✎作文范文
小学描写元旦的作文 篇1
情感风格：温馨、生动
核心事件：二胡独奏
中心思想：在节日的欢乐中，同学们通过才艺展示感受到团结与快乐的力量。
12月30日，寒冷弥漫在我们的校园里，凉飕飕的风吹在了我们每个人的脸上，可我们的校园里却显得热气腾腾，十分活跃，因为新年的钟声就要敲响了。
走进教室，映在我眼前的"是花花绿绿五彩斑斓的彩带，这些彩带把我们的教室装办的别有特色，在这样节日气氛火暴的教室里，有谁会不高兴呢！班级元旦晚会即将开幕，我们都怀着兴高采烈的心情等待着演员们演出让人难以忘怀的节目，同学们在认真的准备，我们更是激动了！
同学付兰的歌声真是天籁之音，那声音清脆响亮，同学们都陶醉在这歌声中；而魏镜伊同学表演的电子琴独奏也同样精彩，无限的快乐都洋溢在同学们的脸上；而对我印象深刻的还属王浩同学表演的二胡独奏___了，那声音犹如骏马奔驰，草原的空旷无边，始人感到轻松无比，我沉醉在这乐曲中，一直都没醒……
一眨眼的功夫，元旦晚会就结束了，同学们用欢笑送走了元旦，教室里不时的传出了气球爆炸声，更加突出了节日的气氛，每一位同学都从快乐中度过，让我们期待下的元旦晚会吧！
小学描写元旦的作文 篇2
情感风格：欢快热闹、生动活泼
核心事件：贴尾巴游戏
中心思想：元旦联欢会通过活动增进了同学间的友谊。
庆祝元旦，元旦联欢会肯定不能少，如果你参加了元旦联欢会，你该怎么写庆祝元旦联欢会的作文呢?如果你没有思路，下面的这篇庆祝元旦的作文，一定会给你灵感!
一年一度的元旦联欢会开始了，校园里喜气洋洋，到处充满了欢歌笑语。我们教室里布置得格外美丽，四条五颜六色的彩带交叉在一起，日光灯披红挂绿，再配上各色大小气球，整个教室充满着送旧迎新的节日喜庆气氛。
首先，师生们相互祝贺新年，顿时，教室里一片欢腾。接着，同学们互赠礼物。我把准备好的礼品郑重地送到罗夏的手里，他用双手接过去，连声说：“谢谢，谢谢!”我回到座位上，心里又甜又美，猜想谁会送我礼物。这时王建同学走到我的身边，递给我一个小纸包，微笑着说：“祝你新年快乐!”我连忙接过礼物打开一看，原来是一张彩色的画片，上面有蔚蓝的天，翠绿的.山，宁静的湖，多么美丽动人的画面啊!
联欢会继续进行着，贴尾巴的游戏开始了。黑板上画着一头猪，大耳朵。肥胖的身体下面长着四条粗壮的腿，又高又大，就是没有尾巴，这就要看谁能把尾巴贴上去。同学们争先恐后地好上去贴。老师第一个叫来张晶同学，用围巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同学们瞪大眼睛，伸长脖子，踮起脚跟，兴致勃勃地瞧着她。张晶先把尾巴放在猪背上，一会儿又放在猪肚子上，教室里不时爆发出阵阵笑声。后来她下定决心，把尾巴贴到猪的后腿上，同学们立刻哄堂大笑起来。张晶解下围巾，看到自己出来洋相，也不好意思地笑起来。伴着欢快的歌声，同学们一个个到黑板前贴尾巴肥猪的尾巴一会儿长到头上，一会儿长到背上，一会儿长到脚上，有趣极了。
后来，同学们又表演了武术。双人走路。相声。唱歌等节目，大家越玩越高兴。
这次元旦联欢会不仅有趣，而且增进了同学们的友谊，使我更热爱我们的集体了。
小学描写元旦的作文 篇3
情感风格：欢快、 优美
核心事件：跳绳表演
中心思想：通过观看元旦联欢会，感受到集体活动带来的快乐与美好。
