
✎作文范文
五年级老师的话作文 篇1
情感风格:沉静、细腻
核心事件:罚抄课文
中心思想:老师用严厉与关爱教会我做人处事的道理
古人说:“一日为师,终身为父。”我的老师就是这样,经常不厌其烦地告诉我许多做人处事的道理。
刚上一年级的时候,我非常淘气,脾气也很暴躁,一跟别人谈不合,就要打架。有,一个同学弄掉了我的铅笔,我就大声的说:“你为什么撞掉了我的铅笔?你要赔我一枝新的!”
他非常害怕,一直跟我陪不是,可是我不放过他,还说:“要是你不赔我,我就告诉老师!”
他听了这些话 以后,由害怕转为愤怒,认为我无理取闹。我也很生气,两人就大打出手,一直闹到老师那儿,老师生气的说:“宗翰!你不知道我平常严禁你们打架吗?你这样 做,真令我伤心。东西掉在地上,捡起来不就好了?你为什么向别人要一枝新的?何况他已经跟你说对不起了,你为什么还要打他?今天错的是你,不是他。我罚你 抄一遍课文,明天拿给我看!”
老师说完了这些话,留下我和那个同学,气呼呼的走了。
第二天,我如期把罚抄的课文拿给老师。正要离开的时候,却听见老师慈祥的声音:“宗翰!你过来,老师有话跟你说。”
我回头一望,只见老师的脸上,露出温柔的微笑。她对我说:“宗翰!老师并不是故意要处罚你,只是希望你能记取教训,奋发向上,知道吗?”
我听了,若有所悟的点点头。
还有,我考试的成绩很不理想,正灰心、难过的时候,老师那温柔的声音又传了过来:“宗翰!不要灰心,失败是成功之母,只要你努力,一定可以进步!”
我按照老师说的话去做,果然在第二次月考名列前茅。
老师的话,有责备,有关爱,也有鼓励,使我受益无穷。老师的话,我一定要铭记在心,才不会辜负老师对我的期望。
五年级老师的话作文 篇2
情感风格:温暖真挚、生动活泼
核心事件:捐款箱
中心思想:老师希望学生学得轻松快乐
9月10日 星期三 晴
今天是9月10日,教师节。上午,我们只上了一节课,就排着整齐的队伍,来到西安师范礼堂,参加庆祝教师节大会。
一进大礼堂,我首先看到一个美丽的大舞台。台上打着灯光,挂着红色的幕布;台下摆着主席台,上面坐着领导。
同学们有次序地走向座位,刚刚坐下,就高兴的议论开了。这个说:“这地方真美呀!”那个说:“这舞台真大呀!”……
忽然,大家静了下来。啊!原来是我们学校的龙主任宣布会议开始了。龙主任首先介绍了台上的几位领导。接着是全体老师走上前台,少先队员向老师戴上美丽的花环;每个年级组都有一个老师讲话。
轮到四年级组的.组长——我们的班主任汪老师讲话了。只见他满面春风的走上讲台,声音洪亮的说:“同学们,祝你们学得轻松,学得快乐,这是我们全体老师的希望,也是我们今后工作的努力方向……”汪老师的讲话,引起了台下一阵阵热烈的掌声。
是啊!汪老师讲得太好了,他的话讲到了我们的心坎上了。老师们知道,我们现在的学习压力太大了。为了将来能考上一个好中学,我们有多少人,不得不在星期天去参加各种补习班,就连节假日也没有休息。
在一片掌声中,三个主持节目的同学同时走上舞台,宣布节目开始。今天的节目非常精彩,有同学表演,还有同学和老师一起上台表演。表演的节目有唱歌,有舞蹈,还有小品和诗歌朗诵。我们的贺老师,还和我们班的同学一起表演了《兔子舞》。我们的马校长,还上台演唱了动画片《西游记》插曲。他唱得真是好听极了,引起了台下一阵阵的掌声。歌声,掌声,汇成了一曲优美动人的交响曲。这时,我看到,全场的老师和同学,都沉浸在无比的喜悦之中。
看完节目,我们就开始给遭受洪灾的灾区小朋友捐款。只见各班的值日班长,抱着捐款箱在同学们面前走来走去,同学们都把自己身上的零花钱拿出来投进捐款箱。最后一登记,嗬!光我们班就捐了80多元钱呢!
