小议教育

700字
主题:教育公平、育人本质、制度理性、时代责任、发展可持续性

教育是一个严肃的问题。中国这几年一直在提倡素质教育,然而却又一直摆脱不了应试教育的束缚。

这不是一件小事,它所决定的不只是一种教育模式,它关系到中国教育理念的落实,牵涉到中国未来的发展状况,同时也将影响好几代人的态度和未来工作的取向。中国提出“素质教育“,这很好,但现在又存在只提出不落实的矛盾。小学,中学,中学到大学,甚至于硕士到博士,哪一个不是要爬上堆满试卷的阶梯上去的。

素质教育很好很优秀,它可以提高学习者的实践能力,从根本上真正体现教育理念的意义,真正落实的教育的本质中去,从而真正提高中国的整体素质水平,促进文化素质真正意义上的可持续发展。因此,从另一角度看来,应试教育就存在缺乏实际操作能力等的缺点,不是说绝对,而是从相比之下它确实比素质教育要差得多。现在出现的许多“高分低能”和“高分低素质”就是该观点的一个很好的表现。

教育在另一方面存在的不足是其不稳定性。今年说要选科考试,明年要文理分科,后年要全科统考,再后年又不知道要改个什么“为推进教育的全面发展”而设的新制度。——再次申明:教育是一个严肃的问题。教育不容许作为学生的我们草率等待,而作为学生的我们也不容许任何人把我们的学习当作儿戏。既然无法协调素质教育与应试教育的矛盾,在教育上负责的机构就应当对我们有所当当,我们不是教育机构的试验品,我们不愿做教育试验的废渣。今年的教育制度是“推进”、是“改善”、是“完美”,那前年的学生是不是白学了。我们不是一味摒弃教育制度的不断改善和其结构的不断调整,教育的完善也是作为公民的我们所追求的目标之一。但教育改革的每一步都应当深思熟虑,都应当顾全大局,都应当有发展的远近,不要动不动就说改。

精选读者点评

敢写!“试卷堆成的阶梯”,多扎眼的比喻,批改时我停笔看了三秒。后半段情绪像涨潮,但别怕,真实比圆滑有力多了。建议把“高分低能”那段拆开,加个自己班上的例子?

我们要的不是文理是否分家

500字
主题:教育公平、制度理性、青年声音、现实约束、改革逻辑、人文素养

现在有一个大家都在普遍探讨的问题,就是文理是否应该分家。作为“当事人”的我,颇有感触。

有人问为什么“诺”总与我们无缘,他们自己的回答是因为中国高中教育阶段的文理分导致的。文理分科导致学理科的人才们没有人文气息。呵呵?

为什么中国的“诺”奖的都是到国外去的华侨?我想问:到国外去的华侨都在国外去吸收过人文气息吗?我想他们吸收的更多是磨练。

当我的同学们第一次听到教育部说有可能不分科的时候,我听到的不是连声道好,不是鼓掌称是,更多的是埋怨,无声的埋怨……大家连目前的功课都无法应付,如果在加上一科的话,那么……

我们老师也和我们说过:网上不支持文理分科的高中生占90%以上!这个问题是关乎千百万高中生的切身问题,不是教育部的官员们投票就可以决定的。

问题不是出在文理分科上,最根本的是应试教育制度下,文理不分科是不现实的。好比新中国刚建立时一样,别妄想着过早的进入社会主义,否则就是_26年的教训!

我想说的很多,但我却不想说很多,我只知道要目前的高中不分科是不现实的!这是n%多的高中生的心声——我敢肯定的说——我们要的不是是否分科!!

精选读者点评

这个“呵呵?”用得亮眼!冷不丁一个问号,把那种不屑和质疑全甩出来了,比写一百字议论都有劲。后头“无声的埋怨……”也写得准,教室里那种压着嗓子的叹气,你听见了。

偶然与必然的集合

850字
主题:教育反思、人才标准、制度批判、个性发展、教育公平、素质教育

令人肃然、令人惊喜的高中生韩寒,因其勇于挑战现行教育体制的弊端,成为了当今众多青年学生心中的偶像。暂且不论韩寒的行为是否无懈可击,我要说的是,韩寒给教育界敲响了警钟,“韩寒现象”的出现,反映出了现行教育体制的诸多弊端。

