关于重读的作文

on the one hand, repeating the high school study takes a year for students, they are in the different stage with the other students. such students are in the awkward situation, they are older than other students, what’s more, everybody knows that they have failed the important e_am once. so the students who repeat their study in the high school are under great pressure, it is not good for their mental health. 一方面，重读高中需要花费学生一年的时间，他们和别的同学处在不同的阶段。这样的学生处于一个尴尬的情形，他们比别的学生答，而且，大家都知道他们已经经历过一次失败的考试。因此，重读高中的学生面临很大的压力，不利于他们的心里健康。 on the other hand, going to the college is not the only choice, repeating the high school doesn’t mean the students can enter the good college, they will probably fail again. students can go to the vocational school, learning the special skill, they can find a good job, too. the society is in need of the talents who own skill. 另一方面，上大学不是的选择，重读高中不意味着学生可以进入好的大学，他们很有可能会再次失败。学生可以去职业学校，学一门专门的技术，也可以找到一份很好的工作。社会正急需有技术的人才。 though not everyone will enter the ideal college, life is still going on, students need to move on, and find the right places. 虽然不是每个人都会进入理想的大学，但是生活还得继续，学生需要向前看，找到正确的位置。

当我们陷入困境的时候，我们总是告诉我们自己我们不能哭，因为哭是没有用的。如果我们仅仅就是哭，不做任何其他事情的话，我们会变得更加消极。尽管哭不能够解决一些复杂的问题，而且最终还会让我们的心情更加糟糕，但是哭泣能让我们有所发泄，这是对我们是有所帮助的。所以，我想说的就是我们应该放纵自己的情感。当我们的确是想要哭的时候，我们不应该压抑自己而不去哭。请给我们自己一个空间吧，在这个空间里，我们能够忠于自己的心，并且我们也不要再去思考一些无用的事。这样，我们就能够获得平静心态。不要压制我们内心的情感。顺其自然吧。 also, when we meet some situations that we have tried our best to solve, but the result is that we can change anything, then we should have a consciousness of let it go. maybe we are not willing to give it up, but we must realize that if we always make great efforts, but we still can gain the satisfactory result, we should convince ourselves not to insist on it. let us acquire a great mood, and just let it go. because we are not regretful, we have e_perienced it. 还有就是，在我们遇到一些情况，这些情况是我们已经尽我们的努力去解决，但是结果却是我们无能为力，这个时候，我们应该有一个“随他去吧”的意识。也许我们不愿意放弃，但是我们必须意识到如果我们总是花了大量的努力去做，但是不能够得到满意的结果的时候，我们应该说服自己不要在坚持了。让我们心情好些吧，就随他去吧。因为我们不会后悔，我们已经经历过了。 in a word, for some things, we should hold that attitude of let it go. however, the premise is that we have done our best for them, and we have gotten some significant e_perience from them. thus, we can learn more knowledge and have a good mood. a group of people think that work is just a method for living. they hope that they could spend as little as possible to earn as much money as possible. the more money they make and the less time they spend, the more value the work has. put that in another way, the value of work is measured in terms of money. 一些人认为，工作只是生存的一种手段。他们希望尽可能少花费去赚取更多的钱。花越少的精力和时间赚到越多的钱，工作就越有价值。换个说法，工作的价值是用金钱衡量的。 some think that we should work for our dreams. we do the job just because we love it. focusing time and energy on what we love makes us fulfilling. the purpose for which we work should be making contribution to society’s development and at the same time improving ourselves. 另一些人则认为，我们应该为理想而工作。我们因为喜欢而做一项工作。把时间和精力放在我们喜欢的事情上让我们感到充实。我们工作的目的应该是在为社会发展做贡献的同时提高自我。 in my opinion, i agree that work is equipment. but that’s not all work of value. when choosing work, we should measure the reward and our dream. i am sure that people would put more efforts into the things they like, and someday they will get anything they deserve in return. and that’s the value of work in my mind. 在我看来，我同意工作是生存的一种手段这一说法。但是，那并不是工作的全部价值。在选择工作的时候，我们应该权衡好回报和个人理想。我坚信,人们对于自己喜欢的事会付出更多的努力，而总有一天，他们会得到应有的回报。那才是我心目中工作的价值。

