关于灵感的作文

孩提时，刚刚蹒跚学步的我就喜欢咿咿呀呀地缠着妈妈带我去逛大街。小手牵大手，大手握小手，这种姿势我与妈妈不知演绎了多少次。每次漫步街头，往往吸引我令我心动的不是那香喷喷的小吃，也不是那充满童趣的玩具，而是商店里那色彩斑斓、美丽绝伦的服装。尽管隔着一堵厚厚的玻璃，让我遥不可及，但还是难以束缚住我对服饰的兴趣盎然。从那时起我就在脑海里埋下了一颗梦想的种子——当一名爱幻想、与众不同的服装设计师。 后来渐渐长大，我就乐于胡思乱想。一有空便一个人惬意地趴在桌子上，任思绪天马行空地想象，捕捉着奇思妙想。猛然间，灵感突发，我欣喜若狂，心里好像揣了一面小鼓，“咚咚咚”地作响，于是，就忙不迭地匆匆找来笔和纸，轻描淡写下来。 如今，服装设计已成为我茶余饭后的一大乐趣。我已经不满足“纸上谈兵”，那一卷卷五彩缤纷的挂历纸，成为了我理想中的“布料”。周末，我开始翻看时尚杂志，这里面各式各样的服装常常令我目不暇接。看到完美之处，我总会久久抚摩着这些设计爱不释手，并欢呼雀跃起来满口称赞：“嗨，这件衣服古典味儿真浓，好有怀旧感！”“嘿，这件裙子可真时髦，好fashion(时尚)哦！”…… 在我的信笔涂鸦之下，已诞生了不少“杰作”，这使我感受到了前所未有的成就感：就像在天际遨游，悠悠忽忽的，有种腾云驾雾的快感，不禁我沉浸在了连绵不断的遐想之中：有朝一日，我成为了一位鼎鼎有名的设计师。服装设计陶冶了我的情操，孕育了我的艺术细胞，提高了我的艺术造诣。在我的构思下，一件件别出心裁的服装以天衣无缝的风貌呈现在众人面前，深受人们的追捧，成为了那一时代的“时尚之风”、“时尚潮流”……在我的组织、带领与模范下，人们也开始欣赏美，恰当追求时髦，会美美地享受生活，有自己独一无二的风格和审美观，跟上时代的步伐与节奏，毕竟“爱美是人的天性”嘛…… 不知不觉中，我想出了神，绵绵思绪悄无声息地溜出了窗子，飘得很远很远……刹那间，我如梦初醒，为这个宏大的梦想之花的绽放开始尽心尽力地做铺垫、做努力、做执著追求……

浙江衢州衢州市中等专业学校高一:郑黎媛

阿尔伯特·爱因斯坦的广义相对论被科学界证实以后，其名声响彻寰宇。正像他的“钟慢尺缩”理论一样，超光速时光飞船穿越了时光隧道，我有幸和他一天早晨相逢在同一四维空间。见到一个未来世界了的人物，他显得格外的兴奋。他大声喊道：”哈，我一直相信自己，相信时间可以愈越，就好象相信光线回弯曲一样！“遇到他，我有何尝不激动呢？这个无法理喻，我心中的伟大人物！以往我只能在书刊的图片上见到他的影子，当他，一个极富有传奇色彩的人，出现在我眼前，我竟一时无以言语了。我只好说：”恭喜您，同时也祝贺我自己，爱因斯坦先生！“

于是，我们攀谈了一段时间。我不得不为他那广博的见识所折服，即使我是21世纪的人。说起他的经历，他小时候的生活，他承认以前很不安分，但却对他以后的科学研究起了极大的作用。就好象要追赶那束不可思议的光线一样，他从未放慢他前进的脚步。我打趣说：“很遗憾，先生，您永远也追不上小时候的那束光线了！”“科学的发展就好象前进的光线，无论人以多大的速度，也无法赶及，也永远走不到尽头。”他若有所思，“在那浑圆的宇宙之外，该是怎样的一个世界啊！没有时间，没有空间！”他所说的，我无法想象，但我相信，他已经想到了，就好象他想到了人们曾无法想象的空间弯曲，时间变化一样。宇宙包含了所有人的头脑，而他的头脑包含了整个宇宙！不但如此，他的思维已经跳出了宇宙，从宇宙之外看宇宙，才能看得真切？好比只能在二维世界以外才能看清二维世界。于是我又说：“宇宙以外，该是您的思维世界了吧？”中午，我们聚餐时，他的思维又出轨了，还是愣愣地傻笑，为此他读书时被老师批了不少？？

在他的生命中，思考是他人生的乐趣。我也不忍心打扰他，直到饭菜都凉了，他才狼吞虎咽般草草吃完。我问他：“您在一动不动地思考的思考的时候，时间是快了还是慢了？”他笑了笑：“时间停止了。看来狭义相对论在此并不适用。”“您说过，在相对的世界中，惯性系中的一切定律都适用。我想是您的思维达到光速吧，否则时间不会停止。”他大笑道“哈哈！超光速吧，我想到了以前了呢！”他将错就错地把思维时间和现实时间混为一谈，我也不禁感觉到了他的幽默。

盛夏的欧洲，下午热气扰人，就如我那不平静的心，毫不演饰的洒下一片热情。只有乡间小路下的树阴，一路阴凉。我和他漫步其间。他说，很久没这样清静了，整天面对的是成群的记者和成堆的信件。相对论彻底地改变了他的生活习惯，但永远改变不了他思维的热情。我问：“您知道您为何这样有名吗？”他平静地答道：“一只瞎眼的小虫在大球面上爬行，他不知道他走的路线是弯曲的。幸运的是，我知道得比别人早，这不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水罢了。”爱因斯坦就是这样，善于从极平凡的事件中发现问题，并追根问底，提示出极不平凡的规律。我还和他谈到了21世纪，谈到无线电，因特网，基因工程……他惊叹不已，深谓科学无边界，进展无了期。