我国近年来贯彻九年制义务教育方针,据说这是“重视基础”。且让我们看一看学校是如何打好基础的:将一个个未享尽童年乐趣的孩子关入课堂,开始1、2、3数字生涯。各年级各科老师填鸭式地灌输那所谓的科学文化知识,开始无休止地计算后第200位是什么。再让我们看看这种教育培养出的所谓人才是怎么样的。平心而论,这种教育方式,培养出的学生充其量是一个个会速记的无牌照秘书、一台台会加减乘除的电脑,抑或是会背所有单词与语法却不懂交谈的词典。

很明显,教育界举着“全面发展”的旗帜,可在很多场合、很多时候,仍以分数作为衡量是不是人才的惟一标准,制造了一批又一批的“人才机器”。20世纪初,钱钟书数学只考了15分,照样进入清华大学。现今以分取人的教育制度难道不是在退步吗?据我一位朋友传来消息,杭州有一所大学的信电系一位高才生,不堪忍受那种高等教育,愤而跳楼而亡。还有宁波的一位考生考上云南的一所大学,开学不到一个月,就逃回了老家,原因只是生活不能自理。诸如此类的高分低能的例子难道还少吗?

“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”这首歌谣既是现行教育体制的真实写照,又是对目前教育体制的无情嘲讽。1996年高考,河南应届考生赵占峰,因为写错了考号,其高分被作废,这说明惟分是举的高考制度在某些时候已荒谬到何等的地步!教育界是不是该为浪费了人才而痛心呢?将十多年寒窗苦读的结果,通过一纸高考卷来检验以决定取舍,这是多么荒唐的逻辑。一张满分高考卷就必定出自一名德智体美劳“全面发展”的人才吗?答案当然是否定的。

真正有良心的有识之士,确实不能在现行教育制度的弊端面前闭目塞听了。“万马齐喑究可哀”,韩寒现象的出现是偶然和必然的集合,韩寒现象给教育界敲响了警钟。教育改革势在必行。

精选读者点评

韩寒这名字一出来,我就多看了两遍,你敢提他,还敢说“警钟”,胆子不小啊!后头举的赵占峰、钱钟书、跳楼生这些例子,不是随便抄的,是真去查过、想过。话说回来第三段“无牌照秘书”“会加减乘除的电脑”这几句,再压一压,别急着下结论,让读者自己咂摸味儿,更有力。

小议韩寒现象

850字
主题:批判与建设、继承与突破、理想与现实、个体与制度、精神可嘉、行为审慎

老实说,现在大多数学生对应试教育咬牙切齿,深恶痛绝。然而,分,分,分,毕竟仍是学生的命根。于是为了最后一场近乎“定生死”的考试,可谓“呕心沥血”、“悬梁刺股”一个个弄得精疲力竭。然而得高分的一定是人才吗?尽管现在已有考能力的趋势,但我认为仍只是治标不治本。现在的应试教育使学生们机械地去加强模仿能力,而使真正的人才遭禁锢,甚至被扼杀。终于有韩寒敢于站出来为广大“受害同胞”抗争,怎不叫人敬佩?说实话,我对他的精神是十分赞赏的。

然面,我对韩寒的具本做法持否定态度。

韩寒说:“现在理科对我已完全没有意义。”“全面发展只能导致全面平庸。”“现在的学生是穿着棉袄洗澡。”本人在此倒很有兴趣对这几句“名言”批驳一番。

韩寒所谓的“穿着棉袄洗澡”的意思,本人揣测是说全部课程一骨脑儿学了会使各方面不能兼顾周全,反而负担太重,结果一事无成,导致全面“平庸”。然而我们知道,现在我们所学的有的是几百年前甚至几千前就已经被发现和进行研究了的。换句话说,它们是现代科学体系中的最基础的学科知识。所谓最基础,就像造房子,样,自然是越扎实越牢固越庞大越好,这样才能使房子告得又高又结实。现在我们学基础学科,并不是为了取得什么巨大科技成果--事实上仅有基础也不可能有所建树--自然也就无所谓“全面平庸”了--而是为了有了扎实的基础而建造高入云天的知识大楼。如果没有扎实的基础,那才是真正的平庸。

韩寒说:“理科对我已完全没有意义。”可是,文理是不分家的。没有理科对各种现象的透彻分析,没有理科对逻辑思维的系统培养,想必文科也不会好到哪里去。很可惜,韩寒不仅放弃了理科,还放弃了文科,包括他的最爱--语文。听说他退了学,准备靠著书为生,游历山河。对此,我除了祝福已无话可说。然而他究竟能否那样生活,我有理由表示怀疑。

