无志者常立志，有志者立长志。
树需立根，人要立志。人生志向人生高度，人生志向决定生命质量。有志之人才能攀
登人生巅峰，
有志之人才能挑战生命极限。
只要有志，
小松能成凌云木，
跬步可成千里行。
无志气的人常立志向，有志气的人立长远志向。志气和志向是辩证统一的。有志气的
人肯定有志向，有志向的人不一定有志气；有志气的人总能坚守志向，无志气的人总会抛
弃志向。
立志容易守志难。无志气的人在立志之前，也会痛定思痛，痛苦难耐，痛改前非，痛
下决心；在立志时，也是指天画地，慷慨激昂，座右箴言，信誓旦旦；在守志初期，也能
壮志在胸，斗志昂扬，矢志不渝，为志疯狂；在守志后期，却常常为一时之乐而放纵，为
一事难成而放松，为一个理由而放手，为一个借口而放弃。
高三励志正能量小短文阅读
为了自己和家人的一个梦想，我们已经在这条路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我们到了高三这一最最关键的时刻，是否还有很多东西无法掌控，无法割舍?在这样一个需要心无旁骛的时节，又该怎样学会拿得起放得下呢?
看到很多高三的学生，还真的不知道什么是需要自己不遗余力的去争取的，也不知道什么事需要短暂放弃甚至永远放弃的。和一位学生的交流让我很震惊，他竟然没有自己的目标!不知道自己将来要做什么，也从来没有想过对家人、对自己的将来要负什么样的责任!现在上学上高三，纯粹是父母“让”来的，自己无所谓!很明显，这名学生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春颓废，让自己本来可以浇灌美好记忆的季节黯然失色。
那么，到底需要学会拿得起什么呢?
责任、志气、目标、干劲、知识、能力……类似这些的词语所表述的意思都是。十年求学，求的是什么?不是书呆子，更不是前文提到的那种类型。而是正面的、积极的，对一个人的精气神有帮助的。尤其是在高三，你前面所养成、所潜移默化形成的素质，将是受益终生的宝贝啊!即将到来的高考，就是一次的验证!
在我们想偷懒、过于放松的时候，为什么不想想自己肩头的责任呢?同样是坐在教室里学习，重责任者是什么状态，碰到学习困难的时候又是什么样的表现?有没有想过自己疏松的原因就是忘却了责任呢!记住，最起码你是一家人的希望，你的责任不仅仅是对你自己而言，更是对一个家庭、一个家族而言!
俗话说：人争一口气，佛争一炷香!长长志气，让自己也具备拥有一个充实高三的基本条件。从你决定要长志气的一刹那，你不会比任何同学差!
把该拿得起的拿起来，你曾经柔弱的肩膀就能力挺千钧，你曾经散乱的步伐就会铿锵有力，你曾经弯曲的脊梁就会充满力量，你曾经迷惘的脸上才会舒展最美的笑容，你曾经荒芜的作业本上已是郁郁葱葱……拿得起的，原来是自己最最充实的人生!
放得下的又是什么呢?从整体上来说，不同的同学有不同的表现。
有的同学放不下的是情感，那个她(他)总是在自己的脑海中若隐若现，在很大程度上分散了自己的精力。其实，有这样的感情是没有错的，关键是要认清利害关系，高三了，毕竟不是可以任意挥霍时间的阶段，眼光放的远一些，你所怀有的感情缺少太多的基础了!一旦小树分杈又没有及时的纠正，参天的栋梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕时间的考验吗?一年后的大学校园里，不是更适合你的情感的寄托嘛!把在这一阶段不合适的情感放下，其实你表现的更有情有意!时间将会证明，你的放得下的决策将是多么的英明!
有的同学放不下的是一些琐碎的小事，属于比较敏感的一类。在平时的学习生活中，稍有“风吹草动”便惊慌失措的不知如何是好了!有一个同学很喜欢折纸，以至课上的时候也忍不住加工一下，精力自然受影响了，每当自己感到成绩不如意的时候，就懊悔的了不得，然后迁怒于自己……其实静下心来想想，某些琐事真的没有意义，有意义的琐事如果在高三这一过程太在意了，反而成了自己给自己制造的障碍!
具体到学习中，也要学会放得下。比如一节自习，老师布置了十道作业题，如果我们不会取舍，自己的基础又无法全部完成，何妨通览一遍，先把自己认为能做的做好，不会的干脆放弃!过后再用课余时间把不会的进行钻研，这样，不仅这一节自习有事干，还是一些很有效的劳动。
当一场考试过后，拿得起的是考试经验和教训，是通过检测自己被查出来的问题，是老师讲解的时候“点睛”之笔!放得下的试着一场考试对自己造成的负面影响，是和其他同学相比较带来的失落感，或者是自己成绩较好带来的优越感!高三路上的每一次进步，都是在甩开包袱，积累经验的过程中完成的!
拿得起，放得下，让高三带给我们真正的成长的快感!带给我们在高三奔跑的愉悦吧!
加油!每一位正在拼搏的高三学子!
高中人穷志不穷作文
在我那幼小的心灵中，许多事情随着时间的匆匆忙忙地流逝，在我的脑海中慢慢消失了。但是，那一句普普通通的话却让我难以忘怀。
在一个阳光明媚的早晨，我和邻居的小妹妹来到韩江边玩耍。我们坐在岸边聊天，小妹妹自豪地对我说：“姐姐，你家里那么穷，难怪你每天穿的衣服都那么寒酸。我就不一样啦！我爸爸是公司的老板，我要什么有什么，昨天妈妈还给我买了好多裙子，还说下午要带我去公园玩。我最喜欢和爸爸妈妈一起去玩啦！”
“真羡慕你啊！你是你父母中的一块宝，你爸爸是大老板，你妈妈天天享清福，还满街带你去逛。不像我，哎……”我叹气道。“要不然我们去我家看看吧，我家里有很多好玩的东西，还有漂亮的首饰，我带你去瞧瞧吧，你可能还没见过那种东西呢！”小妹妹微笑的说。话音刚落，我便随她来到天堂一般的世界——小妹妹的.家。
“你家太美啦！让人有点不敢正视，我还真是第一次看到这样别致而繁荣的“世界”。”我满怀激动地说。我们来到她的房间，看到她那闪耀着金色光芒的灯光下有一顶我梦寐以求想得到的帽子。
那帽子是我们几个姐妹要送给妈妈的生日礼物，因为妈妈每天在外面那么辛苦的工作，被太阳晒得满头大汗，皮肤也变得干燥了。所以我们几个姐妹就想赚点钱来买这顶帽子，由于钱不够，买不到那帽子。但却被小妹妹买了，于是，在我的脑海里便有了一个念头：把那帽子偷来送给妈妈做生日礼物。
我想了一个妙计，决定把那帽子偷来。于是，我先引开她，然后偷偷把那帽子塞进衣兜里，颤抖地对她说：“我先那个……回去，再见。”之后掉头就跑了。
回到家里，我高兴地把那帽子拿给妈妈看，本以为妈妈会表扬我，但是却与我想法刚刚相反。妈妈知道后，大发雷霆，正要在我脸上打一巴掌时，还是平静了下来。她微笑地摸了摸我的脑袋，亲切的说：“孩子，你的孝心妈妈很是欣慰，但是咱家虽然穷，但是要穷得有自气，不能偷别人的东西，就算你偷到金山，但那最终还是别人的。那一切都不属于你，而是你偷来的。妈妈知道，你很想把这顶帽子送给我，但是妈妈不能要，因为这不是我们的东西，你这种行为是不正确的，就像考试时作弊一样，就算你取得高分，那毕竟也不是你的成绩，不是你发挥自己的潜能得来的。以后不能这样做了，知道吗？你记住妈妈的话，人穷志不穷。”
“妈妈，您的话我铭记在心，我知道错了，对不起，您原谅我好吗，我以后不会这样了，我这就把帽子还给小妹妹，并向她道歉，好吗？”我泪水模糊了双眼。妈妈听了，紧紧地把我搂在怀里，这种感情真幸福，再多的钱也买不到。
妈妈的话将成为我生命里的指南针，为我扬起了信心的风帆！
一个个体生命要能够岿然于世而摆脱平庸，需要强大的内心力量，尤其是在这个物质丰盛却内心荒芜的年代。一个人要有忠于的自我底气并有坚守自持的志气，最终有融入平常的一点“俗气”，才可能真正拒绝平庸。
拒绝平庸的底气来自于精神的强大，精神的强大依赖于知识的慰藉。一个人在为“稻粱谋”而温饱自我和家庭的同时，能够把读书当做智慧自己人生的途径的话，他必然是强大的——一根没有思想的人永远只能是芦苇，等待它的只有季节风霜的收割；一根有了思想的芦苇则是一个心智强大的人，能够遭遇风雨雷电而屹立不倒。当生活越发的温暖与丰盛，我们越发遭遇到精神的孤独。知识不仅能够改变我们的命运，更能够在我们茫然前行的时候照亮前行的道路。读书给我们的不仅仅是生存的技巧、生活的愉悦，更多的将是给我们强大的生命力量，让我们有底气拒绝平庸。
拒绝平庸的志气在于矢志不渝的坚守，坚守的力量将细节演绎成辉煌。一个人做一次庄严的表态不难，难的是坚持用一生的守候践行自己的诺言。面对充满诱惑的世界，面对多样性的选择，我们能够点亮一盏心灵的烛火，将自己选择的道路坚持走下去，平庸将永远只是平庸者的悲哀。“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”需要的不仅仅是一次呼告式的表态，更需要孜孜以求的坚守。坚守给我们的是细节演绎的辉煌，更是拒绝平庸于千里之外的力量。