在中国数千年的灿烂辉煌的古典文学长河中，诗歌无疑是最璀

璨瑰丽的一颗明珠。其涉及的社会生活之广泛、深入，对国家民族

影响之深远、巨大，恐怕是世界其他民族所无法睥睨的。它为后世

的我们提供了无比丰富的可资借鉴学习的知识，其中不乏作文之道

。

“汝果欲学诗，功夫在诗外”，这是宋代陆游告诫自己儿子的

肺腑之言。无论作诗、写文章，若要笔底生花、文采斐然，没有宽

厚的知识基础和丰富的社会阅历，是行不通的。他还明确地说：“

纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”这更是对自己文学创作活动

的生动总结。想写什么事情，想抒什么情感，想议什么问题，缺乏

实践的态度，没有设身处地的思考、研究过程，纸上谈兵，常常只

会打擦边球。要“行万里路，读万卷书”，做一个见多识广的人！

“忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”宋朝陈与义的这两句

诗，形象反映了灵感在文学创作中的重要作用。如何捕捉灵感？着

名作家莫言说，我始终保持着一个好习惯，就是随身总带着一个小

本和一支笔，随时把想到的、见到的可写的东西记下来。是呀，常

常积累，时时做有准备的头脑，何须等到“安排句法”时的苦思冥

想呢？朱熹也说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”现实生

活的积累是灵感不竭的源泉，是创作活动的土壤。要随时积累，做

一个勤于观察、善于准备的人！

“吟安一个字，捻断数茎须。”（唐卢延让）有了好的材料、

好的题旨，还须有好的语言来表达。炼字的功夫，一向为中国文人

注重，更有甚者“两句三年得，一吟双泪流”（唐贾岛），如此煞

费苦心，怎不令人感动！那么炼字的标准是什么呢？是不是生僻怪

诞的才叫好？元好问说得好：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳

。”最能反映事物本质，最能表达写作意趣的，即是的字眼。

但生活语言与写作语言毕竟是两种不同风格的语体，如实辑录生活

语言，那只是一种记录而非艺术，对生活语言加以适当的再创作才

是艺术。因此写作须讲求炼字，但也须追求“清水出芙蓉，天然去

雕饰”的境界。要善于炼字，做一个对语言精益求精的人！

“删繁就简三秋树，标新立异二月花。”清代的龚自珍不愧是

文章大家，他善于从宏观上总结作文之道，明确要求写文章要结构

明晰，主线分明，如秋天的乔树，枝是枝叶是叶；文章的主旨要鲜

明有个性，充分表现自己的主张，不可穿新鞋走旧路、取新瓶装陈

酒，人云亦云。他的文章就很好地反映了他的创作主张，值得我们

认真学习。因此，要讲究谋篇布局表达个性，做一个独立思考、有

大写人格的人！

艺术都有其相通之处，古诗中的这些道理，虽多就诗而言，但

对于我们的作文同样有启示作用。把每文章都当做诗一样作，

那么每文章便都会有一颗诗的灵魂

一切为魂，一切皆在魂中，一切又在魂的内外，在魂的世界，以魂为生，以魂为乐，因魂而活。

灵感，魂的起源。就是一个魂，让人大彻大悟，就是一个魂让人彻底改变。

文的灵感，就是文的魂魄。笔尖一动，写下了魂。触动心灵，感受如泉水流淌出来。细腻，豪放，粗糙，但有力。

文体朴实，打动人心中的真诚，让真感在心中涌动，比海澎湃，而又比小溪要柔和．

红色的魂，在笔尖上倾诉的是慷慨激昂甚至到愤怒。绿色的魂是宜人的，是令人舒畅的。紫色的魂是，幽幽的静谧，和神秘。彩色的魂是中心，是瀑布掉下的瞬间，是昙花一县的动人，是新生命的开始，和一切的结束。

抬起笔，用心，用神，写下魂。

抬起笔，用手，用脑，感受魂。

抬起笔，用眼，用耳，看听魂。

用心中最真诚的，去触碰文章的精髓。用自己最深的感悟写下魂。那就是一切的开始。

突然很害怕

灵魂变得空泛

如果没有了灵感

如果我从此麻木

不再有感知

那么未来将暗淡无光

再给我一次机会

我不会强迫自己

我不会威胁自己

更不会再去自虐

人生太多的不期而遇

往往不是因为缘分

只是纯属的巧合

我不该做过多的遐想

如果下一场

继续上演悲剧

我希望你不要再说

那些子虚乌有的缘由

请陪我一起应对

别再让我独舞

带着对你的信任

我彻底的绝望

为什么

为什么我的真诚

换来的只是你的背叛

感情是一场赌注

世界见证着我在

这场游戏里的惨败

败给了你

无怨无悔

连云港市东海县房山镇中学高三：周婷

想象是一个奇怪的东西：它虽然不是一位的作家，却有许多名篇巨著出自它；它不是一位科学巨匠，但许多震惊世界的发明或发现却因为有了它才会出现；它虽然不是数学家，但从古至今有许多的数学难题就败在它的“手下”；它虽然不是一位经验丰富的建筑师，但那些建筑的奇迹几乎全都因它而生……

