秋天

850字
主题:遗憾、深情、孤独、时光、脆弱、追忆

有些伤痕,划在手上,愈合后就成了往事。有些伤痕,划在心上,那怕划得很轻,也会留驻于心。有些人,近在咫尺,却是一生无缘。生命中,似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾,注定了要背负一辈子。

生命中,总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎,然而那裂痕却留在了岁暮回首时的刹那……谁都有过这样的时刻:夜深人静,情感的伤口又在人世的雨天隐隐作痛。心在回忆中挂满泪滴。提醒着我们在那样的岁月里,我们怎样地被爱神的手臂抚摸,又怎样地被爱神冷漠的目光所作。

独自一人背负行囊在情感的荒原流浪……或许我们应以一种平静如水的心情来追忆,温馨的往事,浪漫的情怀,出人意、天意的离别。但真能做到平静如水吗?一切就是这样,最初的情感最真最美,却往往最脆弱、最单薄。迷惘和忏悔,幽怨和心痛是跌落在昨日的珠链,每一颗珠子都印满青春的屐痕。满天的落叶飞舞,竟不知飘落的都是雪花;满窗的秋雨迷蒙,意不知滚落的都是泪花。

到底是从凄冷的晚秋开始,还是在冰凉的残冬结束?往事如烟如雾,不肯离开,不肯散去。前路上依旧走着一个人,却分不清是你是我。真情与无情,就在这里曝光;真心与假意,就在这里脱壳。用指触地,写你的诗、唱你的歌,画你的眸子,刻你的名字,读一段回忆。

想像花开花落……没有人呼唤我梦里醒来,没有人牵引我走出迷谷,只好自己拴住翅膀,捂住眼睛,迷失在茫茫人海,孤独地走过一段段寂寞的旅途,不想停步,不想回头。就这样,风里雨里,云里雾里,孤苦地站成一尊塑像,却不知道向谁倾诉……曾几何时,梦无牵挂;又曾几何时,生命薄如蝉翼。而今天我才体会到涌入心池的爱恋,原来竟如此厚重,如此炙热。几次推窗放飞,又几次悄然萦回。

伤心是一种说不出的痛!原以为在生命中的某个小站上遇到你,用一颗包容的心去触摸你的脸,让你感受到一丝丝的牵挂,抛洒所有的笑颜,在每一个阳光灿烂的日子里。

对你,我毫无保留,但是换来的却是心碎,静夜中一点点银光是不是星星的眼泪?亦或是星星也心碎了,为了谁?秋天里,我无法拒绝一种伤感。

精选读者点评

心事描写传神像把小刀轻轻刮着纸,沙沙响。那句“满天的落叶飞舞,竟不知飘落的都是雪花”,我读了两遍,手停在半空没翻页。

我眼中的风景

750字
主题:人文之美、古典传承、精神守望、诗意栖居、历史回响

有一年的暑假,我在李清照故居见到了最美的风景。

早就听闻济南有众多文人墨客驻足,泉城的风中也会飘来墨香。而身为最伟大词人的易安便是其中的翘楚。

我和父母沿一条青石板小路前行,或许是刚下过雨吧,几许青苔从石缝中冒了出来。周围还有晨练的老人,一股浓浓的生活气息扑面而来,我心中不禁暗想:这真是“不染世之滋垢”的女神的故居吗?

我想着走着,再抬头便见到了她的“身影”。

她的皮肤是白皙的,她的眉是纤巧的,她的眼睛是动人的,她的神态“死亦为鬼雄”,她的衣衫“帘卷西风”,,她的身影“人比黄花瘦”,她的心里或许是“载不动”的“许多愁”吧。

全身心都是纯净的,只因为她就是一座白色的塑像。

我仿佛看见藏身在世俗中的她现在忽然出现在我面前。周围一切全部退去,世界仿佛静止。空气中充满了拉长的弦音,她的诗词突入我的耳朵。

是什么让你无悔?是什么让你哀愁?又是什么让现在的你藏起。

注视着你的样子,我都明白了。

为了使丈夫为大宋江山效力,你写下生当作人杰的名句,你无悔,正如你现在的神态;皇帝妥协,你无能为力,你哀愁,正如你现在瘦削的身影;而你又深知社会物欲横流,必不能被世人理解,亦或你以名利为轻,所以现在你藏在了不起眼的地方,正如你淡淡的气质。

我怅然却又欣慰的走出去。夏日里的阳光仿佛也静默了。依稀看见易安的身影在蓝天上向我遥望,或许每个理解她的人都会让她欣喜吧。

她的样子,她的词赋,她的气质,她的历史,她的精神,慢慢在我脑海中流过,渐渐化成人世间的,我眼中的最美的风景。

清照,清光照地,地亦增胜;清光照人,人亦增胜。

我眼中的风景,也是我心中的风景,她们无处不在。此文想到了古代“乱世中的美神”,选材和构思让我们耳目一新。此文启示我们:我国上下五千年的文明,有多少灿烂的文化,有多少至圣至哲,有多少风流人物,……不都是永恒的风景吗?

精选读者点评

李清照“走”进青石板路里了!苔痕、晨练老人、塑像的白、弦音似的词句,不是抄资料,是真看见了。尤其“她的心里或许是‘载不动’的‘许多愁’吧”这句,怯生生的猜想,比背十句赏析都动人。结尾“清照,清光照地”,光字叠得妙,像踮脚碰到了古人的衣袖。

拯救

600字
主题:孤独、救赎、记忆、蜕变、存在、深情

千年负债,前世轮回的苦!好想问苍天,谁能拯救?

地老天荒,一变再变!曾是落日野狼,以为可以独嗷,可以独走,可是为什么,要给我这世间最复杂的爱?我有要过么?

转折如风,也如空气,经不到我的认可。这些年,风也过,雨也走,没认输,没流泪。因为我是狼,狼行千里!可是,不小心,被人挑穿心房,从此,蜕变成伤痕狼子。

我不要你的,不要你的永远,只想要你好好久久爱我一遍,就算虚荣也好,贪心也好!可我最怕你用沉默当作是对我的回答!

相遇在人海,又是不是老天来的安排?!

有多少人,值得等待?有多少爱,可以从来?有多少相遇,能够携手明天?

就算安排,又怎么能左右情感?

深陷泥潭,我无法自拔,我打不开困我的枷锁!所以,我得为你在泥泞里翻滚!在现实里落泪!

我已一无所有,拿什么来拯救那份已成记忆的爱情?

