关于应用的作文

practice makes perfect

熟能生巧

the saying that practice makes perfect means that after you have plenty of practice in what you are doing, you will be perfect in it. he who practices a lot will master the skill more quickly than he who seldom or hardly practices.

谚语“熟能生巧”就是说进行大量的练习后，你将会做得完美。比起那些很少或从不练习的人，进行大量练习的人会更快地掌握技能。

for e_ample, when we learn english, we have to learn grammar, words, e_pressions and so on. the most important thing may be how to put what we have learned into practice. if you only learn the grammar rules by heart and don do enough e_ercises, it is certain that you can understand them perfectly. but if you practice a lot, maybe you will understand them more deeply and you can find some good methods of applying them. memorizing english words whenever time permits, we can easily memorize them and can even find a way to memorize them more quickly.

比如，我们学英语的时候，我们必须学习语法、单词、词句等等。最重要的是如何把我们所学到的知识运用到实践中去。如果你仅仅牢记语法规则而不做足够的练习，你肯定不能充分理解它们。做大量练习之后，你可能就会深刻理解它们，而且你还能找出一些好的方法去运用它们。只要时间允许就去记英语单词，这样我们能轻易记住它们，甚至能找出一种更快的记忆单词的方法。

there is another e_ample. a famous singer can sing very well. of course, his talent is very important, but practice is necessary. it is necessary to practice to make the singer sing better and better.

还有一个好例子，一个的歌手歌唱得非常好。当然他的天赋是非常重要的，但是练习也是必要的。正是练习使这位歌手唱得越来越好。

it is evident that practice is important for everybody. if you want to improve your study and work, you should remember that practice makes perfect.

显然，练习对每个人来讲都很重要。如果你想提高你的学习和效果，记住：熟能生巧。

书信，是工作、生活中最常见、常用的一种应用文。是个人与个人、个人与家庭、个人与社会（某单位）之间交流、沟通的交际工具，也是相互联系的一种方法和手段。尽管现在科学技术不断发展、不断现代法，已经用电话、移动电话、计算机网上交流等快捷的方式替代了写信，但作小学生还是应该掌握写信的一些方法和技巧。应为只有会写信，才能学会在纸上、在计算机上、在电话里发表自己的看法，表达自己的意愿。写信，就是学会表达，学会写文章。

信的形式以记叙文为主。表达的特点可以是一个中心内容，也可以是几个主题。想要向对方讲几件事都可以，它是一种最自由，嘴便于表达思想、抒发情感的方式。写信要把握四个大方面。第一，学会写信封；第二，掌握写信的格式和方法；第三，向对方说清楚自己要表达的意思；第四，根据与收信人的关系，语言要运用得体。

小学生必须学会写信，这样可以给今后的学习、生活、工作带来很多方便和益处。

语文是一门很重要的科目，那么怎样才能更好的掌握语文知识呢？

学习语文必须要有恒心，耐性才行。例如：背诵课文。很多同学认为，背诵课文就是一遍一遍的读，死记硬背就行了。其实不然虽说死记硬背是一种方法，但是结果是否很好呢？我们不难想象。背诵课文我们要静下心来，不可心急气噪，要充分理解文章的意思，把自己融入到文章中去，当你产生和作者一样的感情时，便可很快的背上了啊。要是肯下苦工夫，倒背如流是不在话下的。

学习语文必须动笔写。我们都知道学习要课前预习，课后复习才能更好的提高学习效率。那么预习时我们不能只单单看一下或背一背课文。我认为“好记性不如烂笔头”是有一定的道理的。很多时候，虽你说你会背了，可是到考试的时候，你要一不在意忘记了这个字这样写了，那可真是秀才遇上兵—有理讲不清呀！所以呀！很多时候我们还是要动笔写一写的。如果你想有更多的造诣，那么好了，我们还要在学完课文之后写一写学习的心得。

学习语文我们必须灵活运用，语文的学习我们不仅仅是为了应付考试，更重要的是在生活中的应用。交流是我们要用到语文知识，交往是我们要用到语文知识。生活的各个角落都会用到语文的。

总之一句话：学习语文必须下苦工夫。

机器人诞生已有40余年，但对于到底什么是机器人，仍是仁者见仁、智者见智。机器人尚没有一个准确的定义，但有一点可以确定，那就是机器人不一定长得像人，但能像人一样工作。

20世纪50年代，工业机器人为解决单调、重复的体力劳动和提高产品质量而诞生，在高温、有毒等工人不宜久留的工作环境中，机器人可以发挥其独特优势。

在工业机器人飞速发展的同时，在非制造业领域对机器人技术应用的研究和开发也非常活跃，这被称为特种机器人技术。机器人以及其他智能机器将在空间和海洋探索、农业及食品加工、采掘、建筑、医疗、服务、交通运输、军事等领域具有广阔的市场前景。

与工业机器人及自动化装备相比，特种机器人与环境的交互作用更加复杂，控制更加困难，因此它对智能化程度要求更高。人们发展了各种特种机器人和智能机器，如仿人机器人、仿生机器人、微机器人、医疗机器人、水下机器人、移动机器人、军用机器人、空间机器人、农林机器人等。它们从外观上看已经远远脱离了最初工业机器人的形状，其智能和功能也大大超出了工业机器人的范围，传统的机器人是对人类体力的扩展，一般需要人来操作；而特种机器人和智能机器则是通过感知，由计算机推理进行响应和动作，是对人类智能的延伸。

在特种机器人当中，服务机器人因为其接近人类生活而迅速崛起。从医疗机器人到水下机器人，从清洁机器人到吸尘机器人，从自主移动机器人到机器人伴侣，从演奏机器人到各种机器宠物，到处都有它们的身影，它们中的大多数都已经走出了实验室，真正走进了人们的生活。

机器人技术的内涵正在不断丰富，它在人类生活中的应用范围也在不断扩大，对国民经济和国家安全都具有重要的战略意义，各国政府都希望抢占机器人这一经济技术制高点。在美国不仅将工业机器人和服务机器人看做是机器人，还将无人机、水下潜器、月球车甚至巡航导弹等都看做是机器人。在我国，机器人的概念也在不断扩展。但我国工程机械行业的自主开发能力较弱，为了改变这一状况，我国工程机械行业联合科研单位开展了机器人化机器的研究。