因为它有用，所以，无论这个人贵与贱，贫与富，都可以使用它，它在人类的发展举足轻重，无可或缺。

在平时，我会在空闲时想象一些故事，像是在做白日梦，也差不多是在学爱因斯坦吧。

记得有一次语文考试，那篇作文特别难写，正当别的同学托着腮帮苦想时我就已经写起来了，因为这篇作文的题材和我以前想起的一个故事非常类似，所以我写的。

想象，有时就像一部有声有色的电影，令人回味无穷。它是大自然这位能工巧匠送给人类的丰厚的礼品，而人类则可以用它来造福人类自己。

静夜里，一场大雨惊醒了我沉睡的梦。

我是个性子很燥的人，这么一惊醒肯定会失眠到天亮。因为我的稿子还没有写完，写卡了，那是没有灵感的缘故。

我索性就爬了起来，伏在阳台上看雨。

夜半看雨，别有一番情趣，一番风味。

表面上是看雨，其实是看上帝在撒盐。

别说是风吹过那一片玉珠帘子一般的雨幕，光是清脆，甘冽的雨点打在额头的感觉足以让自己陶醉半个小时。

昂头闭眼，是我最习惯的动作，虽然不是感受大风掠过耳畔的痛快与干脆。只因为我闭上眼，看见了上帝。上帝慈眉善目，对我不理不睬。

还有一个头发斑白的老渔翁，在朝这座城市的上空撒网。

老渔翁先是撒下一张细细密密的灰色的网。

网住了我的微笑，他也在笑。

继而投下一张疏疏落落的白色的网。

网住了路灯下翻飞的昆虫，他还在数，一只，两只……

然后丢下一片又大又重的银色的网。

这次，他只网住了匆匆跑回家的夜归人的脚步声，他很失望。

最后，他干脆就收起了网，收起了他的希望。

渐渐的，老渔翁就消失了。

大雨来得快，去得急，就如我的爱情，影子都没有看清楚，开花结果落在我头顶，一不留神就将我砸个脑袋开花。

这个漫长夜晚，就如漫长的雨季，拉开了我漫长的想象。

那一天我为你送伞。

你说这把颜色不对，那把料子不喜欢，但是终究没有说出一个让我心服口服的理由来。

后来我便发奋看书。

终于，设计出了一把世界上最特殊的伞。

那是我亲手种的西瓜，亲手摘下来，亲手切开对半，用勺子逃开里面鲜红的瓜瓤，用这只不知道多少个人赞美过适合弹钢琴的手指支起来当伞柄的倒立西瓜伞。

我想：这是独一无二的会流血，会流泪，会流汗的伞，你总该满意了吧？

昨天找你来表白，发现你早已经是别人伞下的风景喽。

当我发现，我有勇气去追你的时候，却错过了你了。当我决定去追你的时候，你却走了。爱情难道就是一阵风？只会在大雨来临时才刮得猛烈？

雨停了，我的想象戛然而止。

我却开始盼望天上会出现星星。

就如隔壁阳台上的那个女孩一样，正在仰头痴痴望着天空，也不知道她在看什么想什么。

听得她身后有个男生问她：你在看什么，再看也不会有星星？

那个女孩头也不回，继续看，嘴里哝哝道：“我要等的，不是天上永恒的恒星和飞逝的流星，也不是爱情国度里的星星，而是会砸脑袋的星星！”

“你疯了吗？大半夜的还在等星星！”屋里的那个男生气急败坏凶了她一顿。

我心想：原来有爱情的人，也要等星星？

那个女孩叹了口气，心不甘情不愿地低下头，嘴里咕噜道：都说男人不解风情，真的是石头脑袋呀，我等得是灵感呀！猪头……

她又痛苦地闭上眼睛沉思，里面跑出来一个光着膀子的男生一把就将她拽了进去。

啪啪——

约莫是扇了她两个耳光。

她呜呜的哭了起来。

“哭什么？”那个男生霸道地训道：“你不是要星星吗？我掴你两个耳光保证让你满头满脑都是星星！”

她果然停止了哭泣。

接着灯就灭了，传来一阵噼里啪啦敲键盘的声音。

我想：原来，写小说，真的需要太多的灵感，太多的星星，太多的意想不到。

谈做文章

大多数人，尤其是青年学生。对于写作，是大伤脑筋的。往往是咬笔杆，对着白纸发呆。要论灵感，有时近乎空白。往往严肃的老师收了卷子，上面也许会看见有绞尽脑汁拼凑出来的几句话。然而如同嚼的没有味道的槟榔果，只是无意义的残渣。思想没有了，灵感没有了，如同放飞的风筝，抓也抓不住。那为什么会有这种现象，其实我也不知道。大概是喝咖啡的空闲时候太多，学习像皮球一样被踢在一边。鲁迅曾说：“我那是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”其实这一点不会太写作的人可以借鉴和警醒。

读书不能一曝十寒，不能马马虎虎。一曝十寒如同浪费时间。马马虎虎干脆就不学。治学需严谨，这不只是学者们的事。你在师傅教你下棋时，却想空中的大雁。自然到了后来完全不懂所学的知识。上课是无聊的事，学习是有乐趣的事。

做文章需要极多的灵感，灵感又是来自于生活。曾有人抱怨：生活是多么无趣的事，我哪有什么灵感可言。这句话错了，灵感隐藏在细节中。藏于微小的事物中。你要用你的眼睛去找寻。如果你懊丧的说：我只发现生活如此平常，其他的我什么都不能发现。那么，你应该从书中去发现更为广阔的知识的世界了。那里无奇不有，包罗万象，那里有学者们和老师们，教授们辛苦编排的劳苦用心。那里有他们的智慧和汗水。那里有他们的见解。那里有他们的思考和思考的产物，那便是他们对爱读书者的的奉献。

如果你爱写文章，那么，千万不要利用文字，去做不好的事。如骂人之类。鲁迅和梁实秋曾在报纸上对骂。甚至于口吐糟粕。爆粗口。或许名家尚可，而我辈是万万不能的。写文章需要极为丰富的想象力。这又是从生活中来。看到红花，你想到春天，你想到蝴蝶的翔舞，你想到陪衬的绿草，你想到新生的绿叶，你想到冰雪的消融。你想到了孩子的欢笑声。

看到秋叶，你想到悲欢离合，你想到惆怅，你想到虽然秋叶飘落，但是我们有丰盛的收获。你会想到麦子已经成熟，农人们的笑脸。想到冬天以来，落叶已经得到大地的慰安，它消融在泥土之中，为红花提供养料。所以写作时需要想象力的，他是一座丰盛的矿藏。你会发现其中的快乐，当你想到很美的句子。很美的图景。你会发现，写作不再是枯燥无味的事。而是很有趣味的活动，当方块字摆在白纸的空格上，在你的面前，你该会是多么欢欣。

高三:小提琴的悲伤

新学期惊喜地发现自己长高了一截。令人遗憾的是课桌始终那么低，只得弯着腰，躬着背，勉强勉强吧！我悠闲地哼着不成调的曲子，无精打采地伏在桌上。桌面，依稀可见的是上一届的“前辈”留下的“遗言”，尽管字迹潦草，还有许多错别字。一行模糊的铅笔字迹和一旁我用左手都它画的好的画引起了我的注意。好在我眼力好，文字的内容大概是说抽烟很cool，而一旁的画（姑且叫画）要不是因为看了文字，怎么也不知道“作者”所要表达的意思。或许是我没水准，看不出这抽象派的画。我想，在n年前的某一天，那个家伙心血来潮伏在这张桌子，大脑不知道哪根电线短路了，碰撞出灵感的火花，于是就有了现在的作品。与此同时，说得更精确一点应该是在0．01秒，一道灵光闪过大脑，我停止了诡异的微笑，眼前模糊地显现出一点什么，仿佛时光在记忆中逆转......

记忆中灰蒙蒙的中学，烟雾缭绕的地方。

开学，对于少数学生来说又可以返回学校进行学习，因为那些人坚信读书可以改变命运，但这只是微乎其微的少数人的想法。还有少数人，对他们来说，读书只是个天大的玩笑，所谓“读书”的好处就是可一多结交一些朋友，出了事好有个照应。这部分人被大家习惯地称之为“不良少年”。打架、逃课、上课睡觉、吸烟他们被老师们称作“习惯差的人”。吸烟当然是最不应该有的“坏习惯”（我也不知道可否把吸烟形容成坏习惯，至少老师、家长是这样说的，姑且算对吧）本人最讨厌两种人吸烟，一是年轻女子，大概是因为怜香惜玉；一是未成年人，原因应该是莫名的。学校里的吸烟群体被我戏称为“乌烟帮”，取乌烟瘴气之意，我至今依然暗暗得意我会想出这么经典的名字，并且广为流传。

“一万年太久，只争朝夕.”这是_说的话.当然，一般人认为_是______，不过我想总有个人会曲解其意的.

