二零一零年十二月十四日下午两点半，在东风小学的操场上，举行了一次有意义的活动，活动的主题是“诵经典，扬美德，铸人格”朗读比赛。
首先，是校长讲话，接着是评委老师讲话，令我最激动的是家长讲话，因为那是我妈妈上去讲话，我在下面激动的跳了起来。比赛正式开始了，从一（1）班开始顺序上场，到我们二（2）班的时候，我非常紧张，妈妈在少先队员室里对我说：“儿子，不要紧张，妈妈相信你是最棒的。”我有一些放松了，我笑了一笑说：“谢谢妈妈的鼓励，我一定会努力的。”刚上场的时候，我感到还有一些紧张，看到妈妈我全放松了，顺利的完成比赛。下午四点十分，比赛结束了，评委老师宣布，我们二（2）班得了二年级第二名，大家都很高兴。
这真是一次有意义的活动，因为我们学到了知识，赢得了比赛。
难忘那天的朗读比赛
周五那天，我们班级要进行课文朗读比赛。我心里既高兴又紧张，我很喜欢朗读比赛这种形式，但因为我前一天晚上没有时间读课文，所以生怕抽签时抽到我的号。
比赛将分三轮决出优胜小队，第一轮各组推荐一名选手pk，第二轮抽号角逐，第三轮小组集体朗读。老师把比赛规则简单宣布之后，比赛便有序地开始了。
首先是各组推荐选手的朗诵，他们个个都是好样的：曹微的朗诵感情充沛，王海菁读得自然大方，刘冠廷的声音铿锵有力，都赢得同学们阵阵掌声。
不知不觉中，让我倍加紧张第二轮抽签比赛开始了。老师首先让我们组的一个同学上去抽签，我还在默默祈祷着千万别抽到我时，只听老师轻轻说：6号，郝一凡上来。我一听，头嗡的一下子，心也怦怦直跳，两脚发软，勉强走到前面。我要读的课文是《桥》，我知道，我要读出老汉的镇定自若、大公无私；我还要读出人们的惊慌失措。知道归知道，此时站在前面的我大脑已经一片空白，手脚冰凉，两条腿向筛子一样不停地抖动。我拿起书，找到要读的部分，快速地读起来。没有停顿，没有感情，把原本应该读出的语气、感情全都抛到了九霄云外。我心里明白，自己读得别提有多糟糕了……终于读完了，我还是勉强面带微笑走回座位，但我的心里却非常难过，非常懊悔。迎接我的却是我们小队同学宽容的掌声，我羞愧地低下了头。
后面的比赛我已经无心再看了，只觉得时间如此难熬。终于，比赛结束了。因为我的原因，影响了我们小队的成绩，第一小队获得最终的胜利。
回顾这次比赛，除了让我感到懊悔之外，更多的是让我体会到要想提高自己的朗读水平，平日里就要多下功夫。人们常说：“在哪里跌倒，就要在哪里爬起来。”我相信下一次的比赛，我一定会为我们小队争光。
那天下午，我们班举行了一场朗读比赛。在这之前，我们绞尽脑汁的想出了动作，几乎每句话都有。我们在操场上练了一遍又一遍。别人坐着、笑着；我们站着、喊着。别人去玩了，我们还在坚持。
比赛到了我们组，我们信心满满的上了台，可令我没想到的是，我们的失误竟会这么多。有的人读错了，有的人东张西望，有的人笑场……我们每个人犯了一些小错误，可是一个又一个错误加在一起，使我们失去桂冠。
我总结了一下所有人的缺点，第一个毛病就是配合得不够默契，组员之间不够团结。第二个毛病就是心态不够好，上台后过于紧张，出现了读错的现象。第三个毛病是有人声音太小，没有激情。第四个毛病就是有人东张西望、笑场。
我吸取了这些教训，下次比赛时，我会改正缺点。还大家一个完美的第一组。
六年级:宋宇煊
今天，我们学校举行了“举世瞩目”的全校师生朗读比赛。这次比赛，将令我铭心难忘。
下午，虽已入深秋，但仍骄阳似火。阳光火辣辣的倾洒在校园的每一个角落里，有气无力的微风摇曳着树叶，摇摇欲坠的树叶也有气无力的耷拉着头，四周没有一个人愿意在这种鬼地方多呆一会，都匆匆赶回班中。偶尔几只鸟叽叽喳喳飞下来啄几下那片似乎永远也啄不完的水泥地，又叽叽喳喳地飞回树上。一片死气沉沉。
一会儿，一道划过天际的广播声吵醒了梦中的学生，揉揉眼咒骂着那该死的声音。从同学的议论声中得出，要开朗读比赛了！
早已厌烦了学习的学生们蜂拥而下，奔向广场。一时间，全校上上下下沸沸扬扬，连树上的鸟儿都开始躁动起来。
一会儿，广场上坐满了学生，大家热烈地讨论着这次比赛，有的则慌忙地复习着稿子，生怕朗读时出差错。现场气氛十分活跃。
