母亲,最初的美丽

950字
主题:生态忧思、家园记忆、自然呼唤、文明反思、生命敬畏

地球是人类的家园,也是人类的母亲,数以千年来,人类一直依赖着她,探索着她的神秘,母亲的面纱露出冰山一角时,都让我们感叹她的神奇,我们知道这个蔚蓝色的母亲是多少美,但也知道,母亲只有一个。

我们为母亲的美丽而自豪,也为她的神秘而骄傲,媒体们用无数赞美语言去赞颂她,各种奇山丽景给母亲美丽添上一朵永恒的花,我还曾以为母亲能一直美丽下去!

和往年不同,面对城市的高温,空气的浑浊,烦躁的杂音感到压抑,疲惫及厌倦,我决定在这暑假去故乡一看。

我轻装上阵,乘着开往自然的私家车,车飞驰着,我把车窗下调了一点,风儿们就迫不及待地拥挤进来,不同以往地亲吻着我,调皮地把我们的衣裳,拉着,扯着,吹着。

车越来越快,风越来越猛,弄乱了我精心打扮的头发与衣裳,我把身子挪地近一点,呼呼的风声吻得我眼睛快睁不开了,那清爽的风儿像自由的精灵,那么的潇洒,给我带了它们独特的气息,这就是自然的气息,这就是我梦寐以求的感觉,心中深处压抑的一条枷锁断了。

这种自然,自由的气息,勾出了我隐藏在记忆深处的童年,那是一个无忧的童年,弯弯的小河上的黄鸭白鹅,静静的村庄传来的鸡鸣犬吠,浩瀚的蓝天漂浮着悠悠的白云......而我们这群无虑的孩子则躺着绵软的草地上,咬着狗尾草,数着蓝天的白云,一朵,两朵......

不知不觉,睡着了,醒来时也到家乡的村庄前,我下了车,看着这一幕幕与我的记忆格格不入,看着这熟悉又陌生的地方,看着冰冷的水泥地,丝毫没有黄土的厚重,原本的草屋也成了红瓦小楼,清澈的河水也变得乌黑发臭,树林只剩下残破的躯壳,旁边建立起杂噪的工厂,草地成为了垃圾场,可笑的是,附件还竖立着“不准倒垃圾”的标示语,我心中升起莫名的悲伤,不知道是为了谁?抬头一看,看着那不在不再蓝的蓝天和不再白的白云,我笑了,大笑,笑的泪水都滴在地上,“滴滴答答”的声音让我恍惚过来。

我又乘上开往城市的车,我又把车窗下调了一点,风儿又出现了,我已不再闻到那种自然,自由的气息了,风儿仿佛在向我哭诉。

皎皎的月光,洒向大地,照映出人性的贪婪与愚昧。

曾几何,美丽又神秘的母亲让人类自豪骄傲,可现在,沙漠化和白色污染的扩散及绿化的缩小,母亲已经老了,住手吧!不要在欺骗自己了,与其在外太空寻找另一居住地,还不如用环保的行动去抚平母亲的伤痕。

母亲,我还曾记得你最初的模样。

精选读者点评

这“风儿们就迫不及待地拥挤进来”真带劲拟人用得不着痕迹,连风都带情绪了。后头“风儿仿佛在向我哭诉”又悄悄埋了伏笔,有心人读两遍才咂摸出味儿来。

风儿吹来的时候

750字
主题:离别、怀旧、思念、伤痛、守候、希望

风儿吹来的时候——我认识了你,是风儿送你到我的身边。

风儿吹来的时候——我爱上了你,是风儿做的红娘。

风儿吹来的时候——我失去了你,是风儿吹落了天上的雨。

窗外,飘起了细雨,我站在窗前,木然了。心底里有一种难以言欲的无耐和伤感。好想让这种感觉浮上心头,让眼泪代替不能止痛的渲泄!但还是木然。

望着街上的那个电话亭,也是这样的雨天,你从很远的城市来看我,还记行你都说了些什么吗?你说你知道我的寂寞、知道我想你了。

记得当时的你就站在那个电话亭里隔着雨给我打电话,那天的那场雨真的让人难以忘记。如今也正是那样的季节,同样是正着雨,那个电话亭依旧,我走进去呆了一会,跟我现在的心一样空空的。我不想回屋,不想打伞,因为只想淋雨,想让你满街找我,想看见你心疼的眼神!

然而,我失望了,在这没有尽头的雨里,我看不见你!雨,比原来下的大了些,风儿一吹,觉得好凉!我的心和我的身体下意识地缩了一下,是的雨已经淋湿了我的衣服,淋湿了我的头发,也淋湿了我的眼睛!其实真正淋湿的是我的心!我深深地感受到那份爱割舍后的伤痛和凄凉!你呢?

因为爱,我们幸福快乐!因为爱我们分手,因为爱心碎了!

我走了,离开这座既熟悉又陌生的城市,你说过我是一个怀旧的人,事隔多年了,对于那份情感,我依然珍藏。做为我心底里的一朵小花,不时的,在不为人知的时候,会拿出来欣赏一翻,发现它还是原来的颜色!一个又一个的春天过去了,到如今记不清是第几个了,久违的种子不会再发芽了,但必竟有一个种子的故事,希望会在某一个春天里会出现奇迹!

期待,变得好遥远,变得没有痕迹,变得象一丝云消失在无边的天际!象一陈风儿吹过,挽起几粒粒沙尘,偶欠不小心弄进眼里,会难受得流出几滴滴泪来。

精选读者点评

风儿吹来的时候,这个句式真像小铃铛,叮叮当当串起整篇心事。三段排比,轻得像叹气,又重得压住纸面。雨、电话亭、湿透的头发……细节都带着体温,不是抄来的。

有情——你是风儿,我是沙

750字
主题:命运、孤独、成长、坚守、纯真、家国

想着许多,念着许多,为的却是无情。沙儿受风儿吹,不知要带到何处,可惜沙儿选错了风儿,带到了无绵戈壁,带到了万丈悬崖,带到了地球北极点——凉透了心。沙尔不怪风儿,沙儿是渺小的只能仍由摆布,而风儿有时力大无穷,有时给人清爽,给人欢喜。风儿看着幅员辽阔的大地,任由她挑的沙子,又怎么会在乎我呢。放天大笑,立地啼哭,情意绵绵,男儿怎会如此狼狈,想这世道,见此流泪。

就中国人而言,写文章时不谈恶心的,但风儿游览各国,便也见多识广,恶心便也开始形容,便也接受了。无德也好,恶心也罢,只要用心自赏也乐。君不见寒窗苦读,只不过想写这些花言巧语;君不见爱情似火,只不过是迎接冷酷,又何不如一些乞丐。如你愚拙,也不能领会要义,这样置身于童稚之间,也未尝不是好事;如你机灵,对生活有新的见解,是为欣慰。人不可一日无志,物不可一日无主,就此而言,我便一点也不喜欢你,我不能为了你,放弃我所有的一切,包括我的知识,我的梦想。也就此提醒广大朋友,没有付出不要想着索取什么,到头来迎来一阵伤心。特献上一首小诗,总结自我,

