语文是一门很重要的科目，那么怎样才能更好的掌握语文知识呢？
学习语文必须要有恒心，耐性才行。例如：背诵课文。很多同学认为，背诵课文就是一遍一遍的读，死记硬背就行了。其实不然虽说死记硬背是一种方法，但是结果是否很好呢？我们不难想象。背诵课文我们要静下心来，不可心急气噪，要充分理解文章的意思，把自己融入到文章中去，当你产生和作者一样的感情时，便可很快的背上了啊。要是肯下苦工夫，倒背如流是不在话下的。
学习语文必须动笔写。我们都知道学习要课前预习，课后复习才能更好的提高学习效率。那么预习时我们不能只单单看一下或背一背课文。我认为“好记性不如烂笔头”是有一定的道理的。很多时候，虽你说你会背了，可是到考试的时候，你要一不在意忘记了这个字这样写了，那可真是秀才遇上兵—有理讲不清呀！所以呀！很多时候我们还是要动笔写一写的。如果你想有更多的造诣，那么好了，我们还要在学完课文之后写一写学习的心得。
学习语文我们必须灵活运用，语文的学习我们不仅仅是为了应付考试，更重要的是在生活中的应用。交流是我们要用到语文知识，交往是我们要用到语文知识。生活的各个角落都会用到语文的。
总之一句话：学习语文必须下苦工夫。
留白，指在艺术创作中故意留下的空缺，它给予了欣赏者想象的空间，也给予了舒展的空间。人生何尝不应该留白？时刻留一步退路，同样给予了自己灵活舒展的空间。留一点空白，是一种做事技巧，也是一种人生态度，我们应该学会留一点空白。
留一点空白究竟代表着什么意义？它是指为人处世时，话不能说的轻易，事不能做的绝对。它有时代表着一条后路，一个空间。
给自己留一点空白，人生路上迂回更简单。新闻媒体，我们时常能够了解到一些赌徒倾家荡产的故事。这便是不给自己留一点空白，将所有的资本全部投入其中，一旦失败再无退路可言，从此一蹶不振。不留一点空白，失去了灵活性，将一条路走到底，往往只有碰壁。人生路上曲折不断，磨难不断，所以我们更需要迂回的人生路。走之前，给自己留一条能够放心后退的路，往往能够灵活的迂回，往往能够走的顺利。
给别人留一点空白，同样也是给自己留了一点空白。中国古代就有言“杀人不过点头地，得饶人处且饶人”。如此可见，从那遥远的时代中，给别人留一点空白的理论就已经得到了认同。在自然界中，这个道理同样也得到了完美的诠释。狼永远不会将羊吃完，是为什么？就是为了给羊留一条生存之路，同样也给了自己一条生存之路。现实生活中，我们同样也要做到，不能盯着眼前的而忽视长远的，给别人留一点空白，就是为自己留一点空白。
会留一点空白固然重要，会在恰当之时留一点空白更重要，要有着清醒的头脑和正确的价值观。做事不绝对，做事不绝对，如果事事都不绝对了，难道不同样也是一种绝对吗？留白本来就是一种让自己更灵活的处事方式，但是若因此而丢失了原则和本心，那我宁愿不留一丝空白。看清事实，用辩证的眼光看待留一点空白。
留一点空白，有时候需要给自己留白，有时候需要给别人留白，它帮助我们巧妙的走一场人生。在注意留一点空白的同时，同样也要保持清醒和原则，留一点空白固然好，但是也要给留一点空白留一点空白。
高一:张政
我有一个好朋友，他个头不高，长着一张国字脸，皮肤黝黑，眼睛炯炯有神，总是射出智慧的光芒。他经常面带微笑，好像每天都很开心一样。他就是庞博然。
上个星期六，我和庞博然以及盛天一去了南山的一户农庄玩。我们一起去喂羊、荡秋千、爬山……在大自然的怀抱里，我们无忧无虑地玩耍，农庄上空回荡着我们快乐的笑声。
“去那边的小溪踏水吧！”庞博然提议道。“好呀！”我们一起高兴地来到了小溪边。潺潺的流水很浅很清澈，但水流很急。我们每个人手拿着一根长棍子，在水里小心翼翼地前行，越走水越深。庞博然一脚陷进淤泥里，我和盛天一都惊慌得不知所措，但是庞博然却并不急。虽然他个子不高，但他的力气非常大，三两下就把陷在淤泥里的腿拔了上来。
虚惊一场！我们继续向前走，又来到一个挺高的石台上。石台方方大大的，有清澈的溪水流过，踩在上面既清凉又舒服。我们决定在这里进行“击剑”比赛。所谓“击剑”比赛，就是用我们手中的长木棍互相击打，我们男孩子都喜欢。比赛开始了，我们用手中的“剑”你挑我刺，你劈我挡，玩得开心极了！只见庞博然平时看着挺腼腆内秀的，玩起“击剑，竟然蹦来跳去，非常灵活。“啊！”正当我们玩得忘形的时候，我的胳膊不小心被庞博然的“剑”给击中了！庞博然看见了，急忙停止了攻击，三步并作两步跑过来，轻轻地捧起我受伤的胳膊。当看到我的胳膊上的肿包时，他眉头紧锁，不停地焦急地问我：“疼吗？要不要包扎？”看着他焦急得马上要哭了的神情，我那胳膊上钻心的疼痛一下子减轻了许多。“没事！已经不怎么疼啦……”
