童心依旧

550字
主题:成长本真、课业压力、心灵微光、代际印记、生命韧性、诗意栖居

喜刷刷,喜刷刷,喜的怎么能是“刷刷”,喜的应是童心依旧,高中生们的童心依旧。

班里买的“美人蕉”死了,留下空空的花池,散着点点的石子。不知是谁将它们一一捡出,拉拢着人们,清起了桌面,玩起了抓石子。

不久,抓石子就在班里流行开来,三三两两的聚在一起,听石子的磕磕撞撞声,不禁想起了童年时代的我。多么乐观,多么快乐,像石子般频频打出精彩的火花。还真没想到,身处高中的我竟还能有这种感觉。在留有暗香的心灵深处,我不断的发掘着潜藏的宝藏,那童年的记忆另我发狂,我总是在梦中寻找那种感觉。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”谁可想到那种快乐就在被书山掩埋的某个角落。只要有星星之火,就可以有燎原之势。

不知是老班的反对,还是别他的原因,总是到嗒嗒作响盛世之时,老班突然夹书走入,石子声没了,移凳声多了,说话声小了,嘻笑声沸了。其实何必太在意呢?岂说童心有过?唉,童心无过!岂说劳逸结合有过?sure,无过,无过!

石子们,有的碎了,碎成了我们深深的酒窝。桌子上,有的划了,划出了我们永恒的笑餍。笑脸中,阴郁散了,散成了我们的童心依旧。谁说蓝色的云只能落下忧郁的泪;谁说近夜的黄昏只能留下血色残阳的伤痛;又有谁说高中的我们只能在题海中挣扎,永远,留不下痕迹。

童心依旧,童心盛开,这才是真正的我们,真真实实80后的火热青春。

精选读者点评

“喜刷刷”开头真灵动!像蹦出来的糖豆,脆生生的。抓石子那段画面感太强了,石子磕磕撞撞,人也跟着活泛起来。结尾“蓝色的云”“近夜的黄昏”这几问,劲儿挺足,但“酒窝”“笑餍”有点硬凑,再想想石子和笑脸怎么自然长到一块儿?

那两节课

800字
主题:青春躁动、教育反思、时间感知、集体无意识、荒诞现实

站在26年的最后一天,天空依旧,阳光懒懒散散的照射着大地,与平日不同,校园的空气中多了一丝躁动的气息。

明天就是元旦了,但今天还要上课,而且下午还有两节。不知不觉的想起了干月前一位无名的勇士在校园醒目的一角贴上了一张引起无数热血青年共鸣的文章。怎么写的忘了,但是大概内容还记忆犹新。它一针见血的指出学校每次放假都要多上两节课的原因是为了把学生饭卡中的钱进行最后一次剥削。一时之间那篇文章风靡了全校,就来年那在书山题海中找不到北的高3的学长学姐也慕名前来。最后不知是那位校领导在众人关切的眼光中不屑一顾的扯掉了那片文章,并且让它当场漫天飞舞,两节课的传统被保留下来了。

其实,那两节课有没必要上,相信那些有着数年教学经验的校领导和老师是明白不过的了。只是在“钱”的作用下,激发了他们的潜力,致使他们能在怨声载道中熬完那两节课。

不知道老师们的眼睛有多少度,竟然可以在倒下在已倒下一大片的课堂上讲得口沫横飞,不亦乐乎。实在是佩服,可能是他的眼中只有那几个没有倒下的学生吧!但仔细一看,两眼无神,目光呆滞,有时还回傻傻一笑,很明显他们不知道在那儿神游呢!那不经意间的一笑不知道换得老师多少口水。

下课的铃声总是那么有魅力,即使在睡梦中是同学也能听的到,并且能够焕发无穷的潜力使他们一跃而起,带着那口边的唾液喊到:“下课喽!”,欢呼着跑出教室。

一句“下课喽!”顿时使死灰般的教室沸腾起来,大伙如同吃了兴奋剂一般纷纷爬起,背上早已收拾好的行李冲出教室,那速度直比光速!一阵喧闹后,班内只剩下几位正在打点包的同学和那个一脸诧异的老师,接着最后几位也欢笑着离开,只留下那个呆滞的老师手握着粉笔站在讲台上

一阵寒风从未关的门中事无忌惮的冲进教室,溜达一圈后又离开并带落一个空朔料瓶,在那清脆的声响中,他慢慢的回过神来,看看人去楼空,又抬头看看那种也傻傻的笑着离开。

其实时钟上的指针告诉他还有15分钟下课。

精选读者点评

这“光速冲出教室”的画面真有味!连唾液都飞起来了,真实得让人笑出声。结尾那空塑料瓶“清脆一响”,冷不丁把人拽回现实,原来才15分钟?妙!

