
✎作文范文
三年级圣诞袜作文 篇1
情感风格:细腻、生动
核心事件:圣诞袜的绘画过程
中心思想:通过绘画过程中的调整与尝试,体会到美的创造需要不断改进与努力。
放学回来,做完作业,我拿了一张白纸画了一只圣诞袜。我觉得画得不好,就去看了邢语涵的英语周作品。
我和她画的相比,袜子刚好是反方向,反向不漂亮。于是我改了一下,这下感觉漂亮多了。接着我给圣诞袜涂上了红色,袜口涂上白色。哇,好美啊!
给妈妈看过,妈妈也觉得很不错呢。
三年级圣诞袜作文 篇2
情感风格:童真幻想、诗意想象
核心事件:礼物工厂
中心思想:孩子对世界充满好奇与想象,用纯真的视角探索未知的美好。
一天清晨,我爬到妈妈的床上摇醒妈妈问:“圣诞老人他是怎么知道我们想要什么礼物的?他是怎么来到我们家的?”“我不知道他是怎么进来的?”慢慢,揉了揉惺忪的眼睛说。
我闭上眼睛,想像着圣诞老人是怎样做到这些事情的,就迷迷糊糊进入了梦乡。梦见一个白雪的世界。远处我看见一个白墙红瓦的巨大建筑,只见用礼物包装盒组成的几个大字“礼物工厂”,走进工厂看见有一台机器正在搜索世界各地小朋友写的圣诞清单,一位满头银发的老奶奶在机器前整理清单,分门别类。整理完毕后,按一下蓝色的键,所有的圣诞清单立刻变成了精美的礼物,老奶奶再按一颗五彩的键,礼物们自动跳上了镶着金边印着太阳、月亮与星星图案的传送带,每份礼品都打上了银色的邮戳直接运送到圣诞老人的车厢里。
在12月24日平安夜那晚,圣诞老人驾着驯鹿带着丰厚的礼物来到了目的地。他打开车厢,把礼物装进红色的大布袋里,等着小朋友进入梦乡,他就静悄悄地扛着布袋从烟囱进入小朋友的家,把礼物放在圣诞袜子,就去另外的目的地送礼物了。
“童晨轩,上学去了。”我瞬间被惊醒了,四处找寻我的礼物,礼物在哪里?没看见,我挠挠头想了想,只是一场梦。
三年级圣诞袜作文 篇3
情感风格:温馨、细腻
核心事件:水晶球
中心思想:爱能驱散寒冷,让家庭充满温暖。
小美是个活泼开朗的小女孩,在今年的十二月二十五日,小美一家迎来了一个温馨的圣诞节。
圣诞夜那天,小美十分激动。随着欢快的圣诞歌,小美缓缓地走到了爸爸、妈妈面前,从背后轻轻拿出一个精致的礼品盒,含情脉脉的递给爸爸、妈妈。他们一起接过盒子,和着小美的手,一家人打开了这个盒子。一个漂亮的水晶球呈现在他们面前,顿时,爸爸、妈妈热泪盈眶——水晶球里有一个美满的家,外面雪花随风飘扬,但是,再冷的雪,也没有能力冻住一家三口内心的温暖。小美的家,多么美好。
爱,犹如风雪中一盏灯,一盏爱构成德灯,照亮一家人前行的道路;爱,是伤心地心中一个太阳,热透人们的心。
“咚——咚——”午夜十二点的钟声敲响了,小美要睡觉了,但是在睡觉前,她不忘在床头挂上一个圣诞袜,虽然她内心已有人世间美好的礼物——亲情。
三年级圣诞袜作文 篇4
情感风格:温暖、 诗意
核心事件:圣诞袜里的礼物
中心思想:通过实现愿望感受到爱与期待的力量。
这个城市的冬天总是在措手不及间就来到了, 才刚刚进入12月, 就好像闻到了雪花的味道, 我的心中不禁萌生出一些渴望, 希望日子过得更快一些, 因为我与十二月的某一天有个约会,我和圣诞节有个约会。