这就是我的小伙伴，静时腼腆，动时灵活，温和又可爱的庞博然。你们喜欢他吗？
优秀的高二年级的作文2000字：多想，出妙计
谚语说：“天无绝人之路。”条件是，必须多想。
为搬运上万套婚纱，婚纱店老板只知道请搬家公司，却不能转变思维角度，多想一想。一位大学生，利用降价五折出租婚纱、东城借西城还的创意，成功地完成了这项搬运工作。其实，这种多思想，少蛮干的例子，比比皆是。
秦晋联合围攻郑国，郑国危在旦夕，郑国国君不是倾全国之力与之拼命，而是深思对策、倾听进谏，请来烛之武。烛之武利用秦晋矛盾，最终智退秦师。项羽四十万军队将要攻打刘邦。刘邦听从张良、项伯的建议，亲赴鸿门宴，化解一场危机。这都说明，只要愿意多思想、多研究，多请教，总是能让“山穷水尽”的局面，出现“柳暗花明”的结果。
三十六计中，从第一计“瞒天过海”，到最后一计“走为上”，其间“围魏救赵、调虎离山、欲擒故纵、釜底抽薪、金蝉脱壳”等等，可以说都是多想想而想出来的妙计。
战争如此，创业经商也是这样。“在化学家的词典里边没有废物二字”。在这个世界上，一物降一物是规律。河底的污泥多了，不利于养鱼虾，但是种莲藕却是好肥料。民间还有用河底污泥给丝绸染色的。用河底的黑泥沙，日照烧制成了着名的黑陶。多想，解决问题的方法才有创意，才有妙味，才会产生、的效益。无论多么难的问题，只要愿意变换角度，多想，多实验，总是能找到更好的办法的。“只有想不到，没有做不到。”世界上一切奇迹，都是人想出来的，都是人创造的。
写作也是这样。钱钟书的议论，总能想出绝妙的比喻;鲁迅的杂文，总能有一针见血的批驳。古代留下的“推敲”故事，“春风又绿江南岸”炼字佳话，也都说明了多想的意义。
桥是静止的船，船是移动的桥。我们的思维必须灵活。
我们高中生考大学也需要思维灵活。单凭文化课有的人可能连三本也考不上;学了一门特长专业，却考上了一本、二本大学。到大学后再多学一个专业，毕业后就能获得双文凭，重新回到自己喜爱的文化课专业。多想可以给你带来成功。
为什么要多想呢?谚语说“人挪活”，其含义就是，人的位置变了，观察思维角度也必然随之改变，从此就有可能学会全面考虑问题，做事也会更认真、更负责。“_者迷，旁观者清”，说的是，一个人的所作所为，由于视野思路、知识储备的局限性，常会觉得自己做的没有错误;而旁观者利用了不同于_者的视野思维、知识储备，在某些时候，自然就会有高明的见解。
谚语说：“天生一人，必有一路。”人生的每一个阶段，每一项工作，都要多想。人生不如意十之八九，遇到困难、挫折，甚至遇到失败，在所难免。谁也不会永远顺水顺风。遇到逆风险浪，明滩暗礁，只有多想，才能不断调整自己，达到光明的彼岸。
努力增长知识、见闻，养成动脑经的习惯，展开联想、大胆想象;就一定能把自己培养成一个有思想的创造性的人才。
一个犹太人曾经告诉自己的儿子：“我们拥有的财富便是智慧，当别人在想一加一等于二时，你应该明白一加一大于二。
如果说勤奋是智慧的起点，那么智慧就是创新的泉源。智慧是每个成功人士都应该拥有的一份秘诀。应为它标志着你的思想是否高于其他层次的人，从而走向成功的彼岸。
再说那位犹太人的儿子，在他成年以后，美国政府为自由女神像翻新了一次，为了处理那大量的废铜，于是在社会上招标。但好几个月过去了，没有人应标。因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。犹太人的儿子当时正在法国旅行，听到这个消息，后立即终止了休假，飞往纽约。看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝、和木料后，他一言不发，立即与政府部门签下了协议。
消息传开后，纽约的许多运输公司都在偷偷发笑，他的许多同僚也认为废料回收吃力不讨好，能回收的资源价值也实在有限，这一举动实乃愚蠢之极。当这些人在看笑话的时候，他已经开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙，他甚至把从女神像身上扫下来的灰尘都包装起来，出售给花店。这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出，且供不应求。不到三个月的时间，他让这堆废料变成了350万美金，每磅铜的价格整整翻了1万倍。
这就是智慧擦起的火花，每当我们遇到难以解决的事情时，何不换个方向思考呢？智慧是需要灵活运用的，否则当那天你再想使用时，它已经锈了。
初二:东方朝阳
令人紧张的语文考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了!
