关于稳定性的作文

一、 硝酸的性质:

1． 物理性质:

纯硝酸是无色油状液体, 开盖时有烟雾, 挥发性酸.

m.p. -42℃, b.p. 83℃. 密度: 1.5 g/cm3, 与水任意比互溶.

常见硝酸a%= 63%-69.2% c= 14-16mol/l. 呈棕色(分析原因) 发烟硝酸.

2．化学性质:

强腐蚀性: 能严重损伤金属、橡胶和肌肤, 因此不得用胶塞试剂瓶盛放硝酸.

⑴不稳定性: 光或热

4hno3 ===== 4no2 o2 2h2o

所以, 硝酸要避光保存.

⑵强酸性: 在水溶液里完全电离, 具有酸的通性.

⑶强氧化性: 浓度越大, 氧化性越强.

①与金属反应:

[实验] 在两支试管里分别盛有铜片, 向两支试管理再分别加入浓硝酸和稀硝酸.

cu 4hno3(浓) == cu(no3)2 2no2 ↑ 2h2o

3cu 8hno3(稀) == 3cu(no3)2 2no↑ 4h2o

[练习]ag 2hno3(浓) == agno3 no2 ↑ h2o

3ag 4hno3(稀) == 3agno3 no ↑ 2h2o

硝酸能与除金、铂、钛等外的大多数金属反应.

通常浓硝酸与金属反应时生成no2, 稀硝酸(<6mol/l)则生成no.

dna的结构和复制

名词：

1、dna的碱基互补配对原则：a与t配对，g与c配对。

2、dna复制：是指以亲代dna分子为模板来合成子代dna的过程。dna的复制实质上是遗传信息的复制。

3、解旋：在atp供能、解旋酶的作用下，dna分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂，于是部分双螺旋链解旋为二条平行双链，解开的两条单链叫母链（模板链）

4、dna的半保留复制：在子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条则是新合成的。5、人类基因组是指人体dna分子所携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核苷酸序列。

语句：

1、dna的化学结构：①dna是高分子化合物：组成它的基本元素是c、h、o、n、p等。②组成dna的基本单位——脱氧核苷酸。每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸③构成dna的脱氧核苷酸有四种。dna在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺嘌呤（a）脱氧核苷酸；鸟嘌呤（g）脱氧核苷酸；胞嘧啶（c）脱氧核苷酸；胸腺嘧啶（t）脱氧核苷酸；组成四种脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基：atgc。④dna是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成的脱氧核苷酸链。

2、dna的双螺旋结构：dna的双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸相间排列在外侧，形成两条主链（反向平行），构成dna的基本骨架。两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对，dna一条链上的碱基排列顺序确定了，根据碱基互补配对原则，另一条链的碱基排列顺序也就确定了。

3、dna的特性：①稳定性：dna分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而导致dna分子的稳定性。②多样性：dna中的碱基对的排列顺序是千变万化的。碱基对的排列方式：4n（n为碱基对的数目）③特异性：每个特定的dna分子都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构成了dna分子自身严格的特异性。

4、碱基互补配对原则在碱基含量计算中的应用：①在双链dna分子中，不互补的两碱基含量之和是相等的，占整个分子碱基总量的50%。②在双链dna分子中，一条链中的嘌呤之和与嘧啶之和的比值与其互补链中相应的比值互为倒数。③在双链dna分子中，一条链中的不互补的两碱基含量之和的比值（a t/g c）与其在互补链中的比值和在整个分子中的比值都是一样的。

5、dna的复制：①时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期。②场所：主要在细胞核中。③条件：a、模板：亲代dna的两条母链；b、原料：四种脱氧核苷酸为；c、能量：（atp）；d、一系列的酶。缺少其中任何一种，dna复制都无法进行。④过程：a、解旋：首先dna分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；b、合成子链：然后，以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。随的解旋过程的进行，新合成的子链不断地延长，同时每条子链与其对应的母链互相盘绕成螺旋结构，c、形成新的dna分子。⑤特点：边解旋边复制，半保留复制。⑥结果：一个dna分子复制一次形成两个完全相同的dna分子。⑦意义：使亲代的遗传信息传给子代，从而使前后代保持了一定的连续性.。⑧准确复制的原因：dna之所以能够自我复制，一是因为它具有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板；二是因为它的碱基互补配对能力，能够使复制准确无误。