三年的初中生涯，洗刷了我和hw七年五彩般的友谊。是让它更加殉丽，抑或开始褪色呢？

我和hw可以算是青梅竹马了！我们从小学一年级就开始认识。后来的日子我们一起学习，一起玩耍，一起笑着走过六年的小学生活。是他教会我打篮球，教会我朋友间应该互相帮助，朋友间没有秘密。

那一件事我还记得。那一次我和hw疯玩过后，我随口说了一句：“真饿！”谁知hw二话没说，立即在小店买了个面包：“来，消灭它！”那时我真的好感动。那一种味道我还记得。

可是小学的快乐始终要结束，而初中的生活的开始将我分割在两个迥然不同的班，在我们之间便开始出现了一条银河，并且日益突显。就这样，我们又有了各自的朋友。我每天都努力攻克学科，而他也爱上了篮球。我们的关系也日益稀疏。在每一次我们相遇时，我们只是微笑着点头而过，每一次过后，我总有一种难言的心酸。

如今，三年初中又过去了。我考上了一所不错的高中，而他选择了重读。这也许就意味着我们之间出现了一条真正的银河，也许即使七月初七也不能相会。这是我感到十分痛心的。

最近，我学会了上网。偶然在网上遇见了hw的留言：“哇！祥仔你竟然也喜欢上qq啊？呵呵”

什么时候买电脑的啊？千万不要沉迷哦！如果你用在读书方面的话，成绩肯定会更好的！”看后，我十分感动，心似乎被什么揪住似的，周围的空气似乎都凝聚了，这种温暖的感觉十分熟悉。此时此刻，我终于明白，存在与我们之间的友谊一直没变，变的是我们。

最后，我只想把这分感觉永远收藏在心里。跟hw说：“让我们一起奋斗！我们的友谊永恒不便！”

啊！刚刚还是阳光明媚，晴空万里，可是现在却打起轰隆隆的雷声，下着淅沥沥的雨。

天气真是变幻莫测啊！人生也是难以遇料的。她一个人静静地坐在窗口前，望着雨中漆黑的天空，雨随风飘着，不时地打在她的脸上，她忧愁着，迷惑着。

钟表在倒转着，回到了她3个日常生活镜头，记得她再次踏入崇雅门的一幕，她独自一个人走进校园，前面是一伙一群的同学们谈笑着，她的脚步沉重的踏着，一步一步向前挪，终于，挪到那个她始终不愿意踏进去可却又不得不踏进去的陌生的世界――初二（2）班教室，当她推门而进时，一个个陌生的目光盯着她，她强装镇定走到最后一个座位坐了下来。她把头转向窗外沉默着，怀念着，痛恨着，内疚着。如果……如果当初认真学习的话，何至于重读？窗外的雨在风中轻轻飘落着，思绪却飘回到了那阳光明媚、风和日丽的日子里，原初二（2）班的教室里，不时传出一阵阵嬉笑声，那声音是多么的悦耳。原来她正在跟同学交谈，当时她的脸上是充满笑容，当时的她是那么的快乐！当时的她是那么无忧无愁。只是普普通通的同学之间的谈话，她开心的表情已经令人妒忌。岁月如歌，友谊之花在她心里生根、发芽、结果了！两年的岁月里，一班好同学陪伴她渡过，在她苦恼时开解她；在她失败时推动她，

在她成功时表扬她；在朋友失落、悲伤时她于朋友一样，失落着、悲伤着。在朋友成功时，她何常不是跟朋友一样开心着。同朋友一起分享着人生。可见，在她的岁月里，这班朋友在她心目中所占的地位。