昨天晚上，我们观看了20xx年的元旦联欢会，其中精彩的就是我们六年级的“绳彩飞扬”，我喜欢的就是“墨荷”了。
伴着激动人心的"音乐，六年级的同学拿着跳绳出场了。那一个个闪着光芒的跳绳在他们的身旁跳着舞，那一声声拍打着舞台的“啪啪”声，让人忍不住想到我们跳绳时的样子。到了音乐的热潮部分，我们的老师上场了，同学们在老师们中间来去自如，跟平常走路一样，看不出有一点儿困难。老师们在大绳里跳着，仿佛又年轻了十几岁。我们还没看够，音乐就结束了，我们都感觉意犹未尽，还想再看一遍。
演出快结束了，我期待已久的“墨荷”终于上场了。他们头上戴的荷花，下面穿着翠绿翠绿的裙子，好似一个个有曼妙舞姿的荷花仙子。随着优美的音乐，她们都像一个个出水芙蓉般的女子，十分美丽。又到了热潮部分，她们的动作铿锵有力，侧翻，竖叉等高难度动作都不在话下。很快，这个节目也就结束了，我们都意犹未尽。
很快，演出结束了，我们都意犹未尽回到了宿舍。
小学描写元旦的作文 篇4
情感风格：欢快、生动
核心事件：踩气球
中心思想：难忘的元旦晚会让人感受到集体活动的温暖与快乐。
上年12月31日，我们班举行了元旦晚会。
教室里布置的焕然一新，呈现出浓厚的元旦气氛，让我十分高兴。
上完两节课，元旦联欢正式开始，我激动得差点跳起来，去迎接元旦晚会，首先，在才艺表演中给我印象深刻的是江雪莹和郭子悦同学所弹地古筝，听到那清脆的古筝声，使全班人顿时静了下来，他们挥动着手，而手指却舞蹈般得跳跃在琴弦上，给人的感觉是那样文静，古筝的声音有高有低，时而高昂，时而低沉，让我们听着听着就沉浸在音乐的世界，而美好的时间总是那样短暂，不过一会，古筝的曲目结束了，我们的"灵魂却久久不能回到人间，竟陶醉的忘记了鼓掌。
时间飞快，第三个表演项目是“男生大pk”比赛闭着眼睛踩气球，我们一小组男生上去踩气球，开始了，我便闭上眼睛使劲乱踩，我的脚下传来气球的爆炸声——哈哈，踩爆炸一个，我的更起劲，一下子踩爆好几个，获得了奖励。
伴随着《新年好》歌曲，元旦晚会渐渐进入尾声，而我们却永远不会忘记毕业前这后元旦晚会……
小学描写元旦的作文 篇5
情感风格：欢快活泼、生动形象
核心事件：糖雨表演
中心思想：节日的欢乐虽然短暂，但带给人们的快乐却让人难忘。
一年一度的元旦联欢会终于迎来了！清早，我迈着欢快的步伐，闻着花草的清香走进了学校。
到了班里门上挂了一个“春”，好是喜庆！窗边的护栏上挂上了五彩缤纷的彩带，吊灯上也挂上了彩带，窗户上也挂满了气球给枯燥乏味的教室带来了不少的色彩，哇！多么好看的黑板啊！上面写了十分醒目的“元旦联欢”四个大字，还有许多装饰，同学们也欢声笑语。
人都到齐了，老师也来了，起初全班很安静，直到主持人们宣布：“元旦联欢会正式开始！”全班一瞬间响起了雷鸣般的掌声和欢呼声。节目开始了，有唱歌的、讲笑话的、玩魔方的……在小雨唱歌时，优美的声音使混乱的班级顿时安静下来，欣赏着、倾听着。而小常同学的魔术把表演推向了热潮。起初全班安静，小常同学把魔术袋抬高了许多，说：“看！里面什么都没吧？”他一边说一边把袋子倒过来。我们大家一起喊道：“没有！”小常突然洒出了一大把糖，他一直洒，那些被抛上空中的糖，就像“糖雨”一样的往下落，大家站起来一边减一边尖叫，大家吃着糖甜滋滋的，这还不是重头戏。扔完糖，下面就是扔零食了！小常同学向空中抛出了好多小零食，大家又抢到了，脸上露出了笑容。到了这个节目，后大家都把自己的零食抛向空中，都有了不少收获，而我也把自己喜欢的零食抛上了空中收获了很多。