莞尔一笑,赢我一声关注

同在屋檐,难忘那些记忆

见面如登天,才知为时已晚

想你一脸童真,便是走错了路

过去的记忆,去那里找寻,为着什么,真是难忘昨日。迎风吹着我的脸,还是那样的亲切,只不过夏天有一些火辣。面对的不是风儿,而是远方的你。祝你幸福

蒙蔽的不是双眼,是心灵,写的不是文章,是寂寞,爱的不是一个人,是深如万海的情谊,不要被金钱所迷惑,不要为生活所困扰,要的是纯真,是纯真的情谊。不要沉浸于痛苦中,出来散散步吧,也许在不经意之间,就会发现美丽的夕阳。——后记

谨以学业为重,不必多言。祝伦敦奥运会中国代表团再创奇迹,扬我国威

——羊吃草

高一:杨豪2026

精选读者点评

沙儿风儿灵气十足!把渺小和无力感全揉进意象里了,读着像踩在流沙上。后记那句“蒙蔽的不是双眼,是心灵”戳得我心口一热,孩子,你心里有光,别让它被自己写的“凉分析透彻心”盖住啊。

春天,我等着你

550字
主题:环保、乡愁、觉醒、守望、回归、责任

春天的气息一直令人着迷,充满朝气的春天又曾几何时出现在我的眼帘。

在我眼里,春天只会出现在课本上,或他人的书上,例如巴金的“春”。一直以为有燕儿唱了就是春天,原来这是错的。因为草儿还没醒,笋儿还没长出尖尖的帽,我的心儿也还没有开,风儿姐为什么也是冷冰冰的,好似整年“春天”也没出现。为什么原本的春天会变成这样?一切因为人类。人类过度的砍伐,肆无忌惮的排放污水,五花八门的工业污染,使春天连头也不会地走了。远处升起的不是农家的缕缕青烟,而是令人无比厌恶的黑烟。春天走了,燕儿是否会原谅我们,燕儿也会走吗?不!如果社会要进步我们就要失去那些,我宁愿社会原地踏步。春天还会来吗?也需吧。家乡门前的小河也逃不掉这厄运,和其它小河一样——被污染由清澈见底变成了浑浊不堪。电视上不断放着“呼吁人们爱护环境”的广告,但又有多少人能做到,那些广告的制作人能做到吗?而我,也是问心无愧才写这篇文章的。此时,冷飕飕的伴着沙尘的风又从窗外吹过。

我不愿再看到这一切,相信大家也不愿意。团结就是力量,群众的力量是伟大的,是巨大的,只要我们团结一致,从我做起,春天还会回来的。

春天,我只想对你说“你快回来,我一人承受不来;你快回来,生命因你而精彩;你快回来,把我的思念带回来”。春天,你回来吧,我等着你。

精选读者点评

春天在你笔下会疼,草没醒、笋没冒尖、心没开,连风都“冷冰冰的”,这哪是写景,分明是替大地在喘气。结尾那三句“你快回来”,像小孩攥着空纸船喊海,真让人担忧。

风儿在哪里?

800字
主题:自然亲昵、童年趣味、四季晨昏、诗意观察、生命灵性

你可知道,早晨,当我们踏着轻快的步伐上学时,风儿在哪里?我知道,它一直紧紧地跟在我的身后,有时它超过了我,让我感到似乎有一股涓涓细流温柔地淌过。有时,可爱的风儿看见我似乎还没睡醒,于是,它就很热心地用清凉的手抚摸我的脸庞,让我愉快地迎接新的一天。

上午,当我们在教室里认真听课时,风儿又在哪里呢?我知道,它正躲在教室外面偷偷地看呢。它瞪着好奇的眼睛,注视着课堂里的人儿,困惑着:为什么他们不出来陪我玩呢?有时,风儿等着等着不耐烦了,便在操场上打起了滚儿,树木、花、草边看边拍手,风儿越发得意了。有时,顽皮的风儿为了引起我们的注意,就在校园里横冲直撞,故意弄出很大的声音,当人们的注意力都转移到它身上时,风儿便满意得频频点头了。

中午,当我们利用午休的时间在操场上运动时,风儿又跑去了哪里?我知道,它就在我的身边,像个“小跟_虫”一样。当我抛出毽子,刚想抬腿去踢,那风儿就“开工”了。它鼓足了劲,不停地吹,忽大忽小,吹得毽子一个劲儿往前跑;没办法,我们只能“收工”。可我们刚刚停下,它也就不吹了。这不是存心捉弄人吗?我气嘟嘟地跑回了教室,不出来了。风儿呀,也跟到了教室门口,弄出了很大的声音,似乎在热情地挥舞双臂,叫我继续陪它玩;又好象在鞠躬,为刚才的事道歉。可我要午休了,头也没抬。一会儿,四周静了,也许它也感到无趣了,指不定上别的哪个孩子面前闹去了。

下午,当我们上体育课时,风儿在哪里呢?我知道,风儿正在惬意地晒太阳。所以,一到下午,风因为太阳的眷顾,变得暖暖的,夹杂着泥土的清香、花儿的芬芳以及太阳的灵气。然后,它会用那双温暖的手,抚摸着每一个在玩耍的孩子。这整个下午,孩子们的脸就全都是通红通红的了。

晚上,当我们坐在窗前做作业时,风儿又在哪里呢?我知道。每当我抬头,仿佛都可以看见它踮着脚尖,从我的窗前轻轻走过,似乎害怕将我惊动。它深情地望了我一眼,又悄悄走开了……

朋友,你可知道现在风儿又在哪里呢?

精选读者点评

风儿会“踮脚尖”“瞪眼睛”“鞠躬道歉”,这小脑袋瓜里装了多少童话啊!最绝是“风儿满意得频频点头”,它真把自己当主角了,还带情绪起伏的。话说回来“小跟_虫”那个下划线,是不是漏打字啦呀!

初雨的缘——友谊

600字
主题:怀念、珍惜、成长、真挚、永恒、遗憾

悄悄溜走的是悠悠的岁月,留下来在我记忆里的却是你我那最真挚的友谊!希望我可以再和你“走”下去!

——题记

“失去的东西总是最美好的”当我真正懂得这句话时,美好的友谊已与我擦身而过,消失得无影无踪。

为何一个人总是要失去之后才懂得珍惜呢?

不知道怎么恍恍惚惚失去了一段美好的友谊!满脑子都产生“我与你共同走过的每一个日子”的全幕,没有任何时间去顾及其他思绪……宁愿脑子想的可以再回首,再回首,再回首;又看见我们的友谊。然而这一切的一切都遥远无及!

你知道吗?我的朋友!我一直都相信:你会叫回我,再一起做好朋友,但现实又是如此不堪。

你知道吗?我的好朋友!在你角度你是这样的;当别人需要你的时候,你最有价值;当你痛苦伤心时,你最真实,当你失去什么的时候,你知道什么最值得珍惜吗?我知道——是我与你的友谊!我真想证明,冬天是冰冷的,而友谊永远不会被冻结!或许,我的想法太过天真。如果我与你的友谊再这样冻结下去,以后会用陌生的眼光凝视着对方。

有些友谊是永远不会开花结果的,但播种的人从不放弃流汗的机会,只因为追逐友谊,辛勤耕耘的过程丰富了生命的内涵。我也希望像播种友谊的人一样不放弃,不放弃我与你的友谊!