关上了连着世界的门,又整理着记忆,却把心放在一边,让它在睡梦中死去。这一路过来,它太倦了?

要做我自己,原原本本的一个追梦人,不会改变,但会坚持!时常会沉默,不会哭,不能笑。像一遵塑像。我明白,我就应该这样对着时间,阻止不了它来替我清刷情丝,给我沧桑的面庞。一段一段过后,凭着千沟万壑的笑容回头看遥远的今生,可能那时候便是真正的笑…

关于回报和付出,关于得到和放弃,到底孰轻孰重?也或者,它们本就是触不到的两边…

哪里是尽头?哪里是出口?谁会来拯救?

谁能来拯救??

精选读者点评

这狼的意象真扎眼!“落日野狼”“伤痕狼子”,倔得带血丝,又疼得发亮。后半段“塑像”“千沟万壑的笑容”突然沉下来,像攥紧又松开的手,情绪有落差,笔没跟丢。下次试试把“拯救”这个词少压几次?它快被问弯了。

惹祸的樱桃树

1400字
主题:童年趣事、成长体悟、校园记忆、自然观察、师生关系

惹祸的樱桃树

哈尔滨市工农兵小学 关子昂

这节是体育课,我们不约而同地集和在了操场上。体育老师终于来了,我和同学们都希望体育老师让我们自由活动,没想到让我们说中了,“散!”同学们像爆炸的马蜂窝一样在操场上四处跑窜。

天空晴得很,万里无云。高高的太阳照亮了学校的每一棵大树,花坛上的牵牛花像是为我们吹喇叭,学校的操场旁边全是花坛和大树,小樱桃树种在花坛上。樱桃树和一群牵牛花依靠在一起。花坛用一个铁栅栏栏住了。冬天的时候主任怕我们进里面玩雪,所以用一个半米高的栅栏栏住我们,但是一个这么矮的栅栏对我们男生来说翻越过去小菜一碟!

一会儿,我班同学全都团团围住了花坛旁边的塑像。体育老师站在栅栏上,手扶着樱桃树一大把一大把的在树上抓樱桃,不知道什么时候那树上长了那么多樱桃,同学们都在树底下捡着掉下来的樱桃,每掉下来一个樱桃,我们同学就像一群饿猫在抢一块火腿肠一样,差点要互相打起来!体育老师给我们一人一个樱桃。我也抢了一个樱桃。一个樱桃应该很好吃吧!一口吃了进去。樱桃还没成熟呢!我禁住了鼻子。嘴里喃喃的说道:“真酸那”。虽然那樱桃很酸,但是我还是想要。我和同学眼馋的向树上望着体育老师摘得红红的樱桃。体育老师也真抠!摘下了二三十个樱桃,兜里都装不下了。也不知道多给我们这些眼馋鬼点!就知道留着自己冬眠的时候慢慢吃!才给我了一两个。我们摘也不让,再说我们也摘不下来。樱桃树一共有 两米 半高,体育老师摘下来都很难!把我们急的在樱桃树下团团转。除非上到塑像上去摘樱桃。但是谁敢那。玩单双杠主任都不让玩。这么高的塑像我们爬上去,让主任抓到了还了得!不行!绝对不能让这管闲事儿的主任抓到。要爬你去爬。原先我爬单双杠就让主任把我逼到了无所事事的校园上!

体育课上完了,到了下午。我们又眼馋的走向樱桃树下。这樱桃树足足有 两米 半多高。根本不是一伸手就能够到。“真是一个惹祸的樱桃树”。让我一上午都得不到安宁,总想着那樱桃树。虽然那些樱桃不值什么钱,但是我渴的要命。班级里还没有水。只能摘樱桃解解渴。但是谁让那樱桃树长的那么高,上到塑像上才能抓到。我们班同学孙闯等不急了。要上就上。何必受这罪。只能看着不能吃!真是雷历风行呀!孙闯站到栅栏上,蹭!一下跳到了塑像上。真帅呀!树底下的眼馋鬼都羡慕的望着孙闯。由于怕那个管事儿的主任。孙闯还没等抓到樱桃。只上去了一秒钟。就跳了下来。我们都唉声叹气。不一会儿孙闯又跳了上去。抓了三四个樱桃。哎呀!为什么不是我上去呢。要是我上去该多好呀。结果樱桃全让孙闯拿走了。我也要上去,我就像孙闯一样一脚踩到栅栏上。有了孙闯的帮助。我也“哧溜”一下窜到了塑像上。孙闯连忙跳了下去。由于孙闯把近处的樱桃全部摘走了,我只摘了三个樱桃就从塑像上跳了下来。真不是时候。主任在这时候来了!早不来晚不来。偏偏在这时候来!这主任还不得整死我呀!结果把我训得面红耳赤。还罚站了我一节课。这主任还真狠!不就是爬了一下塑像吗。哼!这真是个“惹祸的樱桃树”。以后再也不摘樱桃了。回家买点樱桃不就行了。

慢慢地到了秋天,樱桃树绿绿的叶子渐渐的黄了起来。树上的樱桃全熟了。掉了下来,我捡起吃了下去,这时的樱桃也不再酸的要命。而是甜甜的。那个樱桃树也不再是“惹祸的樱桃树”。渐渐地变成了一棵普通的小树。我时不常也会轻轻地抚摸着樱桃树的树干。时不常也会望着那个“樱桃树”,盼望着明年春天的来到。

精选读者点评

这樱桃树活灵活现了!“爆炸的马蜂窝”“饿猫抢火腿肠”,你写疯跑、抢樱桃的样子,我边读边笑出声。结尾那句“轻轻地抚摸树干”,突然就静下来了,像风停了,树影也稳了。真好。

感恩老师高二作文范文

750字
主题:师恩、成长、奉献、信念、敬畏、传承

感恩老师高二作文范文

感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!

感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题,每个发现,们中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了,倦了,累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持,而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊,你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇,可在学生的眼里却是那么的坚定:您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳,您可知道在学生的眼里,它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们,你们的光热是有限的,可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒。

精选读者点评

这“红烛”一段写得表达清爽!眼泪湿衣裳、脚下成雕塑,画面一下子立住了,比前面直白抒情的部分有力多啦。下次试试把“您老了倦了累了”也这样具象化?比如粉笔灰沾在鬓角像初雪呀!

