬、学识渊博的样子。一头乌黑光亮的头发总是往右边搭,总弄也弄不值,妈妈说“这是自然卷”。他是个爱搞小聪明的人,昨天就发生了一件好玩的事。

昨天,我刚回家就急着看电视,根本就没注意爸爸的变化。这时,爸爸打破了电视机的吵闹声提高嗓门说:“有没有发现今天我的背心有异样?”他神气地说。我粗粗地瞄了他的背心一眼:“没有噢!”他没动怒,仍然和颜悦色地说:“再仔细看看!”我再仔仔细细地看了一下:“没发现呀???”爸爸笑笑说:“衣服上的这个商标有尖尖的角,触得我背后又痛以痒,很不舒服,所以我干脆把整件背心给翻个个,这样就不用蹭一下、蹭一下的,难受。呵呵!”

我凝视着他的背心,果然发现背上有一条黑色钉成的商标,不注意看还发现不了呢!我像发现了新大陆似的说:“嘿,还真不假呢!”爸爸炫耀地说:“怎么样,我聪明吧哈哈!干什么事都要动脑筋噢!

怎么样,这就是我那风趣、爱耍小聪明的爸爸。

精选读者点评

这个“翻背心”的细节真扎实!商标尖角蹭得人又痛又痒,干脆整个翻过来,孩子眼里的爸爸,就是这么带着点笨拙的机灵劲儿。结尾那句“风趣、爱耍小聪明”不用点破,前头全写着呢。

难忘的老师七年级写人作文

700字
主题:师爱、成长、教育智慧、师生关系、严格与温度

即将毕业了,要离开无数培育过我的老师,他们都令我难忘。老师的性格各有不同,有温柔的,有严厉的,让我最难忘的要数四年级时教我们的叫老师了。

焦老师是一个很严厉的老师,但也十分风趣。

焦老师刚来的时候,大家都不知道她又多凶,开学不久,焦老师说要听写,大家都没怎么认真背,以为会像以前教我们的劳老师一样,错了不用订正。当听写本发下来时,我发现我们听写有二十个,我就错了八个我心想:反正不用订正,怕什么!所以当我看完我“c”的成绩后,居然还悠哉游哉的和周围的同学聊天。

焦老师一脸严肃地走上讲台,宣布:“我发现,班里有些同学对听写十分不重视,就说这次听写,我们不合格的就有十几个,我决定——错一个单词订正二十遍!”我心里暗暗叫苦,因为我要订正一百六十遍!班里的同学也是叫苦连天,但焦老师丝毫没有因为同学们的举动,取消这个作业。我心想:这新来的老师真狠!不过从那以后,我对待每次听写都是认认真真的了。也是从那时起,班里的听写好了很多。

焦老师也是十分幽默的人。

有一次,余恕上英语课没带书。被同学发现了,我们班的谌定轩,叶钦,陈广智一齐:“抄!”因为没带书的同学,焦老师一般都会让他们抄书。焦老师让他们几个站起来,问:“你们说吧让余恕抄什么!”那几位同学说完后,焦老师笑了笑,又说:“哼哼,下次你们犯一点小错误,我就让你们抄,让余恕规定你们抄什么,行吧!”全班大笑,那几位同学傻了眼。接着,焦老师又说:“余恕应该怎么惩罚老师知道,不用你们说,老师有自己的解决办法,下次可不能这样了!”

焦老师就是这样一个幽默又严厉的老师。我们大家都很喜欢她。

难忘的老师七年级写人作文

精选读者点评

焦老师“错一个订正二十遍”这招真绝!你写她板着脸发话时,我眼前都浮现出全班倒吸冷气的样子,细节抓得准,如在眼前感!但“悠哉游哉聊天”那句,换个更孩子气的词?比如“翘着腿跟同桌比谁橡皮擦得响”?试试看~

初识童老师

1100字
主题:师生情、教学艺术、学习兴趣、童年记忆、教育温度

初识童老师

今年暑假,为了衔接小升初的学习课程,爸爸妈妈把我送到了成都“堂” 猛追湾校区补习英语、数学、语文三门学科。英语老师让我感受到了英语语言世界的新奇,数学老师让我感受到了数学领域千变万化的学习趣味,最让我来劲的还是我们的语文老师——童老师。他的风趣、幽默及他那种在玩耍中学习,在欢乐中竞争的教学方法,让我们每位同学耳目一新。

第一眼看见童老师时,只觉得他的穿着很老土:上身穿一件鲜艳无比的t恤,裤子却是一条灰色的西裤。当上课铃响起时,满脸严肃的他快步走到讲台上,开始了自我介绍:

“我姓童,你可以叫我童老师,也可以叫我童老或老童。可是,你千万不要在童老师前加上‘天山’,否则我就成天龙八部里的‘天山童姥了’!”