6、dna复制的计算规律：每次复制的子代dna中各有一条链是其上一代dna分子中的，即有一半被保留。一个dna分子复制n次则形成2n个dna，但含有最初母链的dna分子有2个，可形成2ⅹ2n条脱氧核苷酸链，含有最初脱氧核苷酸链的有2条。子代dna和亲代dna相同，假设_为所求脱氧核苷酸在母链的数量，形成新的dna所需要游离的脱氧核苷酸数为子代dna中所求脱氧核苷酸总数2n_减去所求脱氧核苷酸在最初母链的数量_。

7、核酸种类的判断：首先根据有t无u，来确定该核酸是不是dna，又由于双链dna遵循碱基互补配对原则：a=t，g=c，单链dna不遵循碱基互补配对原则，来确定是双链dna还是单链dna。

摘要：我想要走进生活，去亲身探究一下三角形稳定性的应用。

主要内容：我在一次旅途中偶然发现了我们生活中到处都呈现了三角形的应用，这我就纳闷了，为什么这么多图形偏偏选用三角形。接着我便上网浏览，翻书查阅，找到了三角形的奥秘是稳定性，然后我就做了一系列的实验证明他的稳定性。然后我走进社会，生活，仔细探讨三角形的稳定性，我在必要的时候还会请教一下相关人士，从而方便我的调查。在这一次又一次的调查中，让我受益匪浅啊！

在我所调查的一切资料中都证明了三角形是所有图形中最为牢固的。

关键词：三角形；稳定性；发现；实验；数学王国；图形；应用

正文：今天天气晴朗，爸爸说要带我去玩，我可开心了，我蹦蹦跳跳地跟着爸爸一起去玩。我喜欢周围的一切环境，我左顾右盼，这时我发现了一个奇妙的现象，我看到了这里的建筑，电线架，一切需要坚固的物品都是用了三角形这一个图形，当时我就纳闷了，数学王国中又不是只有三角形，如此之多的图形，为何偏偏用三角形呢，我是怎么想也想不通啊。于是我问了我爸爸，爸爸告诉我遇到了问题，就自己去解决吧，相信自己一定能成功的。听了爸爸的话，我便在回家后立刻上网查阅了电脑资料，果然我找到了我的答案，原来啊，是因为三角形是有一定的稳定性，可以固定住一样物品，而数学王国中的其他图形就没有三角形的这般稳定性了，当我明白了这些道理后，我还是似懂非懂，于是我找齐了材料，决定自己做几个实验来证明这一切。

首先，我找来了一堆木棒来做本次实验的材料，接着又制定了一份实验计划以及实验步骤，在一切准备就绪后，我就开始做实验了。先进行第一个实验：我抽出三根木棒，将他搭成一个三角形，然后用两手使劲拉，结果发现根本就无法使他动摇，我担心是我的力气太小，于是叫来爸爸帮我拉，但他依旧纹丝不动。接着，我抽出四根木棒搭成了四边形，用两手拉，发现没用多大力便让他变了形，这时我就断定除了三角形，其他图形的稳定性都不是牢固的。这时我的脑海里突然涌现出了一个想法：我是否可以利用三角形的特性来使这个四边形牢固呢。我灵机一动，抽出一根木棒在四边形的对角上一添，四边形立马变了样，变成了两个三角形，果然不出我所料，变得更加牢固了。我和爸爸两人的力气都没能改变他，我开玩笑地跟爸爸说：“爸爸，你该去锻炼了，这么大个人了，连几根木棒都拉不了。爸爸呵呵一笑。

紧接着，我就进行第二个实验，我分别用木棒搭成了四边体，和一个在每一版面都加上一根木棒的四边体。我又拿出了一堆书，我在爸爸的帮助下，分别测试了下俩个装置的承重能力，这时我惊奇地发现了其中的差距，其中一个普通的四边体几乎是弱不禁风，我没放多少书，他便塌了，我想这下子对比性也太强了吧。果然，我在测试那个每个面都被添上了一根木棒，成为两个三角形的四边体时，出现了惊人的一幕，这个装置的承受能力竟如此之强大。我目瞪口呆，我坚信这三角形的稳定性比数学王国的其他图形好一万倍。