希望在不久的将来，可以看见我国研制的机器人活跃在世界的各个领域，造福于人类。

怎么样快速提高高中生物成绩

背。学生物不背肯定是不行的，但是没心没肺的乱背也是没用的。生物习题涵盖了不少的记忆成分，但是在书本的记忆上有所深化，这就要求我们平时在背的时候必须要理解，平时的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次，要求我们理解的知识点更多。eg.书上我们背的是光合作用的基本过程，平时的作业题目可能是某一生活中的植物在特定时间下的光合作用的光反应和暗反应是如何发生的，以及详细过程，而高考的试卷中可能就是绿色植物在黑暗条件下给予不同光照会产生怎样的光合作用过程。

生物，是高二新开的学科。这一年绝大部分学校将会把高中生物五本书（三本必修 二本选修）学完。通常是高二上学期，将必修一、必修二学习完，高二下学期将必修三、选一、选三学完。学习进度快，知识点多，这是高中生物学习的特点。由于是第一次接触生物，同学们没有生物学习经验，只是根据初中生物的学习经历，认为生物是理科中的文科，靠背诵就会将生物学好。

然而真正的生物学习恰恰与同学们认为的不同。首先我们来认识一下高中生物学科对学生的要求-四大能力。

第一，理解能力，是对学生最基本的能力要求，这里面包括三个内在递进关系：（1）能把握所学知识的要点和知识的内在联系。（2）能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。（3）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。

第二，实验与探究能力，是对学生专项能力要求，该项能力细化成4个不同的层次：（1）理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。（2）验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。（4）对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。

第三，获取信息的能力，该项能力包括两个层次：（1）会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。

第四，综合运用能力，对学生层次的能力要求，要求学生能够理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。该项能力要求，更强调知识的综合性，以及灵活应用解决问题的复杂性，涵盖了前面的各项能力要求。

所以，高二学生碰到上面提到的学习问题，主要是没有认识到高中生物学科的特点，没有认识到生物考查的重点不是对知识的再现，而是对知识的应用。因此根据生物学这些特点，生物学习的正确方法不应仅是背诵知识，重点应是理解知识，注重知识对现象的解释。

成功始于起步！对于即将升为高二的同学们要提前正确认识生物，学习时，在牢记知识的基础上，重在理解和应用。

当你徜徉于森林或公园里，留连于海滨或瀑布前。你会觉得空气特别清新，呼吸特别顺畅，一种心旷神怡之感油然而生，其原因何在呢？

早在1931年，德国一位医生就研究发现：把自己关在一间密闭的研究室，当室内空气负离子的浓度高时，就感到心情舒适、精神振奋；当室内空气正离子浓度高时，则感到胸闷头昏、烦躁不安。这一发现引起了人们的极大兴趣，自此以后的半个多世纪，许多国家积极研究有关负离子与人体健康、医疗保健等方面的课题，取得了许多可喜的进展。

负离子对人体健康的影响表现在诸多方面。首先空气负离子有着重要的生物效应。它能自接作用于人的中枢神经和血液循环之中，有效改善人脑功能，增强机体免疫力促，进新陈代谢，调节神经机能，消除人体疲劳。其次负离子能抑制细菌、病毒生长。实验显示病毒必须带负电荷才能攻击活细胞，如果活细胞也带上负电荷，那么，彼此间的相万斥力将使病毒丧失对细胞的攻击力。第三，负离子具有极强的集尘作用。空气负离子很容易吸附到烟雾、粉尘等悬浮粒子上与带正电的粒子产生中和作用，使之沉淀降落，收到消烟除尘、清新空气之功效。所以空气负离子已经被人们美誉为“空气维生素”、“长寿素”。

既然空气负离子如此神奇，你一定会问空气负离子是什么样的物质，它从何而来？负离子顾名思义是指带负电荷的粒子及其群体（离子团)。在自然环境中负离子形成的原因很多。如植物光合作用时一氧化碳转化成氧气过程中产生负离子；阳光中的红外线分解空气离子形成负离子；因空气气压或水压作用于空气或水中的水分子使其发生破裂而分解产生负离子；土壤中放射性物质和空中闪电等也可以产生大量负离子。所以海滨、森林、瀑布、公园等环境中的空气负离子浓度每立方厘米可达数千至数万个，雷雨后空气负离子浓度也会明显增加。

而在交通繁忙的城区、污染严重的工业区或人口稠密的地方、通风不良的室内，空气中的负离子含量：每立方厘米仅有数十个。而且负离子的寿命短暂，一般为几秒钟到几分钟。可想而知生活在这些环境中人们的精神面貌与身体状况将会如何。那么能否人工产生负离子来改善空气，增进人体健康呢？负离子发生器就解决了这一难题。

负离子发生器不仅能促使空气离子化产生大量离子，而且能把产生的正离子吸收掉只放出负离子。国内生产的空气负离子器产生的负离子浓度可高达每立方厘米600-3500万个，在20m2的房间内平均浓度高达每立方厘米3000-20000个。目前市场上有一种集水雾、灯光照明于几一体的负氧离子工艺灯具，它不仅能产生梦幻般的飘逸水雾，而且能产生大量的负氧离子。它的原理是通过高频振荡(无需加热或任何化学剂）将水抛离水面而产生飘逸的水雾，并释放出负氧离子。释放出来的负氧离子可使得房间氧离子的浓度高于一般空气中的几十倍，从而有效地改善室内空气质量，提高空气湿度它对现代空调病、皮肤过敏、流行感冒及哮喘病能起到一定的预防作用。除此之外各式各样的负离子产品也应运而生负离子治疗仪、负离子空调、负离子纤维织物、负离子烫发等都广泛受到人们的关注和青睐。

未来随着科学的发展，人类活动范围还将进一步从陆地扩展到太空、地球深处以及海洋深处人们要进入像潜艇、宁宙飞船那样的封闭的人造环境，建立一个人们已适应的离子平衡的电气候，以使人们在这些特殊的环境里下作时能够减轻疲劳、精神振奋、头脑清醒。这些都使得有关负离子的研究下作方兴未艾、前程前程似锦。

摘要：我想要走进生活，去亲身探究一下三角形稳定性的应用。

主要内容：我在一次旅途中偶然发现了我们生活中到处都呈现了三角形的应用，这我就纳闷了，为什么这么多图形偏偏选用三角形。接着我便上网浏览，翻书查阅，找到了三角形的奥秘是稳定性，然后我就做了一系列的实验证明他的稳定性。然后我走进社会，生活，仔细探讨三角形的稳定性，我在必要的时候还会请教一下相关人士，从而方便我的调查。在这一次又一次的调查中，让我受益匪浅啊！

