牙齿类
洁白 雪白 金黄 蜡黄 焦黄 灰黑
稀疏整齐 参差不齐 黄得发黑 白得发亮 齿如珍珠 齿列如贝 齿冷舌麻
须发类
柔软 粗硬 竖直 卷曲 乌黑 金黄 灰白 斑白 花白 银白 雪白 染霜 整齐 蓬乱 蓬松 凌乱 缕缕 茸茸
小胡子 大胡子 翘胡子 一字胡 羊字胡 八字胡 络腮胡 纤细长辫
星星点点 油亮光洁 白发苍苍 斑斑白发 须发皆白 披肩长发 齐耳短发 满头青丝
羊角小辫 头发溜光 油亮光洁 圆圆发髻 齐眉刘海 发不遮顶 头发浓密 鹤发童颜
耳朵类
大耳 小耳 厚耳 薄耳 尖耳 长耳 卷耳 塌耳 鼠耳 扯篷耳 招风耳
耳聪目明 耳目失灵 耳目一新 耳鸣眼花
耳软心活 耳硬志坚 交头接耳 面红耳赤 耳闻不如一见
神情类
慈祥 憨厚 恬静 安详 腼腆 坦然 微笑 冷笑 讥笑 媚笑 傻笑 痴笑 苦笑 狂笑 狞笑 嘲笑
笑呵呵 笑盈盈 笑哈哈 羞答答 气乎乎 从容不迫 神态自若 神采飞扬
神采奕奕 若无其事 容光焕发 没精打采 精神抖擞 满面愁容 愁眉紧锁 愁眉苦脸
垂头丧气 气势汹汹 耀武扬威 昂首挺胸 谈笑风生 笑逐颜开 和颜悦色 悠然自得
头颈类
抬头 仰头 低头 垂头 摇头 点头 扭头 回头
伸头 缩头 昂首 俯首 颔首 伸颈 缩颈 歪颈
抬头仰望 翘首盼望 仰首大笑 昂首阔步 俯首鸟瞰
低头沉吟 埋头苦干 垂头丧气 点头微笑 摇头晃脑
交头接耳 抱头鼠窜 捧头苦思 张头探脑 耷拉脑袋 歪头斜颈
眼睛类
看 盯 瞥 膘 瞧 瞅 瞄 瞪 瞳 白 扫
瞩 见 视 观 望 盼 顾 窥 觑 睹 瞰
眺 察 瞻仰 仰望 鸟瞰 俯视 眺望 展望
回望 目送 环顾 巡视 扫视 顾盼 后顾
旁观 斜视 浏览 察看 查看 视察 参观
打量 观赏 探望 省视 窥探 纵观 蔑视
藐视 鄙视 歧视 仇视 对视
翘首远望 竖眉瞪眼 橫眉竖目 极目远望 举目四望
目睹一切 睹物思人 怵目惊心 目瞪口呆 瞠目结舌
凝神注视 面面相觑 察言观色 袖手旁观 左顾右盼
东张西望 暗递眼色 暗送秋波 一眼看穿 定睛一看 挤眉弄眼
耳朵类
细听 静听 聆听 倾听 谛听 旁听 监听 探听 耳语
竖耳静听 侧耳细听 洗耳恭听 垂手恭听 聆听教诲
暗中窃听 多方打听 闻风丧胆 闻一 知十
闻过则喜 闻鸡起舞 道听途说 骇人听闻
嘴巴类
说 讲 问 叫 喊 呼 吼 骂 唠 咳 喘 哄 骗 叹 吁 吟
咏 议 辩 吻 啼 啐 吹 哇 夸 哗 喝 呷 吃 嚼 咽
尝 喷 吞 吸 吮 饮 唱 讴 哼 咬 撕 啃 哎 能说会道
细嚼慢咽 狼吞虎咽 囫囵吞枣 呕吐不止 唾沫飞溅 唉声叹气 长吁短叹 问寒问暖
质疑问难 七嘴八舌 议论纷纷 异口同声 信口开河 信誓旦旦 信口雌黄 交口称赞
赞叹不已 张口结舌 摇唇鼓舌 支支吾吾 结结巴巴 吞吞吐吐 滔滔不绝 曰若悬河
1、高考写作的实质——变相的考察句型与词汇的灵活应用
英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定大家了，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是给这个不变的内容不要老去穿毫无变化的校服（简单句），而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让判卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。
2、写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口
我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，而很多学生都是为了才来到了新东方，那么15分和20多分的作文到底差在哪里？这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是很简单句子的一个堆砌，没有任何的亮点。而20多分的作文句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。
3、写作的三要素——句型，连词，高级词汇
句子是我们写作文的单位，有了漂亮的句子，用好的连词将其连句成段，在加上一些如星星般亮点词汇的点缀，好的高考英语作文就有了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限，文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。
但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上一百句的，大家背的挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味，也不知道该把他们往哪里放。
在这里我给大家提供一种比较切实可行迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。找历年真题，一周只需要写两篇，但是要这么来写：
把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。
how to improve english listening skills?
