生物高三下册试卷

3900字
主题:生命活动、物质能量、基因表达、稳态调节、进化适应

生物高三下册试卷1.下列对细胞中元素和化合物的叙述正确的是

a. atp染色体中含有的五碳糖都是脱氧核糖

b.磷脂、质粒都含有的元素是c、h、o、n、p

c.酶都是由氨基酸组成的

d.细胞内的水是良好的溶剂和生物体内物质运输的主要介质

2.下列有关细胞代谢的叙述正确的是

a.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器

b.中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增

c.细胞代谢过程中,叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成

d.主动运输机制能够维持细胞内物质含量的相对稳定

3.下列对生命活动的叙述正确的是

a.蛋白质合成旺盛的细胞,其核仁较大、染色体数目较多

b.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使多种化学反应同时进行而互不干扰

c.组成细胞膜的分子均具有特异性,是细胞膜具有选择透过性的基础

d.核孔是dna、rna和蛋白质等物质进出细胞核的通道

4.生态酶制剂是一种无毒、无残留、无污染的微生物制剂。下列有关叙述正确的是

a.生态酶在反应前后的功能和数量会发生变化

b.低温、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活

c.酶较无机催化剂催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著

d.物质的跨膜运输、水的光解都需要酶的参与

5.下列关于atp的说法不正确的是

a.细胞内高分子化合物的合成总与atp的水解相关联

b.atp是高能化合物,其分子中有两个高能磷酸键

c.细胞内有机物氧化分解时总是伴随有atp的合成

d.atp是细胞内含量少、合成迅速的储能物质

6.关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变的表述正确的是

a.细胞分化过程中由于基因的选择性表达致使种群的基因频率发生改变

b.细胞的衰老和凋亡均会降低细胞内所有酶的活性且对生物体是不利的

c.癌症是由原癌基因或抑癌基因突变产生的不可遗传的变异

d.性格过于孤僻会影响神经系统和内分泌系统的调节功能,增加癌症发生的可能性

7.下列关于孟德尔遗传实验和分离定律的叙述,错误的是

a.孟德尔据实验提出遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现的设想

b. f2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

c.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测f1的基因型

d.若用玉米为实验材料验证分离定律,所选实验材料不一定为纯合子

8.赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时,分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记

的细菌,若噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是

a.标记噬菌体的方法是分别用含和的培养基培养噬菌体

b.含有的子代噬菌体和含有的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0

c.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:rna→dna→rna→蛋白质

d.噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是主要的遗传物质

9.图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。下列说法噩确的是,

a.细胞中过程①、②发生的场所都在细胞核

b.不同组织细胞的相同dna进行过程②时,起始

点不相同

c.过程③合成的物质可用斐林试剂检验

d.①-③过程在b细胞和记忆b细胞中都可能发生

10.造成人类遗传病的原因有多种,下列分析符合实

际的是

a.单基因遗传病是患者体内有一个基因发生了突变

所致

b.多基因遗传病主要受环境因素的影响且在群体中发病率较高

c.原发性高血压、软骨发育不全、猫叫综合征都是染色体异常引起的

d.既患血友病又患镰刀型细胞贫血症的孩子的父母可能均表现正常

11.袁隆平一直致力于杂交水稻的研究,极大地提高了水稻的产量,缓解了世界粮食短缺的现状,被提名为2026年诺贝尔和平奖的候选人。关于杂交育种的叙述正确的是

a.杂交水稻利用了不同亲本染色体重组的原理

b.杂交能将不同物种的优良性状集中到一个个体中

c.杂交后代表现出优良性状就成为优良品种

d.该育种方法也可以用于家禽、家畜的育种

12.科学家将人工合成的部分基因导入酵母菌细胞内并整合到酵母菌的染色体上,得到的重组酵母菌能存活且未见明显异常。关于该重组酵母菌的叙述正确的是

a.改变了酵母菌种群的基因库 b.表现型主要受植入基因的控制

c.增加了酵母菌的物种多样性 d.改变了酵母菌的进化方向

13.下列事实不属于共同进化的是

a.草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增

b.光合生物的出现使原始大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件

c.生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑,是长期相互选择的结果

d.4亿年前形成了原始的陆生植物,随后出现了适应陆地生活的动物

14.马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质。下列有关叙述不正确的是

a.运动员出发后心跳加快,这是神经调节的结果

b.运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平体现了体液调节的特点

c.出发后体温在较高水平上维持相对稳定,产热和散热达到动态平衡

d.途中运动员大量出汗,造成血浆的渗透压升高,应及时补充水分

15.树突状细胞(dc细胞)是具有强大专职呈递抗原能力的细胞,能摄取、处理及呈递抗原,启动t细胞介导的免疫反应。下图为dc细胞参与免疫的过程,有关叙述不正确的是

a. dc细胞能利用溶酶体内的多种水解酶将摄入细胞内的抗原分解

b.图示过程体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能

c. t细胞受到dc细胞呈递的抗原的刺激后会增殖分化出记忆细胞

d.将患者的dc细胞经体外增殖后回输入该患者体内不会引起“排斥反应”