在我所调查的一切资料中都证明了三角形是所有图形中最为牢固的。

关键词：三角形；稳定性；发现；实验；数学王国；图形；应用

正文：今天天气晴朗，爸爸说要带我去玩，我可开心了，我蹦蹦跳跳地跟着爸爸一起去玩。我喜欢周围的一切环境，我左顾右盼，这时我发现了一个奇妙的现象，我看到了这里的建筑，电线架，一切需要坚固的物品都是用了三角形这一个图形，当时我就纳闷了，数学王国中又不是只有三角形，如此之多的图形，为何偏偏用三角形呢，我是怎么想也想不通啊。于是我问了我爸爸，爸爸告诉我遇到了问题，就自己去解决吧，相信自己一定能成功的。听了爸爸的话，我便在回家后立刻上网查阅了电脑资料，果然我找到了我的答案，原来啊，是因为三角形是有一定的稳定性，可以固定住一样物品，而数学王国中的其他图形就没有三角形的这般稳定性了，当我明白了这些道理后，我还是似懂非懂，于是我找齐了材料，决定自己做几个实验来证明这一切。

首先，我找来了一堆木棒来做本次实验的材料，接着又制定了一份实验计划以及实验步骤，在一切准备就绪后，我就开始做实验了。先进行第一个实验：我抽出三根木棒，将他搭成一个三角形，然后用两手使劲拉，结果发现根本就无法使他动摇，我担心是我的力气太小，于是叫来爸爸帮我拉，但他依旧纹丝不动。接着，我抽出四根木棒搭成了四边形，用两手拉，发现没用多大力便让他变了形，这时我就断定除了三角形，其他图形的稳定性都不是牢固的。这时我的脑海里突然涌现出了一个想法：我是否可以利用三角形的特性来使这个四边形牢固呢。我灵机一动，抽出一根木棒在四边形的对角上一添，四边形立马变了样，变成了两个三角形，果然不出我所料，变得更加牢固了。我和爸爸两人的力气都没能改变他，我开玩笑地跟爸爸说：“爸爸，你该去锻炼了，这么大个人了，连几根木棒都拉不了。爸爸呵呵一笑。

紧接着，我就进行第二个实验，我分别用木棒搭成了四边体，和一个在每一版面都加上一根木棒的四边体。我又拿出了一堆书，我在爸爸的帮助下，分别测试了下俩个装置的承重能力，这时我惊奇地发现了其中的差距，其中一个普通的四边体几乎是弱不禁风，我没放多少书，他便塌了，我想这下子对比性也太强了吧。果然，我在测试那个每个面都被添上了一根木棒，成为两个三角形的四边体时，出现了惊人的一幕，这个装置的承受能力竟如此之强大。我目瞪口呆，我坚信这三角形的稳定性比数学王国的其他图形好一万倍。

上次只是匆匆忙忙地，十分偶然地发现三角形稳定性的应用，但是今天不同，我要亲身投入社会中去探索生活中是如何应用这奥秘的。于是，我起了一个大早就是为了去探讨个究竟。我到了大街上，我发现自行车的几个梁形成3角支撑；有些小别墅的屋顶也是三角顶；高压电线杆的支架等等，真是数不胜数，看得我眼花缭乱。我还从许多书籍中得知在日常生活中，三角形的运用并不只限于这些，在__年俄罗斯就新发明了一款三角形多用途飞机，这是一种两人乘坐的小型飞机，飞机名为“克鲁伊兹”，由超轻型复合材料制成。飞机的机身呈三角形，机翼可在飞行员控制下灵活地变换飞行角度。“克鲁伊兹”配有特技飞行、领航和发动机参数控制系统，能够完成高难度的飞行动作且操作流程简便。它既可对林场、输电线路、石油管道进行多架次空中监护，为农田喷药施肥，又能搭载游客，使其亲身感受惊险的特技飞行。他的优良性能与三角形的特性是分不开的。所以说三角形在我们的生活中是无处不在的，我想只要细心仔细的观察还能发现三角形中更多的秘密。

结论：在本次实验与调查中，让我见识到了许多，也让我明白了许多，我懂得了更多。三角形是数学王国中必不可少的图形，当然也因为他的稳定性，让他成为最重要的图形。因此我们生活中离不开三角形，更离不开三角形的奥秘，三角形的稳定性。但是既然数学王国这么大我自然还会有许多问题：为什么会有多边形？为什么正方形能被称为长方形，而长方形不能被称为正方形呢？……

初一:331793544

生活中看似平常的现象中，其实隐藏了很多简单的物理知识。物理就在我们身边，只要你用心观察，细心体会，你将会发现，你已来到了五彩缤纷的物理世界，在这儿你将会发现人生的新起点。

比如，五香茶鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。

这就是利用了物质热胀冷缩的特性。不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不相同。一般说来，密度小的物质，要比密度大的物质容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物质，要比传热慢的物质容易伸缩。鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况是不一样的。在温度变化不大，或变化比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么；一旦温度剧烈变化，蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩，而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因此，剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。

明白了这个道理，对我们很有用处。比如在设计房屋和桥梁时，都广泛采用钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样，受温度的影响不大，尽管春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以造成的房屋和桥梁十分坚固。

色彩斑斓的世界中，有着五彩缤纷的物理现象，只要仔细观察身边的事物，发现其规律，就能为我们所用。

第一部 去书店买书

“又到了书店门前，不妨进去逛逛吧”。我对妈妈说。妈妈稍有一些犹豫。因为每次在我选择喜爱的书籍的时候，妈妈在一边想：“儿子呀……快点呀……我们还得赶时间呢。”我就对妈妈说：“妈妈，你也选一些您能用得上的书。”妈妈说：“不了，你选吧，我等你，别急。”

我全神贯注地注视着那琳琅满目的书籍。哇。简直是一片书海，让人眼花缭乱。选什么书呢？我开始了寻找书的征途。

“嗯，这本书挺好……那本也行……不行，还是放回去吧，那也不错，那个……好了，别再拿了，这都已经让我看上三年五载了”。哎呀，都挑三十分了。还得赶时间呢！

看来，买书得精挑细选呀！不能盲目的选这一本，那一本的。

第二部 读书与积累

“哎呀……别吵了。”外面的狗真是可恶极了。不知又看上什么不顺眼的东西了，不停地大叫。大概左邻右舍的想法和我的想法是一致的吧。

可恶的狗终于不叫了，这下可以看书了，由于近日的作业有点多，没工夫忙这个。于是我站在一面墙前，背倚靠这那面墙。

“嗯，说的有道理。”我认为，这句箴言应该到我的脑海里一游，并且从此“安家落户”了。这有一条珍惜时间的，这有一条探索的，都是名言警句。

我把这些都记下来。积少成多。

第三部 应用与好处

古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。还有人说：“读书破万卷，下笔如有神”。这些话蕴含的道理是书读得越多，知识就越丰富，并且还要思考它的来龙去脉。