那么你知道友谊是什么吗?是水晶?不是,它比水晶更纯;是金子?不是,它比金子更亮。我想,它是风儿吧,轻轻地吹过,友谊依旧在继续,永远不会老去,因为我是在你的友谊底下成长的.

精选读者点评

这题记真暖人!“悄悄溜走的是悠悠的岁月”,读到这儿我停了三秒,纸边都捏皱了。后文“再回首,再回首,再回首”像心跳一样敲在纸上,节奏感藏在情绪里,比硬凑排比自然多了。

怀想天空

550字
主题:青春友谊、成长怅惘、自然寄情、时光流转

躺在软软的草儿身上,感受风儿一阵阵轻轻的吹拂。仰望多姿多彩的天空。斟酌一番,那左边的云朵儿如同彩儿。她的乳名彩儿。初中同学,和我是好朋友。

怀着天使般的童心,踏进了青春校园。

“轰!”

“哎呦喂,疼死啦!”

“对不起,没事吧。”

抬头一看,一位长相秀丽,温文尔雅的女学生向我伸出手。

惊愕,下一秒我握住了她的手。

“你好!我是彩儿”她甜美的笑了。

“好!我是__”某人傻傻的笑着,笑的很_。

“你是读哪个班?”

“初二(3)班”

“哇!不会吧?那是顶尖的尖子班啊!”

仔细一想,如果我能交上这样的朋友,说不定我的学习成绩也能提高许多。正所谓,近朱者赤,近墨者黑。正想着,某人拍了一拍我的肩膀。

“同学,没事吧?在想什么?”

“哦,没事。”

“我能和你做朋友吗?”

“可以”她嘴角微微上扬。

……

躺在软软的草儿身上,感受风儿一阵阵轻轻的吹拂。

“彩儿,看!那左边的云朵儿像你。”

“嗯,的确很像。”

“那朵云在微微变化,哈哈!它变成奋斗的你。”“彩儿,三年后还会来这里读吗?”

“可能不会吧。”

“为什么?”我急了。

“因为家庭原因我会跟随父母奔波。”

一次邂逅,很开心。

一次分离,很伤心。

物是人非事事休,欲语泪先流。

躺在软软的草儿身上,感受风儿一阵阵轻轻的吹拂。仰望多姿多彩的天空。怀想与你在一起的点点滴滴。

彩儿,过得好吗?

广东潮州颜锡祺中学高一:吴敏纯

精选读者点评

彩儿这个名字反复出现,像一根细线把云、草、摔跤、笑和离别全串起来了,你悄悄把人名当成了意象用,挺灵的。

心中的太阳

1050字
主题:青春困惑、自我和解、生命韧性、诗意栖居、心灵觉醒

坐在窗前,坐在阳光里,阳光洒满全身,使我浑身上下暖洋洋的。坐在这温暖的阳光里,心中不觉荡漾着一种幸福的感觉。抛开所有烦心事,倾听着窗外那的风声,风儿吹动着树叶,叶儿便从枝头掉落下来,慢慢的,缓缓地叶儿飘飘然好似落到了我的心里,我的脑海里,它在我的脑海里击起一圈圈的波纹,涤荡着的波纹涤荡着我的思绪,把我的思绪带回来从前。

我回忆起了辍学之前的点点滴滴,想起了在学校时的快乐时光,想起了曾经教过我的老师,想起了曾在一起相依相伴,共同学习了好多年的同窗好友,多年不见已不知道他们现在过得怎么样,好不好,不知道他们是否还记得我。在学校上学真好,每天有老师,同学相伴,每天都开心,快乐。

可缀学之后我就再也快乐不起来。慢慢的,我越来越觉得做人真的好累,好乏味。现在的我真的好想变成一只鸟,一只普普通通的鸟,哪怕只有很短的寿命,我也高兴,也许我这样想或许会很可笑,但是现在的我真不知道今后该如何走下去,命运给我的考验和坎坷太多了,我实不知该如何去应对。

我仔细想着回忆着,缀学的原因究竟错在自己还是他人。如果当时没有缀学的话,我也不会沦落成现在这样,我曾几度失落,几度彷徨,我想过幸福美满却又平凡的生活,我所奢求的不多,只想要家庭和睦,衣食无忧,不用在外忙碌的打工,一家人永远在一起,白天一起去种地,晚上一起数星星,看月亮,一家人能过上世外桃源般的日子,我就知足了。

但这些似乎都不可能会实现,他们只能实现我的脑海里,成为我的一个梦,一个永远不会存在的梦。想到这里,我慢慢陷入沉思中,不觉间心头那种压抑沉闷的阴影压过了刚才那一缕摄入心中温暖的阳光。

这时只听见啪的一声响,响声把我从沉思中拉回现实。我看看窗外,寻找声音来源,却原来是调皮的风儿在搞鬼,是被风儿卷起的一粒沙子打在了玻璃上,也许是风儿看透了我的心事,不想让我继续沉闷其中,所有有意打断我的思绪。

我抬头看看天空,阳光依旧灿烂,温暖的光芒依旧沐浴在我身上,调皮的风儿依然优柔的吹着,它们似乎在告诉我没事不要总在那自寻烦恼,不要总去想过去的那些事,时光不会倒流,过去的事已不能在更改,要学会忘掉,不要让自己总停滞在过去,要学会向前奔跑,享受现在以及未来的每分每秒,不管命运会给自己制造多少考验,前面的路还会有多少坎坷磨难,都要努力勇敢的向前闯。

谢谢太阳,谢谢风儿,我懂了,阳光你会给我照亮前方的路,风儿你会给我吹开眼前的迷雾。我要学好在自己的心中挂上一轮永远不落的太阳,帮助自己驱走压抑,沉闷的阴影,让自己的心里充满阳光。

高一:董美霞

精选读者点评

阳光、风、落叶、沙粒……这些小东西全被你写绝了!极其是“风儿看透我的心事”这句,真像孩子踮脚跟云朵说悄悄话。

我是一粒沙

600字
主题:生命体验、自然共生、责任意识、存在价值

听着一首优美的歌曲,我也跟着唱了起来:“你是风儿我是沙,缠缠绵绵走天涯。”伴着歌曲,伴着风儿,一颗颗沙粒随风而起,随风而落,在世界各地旅行。

渐渐的,我感觉自己也变成了一粒沙,落在了地上。这时,一个女佣走了过来,将我扫除了门外,我开始了新的旅程。紧接着,我被风儿哥哥抱了起来,又轻轻的放在了海边的沙滩上,“这儿好美啊,你看这海,蔚蓝、辽阔;看这沙粒,金黄、闪亮。”一位游客说。“他们应该在说我吧。”我骄傲的自言自语着。正说着,我又被风儿哥哥送进了工地上的沙堆。一群工人走来,把我和水泥混在了一起,我难受极了,可一听到工人说:“这年头盖房子还得靠沙子!”我觉得再苦再累也值了。刚刚落地的我又惨了~~