recently,we had a discusstion about how to improve english skills.there are many ways to achieve the goal.my ideas are following.
first of all,i think we should memorize as much words as possible,especially their pronuoncation.only then can we realize what e_actly the word is when we hear a tape.then we should do practice as much as we can.for e_ample,we could listen to the english videos,songsas well as watching english movies.in that way,we can practice our listening skills and improve it.whats more,we can also do some listening e_ercises.ask ourselves some questions about the passage we hear,so we can get a better understanding of the passage and get more information from the passage.
thats the way to improve our english listening skills in my opinion.
401. 对某人有礼貌 be polite to sb.
402.受某人喜爱 be popular with sb.
403. 占有，拥有 take possession of
404. 发电站 power station
405. 当权，执政 take power
406. 因为某事赞扬某人 praise sb. for sth.
407. 赞扬 in praise of
408. 出席会议 be present at a meeting
409. 眼下 at present
410. 互赠礼物 e_change presents
411. 在压力下 under pressure
412. 防止某人做某事 prevent sb. from doing
413. 以…为代价 at the price of
414. 无论花多少代价(不惜任何代价) at any price
415. 以…为自豪;对…感到得意 take pride in
416. 小学 primary school
417. 入狱，被监禁 go to prison
418. 在狱中服刑 be in prison
419. 将某人送进监狱 throw / put sb. into prison
420. 越狱 escape from prison
421. 解决问题 solve the problem
422. 回答问题 answer the question
423. 遵守诺言 keep one’s promise
424. 答应，许下诺言 make a promise
425. 以…自豪 be proud of
426. 养家糊口 provide food and clothes for one’s family
427. 公共事务 public affairs
428. 舆论 public opinion
429. 当众，公开 in public
430. 出版社 publishing house
431. 故意地 on purpose
432. 把…推到一边 push aside
433. 推倒，(风)刮倒 push over
434. 拖延，推迟 put off
435. 不可能 out of the question
436. 接力赛 a relay race
437. 通过无线电广播 on the radio
438. 衣衫褴褛，穿破衣服 in rags
439. 在火车站 at the railway station
440. 小(大)雨 light / heavy rain
441. 一线希望 a ray of hope
442. 伸手去拿 reach for sth.
443. 够不着 out of ones’ reach
444. 乐意干某事 be ready to do
445. 事实上 in reality
446. 实现希望 realize one’s hope
447. 为此，为此理由 for this reason
448. 接待处 reception desk
449. 参考;谈到 refer to
450. 留在某人的记忆中 remain in one’s memory
451. 提醒某人做某事 remind sb. to do sth.
452. 使某人想起 remind sb. of sth.
453. 应…请求 by request
454. 因此，结果 as a result
455. 盛产;有大量的… be rich in
456. 除掉 get rid of
457. 抢走某人某物 rob sb. of sth.