然而，我们毕竟还是活生生地在这个世界上行走着，并且无从摆脱地成为这个世界的一份子。当我们把自己界定于某个标签之中的时候，我们实际上还是跌入了某一种平庸之中。所以，人最终还需要有一点融入平庸的 “俗气”。“ 沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”一个有底气拒绝平庸的人，一个有志气坚守的人，最终将在融入平庸之中走上拒绝平庸的终极之道。所谓的“以不变应万变”不是生命随遇而安的懒惰，恰恰是一种厚重的底气、执着的坚守和战胜平庸的智慧。
屈原说“安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”这是拒绝平庸的一种勇气，而周敦颐所说的“莲出污泥而不染”更是一种大智慧。一个人行走在这个世界上有了拒绝平庸的底气和执着，他便是整日出入平庸之间，也会成为孔子所言的“清斯濯缨，浊斯濯足矣，自取之也。”的得道者，这样的人生才会是平淡而至绚烂之极。
你可知道，在很早时期人们对士人（封建时代称读书人）有着很高的评价，你可知道，士人在人们心中占据着怎样的位置，你可知道，“士有着怎样的意义？”
在中国现代汉语大辞典中对“士”的解释有一条是：对人的美称。男人，女人一旦在正式场合都被称为男士、女士，向人介绍不应该说这个女人是……，而要说这个女士是……可见，是有着不一般的美名。
例如词语中带“士“的词：绅士、勇士、烈士、隐士、战士、士气……这些词无一不带有赞美之意，如果你翻开字典对所有与“士”有关的字词的解释逐一查看了的话，很显然所有的释义多带有褒义。而且有一件事也是巧合，中国象棋的图案多以“士”棋子为主。
士字流传下来后，到今天也有着举足轻重的地位。大学正式毕业以后获得的证书都是“学士”学位，往上，“硕士、博士”，好像后面跟了一个士字后方才显示出其内部真正的含义。
的确，如果你把士字去掉以后，重新找一个词替代的话，我想任何一个字都不能达到原本的效果或者人们期望的更高的效果。就像断臂的维纳斯一样，人们再努力去勾勒一个美好的造型都无法达到更加完美的境地。
是的，人们对士人有着很高的评价。在比如：中国造字艺术里“志”字说明士人的心是有志气的，“吉”说明经过士人的口说出来的话都是吉言。这也谓对士人极高的赞扬。
还有中国传统词句里有一句是：士可杀不可辱。我想士人是刚烈的他代表着整个中国，他有着一颗真正的中国心。在生命与荣誉中，他选择了荣誉。在个人与国家中他选择了国家。他是中国人民的骄傲，是中国大地上一面不倒的旗帜。
曾看电视连续剧《亮剑》大结局时，李云龙的毕业论文《谈军人的战斗意志—亮剑精神》让我想起士人就是这样一批人：敢冲敢拼敢牺牲，在国家的存亡和自己的生命之间，他选择了与敌人争锋相对。狭路相逢勇者胜，士人们胜利了。鲜花和掌声因该送给他们。当然，每个人都应该努力去赢得那片属于自己的掌声，因为我们是有志之士。
于是，我一直在努力、在坚持，愿你也如此。
鼓励高三学生的励志话语简短
1、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
2、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。
3、莫找借口失败，只找理由成功。
4、在考场上没有弱者的眼泪，只有强者的天下。
5、为了的结果，让我们把疯狂进行到底。
6、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
7、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
8、拼搏改变命运，虚度毁灭前途。
9、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
10、我自信，故我成功，我行，我一定能行。
11、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
12、我心豪迈，永不言败。逢一必争，遇冠必夺。
13、辛苦一年，受益一生。
14、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定。
15、精神成就事业，态度决定一切。
16、三四决意霸川南，不破高考誓不还。
17、立足基础，脚踏实地搏击高考。
18、我热爱痛苦，我热爱痛苦。
19、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标，行动一致。
20、奋至六月勇跃龙门；志在百日敏思操笔。
生活中常常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却能一奋骥足。因为志气在其中起着重要作用。一个有坚定信仰和志气的人，他认为人生的全意义就在于为自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果：上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行；炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师。通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊！可谓：有志者，事竟成。
艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。立业靠志气，志气是事业的脊梁。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。
格言名句
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子） 志不强者智不达。（墨子） 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操） 志当存高远。（诸葛亮） 有志者事竟成也。（范晔）
穷且益坚，不坠青云之志。（王勃） 慷慨丈夫志，可以耀锋芒。（孟郊）
治天下者必先立其志。（程颢） 心志之力，可称为人品行之中心力。（薛瑄）
志不立，天下无可成之事。（王守仁） 青年应立志作大事，不可立志作大官。（孙中山）
没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。（华罗庚）
朝着一定目标走去是志，一鼓作气中途绝不停止是气，两者合起来就是志气，一切事业的成败者取决于此。（卡耐基） 抱负是高尚行为成长的萌芽。（英格利希） 抱负永远是一种欢乐，是一种如地产一般可靠的财产。（罗伯特·史蒂文生）雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。（勃朗宁） 壮志与热情是伟业的辅冀。（歌德） 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。（巴斯德） 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。（巴斯德） 要向大的目标走去，就得从小的目标开始。（列宁） 确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。（苏霍姆林斯基） 无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。（拉斯金） 一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。（拉罗什夫科）
立志在人间
中国俗语中也有大量歌颂立志的警句，如有志者事竟成；无志之人常立志，有志之人立志长；人穷不可志短；有志不在年高，无志空长百岁。这些自然都是催人奋进的名言隽语，永远值得我们回味，并以之作为自己前进的动力。
至于文人骚客，歌颂立志的诗歌更是不可胜数。曹操的老骥伏枥志在千里，烈士暮年，壮心不已，陶渊明的精卫衔微木，将以填沧海，李世明的心随朗月高，志与秋霜洁，刘禹锡的莫道桑榆晚，微霞尚满天，白居易的怜君头早白，其志竟不衰，杜甫的非无江海志，潇洒送日月，陆游的壮心未与年俱老，死去猛犹能作鬼雄，苏轼的回狂澜于既倒，支大夏于将倾等等，这些诗文为中华民族儿女树立凌支壮志，起到了不可估量的重大作用。
马克思的伟大目标
1835年8月，马克思就要在特利尔中学毕业了。毕业前夕，班里的同学都在谈择业的问题。有的想当官，有的想经商，有的愿意做医生，有的却爱上了神甫。
马克思在他的毕业论文中却提出了一个崭新的思想。他在文章结尾部分写道：我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福......