在风里飘荡

1400字
主题:物我相契、雨境哲思、校园记忆、诗意栖居、时间停驻、古气幽光

细雨方过,地上便坑洼得恼人,想不到这现代化的柏油路还堪忍得这些凹凸不平。还好,体育老师是个不严的家伙,大家基本上不必列队、做准备活动了,像一团蜂蔟集了一会儿又四面散开。我向来不对运动钟情,没有抱个篮球狂奔,拽个球拍狂打的习惯,跑步、拉杠也只偶一为之。而这个雨后初肃的情境,我是死也不肯做什么运动了。

“空山新雨后,天气晚来秋”,此时的一中倒颇有这般味道。天空不明不昧,雨水与微风裹挟着泥土香浸透了空气,桐油山上与跑道边上的树儿也格外清丽了。这样的感觉似乎从未谋面,却又有丝丝似曾相识之感。

雨,这要算得是秋雨。虽已入11月的上旬,气温在昨日却直冲30,今天的雨压低了温度,是个例外。方才不忍得瞅着老师,让她对着我这头牛弹琴,我一直望着窗外淅淅沥沥的声音,我喜爱这声音。我想我真的见着了这声音,正是这声音悠扬连绵地指挥着风雨,犹如柔软的舞曲。秋雨正如此般朦胧,不同于春秋冬的雨若非上天怜悯则不可能幽雅缠绵如此。春雨绵绵,一下起来是挺不住的;夏雨无常,总得把你憋在家里;冬雨砭骨,神仙都得脱三层皮。而秋雨,绸缪而短暂,带来的芬芳是叫不出名儿的,你也找不出啥意象来修饰;又由于她的断断续续,不叫人厌倦而叫人回味。此时,地上的坑坑洼洼就成了喜人的象征。两三滩时常静静地躺着,许久不动,若你也静静地瞧它,它隐约倒映着的轮廓也显现出来,时间仿佛停止,它便成了一幅养眼的泼墨画。

近校门有许多柏树,绕着行道一直延伸至足球场四周。校园面积毕竟有限,不能使树木蓊蓊郁郁一如森林,但那树够青葱,够遒壮,在雨后毫无“悲寂寥”的凄靡态。树上的叶繁盛且浓密,不时挨微阳一照,微风一拂,叶缝间闪闪烁烁有如繁星。我喜欢树,早生了与树单方面的深情厚谊,只是身陷喧嚣无力相访,如今叫不出许多名儿也只有暗暗嗟叹的份儿了。不过,小叶榕与柏树例外。小学里,校园不大,除了小叶榕别无他树,而校长似乎以此为傲而时常小叶榕不离口的叫嚣。平日里与同学追闹也最爱绕着树躲藏,因而并不陌生。至于柏树,那是因为不小心听着了伍佰及看了村上春树的《挪威的森林》,首先这名儿就叫人心驰神往,其次是歌好听书也不赖,后来在百度上敲上这名,图片便更吸引我了。其中一张,文字标明那是一棵柏树,大抵相机是仰上而拍,这便使树犹如一片以天为衬的绣花手帕了;且四围光线幽暗,让它染了几分古气,也使我的心不知不觉冷凝下来。而此时,秋雨后的一中内,或许由于时间与空间的偶然巧合,那幽光,那古气,与羸弱的我翘首相望,感情与记忆重叠,内心不能自持而再次与之共鸣了。

足球场尚未修塑胶跑道,从前成为大家炮轰学校的有利借口,现在给我看来却莫名欣喜了。泥土的沁人心脾充实了一切,潇潇落叶星罗棋布地赖在地上也成了唯美的装饰。试想这玄黑的泥巴跑道换作了坚硬赤红的塑胶,哪里得到这些绮丽哟!路宽,古时因称“通衢大道”,而按现在讲,则应是“被树遮盖了密西西比和田纳西广阔的风景的道路”。

往远教室的球场那头过到桐油山边,那儿树更是蓊郁成林,遍山皆是,一直接到篮球场边仍旧分外榛密。如果我是霍尔顿,一定摈弃成为“麦田里的守望者”一想,而坚持做“桐油山的守望者”了。独个儿扑进这林海,诗意般地捧上一瓶酒,“醉卧空上里,天地即衾枕。”逢故人来访,我正卧于林海,只消对他挥手道,“我最欲眠卿切去,明朝有意抱琴来。”随后便手抱古琴醉守桐油山。何啻洒脱!