接着,又见龙主任抱着一个大红箱子放在舞台上。大家都在好奇地问:“拿这个干什么用呀?”嗷!原来这是老师们的捐款箱。这时,只见所有的老师,一个跟一个地走上舞台,拿出自己的钱放入箱内。台下的同学,都在使劲地给老师鼓掌……
通过今天参加庆祝教师节活动,我更加热爱我们的老师。同时,我也明白了老师对我们的希望,明白了老师最喜欢的礼物,就是我们在学习上能获得一个好成绩。我一定要好好学习,学好本领,只有这样,才能不辜负老师对我们的希望。
五年级老师的话作文 篇3
情感风格:坚定信念、朴实真诚
核心事件:做优秀的自己
中心思想:要不断超越自己,才能成为真正的优秀者。
做优秀的自己
五三班李政 辅导老师郑瑞存
校园是个美丽的地方,是我们学习知识的乐园。在王老师的引导下,我们学习了许多的新知识。在我踏进学校时,我坚定要做一个优秀的小学生。
在我们的班会上,让我们更有信心做好,是王老师的一句话启发了我:“鸡蛋从内打破,才是成长。王老师用一个故事告诉我们。老师还说了道德发展的几个层次:1.我不想惹麻烦。2.我想要奖赏。3.我想要取悦某人。4.我要遵守规则。5.我会考虑别人。6.我有自己的行为准则,并执行。在这几条中老师让我们选择达到了第几条,我选了第五条:我会考虑别人,因为上几条我都做到了,并加倍努力做得更好,做优秀的自己。
通过老师的演讲,我心想这几条中高层次的是第六条,那么全校人都达到了这一条:行为也就是见到垃圾主动捡起,那学校的卫生就减少了,还曾加了学校的外观,学校就会变得如期美丽。
不管怎么样都没有什么事物去阻止你做优秀的自己,向韩非子说的:立志难也,不再胜人,在自胜。是啊,要想做好,必须胜过自己,胜过自己才会胜过别人,如果连自己都没有胜过,怎么能胜过别人呢?
我一定要加倍努力,做一个超越自己的优秀者!
五年级老师的话作文 篇4
情感风格:欣喜、生动
核心事件:试卷上的分数
中心思想:通过一次考试经历,表达认真对待学习的重要性。
看了王老师写的《谈谈考试》,今天我也来谈谈考试。
就在前几天,我们的数学老师周老师拿着试卷公布分数时,我很是紧张和激动。突然,周老师过来捏着我的脸蛋说:“你妈妈是不是熊你了,咋考这么好!”
我说:“没有啊。”听到周老师说了这番话,我心里的大石头终于放下来了一半。
当老师说完“2号”时,我的`心“扑通扑通”地跳啊。周老师说“一百分”时,我心里满是欢喜。我对同桌李旭雯说:“谢天谢地,保佑成功!”随后跑过去领了我的试卷。
一有机会,我就赶紧给妈妈打了电话,告诉她这个喜讯。我想了想,考试的时候,我做题很仔细,速度也很快,最后还进行了检查。
这次期中考试,语文和英语还有的分不应该减,一方面是有的知识掌握的不扎实,另一方面是太粗心了。看了王老师的《谈谈考试》,我觉得要学习的习惯还有很多,学习邵正楠养成好的习惯,学习张琪萱凡事做。平时好好学习,考试的时候认真做题,仔细检查,一定能得高分!
五年级老师的话作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:溜索下山
中心思想:在老师的鼓励下,我克服恐惧,学会了勇敢。
老师,我有数不尽的话想对你说,我最想对你说的是我在大明山的那次经历。那次经历使我变得非常勇敢。
那天,我们吃完早饭,去登大明山。我们登到山腰时,突然下起雨来了。这时,导游说:“我们快爬吧,否则山路会变得很滑的。”
我们好不容易登上了山顶,但是又出现了新的难题:怎样下山?如果走下山,路很滑,容易滑倒。这里又没有缆车,该怎么办呢?突然导游对我们说:“要不要乘溜索下山?”我问:“什么是溜索?”导游说:“去看看不就知道了吗?”