韩寒勇于抗争现行教育制度,这说明教育体制改革势在性行。韩寒的精神可嘉,然而韩寒的做法过于偏激,他从一个极端走到了另一极端,过分追求个性,以至把自己和外界隔绝,这种做法是不可取的。

我赞赏韩寒的精神,但反对韩寒的做法。

精选读者点评

敢想敢写,把“分是命根”和“韩寒退学”摆一块儿琢磨,思路挺野!尤其那句“穿着棉袄洗澡”,你居然真去拆解它,还搭上盖楼打地基的比方,有股子较真劲儿。可第二段“然面”写成错别字啦,下回留个心眼儿。

高三上学期第一单元作文范文

850字
主题:教育反思、青年成长、社会公平、制度转型、人才培养

我国目前是世界上出国留学生最多的国家。近26年来,共有58。2万的中国留学生赴103个国家和地区留学。据《光明日报》报道,联合国教科文组织的一项调查显示,到2000年底,全球留学生总数达160多万,其中中国留学生分存在世界的各地,已经成为日、美两国的生源国/而中学生出国留学的人数在3年内增长了近4倍,总数突破1万多人。

为什么会有如此多的中学生选择出国留学呢?一方面,外国的学习教育模式宽松但又不乏培养学生的创造力和自主学习性而深受家长的喜欢;而另一方面也反映出中国的教育模式也正受到来自各方面的质疑。

首先,就是叫声的高考。高考被一些中学生戏成为“人生的一道独木桥”,这道独木桥险峻却要有千军万马争先恐后地争夺过这根独木桥,只要进了大学似乎就前途一片光明。于是,成摞成叠的复习资料,题海卷库的后面你看到的是一个戴着啤酒瓶底、晚上1点睡觉、早上5点起床的疲惫高三学生,虽然有点夸张,但高三的生活的确是这样的,繁重、枯燥的学习,使其精神和身体大受摧残。如果高考失败,你也不仅仅是一个失败者,而似乎是一个垃圾,被人嘲笑和讽刺。一次考试就如此轻率地判定一个学生的素质大很片面的做法。

其二,就是中国教育的黑暗面。虽然现在社会和个人的经济收入已经提高了,但“贫困”是无可避免的2会出现。然而农村惊人的贫困,在年高涨的学费面前显得多么苍白无力,我们相信国家投入教育的钱一定很多,但每年的教育贪污案件仍是居高不下,教育蒙上了一层金钱的色彩。试问,如此的教育,又怎能使我们受到纯正的教人育本的教育呢?

其三,就是我国的教育的模式和方法。尽管近些年来。教育部门大力推行素质教育,但要由应试教育过度到素质教育,这并不是一蹴而就的事。所以,我们现在的教育仍是应试教育,它使我们丧失了考试范围以外对其他知识的摄取,一切只为考试而战,而其他的,关于这个世界其他的丰富知识也一律被应试教育抹杀了。于是我们的高三学生暑假补课时间延长了,周末也不休息,一个晚上都不行,晚自习也延长了。如果硬要把它和素质教育联系起来,那也只是应试素质教育。

精选读者点评

数据引用挺用心,但“58。2万”这个小数点打错了,还有“日、美两国的生源国/”斜杠也多余;后文“叫声的高考”明显是“高考”的笔误,“惊人的贫困”搭配有点怪,孩子,写完记得通读两遍啊。

高三班主任工作思路

1450字
主题:立德树人、专业成长、家校协同、课改实践、责任担当

新学期的工作已经开始了。展望本学期,为了更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。现对本学期工作拟定如下计划:

一、班级管理方面

管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,在本学期将重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部,具体分工,连带促进,使班集体齐心协力、团结一致、相互监督,形成良好风气。在学习上,学生能严守学校规章制度,按老师要求完成各学科作业,成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教,使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中,继续以家访为主,充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。在本学期中,将继续加强学生的爱护公物意识,提高学生进行维护、保养的意识,做到使班级物品无损坏、丢失。另外,加强学生的精神面貌及文化素养,集体观念,以及责任感、义务感,及主人翁意识。