16.关于植物激素作用及其应用的叙述,不正确的是

a.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花即可得到无子番茄

b.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

c.赤霉素可用于传统方法生产啤酒

d.脱落酸能抑制细胞分裂、促进果实的衰老和脱落

17.下列有关实验的叙述中,不正确的是

a.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,不需要设置用蒸馏水处理的对照实验

b.温特在证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由生长素引起的实验中未设置对照实验

c.初步学习“调查人群中的遗传病”时,宜选取群体中发病率较高的单基因遗传病进行调查

d.记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群

18.有关群落的结构和演替的说法,正确的是

a.影响群落中动物分层的主要因素是光照

b.草地群落具有水平结构,但没有垂直结构

c.群落的丰富度是指群落中生物数量多少,不同群落的丰富度不同

d.在群落演替过程中丰富度不断发生变化

19.科学家对某湖泊进行了生态系统营养级和能量流动的调查。表中的①-④分别表示不同的营养级,⑤为分解者,表中np=gp-r,单位是j/cma(焦每平方厘米年)。下列叙述中正确的是

a.②→④→①→③构成了一条食物链

b. 该生态系统的能量输入大于输出,不遵循能量守恒定律

c.④的粪便中所含能量不是其gp的一部分

d.能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%,所以数据有误

20.某自然生态系统能长时间保持相对稳定,则该生态系统

a.处于大量物种更替的过渡阶段

b.生物的种类和数量相对稳定,有一定的自我调节能力

c.食物链和食物网越来越复杂,物质和能量的输入和输出相对平衡

d.生产者的数量大于消费者和分解者的数量

以下为21-30题,每题2分。

21.下图为某细胞内生物膜结构的一部分,据图分析正确的是

a.图示结构中产生的atp不能运出所在的细胞器

b.图示的生理过程发生在叶绿体的内膜上

c.图中发生的能量转换是:光能活跃的化学能

稳定的化学能

d.该生物膜上的色素有四种,含量最少的色素在层析液中的溶解度最小

22.下图为细胞呼吸过程示意图,其中数字代表反应发生的场所,字母代表有关物质。下列相关叙述正确的是

a.①、②、③中所含成分最多的都是水

b.e中的物质可以参与②中发生的生理过程

c.如果没有d物质,只能有①、②场所中的过程发生

d.b物质以自由扩散的方式进行转运

23.下图表示蝴蝶兰在正常和长期干旱条件下co2吸收速率的日变化,据图分析正确的是

a.长期干旱条件下,叶肉细胞在0-4时不能产生atp和[h]

b.长期干旱条件下,叶肉细胞在10-16时不能进行暗反应

c.正常条件下,12时co2吸收速率,植株干重

d.长期干旱条件下,蝴蝶兰可通过夜间吸收co2以适应环境

24.下列关于细胞代谢场所的叙述,正确的是

a.酵母菌产生酒精的场所是细胞质基质而产生co2的场所是线粒体

b.雌性激素合成的场所是核糖体而加工的场所是内质网

c.胰岛素基因转录的场所是细胞核而翻译的场所是细胞质

d.葡萄糖合成的场所是叶绿体而分解的场所是线粒体

25.下图是某几种二倍体生物的细胞分裂的相关图示。有关分析正确的是

a.甲图细胞的基因型是aabbdd,产生该细胞的生物为雌性纯合子

b.乙图中秋水仙素在cd段发挥作用,受精作用发生在de段

c.丙图中2区段所控制生物性状的遗传与性别无关

d.甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在

26.某植物的花色由两对独立遗传的基因控制,这两对基因与花色的关系如图所示。此外,a基因存在时抑制b基因的表达。现将基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交得到f1,下列分析正确的是

a. f1全部开红色花

b. f1测交后代中花色的表现型及比例是白:粉:红=1:2:1

c.f1自交后代中花色的表现型及比例是白:粉:红=4:9:3

d.图示过程体现基因对性状的直接控制

27.苏格兰牛的耳尖v形与非v形由一对等位基因控制,其遗传系谱图如下。相关叙述正确的是

a.v形耳尖由_染色体上的显性基因控制

b.由ⅲ的表现型可推定ⅲ为杂合子

c.ⅲ中控制非v形耳尖的基因可来自i

d.ⅲ与ⅲ生出v形耳尖子代的可能性为3/4

28.已知控制野兔褐色(t)和灰色(t)毛色的基因位于_染色体上,没有_染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为_o)与正常灰色雄兔交配,预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为

a.3/4与1:1 b.2/3与2:1 c.1/2与2:1 d.1/2与1:1

29.某昆虫种群的翅色有绿色(aa)、浅褐色(aa)和褐色(aa)三种表现型。抽样调查得知当年绿色、浅褐色和褐色个体各占65%、25%和10%,现假设该种群中绿色个体每年增加10%,浅褐色个体数目不变,褐色个体每年减少l0%,则第二年该种群中决定翅色a基因的频率约为

a.45.7% b.76.5% c.79.6% d.84%

30.图i为人体内物质交换示意图,图ⅱ、ⅲ表示反射弧的部分结构示意图。相关叙述正确的是

a.图i中a、b、d依次为组织液、血浆、淋巴

b.正常情况下,蛋白质水解酶可以存在于a中

c.图ⅱ中a与b可构成突触,图ⅱ中a与图ⅲ中e

为同种结构

d.在反射弧中,兴奋在图ⅱ、ⅲ中的传递方向分别

为b→a、e→c

第ⅱ卷(非选择题,共60分)