老师为这篇闪耀着伟大思想火光的论文大为惊叹，在毕业证书上写下思想丰富，理解深刻的评语。
马克思循着寻找人类幸福的伟大指针最终揭示了资本主义的本质，成为19世纪最伟大的思想家。
___以天下为己任
___从青少年时代起就立志救国，献身革命。他在中学念书的时候，同学们称他身无分文，心忧天下。他在离家求学前夕改写了日本西乡隆盛的一首诗留给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还；埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。1926年，___在长沙第一师范学习期间，全部费用只有169元钱，而且其中三分之一花在订报上，铺盖和衣服则非常简陋单薄。但他从不以此为念，常常和朋友互相勉励说，读书要有理想，要有以天下为已任的雄心壮志。他还与朋友们提出三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校学习期间不谈男女恋爱问题。他认为，改造国家，改造社会，对学问的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力都花在有价值的事情上。
为了中中华民族之崛起
有一年暑假，周恩来到奉天城（今沈阳）东郊一个同学家里去做客。这位同学的祖父是一个很爱国的农村私塾先生，他带周恩来到附近的日俄战场遺址去参观。中国人民受列强歁侮的奇耻大辱，在周恩来幼小的心灵上种下了救国救民的火种。有一次，学校里的魏校长问同学们：你们为什么要读书？课堂里顿时寂静无声。停了一刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答说：读书是为了寻求出路！话音刚落，另一个同学说：为了荣宗耀祖！
这时，一个同学霍地从座位中站起。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：为了中华民族之崛起，腾飞于世界！
他，便是周恩来，当时，年12岁。
范仲淹先天下之忧而忧
宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间，竟然没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他边稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋学习废寝忘食，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》这六部《六经》之旨，便精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向，不仅提出了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的伟大换负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家。
岳飞矢志报国
北宋末年的民族英雄岳飞，正是在金人入侵的_年代里，立下了还我河山的壮志，他一生征战沙场，死而后已。当岳飞率兵屡败金兵，建有大功的时候，有人赠送美人以示慰劳岳飞说：金兵未灭，难道是大将安乐的时候吗？毅然将美女退了回去。宋高宗要为他建宅第、立家室，以褒奖他的赫赫战功，他又辞谢道：金兵未灭，可以家为？岳飞一生矢志不移，终于留下了千古美名。
徐特立断指明志
辛亥革命前夕的一天，徐特立在长沙修业学校向师生员工作时事报告。讲到帝国主义对中国的野蛮侵略，讲到软弱无能的清政府不能保护主权和人民，讲到中国的老百姓被歁侮、被屠杀......激昂悲愤之时，他拍案捶胸，声泪俱下。怱然，他猛地一个转身，跑到厨房取来一把菜刀，当、着师生们的面，砰的一声砍断了左手一节手指，顿时鲜血淋漓，溅染衣衫。接着，他用断指在白纸上写下八个血字：驱除鞑虏，恢复中华。听着徐特立演说的青年，顿时热血沸腾，群情激昂，呼声雷动。徐特立的断指壮举，很快传遍了长沙。
李少石矢志不移
李少石同志在_时受到马列主义的影响，参加了共产主义青年团。他立下的志向是：神州遍地见红旗。为了实现这个志向，他在广、香港、上海等地，艰苦工作，英勇斗争。他入过狱，身患肺病，受尽折磨。但他说：雪山未阻征人路，霜狱能磨战士姿。直到生命的最后一刻，他都在为共产主义理想而奋斗。
陈胜的鸿鹄之志
司马迁在《史记·陈涉世家》里给我们讲述了这样一个故事：陈涉少时，曾受人雇佣，替人耕种，心中并不满于这种处境，在垄上休息时，常感慨怅恨，有一回对同耕者说：假如哪一天富贵了，不要忘了拉朋友一把。同伴嘲笑他，你现在替人耕种，地位卑微，还说什么富足呢。陈涉长叹一声：唉，燕雀怎能知道鸿鹄的志向呢？陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，做出了惊天动地的壮举，若无佣耕垄上时埋在心里的一段鸿鹄大志，怎能想象后来的富足荣华？昔日曾嘲笑过陈涉的同伴，属于那一种安于现状不存非分之想，得过且过的大多数，若得不到陈涉的帮衬怕只有老死于田野。是什么造成这种天壤之别呢？关键恐怕并非在于两人智慧才能上的差距，而首先在于是否存了一份奋争的心，是否有一种改变现状的强烈欲望。陈涉曾说过这样一句话：壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相，宁有种乎？有这样的雄心壮志，有这样一种虽死不辞的精神及高度的自尊自信，则人在此种心志下激发出来的潜能，又岂是那些连梦都不做一个的瞌睡不醒的人所能比及的？
确立远大理想，意味着事业成功了一半，此话并不过分。纵观古今中外，哪一个成大事业的人胸中没有超乎常人的志向？夫欲之人，不可能激起生活的层层浪花，无志之人不可能享受事业的种种辉煌。
摘取王冠上的明珠
哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠。两百多年来，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，都没有成功。陈景润上中学时，数学老师把它作为一则趣闻，告诉大家，陈景润听后，暗暗立志摘取这一明珠。他把它当作自己的事业。他拼命地积累知识，奋力地演算难题，草稿纸整麻袋整麻袋地装。最后终于用自己的智慧和意志的合力，移动数学群山，摘取了数学王冠上的明珠，发明了陈氏定理。
朱买臣负薪立志
西汉时期的朱买臣，年幼丧失父母，孤苦伶仃，靠卖柴度日。然而他人穷志不穷。他有志气，有抱负，决心刻苦学习，为民做事。妻子因为家穷以及朱买臣读书恶习不改，和他离了婚。朱买臣并不气馁，相反，更集中精力读书。由于他知识广博，汉武帝时，被拜这中大夫，后又出任会稽太守、主爵都尉，直至做到丞相长史，在当官司期间，他廉洁奉公，极负盛名。
王充少年有志，终成大志
我们还可以从东汉王充居贫贱而壮志凌云的故事中，获得很多启发。王充是东汉的大思想家，但他少时家境贫困。当孩子们都去捉鸟、捕蝉和爬树，兴致勃勃地去玩耍之果，王充却不去，而是努力学习认字写字，去学习儒家经典《论语》《尚书》。同时，他又不断修养自己的品德。后来，有机会去京师，拜班彪为师。他虽喜欢博览群书，但因为家境贫寒，无钱买书，便到洛阳卖书的地方去，去读人家所卖的那些书。他虽然穷得没有一亩地可以养身，但心情却比王公大人要舒畅；卑贱得没有一斗一石的俸禄，内心却如同俸禄万钟的人一样富有。后来，他做了官也不欣喜若狂，丢了官也不怅恨不已，安逸快乐之时不敢放纵自己的欲望，贫困潦倒之时，也不改变自己的志向，经过30多年的努力，他终于写出了名垂千古的《论衡》。
左思立志，坚忍不拔
西晋文学家左思，少年时，读子张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑。说像左思这样的粗俗之人。说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的宏篇巨著，简直是笑话。即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不移。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。并广泛查询了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里，篱笆旁，厕所里到处放着纸笔，只要想起好的词句，就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。
徐霞客踏遍青山成大道
明代旅游家徐霞客，幼年便勤奋好学，博览图地志。由于明末政治黑暗，他不去做官，立志旅行，从22岁开始出游，前后经过32年，足迹北至燕晋，南达云贵和两广，名山大川几乎没有不到过的。在游历之时，他尝尽了千辛万苦，星月寒星之下，他露宿过；严格酷暑，他都未间断过；忍饥挨饿的境况，他常碰到。他常常拿着一根几尺长的铁棍，去登山，去探寻险境。城墙边，枯树下，点燃一堆柴草，借着火光就写他的游记。终于经过数十年的努力，以惊人的毅力，写出了千古奇书《徐霞客游记》。
夙抱壮志，漫游世界
20世纪30年代，上海青年潘德明，徙步（小部分靠自行车）环球派行，历时七年。
潘德明出生在浙江湖州一个成衣匠家庭，他从小酷爱体育，夙抱壮志，欲作世界漫游。因此，他潜心钻研外语，阅读世界地理和旅游书籍，为环游世界作准备。
1930年6月18日，《申报》报道：中国青年亚细亚步行团消息，潘德明闻讯后即报名参加，开始步行团有8人，及至越南，只剩他一人。旅行途中他历尽艰险，他曾三次遇虎，1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得时，因缺水而昏迷，幸遇一支骆驼队才获救。1937年7月，潘德明战胜艰难险阻，环游了40多个国家和地区，终于回到了祖国的云南省西双版纳。
惩罚实现了