上次只是匆匆忙忙地，十分偶然地发现三角形稳定性的应用，但是今天不同，我要亲身投入社会中去探索生活中是如何应用这奥秘的。于是，我起了一个大早就是为了去探讨个究竟。我到了大街上，我发现自行车的几个梁形成3角支撑；有些小别墅的屋顶也是三角顶；高压电线杆的支架等等，真是数不胜数，看得我眼花缭乱。我还从许多书籍中得知在日常生活中，三角形的运用并不只限于这些，在__年俄罗斯就新发明了一款三角形多用途飞机，这是一种两人乘坐的小型飞机，飞机名为“克鲁伊兹”，由超轻型复合材料制成。飞机的机身呈三角形，机翼可在飞行员控制下灵活地变换飞行角度。“克鲁伊兹”配有特技飞行、领航和发动机参数控制系统，能够完成高难度的飞行动作且操作流程简便。它既可对林场、输电线路、石油管道进行多架次空中监护，为农田喷药施肥，又能搭载游客，使其亲身感受惊险的特技飞行。他的优良性能与三角形的特性是分不开的。所以说三角形在我们的生活中是无处不在的，我想只要细心仔细的观察还能发现三角形中更多的秘密。

结论：在本次实验与调查中，让我见识到了许多，也让我明白了许多，我懂得了更多。三角形是数学王国中必不可少的图形，当然也因为他的稳定性，让他成为最重要的图形。因此我们生活中离不开三角形，更离不开三角形的奥秘，三角形的稳定性。但是既然数学王国这么大我自然还会有许多问题：为什么会有多边形？为什么正方形能被称为长方形，而长方形不能被称为正方形呢？……

初一:331793544

一、三角形的有关概念

三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫三角形。

三角形的特征：①不在同一直线上;②三条线段;③首尾顺次相接;④三角形具有稳定性。

2.三角形中的三条重要线段：角平分线、中线、高

(1)角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

(2)中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。

(3)高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。

说明：①三角形的角平分线、中线、高都是线段;

②三角形的角平分线、中线都在三角形内部且都交于一点;三角形的高可能在三角形的内部(锐角三角形)、外部(钝角三角形)，也可能在边上(直角三角形)，它们(或延长线)相交于一点。

二、三角形的边和角

三边关系：三角形中任意两边之和大于第三边。

由三边关系可以推出：三角形任意两边之差小于第三边。

三、三角形内、外角的关系

三角形的内角和等于180°。

定义

能够完全重合的两个三角形称为全等三角形。（注：全等三角形是相似三角形中相似比为1：1的特殊情况）

当两个三角形完全重合时，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。

由此，可以得出：全等三角形的对应边相等，对应角相等。

(1)全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边；

(2)全等三角形对应边所对的角是对应角，两条对应边所夹的角是对应角；

(3)有公共边的，公共边一定是对应边；

(4)有公共角的，角一定是对应角；

(5)有对顶角的，对顶角一定是对应角；

表示：全等用“≌”表示，读作“全等于”。

判定公理

1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(简称sss或“边边边”)，这一条也说明了三角形具有稳定性的原因。

2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(sas或“边角边”)。

3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(asa或“角边角”)。

由3可推到

4、有两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等(aas或“角角边”)

5、直角三角形全等条件有：斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等(hl或“斜边，直角边”) 所以，sss,sas,asa,aas,hl均为判定三角形全等的定理。

注意：在全等的判定中，没有aaa角角角和ssa(特例：直角三角形为hl，属于ssa)边边角，这两种情况都不能确定三角形的形状。 a是英文角的缩写(angle)，s是英文边的缩写(side)。

h是英文斜边的缩写（hypotenuse），l是英文直角边的缩写（leg）。

6.三条中线（或高、角分线）分别对应相等的两个三角形全等。

三角形全等的条件：

1、全等三角形的对应角相等。

2、全等三角形的对应边相等

3、全等三角形的对应顶点相等。

4、全等三角形的对应边上的高对应相等。

5、全等三角形的对应角平分线相等。

6、全等三角形的对应中线相等。

7、全等三角形面积相等。

8、全等三角形周长相等。

9、全等三角形可以完全重合。

三角形全等的方法：

1、三边对应相等的两个三角形全等。（sss)

2、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(sas)

3、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。(asa)

4、有两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等（aas）

5、斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。(hl)