458. 起重要作用 play an important role
459. 扮演…的角色 play the role of
460. 给…腾出地方 make room for
461. 对某人无礼 be rude to sb.
462. 用完 run out of
463. 高峰时间，拥挤时间 rush hour
464. 满足某人的需要 satisfy one’s needs
465. 节省体力 save one’s strength
466. 也就是说 that is to say
467. 为某事责备某人 scold sb. for sth.
468. 就座，坐下 take one’s seat
469. 不让人知道某事，保密 keep sth. a secret
470. 抓住小偷的衣领 seize a thief by the collar
471. 与某人握手 shake hands with sb.
472. 店员;营业员 shop assistant
473. 领某人出去/进来 show sb. out / in
474. 炫耀 show off
475. 对岸;在…另一面 on the other side of
476. 支持某人(方) take the side of
477. 站在…一边 take sides in
478. 看不见 lose sight of
479. 看到，发现 catch sight out
480. 看不见 out of sight
481. 静静地 in silence
482. 和…类似的 be similar to
483. 单程票 single ticket
484. 量…的大小(尺寸) take the size of
485. 偷偷塞给某人一张纸条
486. slip a note into one’s hand
487. 在雪地上滑倒 slip on the snow
488. 克服困难 smooth away difficulties
489. 大约 or so
490. 与…有关系 have something to do with
491. 国歌 the national song
492. 大胆地说，清楚并响亮地说 speak out
493. 发言，演讲 make a speech
494. 以…的速度 at a speed of
495. 平方公里 square kilometers
496. 代表，象征 stand for
497. 饿死 starve to death
498. 处于良好状态 in a good state
499.逐步地，一步一步地 step by step
500. 遵守诺言 stick to one’s word / promise
i am glad to receive your letter asking for my advice on how to study english very good. 我很高兴能收到你的来信并让我给你提出一些怎样学好英语的建议。
here are a few suggestions.这里有一些建议 first. i think it is important to recite english words ,第一， 我认为背诵英语单词很重要it is very important to study english .这对学习英语来说很重要 then ,it also helps to reading english newspaper and english magazine .他可以帮助你读英语报纸和英语杂志oh. while you elect english newspaper and english magazine you must be able to yourself .哦当你选择英语报纸和英语杂志的时候，要选择适合你自己的besides, it should be a good idea to watching english movie .还有一个好的想法就是去看英语电影 you can also private your english listing when you are rela_ing .当你在放松的时候你同时也可以提升你的英语听力能力。
as to your situation，以你现在的情况i suggest you can taking more and more english e_ercises. 我建议你可以多做一些英语练习题in addition you can private your english grammar .此外，你也可以提高农的英语语法 if you can hard. 如果你会努力i am sure you can private your english in a short time.我可以确定你的英语在很短的时间内有提高
i am looking forward to your english level have a big change.我很期望你的英语水平有一个很大的变化。
第一步：泛听以增加听感
泛听不仅指题材广泛，也指平时不集中注意力状态下的听力。这样做的目的是“磨耳朵”，增加你的听感。你可以把听力放着，一边听一边做着其他的事。做这种泛听有一个技巧，就是可以先听几遍，然后了解文本的大概含义，然后再接着听几遍，这样可以有效地增加泛听的效果。另外，听力材料的主题必须多样，不光是新闻类听力如voa,bbc等，也必须包括经济类如the economicst,生活类如疯狂英语等。总之我们必须使自己熟悉各种各样的题材，并且选择不同难度梯度的材料来进行训练。比较推荐的几个英语听力网站包括可可英语，大耳朵英语和普特英语。里面的材料都非常丰富.比如文学名著听力,经典散文诗歌和实用英语听力等.学生可以不用到处搜集各种题材的文本,只需浏览这些网站即可.