_这个人挺令人敬佩的.我想文学界政治界和军事界赞赏有佳的。例如他那令人“信碎”的书法，就令我心碎神迷啊!其实我是不懂书法的，但我还是比较相信“看不懂的都是艺术“这句话的真理--令人费解的东西太多了。

也许是倾慕_的书法吧，我曾经学过一阵子。记得老师只评价我一个字写的好，那是个“妙”字，那是我随手乱话出来的，便成了有韵味的字，真羡慕自己这身才华。

现在回忆起来，写的那个字只用了一秒种，真实速度与美的完美结合。不过是挺可惜的，只维持了一秒种的艺术灵感，短暂的叫人无法回味。

其实我现在后悔是没好好的学习书法，否则我也可以写出一本《兰亭序》了.

提到《兰亭序》，隐约中觉得有人用“华亭之美”来形容它.于是我就一直在想，那个字是否也收录其中呢?当然，《兰亭序》不是集邮册，我只不过是想想罢了.

有时候，想也成为一种负担，不如事实那样让你无条件接受简单，所以被思想所困的人比蚂蚁还多.

“对酒当歌，人生几何”我不只一次这样感叹了，“对题当哭，人生代数”，咳，学生不过是这种思想了，没有哲理，但很实在.而一秒种的华美或许知识灵光一现，就像一幅破画上一笔灵动的色彩，看起来总是不协调.

各位好。在进入正题之前，先给大家讲个故事：在一次战争中，一艘下了锚的驱逐舰上的船员突然发现，一颗漂浮式水雷正向他们漂来，距离已经很近了，已经来不及解缆躲避了。怎么办呢？船员们急中生智能，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷给冲走了。

按照时下流行的说法船员们实在很有“创意”，说得通俗一些，就是有创新精神：在此之前，有谁会想到用这种方法对付水雷呢？

但是，在一些人眼中，创新是一种神秘的东西，创新的灵感似乎是极其偶然的，如同彩票中奖一般。而我以为不然。倘若你用科学的思想方法关注周围的一切，你就会发现，灵感几乎无处不在。

早期的笔与墨水是分开的，人们要写字时，便把笔伸到墨水中蘸一下。这种状况持续了很久，但谁也没有在意。直到后来，制笔业中的一个机灵鬼发现了这个问题，并产生了将二者合而为一的想法。于是自来水笔诞生了。在此之前，用过笔的人何止千万，却都与这个发明无缘，为什么呢？因为他们缺乏对生活的关注与审视，也就是细心观察。细心观察是搜集创新素材时必不可少的品质，拥有这一品质的人将比别人拥有多得多的创新机会。而对身边事物的熟视无睹，恰是一般人的通病，因而创新之神也就与之擦身而过了。

摆脱思维定势是创新精神的又一特点。思维定势有时是有用的，它让我们在解决某些常见问题时显得更加熟练，但它对创新是有害的。一位母亲问老师：“怎样才以使我的孩子早餐吃鸡蛋呢？”老师反问道：“你为何要让孩子吃鸡蛋呢？”“为了补充蛋白质”。母亲回答。“那你为何不换一种方法呢？”老师说。于是，次是清晨，母亲便心满意足地看着她的孩子吃起了他最爱吃的牛肉饼干。在这里，这位母亲的头脑中有一个思维定势，即想起蛋白质就必须吃鸡蛋。由此可见，思维定势往往使我们的思路变得狭窄，甚至让我们无法发现一些简单的东西。

创新精神还要求人们不要轻易判断。“判断”是用已有知识进行的逻辑推理。但是新生事物未必就适应原有的知识体系。因此，旧知识常驻对新事物导出谬论来，人们因此放弃了继续探索，也就失去了创新的机会。“相对论”无疑是本世纪人类在科学上取得的成就之一，但倘若爱因斯坦当初便应用他所学的经典物理学知识进行推理、判断，得出谬论后便将其放弃，那么他纵然再有天才，也只能在经典物理学的圈子中打转，很难取得日后的辉煌。美国学者迈克尔·雷波夫曾这样说过？quot；几乎每一项发明都是一个意志坚强的人坚信自己想像力的结果。“话虽有些绝对，却不无道理。

回顾人类的历史，实际上就是一部不断创新从而不断进步的历史。随着社会进程的加快，人类的创新活动也在不断加快，人的创新精神也就越发重要。科利华软件集团总裁宁朝弟在谈到人才时认为，信息时代是物质性极弱的时代。人在意识上的跃进将给企业发展带来质的突破。因此，一个人的创意比知识更重要。我们作为跨世纪的一代，若想在新世纪的激烈竞争中站稳脚跟，又怎能不注意培养自己的创新精神呢？

很多时候，我不太爱写散文，但对于诗歌，我却始终独情于她，也许很多人看了我的诗，写得太抽象，可能“字”与“字”之间的含意隔的太远，不过以我的风格，我可以理解这些想法。

的确，从刚开始写诗到现在写在的写诗，可能诗境有那么些不同，但最终我要的是过程，并不是结局的落款，在创作很多首诗时，我一直在想怎样把文字表现的更华丽，但越这样想，这样写下去，我发现，诗的空间结构完全遗失了，从那一刻起，我才明白：诗，要的并不是那些华丽的词组，而是那些看似不华丽但意味却很深的词，所以，有时创作完诗后，我就有种感觉，这诗实在是太“普通”了。没多大意义，如果每一首诗看起来要注重外表的华丽，那这首诗绝对写不出比灵感更好的意味出来了。

一个人写尸，我认为应该更注重写诗的意境与情境，当你完全溶入意境写诗时，你会发现有很多的真实情感难以通过文字表现出来，这时，你应该“跑出去”。寻找那一刻属于你自己的情境，所以这就不难看出为什么我的诗中，“字”与“字”之间的含义离得太远了。

不管写什么意境，我都会把一些情感上的离意表达在上面，那是因为我喜欢诗的浪漫，就是很多诗人表现出来的浪漫主义，其实那些时时刻刻表现出来的就是一种对感性的认识。

每个人都有自己写诗的风格，只是表达的意境不同而已，归根到底，表现的思想还是可以让每个人感到出神入化的。所以大家一定要努力驱使好自己的那张诗船哦！

“如果，我能兜住整个春天的风，我想，让它代我拥抱你；如果，我能接住整个夏天的雨，我想，让它代我亲吻你；如果，我能捡起满山的香山红叶，我想，在上面写满你的名字；如果，我能捧起漫天飘舞的雪花，我想，在上面写满祝福你的话语。”多么美啊，源于美好的想象，才能抒发出这么美的情感。也正是源于美丽的幻想，世间，才会有那么多的奇迹，将所有的不可能变成可能。