推论

要验证全等三角形，不需验证所有边及所有角也对应地相同。以下判定，是由三个对应的部分组成，即全等三角形可透过以下定义来判定：

s.s.s. （side-side-side）（边、边、边）：各三角形的三条边的长度都对应地相等的话，该两个三角形就是全等。

s.a.s. （side-angle-side）（边、角、边）：各三角形的其中两条边的长度都对应地相等，且两条边夹着的角都对应地相等的话，该两个三角形就是全等。

a.s.a. （angle-side-angle）（角、边、角）：各三角形的其中两个角都对应地相等，且两个角夹着的边都对应地相等的话，该两个三角形就是全等。

a.a.s. （angle-angle-side）（角、角、边）：各三角形的其中两个角都对应地相等，且没有被两个角夹着的边都对应地相等的话，该两个三角形就是全等。

r.h.s. / h.l. （right angle-hypotenuse-side）（直角、斜边、边）：各三角形的直角、斜边及另外一条边都对应地相等的话，该两个三角形就是全等。

但并非运用任何三个相等的部分便能判定三角形是否全等。以下的判定同样是运用两个三角形的三个相等的部分，但不能判定全等三角形：

a.a.a. （angle-angle-angle）（角、角、角）：各三角形的任何三个角都对应地相等，但这并不能判定全等三角形，但则可判定相似三角形。

a.s.s. （angle-side-side）（角、边、边）：各三角形的其中一个角都相等，且其余的两条边（没有夹着该角），但这并不能判定全等三角形，除非是直角三角形。但若是直角三角形的话，应以r.h.s.来判定。 编辑本段 运用

1、性质中三角形全等是条件，结论是对应角、对应边相等。 而全等的判定却刚好相反。

2、利用性质和判定，学会准确地找出两个全等三角形中的对应边与对应角是关键。在写两个三角形全等时，一定把对应的顶点，角、边的顺序写一致，为找对应边，角提供方便。

3、当图中出现两个以上等边三角形时，应首先考虑用sas找全等三角形。

4、用在实际中，一般我们用全等三角形测相等的距离。以及相等的角，可以用于工业和军事。

近来，随着人民生活水平的提高，音乐已成为我们生活中必不可少的一部分。当你感到忧伤的时候，听听音乐能够缓和你的心情，不过有一件事令我们十分烦恼——耳机线总是缠在一起。我也常常遇到这种情况，那么这是由于什么原因才导致如此般的结果呢？于是我便怀揣着一颗探索的心，上网搜寻了答案。

这个问题可以从结构学角度来解释。耳机线为包裹着热塑弹性材料的金属丝，长宽比例极度失调，导致了它极易被弯曲；同时，跟笔记本电源线不一样，耳机线还很容易发生围绕中轴的扭转。这造成耳机线在结构上至少有三个维度（左右弯曲、前后弯曲和围绕中轴的扭转）的不稳定性。而且，耳机的前端还必须分叉成两股，以绕上我们的脖子。可以粗略认为，耳机线的每一次形状变化，都牵扯一个9维向量（3条耳机线）的变化，十分复杂。这与“水往低处流”原理一样。高处的水池一旦出现缺口，就是一个不稳定状态，必须向稳定状态（低处）转移。同样道理，把耳机线不经整理地塞在口袋中后，它随着身体晃动不断地晃，还受到两侧布料的挤压力和摩擦力，在复杂的力学环境下，它必须将自己“推向”某种隐定状态，以克服各种外力的“打扰”。而缠绕可以在不改变材料特性的情况下大幅增加结构的稳定性。缠绕越紧密，强度通常就越高，从而确保自身结构稳定。

但是如何才能使耳机线老老实实地不打结呢？我又上网查了一下，可以用更粗更有韧性的细材，以加强自身强度。或者用更短的耳机线以减少变化总量；也可以事先整理好再放入口袋……这样，耳机线就不会出现缠绕、打结等烦人的状态楼！

其实，在我们的日常生活中，处处都有科学的存在，只是我们不留心观察而已。我相信只要每个人细心一点，都会有意想不到的收获！

初二:刘浩

今天，我和爸爸妈妈在南沙区榄核的农田走着。我看见一大片一大片绿绿的蔗田，每一片里都有许多根竖着横着的竹竿搭成一个个蔗棚。我走近仔细瞧瞧，发现每一畦蔗田的两头棚架还斜斜地多插一两根竹竿这些竹竿的一头插进地里，另一头则交叉扎在一起。这样，斜着的、竖着的竹竿和地面形成了一个个三角形。