草堂游记

400字
主题:诗意栖居、文化传承、自然之美、人文情怀、童年记忆

草堂游记

今天天气很好,白云飘飘,微风阵阵,我和妈妈一起去成都的杜甫草堂游玩。草堂是诗圣杜甫曾居住的地方。

进了大门,眼前是一片幽绿,竹子大片大片的投下阴影,十分凉快。脚下,一条清澈的小河在欢快的流动,一群漂亮的锦鲤在水中追逐嬉戏。望着绿的醉人的竹林,听着潺潺歌声,我不由的深吸了一口气。哇!这里的空气甜美、湿润、清心,真是太舒服了!

顺着草堂的小径,走过了“柴门”,参观了旧居,我们来到了诗词园,园中有许多诗人、词人的塑像。看,那个威风潇洒、衣袖飞扬的正是诗仙李白;这个清瘦美丽,却愁容满面的就是“三瘦”之称的李清照;那边身佩宝剑,一脸愤怒的是大诗人屈原······塑像的材料也很丰富,有青铜、有汉白玉,哇!连名贵的乌木也用上了,真让我大开眼界!我忙走过去跟他们一一合影做了留念。

啊!草堂,你与诗词永垂不朽,你是诗圣的代表。草堂,我忘不了你!

临汾市尧都区实验小学四(1)班 周屹杨

指导老师:卫海平

精选读者点评

草堂的竹影、锦鲤、小河真灵动更是是“空气甜美、湿润、清心”这句,孩子鼻子灵、舌头也灵,把看不见摸不着的空气写出味道来了,这种通感,大人常写砸,你倒轻轻松松就端稳了。

校园一角周记初中作文

1750字
主题:校园之美、尊师崇学、生命成长、观察感悟、奋斗荣光

校园一角周记作文一

我们的学校——柏树中心校一年四季风景优美,但我最喜欢的还是校园里的瀹智花园。

进入校门,通过穿堂,就来到了瀹智花园,首先映入眼帘的是一块高大的石碑,是用大理石砌成的,中间密密麻麻在刻满了字,上面记载了我们的学校建校以来经历过的辉煌历史,石碑两面的边框上各有一幅对联,我记得其中有一幅上联是:“百年大计,教育为本。”下联是:“十年树木,百年树人。”横批是:“振兴瀹智。”几十个大字刚劲有力。石碑的四周有几步石梯,镶嵌着瓷砖,这些瓷砖被同学们檫得一尘不染。

石碑的周围有几个大大小小的花坛,花坛里的花草种类繁多,一年四季都有鲜花盛开。有含笑报春的迎春花、春鹃,也有傲霜斗雪的红梅、腊梅;有洁白无瑕的栀子花,也有富丽堂皇的红玫瑰、紫荆花;有香气宜人的黄桷兰,也有默默无闻的海桐、女桢树,还有婀娜多姿的垂柳、美丽针葵……当然还有很多不知名的奇花异草。

漫步在花园里,你就会看到花坛里的观赏植物各有各的姿态。一棵棵海桐就像一把把撑开的绿绒大伞。罗汉松形态各异,有的像凶猛的狮子,有的像驼背的老人,还有的像威武的士兵。美丽针葵就像亭亭玉立的迎宾小姐。柳树舒展着柔嫩的枝条,就像春姑娘在梳理着自己的长发……

偶尔一阵风吹过,花坛里的花啊,树啊随风摇摆,似乎在向我们点头致意。微风送来淡淡的清香,让人心旷神怡,流连忘返。

我爱我们的校园,更爱这美丽的瀹智花园!

校园一角周记作文二

早晨,我一走进校园,首先映入我眼帘的是邵力子爷爷和傅学文奶奶两位老人的塑像。爷爷的眼睛上架着一副眼镜,奶奶微笑地依靠在爷爷身旁,两位老人慈祥的面容看着我们,好象在说:“孩子们,你们要珍惜现在美好的时光,好好学习,掌握本领,长大后为建设强大的祖国出力。”

你知道我们学校的名字是怎么来的吗?它是由爷爷名字中的力和奶奶名字中的学组成的,为了让学校全体师生永远记住我们学校的创始人--邵力子爷爷和傅学文奶奶这两位可敬的老人,在建校五十周年之际,他们的塑像被安放在学校的中央。塑像旁有两棵高大、挺拔的雪松,像两个卫士一样守在两位老人身边,永远保卫着老人的安全。

同学们都非常喜爱这座塑像,天天都在塑象旁打扫卫生,使塑像永远有整洁的环境。春天,同学在塑象的四周摆满了各式各样的鲜花,有红色的玫瑰,紫色的喇叭花,银色的蒲公英……让爷爷、奶奶享受着春天的气息。秋天,同学们在塑象旁种满了铁树,让两位老人长生不老,永远活在我们的心中。

早上,同学们在塑像边做操,爷爷、奶奶好像在对我们说:“学习重要,身体更重要,有了劲儿,才能够为祖国出力。课间,我们在塑像旁玩耍,两位老人好像在说:“小心点儿,别摔倒了。”放学了,同学们在塑像边排路队,爷爷、奶奶又好像对我们说:“再见,回去好好休息。”

多么关心我们的爷爷奶奶呀!每天,我都会来到你们的塑像前,给你们敬个礼,来表达我对爷爷奶奶的尊敬和爱戴。

校园一角周记作文三

随着生机盎然的春天的来临,给充满着欢声笑语的校园带来了无限的生机。跨进校门,映入眼帘的是经寒冷冬日洗涤的光秃秃的操场,但仔细一看,却又和往常不同,光秃秃的土地上有一丛丛的嫩草钻土而出,这儿绿油油一片,那儿黄嫩嫩一丛,煞是风景。

课间休息时,同学们在操场上你追我赶,各自穿着五颜六色的衣服,和小草一起起舞,一起欢歌,组成了一幅幅五彩缤分的壮美蓝图。同蓝天大地相媲美。使人心生一种蓬勃向上的力量。

随着镜头,我们四处张望,寻找最美、最难忘的一瞬。

我们来到了教室里,定睛一看,可真热闹,随着镜头的移动,我们拍到了一位正在挥毫泼墨,努力学习的少年,看他认真的样子,桌子上放着的参考资料,手里不停着着,仿佛要为中华之崛起而读书的样子。镜头继续搜索着最新的消息,在一队学生面前停住,他们三五成群的聚在一起,谈论着今天上午开的成功的运动会,脸上心里抑制不住的欢喜和兴奋,给人一种阳刚快乐的氛围。镜头停不住的继续搜索着,忽然镜头落在了那一张张奖状上,那是运动员们抛洒汗水,努力奋斗夺得的荣誉,那是运动员们拼尽全力,成功背后的心酸啊。镜头拍到这里吧,拍的景物虽然很少,但心中领会的却很多,我从这里明白,成功的背后必然会有辛酸的泪水和汗水,苦后才会甜嘛!