可是欢乐很快的就过去了，欢呼声顿时没有了，要是元旦联欢会每天都有该有多好啊！
小学描写元旦的作文 篇6
情感风格：欢快、生动
核心事件：元旦晚会表演
中心思想：元旦联欢会带来了欢乐与温暖的集体记忆。
时光匆匆，转眼即逝。不知不觉中，已经到了一年一度的元旦节。每每到这一日都是我高兴的时候。而今年，我尤其高兴。因为我们的学校，决定在下午举办元旦联欢会。
到了下午，我兴高采烈地来到了教室，发现教室布置的如天堂一般，黑板的.四个角贴着漂亮的拉花，中间写着四个红色的大字：元旦快乐!屋顶还挂满了彩色的丝带……
叮当叮当!元旦的“钟声”敲响了!我们的班主任付老师走了进来，要开始表演节目了!我的心里像装着一个小兔子，砰砰直跳!第一个节目是我和候树一来表演拉丁舞，我们沉着地走上讲台，开始跳起舞来，我们跳得非常起劲，非常漂亮，很快就得到了大家的称赞。跳完之后，教室里顿时响起了热烈的掌声。太好了，我们跳舞圆满成功!我满脸写着自信回到了座位上。
我还欣赏了许多节目，王小萌讲的笑话，候树一的魔术，孔俊娗、尹淑琦唱的歌……都精彩极了!
我觉得今年的元旦晚会，过得十分的快乐和开心，希望明年还可以这么的开心。
小学描写元旦的作文 篇7
情感风格：欢快热烈、生动活泼
核心事件：元旦师生同欢乐联欢会
中心思想：通过元旦联欢活动展现师生风采与校园文化。
带着收获，带着成长，带着喜悦，带着幸福，我们恋恋不舍的向20xx挥手告别;带着憧憬，带着梦想，带着期望，带着翅膀，我们充满向往的飞向20xx。在这辞旧迎新之际，校园内鞭炮齐鸣欢腾一片，我们学校迎来了“20xx年元旦师生同欢乐联欢会”。 正所谓：鞭炮声声报喜庆，冬阳暖暖迎新年，歌舞相声和小品，师生同乐庆元旦。
首先是我们的张校长致辞，他总结了去年一年我们学校取得的可喜成绩，又在新的一年里向我们老师和同学们提出了更高的要求，并对学校的进一步发展坚定了信心，狠抓教师的专业成长，提倡师生共嗅书香，办有特色的学校是我们学校发展的主线。校长发言完毕我们的联欢会正式开始。
开场舞《好日子》的动感欢快充满喜庆;流行歌曲联唱魅力十足喝彩不断;女生相声《吹牛》令我们笑声连连，就是郭德纲在场他也会大加称赞;经典诗歌朗诵声声绕耳润心田;许福新老师的口琴展示让我们刮目相看;小品《激荡的青春》又让同学们看到了自己的明天;我们的班歌《让爱住我家》第展示给全体师生，让爱著我家，让爱祝我们的家感动着所有的人;我和好友红英的合唱《和你一样》不知道能够激起多少孩子心中的梦想。马丽和段玉英老师的手语展示《美好的未来》充满了祝福和期待;于杨民老师的独唱《念亲恩》让我们感动万千;许春芳老师的英语歌曲美妙婉转;县教育局的史主任也激情的为我们师生献上了诗朗诵《沁园春 雪》，精彩的节目不断呈现。后是我们全体教师的大合唱《同一首歌》和《走进新时代》，带着我们的美好的祝福走进新的一年！
精彩纷呈的节目展示了我校师生的多才多艺，也证明了我校对学生的多尺度评价取得了良好的效果。
小学描写元旦的作文 篇8
情感风格：温馨、灵动
核心事件：教室装饰
中心思想：通过元旦联欢会的欢乐场景，展现同学间的友情与集体的温暖。
