我的初中语文老师

750字
主题:师生关系、教育温度、成长观察、平凡感动、课堂之外

自从上了初中之后,各科老师的讲课速度也快了,复习课程也少了。但是,只有一位老师不这样,速度不变,复习课程也不变,这让我渐渐适应下来了!

是她——我的初中语文老师。她个子不高也不低,中等身材,大大的眼睛,小小的嘴,烫过已过久的头发。除此之外,这位老师还一个不同点,在她的肚子里还有一个小生命存在着。

我的语文老师,她每次给我们上课时,表情很严肃,面部不会带用一点表情,据我所观察,老师爱笑,但是在全班同学面前却不会笑。其原因我也不清楚。但,我认为,这是老师的“下马威”,怕在我们面前笑,把我们带坏了,上课没正经,不认真听,不听话等原因吧!

我的初中语文老师,她人其实挺好的!

记得前几个星期,我的语文积累本丢了,不知道让谁拿走了?所以我就用了别的本代替语文积累本用一下。老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样,所以就把我叫到办公室。我本以为老师会生气的大骂我一通,但没想到……

老师拿着本对我说:“靳月,你的语文积累本呢?为什么要拿这个本儿代替?”我说:“老师,对不起,我的本儿丢了,不知道让谁拿走了?所以我才拿这个本儿。”老师听了后,把严肃的脸变得柔和一点儿了。对我说:“哦,原来这样啊!那这样好了,恩!我告诉你哦!你今天下午放学去借一本儿别的同学的本儿,把页面复印一下吧!但是,你要记住,要彩印啊!只印这一面儿!啊!”我听完了这番话,完全惊呆了!我真没想到,老师竟这样好!我只简单“嗯”了一声,之后就兴高采烈的走了。到了教室,同桌看到我这副表情,就开始询问我事情的所有过程,我如实的告诉她后,她也不信!

其实,到现在我还不知道我的语文老师姓什么呢?但,我知道,语文老师心挺好!人挺和善的!这就是我的超级好语文老师!你们,有吗?

精选读者点评

老师肚子里有小生命,多鲜活啊!不查资料不问人,就凭观察和感觉下笔,反而把“怀孕”这事写得又真又暖。后头复印本子那段,连“彩印”“只印这一面儿”都记住了,说明真听进去了,细节就是真情啊。

有趣的课堂

450字
主题:童年乐趣、课堂活力、观察表达、师生互动、生活即语文

今天,老师在作文课堂上给我们做了一个有趣的游戏——做鬼脸。

这个游戏是老师来念文章,这文章中有许许多多的“坐”与“站”。老师要是念道“坐”时,我们就都必须坐下,念到“站”时,我们就要站着。否则,就要罚做一个鬼脸,我们听了这个游戏后,个个提心吊胆,心里激动不已。

游戏开始了,老师念的时候,开始挺好,可是后来念到“坐站坐站”时,竟然虞波最后是站着的!所以虞波只好上台来表演鬼脸了。虞波首先上台,将头朝后转去,先准备一下,然后将头扭过来,用食指将眼角往上一推,看!一个活灵活现的狐狸就出来了!这时,我们全班都捧腹大笑,人仰马翻。

游戏继续进行。突然,耿傲错了,上台又来表演鬼脸,耿傲先用两个大拇指把嘴唇往下勾,右手的中指把右眼往上提,再用左手的食指和中指把左眼拉得老大,我们都露出了诧异的神色。接着又是段英奇、卢熙奥。他们上去做鬼脸,有趣极了!

这次课堂游戏爱有趣了!不仅让我明白了脸的用处,而且让我知道了脸的奇妙,我喜欢这次有趣的课堂!

快乐作文平桥分校 区二小 五(4)班 刘力熳

精选读者点评

这个“坐站”游戏真有味虞波扭头推眼角那一下,像小狐狸钻进纸里了,动词用得俏,画面自己会蹦出来。

品味五味茶

400字
主题:成长体验、生活哲思、味觉记忆、童年课堂

人生,就像一杯五味茶,充满了酸甜苦辣咸。今天,我和同学们玩了品味酸甜苦辣咸这几种味道的茶游戏。每一个人都上台拿一杯五味茶喝一小口,其他人猜那个上台喝的五味茶是甜滋滋的,还是麻辣辣的,是苦微微的,还是咸津津的。

第一个上台表演的人是杨其臻,只见他拿起第二个杯子,喝了一大口,他刚放下杯子,就立刻转过身,手扶着墙壁,做出了一个痛苦的表情,接着拿起桌子上的桔子放进嘴里。我想:他一定是吃到辣的了吧!不出我所料,他果真吃到了辣的那一杯茶。

马上,轮到我了。我走到台上,拿了第五个杯子喝了一小口。呀!真咸,但我却做出了笑嘻嘻的表情。同学们议论起来,有的说我喝的是甜的,有的说我吃的是咸的,还有的说我吃的是淡的……

轮到胡恩灵表演了,她拿了一个杯子,喝了一小口,脸上面无表情。我觉得她吃的是淡的。但,这次我猜错了,她吃的是咸的。

人生,不就像一只不同味道的大杯子,需要我们好好品味吗?

精选读者点评

这“五味茶”选得真巧!把人生滋味具象成可尝的茶,比空喊“生活多彩”强多了。尤其杨其臻扶墙、塞桔子那一下,一个辣到失语的小人儿,画面感有了,味道就站住了。