关于重心的作文

有一天，我在学校里看见同学们在踢毽子。他们每次失误，毽子从空中掉到地上的时候，它总是能地盘着地，安全地站立着。这时候，我的心里便升起了一个大大的问号：为什么毽子从空中倒下了，着地时总是能站立着呢？

一回到家，我就拿出一个毽子，开始了我的小实验。第一次，我踢了几下，毽子落到地上后，左右稍微摇晃了几下，就在地板上立直了。第二次，我把毽子抛向高处，毽子猛地一抖，“扑通”一声掉了下来。我想：哈哈，这次毽子一定站不起来了吧！可是我定睛一看，毽子又稳如泰山地站在地板上。第三次，我拼尽全身的力气把毽子扔得老远，毽子在空中像一位优雅的芭蕾舞演员一样旋转着，它的羽毛都竖了起来，最后安安全全，落在地上，还是没有摔倒。这时，我注意到毽子每次着地，都是圆圆的底盘先着地，这是不是就是创造它不倒神话的原因呢？

我对毽子更有兴趣了，我翻阅了这方面的书籍并请教了长辈这个问题。原来，毽子在空中的时候其实是不平衡的，之后通过静物原理，毽子的中心，也就是它的圆圆的底盘，因为引力的关系而自由下垂，所以毽子掉下去后是平衡的，它总是能稳稳地站在地板上。

通过这次探索，我觉得发现一个问题，用实验的方法来找到解决问题的关键，是一件很有成就感的事情，而且这种获得知识的方法会让我们印象更深刻。

五年级:d_y

这个周末，我们有一项特别的任务——立蛋!那么，什么是“立蛋”呢?顾名思义，就是把蛋立起来。

当我听到这个消息时，我惊讶不已，圆滚滚的鸡蛋怎么可能立起来?于是，我抱着试一试的态度，开始了这次“探索之旅”。

我选择了几个较光滑，尖端与钝端差距比较大的鸡蛋，一个较为平整的桌子，轻轻的将鸡蛋立在桌子上，然而它却不怎么听话，不耐烦似得倒了下去，接着我试了第二次，第三次……无奈鸡蛋们与我不投缘，没一个肯乖乖站起来。屡次失败的经历使我不得不产生怀疑，鸡蛋真的可以立起来吗?于是，我便向互联网寻求了帮助，答案是——可以立起来!并且，竖蛋还要有一定的技巧，在竖蛋前可以先将蛋摇一摇使鸡蛋下垂，这运用了物理学中的，以降低物体的重心，使重力点与支持力点在一条直线上，并在支持面内，来增强物体的稳定性。这和不倒翁的原理是一致的。

在24节气中的春分这一天，各地民间还流行着“竖蛋游戏”。“春风到，蛋儿俏”，以庆祝春天的来临。那么，我又有疑问了，为什么人们会选择“春分”这一天立蛋呢?“百度百科”告诉我，原来呀，春分是南北球昼夜都一样长的日子，这在以前的地理书上曾提到过，在这一天，地球的地轴呈66.5°倾斜并与地球绕太阳公转的轨道平面处于一种力的相对平衡状态，有利于竖蛋。但是只要我们掌握了竖蛋的技巧，无论哪一天都是可以将蛋立起来的，这就像是渔夫捕鱼，我们只要掌握了捕鱼的技巧，还怕没有鱼吃吗?

知道了这么多有关竖蛋的知识，现在的我可是信心满满，这不，不到十分钟，我居然竖起俩蛋啦!

竖蛋虽然是个简单的游戏，但却包含著诸多科学知识与道理，玩并学习着，何乐而不为呢?