今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样?”我们一律回答说：“可以的。”
可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的阅读的二、六、七八题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误!
唉!考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会认认真真地做题，做完题后也要仔仔细细地反复检查。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
初三描写智慧的作文
一个犹太人曾经告诉自己的儿子：“我们拥有的财富便是智慧，当别人在想一加一等于二时，你应该明白一加一大于二。
如果说勤奋是智慧的起点，那么智慧就是创新的泉源。智慧是每个成功人士都应该拥有的一份秘诀。应为它标志着你的思想是否高于其他层次的人，从而走向成功的彼岸。
再说那位犹太人的儿子，在他成年以后，美国政府为自由女神像翻新了一次，为了处理那大量的废铜，于是在社会上招标。但好几个月过去了，没有人应标。因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。犹太人的儿子当时正在法国旅行，听到这个消息，后立即终止了休假，飞往纽约。看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝、和木料后，他一言不发，立即与政府部门签下了协议。
消息传开后，纽约的许多运输公司都在偷偷发笑，他的许多同僚也认为废料回收吃力不讨好，能回收的资源价值也实在有限，这一举动实乃愚蠢之极。当这些人在看笑话的时候，他已经开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜、废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙，他甚至把从女神像身上扫下来的.灰尘都包装起来，出售给花店。这些废铜、边角料、灰尘都以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出，且供不应求。不到三个月的时间，他让这堆废料变成了350万美金，每磅铜的价格整整翻了1万倍。
这就是智慧擦起的火花，每当我们遇到难以解决的事情时，何不换个方向思考呢?智慧是需要灵活运用的，否则当那天你再想使用时，它已经锈了。
我们班有个人个头很矮，却有着惊人的速度他做任何事都不拖拉，他就是--卜钰豪。他有着一副让人心切的外貌，和好听的声音。他有一双迷人的眼睛，樱桃般的小嘴。
他参加过我们学校的几场足球，在在比赛中有几次他受伤了，但他很坚强，仍然在赛场上比赛。真的不行了，在市比赛中指挥球员们，她每次都冲在最前面，大声高喊进攻进攻！我顿时感动了。
他打篮球也十分厉害，因为它跑的很快，而且他还在篮球班练过有一次上体育课，我看见他和几个人在打篮球，结果她每次都可以非常精准的投中篮，而且每次失败的时候，她都会瞬间跑到球旁边，再次进行投篮。
除了运动之外，他的学习也很好。有一次在排练的时候，杨老师让自由活动一会儿，结果他去玩儿那个健身器材，不小心把腿给摔骨折了。有一段时间没有来，他来了以后，足足有20多项作业等着他，结果他来了以后赶紧写作业，一点也不磨蹭。他来了以后也没有什么特权跟我们一样一起学习。而且，每次英语课下课后，英语老师布置完英语作业，他都会利用课间时间写完。他写字非常的快，一会儿就写完了，每次老师布置完作业的时候，他几乎都是第一个交作业。不过他跟我一样写字不是那么好看。
他就是一个速度快，灵活，聪明，幽默，偶尔有一点“娘”的人。
生存之道
想起来天桥上曾经有过一对母子的对话，男孩个子挺高，但背没有挺直，蜷缩着，脸上的神情写出了他的忧郁。那位母亲一看就知道是气极了的，大口喘着粗气，手上拿着一张纸，上面有一些稚嫩的笔迹，嘴里还骂个不停。而男孩一句话也不说，就那么默默站着。“居然敢耍小聪明啊，你，长的怎么都是个歪脑子，白养你了，叫你抄两面纸，你给我一个字空一格干吗？让我抄是吧，啊？”男孩唯唯喏喏的，一句话也不敢说。
可越是这样，那母亲越是生气，话说的越来越难听，甚至连一听就是很久以前的事情都搬出来了，后来我实在受不了了，只好一路小跑到天桥的另一边去了。