我们跟着导游来到了溜索处,望了望下面,我有些退缩了。爸爸见了说:“怎么胆子小了,胆子小了就自己走下去。”我听了气愤地说:“我的胆子才不小 呢,我要第一个溜索。”我在临溜前对自己说:“加油,你一定行的"。”我坐在溜袋上,工作人员把我紧紧扣住。然后他在我身后用力一推,快速地滑了下 去。刚开始我紧紧闭着眼睛,后来我想起了杨老师您常常对我说的话:不要胆小,要勇敢。于是我睁开双眼,风吹拂着我的脸颊,舒服极了。
杨老师,我要感谢您,是您让我成为了一个勇敢的男孩。我要感谢您。
五年级老师的话作文 篇6
情感风格:温暖细腻、生动真实
核心事件:老师讲人生道理
中心思想:老师用言行影响学生,传递人生道理促进学生成长。
在我的心目中,老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人!
我自从上了小学以后,教过我的老师就如天上的星星一般。在这些星星中,唯有一颗最闪烁的星星个在我的脑海里留下了再怎么擦也擦不掉的痕迹。她就是我们的班主任沈老师!
她长着一弯乌黑的眉毛,一双单眼皮的眼睛······笑起来像洋娃娃一样可爱迷人。
沈老师是怎样教语文课的,似乎没什么特别的。但有一点我印象很深刻:她非常重视我们的心理健康哦!
每当,铃声叮零零叮零零······响起时。老师总是以非常严肃的态度走进教室。有时还会花上整整一堂课饿时间来跟我们讲一些关于人生的道理,例如:“当你在学习的时候别人也在学习。”“花同样的钱,有人买到了一幢高楼,傻子却只买到了一根冰淇淋!”······当老师说到这些的时候,同学们都全神贯注地听着。甚至我还发现有些同学还把老师的话一字不差的"抄在书本上。用以时刻勉励自己,学习懒惰时那起老师的语言来那颗对学习烦闷的心,让自己有信心去挑战自我。
下课的时候,老师跟我们很亲近,允许我们带扑克.棋类等来玩。有时候好跟班里的一些同学玩起来了呢!因为这样可以让我们在上课的时候精神十足,认真听讲。真是一箭双雕啊!
这就是我心目中的好老师,不管老师以后是否继续教我们,我们都会记得她教给我们的一切!
五年级老师的话作文 篇7
情感风格:深沉警醒、朴实真诚
核心事件:法制报告
中心思想:青少年要增强法律意识,明辨是非,避免误入歧途。
此次法制报告的目的是进一步增强学生的法制意识,做优秀学生,做合格公民。
结束之后我回过头来想想朱老师的精彩演讲,感到受益匪浅。不禁感慨:我们青少年正是犯罪的高发季节,如果我们稍稍不注意就会误入歧途,身不由已。只有懂得了法律我们才知道怎样不触犯法律,做一个可爱的地球人。
老师向同学们分析了青少年犯罪的原因,教育同学们明辨是非,提醒同学们在违法犯罪面前要进行自我防范:服从学校老师的管理;交友慎重;凡事考虑后果,克服一时冲动,不过分争强好胜;自尊、自立、自强,珍惜学习机会;珍爱生命,做到学法懂法,增强维护自身合法权益的意识,提高自我保护能力。
我深知在学校的小范围之内连最起码的纪律遵守都做不到,何谈社会上的遵法,哪怕是犯一个小错误,都足以在一瞬间否认你!
我相信种瓜得瓜,种豆得豆,自己的所作所为将会不久的未来见证你所得到和拥有的,所有人都要为自己的所作所为负责,代价必定是你犯错时所必须付出的。
后悔这两个字写起来容易,但却是人生最难捱的痛苦。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句警言应该时刻在我们的脑中闪现!
历史的长卷是由自己谱写的,不要让其沾上不光彩的污点,人生只有在光明的道路上才会绽放光彩!