二、教学业务方面

教学工作是教师的中心工作。在本学期中,本人将继续认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对班级情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我将认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供直观、生动的教具,以提高学生学习的积极性。同时,研究一些相关教育理论书籍,与实践相结合,为促进自身发展起到一定的作用。课后将继续细心辅导后进生,使后进生的成绩有明显提高。在业务方面,积极参加校、乡、市里的各种业务、政治学习,做好纪录,其它各项纪录也都要按时完成。学生的各种作业及时批改,做到无错批漏批现象;作文注重眉批,并且采用多种方法来锻炼和开发学生的写作能力。争取在本学年度全乡期末统考中,各科都取得比较好的成绩,很好地完成本学期的各项教学任务。

三、教育能力及素质方面

适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为课改实验班的年轻教师,我将积极响应上级的号召,利用业余时间,大量阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种意识,为以后的教学工作打下铺垫。我将更深入的学习理论知识,同时结合自己的实践,为自己以后的教学工作打下更扎实的基础。同时,结合自己的教学工作,进行尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。与此同时,根据自己的理解和教学工作的经验撰写经验性文章,这样,既总结了经验,又为下一个目标的努确定了方向。

“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能,以适应和满足自己工作的必须。为此,在新学期里,我将继续每天利用一定时间,练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及,为教育教学工作提供相应的技能。在信息技术方面努力提高自己的先进的思想意识,并结合到自己的实际课堂中,以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校组织的各类培训和比赛。

四、其它方面

严格要求自己,认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,遵守作息时间,按时参加继续教育学习,并认真做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。服从领导分配,积极配合领导工作,勇挑重担。

总之,在新学期的教学工作中,我将一如既往地讲自己奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的长大成才,在“基础教育”的这方沃土上,甘为学生作坚实的基石。

精选读者点评

这计划写得真工整!每条都像小树苗排得笔直,连标点都规规矩矩。可是呀,读着读着,我有点想问:那个爱在课桌角画小兔子的你,躲哪儿去了?

都是应试教育惹的祸

750字
主题:教育异化、生命尊严、制度反思、人文关怀、成长困境、价值重建

都是应试教育惹的祸

几千年前,一座寺庙前,孔子正向他的三千余弟子传授他的毕生所学,那是教育。

几千年后,几万中国人,在山高那般的试卷下,对人生对社会,是一片黑暗,迷茫。那也是教育。

有人说,读书破万卷,下笔如有神。当“万卷”变成“万试卷”,我们的下笔还会有神吗?

这件事我不得不说。几天前,一名10岁的男孩在写下最后一段文字后,纵身跳下,十七层的高度令他粉身碎骨。随之,家属们的悲痛,社会的哗然,政府的无视,如倾盆大雨倒下。那段文字,是:老师,。我做不到。我试了好几次都没胆跳下。只是一段真实的独白,文字中有10岁孩子应有的稚气未脱,也有那令人恐惧的“我做不到”。所有的矛头都指向了文字中的人物,老师。

老师逼孩子跳楼?这样的结果谁又会想到,孩子太顽皮被老师罚检讨就让一个年纪轻轻的孩子失去了尝尽人生百味的机会。当看到这样报道免不了心中浮现出的一个字,“惨”。可在这个字的背后,是国人对教育的理解。几十年前,周恩来为中华之崛起而读书,可几十年后的今天,中华崛起了,可多少人是为了考试而读书呢?

教育改革现在流行全国,从最初的减负到现在的中高考内容,答应国人的事教育部一样也没做到,却想着喝酒送礼,敲诈公款。今年终于在___的领导下可以真正静下心来谈改革,可改什么?怎么改?这些是问题吗?

再说国外,德国的高考每门只考一道题。对身处中国的“寒门弟子”来说实在是一个不小的打击。可单单这一道题就复杂的不知要难道多少中国学生。在他们眼中的考试。就像一次旅游,总是充满闲适,放松,和做出题目的那般成就感。哪儿没有抄袭,没有监考,这才是真正的教育,这种教育体制下出的人,才是真正对社会有用的人才。

请允许我以一个15岁孩子的眼光看待中国教育:教育需要解脱,中国需要改变。

浙江台州温岭市箬横中学初二:江柯池

精选读者点评

心里压着块大石头啊……最后一段“教育需要解脱”,写得我手停在半空,红笔没落下。字字是真话,可真话太重,压得人喘略显气。下次写“老师,我做不到”之前,能不能先敲敲办公室的门。