大风呼啸着,把我和我的伙伴们带到了一个陌生的小村庄,我们一来,这里立即天昏地暗、日月无光,云层变厚了,太阳不见了,天色昏暗了,我们变成了沙尘暴,摧毁了这个村庄,将这儿变成了沙漠,许多人丧生在这场灾难中,我知道,虽然我只是这些沙子中的一粒,可我仍然惭愧不已。同伴告诉我,这是他们破坏生态环境,自讨苦吃。但我还是很伤心。

几天几夜,这里不见天日,直到一场倾盆大雨过后。太阳公公扒开云层,对我微微一笑,我又与风儿哥哥相伴,游遍了大江南北。

突然,闹钟声把我惊醒,原来,昨晚我听歌听得睡着了。这一夜,我做了一粒沙,尝尽了沙粒生命中的酸甜苦辣。原来,做一粒沙子也不容易,它们几乎什么都没有,只有无边的孤独和好久才有一次的笑容。

精选读者点评

这“沙粒视角”真新鲜!从唱歌入梦到沙尘暴反思,一路跟着风跑,居然没散架,想象力像野马,收得住才叫本事。结尾那句“只有无边的孤独和好久才有一次的笑容”,轻轻一戳,心口发软。再读三遍,把“惨了~~”改成沙子咬牙忍住的样子?

小学生春天的作文

350字
主题:生机、希望、童趣、健康、自然、成长

小学生关于春天的作文

春天到了,春姑娘又来到南方,给大地送上各种各样的礼物。暖和的太阳出来了,小河的冰化成水,缓缓地流着。花儿开了,小草慢慢地长出来,就像大地长出绿色的头发,树木也抽出新的枝条。

动物们睡醒了,说:“春天又来了,这个假期过得真快呀!”蛇慢慢地爬来爬去,呼吸着新鲜空气。兔子蹦蹦跳跳,看见蛇在呼吸新鲜空气,关切地说:“蛇大哥,别顾着呼吸新鲜空气,还要上班呢!”蛇说:“知道了,知道了。”

鸟儿飞呀飞,飞到南方来,看见到处山清水秀,自言自语地说:“这一年的春天比以前更美了,就像绿色的海洋。真要谢谢温暖的春天!”

不一会儿,风儿来了,春姑娘撒下消毒粉,一下子,细菌全没了。风儿吹向人们,每个人都精神抖擞,大家都高兴地说:“这个春天一定不会有非典。”

春天真好,我爱夏天、秋天和冬天,更爱美丽的春天。

精选读者点评

春天真有神“大地长出绿色的头发”,这句我读了三遍,身临其境,小脑袋瓜里装着整个春天呢!稍显“消毒粉”“非典”这些词,和前面的春姑娘、蛇大哥有点不搭调,像突然闯进来的陌生人,悄悄换掉试试?

亲近大自然

650字
主题:人与自然、心灵对话、静美境界、生命共鸣、诗意栖居

轻?微拂。

女孩,伫立于一弯月牙儿般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

不知从何时起,女孩与风儿结下了缘,痴痴地恋着,也痴痴地爱上了:伫倚危楼风细细……

风儿,似乎早已读懂她的眼神,那般地忧郁,那般地感伤……女孩静静地,任凭风儿撩动她的衣袖,她的双眸里只有那一片绿意:

嫩黄的,青翠的,墨绿的……都因为风儿的到来,显得那样兴奋!尽情地舒展柔美的身姿,似乎要将这世间最美的舞姿奉献——自由和欢畅感动了女孩,蓦地,她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦!

那一汪翡翠似的透亮,引得女孩久久凝视——

不是那样张狂的汹涌澎湃,只是几许波光粼粼;不是那份毫不保留的清澈见底,只是朦朦胧胧地,引人遐想,不是那种叫人一见倾心的美丽,只在不知不觉中,给人以抚慰和安宁……

女孩的心被微微地触动了几分,一种似曾相识的感觉涌上了心头:是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨……

女孩,浅浅地笑了,对着绿意对着透亮,更对着风儿……

女孩总觉得自己是在跟风儿交谈:她对它倾诉衷肠,而身旁的一切都成为它的回应,女孩读得懂,真的。没有喧嚣和嘈杂,有的只是心的交汇和碰撞,女孩喜欢这样——只有她和风儿的世界。这个世界充满着憧憬和希望,洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦……

女孩,伫立于一弯月牙般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

评语:是风牵动了“女孩”的心绪,还是“女孩”让风儿有了情意?人与风、心与绿意,浅笑与“轻?微拂”……难分彼此。消融了人与自然的鸿沟,两者便彼此渗透、相互沟通、相互“对话”。此刻心灵在这份交融中升华、拓宽、延宕;而境界在这份交融中显出悠远、明澈。

精选读者点评

风儿“读懂眼神”这句灵气满满!后文绿意跳舞、湖水朦胧,都从这儿长出来的,建议把“伫倚危楼风细细”这句古诗,换成你自己写的风在耳边说话的样子?

对我影响的一个人

900字
主题:师者风范、阅读觉醒、心灵共鸣、成长印记、文学之美

小时候,不喜欢阅读,总觉得那些文字太过迂腐、深奥,自然而然,对语文也就不太感兴趣。

当她第一天走进我们教室时,什么也没带,唯有两本《演讲与口才》。我们很吃惊,她如钻石般璀璨的眼眸里闪出几丝光亮,敏捷地眨眨眼,当她笑着说:“这节课让我们一起欣赏几篇优秀的文章吧。”我们更是诧异,在六年级那惜时如金的岁月里,她竟然会用一课时间来放弃讲课,而去阅读一些杂文。

她依然是明亮的双眸看着我们,似乎是看出了我们的疑问,笑着说:“我们这一课并不是浪费时间,只有先了解了文学,才能学好语文。”

当她抑扬顿挫的声音在吵吵喳喳的教室里响起时,教室内突然静下来,就如一窜燃烧的火突然被一盆冰冷的水浇灭了,鸦雀无声。

她的声音霎是好听,就似山间的一涧清泉,柔柔的,不大不小,恰好能够洗礼人的心灵,给人愉悦之感。就像一首优美的曲儿,拨动人们的心弦,奏出悠扬的乐声。那些优美的文字,精妙的诗一样的语句在她甜美的声音衬托下更是显得富有神秘感,勾起了我们心中的梦。

我第一次发现,原来文学是多么美丽的东西,欣赏文学更是一件乐事。

窗外,阳光显得格外明艳动人,窗户打开着,似乎风儿也被这甜甜的声音,美妙的文字吸引,不时从窗外溜进来,抚过我们,选一个舒适的地方停留下来,和我们共同聆听优雅美好的文字之歌。