雨仍淅淅沥沥地下，洒落在校园每个角落。突然耳边传来新同学一声简单的问候：“您好！”她顿时停止了呼吸，抬起头迷惑地看那一张张亲切的笑脸，似乎又回到了那阳光明媚、风和日丽的初二（2）班的教室里，那令人妒忌的笑声再次在飘扬着，那亲切的话语中似乎蕴含着无穷无尽的幸福、快乐。

啊！雨过天晴，蔚蓝的天空是那么的晴朗，几朵白云悠然地飘着，风轻轻地抚摩着雨后叶子上的水珠颤动着。她舒开了紧皱的眉头，一抹久违的笑意爬上了她的嘴角。

她心里默念着：雨未必永远下着。

青春的渴望

我的14岁，理解父母的唠叨，明白埋头苦读的必要，知道要努力实现目标。于是，我一步一步小心翼翼踩着脚下的路，害怕一不小心会跌倒。我的14岁，已经满足于父母给予的自由，不再抱怨压力和负担，当然也不会急于求成。

不过，我站在青春的起点之上的14岁，更渴望阅读。

以前做过一份手抄报，名字起为“让喧嚣落地”，那是觉得这句话听起来很美，有一种意境。但是，当时自己并不懂其中真正的内涵。

10岁时，我爱看一本台湾女作家陈子衿的书，《不理会太阳的向日葵》。这本书讲述了作者从小罹患了两个重大癌症，六岁失去父亲。每天只有母亲陪伴她生活在刀光血影之中。化疗与吃药甚至做手术，是她每天生活的一部分。

以前读这本书，觉得作者好可怜。这样的生活简直让我不可想象。也不了解，作者一天一天看着旁边病床上的人一个个离开人世，她的内心是如何劝说自己面对现实，面对自己的。

不久前，一次偶尔地翻开了这本书。我还是那么喜欢，情不自禁地沉浸其中。但是，我的意见却发生了变化。

我现在更敬佩的是作者的乐观。这是我从前不曾去理解过的。她在化疗时很“不乖”，拿着两张重大病历卡问医生：“医生，我的两张重大病历卡可以兑换什么奖品啊？”还有一次大手术之后，她在网上找了一张台湾地图，对照着自己的肚皮说：“我的切痕以后可以当旅游地图用啦！”

14岁，再次翻阅一本读过的书籍，我的情感发生了转变。我不再为作者的人生灰暗一面而黯然神伤，更欣赏的是作者对生命的乐观。她与网友分享医院里的“乐事”，拄着拐杖去别的病房里安慰病人，言传身教。这些，表现出来的是作者无比的乐观。作者的生命中只有二十多年的光阴，她的一生都属于青春。她的青春满是痛楚、满是折磨。但是，她的青春有比别人更多的欢声笑语，她自己的乐观和别人对她的鼓励。她青春的每一个角落都布满积极的笑容，她在夜里用微笑等待明天的朝阳升起，用微笑在朝阳升起的时刻迎接新的一天。她的青春更有意义，更有价值。因为她的青春在磨砺中得到了成长，学会了乐观，懂得了珍惜。

让喧嚣落地。我们需要一个空间独处，于独处空间里读书。偶尔翻阅一本曾经读过的书，你会有与当初不一样的体会。这种体会是属于青春的。我们阅读别人的青春来感悟自己的青春，借阅别人的青春经验丰富自己的青春经历。

我的青春渴望阅读，阅读书中对青春更多地诠释。

我的14岁，理解父母的唠叨，明白埋头苦读的必要，知道要努力实现目标。于是，我一步一步小心翼翼踩着脚下的路，害怕一不小心会跌倒。我的14岁，已经满足于父母给予的自由，不再抱怨压力和负担，当然也不会急于求成。

不过，我站在青春的起点之上的14岁，更渴望阅读。

以前做过一份手抄报，名字起为“让喧嚣落地”，那是觉得这句话听起来很美，有一种意境。但是，当时自己并不懂其中真正的内涵。

10岁时，我爱看一本台湾女作家陈子衿的书，《不理会太阳的向日葵》。这本书讲述了作者从小罹患了两个重大癌症，六岁失去父亲。每天只有母亲陪伴她生活在刀光血影之中。化疗与吃药甚至做手术，是她每天生活的一部分。