小学二年级作文范文难忘的一天

今天，科普大篷车进校园了，难忘的一天。吃过早餐，我们怀着好奇的心进行各种科学试验。场面可热闹了。

展出的物品有二十五件，有滚出直线，有非涅而头镜，有窥视元突，有离心现象，有看得见摸不着的，还有有记忆的花……最有趣的是锥体上滚。讲的是把锥体放到轨道低端，观察轨道上锥体的运动。锥体为什么能从轨道低端向高端滚动呢？原来锥体上滚的时候，它的重心随之降低。在重力作用下，物体有降低其重心的运动趋势。简单测量一下就可以知道，物体在轨道高端时，其重心最低。所以锥体就可以向上滚了。滚出直线讲的是一个圆围绕一条直线进行旋转，那条线叫内摆线，如果定圆的半径恰好为动圆半径的两倍，内摆线将成直线。

这些科学物品真神奇，可我却不懂这是为什么，我以后要努力学习科学，了解这些科学物品的神奇之处，这真是难忘的一天啊！

今天，我在妈妈的指导下做了一个不倒翁，还懂得了不倒翁之所以不倒的原理。我首先准备了一个大大的鸭蛋、彩色纸、吸管和一撮鸡毛。万事俱备只欠东风，接下来就是见证奇迹的时刻。我把鸭蛋的一头敲个小洞，把蛋黄蛋清倒出来。然后，把蛋壳倒放在餐巾纸上晾干。同时我又用彩色卡纸为它做了一顶帽子—三角形斗笠。接着，在晾干的蛋壳里灌进沙子(不能放满，一半就够了)，让它们沉淀在底部，然后把斗笠盖在蛋壳顶端的破洞上。最后，我在白白的鸭蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴，还添了一撮小胡子呢！这样，不倒翁就做成了，我碰了一下，它左右摇晃起来，我仿佛听到它“哈哈”的笑声。为了创意，我在它背上粘了一撮鸡毛，在它的“蓑衣”侧面粘了一根吸管当做鱼竿，把它放在白纸上，再配上一首柳宗元的诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。妈妈看了竖起了大拇指。

看着乐呵呵的不倒翁，我有些不解：为什么它不会倒下呢？妈妈解释说：“那是蛋壳里的沙子在起作用，你知道为什么只能放一半沙子吗？”我想了想说：“是不是上面是空的，重量轻，下面有沙子，就重，所以不倒翁摇晃了几下就被沙子压住了，不会倒下？”“就是这个理啊！”妈妈高兴地为我鼓掌。小制作，大学问，今天我终于悟出了其中的道理。

一年级:童话城堡

暑假里，朋友约我到万达去溜冰。那一次溜冰的印象异常深刻。

因为我是第一次溜冰。去了万达，穿上溜冰鞋后，我惊喜的发现，我们上跆拳道的教练也在。正好我不会溜冰，教练就教我了。

上了场，我发现我怎么也站不稳。跌了几跤。教练又拉我在溜冰场里转了好几个圈，每次，心里都特别紧张。教练叫我别紧张，我就放松了一下。可是，我依然滑不起来，还跌了几个“狗啃泥”我挺着急的。后来教练拉我累了，走后，我就自己滑了起来。一开始，我都不知道怎么跌。渐渐地，我会跌了。又跌了几十个跤。但，每跌一次就鼓励自己一下。我想，只要我努力，我就能学会。后来，我渐渐地掌握了重心，可以稳稳的走了。再后来，我可以不扶栏杆，减少跌倒。同时，我也不紧张了。功夫不负有心人。突然，我脚下一滑，往前一倾，居然没滑倒，同时，我又有了一种感觉。我就随着那感觉滑，就觉的脚下生风，轻飘飘的。原来，我会滑冰了。我真是又惊又喜。于是，我就不停地滑呀滑，一直滑到晚上，可开心了！

做直升飞机模型

今天，我又去上了一堂模型课。老师给我们讲解了很多直升飞机的道理。譬如，直升飞机的重心在哪儿，直升飞机上升用的时间比下降的时间要多，它有一个发动机和两个螺旋桨。它的大螺旋桨一般有三到四片叶子，它的后面还有一个小螺旋桨，如果没有这个小螺旋桨的话，直升飞机就会原地转圈，里面的人会晕头转向，飞机会失去控制，非常危险。在老师的指导下，我们大部分同学每人成功的做成了一架直升飞机模型，但也有两个同学的飞机做坏了。