实在是想不通，小聪明怎么了，现在又不是古代，现在的社会，人才辈出，不像古代，人少，愿意读书的人更少，中个举人，等于中了五百万彩票，出人投地了。可现在呢？上大学的那是以群来计算，人才一拨一拨的“出口”，聪明的人大有人在，除非你很聪明很聪明，比牛顿还天才，那才有可能在社会上立足，才有可能出人投地，否则的话，不要说立足了，走都走不进去。
你需要的是两个字：变通。不是花言巧语，而是，一种灵活机动的处事方法。
everybody is eager to be a successful person in his life. but not all people can always succeed. people who are lazy and want to succeed only by daydreaming can hardly succeed. a successful person must possess some good characters, such as diligence, strong will, perseverance, etc. he must keep on learning and make himself a capable person. sometimes he should be more fle_ible to change with the situations. all in all, serf-confidence is thefirst step on the road to success. and hard work is the key element of success.
每个人都渴望成为一个成功的人。但并不是所有的人都能成功。懒惰和想要成功的人，只有靠做白日梦是不可能成功的。一个成功的人必须具备一些良好的品格，如勤奋、坚强、毅力等。他必须不断地学习，使自己成为一个有能力的人。有时他更灵活地改变情况。总之，自信是走向成功的第一步。而努力工作是成功的关键要素。
“姜陈昊！”一个矮矮的小胖站在我的面前，他戴着一副黑镜框架在胖嘟嘟的弹性十足的圆脸蛋上，粗壮的手臂让衣袖紧紧地包着，小眼睛，顽皮的笑容总印在脸上。he is my class的王昊旻。
“来玩三打白骨精吧？”“哦！”这是他的新创的环保游戏：用动作代表“唐僧”>;;“孙悟空”>;;“白骨精”>;;“唐僧”。一声声话语中我们的手已经开始“叠罗汉”了，随着最后一只手的存活，我们开始了惩罚。“1轻、2重、3不打、4暴力、5开花”一只只手被拍了一下又一下，麻木传遍全身，手好像分离出身体。
又是一个下课。“计大婶！”王昊旻好像又很欠扁又在招惹同桌计晨可了。再同一瞬间一个较小的身影（计）正向肥胖的王跑去，王当然不能坐以待毙撒腿就跑，“呵呵呵！”他还十分开心，在用激将法呢！甩掉了计他还不够呢！“姜陈昊，你的皮肤真干燥，多用‘景大宝’！”这是在做“大宝”新产品广告？nonono这是在激怒俺滴同桌呢！“王昊旻！”只见同桌嚷嚷着把他逼回了“家”（位置）“安装”在了位置上，“格叽格叽”计、景两位大侠是出了大绝招：挠痒痒。他立刻o(︶︿︶)o哀求道：“两位大侠我家上有老三十、六十多，下有小四岁多我实在是迫不得已呀！我下次再也不干了！饶了我吧！”
“我好美！”我开始挑逗他“我好美！”别以为我在自夸实在叫人呢！这是斜音“王昊旻”=“我好美”一个身影迅速与我开始了追逐战，“啪！”“撞墙了？”我心想“啦啦啦德玛西亚！”我唱着轻快的歌，开始“祭奠”“姑奶奶召集令！”我大喊顺手抓起令牌（铅笔袋）“姜陈昊还我笔袋！”“给！”我_笑着一丢“啊！”掉地儿了。
“上课了！”我俩带着“肉夹馍”（book pencilence)跑上5楼。“姜陈昊”他挑了挑浓眉，我心领神会，不用说肯定是干什么坏勾当。“脚底下的战争”开始了！“啊你踩我！”脚来脚去鞋上多了几块黑斑，这是整容中心？不，是踩脚。
顽皮的小胖是灵活的胖子！他是同学中的顽皮之子，是学习中的战斗机，更是一个乖孩子，王昊旻是大家眼中的好榜样。
六年级:姜陈昊
在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。
寒假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水,一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我:“蕙蕙,我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。我高兴地对爸爸说:“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思:“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。”爸爸点头称赞。