幻想源于需要。就像是车子，在远古的时候，没有车，只好步行，可是现在，不仅有了省时节力的汽车，甚至出现了飞机，更加提高了速度。就像是能源，一直以化石能源为依靠的我们，也一直心存幻想，找到一种新型无污染的无限能源。就像是电脑，人们想迅速获取外界的信息，也想迅速的将自己的信息传达出去，于是，就出现了这么一种神奇的信息交流平台。种种的种种，都源于人们的幻想。

幻想的过程充满魅力。人们一直想要达成某种愿望的时候，就会不断地去研究，不断地去探索，不断地去想象，更加充满激情，更加充满动力。每一个迸发的灵感都是一次生命的冲击，或许，成功一不小心就被哪一次灵感的小冲击带了过来。因为幻想过程充满了一次次的未知，就使探索变得更加诱人，更加有魅力。

幻想往往能创造美丽的结果。因为幻想，使一切都变得那么有目标，变得那么有方向。而这朦朦胧胧的目标，又往往会创造神话。出于对目的的渴望，使我们一步步的走向成功，接近成功。终于，这美丽的幻想真的就能够达成我们的远大目的。这是美丽的愿望，终究会创造美丽的结果。

就让我们插上幻想的翅膀，走上一条充满魅力的道路吧，终究我们会在成功的门口相遇，并感激曾经的美丽的幻想。

山东高二：栖云

天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”——题记

如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。荧荧的那一剪光虽微弱暧昧，我也要它骄傲的捧出辉煌。十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪；万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶；晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。

残酷的岁月扬起漫天黄沙，将一个个或悲壮或悠然的身影埋没于九尺黄泉，然而，这又怎能湮没在黑暗中闪动的智慧的火焰呢？一草一木一花一叶，万事万物，都在不停地撩拨着我们的情思。情思，是灵感的触发器。灵感，是和我们捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化为一缕青烟无影无踪。凡人需要灵感，文人更需要灵感。后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。

南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗？菊香弥漫，再酌上几杯浊酒，岂不美哉？“采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫复何求？会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，歌咏唱答，不也是出自内心深处被激发出的那些许情感吗？《兰亭集序》，唱出了“齐彭殇为妄作，一死生为虚诞”的感慨。还有赤壁古战场，不只有多少人去凭吊过。苏东坡、辛弃疾，后来者更是不计其数。赤壁在他们的头顶上架起一道美丽的彩虹，在文坛竖起了一道亮丽的风景线。

我们生而平凡，可是我们依然对自己心灵上闪过的微光视而不见，更不用说伸出手抓住它了。一个落地的苹果成就了牛顿在科学界的丰功伟绩，一只飞翔的鸟儿为莱特兄弟展开了翱翔天穹的机翼。“灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人，”车尔尼雪夫斯基如是说。我们无意中丢弃了属于自己的财富，不正是由于我们的懒惰吗？

什么是文学？我曾百思不得其解。是灵感告诉我：你应该去请教高人。于是我展开灵感给予我的双翼，穿越时空，来到文学的殿堂。

咦，那不是冰心奶奶吗？我向她打了声招呼，问她什么是文学？老人沉思了一会说：“文学是生活中的艺术。它如一丝夏夜的凉风，吹走心头的烦恼：如夜航的灯塔，引导你正确的方向：如干旱时的雨露，润泽干枯的心田……”我似乎明白了一些，道过谢，继续往前走。远远地看见钱钟叔和杨绛夫二人。我连忙追上去问：“请问二位前辈，什么是文学？”钱钟叔先生推推眼镜；说：雀鸟的育皱、小羊的跪乳、浪子呼唤、慈母的针线、游子的吟唱、祖国的尊言、社会的安定……都是文学的主题。”杨绛女士接着丈夫的话说：“会心的微笑、鼓励的语言、助人的动作、关切的眼神、守家的灯火、不断的絮叨……也是文学中不可缺少的部分。”我会意，挥挥手含笑而笑。途中正好遇到了鲁迅先生，并恭恭敬敬的问了同样的问题。他神情严肃的说：“文学即社会的写照，我们不能只写光明，只有独具慧眼地去认识黑暗的一面，勇敢的挥击那黑暗的一面。才是条真汗子，才是真的文学。”而后，我又问了许多高人，他们都给了我不同的答案。

当我借着灵感的双翼飞回家时，我明白了。不能单在“什么是文学”上伤脑筋，一个人只要读懂了生活，学会了欣赏就知道文学的真谛。

午饭后的闲暇时光，我总喜欢躺在炎热后的阴凉下，眯着眼睛看着细碎的阳光，听着优美的音乐，让一天的喧嚣。烦恼。快乐都随风而逝，只剩一片自然的宁静。在心中开垦出一片良田，种上玫瑰，这样我才能嗅到梦中的花香。

总听见旁人说：“眼睛是心灵的窗户。”那我便深沉地认为：音乐是心灵的声音。所以每天都抽一点点时间聆听心灵的声音，便是精神上最奢华的享受了。就像一朵花不一定是春天，却是一个生命一样；音乐不一定动听，但肯定会敲动心灵的琴键一般，让人随之起伏。涨落。

在这个急匆匆来，急匆匆去的时代，已不复徐志摩那“轻轻地来，轻轻地走”的飘逸与轻盈。人生路途上的行人总低着头赶路，鼻中嗅到灰尘也有花香；耳中飘过杂音也有天籁；脸上流过泪水也有汗水。但，而已，他们还在无谓的赶路。鼻中只余灰尘，耳中只余杂音，脸上只余泪水汗水。这，便是平常之人过的平凡一生。

我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”已收获满心的欢喜，所以踏歌而回。我也欣赏苏东坡的文采，唱一曲《水调歌头》是为千古名曲，流芳百世。

唐太宗李世民曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知得失。”历史的车轮碾出一条给后世人走的路，但那条条“车辙”又仿佛一条条警示：停一停，一味地前进或许将会摔跤。

当时光的沙漏又转回我身上，我正在书桌前驻笔不前。我在努力疏通那干涩的灵感源泉，可无论怎么努力，也总还是差那么一点。无奈又无趣地望着窗外那缓缓掉落的枫叶似火蝴蝶般上下翻飞，“忽”地一下耳中飘过一阵“仙音”。仿佛在烈夏的午后饮了一杯凉茶般舒爽，醍醐灌顶一样冲开了阻塞的泉眼。写作的灵感便泉涌而出了。心灵的声音，绘出了我的蓝图。