渐渐明白,我们要有一双会发现的眼睛,因为生活中有太多我们需要发现的东西发现了才有感悟,感悟深了,生活才会更美好。

精选读者点评

这“瀹智花园”描写传神石碑上的字、花坛里的花、罗汉松的造型……像拿着放大镜在逛园子,连瓷砖擦得多亮都看见了。但呀,“含笑报春的迎春花”“傲霜斗雪的红梅”这类词儿,是不是抄来的?你亲眼见红梅在咱校园里“傲霜斗雪”啦?下次试试只写你蹲下来摸到的那片叶子、闻到的那缕香。

我爱你

450字
主题:热爱自然、发现美、劳动创造、童年视角、家乡风物

我爱你——菊花

五莲县实验小学四年级八班 陈芊羽

今天我来到芙蓉广场看菊花,刚到广场我就被广场上的菊花迷住了。

我兴奋的朝一片片的菊花跑去(绿牡丹,天女比美,富贵人家,墨麒麟,星火……好多的种类啊看得我眼花缭乱,其中绿牡丹白的像雪,天女比美红的像火,富贵人家黄的像橘子,墨麒麟虽然叫麒麟但却一点也不像麒麟。星火却和火一点也不像,就像那野菊花。虽然这些已经够漂亮了但我觉得最美的还要算用菊花拼起来的立体塑像了。往前走首先映入眼前的是一只蝴蝶,翅膀上半部分是粉红色的,下半部分是淡黄色的中间部分是橘黄色的蝴蝶好像要飞起来似的。附上前闻一闻却闻不到花香?啊是露水打湿了花心呀。大大的花瓶使用天女比美这种菊花做得临近跟前就有一阵香气,啊这就是菊香啊。

下一处景观是两条大大的龙组成,黄色的菊花是他的外衣下面还做了龙爪大大的眼睛张着嘴好像要喷火,这两条龙头对着头就是相亲相爱一家人啊。工人叔叔真厉害竟然能让菊花盘在龙身上,太漂亮了,菊花真美站在这里仿佛在一片花海里那么的芬芳那么的美,我爱你——菊花。

精选读者点评

绿牡丹像雪、天女比美像火,这颜色写透了!后头“墨麒麟一点也不像麒麟”这句真逗,孩子专注认真,嘴还实诚。

清水升起不落的太阳

1000字
主题:家乡情怀、文化传承、时代发展、精神图腾、山河壮美

黎明的第一缕阳光笼罩着一位身着古装,右手拿剑的威武的人士的额头上,他把他铁一般的臂膀伸向神州大地,那炯炯有神的眼睛凝望着天下苍生,威武而又不失风度,在宽阔的柏油马路上保卫着清水人民,他,就是清水大,最挺拔,最美丽的塑像——轩辕皇帝像。

他是天下太平的象征,哺育着我们清水人民;他是一棵高大挺拔的白杨,在风雨来临之际,阻挡着他们的前进,保护着我们清水人民;他的背后埋藏着轩辕精神的宝库,他的背后是勤劳朴实的清水人民的智慧和汗水,他的背后是牛头河畔美丽的日出,他的背后是商业沟通的桥梁……

他,美丽塑像的背后

是清水人民“宁在苦中干,不在苦中熬”的精神,五千年的轩辕文化熏陶着我们,以___的___国家领导人所实行的奔小康政策中,我们清水发生了巨大的变化,大街上楼房如春笋破土而出,一幢幢高楼大厦见证了新的历史画面,记载着清水美好的明天。

是劳动人民的汗水与智慧,建筑工人用汗水创造了崭新的清水,他们用一砖一瓦筑起了“万里长城”。是警察同志在烈日炎炎下为维持交通秩序所流的汗;是政府机关人员用精力为建设小康社会所流的汗……他们为我们的城市添砖加瓦,他们为我们城市的未来立下了汗马功劳。

是牛头河畔美丽的日出,牛头河——清水人民的母亲河,当夕阳染红了河畔时,他气势磅礴向东流逝,浩浩荡荡,奔腾不息,多少风吹雨打,多少日晒雨淋也抵挡不住他前进的道路,他是我们清水人坚贞不屈的勇气和精神。

是商业间沟通的桥梁,火车铁路的开通,外地商贩的来往,无不见证出我的家乡正在日益强大,火车铁路的开通,促进了南北的发展;商贩的往来,促进了我的家乡物资丰富;人口大规模交流的繁荣,页更促进了我们家乡农业的发展。总之,你看哪儿哪儿都是一片繁荣昌盛的景象。

他的背后隐藏了我家历史的发展,他的背后隐藏了农业、商业、工业的发展,他的背后隐藏了数不胜数的美景,他的背后,促进了两岸交流与来往,他的背后是小康社会繁荣鼎盛的局面……

“鸟语花香亲吻着河边的杨柳,青山绿水住在我家的四周。”我的家就是这样,他是轩辕的发祥地,他使多少清水人民奋起直追,他使平房变成楼房,他使我家更繁荣。

在近些年来的发展中,我的家乡以新的面貌展现在大家面前,手工业、农业、商业都在日新月异走向成功,尤其是在党的美好政策的影响下,更是繁荣。

清水升起不落的太阳,我们会永远捧着你让你升向成功的处。

清水三中七年级一班宁静

精选读者点评

这个“轩辕皇帝像”写得真有气势!阳光、铁臂、炯炯眼神,画面一下就立住了。平心而论“柏油马路”和“古装持剑”的搭配,老师读着有点恍惚,是穿越剧现场,还是雕塑前拍写真?下次试试把时空感理顺一点,力量感会更足。

神奇的塑像

350字
主题:文化遗产、艺术奇迹、山水人文、童年见闻、传统信仰

暑假,我和爸爸妈妈去宝顶山玩儿,坐了两小时的车,到了大佛湾,跨过山门,就看到密密麻麻的塑像,有人,有动物,还有飞鸟,有的愁眉苦脸,有的媚笑颜开,有的站,有的坐,有的躺……

跨过门,啊!这是千手观音?从她的身上不同的角度,不同的方位参差不齐,错落有致地伸展出一千多只手臂,每只手心刻着一只眼,执一样法器,千姿百态,无一雷同,庞大自然,恍若天生,令人感叹。传说,宝顶寺住持曾赵志凤决心要雕造一尊真正有一千只手臂的千手观音像。工匠们费尽千辛万苦雕成了一千只手臂的千手观音像,后来,七仙女路过这里,每人添上了一只手,一共就有一千七只手了。

然后我们又去看了其它的塑像,它们是那么的逼真,对了,人们是这样雕塑出千手观音的?真是奇迹啊!