布特列洛夫（俄国化学家，1928－1986）少年时代在学校读书时，就对化学特别爱好，经常私自在宿舍里动手做实验。在一次，在实验的过程中发生爆炸，严厉的学监把他关进了禁闭室，还在他胸前挂了一块牌子，上面写着：伟大的化学家。讥讽和惩罚丝毫动摇不了布特列洛夫从事化学研究的伟大志向。经过不断的探索和努力，他终于在33岁的时候，提出了有机化合物的结构问题的创见，被人们誉为伟大的化学家。他默地说：这个称号在26年前是对我的惩罚，现在却实现了。
化学家李比希实现诺言
化学家李比希小学时，有一天，校长问他：你将来打算干什么呢？他响亮地回答说：我想当一个化学家。话音刚落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被人取笑的孩子，坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成了的化学家，获得了诺贝尔化学奖。
航海家鲍迪奇
美国数学家纳撒尔·鲍迪奇，从10岁起就到图书馆去刻苦攻读，博览群书，因而大器早成，14岁就成了一名精通航海和天文的学者。他立志要把自己的一生贡献给航海事业，自学了50多种语言，发现了当时航海权威穆尔的《航海实践》中80多条错误。经过多年实践，终于创造了鲍迪奇航海法－依靠星体定位导航。
心理暗示的实验
立志对成就事业的重要性，还可以从人的主观能动性，即精神因素的强大作用上得以透析。心理学家曾做过这样一个实验：事先告知一组被判死刑的囚犯，他们将不执行枪决，而是被刺破静脉，让血从体内流尽而死。然后将死囚蒙上眼睛，绑上双手，带入一个特定的房间坐定，拿针在他们的手腕上比划着轻刺一下（并非真正刺破血管），然后轻轻地拧开一旁的水笼头，让水一滴一滴往下滴。十几小时后，那一组囚犯先后停止了跳动。这样，囚犯在肌肉没有遭受任何损伤的情况下死去。
这个实验说明了心理暗示能够对人的肌体产生何等巨大的作用。当然这是消极的作用。然而我们已经可以由此及彼，由反得正了。
吾乃何许人也？冯建是也！
吾本天上星宿，因犯弥错，故而遭玉帝贬谪．下降于凡间与尔等同窗共事，是尔等之福也，幸也！自吾降地之日起，吾便忘其前世，习性与众人无异也！时光流转，须臾之间，吾已弱冠，然才能不及中人，非有仲尼，墨翟之才；陶朱，猗顿之富，况学业不佳，益增惭色！
虽吾不好于学，亦不善于学，故吾之所学亦不佳，有愧于双亲，甚矣．学业未成，故尤当愤愤，恨恨乎也之哉．吾常怨吾之不成器，恨吾之不成材，怨恨双生，故吾常不愉，久之，则性为木讷，不喜交际，常使人以为僻，吾更忧之．俗语云：不以物喜，不以己悲．此境界之高深，非吾之所能及也！
吾常言曰：此生废也！旦旦而忧之，反思，非吾之不勤，亦非吾之惰也．心境郁闷而致焉．吾常熟识：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能．故吾日出而作，日落而息，其间，尤为甚者，天未明而作之，夜过半而未息，吾已有之．然学未精，何为也？其法不恰也，故事倍而功半焉．夫天命之造化，人命也！吾师之于余曰：听天命前要尽人事，吾亦曰：然也！然也！然嗜玩之天性人皆有之，故吾常弃书而奔命，性也，情也，故吾常败之于学也．某日，吾方欲出，阿森（室友）谓我曰：近试何不习书焉，临试而不习书，试必败．告我以吾过者，吾之师也．吾虽心有感激，然亦不听阻，曰：高三苦闷，愉悦身心，舒展筋骨，未为不可，无碍也！随心所欲，我行我素，此乃吾之本色也！是真名士自风流，唯大英雄能本色！夫复何言？谬也！谬也！
父亲大人尝言于吾曰：朽木不可雕也，孺子不可教也！吾亦无望也！吾曰：须知孺子可教，勿谓童子何知！吾思敏捷，绝非阿斗！父亲大人尽可放心，假以时日，吾必成大器，若真如此，吾定当厚报之．
俗语曰：诗言志！因偏喜黄巢之题菊花诗，故摘录于下，以明吾志：
题菊花
飒飒秋风满院栽，
蕊寒香冷蝶难来．
他年我若为青帝，
报与桃花一处开．
因无事，有闲暇，有感于己，故而志之！！
上联：梅花香自苦寒来
下联：熬头喜在汗水中
横批：备战高考
上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战
下联：学陶侃之惜时付出必有回报
横批：激流勇进
上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流
下联：飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
横批：傲视群雄
上联：今日寒窗苦读，必定有我
下联：明朝独占鳌头，舍我其谁？
横批：唯有努力
上联：各界精英大展宏图夺英魁
下联：莘莘学子汇聚一堂学本领
横批：力争上游
上联：龙腾虎跃朝气蓬勃
下联：你追我赶誓夺第一
横批：壮志凌云
上联：送祝福不忘感谢恩师
下联：庆元旦牢记备战高考
横批：笑傲高三
上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新
下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高
横批：勇登书山
上联：点点心血勤育英才厚泽九州
下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
横批：我本英雄
上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师
下联：天道酬勤再现辉煌王者风
横批：舍我其谁
上联：自强不息怀壮志以长行
下联：厚德载物携梦想而抚凌
横批：向进军
上联：感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃
下联：报师情火热六月蟾宫折桂志在必得
横批：苦尽甘来
上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄
下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
横批：师生同喜
上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩
下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌
横批：乐在其中
上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时
下联：十二春秋风雨兼程成败在今年
横批：美梦成真
上联：怀揣大学美梦迎接新年号角
下联：彰显青春活力挥洒苦涩汗水
横批：自强不息
上联：辞乙酉难忘闻鸡起舞
下联：迎丙戌仍需刺股悬梁
横批：壮志雄心
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾
下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功
横批：前程似锦
上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想
下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
横批：志存高远
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
横批：师生同禧
上联：向进军百炼成钢唱出青春无悔
下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待
横批：一马当先
上联：乘风踏浪我欲博击沧海横流
上联：挥笔如剑倚麓山豪气干云揽月去
下联：展卷似帆横湘水长风破浪采珠回
上联：钟楼凤起化雨春风赢大有
下联：谷水蛟腾荣声捷报庆丰收
上联：考场竞风流笔落千钧成大器
下联：书山攀绝顶胸藏万卷步青云
上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果
下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器
上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业
下联：才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图
上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者
下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才
上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益
下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余
上联：炼石补天动心忍性存鸿鹄壮志
下联：凝神静气泼墨挥毫铸民族华章
上联：鸟巢迎四海宾朋挥汗抒壮志来日五娃喝彩
下联：田闱聚八方学子舞椽着华章今朝三闾开颜
上联：雄杰潭州风华正茂源骚楚
下联：吾侪同郡豪气干云折桂枝
上联：万卷诗书真世界此中一试方知英才有预
下联：十年翰墨好时光笔底三思自悟良玉须琢
上联：多难铸民魂考卷燃情汇成强国赋
下联：和衷迎奥运神州追梦铺就夺金年
优秀高二写景作文
冬日复临，迥异往昔。阴霾罩天，隐日月星辰;寒风而作，惊草木花叶。
旦起，窗雾朦胧，不知所向。常至湖畔，晴则时时大雾，素白一片，咫尺不见，漫于林中，恐怖益增，山雀惊鸣，若鬼幽泣，揪心断肠，坐立不安，悚然惧行，绝类“鬼林”。
虽然无雾，日起亦迟，阴云覆天，乾坤失色，空余死水一潭，波平无涟，荒无人迹，孤独无何。南国风光，终异北国!无冰霜之清雅，无素白之覆松。寒风起，触而似刀劈剑刺，凌利无情，见隙而入，浑然颤抖。故人行甚微，皆缩首缓行。未闻枝间雀舞莺鸣，惟天际孤鹤一痕，观之，戚然泪落矣。
至若雨作，乱珠打叶，哗然一阵，零星枝头益微，似冰雪之冻，甚凉，急行则溅泥，而无所顾，遂至具湿，则心有所失，茫然耳。
冬景甚恶!