有时坐在电视机前看北京卫视的sk状元榜和选手们一起答题。有时也会答错，这说明了我读的书还是不够多，好要多读书，并且要读好书。因此我还特意准备一个本来积攒错题。每当有闲暇时间时，便打开那个积攒上百道题的“宝典”。

复分解反应：

1、碱性氧化物＋酸→盐＋h2o

fe2o3 6hcl===2fecl3 3h2o fe2o3 3h2so4==fe2(so4)3 3h2o

cuo h2so4==cuso4 h2o zno 2hno3==zn(no3)3 h2o

2、碱＋酸→盐＋h2o

cu(oh)2 2hcl===cucl2 2h2o cu(oh)2 h2so4===cuso4 2h2o

naoh hcl===nacl h2o 2naoh h2so4===na2so4 2h2o

naoh hno3===nano3 h2o mg(oh)2 2hno3===mg(no3)2 2h2o

ba(oh)2 h2so4===baso4↓ 2h2o

al(oh)3 3hcl =======alcl3 3h2o 白色固体溶解 胃舒平治疗胃酸过多

3、酸＋盐→新盐＋新酸

caco3 2hcl===cacl2 h2o co2↑ 实验室制取co2 、除水垢

na2co3 2hcl===2nacl h2o co2↑有使澄清石灰水变浑浊的气体 泡沫灭火器原理

hcl agno3===agcl↓ hno3 白色不溶解于稀硝酸的沉淀（其他氯化物类似反应） 应用于检验溶液中的氯离子

h2so4 bacl2===baso4↓ 2hcl 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验so42 - 的原理

ba(no3)2 h2so4===baso4↓ 2hno3生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验ba2 的原理

nahco3 hcl===nacl h2o co2↑有使澄清石灰水变浑浊的气体 泡沫灭火器原理

4、盐1＋盐2→新盐1＋新盐2

kcl agno3===agcl↓ kno3 nacl agno3===agcl↓ nano3

na2so4 bacl2===baso4↓ 2nacl bacl2 2agno3===2agcl↓ ba(no3)2

5、盐＋碱→新盐＋新碱

cuso4 2naoh===cu(oh)2↓ na2so4 蓝色沉淀

fecl3 3naoh===fe(oh)3↓ 3nacl 红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色

ca(oh)2 na2co3==caco3↓ 2naoh有白色沉淀生成 工业制烧碱、实验室制少量烧碱

naoh nh4cl===nacl nh3↑ h2o生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体 应用于检验溶液中的铵根离子

5单元北师大版九年级下册作文：在怕的背后

“奥数、英文、周树人”，大多数中学生谈之色变，我们因奥数难寻的解题方法而退缩，因英文脱离母语原则而不敢迈进，最后面对周树人艰深难懂的文字，我们彻底恐惧。这一系列的胆怯，有我们自己的原因，也有学校、国家的责任。

“怕”的背后，有你我的“惰性思维”。

我们所惧怕的“奥数、英文、周树人”恰恰是需要我们进行长时间、深度思考的。但如今的中学生早已被家庭、社会圈养成一个个只知享乐、不会思考的 “沙发人”。现盛行的娱乐节目一步步地蚕食着青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引导者青少年走向仅仅满足于大脑皮层微量兴奋的深渊。想想古时“闻鸡起 舞”的志士，“头悬梁，锥刺股”的学子，还有“凿壁偷光”的读书人，他们抛却惰性思维，勇于向课本中艰深难懂的知识发起挑战，终将难以降服的知识收入囊 中。“奥数、英文、周树人”，确有难以接受之处，但如果我们能破除惰性思维，征服这一切自然不在话下。

“怕”的背后，有老师的引导不当。

“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈一语点破老师的作用。英语专家俞敏洪[微博]在创立“新东方”初期，便坚持“新东方式教授方式”，并规定所有新 进老师，必须经过培训才能上岗。这是因为俞敏洪知道，只有正确的教学之道，才能让学生真正爱上英语，只知道照着教辅念，不注重教学方法，无法让学生打开知 识这扇大门，最终让学生对知识感到恐惧。

“怕”的背后，有国家教育体制的不健全。

在德国，青少年不仅要学习科学文化知识，还需要将文化知识不断运用到生产实际中，也正因为这样，德国的青少年乐于接受知识，也乐于应用知识。相 反，在我们国家，不健全的教育体制制造出一堆眼睛仅停留在书本上的扫描仪，而非真正四肢健全、头脑发达的知识分子。学习方式的单一化以及应试教育制度下学 习目标的绝对化，让我们对一切与学习有关的东西产生不满、厌倦甚至恐惧的情绪。

生活中的数学

因为我很喜欢数学，并且喜欢总结一些规律，帮助自己提高学习数学的兴趣，所以我想把自己在生活中发现的数学和大家交流沟通，从而不断提高自己的数学水平，让自己更上一层楼。