她一手握着那本书,一手在空中比划着,为我们描绘着一幅幅画面。她似乎走进了故事,她不只是在朗读,而是文章中的主人公,正在向我们娓娓地讲述着她亲身经历的一件件事,她的那双美丽的大眼睛熠熠发光,像夜空中最明亮、最耀眼的一颗星,那眸子里透出的一丝孩子的顽皮,与她的年龄似乎一点儿也不相符。

因为文学,她仿佛回到了孩提时代。当她在课堂上读完篇散文、小说时,我心中对文学,对文字的向往就多了一分。当我在她的鼓励下写出了第发表作文时,当我阅读了一本一本我未曾了解的名著时,当我对文学越来越爱好时,我总会想起她,是她用她对文学的执着影响着我,让我对文学有了更深的认识并且热爱着它。

我想,她应该是对我影响最深的人。她让我爱好文学并了解世界。她那如潺潺的流水一样的声音永远在我耳边萦绕,激励着我。

精选读者点评

这个“风儿从窗外溜进来”的句子真传神!连空气都活了,还挑地方坐,多俏皮的拟人啊。后文“她走进故事”那段节奏也稳,但“熠熠发光”“最明亮最耀眼”稍用力过猛,留点白,星星反而更亮。

感受自然

650字
主题:自然之美、心灵对话、青春感悟、诗意栖居、生命律动

七年级语文上册第三单元作文范文:感受自然

题记:浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸,一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。此时,你把天光月色坐得很深才站起来,最后将目光投放得很远很远……

轻?微拂。

女孩,伫立于一弯月牙儿般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

不知从何时起,女孩与风儿结下了缘,痴痴地恋着,也痴痴地爱上了:伫倚危楼风细细……

风儿,似乎早已读懂她的眼神,那般地忧郁,那般地感伤……女孩静静地,任凭风儿撩动她的衣袖,她的双眸里只有那一片绿意:

嫩黄的,青翠的,墨绿的……都因为风儿的到来,显得那样兴奋!尽情地舒展柔美的身姿,似乎要将这世间最美的舞姿奉献——自由和欢畅感动了女孩,蓦地,她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦!

那一汪翡翠似的透亮,引得女孩久久凝视——

不是那样张狂的汹涌澎湃,只是几许波光粼粼;不是那份毫不保留的清澈见底,只是朦朦胧胧地,引人遐想,不是那种叫人一见倾心的美丽,只在不知不觉中,给人以抚慰和安宁……

女孩的心被微微地触动了几分,一种似曾相识的感觉涌上了心头:是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨……

女孩,浅浅地笑了,对着绿意对着透亮,更对着风儿……

女孩总觉得自己是在跟风儿交谈:她对它倾诉衷肠,而身旁的一切都成为它的回应,女孩读得懂,真的。没有喧嚣和嘈杂,有的只是心的交汇和碰撞,女孩喜欢这样——只有她和风儿的世界。这个世界充满着憧憬和希望,洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦……

轻风微拂。

女孩,伫立于一弯月牙般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

精选读者点评

风儿和女孩,写得真轻啊!像柳絮沾衣不落,又像湖面涟漪刚起就散,但“酥滑和温馨”这词儿用得妙,不是抄来的,是心尖上滚过的温度。

倾听大自然的声音初三作文

550字
主题:倾听、回归、诗意、生命、温情、和谐

远离了城市的喧闹,我回归了自然,倾听着她美丽的声音。

听,风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头,与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉,沙拉拉……”伴着鸟语虫鸣,逐渐清晰起来,响亮起来。

听,流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌,日日夜夜的奔驰着,“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答,水与石的温和争辩;或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事,也令人想起许多故事的声音,有时,竟使人禁不住忘情地蹲下身来,像儿时沟边放纸船的样子,生命又温柔地回到了赤子最初的心境。

听,叶落的声音。轻轻的“唰”的一声,如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落,用蝉翼般的身躯,静静的盖住大地。一声极其微弱的声音,却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶的声音,带着多少浓浓亲情。无奈的凋零,原来是为了归根!为了一种永恒的爱!

噼啪,噼啪,这是草儿萌发,土壤破裂的声音;嘀嗒,嘀嗒,这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响;啾啾,啾啾,这是鸟儿在枝头啼啭的声音。

被水泥建筑包围的人们啊,请停一下你们匆匆的脚步!倾听路旁鸟儿的啁啾,聆听树上蟋蟀的歌唱,把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上,让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。

精选读者点评

风儿“沙拉拉”、泉水“哗,”、落叶“唰”……这些拟声词像小铃铛,一个接一个晃得人耳朵发亮!后半段雨滴“嘀嗒”、鸟叫“啾啾”,节奏有点赶,留半拍喘气多好?

和大自然对话

550字
主题:自然之美、生命关怀、童真想象、和谐共生、诗意栖居

大自然真是一个奇妙无比的世界,不仅有高山大川,还有鸟兽鱼虫,一切都是那么和谐其乐融融。

秋天的清晨,我打着哈欠伸着懒腰,刚打开门,一阵风迅猛的扎进我的怀抱。冻得我一个激灵。“风儿啊,你跑得这么快,撞得我鸡皮疙瘩都起来了”。风儿羞愧地低下头,喃喃地说:“台风来了,我跑得太快,没有注意,真是非常抱歉。”台风来了?不好,我的赶紧去河边看看今年刚栽的小树苗。

我三步并两步跑到河边,可怜的小树苗使劲地扭着腰肢,头发都被甩掉了好多。我心疼地抚摸着小树,安慰道:“小树宝宝不要害怕,我来帮你固定好。”听了我的话,小树使劲地点了点头,感激的泪水模糊了她的双眼。我找来木棍和绳子,给他做了一个完美的支架,小树开心地笑了,笑得那么灿烂。

固定好小树刚要往回走,调皮的小雨点不期而至。“小雨点,你是被台风吹过来的吗?”“是啊是啊,这次的台风可真厉害,我们整个大家族都被吓得跑过来了,后面还有我的更多同胞,你赶紧回家去吧。”“谢谢你,小雨点,我的赶紧回家关好门窗”。

刚进家门,倾盆大雨从天而降,打得玻璃啪啪作响,小雨点的同胞们像断了线的珠子前仆后继,它们落到地上瞬间就汇成一条条小溪,匆匆忙忙向河边赶去,仿佛要去参加一场大海的盛宴。

大自然真是神奇,希望你以后永远青春永驻,鸟语花香,五彩缤纷,安宁祥和。

指导老师:方敏儿

精选读者点评

风会羞愧?小树会点头流泪?雨点还能聊天?这脑洞开得我边读边笑出声!拟人用得活泛又不乱套,连台风都像闯祸的孩子,童话感拿捏住了,再把“鸡皮疙瘩”“头发甩掉”这些稍显跳脱的细节理顺一点,就更耐读啦!