第二步：精听以剖析结构
泛听是基础，精听是房屋，只有打好了基础，才可以高屋建瓴。精听的目的是了解英语文章的大概结构和美国人的思维。这对于我们掌握英语听力非常有效。首先我们要选择一个高质量的文本，如voa听力等，然后我们可以完整地听几遍，以了解它的大概意思，接着要一句一句地精听，找出句子与句子之间的联系，如因果，转承等。例如，一般来说英语新闻播报会讲述大概内容,然后是报道事件的细节.而对于经济类听力来说,topic通常出现在每段的开头部分。经过多次这样的分析之后，你就可以对英语的大致结构有一个大致的了解， 拿到任何听力，我们都能做到临危不乱。另外，推荐一个非常好的精听工具，就是歪歪(yy)。上面有普特和大耳朵的频道，你可以和很多人一起做听力，可以有效地督促自己。
第三步：集中精力攻单词
单词的重要性是众所周知的。要想做好英语听力，单词也是必须克服的一关。首先是可以总结和背诵常见的单词，如论坛上面总结好的听力词汇，专八词汇等等。还有就是要分类背诵词汇。在精听阶段，我们可以总结我们遇到不会的词汇，把它抄在一个本子上，每天背诵，这样日积月累我们可以逐个的掌握英语听力中遇到的词汇。这里面我推荐的是有道词典的生词记忆功能。当你搜索生词的意思时，有道回提醒你把生词加入生词库，然后每天定点复习。这样的一个功能对于我们功课听力词汇非常有好处。其实在我们听力中遇到的词汇大多是常用词。生词的数量是有限的。只要我们可以掌握有限的生词，我们就可以游刃自如地做听力。
第一个要说的就是词汇量，这个是最基本也是最重要的。能在文章中出现一些高级词汇，能够增添文章的亮点，特别是当这些词汇能够用在合适的位置上，将起到事半功倍的效果。弄不好老师会因为一两个这样的点睛词汇直接让你的作文分数上一个档次。（要高考应该都知道，英语作文改的时候是分档次改的，当老师拿到作文的时候，首先会确定作文在哪一个档次里，然后在这个档次里对作文的分数做出调整。）这种分数的提高十分可观，而且也完全有可能。但是在写的时候又要注意不能刻意的追求一些难词，生词，怪词。分数提高的前提就是你的词汇能够正确的使用。如果用错了，不仅起不到提高分数的效果，反而会给老师扣分的理由，这个一定要注意。
第二就是语法，语法正确是文章拿到一个好的分数的前提。这个是根据个人功底来说的。语法功底好的人，可以在文章中适当使用一些长难句，比如说从句，复合从句之类的。当然这也是要以写对为前提，写不对就是让老师扣分的。如果功底不行，就不能很刻意的去使用这样的句子，反而应该使用有把握的简单句，只要你写对了，老师就不会扣你分，这是一种保险的方式。
第三是用词，就像上面说的一样，能用高级词汇就用，不能用就别用，要用自己有把握的。但是写的时候还要注意就是对于同一个词不要在文章中反复频繁的出现，不然就是告诉老师自己词汇量太少，老师的起评分就会降低。要多使用同义词，做不同的表达。
第四是文章结构，现在考试考得多的一般是议论文，当然不排除其他形式的文章。这里我主要讲下议论文。写议论文的首先要注意的就是要明确你的论点。一般题目给你的东西往往具有两面性，好的方面和坏的方面。你的文章在写的过程中一定要有所倾向，表明自己的观点。如果观点不明确，我可以很负责的说这种文章最多就是个及格。写议论文的时候，要体现出事物的两面性，同时又要表明自己的态度。一般做到这一点，文章的字数要求也就达到了。
还有就是写文章的时候开头和结尾一定要好好把握。高考改作文的方式去问问就知道，老师看文章可能就是几十秒的时间，根本不会去细读。怎么样吸引老师，就是要在开头和结尾上下功夫。开头使用一些从句或者复杂的句式，前提还是要能正确使用。就算不用从句，文章的第一句话也不能写的太短，2、3个词就成了文章的第一句话，这样的作文老师就是一扫而过给个基础分。结尾要注意把握你自己观点，就是要点题，进一步明确自己的观点。