以前读这本书，觉得作者好可怜。这样的生活简直让我不可想象。也不了解，作者一天一天看着旁边病床上的人一个个离开人世，她的内心是如何劝说自己面对现实，面对自己的。

不久前，一次偶尔地翻开了这本书。我还是那么喜欢，情不自禁地沉浸其中。但是，我的意见却发生了变化。

我现在更敬佩的是作者的乐观。这是我从前不曾去理解过的。她在化疗时很“不乖”，拿着两张重大病历卡问医生：“医生，我的两张重大病历卡可以兑换什么奖品啊？”还有一次大手术之后，她在网上找了一张台湾地图，对照着自己的肚皮说：“我的切痕以后可以当旅游地图用啦！”

14岁，再次翻阅一本读过的书籍，我的情感发生了转变。我不再为作者的人生灰暗一面而黯然神伤，更欣赏的是作者对生命的乐观。她与网友分享医院里的“乐事”，拄着拐杖去别的病房里安慰病人，言传身教。这些，表现出来的是作者无比的乐观。作者的生命中只有二十多年的光阴，她的一生都属于青春。她的青春满是痛楚、满是折磨。但是，她的青春有比别人更多的欢声笑语，她自己的乐观和别人对她的鼓励。她青春的每一个角落都布满积极的笑容，她在夜里用微笑等待明天的朝阳升起，用微笑在朝阳升起的时刻迎接新的一天。她的青春更有意义，更有价值。因为她的青春在磨砺中得到了成长，学会了乐观，懂得了珍惜。

让喧嚣落地。我们需要一个空间独处，于独处空间里读书。偶尔翻阅一本曾经读过的书，你会有与当初不一样的体会。这种体会是属于青春的。我们阅读别人的青春来感悟自己的青春，借阅别人的青春经验丰富自己的青春经历。

我的青春渴望阅读，阅读书中对青春更多地诠释。

“燕子去了，有再来的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，为何我们的日子一去不返？”那个下午，我在阅读《匆匆》，感受和悲悼着时光飞逝的疼痛，这一点隐晦的情愫让我思绪飘飞，不禁回首往昔。

如若时光真的倒流，我希望能填补他最纯真岁月里的残缺。想到他，阅读以往，那滋味酷似酽酒，既苦又涩。

一，1998年，从冬天开始

时光倒带。我已记不清1998年的冬天是否温暖，那年的腊月，天空是否飘雪。28日晚，在产房里，你落地了。很多人期待你与这个世界交流的第一声啼哭，而这个愿望却伴随你的安静出生而破灭。只在母体住了7个月的你，迫不及待地要见新世界。由于早产，你一降生就十分僵硬，可多少人的心却为你悬着啊。

当我第一次透过保温箱看你，那薄薄的箱壁像一道生死鸿沟，阻隔着你我。但我知道，你是天国派来的使者，来赠予我“姐姐”这个无比荣耀的称号。但我怎能预见，从出生便带着无尽苦难的你在未来的道路上要怎样艰辛跋涉，又将如何打乱我生活的节奏。我不过长你4岁，小小年纪的我起初并未意识到你的威胁。我不知今后的一切将与你平分，不知父母给予的关爱不再仅仅聚焦在我身上，却更多为你。