一年一度的元旦终于到了，所有同学都激动无比，积极报名表演节目。
星期六早上，我刚踏进教室，首先映入眼帘的是教室前方吊灯上的装饰物，像一些美丽的花朵聚在一起，接着是前后黑板上的黑板报，美得让人赞不绝口，福字拉花、对联以及大幅字贴在教室里，使教室的气氛更加活跃，充满了暖暖的情谊！
同学们陆续走进教室，找到自己的座位坐下后，等到人来得差不多齐了，联欢会就正式开始了。联欢会有许多节目，其中我觉得李同学弹的《童年的回忆》这首歌曲非常优美，所有同学几乎都沉浸在这首歌的旋律里，仿佛自己就是这首歌的"主人公一样。郝同学表演的魔术让台下的同学们惊讶不已！葛同学的尤克里里弹唱，嗓音像天使一般，让所有同学陶醉在音乐的世界中。除了这些节目，还有许多非常精彩的相声、小游戏、唱歌等。
元旦联欢晚会结束后，同学们在玩耍中慢慢“苏醒”过来，开始打扫会场，闻老师还赠了一些小礼品，联欢会就到此为止了，同时也感谢学校给我举办了一此难忘与欢乐的元旦联欢晚会。
小学描写元旦的作文 篇9
情感风格：欢快、生动
核心事件：宣冠宇唱歌
中心思想：通过元旦联欢会的欢乐场景，表达了同学们对节日活动的喜爱和对快乐时光的珍惜。
在刚刚过去的一年里，我们参加了丰富多彩的活动，参观过奇妙的贝壳博物馆，体验过严厉的军事演练，去过硕果累累的果园……每个地方都留下了我们欢快的足迹。新年伊始，我们又要开展元旦联欢会了。
我走进教室，发现里面焕然一新，五颜六色的气球把教室打扮得像天仙一样美丽。电脑上挂着闪闪发光，像星星一样的"彩灯，黑板上赫然写着“元旦快乐”几个大字，老师还给我们准备了瓜子和糖块。我已经迫不及待地想让联欢会开始了。
“文颖教育元旦联欢会现在开始！”伴随着老师清脆响亮的声音，元旦联欢会开始了。有的同学背了一首耳熟能详的古诗，有的同学唱了一首美妙动听的歌，还有的同学给我们讲了一个鬼故事，把我们吓得魂飞魄散。
但引人注目的还是宣冠宇，他唱了一首搞笑逗人的歌。当老师叫到宣冠宇时，他犹豫了一会儿，咬紧牙关，鼓起勇气，大步流星地走向讲台，老师问他叫什么的时候，他说：“宣冠宇。”大家不由自主地笑起来，有的笑得直不起腰来，有的笑得前仰后合。他好像明白了什么，原来老师是问他唱的歌叫什么名字？他说：“老师，我唱一首音乐课本里的歌。”随后就给我们清唱了一首。
时光飞逝，在同学们的笑声中，我们圆满地结束了这次联欢会。这次的元旦比往年的元旦过得都开心！
小学描写元旦的作文 篇10
情感风格：紧张、细腻
核心事件：主持元旦联欢会
中心思想：通过一次主持经历和分享礼物，表达了成长中的自信与分享的快乐。
上周星期五，我们学校举办了元旦联欢会，我们每个人都很高兴，又笨又跳，尤其是我，我当道主持人非常高兴，这可是我第当主持人，要好好表现。
可是上饶主持台，我却很慌张，因为太慌张，老李的词全忘了，怎么办？我使劲用脑瓜想，这时我想起老师那句话，要冷静冷静才能想出办法，我冷静了，再也不慌张，真的在拿起话筒那一刻想出来了，还好没有在大家面前出丑，注册完后，大家纷纷上来给我送零食吃。多的都吃不完了。
当然，我也不是那种自私的人我也会把零食分给同学们，还把我珍藏已久的国画分给他们了，全都是我画的，对，我也没有什么意义，可对他们却是一个完美的纪念，在众多零食中，我发现了一个对我很有纪念价值的礼物，是一个小瓶子，里面有许多细沙，还缠着一根红色的毛线，还有好几颗小星星，非常漂亮，旁边还有一条纸条，看来是老师写的，我一定要好好珍惜，我相信同学们也一定会把我的"国画好好珍惜的。