写作文的时候字一定要写好，写清楚。老师改作文的时候凡是看不清楚的字一律算错，千万不要有什么侥幸心理。看起来让老师觉得很累的字，老师也会扣分，这是肯定的。而这样的丢分是最划不来的。
如果自己的作文功底不好就要尝试去背背范文，掌握它的文章结构和写作方法。功底好的就要在范文的基础上，加入自己的东西。毕竟范文是死的，看范文背范文的人也是数不清的。你想想如果你的作文和大家都是一个模子的，老师看了能改高分么。但是范文能保证拿个平均分，所以也不能忽视。
在英语教学中，首先要抓住基础知识来培养学生的写作能力，立足教材，由易到难，由浅入深，采取多种形式来加强书面表达训练，这样英语写作水平才能得到提高。
书面表达是英语写作的重要组成部分，有不少学生觉得用英语写作很难，不知从何练起。笔者认为，在英语教学中，首先要抓住基础知识来培养学生的写作能力，立足教材，由易到难，由浅入深，采取多种形式来加强书面表达训练，这样英语写作水平才能得到提高。
一是通过词汇教学训练写作能力。要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基础的词汇入手。教学中，教师要注意加强词汇方面的训练，力求给学生交代清楚每一个词语的具体用法。对一些重点的、核心的词汇要讲清，它的单独用法和搭配用法。为了更有效地与课本结合起来，每学完一个单元，教师要根据本单元的单词、短语造句，举一反三，帮助学生扩大词汇量，使学生词不离句，从而强化写作训练。
二是通过一句多译练习训练写作能力。就初一学生而言，他们虽然接触英语学习时间不长，但教师还是要注重引导学生多做一些一句多译练习，这样有助于启发学生的写作思路。考试时选择自己有把握的句子灵活地表达同一内容，减少失误，提高得分率。通过做汉译英练习，暴露出学生受母语影响的问题，教师要对这些问题及时进行讲评和纠正，培养和规范学生的英语表达能力。
三是结合课文进行各种体裁的写作训练。目前，信息来源的渠道多种多样，学生课文中有记叙、日记、通知、便条、书信、广告和说明等多种体裁，文中还有大量的插图，教师可利用图片让学生进行看图写作。要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。
四是通过背诵训练写作。培养学生的英语写作能力，以课文为中心训练写作能力非常重要，因为课文中的句子就是规范的英语范文。因此，每学完课文或对话后，教师要让学生背诵和默写课文，使学生把词语放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体会，然后进行仿写、改写训练。
五是通过仿写和改写训练写作能力。仿写是提高英语写作能力行之有效的方法，在模仿写作中，格式、构思、表达方式等都可模仿，但要提醒学生注意创新变通，语句要通顺，符合英语表达习惯。仿写前要从时态、句型、内容选材等方面对学生加以辅导，指导学生怎样模仿，尤其要注意时态。
另外，改写也是一种很好的方法。改写就是对文章材料的文体、式样、句式等进行改编的一种训练方式。无论是改人称、改时态，还是改对话材料为叙述文字，都有助于学生复习巩固所学知识，培养学生所学知识的迁移运用能力，还能起到提高学生的写作能力的作用。
总之，要提高学生的英语写作能力，就要培养学生良好的学习习惯，要重视词、短语、造句的理解记忆，对课文中优秀的对话和篇章要背诵熟读，多做翻译、改写和仿写练习，结合课文进行各种体裁的写作训练。只有坚持不懈，持之以恒，才能写出准确、生动、规范的英语文章。
英语四级高频词汇：接触到
e_pose...to