随着年岁的增长，你顽皮的劣根逐渐显现。你磕碰受伤，帐总算到我的头上。于是我的耳边总环绕着训斥，我开始觉得委屈、不公，嫉恨的种子在我心里扎刺。

你，确是嚣张。嚣张到我无可忍受，但你毕竟年幼。

二，2000年，那个春天的遗憾

2000年，新世纪的第一年。新世纪第一年里的那个春天，你还只会蹒跚学步；你还只会呀呀学语。但你小小的世界里，疾病不断，哭声不绝。

在那个温暖的春天，当山野里甜甜的花香弥漫在空气里时，妈妈因为工作去了遥远的地方，撇下了你和我。迎着春风，遥望天空，我们的小手却扯不住那根放飞风筝的线。你在我身后，坐在那高椅上，含糊地唤着：“我要妈妈，我要妈妈，妈妈到哪里去了？”然后，扑通一下，你摔了下来，号啕大哭。兴许，作为小孩，瘦小的你眼泪里没有悲伤，只有疼痛。

少了母亲的荫庇，你的童年就少了一抹颜色。你很不乖，好惹事。里里外外都不惹人喜爱。也许我该为自己取得父亲绝对优势的宠爱得意吧！只是，嫉恨并未在你受打骂时消失，反而徒添烦忧。我不能在你受他人欺负时，为你拔刀相助；不能在你和他人打架时，替你两肋插刀。

你，似乎孤独。孤独到不会感受孤独，在麻木中生活。

三，2026年，夏天里的绽放

我以为，我很讨厌你这个差劲的弟弟，一直拒绝给你一丝温暖，只为幼年时嫉恨的阴影。但看到你留学很晚，饥肠辘辘时还受到一阵尖锐的批骂，我心里却会很痛，我会莫名其妙地躲到房里抹眼泪，虽然挨骂的不是我。也许是我心里埋葬的温情开始萌动，血浓于水的血脉在为这一情感颤动。毕竟，你是世上一个与我预约好相同出生地的人，只是你迟来了4年。

我只有你这一个弟弟。我回顾十多年的碎片，我未在你冰冷的冬天给过你阳光，而你却依然灿烂地叫我“姐姐”。而今，你上初中了，虽然学习还是很差，可我也从未給你辅导功课。终于，我决定改变，决定在这个灿烂夏日假期的最后几天，辅导你一点，哪怕那么一点点。你倒前所未有地听话，捧着语文课本，大声朗读，朗读《匆匆》，口音很涩。

想到这，泪水早已模糊了我的双眼。也许，在这个刚刚过去就不会再回来的夏日里，上帝就安排了我会在此刻细细阅读漏失的时光。也许，弟弟和我的片段已装订成了一本维系亲情的书，伴着懊悔和歉疚让我一读再读。

我不得不承认，亲情是一段需反复研读的时光旅途。

描写青春的初中抒情作文：青春的渴望

青春的渴望

我的14岁，理解父母的唠叨，明白埋头苦读的必要，知道要努力实现目标。于是，我一步一步小心翼翼踩着脚下的路，害怕一不小心会跌倒。我的14岁，已经满足于父母给予的自由，不再抱怨压力和负担，当然也不会急于求成。

不过，我站在青春的起点之上的14岁，更渴望阅读。

以前做过一份手抄报，名字起为“让喧嚣落地”，那是觉得这句话听起来很美，有一种意境。但是，当时自己并不懂其中真正的内涵。

10岁时，我爱看一本台湾女作家陈子衿的书，《不理会太阳的向日葵》。这本书讲述了作者从小罹患了两个重大癌症，六岁失去父亲。每天只有母亲陪伴她生活在刀光血影之中。化疗与吃药甚至做手术，是她每天生活的一部分。

以前读这本书，觉得作者好可怜。这样的生活简直让我不可想象。也不了解，作者一天一天看着旁边病床上的人一个个离开人世，她的内心是如何劝说自己面对现实，面对自己的。

不久前，一次偶尔地翻开了这本书。我还是那么喜欢，情不自禁地沉浸其中。但是，我的意见却发生了变化。

我现在更敬佩的是作者的乐观。这是我从前不曾去理解过的。她在化疗时很“不乖”，拿着两张重大病历卡问医生：“医生，我的两张重大病历卡可以兑换什么奖品啊？”还有一次大手术之后，她在网上找了一张台湾地图，对照着自己的肚皮说：“我的切痕以后可以当旅游地图用啦！”