所以又不厌其烦地说一句，用我还薄如蝉翼的见识和欣喜的感受给行人一个温馨的提示：驻足。顿首，聆听我们心灵的声音，洗涤我们被城市的喧嚣与灰尘蒙蔽的心灵，升华我们早已不堪的灵魂！

贵州省黔西南州普安县第一中学高二：年少

摘要：孔子说：“学而不思则罔。”可见，勤于思考对于求知是多么重要。其实人们在一切活动中都应重视思考。只有深刻而周到的思考，才会有新的发现，才会产生创造的灵感，才会有理性的升华，才有可能避免许多可以避免的失误。

(1)引言

孔子说：“学而不思则罔。”可见，勤于思考对于求知是多么重要。其实人们在一切活动中都应重视思考。只有深刻而周到的思考，才会有新的发现，才会产生创造的灵感，才会有理性的升华，才有可能避免许多可以避免的失误。

所以，我们要学会勤于思考，不做思想懒汉。

(2)事实论据

“大陆漂移说”的提出

的“大陆漂移说”是德国地球物理学家、气象学家魏根纳提出的。他在地图上发现大西泣西岸的南美洲巴西东端呈直角的凸出部分，与东岸非洲喀麦隆海岸凹进去的部分，正好能够对起来，而且巴西沿岸每一凸凹处，与非洲沿岸每一凹凸处几乎都相对应。他思索着：如果移动这两块大陆，使他们靠拢，那么这两个部分正好吻合。他想到这里，心里一亮：“这两个大陆原来可能是一个。”

后来他

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又经过长期研究，通过地球物理，地质，古生物及古气候多方论证，提出了的“大陆漂移说”。他认为地球大陆原是一个整块，大约距今3亿年以前开始分裂，向东西南北移动，后来才成为现在的样子。

后来科学的新发现，进一步证明了他的学说。

维勒的后悔

德国19世纪化学家维勒，是一位在科学上有成就的科学家，他曾先后发现了铝和铍两种元素。但他也有遗憾。有一次，他在研究矿石时，发现了一种化学物质，他没有深入思考，武断地断定它是金属铬。不久，瑞典物理学家、化学家肖夫斯特姆也遇到了这种化合物，他没有轻易放过，而进行了深入的思考研究，终于发现这种金属是钒。

维勒得知后，后悔莫及。由于自己的草率，没有认真思考，失去了一种科学发现的良机。

(3)理论论据

不深思则不能造其学。 宋程颢、程颐《二程全书粹言论学》

思索，譬如穿井不懈，便得清水。 宋朱熹〈朱子语类辑略〉

致思如掘井，初有浑水，久后稍引动得清者出来。人思虑，始皆混浊，久自明快。 宋程颢、程颐《二程全书河南程氏遗书》

旧书不厌百回读，熟读深思理自知。 谢觉哉《杂文选》

于不疑处有疑，方是进。 清张伯行《学规类编》

讯问者智之本，思虑者智之道。 汉刘向《说苑建本》

学而不思则罔，思而不学则殆。 《论语为政》

感觉很淡，总有丝郁闷，让人不知所措。空气中弥漫着深沉的味道，让我感到窒息，还是不习惯被这样的空气笼罩着喜欢那种自由自在的感觉。

感觉总在不经意间流逝，有点儿象灵感，但又说不清感觉和灵感有什么不同，只是隐约觉得不一样。感觉很容易找到，但灵感却很难挖掘，只不过它们都稍纵即逝，让人感到措手不及。

挺喜欢看关于文学方面的书，在那里有种身临其境的感觉。平常写的东西，有许多都是从那些书中体会出来的。每当自己写完认为还可以的随笔的时候，总是挺高兴；如果说遇到什么不顺心的事，就想写点什么来发泄心中的不快，写着写着，总会很容易地写出一些伤感的文字。十七岁大概是雨季，笔下不会有太多跳跃的字符出现，出现得比较多的反而是那些悲伤的旋律。感觉，挺木纳的！

感觉挺象一个小孩子，喜怒无常，让人觉得特不号把握。挺喜欢看安妮宝贝的作品。她那种淡雅与伤痛，总让我叹为观止，我想我永远也达不到她的那种境界，淡淡的暗香，就象我喜欢的夜来香的味道一样，沁人心脾。傍晚，捧一杯她的书倚在窗前，面前放一杯冰柠檬，微风拂过，送来缕缕清香，深深吸上一口，让所以的不快顿时烟消云散。偶尔窗外会淅沥沥的下着点小雨。惆怅又从心里升起，那种感觉有点儿象“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”

挺喜欢李清照的文章，特别是她的《声声慢》，记得最清楚的是她纳句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”每每看到这句，心里总有种说不出的感觉，欲似还休。

灵感需要去发掘，而感觉就需要去遇。遇上感觉，挺好的！

历年高中作文题目：曾被舍弃的微光

2026上海高考作文题目：曾被舍弃的微光

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写不少于的文章（不要写成诗歌）。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

范文：灵光一现（选段）

“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”——题记

如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。荧荧的那一剪光虽微弱暧昧，我也要它骄傲的捧出辉煌。十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪；万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶；晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。

残酷的岁月扬起漫天黄沙，将一个个或悲壮或悠然的身影埋没于九尺黄泉，然而，这又怎能湮没在黑暗中闪动的智慧的火焰呢？一草一木一花一叶，万事万物，都在不停地撩拨着我们的情思。情思，是灵感的触发器。灵感，是和我们捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化为一缕青烟无影无踪。凡人需要灵感，文人更需要灵感。后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。

南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗？菊香弥漫，再酌上几杯浊酒，岂不美哉？“采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言”。此景此情，夫复何求？会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，歌咏唱答，不也是出自内心深处被激发出的那些许情感吗？《兰亭集序》，唱出了“齐彭殇为妄作，一死生为虚诞”的感慨。还有赤壁古战场，不只有多少人去凭吊过。苏东坡、辛弃疾，后来者更是不计其数。赤壁在他们的头顶上架起一道美丽的彩虹，在文坛竖起了一道亮丽的风景线。

我们生而平凡，可是我们依然对自己心灵上闪过的微光视而不见，更不用说伸出手抓住它了。一个落地的苹果成就了牛顿在科学界的丰功伟绩，一只飞翔的鸟儿为莱特兄弟展开了翱翔天穹的机翼。“灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人，”车尔尼雪夫斯基如是说。我们无意中丢弃了属于自己的财富，不正是由于我们的懒惰吗？