出乘归来, 已经是万家灯火, 街上一群快乐的年轻人嬉笑着从我身边匆匆而过, 圣诞节?他们说的是圣诞节吗?噢, 对了!今天真的"是圣诞节, 等待这么久我怎么忘了呢。
在我四岁的时候, 爸爸妈妈常说我是她们的小天使, 只要我表现得好, 每年十二月的某一天, 圣诞老人就会坐着麋鹿拉的雪橇, 给我送来圣诞礼物, 也就是在那一年我第一次听说了圣诞节,圣诞节短信《我和圣诞节有个约会》。
从此我小小的心中就装满了心事, 每天都有好多事要做, 什么给小松树浇水啦、向妈妈我喜欢的礼物啦, 我还央求妈妈给我买了一双带花边的小袜子, 只等着圣诞节的来临。 就这样圣诞节在我的盼望中来到了。
爸爸妈妈送给我一棵小松树, 我们把小松树装扮得漂亮极了, 爸爸、妈妈和我随着音乐, 拉着手围着我的圣诞树旋转了起来, 我感觉自己的心快乐的都飞了起来。
夜深了, 欢乐的圣诞晚会结束了。 我按捺住兴奋的心情躺在床上, 枕头边儿放着我新买的小袜子, 等着圣诞爷爷来给我送礼物。
第二天一大早我就去看袜子, 哇, 好多礼物, 巴比娃娃、果冻、大白兔奶糖, 还有一本小人书, 都是我想要的。 圣诞爷爷真的知道我要什么, 圣诞爷爷好厉害呀。
在这个冬天的早晨, 我第一次感受到了愿望实现的酣畅, 收到的这些礼物对我来说具有非凡的意义, 使我从四岁起就树立了一个小小的志向——要做圣诞爷爷喜欢的好孩子。
三年级圣诞袜作文 篇5
情感风格:温馨、诗意
核心事件:圣诞袜里的礼物
中心思想:在期待与幻想中感受节日的温暖与希望
圣诞树下放满了圣诞礼物,
让我们一起等待,
第一片雪花飘落。
七色的彩灯,
闪烁成水晶鞋,
灰姑娘很快就要穿上它,
去赴王子的盛宴。
圣诞老人驾着雪撬,
以风的速度,
借来一场北方的雪。
你看,
美丽的鹿角上,
雪花,
飘得多么优雅。
圣诞袜里,
已有了礼物,
圣诞老人却在张望,
有没有人看到,
他的雪橇在哪里。
三年级圣诞袜作文 篇6
情感风格:温馨、活泼
核心事件:亲子猜词
中心思想:通过温馨的圣诞活动,表达了家庭和睦与快乐的珍贵。
圣诞节那天,我们举办了圣诞联欢晚会。我们到的时候都可以领取一个圣诞帽,还有一包装扮圣诞树的小礼物。我们拿着小礼物高兴地围着圣诞树,把它装扮得漂漂亮亮的。
晚会开始了,“月亮阿姨”和“圣诞老人”都来了,他们为我们主持晚会。晚会的活动真是丰富多彩啊!有模特走秀、揪尾巴、切蛋糕、还有抢凳子等活动。有趣的"是“亲子猜词”活动。上台的每个家庭抽一条词语,爸爸妈妈合作做动作,宝宝猜。“月亮阿姨”给我们看了词语,那些词语很搞笑,可把爸爸妈妈们难住了。他们想尽办法做出各种动作,宝宝们绞尽脑汁去猜。看着他们那滑稽的样子,下面的观众都捧腹大笑。好玩的是扮圣诞老人。每个家庭拿一袋纸,在5分钟内把自己的爸爸装扮成圣诞老人。主持人一说开始,每个家庭就飞快地行动起来。时间到了,每个爸爸都变成白胡子红衣服的圣诞老人上来和自己的孩子拍照。
后,天上忽然飘下了洁白的“雪花”。我们高兴极了,在雪海里又唱又跳,有的还从地上捧起大把的“雪花”,玩起砸雪的游戏。“圣诞老人”还给我们每人发了一只装满礼物的圣诞袜。
这个圣诞节过得真愉快!