14岁，再次翻阅一本读过的书籍，我的情感发生了转变。我不再为作者的人生灰暗一面而黯然神伤，更欣赏的是作者对生命的乐观。她与网友分享医院里的“乐事”，拄着拐杖去别的病房里安慰病人，言传身教。这些，表现出来的是作者无比的乐观。作者的生命中只有二十多年的光阴，她的一生都属于青春。她的青春满是痛楚、满是折磨。但是，她的青春有比别人更多的欢声笑语，她自己的乐观和别人对她的鼓励。她青春的每一个角落都布满积极的笑容，她在夜里用微笑等待明天的朝阳升起，用微笑在朝阳升起的时刻迎接新的一天。她的青春更有意义，更有价值。因为她的青春在磨砺中得到了成长，学会了乐观，懂得了珍惜。

让喧嚣落地。我们需要一个空间独处，于独处空间里读书。偶尔翻阅一本曾经读过的书，你会有与当初不一样的体会。这种体会是属于青春的。我们阅读别人的青春来感悟自己的青春，借阅别人的青春经验丰富自己的青春经历。

我的青春渴望阅读，阅读书中对青春更多地诠释。

“你英语学不好了。你怎么就是比其他人反应迟几拍呢？你说话快点，行么？”每当老师说这句话，我动了动嘴唇，忍住心里的不悦。可不知怎么，今天老师说了这样的话，我只感到她抹杀了我心里仅有的一丝希望，我的心被刺的生疼，当同学都去做早操，我趴在桌子上，大哭着。

可为了不让班上同学看见我哭，当他们做完早操，我擦了擦泪流满面的脸。突然瞄到后面有一个人。一望，才想起有个脚摔伤的同学在教室。他和我一样，也是重读。他告诉我：别把这些话放心里，自己学自己的就行了。我又被他这句话击垮了，因以前爱玩，上课也照样玩，后因一方面原因，决定重读好好学。老师突然现在又说我英语学不好了，我彻底崩溃了，我的希望破灭了，我期待进的学校离我也越来越远了。

回家后，再次想想，其实老师也是为我好，她难道会对一个不想学习的人说这样的话么？不会，老师说这样的话只是想让我们警觉起来，脚踏实地的学习。虽然她说话很直，有时或许忍受不了她的话，可又有哪一句是害我们的呢？

我会继续努力，别忘了，我最喜欢做的一件事，就是_。老师说我不行了，我相信我自己一定能行，命运掌握着自己手中，加油！

她，本是一株绛珠仙草

他，原为一位神瑛侍者

缘起缘灭

她心系于他。

他用一捧水救于她生，她用一世泪还于他情。

梦初，他见她，她念他，他呵护她，她依赖他；

梦中，他宠她，她恋他，他喜爱她，她心系他；

梦醒，他思她，她别他，他错过她，她遗憾离开他，爱尽了一生罢。

合上书，几番愁郁在心头。曹老先生是怎样用女子般的柔情书写这篇旷世情缘，我不知。

小时，读《红楼梦》，只觉整部书太过枯燥，出场人物众多，语句太过复杂，草草翻一遍便厌了。

再大些，再读《红楼梦》，读得似懂非懂，只震撼于作者文笔，刻画人物特别细致，大观园种种景物他是如何一一写出，他的想象力未免也太过丰富，情节也太过曲折。也着实为其间贾宝玉和林黛玉的爱情慨叹。为什么最后要以悲剧收场？我不知为此哭过多少次，还曾埋怨高鹗，他怎么知道作者最后要写悲剧呢，最后我竟疑心是他篡改，以至于决定再不翻看此书。