六年级:李林蔚

精选读者点评

宝顶山的千手观音写神了!“参差不齐,错落有致”这八个字用得得当,不是抄来的吧?后头“七仙女添手”的传说接得俏皮,像你踮着脚讲悄悄话,结尾那句“当真奇迹啊!”太像孩子仰头看佛时脱口而出的语气了,留着别改。

小学生写景作文

400字
主题:自然之美、家乡情怀、童年记忆、人文景观

小学生写景作文

我喜欢的一处风景我向往那雄伟壮观的长城,赞美那甲天下的桂林山水,但我更喜欢那北京美丽的中山公园。

暑假时,我和爸爸、妈妈来到了北京中山公园。

一进门,我看见了一个漂亮的大花坛。花坛的北边是孙中山先生的整体塑像。两边是艺术长廊。我们沿着长廊走进去,看到了一个池塘。池塘里有出淤泥而不染的荷花和碧绿的荷叶。有的荷花才开了两三片花瓣,有的已经全部都开放了。荷花的中间露出嫩黄色的小莲蓬。微风吹过,它们就好像是穿着粉红色衣服的小仙女在翩翩起舞。荷叶的中间有一条用花摆成的鲤鱼,这条“鲤鱼”栩栩如生,好像要活了似的。池塘的边上有几颗郁郁葱葱的柳树,它们弯着腰,好像在照镜子。一阵风吹过,柳姑娘的“头发”随风摆动,漂亮极了!

我只是给大家介绍了中山公园的一角,如果你想知道中山公园的更多美丽景色,那就来北京中山公园看看吧!

精选读者点评

这“柳姑娘照镜子”的比喻真巧妙!连风都活了,读着就忍不住笑出来。后半段写荷叶上的花鲤鱼,要是再加半句它“尾巴一甩溅起水花”,整幅画就跳起来了。

翱翔蓝天,美丽校园

600字
主题:热爱校园、自然之美、人文熏陶、童年记忆、理想启航

初入校门,我迷惑——为什么叫蓝天小学?我,已经六年级的我,终于明白了——因为美!在这样美的校园里,我们幸福、快乐的学习、成长,怎能不变为似利剑冲击长空的雄鹰,翱翔“蓝天”呢?

刚步入蓝天小学的校门,清新的空气扑鼻而来,同时,一片五颜六色、正开得茂盛的小花,在花坛里一展风采;周围一圈的冬青树,就像保卫这彩海的士兵,傲然挺立。那五颜六色的花,风一打哈欠,小花就泛起波纹,就像流动的色彩。花坛中央,屹立着一座浑身雪白的塑像,圣洁端庄,动作迷人,被花团簇拥着,好似天女下凡。

怀着满心的舒畅,往前走,不一会儿就被高大雄伟的建筑物吸引了眼球;直插云天,似雪般的白洁,这就是我们学校的主楼,宏伟非凡。 穿过这幢大楼,你便被两边的绿化带包围,绿化带中,绿茵茵的青草,随风舞动;几棵桃树好似窈窕淑女,婀娜的舞姿令人着迷;一棵柳树摆着手臂,抚摸着秀发,借清风整理发梢,挂满绿宝石的发丝,迸发出青春的激情。

径直往前走,三个橘色的教学楼,整齐的排列着,就像训练有素的士兵,坚决保卫我们美丽的校园。教学楼之间有两个小绿化带,里面绿草铺成了地毯,中间稳坐着各种远近闻名的科学家的塑像,中间有居里夫人、爱因斯坦、李四光,还有牛顿等人士的塑像,一个个塑像立于丛中,异常壮观。

一转身,才发现正身处一个宽大的操场上,有许多同学在欢声笑语地、津津乐道地谈着校园的美丽风采,五星红旗的光彩照在他们身上,好美好美……

精选读者点评

这“风一打哈欠,小花就泛起波纹”真立体拟人用得不着痕迹,还带着孩子气的俏皮。后头“挂满绿宝石的发丝”也亮,但“迸发青春激情”稍硬,像从别处借来的词,留点白,让柳树自己说话多好。

印象草堂

650字
主题:敬仰、传承、坚韧、诗意、历史、人文

杜甫草堂,历史悠久。因唐朝“诗圣”杜甫久居而得名。

杜甫(726年2月12日-770年),字子美,号少陵野老,一号杜陵野客、杜陵布衣,唐朝现实主义诗人,其着作以社会写实着称。生于中国河南巩县(今河南省巩义市),又被称杜拾遗、杜工部、杜少陵、杜草堂。杜甫与李白合称“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。杜甫虽在世时名声并不显赫,但在身后,杜甫的作品最终对中国文学和日本文学产生了深远的影响,约1500首诗歌被保留了下来,作品集为《杜工部集》。他在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗也被称为“诗史”。

进了草堂,当然要去看一览亭了。它其实是一座塔,在塔的顶端可以一览草堂的所有景色,所以被称为一览亭。

在院子里,有一座引人注目的塑像映入了我的眼帘:一位老人跪在石头下,手臂出奇的长。他手上有几本书,长长的手指在灯光下闪着诡秘的光。他清瘦的脸上,皱纹很深很深。他的眼睛炯炯有神,目光,深不可测。他的嘴紧紧地抿着。他,就是杜甫。

杜甫曾写下过这样一首诗“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”诗最后一句的意思是:我家门前停的船可以到东吴去。可是我现在就站在杜甫家的门前,但我并没有看见什么河呀!也许,随着岁月的流逝,它现在已经不见了。

在杜甫的书房内,几本书放在书架上,旁边,有一个书桌,杜甫就是在哪儿写下千古名句的。

草堂啊,草堂,你教会了我一个道理:无论情况多糟糕,都要有坚强的意志。

六年级:唐子怡

精选读者点评

杜甫塑像那段立体感十足“手臂出奇的长”“手指闪着诡秘的光”,这哪是查资料抄的,是你自己盯出来的,连皱纹都数清了。结尾那句“草堂啊,草堂”,喊得我心头一热。

我的学校

300字
主题:成长、归属、温暖、学习、校园生活

我的学校

我的学校坐落在平度市南村镇大高庄村,它是一个美丽的地方。

一踏进校门,首先看到了腾飞的塑像,是多么壮观啊!然后就是阅览室,阅览室里有许多图书,可以让同学们增长知识。再就是我的老师管理的爱心屋,又称:心理咨询室。再就是校长室,里面就像一个“家”一样。里面一尘不染。 再就是我的班级:“五年级一班”,我在这个班级我感到非常自豪,这个班级是全校的班级。

再就是教导处.办公室.总务处.男女教师宿舍······

还有许多:微机室.舞蹈室.美术室.体育活动室······总之很多很多。

我的学校美不美?你的学校是什么样的,我们来交流一下吧!