e.g. we want to e_pose the kids to as much art and culture as possible. 我们想让孩子们尽量受到艺术和文化熏陶。
have / get access to
e.g. if students do not have access to weapons, then they are less likely to use them in school. 如果学生们没有接触过武器,那么他们在学校里使用他们的可能性就小一些。
e.g. it depends on where you are and what you can get access to. 这取决于你所在的位置以及你可以使用的网络。
加强词汇教学，扫清语言障碍
犹如土木砖瓦是不可缺少的建筑材料一样，词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好作文，必须以足够的词汇量为基础。因此，在英语课堂教学中应充分注重词汇教学，对每一课的词汇、词组要精讲，有意识地向学生提供、归纳与之有关的同义词、近义词、反义词、词性变化的词、词形相似的词，使词汇得到限度的扩展。要提示学生注意基本词汇、词与词的搭配、词的习惯用法。明确向学生提出一些英语词汇的特定含义和与汉语不同的英语特殊表达方式，要求学生用课文中所学的重点词汇、词组或已认识的词进行口头、笔头练习，并进行必要的替换练习，以帮助学生巩固和熟练掌握所学的词汇。对于常用的不规则的动词过去式、过去分词j形容词、副词不规则变化，特殊名词的复数等，更应常抓不懈，为学生书面表达打下坚实的拼写基础。同时应引导学生认真学习构词法知识，不断扩大词汇量，通过一个词去学习一组词，从而灵活应用，融会贯通。
2.加强语法与句型训练，巩固语言基础知识
文章好比是一座大楼，词汇是土木砖瓦，语法是钢筋水泥。语法规则和句型句式是英语写作必须掌握的基本要素。所以，在教学过程中，首先要对于一些基本的重要语法，如英语的时态、语态和语气的结构及变化形式、英语动词的四种变化形式和五种基本模式、非谓语动词的语法功用等，通过精讲多练，使学生牢固掌握，从而打好语言基础。其次，结合教材中出现的常用句型和结构，引导学生多练习，多模仿，反复训练，如用词造句、句型转换、扩展句子、缩写句子、翻译句子等，训练的重点应放在容易出错的句型和结构上。学生通过这些循序渐进的反复练习，既可以熟悉句型，减少语法错误，又可以举一反三，熟能生巧，写出语言通顺、结构正确的英语句子。英语句子的变化主要基于词汇的用法和句型转换，只要掌握了大量的句型、丰富的词汇和基本语法知识，就能写出简洁明了、连贯完整、形式多样的句子。
3、在英语课堂教学中，加强写作技巧的训练
英语写作除了具有必要的语言基础外，还应掌握一定的写作技巧。因此，在英语课堂教学中，要有选择有重点地进行必要的写作技巧的训练。写作技巧对于各类型的文体而言，既有共性的一面，又有个性的一面。以下4个步骤是学生应掌握的基本写作技巧：
审题
审题是写作的第一个步骤，也是最为关键的一步，它决定着写出的文章是否切题，是否突出中心。如果写出的内容与题目大相径庭，那么，写得再好也只能是失败。因此，在写作之前要仔细审题，对题目所提供的信息和要求多读几遍，认真分析，吃准吃透，确保了解题意。
小学二年级写景作文素材
1、飞迸 轰鸣 直泻 飞流 飞溅 奔泻 呼啸
2、倒泻 倾泻 飞射 飞瀑 垂挂 银瀑 巨瀑
3、日出东方 川流不息 瓢泼大雨 柳絮飘飞
4、顺水推舟 如烟如雾 大雁北归 碧江盈盈
5、春雨如油 风云变幻 天朗气清 鸟语蝉鸣
6、春兰秋菊 玉兔东升 春桃吐蕊 飞沙走石
7、悠悠烟水 如雨如尘 绿草如毯 一望无垠
8、百花怒放 寒风瑟瑟 金光耀目 巴山蜀水