1

灵感真的是一种可耻的东西，他总是在你需要的时候躲得不见踪影；而宁愿在中央台八套的爱情悲喜剧里泛入脑海中，也不愿在你静下心想写点东西时，知趣地来临。

真不是个东西。

2

平时写点东西，都是建立在一些可以触动心灵的事情缓缓溢出的情形之下，当然，那基本是在初中游手好闲度日的年头。而到了高中，在这该死的教育体制里面封杀和追求成绩的虚荣心的拥挤之下，羽毛笔早已被弃置角落。

有一些东西在心头浅浅地散去，悄悄地流走。

3

现在突然想写点东西来充实一下自己，可大脑却升起了白旗。

4

记得初中时，我最喜欢的事情就是在每天的晚自习时间，两眼凝望着头顶那根长长的白炽灯管，听着教室外面嘈杂的风声，等待着一个个思绪在头脑里萌生，发育成熟，然后再低下头记上一行行现在看来犹如“遗书”一般的“沉思录”。那时的我有的是时间，简单的课程根本不需要我过多理会。

而现在，在“取消文理分科”这一人类历最令人抓狂的设想被提出的背景下各科老师用恨不得吞了你的作业将你淹没，同你一起被淹掉的还有那美好的青春岁月，那种遗失之后会让你在26年内说出“当初我怎么就进了学校这个破地方”之类不雅言辞的岁月。

不用怀疑，在这种生活中，我绝无办法从那写满abc的课本里找到一丝灵感。并因之成文，或许，灵感也正在被掩埋吧。

5

我想从课外书中发掘一丝足以打动我心灵的线索，但发现手头在看的是一本浮满色彩的地理画刊。不甘心的我跑进书房，能找到的是那种将一个个似曾相识的故事不断改编的《读者》之类。

我很喜欢韩寒的书，但看过之后却发现自己的改变是从此不会对任何充满情感的文字感上哪怕是一丝的兴趣。

6

手里握着这支没有生气的钢笔，尽管我想赋予他生气。

7

最近收到一些关于我的文章的评价，无一例外地说我写的东西只停留在表面，没有深入人心的一些东西。

好！关键就在这里。

8

用45°的斜角忧伤地斜视漾着残血的天空，然后泪流满面？无愁强言心愁，然后用深沉的基调来一次内心反省？或使用欢快的格调让自己的内心世界跃然纸上？不，我都做不到，虽然这些是我们这一代的特性。

或许是这样吧，有时候，我完全被现在的机械化生活所麻木。

那么，现在是一种什么样的生活呢？积极乐观地说，这叫安逸，消极悲观地说，这叫虚浮。

9

如你所见，我何尝不想过着那种有色彩的生活，写着有感觉的文章？

好吧，我暂且放下阅读《霜冷长河》这本充满复杂思想和高深文化底蕴的催眠药的念头，慢慢地将那些本该印刻在这个年代却被遗弃在土地深层的东西，一一掘出。

这是一个漫长的过程，看吧，那充满黑暗的尽头无限遥远……

八点四十五了。

“写出本段的中心句。答：其真不知马也。”

最后一道阅读题写完了。

目光松懈了一秒，又凝重地向下拖动。

五．作文（３０分）

题目：《春游趣事》

文体：记叙文

要求：文体明显；记叙中能兼顾描写、抒情、议论等多种表达方式；５００字以上。

热浪扑过来，我们坐着快艇冲过去。滑过浪尖，小艇凌空飞起。空灵但强悍的风与空气相溶，扑过我的面颊，从我耳边呼啸而过，开始向下坠落，飘渺，像随时会被风吹散。

这是什么题目？哪位“仁兄”如此高明？考“春游”，“春游”如何能“烤”呢？

上苍！请怜悯一下我吧！发发慈悲吧！给我灵感！

没有“灵感”，只有“零感”！

天上的诸位神仙：玉皇大帝、南海观音、大肚弥勒、文殊菩萨，包括真主安拉、耶稣、上帝，请保佑我吧！

依旧只有“零感”。

猛然想起写过《春游记险》。

天啊！让我从一楼跳下去吧！我刚刚是否得了“未老先衰痴呆症”？

激动、自信、埋头苦干、奋笔疾书。……

《春游记险》是“险”，《春游趣事》是“趣”？

可我已经写了一页纸了。九点十分了。

我不可能重写。

想，苦思冥想。趣！趣！趣！

竹排？划竹排！对了。我要充分发挥我的想象力，来填补划竹排的苍白。

完成。

“咚――”快艇打在水面上，或者说打在另一个新的浪尖上。滑过，凌空飞起。“像雾像雨又像风”。

交卷。

作文字数不少，这是惟一让我不担心的。

天啊！我是不是写跑题了？请好人做到底，送佛送到西吧！但愿改卷的“大慈大悲的菩萨”――手下留情啊！

如果没写跑题呢？

不会呀！它明说是“趣事”我竟写成了“险”？

上课，“菩萨”说“险”也是“一种趣”！ohmygod

“嘭”，快艇落在水面上，滑着。一粒海水掉进我的嘴里，咸咸的，涩涩的。很远的地方，来了一个大浪。

入夜了，夜色凝重，浓雾遮目，我独自一人在灯光下冥思苦，望着窗外蒙蒙的景色，就像我此刻的心一样，拔不开的凝雾，如网一样罩在心头，怎样才能写出自己的特色呢？

脑袋沉沉的低了下去，靠在书桌上。

移步换景，我似乎走在了一片田野上，窄窄的小路旁上长满了绿莹莹的稻苗，天空很蓝，就像泼了海水的水彩画，清新，自然，但是我此刻的心情是焦躁不安的，那条路在哪里呢？我继续向前走。

渐渐的，原先的麦苗不见了，越过一条沟，呈现在我眼前的却是金灿灿的稻秧，饱满的活力，张扬的活力，无不像世界显示着它们的胜利，我凝惑的环顾四周的一切，想着：怎么这么快就结果了？

加快脚步，我急切的向前飞奔，或许那条路就在前方。

风急速地向后退去，我停了下来，眼前的景色又让我大吃一惊，凹凸不平的土地，枯萎的杂草，这是怎样一块破败不堪的田地呀！

正当我为这主人感到同情时，有一个淳厚的声音从我耳边穿过：”那是你写作的心田，“我惊悚的抬头，望见不远处的一位老农正在用手中的镰刀除杂草，他停下手头的工作，向我走来。

“看过前面的稻田，有什么感想吗？”老农站在我的面前问我。

“很美，”我由衷地回答“只叹不如。”

“其实你做得更好，”老者转过身指向那片荒土，“很多人都觉得前人成果太丰厚，我们抵不了他们的十分之一，无论做什么努力都是白费力气，这份超越的太难，但是，不是不可能，而是我们缺少信心和勇气，还有一点灵感，即所谓的创新，每个人都是有这么一块地，只是有些人舍弃了，跑到那块地里混日子，而有些人却能开垦自己的荒地，吸取别人的优秀方法，等来年的时候，就有不一样的景色。