无聊的放假

800字
主题:成长焦虑、评价方式、学生立场、教育公平、自我认知、政策落地

时光如白驹过隙,转眼间到了期末复习、期末考试……

在考试后成绩未公布的这几天里,我的生活过的简直用“寝食难安”四个字来形容,心里时刻想着“这次到底能考多上分呢?会在学校排第几名呢?”可谓十分的难熬……

终于到了放假的那天,我怀着忐忑的心情走向学校。走在校园中,看着其他同学异常兴奋的笑容。我突然有一种即将有啥事将要发生的预感,不由自主地加快脚步向教室走去。

不知不觉中走到了教室。到了教室,发现教室里已经坐满了同学,有几个同学很大声地讨论着什么,走近以后听见他们在说:“……期末考试成绩不公布,总分不排队,真是太好了。这下不用再担心自己的成绩差、排名落后被父母知道了。”

哦,原来如此!但我想:“这么多年学校一贯的做法,突然改变可能吗?真是笑话!”

我心想“成绩和排名也是为了能让家长和老师知道你这段的学习成绩而已,用得着这么敌视吗?再说‘不排名和不公布成绩着这可能吗?’”我走向了自己的座位……

正在这时,我们的班主任老师走教室,他对我们说:“学校接到上级通知要求:这次期末考试成绩我们学校不再公布,也将取消年纪和班级排名,学校也不召开期末总结大会,也不评选和表彰学习标兵。”之后,老师给我们发下来的通知书上所有科目成绩写着表示等次的a、b、c、d,而没有分数。最后,学校也没有通知我们开期末总结大会,期末放假就在悄无声息中结束了。

我闷闷不乐的走在回家的路上,原本满怀希望来到学校,想了解和测试一下后半学期的学习状况,和别的同学对比一下,看看自己是进步了,还是退步了?毕竟我现在是一名九年级的学生,下一学期要参加中考!可是,这样一点小小的愿望也华为泡影!

其实我觉得不再公布学生成绩,也将取消排名这种做法有点操之过急。毕竟这种一刀切的做法,没有充分考虑学生的感受以及随之而来的不便。而且我觉得现在一下子就将其取消,实际上是剥夺了学生对自己学习成绩的知情权

初三:邢汉威

精选读者点评

这个“寝食难安”用得真贴!后头写心跳、脚步、教室里的声音,全是活的,你把自己钉在考场外那几分钟里了,连空气都绷着。只是“a、b、c、d”那段,要是加一句你盯着那个“b”发愣的样子,就更让人心颤了。

小学生作文六一儿童节

550字
主题:健康第一、减负增效、身心平衡、教育温度、少年担当

小学生作文六一儿童节

随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动,我们学校也发生着一系列的变化。操场上早锻炼的同学多了起来,同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多。“六一”儿童节,学校还举行了广播操大赛,更激发了广大师生参与运动的热情,这可真是一件有益于我们青少年身心健康的好事。

说心理话,我们青少年正是充满活力,需要动的时候,而我们的教育却让我们每天大部分时间都坐在教室里学习,虽然口口声声说减负,但是学习成绩是谁也不敢忽视的,所以,只有加码再加码了,没有时间的保证,我们的成绩能上来么?

看看每天早上七点前,路上的主要行人就是我们这些中学生、小学生,晚上,路上看到的是行色匆匆的高中生,我们做学生的感到累,老师也感到累,但是却没有办法!

身体是本钱!而现代教育对我们学生身体的忽视是很显然的,青少年正是长身体的重要阶段,可是我们的睡眠明显不足,平时严重缺乏体育锻炼,甚至缺乏阳光!但是,我们需要锻炼,需要睡眠,需要阳光,学校,家庭,社会都非常明白,可我们却没有时间锻炼,因此肥胖儿越来越多,身体素质日益下降。

现在好了,国务院下发了意见,强调要增强青少年体质,开展阳光体育运动,但愿我们学生能从繁重的学业中挣脱出来,能真正健康快乐的成长!

当然改变是有一个缓慢的过程的,我相信我们今后的生活会充满阳光!

精选读者点评

这个“六一”写得真不一样!别人写唱歌跳舞,你写广播操大赛、写早七点路上的小学生、写“身体是本钱”,字字是实话,句句有体温。尤其那句“行色匆匆的高中生”,画面一下就出来了。再加两个小细节,比如你做操时手抖不抖、跑操时喘不喘,就更活了!