数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学,让数学成为我们学习生活中的好帮手。
淘气包
在班里，有高的淘气包，长得有点胖，头有点大，在一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张“大”嘴。说他淘气，一点也错。有事没事就给同学做做兔子耳朵，拉拉女同学的辫子，嘴里还喊着：“驾、驾！”
爱好是下象棋、玩电脑、踢足球和打篮球，看书。下象棋的，他快输了，就灵机一动，走一步犯规的棋，对手说他走错棋的，他却说：“干啥？再过几百年，就成了正规的棋步哩！”对手便哈哈大笑。
他玩电脑可高手！玩流行的网络游戏。有赛尔号呀、摩尔庄园呀的，玩腻了，不穿上个套装，用头部攻击一下某个人，等人还没明白是，他逃到另地方了。
踢足球的就更有意思了！他抢球时，踢的飞快，另一队的队员来强球时，他就做个假动作，让队员摔了个大_墩，笑得肚子都疼了！
打篮球时，别看他胖，却在篮球场上灵活。又是他球被另一队的队员抢去投篮的，他就回来个“背后偷袭”把球抢，投球的的队员还没明白是怎莫么，他地把球头进球栏里去了，为队一分。
他还很喜欢看书，他给他了个响亮的外号，叫“书呆子”！他叫他把得知扔到垃圾桶里，他却像聋了没听见，他正抱着新书看的津津有味，又叫了几声，他像那次，聋了没听见。，生气了，大声喊道：“你听见了吗？”他才反应，问道：“干？”哭笑。
你们猜猜他是谁？你们愿意的话，替我保密，他就是——周鑫淼。
战胜困难，取得成功
于江浩
成功背后有挫折，挫折不断困难多。战胜困难勤、巧、勇，人生之巅在招手。一个人，只有学会战胜困难，才可成大器，困难就像弹簧一样，你强，把它压下去；你弱，则被它弹回来。想要战胜困难，只要不断努力，才可赢得人生的辉煌！对此，我把战胜困难分成三部分：
充满自信——别自馁
一个成功的人，靠的是不断的努力与不懈的追求，正因为这样，我们才不会向困难低头，依靠智慧和勇气才得以成功。有一些人，他们一遇到困难，就像泄了气的皮球，立刻失去了自信心。不思考，不进取。其实，我想对你们说：“别泄气，彩虹往往是在风雨之后的，成功也往往是在挫折之后，和压弹簧原理一样，你要坚持住，不要被它弹回来，慢一点不要紧，关键在于坚持！”
灵活、机动——别呆板
换个角度看世界，换个思路看问题。困难，不仅需要不懈的努力，更需要巧妙的方法，掌握了方法，自然而然地就成功了。不要太呆板，要灵活，要机敏。成功的方法有很多，找一个最巧妙的，最适合自己的解决之道，走向成功，迈向辉煌吧！
坚持、勇敢——莫懈怠
别以为自己解决了个难题就有点飘飘然了，一时的懈怠而重蹈覆辙。要用一颗谦虚的心来面对困难，战胜困难。
坚持，勇敢，谦虚，谨慎，智慧，这是解决困难的五要素。从现在起，战胜困难，绽放精彩，取得成功，迈向辉煌。成为一个战胜困难的成功人士吧！
指导教师 崔梅茹
只记书本，不会运用，就等于在井里面钓鱼，谁都知道是很愚蠢的。井里面怎么可能有鱼呢？只有水。而书上说“鱼儿离不开水”，那么书上所说错了吗？当然没有。鱼的确离不开水，但有水也未必有鱼也是生活的真理。如果没有将知识灵活运用到实际生活中，只知道死记书本，当然会让人啼笑皆非。
赵国时期的赵括，只会纸上谈兵，不会运用兵法作战，最终打了败仗。
大人们常说：“书是死的，人是活的。”这句话是很有道理的。不仅仅是书本上的知识，各种生活经验都要根据实际情况灵活运用。
我们现在所学的知识，生活经验对以后的人生会有很大的帮助。但是，不能只知道书本，不知道实际。
而今天，我问我五岁大的弟弟，水和火谁能克谁，他说：“水能克火。”我反问：“燃烧了一座房子的火与一小杯水，谁能克谁呢？”他答：“火克水。”我说：“一个池塘的水与一小寸火苗，谁能克谁？”弟弟答不上来了。
是的，弟弟说的固然有道理，但也要根据实际情况来回答。世上万物皆如此。
六年级:棉花糖
五年级人物描写作文
我们班有个人个头很矮，却有着惊人的速度他做任何事都不拖拉，他就是--卜钰豪。他有着一副让人心切的外貌，和好听的声音。他有一双迷人的眼睛，樱桃般的小嘴。
他参加过我们学校的几场足球，在在比赛中有几次他受伤了，但他很坚强，仍然在赛场上比赛。真的不行了，在市比赛中指挥球员们，她每次都冲在最前面，大声高喊进攻进攻!我顿时感动了。