比赛开始前，由我校学生组成的一个小歌唱团热情地为我们其他师生歌唱歌曲。
比赛开始了，首先由七年级的同学“打头阵”。刚上的第一组，可能是未排练好，朗诵到一半的时候，他们都不约而同地卡住了。第二组也出现了同样的情况。真是出师不利啊。
就这样，一班班地上台，一班班地下台，我班同学的心也一点点地往嗓子眼上提。
大家心中无数遍地默背着稿子，为比赛做好了充足的准备。
终于，轮到我们八（1）班出场了。
我们自信勃勃、昂首挺胸地走上台。面对这多么的观众，我不禁紧张起来，两腿微微发颤。
随后。我们同学大声朗读起来。即使没有话筒的帮助，下面坐在最后的观众也听得见我们的朗读声。
读最后一句的时候，同学们卯足了劲，声音震耳欲聋。
比赛结束了，到公布成绩的时候。成绩一公布，我们班同学异口同声地欢呼起来。原来，我班荣获全年级第一名。
这次比赛，将是我人生中的一彩，绘成人生的画卷；将是我人生中的一星，点缀璀璨的夜空。
安徽亳州谯城区十河中心中学初二:姬兆年
朗读比赛
星期六，我们作文班的同学举行了一次朗读比赛。老师把我们全班分成四个小组，要求每个小组派出一名同学参加比赛。很快，大家选出了本组朗读能力的参赛选手。四名选手立刻放声朗读，埋头苦练。过了一会儿，老师宣布：“朗读比赛现在开始”，教室里立刻安静下来。
首先上台的是张涵雨，只见他落落大方地走上讲台，大声地读起来，他朗读的是作文——《我的老师》。他声音洪亮，读得很流畅，美中不足的是语速较快，吐词不太清楚。
接着上台的是文力可，她略带羞涩地走上讲台，朗读起了《杜鹃花》。她的声音很小，拿书的手不停地在颤抖，看样子有些紧张。她读得不是很流畅，中间停顿了好几次，每次停顿的时候就急得面红耳赤，看来她准备得不是很充分。
第三个上台的是徐语典，她是我们组的代表，组里的同学们纷纷向她投去鼓励的目光。她信心满满地走上讲台，开始朗读《感动》。她吐词清晰，声音清脆悦耳，略带伤感又饱含幸福的语调回荡在安静的教室里。同学们已完全被她的朗读深深地吸引住了，爱打闹的男生们拖着腮帮认真地听着，几个多愁善感的女生感动得眼眶都湿润了。几分钟后，热烈的掌声响彻在教室的每一个角落，经久不息……
最后朗读的是涂一宁，她慷慨激昂地读着《谁说我不行》，她的表情很自然，仪态很大方，感情非常丰富，不时引来同学们赞许的目光。
朗读比赛结束了，经过师生共同选评，老师宣布：“第一名是徐语典，张涵语和涂一宁并列第二名，文力可第三名”，大家报以一阵热烈的掌声。
这次活动不仅增强了我们的勇气，还锻炼了我们的朗读水平，真希望以后常开展这样的活动。
星期一那天，老师对我们说：“学校将展开第__届朗读比赛，就在下一个星期五举行。”我们听了都很有信心地说：“我们是非常棒的，我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师：“我们读哪课文呀？”老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读。
后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。
终于到了比赛那天，同学们都穿着整齐的校服，来到了比赛的阶梯教室，这时我们的心里都非常紧张，心“砰砰”乱跳，因为我们是最后一个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。
过了一会儿，该我们班朗读了，我们大家都鼓起勇气上台站好队形，我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上浮起了笑容。
这次朗读的成功，是同学们集体努力的结果，但也有我们祝老师的一份功劳啊！
山东烟台郭家埠学校六年级:看康哥
经过我和其他同学的多次练习朗读《我的祝福》，今天—星期一，终于要举行朗读比赛了。到了中午，我们四年级的所有学生陆续来到报告厅。等大家都安静下来后，比赛开始了。
第一个节目就是我和另外七个同学的诗歌朗诵《我的祝福》。我们缓慢地一步一步地走上台阶，站在大大的舞台中间。音乐想起来了，只见“千百”双眼睛盯着我们，此刻，我能感觉到我们的心里都非常紧张。