噫!斯是无异，何谓之迥异欤?心乱耳!春风之时，风雨悦耳，雷鸣电华;失意之时，锦簇似讥，莺歌嘈哳。夫范公登岳阳楼，春和景明，则心旷神怡;阴风怒号，而忧谗畏讥。公明之，云：“不以物喜，不以已悲。”余非范公之士，悲则恶景，宜乎常也。
身于低壑，志在凌霄。太史公辱而书史;岳鄂王贫而报国。故云：岁寒，知松柏后凋;境逆，晓寒门奋学。心志不定，风雪载途途亦倾;精神不灭，千钧压志志俱扬。冬日风光亦有妙哉。残山剩水，就绝世佳画;心境阔然，成千古文章。
成功是与挫折较量后的坚守。坚守信念，成功愈发辉煌。
——题记
茧蛹里的飞蛾坚守住了“一定要飞出来”的信念，才有了破茧为蝶那一刻的美丽;石缝里的松子坚守住了“一定要长高”的毅力，才有了苍翠挺拔的骨干：严冬里的腊梅坚守住了“总有一天要飘香万里”的志气，才有了迷人傲骨的风姿。淤泥里的莲藕坚守住了“不染于恶浊之气”的品质，才有了人人所赞叹的“出淤泥而不染”……
人生漫漫长路，唯有坚守，才能活出真正的自己，才能享受坚守所带来的一切快乐。
试问，又有多少名人因为坚守，从此永垂青史。
司马迁因为坚守，写出了宏篇巨着——《史记》被鲁迅喻为“史家之绝唱，无韵之离骚”。爱迪生因为坚守，创造了一个个惊动世界，造福全人类的发明，被世人喻为“发明大王”。居里夫人因为坚守，才发现了钋和镭具有放射性，获得诺贝尔奖。___因为坚守，才建立了新中国，被世人喻为“中国最伟大的领导人之一”……
无数个古今中外的名人成功的例子都在向我们诠释着这么一个道理：唯有坚守，才能走出一条属于自己的成功之路。
我们每个人都知道这个道理，可在真正的生活中我们坚守过的又有多少。
当在酷暑里埋头做题时，我们没有坚守，才有了试卷发下来的懊悔。当在严冬里顶着寒风跑步时，我们没有坚守，才铸成了半途而废的习惯。当在明朗的早晨，我没没有坚守，才浪费了一个又一个学习的好时光。
正是因为我们的不坚守，所以才在别人都丰收累累的秋日，背着一个空包袱肚子伤心黯淡的离去。在别人都享受着自己的成果时，独自蜷曲在冰冷的角落。
所以，朋友如果你不想成为上面那种人，就请坚守吧!因为只有坚守，才能收货人生的丰硕成果!
1、勤学好思是学习的第一步。
2、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。
3、只有软弱的人才会向挫折低头。
4、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
5、春天当是耕耘之时，初夏便是丰收之日。
6、坚持就是胜利，自信就是成功。
7、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
8、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
9、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
10、要做细心、上进、好学的好学生。
为了自己和家人的一个梦想，我们已经在这条路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我们到了高三这一最最关键的时刻，是否还有很多东西无法掌控，无法割舍?在这样一个需要心无旁骛的时节，又该怎样学会拿得起放得下呢?
看到很多高三的学生，还真的不知道什么是需要自己不遗余力的去争取的，也不知道什么事需要短暂放弃甚至永远放弃的。和一位学生的交流让我很震惊，他竟然没有自己的目标!不知道自己将来要做什么，也从来没有想过对家人、对自己的将来要负什么样的责任!现在上学上高三，纯粹是父母“让”来的，自己无所谓!很明显，这名学生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春颓废，让自己本来可以浇灌美好记忆的季节黯然失色。
那么，到底需要学会拿得起什么呢?
责任、志气、目标、干劲、知识、能力……类似这些的词语所表述的意思都是。十年求学，求的是什么?不是书呆子，更不是前文提到的那种类型。而是正面的、积极的，对一个人的精气神有帮助的。尤其是在高三，你前面所养成、所潜移默化形成的素质，将是受益终生的宝贝啊!即将到来的高考，就是一次的验证!
在我们想偷懒、过于放松的时候，为什么不想想自己肩头的责任呢?同样是坐在教室里学习，重责任者是什么状态，碰到学习困难的时候又是什么样的表现?有没有想过自己疏松的原因就是忘却了责任呢!记住，最起码你是一家人的希望，你的责任不仅仅是对你自己而言，更是对一个家庭、一个家族而言!
俗话说：人争一口气，佛争一炷香!长长志气，让自己也具备拥有一个充实高三的基本条件。从你决定要长志气的一刹那，你不会比任何同学差!
把该拿得起的拿起来，你曾经柔弱的肩膀就能力挺千钧，你曾经散乱的步伐就会铿锵有力，你曾经弯曲的脊梁就会充满力量，你曾经迷惘的脸上才会舒展最美的笑容，你曾经荒芜的作业本上已是郁郁葱葱……拿得起的，原来是自己最最充实的人生!
放得下的又是什么呢?从整体上来说，不同的同学有不同的表现。
有的同学放不下的是情感，那个她(他)总是在自己的脑海中若隐若现，在很大程度上分散了自己的精力。其实，有这样的感情是没有错的，关键是要认清利害关系，高三了，毕竟不是可以任意挥霍时间的阶段，眼光放的远一些，你所怀有的感情缺少太多的基础了!一旦小树分杈又没有及时的纠正，参天的栋梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕时间的考验吗?一年后的大学校园里，不是更适合你的情感的寄托嘛!把在这一阶段不合适的情感放下，其实你表现的更有情有意!时间将会证明，你的放得下的决策将是多么的英明!