他打篮球也十分厉害，因为它跑的很快，而且他还在篮球班练过有一次上体育课，我看见他和几个人在打篮球，结果她每次都可以非常精准的投中篮，而且每次失败的时候，她都会瞬间跑到球旁边，再次进行投篮。
除了运动之外，他的学习也很好。有一次在排练的时候，杨老师让自由活动一会儿，结果他去玩儿那个健身器材，不小心把腿给摔骨折了。有一段时间没有来，他来了以后，足足有20多项作业等着他，结果他来了以后赶紧写作业，一点也不磨蹭。他来了以后也没有什么特权跟我们一样一起学习。而且，每次英语课下课后，英语老师布置完英语作业，他都会利用课间时间写完。他写字非常的快，一会儿就写完了，每次老师布置完作业的时候，他几乎都是第一个交作业。不过他跟我一样写字不是那么好看。他就是一个速度快，灵活，聪明，幽默，偶尔有一点“娘”的人。
在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。
现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。
平常你有心里话，总是跟老师说说、谈谈，老师觉得你性格直爽。平常你也很会安排自己的生活，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应该了，老师相信你一定能改正自己的缺点。
你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师、同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过你的调皮也让人讨厌，平常上课时喜欢随便讲话，这是不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。
平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。
你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。
我爱画画
四三班杜晨星
有人爱唱歌，有人爱跳舞，有人爱弹琴……但我最爱画画。爱画画，促使我报了美术特长班，在特长班里，我的画画技术又迈进了一大步。
我最感兴趣的是那一节陶泥课，老师给我们发过陶泥之后问我们想做幻灯片上的哪一个，我们说第四个。老师教的我没听，做了一个怪蝙蝠，结果老师评作业时候说我与众不同，还在班上表扬了我呢！最后照 相时 老师让我摆方案，我把我的放在了滑板上，让其他的都摆在旁边，我们怪兽家族向前冲！
最后，老师表扬了我，还给我发了奖品！因为我的与众不同，让我的作品与众不同。最后，我提醒大家，有许多东西都是灵活的，请大家不要死板，灵活起来。
（辅导老师陈忠普）
三年级国宝大熊猫作文
大家好！我是人见人爱，花见花开的国宝大熊猫。下面，让我给你们介绍一下我自己吧！
我属于哺乳动物，头躯总长1。2至1。8米，尾巴有10至12厘米。我可重了，有80至120千克，我们家族最重的可达180千克呢！我体型肥硕似熊，丰腴富态，头圆尾短。头部和身体毛色黑白相间，但黑非纯黑，白也不是纯白的，而是黑中透褐，白里面带点黄。居住在秦岭地区的家族成员们个体偏大，体毛有些粗糙，腹毛略呈棕色色泽。
我们很贪睡，每天除了一半进食的时间，剩下的一半时间便是在睡梦中度过的。我们在每两次进食的间隔都要睡2至4个小时呢！平躺、侧卧、俯卧、伸展或蜷成一团，都是我们喜好的睡觉姿势。不过，我最喜欢的姿势便是将腿撑在树上睡觉，怎么样？很酷吧！虽然我的身体看上去很笨重，但其实也是非常灵活的哦！
i love dogs, i love my home more white dogs.
the little white dog is very lovely. its body snow white, small head with black beads, shining in the light, a little black nose, two triangular drooping ears, four short feet thick, one thin tail was cocked up. i picked up the little white dog, touching the body of it, slippery, chubby, meat and detached, its warm, very cute!