亲近大自然

700字
主题:人与自然、心灵对话、诗意栖居、静美哲思、生命共感

初一上册第三单元作文:亲近大自然

轻?微拂。

女孩,伫立于一弯月牙儿般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

不知从何时起,女孩与风儿结下了缘,痴痴地恋着,也痴痴地爱上了:伫倚危楼风细细……

风儿,似乎早已读懂她的眼神,那般地忧郁,那般地感伤……女孩静静地,任凭风儿撩动她的衣袖,她的双眸里只有那一片绿意:

嫩黄的,青翠的,墨绿的……都因为风儿的到来,显得那样兴奋!尽情地舒展柔美的身姿,似乎要将这世间最美的舞姿奉献——自由和欢畅感动了女孩,蓦地,她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦!

那一汪翡翠似的透亮,引得女孩久久凝视——

不是那样张狂的汹涌澎湃,只是几许波光粼粼;不是那份毫不保留的清澈见底,只是朦朦胧胧地,引人遐想,不是那种叫人一见倾心的美丽,只在不知不觉中,给人以抚慰和安宁……

女孩的心被微微地触动了几分,一种似曾相识的感觉涌上了心头:是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨……

女孩,浅浅地笑了,对着绿意对着透亮,更对着风儿……

女孩总觉得自己是在跟风儿交谈:她对它倾诉衷肠,而身旁的一切都成为它的回应,女孩读得懂,真的。没有喧嚣和嘈杂,有的只是心的交汇和碰撞,女孩喜欢这样——只有她和风儿的世界。这个世界充满着憧憬和希望,洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦……

女孩,伫立于一弯月牙般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。

评语:是风牵动了“女孩”的心绪,还是“女孩”让风儿有了情意?人与风、心与绿意,浅笑与“轻?微拂”……难分彼此。消融了人与自然的鸿沟,两者便彼此渗透、相互沟通、相互“对话”。此刻心灵在这份交融中升华、拓宽、延宕;而境界在这份交融中显出悠远、明澈。

精选读者点评

风儿真懂她!“嫩黄的,青翠的,墨绿的……”这段人物真立住了,颜色会跳舞,叶子会呼吸,连波光都“朦朦胧胧地引人遐想”,你把眼睛长在心上了。

这边风景独好

600字
主题:成长、希望、热爱、珍惜、蜕变、飞扬

风景这边独好

风景这边独好,风景这边别致。我爱这独好的风景,我爱这风景中属于我的独有的一切。

风景这边独好,我爱属于我的青春。

风景这边独好,我爱那属于我的独有的风儿。当风吹得树叶沙沙作响,我的身影在风中瑟缩。就如同青春,把我们包裹的像茧一样,害怕在现实中受到伤害,却也最终没能逃脱。所以努力挣脱自己的网,幻化成蝴蝶,为自己的梦想飞翔。

风景这边独好,我爱那属于我的独好的阳光。当清晨第一缕阳光透过玻璃窗照进屋内,并非温柔轻拂,而是迅速的扫荡这屋中的一切。我可以清楚的看到尘埃在空中肆意飞舞,可以清楚的听到阳光在地板上肆意敲出的音符。伸出双手,透过手指触摸那一道奔放,享受那一份独有的美好。就如同我的青春,可以肆意的笑,可以肆意的哭,可以拥有那看似遥远却有似乎近在咫尺的梦想。

风景这边独好,我爱那属于我的独好的校园。当课间不经意撇过窗外那独有的苍绿的大树,瞄下那在空中缓缓飘落的树叶时,我会感觉到青春那独有的美好,用激情吮吸知识的甘露。当冥思苦想而终于恍然大悟时,我会感受到成功的喜悦,用信念迎接接下来的挑战。当挑灯夜战,困意袭来时,我会感受到奋斗的美好,享受初三的充实。

风景这边独好,风景这边别致。风景中的风儿,教会我放飞自己的梦想;风景中的阳光,教会我给自己一些肆意;风景中的校园,教会我珍惜时间去奋斗。

风景这边独好,让我用在校园中,用阳光和着风儿,奏出属于我的青春,属于我的梦想。

初三:柯奕灵

精选读者点评

“风景”写通了!风是裹着茧的,阳光会敲地板,连尘埃都“肆意飞舞”,初三娃能这样看世界,真让人眼睛一亮。结尾那句“用阳光和着风儿奏出青春”,我读了两遍。

风里的话

950字
主题:价值选择、精神不朽、平凡伟大、生死辩证、人间温情

噢!你看到了吗?那是一道美丽的弧线:当他们带着激情手挽手跳入那刺骨的江水中,那场面是多么壮观,一群调皮的穿着银纱的浪儿跃出了水面,如流星般璀璨的生命在水中涌动,大江容纳了他们洁净无尚的心灵,留下一串激昂的音符……随着落水生命的成功托起,可他们却永远在大江的怀抱中睡去。

风儿看到了,她说他们那时是欣然前往的。当风吹动波光粼粼的水面,太阳也正懒懒地躲在云彩的后面休憩。天气好暖和,只是偶有海鸥在水面惊恐地逃窜,像是躲避一场灾难似的。

面对此情此景,人们禁不住要问:生命到底有什么意义呢?是为了争得更多的物质生产资料,夺得更好的享受资本而生吗?还是抱着一颗既定奉献的心来走一遭,以一个轰轰烈烈的殒去留下这让世人惊叹的精神呢?我想,他们是值得的,在他们短暂的人生中,他们见证了自己的价值,以自己的离去而换来了别人的永生!这从某种意义上说,不也是生命的有效的转化方式吗?如烟花绚烂,虽然短暂,但却永远定格在人们心中,那是一道永不褪色的风景线,以其绝对的殊荣记载一个信念支撑的精神篇章。人们可以忘却物质的享受,那生命的沉重分量,又怎么可以轻易的抹去呢?

风儿仍然每天在江面上玩耍。她说,她能感觉到他们的呼吸,当春风再一次吹绿江边垂柳的时候,她依稀可以望见他们那洋溢着笑容的脸;当夏风再次迈着矫健的脚步从江面上疾驶而过时,她看到他们的惊呼与兴奋;当冬风静默地带走了一切喧嚣,她知道那是冬在让他们反思自己曾经的选择。

他们从未面露悔色,他们坚信自己的选择是正确的,也是值得的。如果上天再给他们一次新的选择机会,他们仍会选择纵身一跃,那是生命的感召让他们在两者中选择,是任何形式的力量所无法改变的。也许,有人会认为他们那样太不值得的;但,如果你当时真的在现场的话,你就不会这样说了。生的力量是强大的,是无法抗拒的,抱定了一个信念纵使前方是万丈深崖,你也不会却步。他们也一样,只是他们的行为是点燃自己的生命为代价的。

风儿啊,你真正读懂了他们,明白了那一瞬的深刻含义,用最质朴的话语去安慰他们。当你再次吹拂江面碧波,掀起层层涟漪之时,别忘了告诉他们江岸又是春天,万物正向荣,太阳早已从云彩后出来了!他们的行为永远定格在每一个有血性人们的心中。

精选读者点评

这“风儿”表达真巧妙!通篇让风说话,不落俗套。浪儿穿银纱、春风看笑脸、冬风带反思……拟人用得活泛又不滥,比堆成语强多了。结尾“太阳早已从云彩后出来了”轻轻一收,余味有了。再读三遍,越品越亮。

我爱秋天

250字
主题:季节之美、劳动喜悦、童年之乐、自然馈赠

窗外的树叶哗哗作响,风儿,轻轻亲吻着大地。这一切都说明——秋天,来了。

秋,总是那么令人不由自主的开心起来。因为,秋来了,也代表着农民伯伯辛苦劳作的成果要丰收了。一眼望去,金黄金黄的果实绽放着欢快地笑脸。人们成群结队地来到了田野里,一边收获自己的劳动成果,一边聊天,真是一道‘风景’啊!