一天午后，闲暇之时，无意间看到尘封已久的这本书，拿起，翻开阔别已久的书页。重读《红楼梦》，我竟读出些书中的意味，书中人物仿佛一一呈现在我面前，对我诉说他的凄苦命运。元春、迎春、探春、惜春，四个名字中的第一个字连起来便是“原应叹息”。原应叹息，叹息大观园中各个女子的命运，她们快乐过，无忧过，可到头来呢？个个都是判官笔下的薄命女子罢。再看黛玉，昔时的“潇湘妃子”，寒夜时、葬花时所赋的词是你内心凄苦的写照吧，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”？她和宝玉的爱情令人叹息，但也是人性使然吧。宝钗贤良淑德，符合封建社会对女子的全部要求，黛玉却清高之极，孤傲多疑，不合世俗，又体弱多病，这样的女子，自然不会讨人喜欢。这一次重读，余味无穷，荡气回肠，我似乎读懂许多，读懂作者所蕴含的情感。

我悲，悲红楼中女子的凄苦

我叹，叹书中词句的精湛

我厌，厌大观园中的封建礼节

我念，念这部书带给我的心灵震撼。

初三:沫忆失意

父爱，是广阔无边的大海，而我，只是海上的一叶小舟。尽管我终日航行在大海的怀抱，但却读不透大海的深沉，浓缩在那张照片……

收拾时，拿起花花绿绿的相册往床一放，一张照片飘飘悠悠的落到地上，是那么轻，我静止了动作，凝视着那张照片……

爸爸，亲爱的爸爸，正年轻焕发，嘴角露出一抹难得的笑意。那副带着几分学识渊博的眼镜已无踪影，双颊漾着微微的红色，我知道，那是浓浓的幸福，因为——

背上的我，年幼，被爸爸背着，显得那么小，那么无知，无知。可是那纯真无暇的表情诠释了一切。父亲，投下一道高大深沉的光影，像一座大山…我小心翼翼的拿起，手下意识的颤抖了。我感觉照片好重……好重……是什么，冥冥之中撩拨着我的心弦，印象中的父亲，严肃，坚强。父亲的另一面……

小时候，他会打我。我看不见他拿起鞭子时颤抖了一下的手。

小时候，他会骂我，我看不见他眼神里蕴含的爱。

小时候，他会让我哭，我看不见转角那个关心的眼神，几句涌上嘴边又咽下的话语。

是没有这一切吗？

不是，是我看不见！我看不见！

看不见不是借口。

当我拿起这张照片时，我已经看见了另外一个父亲，他慈祥，和蔼，疼爱我，为我感到幸福。心中的冰已融化，在泪眼朦胧中，回荡着那一幕：爸爸在路上背着我回家，路灯将爸爸的身影拉长了；下着小雨的路上，我披着爸爸的大衣，被爸爸背着走回家……一颗稚嫩的心，依偎着深藏不露的父爱在跳动，跳动……

重读父亲，是长大的开始；重读父亲，是另一种幸福。

福建省福清市西园小学六年一班六年级 陈妍

读书的乐趣与意义

读我喜欢看的课外书，是最喜欢，必不可少的一件事，但是，我有一个缺点，就是看书太快了，一本10万字的书，在我看来，不用一天就能看完。

就拿我看郭敬明的《幻城》来说吧，一开始，我也不咋地看得懂，用上了我练了3年的“精英式省略法”，我直接省略了大多数不重要的内容，三个小时，看完了。要我来概括整本书的内容，那就是主角为了救人，和人去找可以让人复活的雪莲救了别人，不过后来火族进攻，主角挂了。就这么简单。可长大后，我又重温《幻城》，发现了许多我没注意到的细节。我读了一遍又一遍，让我竟然有点发现我对这本书有些陌生。是啊，在读书的过程中收获知识和欢乐，这才是读书的意义和读书的欢乐。在不同的时候读一本同样的书，对书中的人物的印象也会有所改变。在读书的时候，我们也在成长，思想也在成熟起来，从一个什么也不懂的小孩到风风火火的少年到沉稳镇定的青少年，这就是一个成长的过程。但如果一直看同几本书，那他永远都不会长大。当然，课外书看，课内书也要看。看课外书不要一有空就看，将他看作是一个任务，要看一看，停一会，把内容吸收后在看，这样才有效