9、奔泻而下 波光粼粼 红日平西 繁星满天
10、翠绿欲滴 夏阳酷暑 亭台轩榭 霜露之感
11、晨星寥落 有脚阳春 百花争春 山长水远
12、滔滔不绝 寒冬腊月 山重水复 春深似海
13、月照高楼 千岩竞秀 残阳消尽 漫山遍野
14、金光万道 晴空万里 芳草凄凄 阳光普照
15、明日黄花 千里冰封 江天一色 花香鸟语
16、花繁蕾密 日落西山 峰回路转 郁郁葱葱
17、阳光暗淡 万木争荣 夜幕降临 穷山恶水
18、百花飘香 百鸟争鸣 日出金光 春晖寸草
19、雪窖冰天 春意正浓 百花丛生 硕果累累
20、口角春风 喷珠泻玉 千山万壑 波澜不惊
1． 大家拿到作文题目之后，先要仔细阅读题目明确作文的类型。这一点是非常关键的因为四级相对很强调作文的结构。如果没有一个很清楚的结构，一定会失去一定的分数。四级作文一般有下面三种结构：说明文，议论文和应用文写作。说明文主要可以分为阐述主题类型的，利弊类型的，原因结果类型的，解决问题类型的以及谚语说明类型。议论文主要是就观点进行反驳类型的。应用文写作主要包括演讲词，求职求学信，邀请信，感谢信和投诉信等。所以大家必须在平时复习的过程明确各种类型的写作结构，这样在考试时候就可以在结构上不会出现任何问题，也不会因为写跑题而失分。 2． 开始写作文时一定要段落清楚，有明显的开头，主体和结论部分。也就是大家要学会分段落，不要象记流水帐一样，一段到底，这样就会给老师留下很坏的印象。同时在文章写作过程中，一定要学会使用一些句子之间以及引起和结束文章时候的连接词，这样的话可以使文章很自然，流畅。比如在写文章主体的时候可以用首先，其次，再次这样的连接词，或者一方面，另一方面，等这样的词。这些都是很容易引起老师的注意，可以得分的地方。
3． 写文章时候尽量多用一些四级词汇，这样也可以提高老师的印象。但不是说你用的词很多，而写出的句子结构，语法错误太多。这样也会很糟糕的。因此大家一定要注意，如果自己词汇不怎么多的时候，你不要用自己不明确和不会拼写的词，还有一定要确保句子的正确性，尽量避免语法结构的错误。即使你使用的简单句，但是写的很清楚，没任何错误，也可以得到不错的分数。
4． 注意文章的长度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字数要达到要求。但是长的作文如果几乎每句话都有错误也不能得到好的分数。所以大家一定要注意，写的时候要长度适中，确保写出的句子错误很少，即使观点只是很一般，没什么新的地方。也能得到相对好的分数。
5． 卷面一定要整洁，字一定要写的漂亮，这可以在很大程度上影响你们分数的升降。印象分数几乎全部是这个决定的 ，所以大家也要主要平时handwriting的练习。
第一， 文章脉络要清晰
首先自己要将文章的第一段要写什么，第二段要写什么以及第三段的内容以关键词的形式，放在文章的中心句里面，然后在每一段后面扩充，后面的内容可以具体些，多多运用一些转折词，连词等使文章的脉络更加清晰。
第二， 首句放中心句
文章需要第一句话点明中心，所以文章的中心句要放在段落的第一句话，为了让评阅老师能一眼看出文章要表达的意思，在写作时也要注意逻辑关系是层层递进的关系，为了让文章看起来更有深度，所以文章一定要有中心句，除此之外，六级作文的中心总结句也可以放在段尾，使文章的结构更加完整。
第三，巧用设问
在文章结构已经固定后，除了使用逻辑连词外，还可以用设问引出想要表达的意思，同时记住一定要选取合适的素材，对文章的中心句进行证明，一定要将自己的观点解释清楚，不要跑题。
第三， 使用高级替换词汇
六级作文的要求比四级作文要高的多，所以在词汇表达上，尽量多选取一些高级词汇，避免使用一些四级词汇表达。