精选读者点评

这个“腾飞的塑像”文风扎实!后面要是也这么画面清晰鲜活感就更好啦~可是“全校的班级”这说法有点迷,是想说“最棒的班”还是“唯一的五年级班”?下次写完自己读一遍,听听顺不顺耳哈。

国庆旅游感悟

950字
主题:文化寻根、文学致敬、园林意境、人文记忆、古典韵味

以下是为大家整理的关于《关于国庆节的作文:国庆旅游感悟》的文章,供大家学习参考

关于国庆节的作文:国庆旅游感悟

今年国庆,我慕名去参观了吴承恩的故居。

吴承恩(1506—1582),字忠汝,号射阳山人。出生于商人家庭,父亲吴锐性格乐观旷达,奉行常乐哲学。据说他为儿子取名承恩,字忠汝,是希望他能读书做官,上承皇恩,下泽黎民,做一个青史垂名的忠臣。

吴承恩故居距周__故居不远,位于城西北角一隅,是一幢古朴典雅的青砖小院。故居共有四个院落,由门房、客房、轩厅、书斋等房屋和庭院以及后花园——悟园组成。内有回环曲幽的抱廊、假山及竹木花卉,是一组体现明代风格的清秀,古色古香的园林建筑物。

走进大门,首先映入眼帘的是一片苍翠的竹林。修竹丛生,绿影婆娑,摇曳生姿,给人一种虚怀有节,幽雅恬淡之感。

越过竹林,就可以看见一块匾额——“射阳移”。这就是吴承恩故居的正厅,此客厅是吴家的主堂屋,是举行喜庆婚丧大典和接待至亲宾客活动的场所。厅中陈放着一尊射阳先生的半人像。从客厅后门走就是吴承恩的出生地,尽管简陋,却孕育了一位伟大的文学家。门前有一个棋台,几盆花,一棵古树,一口古井,还有两口大水缸。在客厅到住房的小路上还有两片小菜园。住房内存放着几张已褪了色的旧凳子,几张字画,屋内始终弥漫着一股古木的清香和悠远的书香味。

右边也就是悟园了。假山飞瀑,小鸟游鱼,而面对眼前美景的是一座吴承恩的立姿汉白玉塑像。吴老手握书卷,凝神遐思,仿佛正构思着又一部鸿篇巨作《西游记续集》呢!塑像身旁一株芭蕉傍立,宽大的芭蕉叶似乎在叙述着当年铁扇公主的无奈和委屈。

来到后花园。眼前一派迷人景色,让人沉醉其中。小桥、流水,河面波光粼粼,几朵荷花亭亭玉立,几只小蜻蜓在水面上上演着蜻蜓点水的画面。河边还有一棵垂柳,大约三合抱粗,柳枝也在溪中洗澡。到处小草丛生,花团锦簇。在绿色的草丛中,挺立着两尊石膏,一尊是孙悟空,一尊是如来佛,两尊石膏栩栩如生,活灵活现。在丛草集聚的地方还有一凸起的石亭,别致、典雅。

在后花园的一角,有一座房子,门前有两棵垂柳,蓬乱的枝条正好形成一把大伞,真是处处有景啊。

故居里还有专门介绍六小龄童的,有机会的话,大家一定要去吴承恩故居看一看,会给你带来一种特别的、前所未有的体验!

精选读者点评

这竹林真立体“摇曳生姿”“虚怀有节”,不是抄词典,是你站在那儿看了半天才咂摸出来的味道。后花园那句“柳枝也在溪中洗澡”,我读了两遍,好!

去方志敏烈士陵园扫墓

250字
主题:缅怀英烈、铭记历史、珍惜当下、传承精神

明节快到了,我和全校师生一起去方志敏烈士陵园扫墓。

一进大门,路旁两排笔直的松柏郁郁葱葱,再向前走远远看见一座方志敏烈士的塑像,巍然矗立着,周围摆满了花圈和鲜花。

各校的学生、少先队员等许多人都参加了纪念活动,我也将带来的鲜花放在了纪念碑前。大家一起为英雄默哀时,我的脑海里不禁出现革命前辈们在战场上浴血奋战的场景,是他们用血肉之躯换来了我们今天幸福的生活,是他们大无畏的精神让我们成在祥和宁静的环境下读书。

我们今天所拥有的一切都是来之不易的,先辈们用鲜血和生命换来了我们幸福的生活,我们要加倍珍惜。

精选读者点评

松柏写得真精神!“笔直”“郁郁葱葱”两个词一搭,画面就立住了。默哀那段脑子里闪战场镜头,这个“闪”字很活,下次试试把“闪”出来的一个小画面写实一点?比如哪位战士攥着什么、喊了什么啊!

小学四年级作文我的校园

450字
主题:成长、热爱、庄严、生机、归属、希望

小学四年级作文我的校园

我们的学校座落在高大雄伟的笔架城下,学校大门口有四个金色的大字——育英小学。

从门口往里走,只见两个少先队员的塑像耸立在眼前:其中一个少先队员吹着号角,另一个少先队员五指并拢,高高举到头顶,行着我们少先队队礼。这两座塑像似乎欢迎着每一位来育英小学学习的孩子们。

穿过塑像,可以看到高大的教学楼,教学楼有四层,由灰白色的石砖砌成。每天都会不时从里面传出朗朗的读书声。教学楼旁的花草树木把教学楼装扮地更加美丽,尤其是春天,那些可爱的花儿们就露出了自己娇嫩的笑脸,在微风悄悄吹过时,它们便翩翩起舞。我们也像这些花朵,在这美丽的校园中健康成长。

学校里最热闹的地方要数操场了,每当到了下课的时候,操场上便立刻热闹起来。同学们到操场上尽情地玩耍,有的跑步、有的跳绳,还有的扔沙包,大家玩得可开心了。每周星期一早上,同学们便会到操场上集合,参加庄严的升旗仪式,我们看着升旗台上的国旗冉冉升起,心里是无比的激动。

我爱这美丽的校园,我要在这里努力学习,不断前进。

精选读者点评

这“笔架城下”四个字真亮眼!孩子是真见过那山形,还是听大人讲过?写得不假、不空,有根儿。后头“花儿露笑脸”“翩翩起舞”也活,但“我们像花朵”这句有点熟,你心里想的着实花吗?还是老师讲过的比喻?