书，是使人进步的阶梯。

边城读后感作文

事实上我在高中时已经读过了《边城》，那时语文课本上有《边城》的选段。我把它当成故事来读，感觉挺有意思，于是自己课下把全文读了，但是那时读得匆匆，对这本书的印象就只有民风的淳朴，和最后开放式结局带来的悬念。寒假稍有空虚，我便重读了一次《边城》。再读这个故事，也有了不一样的体会。

首先吸引我的就是这部小说当中美丽的乡村景色，祥和平静的生活，淳朴的民风了。这里的人宽厚友爱，相互之间理解包容。

“有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，则一只里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”

这是小说中茶峒的美丽景色，在这样清新美好的环境中，所有发生的故事或许略带伤感，但绝不悲哀，人间百态，世间冷暖，都仿佛溶入小镇的山山水水，静静流淌。

一年级我期待的暑假生活作文

这个暑假，对我来说，是特别的，为什么这么说，因为，我参加了中考，却失败了，我很难过，我不知道，要用什么态度过这个特别的暑假，当我把这个成绩告诉爸爸和妈妈时，他们说，走提招吧，可是，我不放弃，我要重读。

为什么说特别的暑假，因为，中考完后，就不用再像往年一样，堆着很多作业要写，而是没有作业，对于每个中考完的学生都一样，而我却与他们不同，我还要在书海里奋斗，为重上中考考场做好充分的准备，我要背单词，词组，课文，题型。还要面对家长给报的各种不同的补习班，开学后，面对的便是体育练习，很累。

每当我要放弃时，我就会想到妈妈对我说的话，现在辛苦一点没关系，将来你就会幸福，你现在不努力，将来面对的就会是苦日子，我想，妈妈说的是对的，于是，我班打起精神来，继续奋斗。

这个暑假，对于我来说，又是痛苦的，我没有考上高中，我不知道如何面对家长，他们对我的期望很高，可是，我却让他们的愿望落空，当妈妈拿着成绩条时，留一下了眼泪，为了我，妈妈两个星期没吃什么东西，我看了既心疼，又怨恨自己是个笨蛋，爸爸在离家很远的地方为我挣钱，就是为了不让我的吃穿比别人差，爸爸一个月回一次家，当我看到爸爸为我操心而被岁月染白的头发，我又落泪了，我的心很难过，很疼。

我决心，一定要考重点高中，让爸爸妈妈不再为我操心，我一定要努力。

这个暑假，对我来说，是特别的，为什么这么说，因为，我参加了中考，却失败了，我很难过，我不知道，要用什么态度过这个特别的暑假，当我把这个成绩告诉爸爸和妈妈时，他们说，走提招吧，可是，我不放弃，我要重读。

为什么说特别的暑假，因为，中考完后，就不用再像往年一样，堆着很多作业要写，而是没有作业，对于每个中考完的学生都一样，而我却与他们不同，我还要在书海里奋斗，为重上中考考场做好充分的准备，我要背单词，词组，课文，题型。还要面对家长给报的各种不同的补习班，开学后，面对的便是体育练习，很累。

每当我要放弃时，我就会想到妈妈对我说的话，现在辛苦一点没关系，将来你就会幸福，你现在不努力，将来面对的就会是苦日子，我想，妈妈说的是对的，于是，我班打起精神来，继续奋斗。

这个暑假，对于我来说，又是痛苦的，我没有考上高中，我不知道如何面对家长，他们对我的期望很高，可是，我却让他们的愿望落空，当妈妈拿着成绩条时，留一下了眼泪，为了我，妈妈两个星期没吃什么东西，我看了既心疼，又怨恨自己是个笨蛋，爸爸在离家很远的地方为我挣钱，就是为了不让我的吃穿比别人差，爸爸一个月回一次家，当我看到爸爸为我操心而被岁月染白的头发，我又落泪了，我的心很难过，很疼。

我决心，一定要考重点高中，让爸爸妈妈不再为我操心，我一定要努力。