为什么蔗棚要搭成这样?正好我看见一个阿姨在地里劳作，我好奇地问：“阿姨，为什么蔗棚的两边要用竹竿搭成一个三角形呢?”阿姨边干活边耐心地对我说：“如果不搭成三角形的话，大风一来，整片竹竿就会倒啦!”“为什么蔗棚的两边三角形可以防风呢?”我打破砂锅问到?。在一旁的爸爸笑着解释;“你知道吗?三角形具有稳定性。这些蔗棚就是利用三角形的稳定性防风的。”哦，原来如此，我恍然大悟。“你再仔细观察下身边的事物，看看哪些利用了三角形的稳定性?”妈妈不忘给我布置了一项“作业”。

一路上，我留心观察，发现还真不少这样的蔗棚!除了蔗棚，还有瓜棚、吊机、广告支架、自行车等，都有三角形的影子!

你看普普通通的三角形运用到生活中，这里藏着不少智慧哩.

这个周末，我们有一项特别的任务——立蛋!那么，什么是“立蛋”呢?顾名思义，就是把蛋立起来。

当我听到这个消息时，我惊讶不已，圆滚滚的鸡蛋怎么可能立起来?于是，我抱着试一试的态度，开始了这次“探索之旅”。

我选择了几个较光滑，尖端与钝端差距比较大的鸡蛋，一个较为平整的桌子，轻轻的将鸡蛋立在桌子上，然而它却不怎么听话，不耐烦似得倒了下去，接着我试了第二次，第三次……无奈鸡蛋们与我不投缘，没一个肯乖乖站起来。屡次失败的经历使我不得不产生怀疑，鸡蛋真的可以立起来吗?于是，我便向互联网寻求了帮助，答案是——可以立起来!并且，竖蛋还要有一定的技巧，在竖蛋前可以先将蛋摇一摇使鸡蛋下垂，这运用了物理学中的，以降低物体的重心，使重力点与支持力点在一条直线上，并在支持面内，来增强物体的稳定性。这和不倒翁的原理是一致的。

在24节气中的春分这一天，各地民间还流行着“竖蛋游戏”。“春风到，蛋儿俏”，以庆祝春天的来临。那么，我又有疑问了，为什么人们会选择“春分”这一天立蛋呢?“百度百科”告诉我，原来呀，春分是南北球昼夜都一样长的日子，这在以前的地理书上曾提到过，在这一天，地球的地轴呈66.5°倾斜并与地球绕太阳公转的轨道平面处于一种力的相对平衡状态，有利于竖蛋。但是只要我们掌握了竖蛋的技巧，无论哪一天都是可以将蛋立起来的，这就像是渔夫捕鱼，我们只要掌握了捕鱼的技巧，还怕没有鱼吃吗?

知道了这么多有关竖蛋的知识，现在的我可是信心满满，这不，不到十分钟，我居然竖起俩蛋啦!

竖蛋虽然是个简单的游戏，但却包含著诸多科学知识与道理，玩并学习着，何乐而不为呢?

有一天，下课没事可做，我便画起了画。

我正在画一个秋千时，我的同学谢依涵走了过来，看我画画。突然，她指着那个支柱像一个长杆的秋千说：”这个不对，画错了!“我不服气的说：”哪错了？“她认真地告诉我：”秋千的支柱必须是三角架，不然是会倒的。“我不太相信，便用笔做了个架子实验了一下，还真是！如果画秋千蓝图的人像我这么粗心大意，那得祸害多少人啊！我不由得后背一阵发凉，赶紧把图改了回来。

回家后，我查了电脑才知道；三角形的稳定性比其它图形要高很多，所以不容易倒下。原来是这样！看来我以后画画要悠着点儿了，可不能再犯类似的错误了。

之后，我发现热带雨林的树木比我还要聪明。我从图片上看到那些树都很高大，有倒下的危险。所以它们都用与生俱来的本领-----用树的那又粗又壮的树根来抓住泥土。不仅如此，它的根部还是三角形的，大大增强了稳定性和存活的概率。

这个看似微小的发现却开阔了我的眼界，也令我感到大自然的神奇与强大，更让我了解人们的发现和智慧。

五年级:张燕熙