不知不觉,铃声响了,体育老师虽不严但依旧要召我们回去点名,我从地上拾了一片树叶匣在口袋了回去了。

精选读者点评

雨后坑洼写成“喜人的象征”,还看出泼墨画来,这眼睛是带滤镜的吧?树叶匣在口袋那句,轻轻一收,比啥抒情都结实。

从那天起算夏天

1100字
主题:成长觉知、自然唤醒、生活细察、青春倦怠、诗意栖居

匆忙间,天气已变化不少,细细算来,合着一天天高起来的气温,今儿个已经入夏了。

在学校连待八天,日复一日的看见清晨太阳从楼这边升起,夜晚又从那边落下,只觉一天比一天难熬,空调一天比一天凉快,没有翻过日历,就从来记不得日子,哪管日子就是这样悄悄溜走的。我们待在学校里,手中握得是笔,胳膊压得是纸,眼睛瞧得是卷,虽说学了不少写时光的文章,但除了更能看出来文字的修辞外,对于时间的敏感,生活的细腻,亦包含所有的文章之外的学问,我们从来都只是略懂。

别说宇宙无情,老不提前打招呼,其实自然早已唤你千万遍,只是你还在灯火阑珊听不见。早就发现,学校大池子里的大荷花开了,大红大紫,大白大黑,对,没有黑色的荷花。不知道匆匆走路的人注意到没有,学校的小草长得快啊,一天撒种,二天就发苗,三天四天一场雨,五天六天就长高,青青嫩嫩,松松翠翠,要与柳树试比高,当然,它是比不过的,尽管在夏天。说到柳树,那一条一条,虽无“万条垂下绿丝绦”之景,但也有“青葱翠蔓,蒙络摇缀”之意,关键还是夏天,太阳毒,气温高,别看柳叶不大,但一片片像麻将一样累起来,一枝枝像头发一样密起来,那长得猛啊,势头足啊,“春发之苗,日不见其长,月有所增”,虽说要是一天天守在那里,瞧不出什么变化,但若好几天不注意,某天某日一抬头,“哟,天阴了。”

树还得多了才能成荫,草也得多了才能成翠,而花却是少了看着淡雅,多了看着就有些紊乱而浮夸了。若一池一池的荷花争相开艳,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,这般开起来,就全无“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的那种境界了。小小池塘,无绿波荡漾,亦无水清如镜,更无清澈见底之说,经了一秋天一冬天一春天的无聊和冷漠,终于在夏天开始苏醒,忽的冒出莲花几点,自带映衬荷叶几片,水中绿藻一一浮上来,虽照不出天蓝蓝,可是却十分显摆水绿绿——不那么好看,再加上些画景,池上荷花,闻不见芳香,但淡雅洁净是看的真真的,就没有见过那么天然的白,天然的净。看久了,有些痴了,才发现花叶周围的绿水,已经丑的跟不上了!

走在路上,想着水中荷花该有多滋腻,整日泡在水里,晒着日光浴却不用担心被晒黑,这该是多少人的简单梦想啊!火辣辣的,不只是伤口上撒盐,更是太阳下奔跑,而太阳须是夏天,须是正午,人们午鼾打的正响的时分,空调开得正盛的时段,在学校上了八天的,每天中午受着食堂欺骗与压榨的,每天晚上受着政教恐吓与威胁的,每天清早受着宿管唠叨与吵闹的,食不能尽其饭量,睡不能尽其困意,以至于整日整天,浑浑噩噩,迷迷瞪瞪,再经小热浪一吹,大太阳一晒,闷教室一捂,呜呼,一天又过去了,夏天又来了。

精选读者点评

这“青青嫩嫩,松松翠翠”真通透小草冒头那股子劲儿,像刚睡醒揉眼睛的小孩儿,字字都带露水气。后头“丑的跟不上了”也妙,敢这么写水绿,胆子不小!

六月挽歌

750字
主题:成长、告别、记忆、变迁、温情、传承

学校对面新开的楼盘和即将营业的超市,充分证明了这座城市的人们商业头脑的发达——连后花园也拿来盖房子了。过不了多久,会有越来越多人们入住对面的小区,到时晚上临窗眺望,会有辉煌的灯火,取代眼前的大片黑暗。

去年还是一片冷清的对街,仿佛一夜之间喧嚣起来,韩式的甜筒和奶茶香飘四溢,美味的寿司不停撩拨着人的味觉,精品店里总有女生明媚的笑颜,涉女坊里骄俏可人的模特儿……也许再过一阵子,这会是另一条西街。

不知再过几年,那些富豪是否还会愿意一掷千金来这个号称重庆后花园的北碚盖别墅。

樟树林里,每天都有大群的师兄师姐穿着学士服站在铜人旁留影,依然年轻的脸上,看不见多少属于年轻的表情。过不了多久,他们之中的很多就将离开。

那日去看了本院的毕业晚会,忽然想起,原来,自己来这里,快一年了。看着旁边大四的学姐一边看节目一边哭得稀里哗啦,忍不住在心里问自己:三年过后,也会坐在这里看节目的我,会怀着一种怎样的心境呢?