the little white dog not only cute appearance, and fle_ible operation. in the morning, the day just bright, small white dog is jumping on the small field, in the morning e_ercise. see me out of the house, its hooves took off, to straight toward me, running around my feet, small tail kept shaking, gently from time to time to bite my feet. i bend down and touch its head, small white more huan, head straight up, the body is almost straight up, while i do not pay attention to, small mouth on my face kissed. i can help but picked up it, to a close contact, its great, small white dog kept licking my hand, still licking my face.
i put a small white dog, walked to the kitchen, a small white dog also catch up quickly, immediately rushed to the front of me. i opened the door and went in, small white rushed to the feeding place, a look at the bowl is empty, it looked straight at me, mouth, as if to say: small master, im hungry, give me something to eat. hurriedly open the cupboard, i see a little inside leftover meat soup last night, i picked up the empty bowl, a bit cold rice, add broth, reflected, mi_ in the dog mouth. white dogs together immediately up to smell the smell, ah blare blare taste, kept shaking his little tail. i stood watching the little white dog with breakfast, a moment later, the little white dog the immaculate bowl, raised his head, two small eyes staring at me, as if to say: hank you, im full. then stretched himself and went out to play.
i love my little white dog.
我爱狗，我更爱我家的小白狗。
小白狗非常可爱。它的身子雪白雪白的，小小的脑袋上嵌着黑黑的珠子，在灯光里闪闪发亮，小小的鼻子黑黑的，两只三角形的耳朵耷拉着，四只短脚粗粗的，一根细细的尾巴向上翘着。我抱起小白狗，摸摸它的身子，滑溜溜的，胖乎乎的，肉乎乎的，暖呼呼的，可爱极了！
小白狗不但外形可爱，而且行动灵活。早晨，天刚刚亮，小白狗就在小场上蹦来跳去，在进行早锻炼呢。看见我从屋里走出来，它就四蹄腾飞，径直向我奔来，围着我的脚转来转去，小尾巴不停地摇着，不时轻轻地咬咬我的脚。我弯下腰，摸摸它的头，小白更欢了，头直向上伸，整个身子几乎直立了起来，趁我不注意，小嘴巴在我的脸上亲吻了一下。我情不自禁地抱起它，来个近距离接触，这下可好了，小白狗不停地舔舔我的手，还舔舔我的小脸蛋。
我放下小白狗，向厨房走去，小白狗也快步追了上来，一下子冲到了我的前面。我推开门走了进去，小白马上奔到吃食的地方，一看碗是空的，它就抬头直看我，嘴巴张着，好像在说：“小主人，我饿了，给我点吃的吧。”我赶紧打开橱们，看见里面有点昨晚吃剩的肉汤，我就拿起空碗，盛了一点冷饭，浇上肉汤，稍微拌了一下，放到小狗嘴边。小白狗立即凑上去，嗅了嗅，“啊呜啊呜”地吃起来，小尾巴不停地摇着。我站着看小白狗用早餐，不一会儿，小白狗把碗里的东西收拾得干干净净，抬起头，两只小眼睛盯着我，似乎在说：“谢谢你，我吃饱了。”接着伸了个懒腰，出去玩了。
我爱我家的小白狗。
我家的猫特别可爱，身子胖胖的，耳朵尖尖的，眼睛圆溜溜的。
几个月后，它长大了，生了三个可爱的小宝宝。这三个小家伙更可爱，特别淘气。每当我想用手抚摸它们时，小猫就给我玩起了捉迷藏。我只好放弃了和它们一起嬉戏的梦想，安心做起作业来。谁知，我刚刚拿出作业本，还没有写两行字，它们就跳到了我的本子上，在上面印上了几朵“小梅花”。