三年级圣诞袜作文 篇7
情感风格:温馨、诗意
核心事件:圣诞袜里礼物
中心思想:通过圣诞传统故事传达温暖与祝福的意义
圣诞老人
传说中,他是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头,原为小亚细亚某城的主教,名叫圣尼古拉,死后被尊为圣徒。每年圣诞节,他会驾着鹿拉的雪橇从北方赶来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装进孩子们挂在床头或火炉前的圣诞袜里。根据这个典故,西方人在过圣诞节时,往往由父母把圣诞礼物装进孩子们挂在床头的袜子里,以当作圣诞老人送来的礼物。
圣诞树
传说中,有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩,请他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐。这个孩子离别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说:“年年此日,礼物满枝,留此美丽的杉树,报答你的好意。”小孩走后,农民发现那树枝竟变成了一棵小树。他这才明白那个小孩原来是一位上帝的使者。根据这个典故,西方国家家家户户过圣诞节时都要准备一棵圣诞树,以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成,象征生命长存。树上装饰着美丽的灯烛、彩花、玩具、星星,并悬挂着美丽的圣诞礼物。圣诞之夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,尽情欢乐。
三年级圣诞袜作文 篇8
情感风格:温暖、童趣
核心事件:圣诞袜里的礼物
中心思想:家人团聚的温馨与喜悦是节日最珍贵的礼物。
圣诞节马上要来了,手指一家开始忙了。
中指妈妈去买圣诞树,食指爸爸去买食品,大指爷爷去买礼物,无名指哥哥陪小指妹妹玩。圣诞节到了,圣诞树站起来了,礼物拆开来了。妹妹的礼物是蝴蝶结,爸爸的是茶杯,妈妈的是衣服,爷爷的是帽子,哥哥的.是足球。一家人开心极了,把脸笑成了一朵花。
晚上,小指和无名指在床上放了一双袜子,等着圣诞老爷爷送礼物来。夜里,食指爸爸把明明礼物放进手指娃娃的袜子里。孩子们起床了,看见了礼物,开心地一蹦三尺高。
这一天真快乐啊!
三年级圣诞袜作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:多米诺骨牌比赛
中心思想:通过参与游园活动,感受到快乐与成就感。
寒假的第二天,妈妈带我去“青少年活动中心”参加游园会。一大早,就有许多小朋友在门口排队等着了。
我参加的第一个项目是巧克力棒棒糖制作。先把巧克力倒到模具里,放上棒棒,放烤箱里烤15分钟,巧克力棒棒就做好了。因为参加的小朋友太多了,阿姨把事先做好的“圣诞袜”草莓巧克力棒棒糖送给了我,呵呵!真甜!
第二项目是多米诺骨牌,它主要是比速度,看谁在最短的时间将骨牌排成一排并推成一列。这个项目我得了第二名,不错吧!
我还参加了奇怪的.墙壁、高尔夫球、智力拼拼乐、科技航模等项目,获得了六个盖章,得了特等奖,奖品是一套圆规,妈妈夸我真棒!今天我过得非常开心,这么有趣的活动我以后还要参加,哈哈!