有的同学放不下的是一些琐碎的小事，属于比较敏感的一类。在平时的学习生活中，稍有“风吹草动”便惊慌失措的不知如何是好了!有一个同学很喜欢折纸，以至课上的时候也忍不住加工一下，精力自然受影响了，每当自己感到成绩不如意的时候，就懊悔的了不得，然后迁怒于自己……其实静下心来想想，某些琐事真的没有意义，有意义的琐事如果在高三这一过程太在意了，反而成了自己给自己制造的障碍!
具体到学习中，也要学会放得下。比如一节自习，老师布置了十道作业题，如果我们不会取舍，自己的基础又无法全部完成，何妨通览一遍，先把自己认为能做的做好，不会的干脆放弃!过后再用课余时间把不会的进行钻研，这样，不仅这一节自习有事干，还是一些很有效的劳动。
当一场考试过后，拿得起的是考试经验和教训，是通过检测自己被查出来的问题，是老师讲解的时候“点睛”之笔!放得下的试着一场考试对自己造成的负面影响，是和其他同学相比较带来的失落感，或者是自己成绩较好带来的优越感!高三路上的每一次进步，都是在甩开包袱，积累经验的过程中完成的!
拿得起，放得下，让高三带给我们真正的成长的快感!带给我们在高三奔跑的愉悦吧!
加油!每一位正在拼搏的高三学子!
优秀励志高三小短文
六月既像春天，又像夏天。六月的风，六月的雨，还有六月的阳光，多像充满朝气，不断变化与成长的少女。
今天是六一儿童节。清晨，小鸟在树枝上鸣叫；小草偷偷地从大地母亲的怀抱里钻了出来，为欢乐的今天增添颜色。六一，当然少不了动听的歌声与美妙的舞姿。我也在跳舞，站在舞台上，望着胸前飘扬的红领巾，不禁会心的一笑。在这个日子里，我被评上了“优秀少先队员”回想以往的错事，一下子感到惭愧，一下子觉得脸红。可又一想，既然有了这个奖章，那便是一次新的挑战，放开一切烦恼，用新的自我期待充满挑战的新生。
活动刚开始不久，便是宣布贫困生，望着他们那一张张稚气的脸，看着他们求知的双眼，忽然想起文章。不正是一样吗？再穷再苦的人，可是他们有志气，不会做那些坏事，可富有的人呢？多少金钱.利益.自私……难道就没有了良知？比起那些贫困地人来，我似乎比他们更多一些关爱，多一些他们梦寐以求，而无能得到的。
同学们，行动起来吧！想想中外多少位名人；想想他们的经历；想想他们如何进取，如何成功，如何成为世界的强者。让我们从今天开始，尽我们的所能，让我们做得更好！
蓝天对小鸟的爱，是在小鸟翱翔之时，给予它一片广阔的天空；父亲对我的爱，是在我成长之时，指引我走向正确的道路。
不知道为什么我痴迷动漫图画、小说，有时忍不住偷偷省下零花钱去买。有一次，我迷上了一本新出版的动漫卡通，没有更多的零花钱，于是，我把贼手伸向了爸爸的皮夹子，买回时，爸爸看着书，做出一副惊讶的表情，我反应特快，说：“咦，这不是上次您给我零花钱时买的，您忘了吗？”看到爸爸没说什么，我嘿嘿一笑，阴谋得逞。
没多久，书店又出了一本新书，我又迫不及待地想占有它。这一次，我打算如法炮制上次的行动，当我的贼手从爸爸的皮夹子里掏出一张白纸时，上面写着：“很抱歉，儿子，我们没钱了”，这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。
很多天过去了，爸爸带我去了杭州儿童医院看病。医院附近少不了孩子喜爱的玩具和书画，我的眼睛贼亮贼亮的，盯着《中国卡通》的画册，久久不愿转移方向。“老板，多少钱？”“40元。”老板不屑地回答道。这时我才发现，爸爸掏出50元递给了老板，老板顾着另外的大顾客，顺手从腰包里掏出一张20元找给了爸爸，我一看是20元，暗暗高兴。谁知爸爸拿到手，想也不想又送了出去，说：“你找错了，10元就行了。”回家时，我疑惑不解地问：“爸爸，是老板找错了钱，又不是我们的错，这么好的事，您为什么要拒之千里呢？”爸爸毫不犹豫地说：“遇到这种事，咱不需要有思想负担，乡下人再穷，也不能穷了志气。”
谢谢您！爸爸！您用亲身经历教会我诚信，让我一个平凡的人做一件不平凡的事。您的爱远比天高，更比海深。
天上飘着那如丝的细雨，心中填满了如雨的哀思，我跌跌撞撞地走着，风吹歪了无力的小树，雨丝打在脸上、身上，还有那忧伤的心灵上……
我凝视着窗外的一切，小雨在为我悲伤，花草在为我哭泣，天地为我忧愁，我独自在沉思，今天的一切令我难以置信，我发觉自己是一只打败的战鸡，没有一点儿信心和勇气，当我站在讲台上向全班同学宣布自己所下的决心的时候，我竟用那样小的声音，心里没有一丝勇气，心中没有一个目标，就那样含糊地作了回答，我心中清楚的知道，我就像黄狐一样，而别人则是一只只威风凛冽的黑犬，主人怎会不把希望撒向他们。不，我有大好的前途，我有宏远的志向，我不甘心屈身于所谓的“命运”之下！但，这样的决心我下了多少次，都无济于事，我真的不行了吗？我不知问自己了多少次，我好怕，怕自己从“第一”的宝座上摔下来，那样，我又有何颜面去面对爸爸那冷酷的表情，老师那失望的表情，同学那嘲笑的情景……
这时，雨忽然停了，天空又晴朗了，我的心也明亮了，大地之物被雨水冲刷后更加有朝气，天空中出现了五彩缤纷的彩虹，太阳又重新出来了，对我笑了，好像在说：“孩子，这就对了！不要深陷于悲伤之中，要有勇气、志气，要敢于面对现实，悲伤，一切都代替不了的”，阳光洒在我的脸上，亲吻我的脸，抚摸我的头，我陶醉在太阳公公的怀抱里……
一个人可以被消灭，却不能被打败，海明威说的这句话对，我是为成功而生，为成功而死的，我相信，水激石则鸣，人激志则宏，树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
高三:穆萧晨雨
志气，是人类生活的态度。但！学习并不代表一切，虽然学生现在的任务是学习，但是一定要学有所长。
人生好比大海上的一叶扁舟，不在于行多远，最关键的是要平稳前行。用句俗话就是细水长流。
作文今天的我们，可能有的学生学习上不上有所成就，但是在别的地方却是光彩夺目，男儿志在四方这句话激励着现今２１世纪的青少年，志气并不代表学习，反过来说学习也并不代表一切。
我有一个发生在我身边的例子，在一场规模庞大的考试中，有一个学习非常优异的学生参加考试，因为怯场，考试时注意力不能集中直至到考试中途尿裤子，最终没有被录取上，他回家上厕所都是他的妈妈帮他冲，这样一个好学生在生活自理中却不如一个６岁孩童一样，这样的好学生即使是一个天才，到头来不就是个读书读得把脑子读坏了的书呆子吗？即使学习优异但是如果长大在社会中受到一点风浪不就像龙卷风中的一棵弱小枯黄的小草一样随时都可以摧毁？
反过来说，现在的的学生更加欠缺的不是金钱，不是吃穿，不是缺少亲情的溺爱，而是缺少在社会中的历练，只有接触的多了，自己才会发现自己的兴趣在哪里，自己的不足在那里，自己在社会中的可否立足，男儿志在四方，也许大家都懂，但是现在许多的家长老师，不都是让再记得孩子，让自己的学生死读书读死书，我国手机行业魅族企业的ｃｅｏ老板仅仅初中毕业，但是他的社会阅历比同龄人的丰富的许多。
我认为作为青少年应该志在四方，不应该让自己志气的幼芽被扼杀在死读书的摇篮里，要让我们的志气更加广阔，我们的祖国不仅仅要读书的人才，还要有各种各样的人才，我们要建设祖国。