从山坡上望去,火红火红的枫叶被秋风调皮地飘落了下来。孩子们在树下快乐的玩耍着,真快乐啊!

我爱秋天,因为它给人们带来了欢乐,因为它给我们带来了果实,因为它给我们带来了火红火红的日子。我爱她。

初一:林思思

精选读者点评

“风儿,轻轻亲吻着大地”,这句表达真妙!拟人用得不费力,还带点小温柔。后面“火红火红的日子”也亮,但“火红火红”重复两次,留一个就够烫了。

我愿意是风儿

800字
主题:成长、希望、坚韧、蜕变、澄明、守望

我愿意是风儿,我羡慕那空灵的飘动的气体,无拘无束,看不见又摸不着,但它可以飘浮于世界的上空,感受流动的喜悦,它是自由的化身,飘逸的天使,是肤浅的人类无法看见的美丽。

我愿意是风儿,吹散冰冷的夜色,使人不再迷失;我愿意是风儿,驱散冬天的凛冽;我愿意是风儿,遨游自由的天边。我愿意是风儿……

夜,又降临了。太阳带着仅存的微弱光芒降到了山下,是呀,忙了一天,是该歇息歇息了。天边将要淡淡隐去的那一抹隐隐约约的浅蓝,迎来黑的寂静,那无生命的窒息的静。原本要上岗的月亮呢?哪里去了?原来是被层层的乌云遮住了光。

我来了,我要吹走那厚厚的乌云,吹走笼盖光芒的黑暗,尽力地吹啊,把迷惘吹到海角天涯。乌云散了,如繁星初上,像那已经远去的时光,别想了,过去的就让它过去吧。

我们的未来是光明的。

冬,无声无息地来了。伴随着凛冽的风,树木的枝叶沙沙作响,脱落的叶片被带到空中,摇曳、在纷飞中挣扎、飘落。一棵棵光秃的树木竭力抵挡着,就连地上的小草也不甘示弱,与猖狂的北风抗争着。北风啊,那是我的同伴呢。

但是,我喜爱温暖,我更喜爱鸟语花香,我必须赶走强盛的北风,即使我薄弱、我卑微。但是我要坚持,我要勇敢,再强大我也不怕。

冬,你即将被春所代替。

来不及凋零的枯黄,飘洒着秋的萧瑟,衬着星星点点的嫩绿如水墨般滴落在枝头,在午后的阳光缓缓晕染开来,那样似乎穿透一切的力量震撼着心房。呼吸着新鲜的空气,每个人都忍不住张开双臂拥抱着迟来的春天,让心绪最醉这迷蒙的春光里,去听叶窃窃私语,品味烟雨诗意。

我自由翱翔在这温暖惬意的天空中,清新、蔚蓝、洁净。抛弃了烦恼,抛弃了郁闷,抛弃了忧愁,抛弃了一切一切的烦心,轻松愉悦贯穿全身。这就是我们渴望的自由。我愿意是风儿,飘逸在蓝天白云中,与小鸟嬉戏,与黄鹂歌唱……

我愿意是风儿,我将勇于拼搏,自由翱翔;我愿意是风儿,纵然雨打湿了翅膀,天地依然为我宽广。

广东省佛山市佛山市第十中学

精选读者点评

风儿表达真鲜活!“吹散冰冷的夜色”“把迷惘吹到海角天涯”,这几个动词用得又准又有劲,像真有股气在纸上跑。后半段春光那段,“嫩绿如水墨般滴落”,滴字点睛提神,建议把“滴”字圈出来,再想想,还有哪处动词也能这么活?

我是风儿

500字
主题:人与自然、适切之道、共生共荣、童心哲思

“呼呼”我唱着歌,从远处飞来;我披着一身白衣,淘气地玩耍;我甩一甩衣袖,不带走一片云彩。我叫风儿,我的名字好听吧!

我在人间,每天都到各地游玩,遇到的好东西可多了呢!可是有一天,我突然发现:各地的天气不同。我到时,他们都是两张不同的脸,说的也是不同的话。如果天气冷,他们就会苦着脸抱怨:“今天风怎么这么大!”如果天气热,他们总会笑着说:“终于来风了!”我想:人类的要求怎么那么多呀,我为他们带来凉爽,他们却总是抱怨我。

我与我的同伴,听见了人类的抱怨声,我们一个夏天没有出去,在家思考如何让人们喜欢上我们。

可有一天,我们的母亲——大自然告诉我们,因为我们没有出去,所以很多人都死了,她非常心痛。可我们更加迷惑了,我们一出去,人类就抱怨,我们不出去人类又抱怨,我们到底应该怎么办?这时,我们的母亲告诉我们:“你们要出现在合适的时间,合适的地点,人们才会喜欢你们,知道了吗?”我们心中的迷惑瞬间解开了。

之后,我们一直按母亲说的做,我们的愿望可算是实现了。我们每天出去都可以见到人们开心的笑脸。从此以后,我们在一起和谐地生活着每一天、每一天……我们在一起玩笑、嬉戏……

六年级:黎玄

精选读者点评

风儿自述真灵动!“甩一甩衣袖,不带走一片云彩”这句悄悄化了徐志摩,还带着孩子气的俏皮,读着忍不住笑出来。后半段说理稍急,要是把“母亲,大自然”那句再揉一揉,像风吹过树叶那样轻轻抖开,就更耐嚼了。

蒲公英的使命

700字
主题:成长、离别、传承、守望、生命、母爱

在一个未知名的土地的角落,有一个植物,它跟深长,单一,外皮黄棕色,大头羽裂,裂片成三角形。是的,它是蒲公英。

“妈妈,你怎么了”叶片看见跟难看疑惑道。根迟疑道:“哦,没什么,孩子,你以后要坚强。”随后露出微微一笑,但是,那笑是那么勉强……

夜晚,“风儿小姐,你来了。”根问道。风儿给他一个微笑,但是没有说话。

根轻轻抚摸着叶片之后说:“好吧,把它们带走了吧。”说完,风儿身形一闪,叶片,便消失了,只留下根凝望着天空,慢慢地变老……

“这里是那里,我怎么在这里。妈妈呢,妈妈你在那里?”叶片看到陌生的地方,而且母亲不在,感到害怕。风儿来到它旁边道:“孩子,你妈妈不在里,你在很远的地方,是我把你带到这边来的。”叶片追问道:“你干嘛要把我带到这个地方来,我要回去。”风儿微微一笑道:“孩子,这是你使命,生活在大地上的物体都有它们使命。”说完风儿便消失了。叶片道:“喂,你在里面啊。”