学数学就是为了能在实际生活中运用，数学要是学好了，就能在生活中买东西，省下不少钱来呢！比如：当我们买火腿肠时，你是否想过买零售的呢，还是买成包的呢？其实，你如果算一算，一年也能省下不少钱呢。假如买10根零售的话，每根4角，十根就是10×4=40（角），也就等于4元，而成包的十根只要3.7元，比零售的便宜了3角呢！这样算来，一年就是3×365=1095（角），也就是说一年就可能节省109.5元哩！再举个例子吧：一小时要滴3600滴水，那么一天下来就是3600×24=86400（滴），一年就是86400×365=3153600（滴），哇！真是“不算不知道，一算吓一跳”，地球上水资源逐渐缺乏，所以我们要节约用水。特别是洗衣服的时候，花费的水最多了，同样多的水，有些人能把衣服洗的干干净净，有些人却不能。为什么会不同呢？下面我就给大家解答：假设一件脏衣服上的污垢是 10克重，有1桶清水为 10升，洗完衣服拧干后，湿衣服里面还有 1升水j将 10升水倒入盆中，这时污垢有 10克，清水有 10升，每升清水溶解1污垢。由于拧干后，衣服上仍有 1升水，这 1升水也含污垢 1克。这就是说洗后的衣服上含有污垢 1克；k将 10升水分成2盆，每盆就是：10÷2=5（升），先用第一盆水洗，污垢 10克，清水 5升，每升含有污垢 2克，再用第二盆冲洗，污垢 2克（第一次拧干后衣服上含有的），清水 5升，衣服上带 1升，共 6升清水，因此每升水含有污垢1/3克，再次拧干后，衣服上仍有 1升水，但是这时衣服上含有的污垢只有1/3克。从上面推断中，我们不难看出，第二种方法清洗出来的衣服更洁净一些，水也节约了不少，如果我们每个人都这样做，全国能省下很多很多水，也就不会为没水而担忧了。细心观察一下，我们的身上也有“数学”，比如我们的手，“一拃”是 10厘米，量一量裤子是6拃，就是6×10=60（厘米）长了；我们的脚步是 50厘米，那么从家到学校有多少步，就能求出家到学校的距离了。

举了这么多典型的例子，我想到了一句俗话：“有经验而无学问胜于有学问而无经验！”。是啊，学习数学不能死背公式，得活学活用，学以致用。所以在以后的学习中，我一定要更上一层楼，对自己严格要求，做到不会的尽量做对，会的必须做对，为以后的学业发展做好充分的准备，打好坚实的基础，争做祖国的栋梁之才。

人的一生如果没有知识真的是什么都算不上，所以必须无止境的学习。

学习是永无止尽的，然而也正如这座永望不到尽头的山，曲折的山路，蜿蜒的山径，要想到达它顶头的人必须过五关斩六将，不是吗？

每年迎接我的都又是一座全新的山峰，多少人渴望，迫不及待的想登上峰顶，但难关重重，有人选择放弃；有人选择逃避；有人选择弃权；但我选择挑战。迎难而上尽管这道路上有数不尽的绊脚石，但我选择用勇气十足的信心来应对。

今年，我已拥有挑战困难的信心与勇气，坚强的毅力，持久的恒心，迎接我的每一关都是知识的宝库。迎接我的第一关是：读课文做到声情并茂，以往读课文并没有太大的在意，平平淡淡的读完就算了也没太放在心上总想，不就读课文吗？谁都会，但错了，读课文要深情的朗读而不是马马虎虎添字减字的读。第二：做好预习。预习笔记要注得详细，而不是寥寥几笔带过，旁注我总是写几句就算了而不是写自己的肺腑之言，如此一般又怎能登上山顶呢？为此我为自己制定了几条计划：1、每天至少背一段课文的佳句，注重积累，加强自己的语感。

2、做好每课的预习笔记，使自己更快融入学习的范围，更快掌握目标。

3、在课堂上不能做一个一言不发的书呆子，勇跃举手，积极发言。

4、不能死读书，读死书，能够将所学知识灵活巧妙的应用到生活中去。

总之学习就是为了得到知识，只要得到知识了才能认识自己。

“先记忆，后理解”，掌握基本知识要点

与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

注重理论联系实际，达到学以致用的目的

生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。

联系自然实际。

居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。

2.联系生产实际。

生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的掌握，而且还能为当地的经济建设服务。

3.联系生活实际。

生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。

掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果

简化记忆法。

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

记得在去年暑假里，爸爸带我去丁堰游泳。来到游泳池，我脱下衣裤，便下水游泳去了。我兴致勃勃地游着，突然，我感觉耳朵有一点疼痛，可我觉得无所谓就忍着，又在下面游了一会儿。哎呀，不行，我的耳朵又疼了，我这才恋恋不舍地浮出水面。于是我就问爸爸：“爸爸，我为什么会在游泳时感觉耳朵疼？”爸爸告诉我：“也许是你潜得有点深了，水的压力比较大，你的耳朵承受不了，所以就疼了。”

于是我对水的压力产生了好奇，想知道水压的大小是由什么决定的。回家后，我翻阅了一下《十万个为什么》，可上面写东西的太少，只有几句话，而且都是深奥的话，弄得我似懂非懂，我就上网查了一下资料，知道了水的压力由深度决定，水越深，压力就越大；水越浅，压力也就越小。

为此我做了个试验来验证了一下。材料主要是：1个废旧的铁桶、1小块橡皮泥、1个钉子、1个小铁锤。

我在地上放好铁桶，叫爸爸帮忙用锤子和钉子把铁桶分别钉出三个孔。三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用橡皮泥把三个孔堵住，在铁桶中加满水后，将上孔的橡皮泥拿开,记下水喷射落地的位置。再加满水后，将中孔的橡皮泥拿开,记下水喷射落地的位置。最后加满水后，将下孔的橡皮泥拿开,记下水喷射落地的位置。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。这证实了水的深度不同，水的压力就不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。所以我在游泳池中位于水深不同的位置，耳朵感受到的压力是不同的，我的耳朵感觉到的疼痛程度也就不一样了。

为了知道水的压力还和什么因素相关。我又做了一个小试验，主要材料是：小纸盒1个、塑料管1根。我先把一个小纸盒上口弄一个洞出来，然后我用一根塑料管插入小纸盒的口，并插得紧紧的。然后我通过那根塑料管往纸盒里加水。当水加到吸管口时，小纸盒的底部破裂开了。我经过多次试验，结果基本都是这样。原来，水压还和重量有关。因为纸盒底部须承受水的重量，因此承受的水压也就，所以纸盒的底部破裂开了。

我再次上网仔细查询有关水的压力方面的知识。知道它是水或其他液体垂直作用于其界面并指向作用面的力。单位面积上的压力叫做压强。按液体静止或流动区分为静水压强与动水压强。在水力学及工程学科中也有将压强称为压力。最的阿基米德定律就是根据水的压力而得到的，它的原理是：部分或全部浸没于静止液体中的物体，其表面所受到的静水总压力仅存在铅直分力，也叫做浮力。它的大小等于物体所排开液体的重量。还有那静水压强传递的帕斯卡定律，这些都是我们上初中以后要学习的知识内容呢！

有某知名大学体育教育系教授说过，人在游泳的过程中，会受到水的压力、浮力、阻力的共同作用。在某种程度上，这些力共同作用在身体上，效果与按摩类似。平时经常游泳，身体的皮肤不断受到水流的“按摩”，就能促进血液循环，起美容的功效。