志气不仅仅是凭空遐想，那样只会徒劳而返，台湾着名乐团五月天，就是因为当初的喜爱音乐，希望有一天可以有一个属于自己的乐团，他们曾在仓库里创作，在厕所里录歌，也在一个小小的炸鸡店门口唱歌，最后他们成功了带着他们的梦想，带着他们的志气最后成为现代年轻人的榜样。
也许人们终会发现男儿志在四方正是所有年轻人心里的神，同样不只是现在的年轻人从古到今所有的人都会有。
那么现在让我们去发掘，让我们在社会中去历练，因为男儿志在四方！
河北秦皇岛抚宁县抚宁二中高一:邵岩冬
俗话说：人穷，咱志不穷呀！在如今复杂社会中，人分为贫穷与富裕。-提记
随着社会的逐步发展，如今生活可以称之为富裕生活，放眼回想过去生活可以称之为贫穷生活。那时的生活只有我们上一辈的人亲身经历过，如今我们这一辈的人只有亲身享受生活。摆在我们面前如此富裕生活，我们又怎能让它擦肩而过呢？
每个人无论是否贫穷与富裕，都有一颗远大非凡的志气。也许正因为这种志气让我们活的更加精彩，我们的未来更加美好。有人天生贫穷，有人天生富裕。也许这是人的命运，无法改变。可是我们有颗远大志气的心，永不改变。大部分人生活贫穷，生活水平没有一定的条件提不上去，更不能和富裕的人相比。可乐的是他们虽然不能像富裕的人享受生活的乐趣，可是他们有一种远大非凡的志气，让他们的生活充满阳光雨露。有时因贫穷生活无法生活下去，他们不乞求向别人讨饭吃。他们宁愿被饿，也不要富裕人对他们施舍的任何东西。宁愿被富裕人瞧不起，心中永远坚定远大非凡的志气。他们这种志气值得我们每个人学习，我们更为有这样远大非凡志气的人感到无比骄傲与自豪。
每个人无论走到世界的哪个角落里，无论贫穷与富裕，心中永远坚定一个远大理想-志气。人在穷，也不能穷志气。我们相信这种志气会给我们的生活带来五彩斑斓；更为我们的将来带来无限快乐。
初一:李雪
我曾时刻告诫自己：我是一个小人物。
我不曾拥有成堆鲜花，也不曾拥有成山的奖状。因为我不曾相信，我只是面对现实——我只是个小人物。
我也许博览群书，也许踏遍千山万水，也许学过高等数学，也许弹出高山流水，但我依然是个小人物。
我不曾吟过落花时节又逢君那般的好诗，也不曾写出蓝色多瑙河那样的好曲,但我渐渐相信，人生不会就此堕落。
我也曾一次次的反问自己：现实与梦想是矛盾的吗？我是否真的就是一个小人物的貌与心？但其实，我不甘心啊！我难道就真的只能做一辈子的小人物了。那也许是我的起点，但一定不是我的终点！
“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”鲁迅曾说过这样一句话。我知道，我现在不能仅仅停留于梦想了，我要站起来奋斗。
怎样才能够说我的青春无悔？我要时刻为之奋斗！也许我现在还是个小人物，但我一定能够慢慢迈向大人物！
曾经以为，我会一直好好的做一个小人物，但我知道，我只是太怕梦想会把我的快乐小天地一点点侵蚀——错！正是有了梦想，我才更能做一个快乐的小人物，即使我被他人嘲笑（因为我是一个拥有小人物外表的人），但我有远大的梦想！我不孤独！有多少人陪伴着我，时时刻刻鼓励着我，告诉我，你有潜力去完成你的梦想！
忘了吧！
忘了你的外表吧！抛开一切，向着你的目标前进。一路上虽然坎坷，但并不孤单，有着梦想与执着相伴。
我思考着，我究竟是怎样的小人物？我与其做一个里外都是小人物的人，不如为自己的一生浩浩荡荡地打拼吧！
曾经以为，我会一辈子都停留在底谷。但一句话点亮了我——既然到了底谷，就不会继续下沉，而会重新上升！
“人的价值是由自己决定的。”卢梭说。我决定让自己的人生——至少要是快乐，心安理得的。一辈子鬼鬼祟祟的活着，又有什么用呢？做不了凤尾，那我就做鸡头！
小人物又怎样？小人物也有梦想的权利。“人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。”白国伟认为。我现在已有梦想，但我拼搏的劲儿还不够大。我需要更加努力。让大人物也能瞧见小人物的斗志。
我在白云下，高山间，河流边，我大声的叫着，咿呀的声音连我自己都听不清。
大地母亲啊，请最后一次原谅我吧！我就是想好好的哭一场，然后举起我的武器，背上我的梦想，付出我的行动
——
我有小人物的貌，但，有大人物的志气与理想。
人们对自己的工作没有理想，这种情况是很可怕的。——刘易斯
朝着一定的目标走去是“志”，一鼓作气中途不停止是“气”，两者合起来就是“志气”，一切事业的成败都取决于此。——卡耐基
有志者事竟成。——范晔
如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人
志向和热爱是伟大行为的双翼。 ——歌德
过去属于死神，未来属于自己。——雪 莱
志当存高远。——诸葛亮
人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨 果
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
立志是读书人最要紧的一件事。 ——孙中山
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦
真正的才智是刚毅的志向。 ——拿破仑
贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。 ——罗丹
目标越高，志向就越可贵。——塞万提斯
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
志不立，天下无可成之事。——王阳明
立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德
爱国这个词对我们来说并不陌生。爱国就是热爱自己的祖国。而有些人总是把爱国挂在口上，动不动就说。有些人是用自己的实际行动来证明的。
我们就先来说第一类人，不买索尼，不吃西餐，吃用全是国货。向朋友们炫耀：“睢，我多爱国!”这只是形式上的爱国，我们真正要做的是用自己的智慧，知识来报效祖国，为国争光!
再来说第二类人。徐悲鸿是我国的画家。他的画，尤其是他的马，在全世界都很有名。徐悲鸿年轻的时候曾在法国立高等美术学院学习绘画。当时的清，在外国留学的中国学生，常受到外国人的轻视和侮辱。就在徐悲鸿考进巴黎立高等美术学院时，有一位富有的外国学生嘲笑他说：“你们中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的料。即使是把你们送到天堂去深造，也成不了什么大器。”徐悲鸿听了这话，非常气愤。他用炯炯的目光狠狠地盯着这位外国学生，毫不示弱地说：“先生，你不是说我们中国人不行吗?那好，现在我代表中国，你代表法国，我们比试比试，等到学期结束时，看看到底谁是人才谁是蠢才!”从此以后，徐悲鸿就下定决心，一定要学好绘画，为国争光!一年以后，徐悲鸿的画受到了法国有名的艺术家拉蒙先生的好评。在立高等美术学院的几次比赛或考试中，都获得了第一名的好成绩。不久，徐悲鸿又在巴黎展出了自己的油画，轰动了整个法国的美术界。就连曾经嘲笑过他的那个外国学生也不得不承认自己不是中国人的对手。
这才是徐悲鸿爱国的见证，我们虽然不能全都跑到法国去学画，但是我们要学的是他的爱国心!我们要努力学习，将来报效祖国!