站在我旁边的第一个同学何毅富有感情地读完前一句，紧接着轮到我了！刹那间我的心跳加快，但我告诉自己，一定要战胜自己。我用微微颤抖着的手拿起话筒，亮出了自己最响亮、最甜美的声音，一边又比划着动作，认真地读着。我们八个人用最洪亮的声音，浓厚的感情，十分激动地朗读着，大家非常默契地配合着，沉浸在这美好的诗歌中。
三分钟左右，我们朗读完毕这首动人的小诗，纷纷举起了右手，给大家敬礼。顿时，全场雷鸣般的掌声回荡在我们耳边。我砰砰直跳的心也慢慢平静了下来。
我虽然不知道这次比赛的最终结果如何，但我们已经尽力了。我感到很高兴，因为我也战胜了自我！
在我读五年级的时候，那个让人振奋人心的消息，到现在我还记忆犹新。
快来，告诉你们一个好消息，我可以代表班级去参加马鞍镇小学生朗读比赛了。因为张老师认为我的普通话标准，感情丰富。所以特意推荐我去参加这次比赛。
刚得到这个消息，我每天都沉浸在自己的欢乐和激动之中。从那以后，几乎每时每刻，只要我有时间，我就拿着稿子朗读，直至有感情的背诵，因为我正在为比赛做准备。
令我兴奋地这一天终于来临了，我满怀信心的和老师一起走进了马鞍镇校。我把自己全部的感情都放在了演讲中，几乎忘记了时间。很快，几分钟我就结束了自己的演讲。
成绩出来了，张老师面带微笑的告诉我。我在比赛中取得了好成绩。我欢呼雀跃！那一次我真的非常非常的激动。
到现在想起来，我的心就像开了花一样甜蜜，激动……
不平凡的六一儿童节
“六一”儿童节是一个不平凡的日子。所有的孩子都期待这一天快快到来。这一天，孩子们是最开心的一天，因为他们能够得到父母给他们的爱，能够收到一份精美的小礼品。全国的领导都关心着这一朵朵祖国灿烂的花朵，关心着天空中每一颗璀璨的小明珠。
为了让孩子们在六一中展示自己的朗读水平，永兴县举办了夏之韵中小学生朗读比赛。在这一天，选手们穿上漂漂亮亮的衣裳，化着漂亮的妆。脸上也露出灿烂的笑容，他们是多么地开心。他们系上红领巾，站在朗读台上，把自己的感情全投入在诗歌上。一位位选手朗读着诗歌，观众们也在认真地听着一句句感人的话语。经过6位选手的比拼，7号选手上场了，观众们便用热烈的掌声欢迎。她所朗读的题目是《妈妈，别哭，天堂的学校很漂亮》这首诗是为汶川地震灾区失去孩子的父母朗诵的。朗诵开始了，当我听到那一句句感人肺腑的话，便想到了那些在8.0级大地震中失去孩子的父母的失去父母的孩子。他们原本是可以欢乐地度过美好的童年。可是，他们美好的一切都被这冷酷无情的地震所摧毁了。他们失去了阳光和美好的童年。他们不能再和爸爸妈妈一起过六一了，他们没有了希望。孩子们再也不能收到精美的小礼品了，他们不能再见到自己的父母他们只有悲伤，他们向往的一切都在一瞬间消失了。所有失去孩子的父母，她们不能再给孩子们爱了，他们不能再看到孩子们一张张懂事的面孔了，父母再也不能抚摸孩子那瘦小的手了。父母再也听不到孩子的欢声笑语。父母再也不能让孩子们在他们面前撒娇了。想到这里，我再想想自己对父母的无理要求，和自己曾怎样和父母顶嘴，我流下了泪水，我不像别的孩子那样懂事。爸爸妈妈给了我许多的爱，到现在我才知道珍惜。六一儿童节，爸爸妈妈给我们买礼物，吃大餐。但是那些地震孤儿却不能得到这些东西。他们连小小的愿望都不能实现。就连见爸爸妈妈一面也不行。但是他们却那么乐观，这是平常人做不到的。当7号选手把文章朗读完毕，全场的观众都潸然泪下，我想他们和我一样，都时被文章所感动了。就连一些调皮的孩子们也都泪流满面。这首诗吸引了他们的眼球。评委也都沉默了。一个小学六年级的学生竟能读得如此感人，所有的人都感到不可思议。他们都不感相信眼前的一幕。全场都鸦雀无声。我们和地震孩子们时一个鲜明的对比。观众都沉默了！他们都没有心思听后面的朗读了........
今年的六一是不平凡的六一，它时特殊的六一儿童节。我们也有着不平凡的回忆，让我们一起位灾区孩子们共同分担悲伤吧！因为我们是一家人！
简评：因为我们是一家人，所以我们痛苦着灾区人民的痛苦，这个“六一”不再快乐。