许久后,叶片落下眼泪,冲着天喊道:“妈妈,你为何要如此绝情。”

天明,叶片开始成长变成了小小的根,经过一晚上的痛哭,它已经没有眼泪了,它认为自己要长大去寻找母亲,他开始吸收大地的气息……

日复一日,年复一年,叶片渐渐长大,长成了母亲一样高大的根……

“孩子,你长大了。”风儿来了。根道:“嗯,风儿小姐,你能带我去见我的母亲吗。”风儿微微一笑,便摇摇头说:“你迟早会知道的。”随后又消失了。根看着风儿消失露出希望,期盼的那一天。

渐渐地,根发芽了,长成了叶片。

“妈妈,你怎么了”小叶片疑惑地问道。根迟疑道:“哦,没什么,孩子,你以后要坚强。”随后露出微微一笑,但是,那笑是那么勉强……

夜晚,风儿又来了。根对风儿微笑说:“这就是我的使命。”

初一:一鸣

精选读者点评

蒲公英的根会说话?还带母子对话、使命、凝望天空……这脑洞我愣是没跟上!但“笑是那么勉强”重复两次,像轻轻掐了我一下,你是不是真尝过那种说不出口的疼!

最在乎的那个人,往往最容易让你流泪。

250字
主题:爱的悖论、微光价值、痛感依恋、日常诗意、真实温度

前两天表姐跟男票吵架,来找我诉苦。

她说:

别人的男票啊,是珍珠男,是钻石男!

尼玛我的那粒是个沙子男啊!

那沙子整天灰头土脸的,

黯淡无光!

平凡到丢进人群是哪一个都不知道。

这沙子刮风时怕进嘴,

吃饭时候怕咯牙,

尼玛他要放个_啊,

跟特码沙尘暴似的,

那货在ktv还非得拉着我唱你是风儿我是沙,

这沙子男的缺点真是数也数不清,骂也骂不完啊。

我问:那你干嘛还和他在一起?

ask:可是,也只有这粒沙子,一旦进了眼睛。

就让人,

泪流不止啊。

发现了吗?

最在乎的那个人往往最容易让你流泪。

初二:黑色的蝶靓影

精选读者点评

这“沙子男”的比喻太鲜活了!后头那句“进了眼睛就泪流不止”,一下子把整篇都托住了,不是写人,是写心啊。

假如我是风儿

750字
主题:童心、自然之美、生命律动、纯真愿望、季节更迭

假如我是风儿

假如我是风儿,我一定会带着各种美好的心愿迎接四季的到来。

春天,我要满怀快乐地成为一阵和风。我会用我那柔和的旋律奏起美妙的音乐,去唤醒万物。我吹一吹小河,小河便高兴地唱起歌来:“叮咚,叮咚,哗啦啦,哗啦啦……我又轻轻地抚摩着柳树姑娘枯萎的长发,她就在溪水中梳洗打扮,悄悄地发出了嫩绿的芽,还开心地跳起舞来。我亲吻着孩童的面颊,把欢乐送给他们,陪着他们一起放飞风筝,一起嘻戏玩耍。

夏天,我有一个心愿————变成一阵凉风。嫩绿的小草弟弟被火辣辣的太阳公公晒蔫了,有气无力;花朵妹妹也耷拉着脑袋,沉默不语;农民伯伯辛苦地在田野里劳动,汗流浃背。他们此时多么需要凉风啊!于是我连忙向他们驰骋而去,把清爽与欢乐送给他们。小草小花直了腰杆,农民伯伯露出开心的笑容,因为我的吹拂,让他们感到无比的清凉舒适!

秋天,我满怀喜悦变作一阵金风。我带着一个金盘盘往银杏叶上洒“圣水”,让它们换上金黄的新装;向枫叶上泼火红的圣水“,让它们发出火红的光芒。至于松树嘛,看在它坚强“站岗”的份上,就保持原貌吧!现在,我拉住树叶一齐舞蹈,让它们为大地妈妈织毛衣;接着,我又跑去和小孩摘果子。夜深了,我把人们所有的烦恼通通都吹到九霄云外去,再给他们一个香甜的美梦。

冬天,我满怀激情地化作一阵寒风。因为现在我没有任何玩伴,所以到处狂奔。虽然小朋友刚出门就冻红了手,但是我奔跑时刮来了漫天雪花,他们就喊来了自己的小伙伴扔雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪……在我的帮助下,他们又放飞了圣诞节的气球,快乐得手舞足蹈,简直无法形容!我毫无保留地把快乐带给了人们。

假如我是风儿,我不仅要迎接四季的到来,还将许下无数的心愿,带给人们无穷的快乐,无尽的幸福,让这个世界变得更加和谐,更加繁荣!

精选读者点评

风儿真会跳舞!柳树梳头、小草挺腰、银杏染金、雪花翻飞……全被你鲜活又立体。最妙是“金盘盘洒圣水”这句,谁想出来的?下回试试把“火辣辣的太阳公公”换个说法?它可没穿红袍子呀。

一块石头的命运

600字
主题:自然之美、环境之思、童年视角、生命共情

我,是一块生活在山里,自由自在的石头。一天,一辆大卡车带走了我和我的同伴,来到了马路上。在城市里,我被车压,被人踩,空气中带着灰尘,带着一股刺鼻的味道,天空好像总是灰蒙蒙的……

那时的我,每天一睁开眼,就看见那像蓝宝石一样的天空,白云像一艘艘小船,鸟儿高声唱歌,我躺在柔软的草坪上哼着歌,欣赏着奔跑着的小牛、小马、小兔……

“咔嚓!”又一双大脚踩在我身上,我感觉身上快散架了,泪水铺满了我的眼眶,眼前一片模糊……

山里的我,是那么自由,花儿姐姐对我微笑,草儿妹妹向我招手,我迎着风儿打了个滚,滚到了小河边,大口大口的呼吸着新鲜空气,照着镜子,和鱼儿们嬉戏……

我被捡了起来,他说:“可恶!”我心想:是你把我踩到了,难道你还要……我不再想下去了。一双大手遮住了我的阳光,把我捡了起来,还在手中掂了掂。

难道……难道他想送我离开这倒霉的地方?我的心“扑通,扑通”地乱跳。

他把我拾了起来,我睁大了眼睛,可以清楚的看见那边有一个大大的池塘。一下子,我被扔了出去……

我转了一个360度的弯,和风儿一起舞蹈,悄悄走过柳树姑娘……

1!2!3……马上,马上就要到这池塘里去了!

鱼儿的尾巴拍我一下,我躲在水草后,和虾子玩捉迷藏。

“扑通!”我落到水里。咦?这儿的水怎么这么浑浊?

这儿的水面上怎么这么多塑料袋?那水面上漂着的不就是我的好朋友鱼儿吗?我的心好痛好痛……

精选读者点评

这块石头会哭会想会疼,生动逼真了!“咔嚓”那声踩得我心一紧,“扑通”落水时我还跟着屏了气,但最后水面漂着的塑料袋,写得有点急,喘口气再写两笔,让痛更沉一点。