“孩子呀！要想超越，就需要有自己的一片荒地，自己开垦，记住啊！要自己开垦。”

一阵冷风将我激醒，我看着窗外并不十分浓厚的雾，浅浅的笑了，原来是一场梦。

斯蒂芬·金是美国最着名的畅销书作家，他的每一本小说都大卖，作品销量超过3亿5千万册，而且，几乎每小说都被改编成影视剧，被人戏称为最会赚钱的作家。

长篇小说带给斯蒂芬·金的价值是无法估量的。他只要不停地写，其他什么都不用操心，就会有金钱源源不断地滚进他的腰包，可以说，他字字值千金。但是，在经纪人和出版商的催促声中，斯蒂芬·金却经常会花大量的时间，去写一些无关紧要的微型故事。

有一次，他整整花了两周的时间，构思了短故事，投到《花花公子》杂志上，并顺利发表。

收到样刊和稿费，斯蒂芬·金非常开心，兴致勃勃地告诉一位朋友。朋友看着那篇短故事和斯蒂芬·金发自内心的笑脸，万分诧异，随后惊呼：“你怎么可以花费那么多的时间来写这样的小作品？”

随后，朋友拿起计算器，很认真地为斯蒂芬·金算了一笔账：短故事所得的稿费是2000美元，除去付给经纪人和业务经理的费用，以及高额的税收，实际只得769.5美元。这点钱，只是一个普通的水管工人一周的薪水。

实在难以想象，一个一字值千金的作家，居然浪费了整整两周的时间，去赚取那少得可怜的769.5美元，要知道，这两周时间，若是用来写长篇小说，完全可以赚几百万美元。所以，朋友认为斯蒂芬·金一点都不会算经济账。

听完朋友的算术题，斯蒂芬·金并没有懊恼，而是异常平静地说：“当灵感光顾时，我必须把它写出来，虽然短篇小说不值钱，但是我喜欢那种感觉，我要用它来时刻警醒自己，我不是一个赚钱机器。”

斯蒂芬·金的话让朋友久久无语。或许，正是因为时刻警惕自己，不让自己沦为赚钱机器，斯蒂芬·金的小说才会激情四溢，才会赢得那么多忠实读者，才会被称为世界上“最会讲故事的人”。

素材运用：报酬并不能衡量你工作的价值。衡量的标准应该是你喜不喜欢你所做的这件事。一份工作不应该仅仅是你谋生的渠道，而更应该成为你的兴趣所在。当你真心对所从事的事业感兴趣时，哪怕天天加班而收入不丰，你也会心甘情愿的。

雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。

《下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！

在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础上进行理解。“屏气凝神”大多数学生第一次跟他见面，对于有些学生而言，读正确都困难，更别提理解了。仅仅通过，理解字面的意思还不够，我引导学生说：“捉迷藏的时候，当小朋友要找到你了，你怎么做？”一句话，学生就理解了词语的意思，班内静悄悄，都屏气凝神呢！“文章中哪句话用到了这个词语？”在一片朗读声中，学生体会到了，下雪的声音是要静静的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老师，‘至’是到的意思，‘碧水东流至此回’中的至就是到的意思。”学生联系到学过的知识，会活学活用了，我心中欣慰。结合自己对词语的感悟，应用到文中，渐渐的，下雪的声音越来越明晰，课文的内容，慢慢融化到学生的心里。

我趁热打铁，“如果你写描写雪景的文章，你会用到这里面的哪些词语？”孩子们纷纷举手：“我会用到纷纷扬扬，翩翩而至。”“你会用在哪里呢？”“雪花纷纷扬扬的飘落下来，像一个舞蹈家，翩翩而至。”学生即兴说起了作文。“老师，我会用到‘玉片银屑’，用它来描写雪下得很大。”“我会用到‘序曲’，冬天来了，春天还会远吗？雪是春天的序曲。”

孩子们七嘴八舌，描写着自己眼中，心中的雪。“现在，你有没有一种冲动？”我又挑拨孩子们那颗躁动的心。“有，我想写雪，有一种想写作文的冲动。”班内的小作家刘玉洁兴奋的说。我继续引导：“这就是灵感，写作的灵感，当你有了写作的冲动，也就是有了灵感，抓住他，把自己的想法写出来，优美的作文就诞生了。赶紧用你手中的笔，把你的冲动，你的灵感写下来吧。”

一阵悉悉窣窣后，教室安静下来，只听见沙沙的写作声。但在我的耳里，分明听到的是下雪的声音，是学生对雪的感悟，对下雪的憧憬！

吾认为：沉郁是文字的本身，是文字的生命。因为当我开心时，我就会无暇顾及文字，完全沉浸在快乐之中；当我悲伤时，泪水又代替文字的位置，我早已忘记文字的存在；只有当我沉郁时，才会不由自主的拿起笔，写下自己的感受，述说自己的经历，灵感源源不绝，似乎不发泄出来，自己的脑袋就会被涨破一样。

钢笔一支，白纸一张，等着我们去发挥，是让它像美丽的天鹅快乐的冲上云霄，还是像丑陋的小鸭自卑的藏在水里？自己决定。在我，只能是后者，因为我的灵感的外衣是沉郁，沉郁的笔尖写不出快乐的字迹，只能是小泉叮咚般残潺的流水，配上秋天的落叶般萧索，毫无春天的生机，没有夏天的活力！

看完一部小说，结局如果美满，一笑了之，而结局如果悲伤，便感慨万千，不免要拿上笔写几句，若在平时，拿起笔，备好纸，却脑袋空空，不知道写什么，索性就乱画一痛，尔后，甩了笔，扔了纸，只得作罢！人生在世，快乐的事很多，因而不奇健忘，悲伤的事很少，才总刻骨铭心，大概这就是“物以稀为贵”的由来吧！作家的感情是丰富的，其中最多被沉郁所占据，才能写出对大千世界的感慨，无奇不有的惊叹，现实社会的不满。

一位哲人说过：幽默的本质是悲哀。幽默都成了悲哀，那么快乐从何而来呢？快乐，应该是超脱世外的东西吧？是像荷花一样圣洁？还是像梅花一样傲然？生命，它的本质应该属于沉郁吧！人的力量，真的不可估量，他可以把悲哀变成幽默，让生命的本质变成快乐，把沉郁赐给了文字，之后，又划分疆土，二分是快乐国，八分是沉郁国！因此，快乐的作家很少，沉郁的作家却很多！

文字说：“沉郁，谢谢你给了我生命！”

沉郁说：“我原本就属于你的本身！”