周末的早晨，我刚吃完早饭，爸爸就神秘兮兮地走过来说要送我个礼物，让我自己去书房看。哇，一个好大的包裹，“这是什么东西？”我满心好奇。“你拆开来看看就知道了。”我迫不及待地打开包裹，“哇塞，是平衡车！太棒了吧。”它全身上下有很多颜色，红色、黄色、蓝色、橘色还有紫色，又酷又炫，像是五彩斑斓的星空。车的中间是一个踏板，两端各有一个圆轮，还会发光，就像是哪吒的风火轮，漂亮极了！

这时，爸爸笑着对我说：“天天，要不我们下去玩一下平衡车吧。”我早就等不及了，飞快地穿上外套，拉着爸爸直奔楼下。我刚把平衡车放在地上，就把左脚放了上去，本以为它会停在那里，没想到右脚还没上去，它就不听使唤，往后一转，差点压到我的脚上。“哼，我就不信了，还制__服不了它。”我再一次把左脚放到了平衡车上，右脚也迅速跟着站了上去。我心里暗自高兴：哈哈，上去了。可是下一秒，它就像在跟我作对一样，不停地转着圈。我惊慌失措，生怕自己被它甩下来。站在旁边的爸爸看见了，赶紧跑过来，抱着我，硬是把我停住了。我赶紧从平衡车上跳了下来，气鼓鼓地想：哼，这就给我下马威，真是不听话。

这时，我看见爸爸走到了平衡车跟前，一下子就上去了，而且控制得十分自如，姿态潇洒。我既羡慕又不服气，下定决心，一定要学会骑平衡车。我深吸了一口气，又站上了平衡车。

爸爸提醒我，只要自己身体保持平衡，就能让它不乱动。人不能站得太直，膝盖要微微弯曲。身体往前倾，重心靠前，不能往后仰。慢慢地，我能动起来了，能使平衡车按照我心里想的那样移动。我一边练习一边摸索，直来直往没问题了。但是，我还不会转弯。这可让我犯难了。突然，我灵机一动，平衡车其实就是要注意控制自己的重心。我只要控制重心微微向左、向右不就可以了吗。果然，它按照我想的那样转起了弯来。我乘胜追击，又练习了很久，终于能够自由骑行了。我的心都跟着飞了起来，我终于成功了！

通过这次骑平衡车，磨练了我的意志。我发现凡事只要多动脑筋，不轻言放弃，成功其实并不难。

作文课上，老师拿出两个鸡蛋，同学们一脸茫然，我想：老师拿鸡蛋来做什么呢？

老师说：“我今天起床起晚了，忘了煮早饭，然后我妈给了我两个鸡蛋，她说一个个鸡蛋是生的，一个鸡蛋是熟的，你们能帮帮老师分出哪个是生的？哪个是熟的吗？”大家异口同声地说：“能。”有一个同学说：“可以用摇的方法。”又有一个同学说：“可以转。”……

老师急忙做实验，老师摇了摇鸡蛋。发现鸡蛋里有一些像“水”一样的东西在晃动。老师说：“这是生的，因为鸡蛋清没有凝结，所以会有一些像‘水’的东西在晃动。”

老师又开始下一个实验：转鸡蛋。我们都兴奋极了，只见老师捏住一个部分，便让它转起来，第一个鸡蛋像一个懒惰的小孩，转了一半就停了，不愿转了，你说它是不是很懒呢？第二个可勤快了，像一个小孩在“舞台”上表演芭蕾舞的转圈动作，好看极了。我们纷纷在议论着哪个是生的？哪个是熟的？不一会老师说：“你们猜出来没？第一个是生的，第二个是熟的，因为生的鸡蛋内部的蛋清还没凝结，所以转起来重心不稳。相反，熟鸡蛋内部已经变成了固体，重心稳定，所以转的时间长。”

经过这次实验，我知道了怎样分辨鸡蛋是生、熟鸡蛋。总之，我知道生活处处有学问。