小猫的四肢很灵活，每当发现老鼠时，它们就猛扑过去，眨眼间，可恶的老鼠就成了小猫的腹中餐。猫要是生气了就“喵呜”“喵呜”地大叫，如何人都无法靠近。每当它开心时，又会“喵喵”地在你身边玩耍、撒娇。猫白天睡大觉，还是打呼噜呢！
猫多么可爱啊！我爱我家的小猫！
教师点评
你家的小猫好可爱啊！你的写作水平提高了，加油！你是最棒的！
指导教师：郑晓静
我的表弟叫叶天豪，今年8岁。他的头很小，眼睛也小小的。塌塌的鼻子，嘴小小的，个子矮小。
他非常贪心而且很有心眼。有一次，我妈妈榨豆浆给我俩喝。我们喝的时候，表弟歪着头，贴着桌面，两只小眼睛盯着豆浆看，又假装和我妈妈笑，其实是在看豆浆的高度。看是不是我的豆浆多，他的豆浆少。他非常争强好胜，有一次吃中午饭，我先把饭吃完，大人们就夸我吃的多，会吃饭。表弟就想吃的比我还要多，结果把他撑的又哭又吐。表弟的优点就是会骑自行车，跑的比我快，身体灵活的像只猴子。我很少追上他。表弟还爱吃蔬菜，不像我是个“肉食动物”。我觉得这是他的优点。
这就是我的表弟。
河南信阳固始县固始县城关第一小学三年级:黄功赫
狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。
狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……
狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、黑白相间为主，还有的黑黄、黄白、白……据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；黑白相间的纯真活泼、言听计从，……根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一；其中，沙皮狗便是我们大沥的狗种。约有500个家庭领养了此种狗……
狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的“猎物；在狗的视线范围内，几乎没有一只猎物能够脱离它们的五指山。
狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……
狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物的人类的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般friend……
狗——人见人爱，聪明伶俐的好动物。
四年级:13882521230
一天，孙老师让我们观察泥鳅。它穿着一件灰黑色的“皮大衣”，“皮大衣”上还点缀着些白斑点，扁扁的嘴上长着两根跟教鞭似的胡子，腮帮一张一合，胡子也跟着一动一动的，好像一位严厉的老师在给同学们讲课呢！
正当我们在你一言我一语地谈论泥鳅的外形时，它突然不动了。我吓得一大跳：难道……泥鳅已经命丧黄泉了？我战战兢兢地碰了它一下，泥鳅像触电似的’唰“地一声向四处游去。我松了一口气：原来泥鳅在睡觉呀！这时，孙老师让我们来夹泥鳅。大家二话不说，拿起筷子就夹。盆子里一阵天翻地覆，可泥鳅好像早有准备似的，一会儿闪到这儿，一会儿闪到那儿，令我们“措不及攻”。我在一旁看着，突然，我想到一个好办法：刚才我们夹泥鳅的时候，泥鳅的头脑很清醒，那如果用筷子搅水把泥鳅弄晕，再夹它岂不是容易得多？我把我的想法告诉了大家，顿时，盆子里水花四溅，水面上出现了一个个小漩涡，泥鳅则随着水流游来游去，好不自在。渐渐地，水流停了下来，泥鳅也好像被弄晕了。于是，我再次对泥鳅进行猛攻，可泥鳅还是照躲不误，从筷子底下逃走了。
看来，这泥鳅可真是个逃生高手啊！
三年级:肖子丘
昨天，我和爸爸妈妈奶奶一起去金华玩。我们玩得非常开心，尤其是我，因为我玩了最喜欢的“蜘蛛塔”。
一走进金华万达广场，就看见广场中央竖立着一个约三层楼那么高的巨大长方体，四面都包着一层小格的网，里面也有一层一层的绳网，有许多小朋友在里面爬上爬下。我一看就知道这就是“蜘蛛塔”，是一种非常好玩的游戏器材。因为我以前玩过，但玩的时间都不久。这次我一定要玩得爽一点。
我从塔的最下面一个小门钻进去，这也是的门。我发现每一层的高度都很低，但是面积不小。每一层都是由许多条有弹性的布带拉网组成，每一张网就是一层。从最下面抬头往上望，密密麻麻都是手机那么宽的不同颜色的带子，错综复杂，分不清哪层是哪层，看得人眼晕，真像掉进了蜘蛛洞。
我开始爬了。首先，我找了一个比较大的网洞，站起来，这样上半身就伸到第二层了。再用手抓住身体两侧的绳子，稳定住身子，同时努力翘起一条腿。必须把腿翘得尽量贴近身体，像舞蹈练习里的竖劈腿一样，这样才能保证腿和身体从同一个网洞里伸上来。成功地伸上一条腿后，踩住一个带子交叉点。接下来就简单了，只要伸手抓住前面些的绳子，手、脚、腰一起用力，用一个往前扑一样的动作就把另一条腿提上来了。这样，我就来到第二层了。
我灵活地在塔中爬着，不一会就到了塔顶。原来这个塔有十一层。我从高外往下看，见许多小朋友正在努力地往上爬。
从塔顶往下爬就更好玩了。只要放松全身，让身体从网洞中自然落下。不用担心会直接掉到塔底，因为每一层网都会温柔地托住你。你可以随时停下来，休息一下，变换一个姿势，继续往下“落”。
我喜欢蜘蛛塔，因为它很好玩，也可以让自己变得更加灵活。