经过一番折腾，终于到我表演的时候了，我表演的是画国画，移动笔就有好几个同学来围观我，才刚画完一个竹子后，所有同学都来围观我了，老师也不落后，画完后的国画，立马被同学抢走了，我画了一副给老师，老师非常高兴。
这个元旦联欢会，我过的很开心，我相信下次元旦联欢会，我收获的更多。
小学描写元旦的作文 篇11
情感风格：轻松幽默、生动活泼
核心事件：我画你猜
中心思想：通过班级元旦联欢会的片段描写，展现同学们在表演中的快乐与成长。
伴随着主持人的报幕，我们班的元旦表演开始了！
首先上台的是孙孟竹，讲的英语小故事，除了那几个人名我听得懂。其它的我一个也听不懂，也不知道她怎么能读得这么流利、准确无误？
搞笑得当然要属田炜玉了，她的节目是一个游戏——《我画你猜》画得很逼真，画到一半后，回头看了我们一眼，一脸迷茫，只好提示了一下说：“他（她)时常对我们微笑。”田伟玉说完之后班里绝大多数叫道：是刘老师！而有一小部分说：“田炜玉是英语代表，肯定是邓老师。”有的人甚至说：”是梁老师！”在我身边的辛雨含说：”要是梁老师知道了，不上医院才怪呢！”又画上了一条围巾，又画了三条年轻人很厌恶的皱纹，看了之后同学们都异口同声的"说：”是刘老师。”有人笑嘻嘻地说：”田炜玉画得好抽象呀！在她的手下刘老师化身成了一位高龄的八十岁老奶奶。”刘老师酸酸地说：“田炜玉你擦了那三条皱纹还叫舒服一点。田炜五赶忙拿起黑板擦擦掉了可恶的皱纹，全班同学哄堂大笑。
只听主持人说：“下面请欣赏《小小的我》朗诵。”我和张梓怡赶忙上台去，朗诵时心里像十五个吊桶打水——七上八下。读的时候提心吊胆，生怕读错一个字。真到演完，我才倒吸一口凉气。
时间像流水般过去了，联欢会结束了，xxxx年我来了！
小学描写元旦的作文 篇12
情感风格：欢快、 生动
核心事件：红绸项圈舞飞扬
中心思想：通过描写元旦晚会中同学们的精彩表演，表达了对集体活动的热爱和对美好时光的珍惜。
激动，激动，真激动！盼望已久一年一度的元旦晚会开始啦！可爱的小演员们化着漂亮的彩妆，穿着艳丽的服装，准备闪亮登场。
早上八点五十分，激动人心的文艺演出正式开始了。第一个节目是三年级四班表演的舞蹈《戏狮》。“咚锵，咚锵，咚咚锵！”一群威武的“小狮子”摇头摆尾地上场了，她们会儿翻跟头，一会儿倒立。精彩的表演让台下的观众大声拍手叫好。
我喜欢我们班表演的《小小摔跤手》。在悠扬的蒙古族乐曲中，我们班的朱鸿程穿着鲜艳的蒙古族服装，脚蹬黑油油的皮靴，头上绑着一条红红的绸带，手里拿着一个系着五彩绸的项圈闪亮登场了。紧接着，在欢快的乐曲中，一群同样穿艳丽的蒙古族服装的.小小摔跤手们插着腰，摇着头，面带笑容，踏着轻盈的舞步上场了。他们一会儿舒展着双臂，像展翅欲飞的雄鹰，一会儿圆睁着双眼，像一头头健壮的小牛犊。有趣的是，两个力大无比的小摔跤手头顶着头，现场比赛摔跤呢！“好！好！”台下的观众大声地喝彩，连手掌都拍红了呢！
精彩的节目一个接一个，有《甜甜祖国大家园》、《鲜花朵朵》、《小雪花》……绚丽的舞台，优美的舞姿，让我看得如痴如醉。不知不觉，精彩的晚会结束了，这真是一场令人难忘的晚会呀！“