根据水压原理，我们可以制成水压传感器、水压测控仪器等，并广泛应用在工业设备、水利、化工、医疗、电力、楼宇供水等压力测量与控制。

水的压力真是无处不在，都和我们的生活息息相关，它在为人们默默地作出自己的贡献啊！

词语是语言的内容，句型是言语的框架。如果只有词语，而没有组织词语的句型，语言就难有深度，难成逻辑。所以熟记一些在文章的不同位置和用于表达不同逻辑的常用句型是英语初、中级学习者必须完成的一项任务。因此在本章中特别编辑了一些在英语写作中常用的句型，供大家在学习和实践中参考使用。

常用于引言段的句型 1. some people think that …. to be frank, i can not agree with their opinion for the reasons below. 2. for years, … has been seen as …, but things are quite different now. 3. i believe the title statement is valid because…. 4. i cannot entirely agree with the idea that …. i believe…. 5. my argument for this view goes as follows. 6. along with the development of…, more and more…. 7. there is a long-running debate as to whether…. 8. it is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that…. 9. as far as i am concerned, i completely agree with the former/ the latter. 10. before giving my opinion, i think it is essential to look at the argument of both sides. 常用于正文段的句型 一、表示比较和对比的常用句型和表达法 1. a is completely / totally / entirely different from b. 2. a and b are different in some/every way / respect / aspect. 3. a and b differ in…. 4. a differs from b in…. 5. the difference between a and b is/lies in/e_ists in…. 6. compared with/in contrast to/unlike a, b…. 7. a…, on the other hand,/in contrast,/while/whereas b…. 8. while it is generally believed that a …, i believe b…. 9. despite their similarities, a and b are also different. 10. both a and b …. however, a…; on the other hand, b…. 11. the most striking difference is that a…, while b…. 二、演绎法常用的句型 1． there are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones. 2． there are many factors that may account for…, but the following are the most typical ones. 3． many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective. 4． generally, the advantages can be listed as follows. 5． the reasons are as follows. 三、因果推理法常用句型 1. because/since we read the book, we have learned a lot. 2. if we read the book, we would learn a lot. 3. we read the book; as a result / therefore / thus / hence / consequently / for this reason / because of this, we’ve learned a lot. 4. as a result of /because of/due to/owing to reading the book, we’ve learned a lot. 5. the cause of/reason for/overweight is eating too much. 6. overweight is caused by/due to/because of eating too much. 7. the effect/consequence/result of eating too much is overweight. 8. eating too much causes/results in/leads to overweight. 四、举例法常用句型 1. here is one more e_ample. 2. take … for e_ample. 3. the same is true of…. 4. this offers a typical instance of…. 5. we may quote a common e_ample of…. 6. just think of…. 常用于结尾段的句型 一、对全文进行归纳总结的句型 1． from what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…. 2． taking into account all the factors, we may safely come to the conclusion that…. 3． judging from all the evidence offered, we may safely arrive at/reach the conclusion that…. 4． all the evidence supports a sound conclusion that… 5． from what is mentioned above, we may come to the conclusion that… 6． to sum up/draw a conclusion, we find that…. 7． in short/brief/a word/conclusion/sum/, it is…. 8. therefore/thus/then, it can be inferred/concluded/deduced that…. 9. from/through/according to what has been discussed above, we can come to/reach/arrive at/draw the conclusion that…. 10. it is believed that…. 二、表达个人观点的句型 1. as far as i am concerned, i agree with the latter opinion to some e_tent. 2. as far as i am concerned, i am really/completely in favor of the test/policy. 3. in conclusion/a word, i believe that…. 4. there is some truth in both arguments, but i think the disadvantages of… outweigh its advantages. 5. in my opinion/view, we should…. 6. as for me, i…. 7. as i see it, …. 8. from my point of view, …. 9. personally, i think…. 10. my view is that…. 11. i think/consider…. 12. i take/hold a negative/positive view of…. 三、表达建议的句型 1. it’s high time that we tried every possible means to put an end to…. 2. it’s really high time we took measures to solve the problem of/put an end to.… 3. there is still a long way to go towards solving the problem. we hope that efforts should be made to…. 4. we must search for a quick action, because the present situation of… will surely lead to the end of…. 5. there is no easy solution to the problem of…, but… might be useful. 6. there is no quick answer to the question of…, but … might be helpful. 7. it is necessary that effective/proper/quick actions/steps/measures be taken to…. 8. it’s suggested that great efforts be made to…. 9. it’s apparent/clear/obvious that the task of… requires immediate/considerable/great attention/efforts/consideration. 10. to check/control the tendency/trend is no easy task, and it requires a good/deep awareness/consciousness/understanding of…. 议论文常用句型 1. it is a fact that…. 2. it is well-known that…. 3. there is no doubt that…. 4. i think that…. 5. contrary to the popular thought, i prefer…. 6. some people say/believe/claim that…. 7. it is generally believed that…. 8. it is widely accepted that…. 9. it is argued/held that…. 10. while it is commonly believed that…, i believe…. 11. it can be concluded that…. 12. people’s views vary from person to person. 图表作文常用句型 1. the table/diagram/bar chart/pie graph/tree diagram/curve graph /column chart shows/illustrates/reveals/describes/depicts/reflects that/how…. 2. the graph provides some interesting data regarding…. 3. the data/statistics/figures can be interpreted as follows: 4. the data/statistics/figures lead us to the conclusion that…. 5. as is shown/demonstrated/e_hibited in the diagram/graph/chart/table, …. 6. it is clear/apparent from the table/chart/diagram/figures that…. 7. the vertical/horizontal a_is stands for…. 8. there was rapid/noticeable/great/sharp/steep/remarkable/slow/little/slight/gradual rise/increase/decrease/fall/decline/drop/change in development in …. 9. the percentage remained steady/stable at…. 10. the figures stayed the same…. 11. the figures bottomed out/peaked at…. 12. the figures reached the bottom/a peak/a plateau during…. 书信作文常用句型 1. i am writing to you in the hope that you could do me a favor to improve the horrible situation. 2. i would like some detailed information on/about…. 3. i would be grateful if you could let me have details of …. 4. i am writing to request some necessary information about…. 5. i am greatly concerned about…. 6. my appreciation to you for your generous help is beyond words. i wish i could repay it one day. 7. thank you very much for the kindness you showed me during…. 8. it is my pleasure/a great honor for me to e_tend an invitation to/invite you to…. 9. i will be e_pecting you, so do not disappoint me. 10. i wish to apply for the position of… with your company. 11. i graduated with a ba degree in…from…in…. 12. i am very e_cited and delighted over the good news that you are recruiting a…. 表达效果较好的特殊句型 1． 平衡句：用相同的结构表达相似的意思 1) ask not what your country can do for you; ask what you can do for your country. 2) we shall fight him by land, we shall fight him by sea, and we shall fight him in the air. 3) i am learning how to study, how to organize my time, and how to concentrate. 4) we must believe that we have the knowledge, and that we are competent enough to fulfil the task. 2． 省略句： 省略不影响句子意义的词 1) although e_hausted by the demanding job, they refused to give up. 2) the road is very slippery as if covered with ice. 3) the sooner, the better. 4) friends can be more dangerous than we sometimes suspect; developing real lifelong friendships much more difficult than we are willing to acknowledge. 5) reformers are optimistic, conservatives pessimistic; conservatives live for the past, reformers the present and the future. 3． 倒装句：将句子中的某一成分放在反常位置，以达到强调效果 1) in vain did they try to persuade the usa to give up violence. 2) only by so doing can we e_pect to stop further pollution and create a better world for us and the future generations to live in. 3) here comes the opportunity you have been longing for to realize your dream. 4) to such an e_tent have they polluted the area that plants can not grow.