火烤似的炽热，正午，阳光挑衅般的喧嚣着它的威力。马路边上停着一辆农用的三轮车，满满一车西瓜。我嚷着:“妈妈，买个西瓜吧。”妈妈抱起了一个，四处打量，不见卖瓜人。“谁的瓜?”妈妈喊了几声，仍然没看到有谁来。我和妈妈抱着瓜找了一圈，这时，我注意到车下趴着一个人，手里还拿着一本书，正专心致志地看呢。
“喂，卖不卖瓜呀?”妈妈的话里带着几分不耐烦。这人才猛然抬起头，连忙收起书，从车子下面钻出来，年轻的脸上堆着歉意:“对不起，没听到。”然后，利索地把台秤搬出来，接过妈妈的瓜。我捡起车下的书，是一本高三数学。就随口问:“你是学生?”他腼腆地一笑:“是啊，今年毕业。这不，暑假帮爸妈卖瓜，为上大学挣点学费。”“这么热的天，真不容易啊。怎么不找个凉快点的地方，钻到车底下，多不安全呀。”妈妈轻轻地问。“车底下是天然避暑胜地，可以遮阳。”他憨憨地笑了，一脸汗水的脸满是淳朴。买瓜时，妈妈执意要多给钱，他固执地不要。
“人可以贫穷但要有志，可以接受恩赐但要感恩。”妈妈一边骑车一边说。走很远了，我还回头看到那满满一车绿绿的瓜，以及车底下废寝忘食的瓜农哥哥。
点评:小作者从一个在烈日下边学习边帮爸妈卖瓜挣学费的特殊“瓜农”身上发现了志气和感恩，最后用妈妈的话点出主题，可谓水到渠成，文中的对话描写亲切、真实，意味深长。
武汉市第十一初级中学
今天，天气晴朗。我兴高采烈地和妈妈去逛街。一路上，我们有说有笑，可快活了。就在这时，我鲁莽大意，不小心撞到了一位哥哥，我匆匆对哥哥说：“对不起，对不起。”哥哥笑了笑，回答：“没关系。”但当我小心翼翼地抬起头时，看见有许多人围聚在一起。“咦？他们在干什么呢？”想到这里，我连忙拉着妈妈埋着头，往人群里挤。啊，终于可以歇口气了。正当我沾沾自喜时。“当”一声让我赶紧回过头，看看究竟是怎么回事。原来，一位自称自己是“富豪”的大哥哥，他看见一位白发苍苍的老爷爷，在街头乞讨。便瞧不起老爷爷，然后拿了一百元钱，在附近的杂货铺，把一百元的纸币换成了硬币。然后一个一个的丢向老爷爷，他东丢一个，西丢一个。让硬币丢的满地都是。我当时想：“这个大哥哥也太骄傲了吧。认为自己有钱，就捉弄这位老爷爷，是不是太过分了。再说了，你既然有心把这一百元钱送给老爷爷，就好好的把钱递给老爷爷，怎么能丢给老爷爷呢？”我本来认为，老爷爷毫不犹豫地会把钱捡起来，可谁也没有想到，老爷爷不仅没有收下钱，还对大哥哥说：“我虽然没有钱，但是我有志气。”我看了，情不自禁为老爷爷地鼓掌，叫了声：“好”。
老爷爷，你真有志气，是我们学习的好榜样！
六年级:大奖赛监督使
1
在别人和我都不知道的时候。我，长大了。起码我思想成熟了。相对于女人，男人更应该成熟。因为女人往往是受“骗”者，而男人则是施“骗”者。在这个立场上人妖应该更豁达。
而成熟意味了什么？该是在大人与小孩边缘挣扎的人最不想面对的――压力。其实也好，早些有对未来的自知之明和计划。，而非日以继夜的虚度。
2
实际想想，我现在的年龄是每个21世纪的人所必经的人生转站，他可能转乘火车或飞机，直达成功；也可能随便找辆脚踏车。
我会乘哪种？
你呢？
如果我说我会付出超常人的努力，乘上飞机。你会不会陪我去？如果可以的话，我们要争取坐飞机。否则难道你要一辈子踩脚踏车？距转站口只剩460多天了，我们都耗不起！
3
上星期，跟班长一行人访问了朱老师。谈到中考，谈到未来的学校。一时间感受颇深。回来后，我用极其认真的目光问妈妈。如果我要报华师附中，你有没有哪里供我？她思想斗争了许久。一方面由于两年前的家道中落，一方面鉴于报初中的时候她就让我埋怨了一回。计算好支出后，她还是答应了。因为她也不想真误了我的前途。同时也还是有一个前提：因为我说了，只要她供我读，我就一定考得上。这就意味着，距中考的460多天里，我将暗无天日。
我可以如何如何，但决不可以不别人差。本来这个斗志在中学后早被削平了，但我还有机会，因为我有志气。对本市的人来说__中学已相当与飞机了，但在外地人眼里它连巴士都还不是。我才不稀罕。如果你还有更高的志气，就别再当你当了两年的小老百姓了。只要你愿意，我们共同努力，考上真正理想的高中。
花，要开。
请你开。
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”每当这首歌在我耳边回响，我都会想起几件小而温馨的事情，它就像一只小铃轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响……
——有团结才会有爱
中午，太阳火辣辣地炙烤着大地每一个角落，正在享受着空调带来的凉爽的我，咂着冰棍，坐在窗台上，得意洋洋地看着风景。这时，传来了阵阵喇叭声：“绽放民族团结‘七色花’，共建和谐北蔡新家园。快来加入吧！”我听了，赶紧拉上窗帘，快速地关上空调，羞愧地转过头，心想：别人都参加行动了，而我却……不行，我也要去参加！我飞速地冲了下去……
过了一会儿，也有许多好心人早已等候着，我看了，感觉些许欣慰。“谢谢大家来参加这个活动，待会你们会有一个垃圾袋，你们就把垃圾拾起，放进袋子里。”我拿起垃圾袋，环视着四周，居然遍地都是垃圾，我飞奔过去，拾起了垃圾，惭愧地想：这里也有我扔的垃圾，我以后再也不乱扔了。
一个小时过去了，两个小时过去了……太阳依然毫不留情地烤着大地。满头大汗的我们已筋疲力尽。这时，一位好心人递给我们每人一张纸和一瓶水，我接过来，眼里闪着激动的泪花，看着这齐心协力，互相依偎的场面，心里满是感激和喜悦……这件事请让我领悟了一个道理：只要团结，才会有爱……
——团结让一切都变得微不足道
北蔡正在举行捐款活动，我迫不及待地报了名，这次是捐给那些吃不饱，穿不暖的少数民族的人们，他们面临着重重灾难，也在这一瞬间失去了自己生命中最重要的人，也有许多孩子在这其中失去了幸福和温暖。所以，让我们出一份微薄的力量，让他们重建家园，重新找回失去的信心吧！
我来到捐款的地方，万万没想到，原来也有许多好心人也纷至沓来，我兴奋地想：太好了，那些孩子们有救了，我替他们谢谢大家了！
只见，人们把一个个装着钱的信封庄严地投了进去。终于轮到我了，我紧紧攥着信封，里面装着二十元和一份鼓励他们的信。我在人们的注视下紧张地走上前去，激动地把信投进了捐款箱……
啊！激动人心的一刻终于过去了，好心人的举动令人佩服和欣赏。积沙成塔，管它什么金钱财富，只要团结，一切就会变得微不足道……
只要团结，就能发现爱；只要团结，一切都变得微不足道；只要团结，就可以在其中找到快乐……
朝着一定的目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”，同时志气也需要团结，一切事业的成败都取决于此。有团结就有爱，爱永远都在这片蓝天下默默地等候着人们去发掘它……