名人事迹

1200字
主题:崇敬、奋斗、信仰、担当、传承、永恒

九年级上学期第六单元作文:名人事迹

“东方红,太阳升,中国出了个___。他为人民谋幸福,他是人民的大救星。”在我的记忆里,___就是我心中最崇敬的人。

作为中华人民共和国的,___开创了前无古人的伟大业绩。是他,领导千百万人民_了三座大山,建立了社会主义新中国。每当我看到纪录片中播放开国大典那动人的情景时,我的内心和那些在天安门广场上高呼“___万岁”的人们一样,对他老人家的敬爱之情油然而生。

成大事者,必先有大志。___在青少年时代,就不满足于做一个坐而论道的读书人。早在湖南长沙师范读书时,杨昌济先生就发现了他高远的人生理想。并写下“欲栽参天之大树”的话,勉励他勇于去实现奋斗的目标。当周恩来,___、陈毅这一大批有志者踏上去法国寻求马克思主义的征途时,___在内国依然执着地寻找救国救民真理,投身革命,并且把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,创立了___思想,指引人们打下了一个人民当家作主的新天下。

每逢大事有静气。___无论是在多么艰难的环境下,毫不畏惧。红军长征初期,他没有决策权,但他深信自己的战略思想是对的,终于在遵义会议确立了他的领导地位。从此,他奇迹般地率领红军在国民党重重围困中,胜利到达延安。日本鬼子他不怕。蒋介石假惺惺发出重庆谈判的邀请他不怕。敌人进攻延安解放区,他不怕。新中国刚刚诞生,美帝国主义者扬言要把社会主义新中国困死地摇篮里,他更不怕!“一切_都是纸老虎!”年轻的共和国,不仅轰轰烈烈地搞社会主义建设,而且还派出志愿军,帮助朝鲜人民赶跑了美国侵略者。就是我们依靠的苏联老大哥要和我们翻脸时,他也毫不妥协。这充分显示了伟大的革命家的胆识和气魄。

___不仅是令我崇敬的革命领袖,也是我崇拜的伟大诗人。“问苍茫大地,谁主沉浮”?“数风流人物,还看今朝”!“鲲鹏展翅,九万里”!读到这些气贯长虹的诗句,往往令人热血沸腾,心潮澎湃!诚如___身边工作过的人们说的那样,集革命家、政治家和诗人于一身的___,越是在危机的关头,越是诗兴大发。“国际悲歌歌一曲,狂飙为我从天落”(《蝶恋花?从汀州向长沙》1930年7月)。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”(《忆秦娥?娄山关》1935年2月)。“红军不怕远征难,万水千山只等闲”(《七律?长征》1935年10月)。“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”(《沁园春?雪》1936年2月)。“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”(《卜算子?咏梅》1961年12月)。别的不说,单就那首《沁园春?雪》,1945年___到重庆谈判时各报一登,就是蒋委员长大人也不得不叹服。___的这些曾被称着现实主义和革命浪漫主义相结合的诗作,在我看来,既有曹操的豪情,又有苏轼的洒脱。是我们诗歌宝库中不可多得的一笔财富。

滚滚长江东逝水,斗转星移几度秋。伟人长眠,___时代已成追忆。但是,在我成长的路上,让我的思想深受启迪,让我的青春充满志向的人,是___。让我步入中年,依然怀着深深的敬仰之情的人,是___。这种崇敬之情,并不因为时光的推移而淡化,反而历久弥新,成为永恒!

精选读者点评

毛爷爷的名字,你空了好几处,是怕写错?还是觉得大家都知道不用填?下次写前默念三遍,别让敬意卡在笔尖上。

参观博物馆

250字
主题:爱国、传承、感恩、珍惜、历史

today, my chinese teacher takes my class to visit the museum. we see many weapons that used by the the old warriors, they protect our country and bring us the new life. there are all kinds of samples that used during the war are presented in front of us. we learn that our new life is not easy to get and we should cherish.

今天,我的语文老师带我们班去参观博物馆。我们看到许多老革命家使用的武器,他们保护了我们的国家,带给了我们新的生活。有各种各样的在战争期间用过的样品呈现在我们面前。我们知道了新生活是来之不易的,我们应该珍惜。

精选读者点评

武器读着过瘾!“老革命家”这词儿用得稳,但“样品”太像实验室了,换成“战旗”“军号”“旧皮带”,画面就活了。

参观博物馆 visiting the museum

250字
主题:爱国情怀、历史传承、珍惜当下、责任意识

参观博物馆 visiting the museum

today, my chinese teacher takes my class to visit the museum. we see many weapons that used by the the old warriors, they protect our country and bring us the new life. there are all kinds of samples that used during the war are presented in front of us. we learn that our new life is not easy to get and we should cherish.

今天,我的语文老师带我们班去参观博物馆。我们看到许多老革命家使用的武器,他们保护了我们的国家,带给了我们新的生活。有各种各样的在战争期间用过的样品呈现在我们面前。我们知道了新生活是来之不易的,我们应该珍惜。

精选读者点评

这句“他们保护了我们的国家,带给了我们新的生活”写得真暖,像小手攥着一颗糖,甜,还带着点郑重其事的劲儿。

我心目中的鲁迅

250字
主题:人格魅力、责任担当、人文关怀、文化脊梁、精神力量

鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。他憎恶旧社会,同情劳苦大众,关心进步青年,说话幽默,风趣,为自己想得少,为别人想得多。鲁迅一笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。t他是伟大的文学家、思想家和革命家,是中国文化革命的主将。

有一次,他家的帮工王妈和王齐妈发生口角,使他整夜失眠,第二天,他因体力不支生病了。他的孙女问他:“你怎么不阻止他呢?”鲁迅说:“如果我阻止她们,她们的心里都有气。与其三个人都睡不着,还不如我一个人睡不着。”

六年级:马余先

精选读者点评

鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”这句写得真好!后头那个王妈吵架的例子,要是能再加半句,比如他摸着孙女的头说这话时眼圈发青,就更活了。