小升初作文知识点：应用文

（一）便条格式：①请假条三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。

（二）通知格式：①在第一行正中写上通知二字，或紧急通知或关于××的通知，以引起读者注意。②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。③正文写完后，另起一行空格写上特此通知。④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

（三）日记格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。注意：（日记只能是一天中发生的事）。

（四）写读后感或观后感方法：一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

（五）书信一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上祝或此致等，再另起一行顶格相应写上身体健康或敬礼等。5、署名。要单独成行写在信的右下方。6、日期。要另起一行写在署名下方。

（六）表扬稿 表扬稿分三部分：1、名称。在第一行正中间写上表扬二字。2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

（七）建议书格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。

英语四级高频词汇：接触到

e_pose...to

e.g. we want to e_pose the kids to as much art and culture as possible. 我们想让孩子们尽量受到艺术和文化熏陶。

have / get access to

e.g. if students do not have access to weapons, then they are less likely to use them in school. 如果学生们没有接触过武器,那么他们在学校里使用他们的可能性就小一些。

e.g. it depends on where you are and what you can get access to. 这取决于你所在的位置以及你可以使用的网络。

上个星期，妈妈给我买了一个小巧玲珑的指南针。

我把指南针转来转去，不明白为什么，它的指针总是指着南面。晚上，爸爸回来，他看见我在摆弄指南针，就问：“遇到什么问题啦？”我说：“爸爸，为什么指南针总是指着南面呢？”爸爸说：“指南针是我们的祖先发明的，我们祖先知道磁石能够吸铁，并且制成了可以自由移动的指南针。为什么指南针可以指出方向呢？原来，地球是一个非常大的磁体，它和磁铁一样，也有两个极，一个叫地磁北极，一个叫地磁南极。因为指南针是一个磁体，并且可以移动，而磁铁是同性相排，异性相吸，所以地球上的指南针就总是一头朝着地磁北极，一头朝着地磁南极。”“噢，原来是这么回事啊，太有趣了！”我说。

爸爸还告诉我，指南针还是我国古代的四大发明之一，最早的指南针称为罗盘。我问爸爸：“那么，这个指南针怎么用呢？”爸爸说：“把它放平，之后指针会受到地磁影响而旋转，等它停下来的时候，其中一头指的是南方，另外一头指的是北方。指南针主要是在方向不明的时候，用来分辨方向的，但某些地磁不稳定的地方是不能使用指南针的，比如沙漠中和某些峡谷中。”

轮船在大海上航行，飞机在天上飞行，都需要指南针指明方向；我们到郊外旅行时，指南针也会给我们带来很大的帮助……指南针真是我们的好帮手！

四年级:陈嘉焰

每一种鸟，都有独特的啼叫声。布谷鸟的声音传遍田野，使人想到春天来了；杜鹃的啼声散布树林，好像有什么哀伤；夜莺的啼鸣，像歌声那么动听；猫头鹰在深夜的号叫声，听起来有点可怕；喜鹊喳喳叫，清脆悦耳；乌鸦呱呱叫，刺耳难听。

不论对哪一种鸟叫声，人都有自己的看法和想法。然而，鸟儿啼叫不是给人听，而是给自己的同伴听的。人们常常设想，鸟的叫声是不是它们的“语言”，相互啼叫是不是在说话？

鸟儿并没有“语言”。鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道，居然能学人话，叫出两声“客来到”“六点半”之类的声音，但是，它们并不懂得自己叫的是什么意思。你问它“几点钟了”或是问它“吃过饭没有”，它都一律回答“六点半”。根本是乱“说”一通。

但是，鸟的叫声，在同伴中也有作用，它常常表示一种信号。一群乌鸦停栖在树上，如果有一只乌鸦受到侵害，发出惊慌的叫声，其他的乌鸦，马上会飞走。那惊叫的声音，是“危险”的信号。许多种雌鸟的啼叫，是为了招引雄鸟，雄鸟往往应声飞来。

鸟的叫声，引起了有心人的注意。云南双柏县有个叫李德发的农民，从小生长在森林里，听惯了鸟的叫声，懂了鸟的信号，经过勤学苦练，学会了鸟的叫声，像真鸟叫一样。他躲在树林里，学着公老勾嘴鸟叫，母老勾嘴鸟就会循声飞来。它学母鸟叫，公鸟会飞来；学幼鸟叫，公的母的都会飞来，能一叫百应。十年来，他用这个方法捕捉了四万多只害鸟。

大自然启发我们去应用鸟声。法国的动物学家，曾经把乌鸦的各种叫声记录下来，编成了一部“乌鸦语言词典”。比如，在树林里，他们把乌鸦拼命挣扎的声音从扩音器播送出去，只不过二十秒钟，成群的乌鸦全部飞起，黑压压一大片，像一团乌云似的飞走了。应用这种方法，可以从田地里把乌鸦赶走，免得它们破坏庄稼。