说明:

本卷共6题。其中31-34题为必做题;35、36题为选做题,只能从两题中选做一题。

精选读者点评

这题干里“生物高三下册试卷”几个字写得歪歪扭扭,还漏了“第”字,卷头没写清年级和学期,扣1分,别小看格式,考试时扫描不进系统可就白写了!

苏教版初二生物暑假作业

900字
主题:生命现象、结构功能、环境适应、科学探究、健康生活、生态平衡

一、单项选择题 (每小题1分,共15分)

(2026·江西)1.江西红色革命圣地井冈山林木茂盛,空气清新,降雨量大。这主要是因为植物的( )

a.光合作用的呼吸作用 b.呼吸作用和蒸腾作用

c.光合作用和蒸腾作用 d.呼吸作用

(2026·江西)2.下列关于生态系统说法错误的是( )

a.森林比草原的食物网复杂 b.生物圈是的生态系 统

c.生态系统具有一定的自我调节能力 d.引入外来物种不会破坏当地生态系统

(2026·江西)3.右图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图,从甲图转变为乙图的第一步操作是( )

a.换成高倍物镜 b.装片向左移动 c.调节细准焦螺旋 d.调节光圈

(2026·江西)4.《国家粮油仓储存管理办法》中明确规定:在常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦5年,稻谷和玉米3年。超过规定年限后,不能再作为粮食出售。原因是( )

a.种子的胚死亡而影响种子的萌发 b.种子进入休眠期而无法播种

c.种子发霉易引起食物中毒 d.种子呼吸作用消耗了大量有机物

(2026·江西)5.右图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下不合理的选项是( )

a .甲是生产者b.丙不是消费者c.丁是分解者d.根据吃与被吃的关系只有1条食物链

(2026·江西)6.下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是( )

a.听觉的形 成在耳 蜗 b.吃梅止渴是复杂的(即条件)反射

c.肾小管重吸收形成尿液 d.幼年生长激素分泌不足可患呆小症

(2026·江西)7.打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛,空气被迅速吸进肺内,两条声带之中的裂隙骤然收窄,因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是( )

a.胸廓容积扩大 b.肺收缩 c.膈肌收缩 d.肺内气压小于外界

(2026·江西)8.右图曲线表示唾液中的唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度。请判断唾液淀粉酶属于哪类物质( )

a.淀粉 b.脂肪 c.蛋白质 d.维生素

(2026·江西)9.下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是( )

a.鱼有鳍适应水中生活 b.家鸽发达的胸肌适应飞行

c.蝌蚪有鳃适应水中生活 d.苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活

(2026·江西)10.下列关于各种生殖发育错误的叙述是( )

a.蝗虫的发育过程:受精卵→若虫→蛹→成虫

b.家蚕的发育是完全 变态发育

c.卵黄是鸟胚胎发育的主要场所

d.人体胎儿发育的场所是子宫

(2026·江西)11.下图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是( )

a.甲和丙 b.甲和丁 c.乙和丙 d.乙和丁

精选读者点评

这题出得新颖!井冈山的绿意扑面而来,学生却要从植物生理角度拆解“空气清新”“降雨量大”的成因,光合造氧、蒸腾促雨,两个作用缺一不可。选c的同学,心里大概正浮着一片云呢。

初三生物学习方法及建议

300字
主题:科学启蒙、学习方法、生态保护、生命教育、学科思维

生物学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象及其活动基本规律的科学。生物学能促进人类解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性保护等诸多领域的相关问题。怎样才能学好生物学呢?以下是给同学们的一些建议。

一、认真预习,专心听讲,做好笔记

想收到好的听课效果,就需要课前做好预习。

2.上课专心听讲是学好生物学知识的关键。“听讲”是有技巧的,上课时要全神贯注,并思考教师提出的相关问题。

3.笔记是简化了的课文重点。听课时,将老师讲授的重点记录下来,可加深印象,减轻考试复习的负担。

二、归纳整理、对照比较、重视图解

充分理解专有名词、现象原理和课本笔记,再将相关概念进行综合分析整理。

精选读者点评

这导语排比句挺笔触有力儿!五个“你”连着问,像敲小鼓一样,读着就来精神,就是第三句“欣赏过千奇百怪的花吗”和第四句“观察过形态各异的昆虫吗”,“千奇百怪”跟“形态各异”意思太近了,换个词试试?比如“颤巍巍的蒲公英”“闪着蓝光的甲虫”啊!