站在林则徐塑像前

450字
主题:爱国、铭记、传承、尊严、担当、历史

我站在林则徐的塑像前,不由得肃然起敬。只见林则徐的塑像气宇轩昂地耸立在那里;塑像前,一簇簇洁白的花朵绽放着,素雅的清香随风而来。夕阳照耀下的云朵红艳艳的一片,那是它们在为英雄喝彩!林则徐眼望前方,手摸着粗短的胡须,那是英雄在沉思,在遐想。

看着这一切,我的脑海里立刻浮现出虎门销烟的情景。天气晴朗,蓝天、大海、绿树把古老的虎门寨装点得格外美丽。一大早,老老少少就把虎门寨围得水泄不通。随着礼炮的轰响,成千上万的鸦片被倒进销烟池中,人群沸腾了!

如今,缴烟码头虽没有当年的熙熙攘攘,但我仍可以想象出当年盛气凌人的英国商人乖乖的在此上缴鸦片的情景。城墙上那一百多年前种下的榕树,如今已是盘根错节的参天大树,它默默地见证着那一段虽已逝去但永远不会为人们所忘怀的历史。

站在林则徐的塑像前,我心潮澎湃。英雄呀,您安息吧!我们每一个有血有肉的炎黄子孙,时刻都会把祖国放在心上。您的英雄事迹将激励千千万万个炎黄子孙,为振兴和扞卫中华民族而英勇献身。

江苏盐城东台市东台市实验小学五年级:尤玮

精选读者点评

塑像前的白花透着灵气,像能闻到香味似的!但“手摸着粗短的胡须”,林则徐塑像真有胡须?还“粗短”?查查照片再写哈~

遂宁最美丽的地方

350字
主题:家乡美景、城市记忆、童年视角、光影变幻、诗意栖居

遂宁最美丽的地方

步行街最最前面有陈子昂的塑像。塑像下面有陈子昂写的诗名字,十分壮观。

塑像后面有巨大的杯子。的杯子里面的水一个接一个的往下落。柱子上面有绚丽多彩的灯光,美丽极了。

步行街有两颗千年古树。有许多爷爷、奶奶、叔叔、阿姨坐在用不理做成的凉棚里。有些狗狗在做迷藏。

步行街的中间有观音三姐妹的塑像。只有塑像下面的石头一喷出雾,就像童话中的仙境一样。

有些彩灯就像五光十色的彩虹。

最后面有一个威武的大将军骑着战马的塑像。

观音湖旁边的五彩缤纷路倒映在观音湖中。如果倒着看湖上的船,湖上的船就像故宫的屋顶。从观音湖到五彩缤纷路有一个桥,桥中间有一个门门就像一道五颜六色的彩虹。门两边有一座像故宫一样的塔。

遂宁真美丽啊!

精选读者点评

陈子昂塑像写得挺有劲儿,后头“杯子”“不理做的凉棚”“门门”这些词儿,老师边读边笑出声了,孩子眼里看见的,就是最鲜活的遂宁呀!

参观博物馆

400字
主题:榜样力量、家乡文化、历史传承、成长感悟、爱国情怀

今天,我们在老师的带领下兴致勃勃地参观了博物馆。

我怀着十分激动的心情和同学们一起来到了博物馆。走进大门,高大的博物馆主体楼展现在我的眼前。拾级而上,我们来到了主展厅。在这里,讲解员阿姨给我们介绍了有关博物的知识,我的心情就更加兴奋了,迫不及待地想看到陈列的物品了!

我们首先瞻养了杨守敬的半身塑像,他长长的胡须、乌黑的头发,穿着一件长袍,一双小小的眼睛十分有神,望着远方,仿佛在思考着什么。转过身,只见另一个杨守敬的塑像。他坐在深红色的椅子上,手握毛笔,专心致志地在写文章。来到二楼,独臂将军贺炳炎深深地吸引了我,他穿着战袍,戴着军帽,威风极了。我看到他用过的刷子、肥皂盒子,仿佛走进了战火纷飞的年代。

虽然在博物馆参观的时间很短,但是,我从他们身上学到了很多东西,他们是宜都的名人,也是我学习的榜样!我要向他们学习,做一个对社会有用的人。

精选读者点评

“瞻养”写错了,是“瞻仰”!下次写完自己读一遍,耳朵比眼睛更早发现错字~

我的学校

500字
主题:成长乐园、校园记忆、热爱学校、童年时光、集体自豪

我的学校,多姿多彩,充满欢笑,是我们童年的乐园。想知道我们的校园吗?请跟我到学校去看看吧!

走进校门,映入眼帘的是那雄伟、壮丽的塑像组合——高升之星。高升之星前面是一个美丽的少年,托住下巴在那儿沉思,他在回忆高升小学那辉煌的过去,憧憬着高升实验小学美好的未来。后边是园丁的手托着高升之星,环绕塑像的是一圈喷泉,它均匀地喷洒着水珠,远远望去,如烟似雾,透过阳光,宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去,是我们的科技楼,我们在科技楼里面学唱歌、学跳舞、学电脑,我们在知识的海洋里自由畅游。

再往前走,是我们的教学楼。走到楼下,你会听见朗朗的读书声。走廊上有名人名言,每班有不同的名人名言,都有代表不同的班级。

教学楼后面是宽阔的操场,操场周围是一排绿树成荫的大树,大树夏天给我们遮阳,它就象一把大伞;秋天,大树给我们挡风,它就象一堵墙。操场上,同学们有的在爬杆,有的在做游戏,有的在赛跑,真是热闹极了。

我能在这样好的学校里读书,我感到很幸福,我一定要珍惜这美好的时光,好好学习。今天,我为高升实验小学而骄傲,明天,高升实验小学为我而自豪。

精选读者点评

“高升之星”那段写得条理清楚!沉思的少年、托举的手、喷泉如烟似雾,画面一下就立住了。但“宛若一道五光十色的七色彩虹”有点绕,彩虹本来就是七色,“五光十色”加“七色”叠了,留一个更清爽。

美丽的莲花公园

450字
主题:自然之美、童年之乐、家园之爱、景物之趣、四季之韵

我去过很多地方,有风光旖旎的环岛路;景色宜人的鼓浪屿;还有美丽的莲花公园。最让我喜欢的就是那美丽的莲花公园了。

走进大门,我就看到两颗高大的榕树,它的叶子长得十分茂盛,千万条根须从树上垂下来,粗粗的树干需要四五个人在能围住呢。榕树像士兵一样守卫着莲花公园。

穿过榕树,我就看到了莲花池,池水碧绿碧绿的,像一块无暇的绿宝石,在池的中央,有一个亭亭玉立,婀娜多姿的少女塑像。她用手肘夹着莲花,好像被它的香味迷住了似的。一到夏天,一池的莲花都开了,莲叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。莲花在大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的,真像一幅画!