椋鸟往往偷吃樱桃，即使保护得很好的樱桃园，也有10%到15%的樱桃被偷。德国科学家用录音机把椋鸟受害后惨叫的声音录下来，播送出去，椋鸟吓飞了，樱桃园得到了保护。

人不但善于应用鸟的叫声，也会利用昆虫和鱼的声音。上海有位老太太学蚊子叫能把蚊子招引过来，然后舞动涂了肥皂水的洗脸盆，蚊子一来就粘住了。黄花鱼也有叫声，听起来有“哗啦”“咯咯”“哥罗”三种声音。有经验的渔民，听到叫声，就能分辨出海里的黄花鱼是多是少，向什么方向游去，当听到黄花鱼浮游在海水上层，就是抛网捕鱼的时候了。

像录制鸟的叫声一样，鱼的声音也可以录下来。把某种声音录下来后再播放到海里，鱼听到后，便都游了过来，聚集在一起，这时抛下网去，很容易一网打尽。

五年级:陈大侠2026

生活中的语文和数学

四（3）班

语文和数学是很重要的两门学科，在生活中我发现，这两门课程在很多地方是相通的，并且和我们平时的学习、生活息息相关。

语文训练形象思维，数学训练逻辑思维；语文学的好对学习数学有帮助，数学学的好对学习语文也有帮助。

如果我们语文学得好，那么我们对一些数学公式和一些题目前后关系就比较容易理解和掌握；比如说我们在做应用题的时候，有时题目意思不容易搞明白，没明白题目意思做题就容易出错；但是如果我们有比较好的语文基础，我们可以仔细地一段一段的读，就很容易理解题目的意思，这个题目就很容易做出来。

同时如果我们数学学的好，对我们学好语文帮助也很大，它可以帮助我们理解一些语文上的知识和文章的前后、因果关系，也不会把大约的数量看成真的数量，就比较容易理解文章。比如古诗《江南春》中“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”这句话，实际上说的不是就刚好有四百八十寺，而是形容寺庙多！

在我们日常生活中，数学和语文同样也有联系，在买菜的时候，问多少千克菜一元钱，或者多少钱一千克菜，都要用到数学知识；而谈价格，还价，以及平时和人交流、谈话，自己看书等都要用到语文知识。在家里平时做饭的时候，盐，油要放多少，菜要放多少，先放哪样，后放哪样，这个里面就既用到数学方法，又用到了语文方法。

日常的生活中，语文数学是相互关联的地方还有很多很多，所以说学习语文、数学对我们非常重要。

今天，天上飘着几朵白云，我喜出望外地走出家门，看见了一位伯伯正在杀一只公鸡，只见他把鸡身上的鸡毛一根接着一根拔下来。之后，我又看见他家的鸡毛偏成一件鸡毛衣，其余做成鸡扫子。

我回家问妈妈鸡毛到底有什么作用呢？妈妈说：“自己查电脑吧！”

我一查电脑，原来鸡毛有这么多作用啊！：利用鸡毛纤维来取代纸制品中的部分木浆成分，鸡毛纤维能较好地发挥骨架支承作用。目前在空气过滤纸和装饰性纸制品中已开始应用。含鸡毛纤维的纸中，纤维含量占51％，其余49％是木浆，因此木浆原料的节约和环保优势是很明显的：即可以少伐50％的树木。目前常用的空气滤纸主要是以木浆为原料，但是鸡毛纤维超纤维的特性使它更适合作为空气滤纸的一种原料，空气滤纸也是目前加工后的鸡毛纤维的第一个商业性应用。

据测定，木浆纤维的宽度大约为10-20微米，而以鸡毛纤维和木浆混合原料生产的空气滤纸可以做到只有5微米厚，比木浆纤维的宽度要小。因此，鸡毛纤维滤纸的空洞更小，可以将空气中更多的植物花粉和孢子过滤掉。家庭和办公室使用这种鸡毛纤维滤纸好处多多，它的超精细过滤可以将空气中各类过敏源(粉尘)挡在滤纸上，降低空气污染综合症的发生率。

此外，如将鸡毛纤维滤纸用在真空吸尘器中，吸尘效果也优于使用常规滤纸。

我现在才知道鸡毛有这么多的作用和用途。

广东广州京兆小学四年级:何家杰

为大家整理了英语六级作文过关经典句型，仅供参考！！

1．表示原因 1）there are three reasons for this． 2）the reasons for this are as follows． 3）the reason for this is obvious． 4）the reason for this is not far to seek． 5）the reason for this is that．．． 6）we have good reason to believe that．．． 例如： there are three reasons for the changes that have taken place in our life．firstly，people’s living standard has been greatly improved．secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like．last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life． 注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：great changes have taken place in our life． there are three reasons for this．这样写可以避免套用中的表达失误。 2．表示好处 1）it has the following advantages． 2）it does us a lot of good． 3）it benefits us quite a lot． 4）it is beneficial to us． 5）it is of great benefit to us． 例如： books are like friends．they can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons．therefore，reading e_tensively is of great benefit to us． 3．表示坏处 1）it has more disadvantages than advantages． 2）it does us much harm． 3）it is harmfulto us． 例如： however，everything dividesinto two．television can also be harmful to us．it can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion． 4．表示重要、必要、困难、方便、可能

1）it is important（necessary，difficult，convenient， possible）for sb．to do sth． 2）we think it necessary to do sth． 3）it plays an important role in our life． 例如： 5．表示措施 1）we should take some effective measures． 3）we should do our utmost in doing sth． 4）we should solve the problems that we are confronted（faced）with． 例如： 6．表示变化 1）some changes have taken place in the past five years． 例如： some changes have taken place in people’s diet in the past five years．the major reasons for these changes are not far to seek．nowadays，more and more people are switching from grain to meat for protein，and from fruit and vegetable to milk for vitamins． 7．表示事实、现状 1）we cannot ignore the fact that．．． 2）no one can deny the fact that．．． 3）there is no denying the fact that．．． 4）this is a phenomenon that many people are interested in． 5）however，that’s not the case． 例如：

英语六级作文模板：套语

1)it’s well known to us that ...

2)as is known to us，...

3)this is a topic that is being widely talked about.

4)from the graph(table，chart)listed above，it can be seen that ...

5)as aproverb says，“where there is a will，there is a way.

例如：

as is well known to us，it is important for the students to know the world outside campus.

the reason for this is obvious.nowadays，the society is changing and developing rapidly，and the campus is no longer an“ivory tower .as college students，we must get in touch with the world outside the campus.only in this way can we adapt ourselves to the society quickly after we graduate.

再如： does it pay to be honest?this is a topic that is being widely talked about and different people have different opinions on it.