“哈哈哈哈……”同学们被这一段开场白逗乐了,原本以为很严肃的气氛一瞬间便被释放得轻轻松松。

接着,他给我们提了几个十分新鲜的要求:每天必须换一套衣服,上课时不能用手撑住自己那个值“六斤四两”的头等等。他又说道:“以后上课,各组要互相竞争。每次完课后各组都要评比分数,如果哪一组第一次输了,我们就叫他们‘鸭子’,第二次再输了,就叫他‘鸡’,第三次依然输给其他组,我们就叫他‘企鹅’,并给予他们一定的惩罚。怎么样,同学们?北京奥运会的鸟巢就在咱们堂!”

嘿,这么奇怪的称谓和竞争方式,果真使同学们来了劲,短暂的议论后,课堂上很快安静了下来,同学们个个坐得端端正正,耳朵竖竖得直直的,一双双明亮的眼睛紧紧随着童老师移动,我知道,竞争在无形中已经开始了……

童老师开始让我们每个组派人自我介绍,大家都踊跃举手,一轮下来,每个组都得了5分,打平了!我为自己没有落人于后十分高兴。

在那一刻,我感觉得到,童老师的语言很丰富,一张嘴便犹如滔滔江水连绵不绝。他的知识渊博,上知天文下知地理,好象就没有他晓不得的。他的一个特点就是特别能调动同学们听课的积极性,在一段原本看来极为枯燥难记的词语、段落后会链接生活中的一些奇闻趣事,也可能假设某某同学怎么样怎么样,大家在哈哈大笑一番后,那些生疏难记的词语、段落就会顺服的跑进脑海……,不知不觉中,下课铃声响了,我敢说这堂课后,没有哪位同学不会喜欢上这位风趣可爱的童老师。

从小学至今,我遇到过许多老师,童老师给我留下的印象最深深。初识童老师,我就被他深深吸引了,新鲜中又有紧张,但又十分快乐。他不仅教会了我书本知识,还教会了我勇于参与竞争和对学习要有积极向上的态度。

以后的路上我还会认识许多老师,但我知道我永远也不会忘记童老师,永远也不会忘了初识童老师时他带给我们那新奇又紧张、活泼又严肃的场面。能认识童老师,我觉得我是幸运的、快乐的。

精选读者点评

童老师这身“t恤 西裤”的搭配,真自然后文所有幽默都从这儿悄悄埋了伏笔,老土?不,是反差萌的起点。再读一遍开头,你发现没?

自我介绍

550字
主题:青春自画像、学习日常、身份认同、少年心性、校园生态

吾今一十有二,驼背,身高165(成长ing)。湖南怀化人,军属,自家老爷已病逝,在送葬的路上不幸染上邪气,身受风寒,中药治疗中。

吾粗通音律,在开学做自我介绍之时稍稍卖弄了一下,便稀里糊涂地担任了“音乐课代表”一职。每每音乐课时,就带着一班子的“陌生人”去音乐教室,到那以后管纪律,等所有人安静后再进教室。shit,这不是纪律委员该做的事吗?

吾的记性也不是一般的差。不会做的题目想放到最后做,结果一甩笔就抛到银河系去了,第二天到学校的后果可想而知,而且不堪设想。有一次语文老师要我们背《龟虽寿》,但我却哭天喊地、一哭二闹三上吊地背下《山行》,待老师抽查之际才醒悟,连忙打下小抄,才避免了留晚学的劫难。阿弥陀佛,真主阿拉保佑。

吾在学习上可谓“年高艰于步履者,并听策杖,仍令舍人护卫扶之。”,没有全解是绝对不行的,英语单词过目便忘,听写过关是否全靠同桌和小纸条,不然说明书、罚扫一星期、中午晚上都留学,任君挑,情形严重者,后果可想而知——全包!吾等将此列入“初2026级4班”十大酷刑。

介绍完了我的基本情况,接下来就是私人时间。爱八卦爱生活爱音乐爱小说看哑舍。

课间时浮生茶……一段(勉强称之为)贯口下来,相信大家都大概知道我的为人了,若有同道中人,谢谢关注!!