沿着小石路,映入我眼帘的就是那一大片的草地了。草地像绿色的地毯。小朋友们在草地上打闹,嬉戏。大人们在草地上聊天,下棋。继续往前走游乐场就到了。有的小朋友开心的和家长玩着碰碰车,有的正仔细的画都会沙画,还有的正在玩投蓝呢!

精选读者点评

榕树“像士兵守卫”,这个比喻亮眼吸睛!后文塑像、莲叶、花骨朵的描写也活,但“碧绿碧绿”“挨挨挤挤”重复用得密了点,试试换一个吧!

瞻仰伟人塑像

550字
主题:英雄崇拜、家国情怀、文化传承、童年感悟

瞻仰伟人塑像 江苏省常熟市 常熟市谢桥中心小学四(4) 钱伦 今天是“五·一”劳动节,我们一家去苏州博物馆瞻仰了古代民族英雄塑像,一路上我的心嘭嘭直跳。

走进博物馆,步入正殿,威风凛凛的岳飞把我吸引住了。只见他身着盔甲,批着紫色战袍,右手举着一把锋利的剑,两眼炯炯注视着前方,时刻预备着和来犯的敌人战斗。塑像上方有一块匾额雕刻着“还我河山”四个苍劲有力的大字,这使我不禁想起岳母刺字这个千古传诵的故事,“精忠报国”这四个大字不仅是刻在岳飞的身上,而且深深地刻入了他的心中,他能成为一位精忠报国民族英雄与母亲的教育是密不可分的。塑像两侧的墙上刻有岳飞生平简介和许多好几幅记载着岳飞带着将士们冲锋陷阵攻打金寇的壁画。

接着,我们有瞻仰了屈原塑像,她身穿长袍,右手拿着一本书,左手抚着白花花的胡须,脸上带着一丝微笑,抬头远望着远方,向往着祖国美好的未来。塑像一侧画着他抱着大石头预备跳入汨罗江的情景图,另一侧则画了人们划着船到江里寻找他的情景。此时,我不禁想起了端午节的由来,包粽子和赛龙舟都是为了纪念一心为着民族振兴,而不与腐败权贵同流合污,宁可投江自尽也要洁身自好。

我们还瞻仰了孙中山、宋庆龄等伟人的塑像。

在回家路上,我久久不能平静,今天真是一个不平常的日子,我居然能和这么多为人面对面地进行了心与心的交流。

指导教师:黄惠娟

精选读者点评

“嘭嘭直跳”真通透后文却没再听见这心跳声了,它后来去哪儿了?

童年趣事作文五年级下册

400字
主题:童年趣事、亲子陪伴、成长记忆、童真视角、欢乐时光

童年,是一包包礼盒,每个礼盒都是美好的回忆。

有一次,我和妈妈一起去恐龙世界玩。收门票的姐姐给了我两个彩色的小恐龙蛋,每个小恐龙蛋都只有巴掌大小,让人爱不释手。可以开始玩了,我高兴极了,立刻跑进一个彩色的小帐篷里。

哇,里面是画沙画的呀!好漂亮!这里,妈妈也进来了,我央求妈妈:“妈妈,我们玩吧!真的好好看啊!”妈妈听后,爽快地回答:“好哇,正好我也想要一幅呢!”“妈妈万岁!”我在心里高呼。迫不急待地选了一个小红帽的沙画开始画了起来,而妈妈则当我的助手。

画玩沙画后,我们便去“塑像草地”拍照。

跟许多恐龙合影后,我惊奇地发现了一条爬在树上的蛇塑像。而妈妈却还要要蛇合影!我的天!我真怕那蛇会动起来呢!结果,我的每一张和蛇拍的照片都是闭着眼睛的。直到现在,我才认同那条蛇是假的。

现在想起来,童年真是有趣,随着我越长越大,我生活中的礼盒也越来越多了,童年快乐!

精选读者点评

沙画那段写得全是朝气!“妈妈万岁”四个字,连标点都带着小辫子在甩,你心里那股劲儿全蹦纸上了。

小学作文三年级篇石景山游乐园

400字
主题:童年乐趣、家庭陪伴、欢乐时光、生动景物

小学作文三年级篇石景山游乐园

今天天气晴朗,艳阳高照,阿姨带我和两个表弟去石景山游乐园玩耍。

刚上地铁,还没站稳脚跟,我就看见大表弟和小表弟已乐不可支地聊开了,他们眉飞色舞地谈论着,讲到高兴处还手舞足蹈着,小脸儿涨得通红,显得十分激动。阿姨呢,尽管也十分期待,但仍不动声,只是小声地嗔怪着表弟,嘱咐他们小点声。“还剩三站,两站,一站,耶!终于到了!”大家纷纷按捺不住心中的喜悦之情,欢呼起来。是啊,终于来到了我们梦寐以求、魂牵梦绕的石景山游乐园,我们怎能不欢欣鼓舞呢?

来到石景山游乐园口,映入眼帘的便是几座卡通塑像了。它们虽不是活物,但却栩栩如生、呼之欲出:它们有的张开双臂,好像在热情地欢迎着我们的到来;有的伸出一只手,好像在招呼我们过去和它合影;还有的一手叉腰,一手半弯,好像在向我们介绍着石景山游乐园的景物……我来到它们的身边,与它们一一合影。

精选读者点评

写地铁上表弟们“眉飞色舞”“手舞足蹈”“小脸儿涨得通红”,真像在眼前蹦跶!这个“涨”字用得活,比“红”还笔触有力儿,三年级能琢磨出这味儿,棒!