三年级圣诞袜作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:圣诞袜里的惊喜
中心思想:孩子通过收到圣诞礼物感受到爱与鼓励。
圣诞老人的雪橇从天空中飞过,整车的礼物不小心掉落在空中,变成了一颗又一颗的小星星,小星星们眨着眼睛,闪烁着,给湛蓝的天空增添了一分闪亮。
我望着闪烁的小星星,进入了甜美的梦乡。圣诞袜上的小铃铛,好像是怕惊醒我也自觉地安静下来。
早已躲在我家烟囱里的圣诞老人,见我睡着了,就小心翼翼的从烟囱里跳出来,抱着一个戴着闪烁着光芒的大礼包,悄悄地放到了我床头上的圣诞袜里,还悄悄地吃了我给他老人家准备的点心,就又忙着给别的小朋友送礼物去了。
第二天,我一觉醒来,发现床头上的圣诞袜里已装满了礼物。我想这次圣诞老人一定是凭我一年的表现,才送了这么多的礼物的。我打开一看,正是我最想要的乖乖兔。我抱起乖乖兔高兴得又蹦又跳。妈妈走过来,笑眯眯的对我说:“看把你高兴得,这是圣诞老人对你的肯定和鼓励。”
这个难忘的平安夜真的让我很开心,真希望明年的平安夜依然这么开心,明年的平安夜我还可以收到更多的圣诞礼物!
三年级圣诞袜作文 篇11
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:金子落袜子
中心思想:善良与帮助能带来幸福与希望
传说有个心地善良的没落贵族,生活非常艰难。三个女儿快要出嫁了,他为没有钱给她们买嫁妆而难过。喜庆的圣诞夜,三个姑娘早早地蜷在炕上睡觉了,剩下父亲在长吁短叹。圣诞老人决定帮助他们。他在他们家的烟囱里撒下了许多金子,落进姑娘们烤在火炉旁的长统丝袜里。从此,他们过上了幸福而快乐的生活……圣诞节的袜子就这样产生了。
据《圣经》记载,来自东方的圣人在耶稣降生的时候赠送礼物,这就是圣诞老人为儿童赠送礼品习俗的由来。英国孩子在圣诞前夕把长统袜子放在壁炉旁,相信圣诞老人在夜里会从大烟囱下来,给他们带来满袜子的礼物。法国的孩子把鞋放在门口,让圣婴来时把礼物放在鞋里面。
圣诞袜:
最早以前是一对红色的大袜子,多大都可以,因为圣诞袜是要用来装礼物的,小朋友最喜欢的东西,晚上他们会将自己的袜子挂在床边,等待第二天早上的收礼。要是有人圣诞节送小汽车那怎么办?那就叫他写张支票放进袜子里好了。
圣诞袜的传说
很久很久以前有一个心地善良的贵族,他的妻子因病去逝,抛下他和他的三个女儿。这个贵族尝试了不少发明,都失败了,但也因此耗尽了钱财,所以他们不得不搬到一家农舍里生活,他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。
一晃几年过去,女儿们陆续到了出嫁的年龄,父亲却变得更加沮丧,因为他没钱给女儿们买嫁妆。一天晚上,女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人nicholas知道了她们父亲的境况后,就在那天晚上,来到她们的家门前。他从窗口看到一家人都已睡着了,同时也注意到了女孩们的长统袜。随即,他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去,刚好掉在女孩们的长统袜里
第二天早上,女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子,足够供她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚,从此便过上了幸福快乐的生活。
后来,世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子则有其它类似的风俗,如在法国,孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。
三年级圣诞袜作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:妈妈的雨伞
中心思想:平凡的爱往往最动人
放学了,天下着很大的雨,可妈妈只带了一把很小的雨伞,她紧紧地抱着我,怕我被雨淋到,而她自己却露出了一半身子,回到家,妈妈差一点儿就感冒了。
圣诞节到了,爸爸觉得要是我收不到礼物,肯定会很难过,于是,他在三更半夜偷偷地把礼物放进了我的圣诞袜,第二天早上,我也像往常一样,去摸了摸圣诞袜,发现了圣诞老人给我的礼物,我惊喜极了,其实我心里知道,圣诞老人就是爸爸。
我们班里有个学生,老师经常批评他,比如上课不认真啊,会做小动作呀……可是最近他生病了,大概有三、四天没来,一直到今天才回来。我们的数学老师怕他不会做这几天的.题目,就派了一个数学学霸来教他呢,老师还对他说,下次你别生病了,不然又要补课了。
有的爱,没有说出口,我却能感受到。