五年级:阳光少年8
五年级老师的话作文 篇8
情感风格:温暖、朴实
核心事件:说好普通话
中心思想:语言文字是沟通的桥梁,只要努力就能克服困难。
开学伊始,新来的张老师在第一节语文课上就告诉我们,语言文字是人与人之间交往的纽带,是人与人之间沟通的桥梁,它能体现一个人的"修养。作为一名中国人,我们要说好普通话,写好规范汉字。
我自小在乡下长大,要改掉说方言的毛病可真有点难。不过,老师说过,虽然我们在乡下长大只会说方言,但是只要努力就一定能说好普通话。
每天上课我都专心致志地听老师上课,注意每一个词语的发音。下课就让普通话说得好一些的同学帮忙指出错误。可是一个多月过去了,我还是不能流利地用普通话表达,所以我上课不敢举手发言,生怕说得不好被同学们笑话。真是怕什么来什么,张老师点我站起来回答问题。那一刹那,我的心情无比复杂,有紧张、有害怕。我慢慢吞吞地站起来,吱吱唔唔地说了什么,连我自己都没听清。张老师仿佛看穿了我的心思,她没有批评我,而是微笑着示意我坐下,温和地说:“相信你下次会做得更好,加油哦!”
我怎能辜负张老师对我的期望呢!第二天,我就用自己的零花钱买了一台学普通话的机器。每天放学回家做完作业,我就打开它,跟着它练习,一遍说不遍就说两遍三遍甚至十几遍,我就不信我攻克不下这个难关!
经过一个多月的努力,我慢慢地自信些了。又是一节语文课,我勇敢地举起手来回答老师提出的问题,老师有些惊喜地看着我:“赵秋苹的普通话进步真大,大家要向她学习哦!”我听了,高兴极了,心想,努力没有白费,看来,语言文字不是一个个僵硬的符号,而是有着独特性格的小精灵,只要你用心和它相处,它就能成为你的好朋友!
五年级老师的话作文 篇9
情感风格:愤懑压抑、朴实真挚
核心事件:体操比赛
中心思想:比赛的结果不重要,重要的是是否全力以赴。
大家都规规矩矩地认真看着,而坐在旁边的五(6)班的部分同学却在对低年级同学的表演指指点点,嘲笑起来,的确令我感到十分气愤。
过了好久,终于到我们上场了,大家都开始紧张起来。音乐一开始,我专心地投入到做操中,努力把每一个细节都做到完美,仿佛全世界只有音乐和动作。
退场后,我们观看了六年级大哥哥大姐姐的精彩表演。那么整齐、有节奏感、富有活力的体操表演,完全把我震撼住了。
最后的结果令大家十分失望——我们只得了全年级的三等奖。大家立即转过头去看李老师的表情,有的同学大胆地问:“李老师,您不生气吗?”李老师只是笑着叫我们坐好。
回到教室,李老师对我们说:“人生有很多场比赛,胜负总是要有的,重要的是你如何去对待每一场比赛。有没有拼尽全力去完成它。你们得了第三名,老师仍很高兴。”
体操比赛虽然结束了,但老师的话却永远地刻在我的心中。这也是我参加过的最令我难忘的体操比赛。
五年级:保密
五年级老师的话作文 篇10
情感风格:深沉坚定、朴实真挚
核心事件:筑梦踏实
中心思想:只有脚踏实地努力,才能实现梦想。
在我小学五年级时,我的老师,给我一句话改变了我的人生,至今为止,我依旧将之牢记于心,永不敢忘,到底是什么话使我改变了一切呢?那就是:“筑梦逐梦,人生有梦,筑梦踏实。”这句话,使我改变了一切……
记得那时,我总是抱着懒散且怨天尤人的态度,来对待这个世界,那时的我,总是对老师的工作分配不以为然,认为凭什么困难的工作都是我在做?我总是推拖不做,想尽各种借口理由,就是不去做,但是,就在我的老师,对我说了“筑梦逐梦,人生有梦,筑梦踏实。”以及一番苦苦谆告,我终于明白了:成功,并非躺着就能获得的,而是要自己努力,要勤劳,才能够完成自己的梦想,而非不劳而获。