精选读者点评

“驼背”“成长ing”“shit”“阿弥陀佛,真主阿拉保佑”,哪来的胆子和灵气?通篇没一句正经话,可句句都像在蹦跳,不是油滑,是活泛!尤其“银河系”“十大酷刑”“浮生茶……一段”,读着就想笑出声。别改,再野一点也行。

看车的阿伯

600字
主题:平凡中的伟大、责任与温情、小人物的光芒、日常里的敬意

看车的阿伯

高高的个子,略带微笑的脸庞,一双炯炯有神的眼睛,衣着朴素——这就是学校门口那个看管自行车的阿伯。

阿伯样子看起来有点凶,其实他很慈祥。一天上学,我把自行车推到停车场停放,看见阿伯正在批评一个五年级的同学。原来那个同学把自行车胡乱一放就想走人。阿伯一把揪住他,说:快把你的自行车放好,卡在车子中间别人要怎么放啊?要是人人都像你这样,那不都乱了套吗?看着阿伯怒气冲冲的样子,那位同学不得不把车放好。看到那位同学已把车放好,阿伯的脸色顿时温和起来,对那位同学笑了笑说:下次可不能这样了啊!不然我发起火来可是不得了啊!那位同学脸涨得通红,用力地点了点头。

阿伯有时候也很风趣。一天放学后,当阿伯听知我班里一位同学的自行车被一位小青年抢了,又看见那位同学愁眉苦脸的样子,便安慰他说:放心吧!那小贼的胆子可真大呀!等一会儿我去警察局告他,一定要把这件事告诉警察叔叔。听了这番话,大家不禁笑了起来。

阿伯天生有一种乐于助人的好品质。放学时,你总能看到阿伯在帮助大家修理自行车,或帮忙寻找车钥匙。那天,天下着小雨,我站在校门口,正犯愁没带雨伞,该怎么回家呢?没想到,阿伯看见站在门口的我,了解情况后,便拿了一把雨伞,对我说:给你,拿回家去吧!我有雨衣。我兴奋地接过雨伞,心中充满了感激,连声说道:谢谢你,阿伯。

看起来普普通通的阿伯,却有着许多值得我们学习的地方哦!

精选读者点评

阿伯揪住同学那一下真扎实“卡在车子中间别人要怎么放啊”,这句像从他嘴里直接蹦出来的,不加修饰,反而十分有劲儿。后面脸色“顿时温和”,四个字就把人暖到了。

miss蔡二三事

550字
主题:师生情、成长体验、个性魅力、真实课堂

她,一对炯炯有神的大眼睛 , 一头乌黑油亮的头发,高挺的鼻梁 , 樱桃小嘴像火一样红。在那双大眼睛上戴着一副粉红色的眼镜,成了一个正宗的“四眼妹”。虽然我心里这么想,要是当面我可不敢这么说。

第一堂课,我们简单地问了好,老师在黑板上奋笔疾书,写下了自己的大名。接着,转过身对我们说:“大家以后就叫我‘ miss 蔡’吧!”“好!”大家异口同声地回答。 miss 蔡刚介绍完自己,也让我们来个自我介绍。一听这话,我心里就直打鼓。我故意装出一副镇静的样子,可还是不行。 miss 蔡谁也不点,就点我。我一边慢吞吞地走上去,一边在心里打着腹稿。我清了清嗓子说:“ my name is _uanyu mei,i like ……” miss 蔡听了,笑眯眯地说:“挺会介绍的嘛,以后可以去当 tv reporter 了!”“什么,这个单词是什么意思啊?”我疑惑不解地问。“就是电视台的意思!” miss 蔡回答说。看,她多风趣啊!

miss 蔡虽然很风趣,但有时候做起事来也火辣辣的。

那次我们班去秋游,我们玩得很尽兴,我和另一个课代表没有交完作业就一起回家了。第二天早上一到教室, miss 蔡就把我们叫到了办公室。我的心忐忑不安,像十五只吊桶打水——七上八下的。结果还是没有逃出 miss 蔡狠狠一顿批评。回到教室,我坐在座位上,鼻子一酸,眼泪就不争气地流了下来。

没想到,“四眼妹”也有这样的一面,难道她不怕在“火爆”中眼镜会掉下来吗?

精选读者点评

这个“四眼妹”写得活!眼镜粉红、嘴像火红、心打鼓、泪不争气,颜色和心跳全在动。平心而论“tv reporter”拼错了,是tv reporter,大小写和空格别偷懒哦。