比如,台湾首富郭台铭能够拥有上千亿的财富,那也是他自己勤劳所赚来的,有多少人白手起家,现在也是名满天下,众所皆知啊!王永庆先生便是一个实例,自小白手起家,靠着卖米迈出了成功的第一步,而他又靠着自己的.勤劳,做了许多其他卖米商所不会做的服务,例如:注意客户家中的米缸有多大,大概甚么时候会用完,每当将用完之时,便将米送至家中,且每次都将新米放在下面,因此,所有的米,都是新的,都不会腐烂掉,因此,所有客户,都渐渐聚集到他这啦!他便慢慢有了储蓄,又谨慎的投资,每日慢慢的存,钱便渐渐的多,终于,王永庆靠着他那聪明灵活的头脑,在台湾开出了一片天。
“筑梦逐梦,人生有梦,筑梦踏实。”就是这句话,使我改变了自我的态度,做事要勤劳,要好好利用机会,当别人不做,你做了那就是赚到了,要慢慢的磨练自己,天将降大任于人也,必先苦其心志,饿其肌肤,练其身心……因此,我们要脚踏实地的去完成我们的梦想,为自己开创出一片缤纷多彩的天地。
五年级老师的话作文 篇11
情感风格:温暖励志、细腻生动
核心事件:跑步比赛
中心思想:自信是战胜困难的关键。
星期一的第一节课就是体育,我兴奋极了。心想:这天会有什么活动呢?铃——不一会儿,体育课就开始了。
“同学们,这天我们来比赛跑步。”老师和颜悦色的说。哈哈,这有什么难的,我肯定能跑得很快。正好,这天不冷不热,是一个跑步的好天气。我得意洋洋地想。“预备—跑。”我砰地一下就跑了出去,遥遥领先。但是跑得不到一圈我就像三天没吃饭的小花猫似的腿发软。头上的汗也不知怎样了,像大暴雨似的.不停地往下流。身上的衣服被汗浸得像刚洗过似的。看到同学们一个个超了过去,我的心慌乱起来。心想:我肯定跑不了第一了,干脆不跑算了……这时,体育张老师似乎看出了我的心思。便语重心长的对我说:“潘晗,你明白吗?没有自信比跑但是别人更可怕。相信自己,你务必能成功。”听了老师这番话,我像得了宝贝似的又有了自信心。于是,我忘记了疲惫,奋力地向前跑了起来。功夫不负有心人,我最后摆脱了重重困难,赢得了比赛,得到了跑步比赛的桂冠!这是,张老师看着我笑了。
老师的话一向印在我的脑海里,在此之后,我不管做什么事情,都会想想老师的这番话,做一个有自信的人!
五年级老师的话作文 篇12
情感风格:懊悔、严谨
核心事件:陶老师批评我弹琴
中心思想:虚心学习才能成功,自满会导致失败。
我的往事就像天上数不清星星,有许许多的事,绝大部分事情没有记忆了,但是有一件事使我终生难忘。
记得在我8岁那年,在一个风和日,阳光明媚的星期天早上,我要去上钢琴课,在去陶老师家的路上,陶老师——是我的钢琴老师,她十分严格。我心想:“我虽然一个星期都没有练琴,但我在上一星期天已经练得滚瓜烂熟了,一定可得到老师的表扬!”进了钢琴房里,陶老师对我说:“把上一个星期学的< >”弹上一遍”,我得意洋洋地把那首乐曲快速以又马虎地弹了一遍,陶老师听着听着。她的眉头慢慢变成一个倒立的“八”字。陶老师生气对我说:“你一定没有练习,自以为记得,弹得太快,不合节奏”。
说着,陶老叫我去墙角站着,面壁思过。我沮丧极了,后悔当初没有好好练琴,这时,我的泪珠就像掉了线的珠子一样要落下来。过了大约半小时,陶老语重心长地对我说:“我送一你句话,寻句话会让你终身受用就是‘虚心万事能成,自懑十事九空’”。
从那以后,我再也没有受到陶老师的批评。陶老师说的那句话使我终身受用不尽.。
五年级:小琳704