楠园里,到处都是摆地摊的,卖什么的都有,首饰衣服旧书甚至没用完的面膜……折价的旧货,算是师兄师姐留给我们的礼物。光顾的人当然不会少,总有一些人,和我一样喜欢旧东西。

也许,某个耳坠里,镶着一段不为人知的故事

也许,某本小说中,夹着一句动人心弦的表白

一直认为,一切旧的东西,都是故事的载体。

再有几个月,可能我也会站在樟树林外,面带微笑地招呼新来的学弟学妹:欢迎来到这里!我先带你去报道吧?一如当初那个热情阳光的学长,那是我对这所学校有关温暖的最初记忆。

这几天看见不少朋友的空间心情都与高考有关,突然在想,去年的今天,我也像此时的萧萧一样,整日为了高考奔波劳碌,朝九晚五。此刻的他,是在操场上奔跑射门,还是在教室里狂啸长皋呢?

也许,我该改改我的空间心情了:高考了,萧萧们,加油!!!

本来早该发了,迟了几天,呵呵!

精选读者点评

樟树林、楠园、西街……这些地名串起来,像一张校园手绘地图。最打动我的是“旧东西都是故事的载体”这句,轻轻一落,整篇就稳住了。后半段情绪有点散,收尾那句“欢迎来到这里”要是再压一压语气,会更余味。

住校生活小记

1000字
主题:青春观察、现实调侃、成长印记、校园生态、黑色幽默

住校生活虽然枯燥,但有时也会出现一些趣事,为这枯燥的住校生活添加了调料。有听别人讲的,也有自己亲眼所见的,现在选取两件经典的和大家分享。

大家都知道,住校生活是非常艰苦的,尤其在伙食方面。为了加强学生吃苦耐劳的精神,饭菜里基本上不会加油,取而代之的是沙子、头发等东西。最惨的是,米饭和沙子一个颜色、一个硬度,想选择吃米饭而不吃沙子都不可能。

一次,可能做饭的师傅想到孩子们几个星期没吃上肉了,为了给孩子们补一补,在向菜里加入沙子和头发的同时,有用心良苦地加入了一条白白胖胖的虫子。可怜这小生命,为了别人,牺牲自己。

这条虫子被一个幸运的哥们儿打到了。看到那被开水煮后更白更胖的虫子,这哥们儿突然意识到:这么好的补品应该献给我们那为了学校心力憔悴的校长。所以说,具有奉献精神的人还真不少。

校长接过那哥们儿献上的饭碗,看见那可爱的小东西,慈悲之心大发,不忍心把它吃下去。于是把小东西夹了出来,然后把饭菜、沙子、头发等食物(或非食物)吃得干干净净。

后来,事实证明:那条虫子的确大补,校长只是吃了它流出来的一点脂肪,就变得比它还胖。

住校的时候,经常伙同几个同学一箱箱的抱啤酒去宿舍喝。因为人的肚子容量是有限的,所以几瓶啤酒下去就必须要释放一些出来。这时去厕所有嫌麻烦,因此就把目光放在了地上的空瓶子上。这时候谁都知道“资源的合理利用”、“变废为宝”等知识。于是就把废水排在空啤酒瓶里,然后向窗外仍出去。这样既仍掉了没用的瓶子,又解决了当务之急。

这也是用瓶子装啤酒比用易拉罐装的好处。如有个别不识时务者硬要往拉罐里排废水,只怕排进去的还不及撒在手和裤子上的十分之一。而用瓶子排就不同了,技术好的可以一滴不漏。

一次,一位同学用瓶子排了废水要往窗外仍。大家都知道,要想把东西仍得远,先要向后退一下,以至于有一个助推的过程。那位仁兄把瓶口对准自己,然后进行第一步:把瓶向后退。不幸的是瓶子没盖。在瓶子退到一定程度时,他把手停了下来。这时,由于惯性作用,瓶子里的废水继续向后退,结果有一半的废水洒在了他的身上。但他还没反映过来,继续第二步:把瓶子向前仍。这时候,又由于惯性作用,瓶子向前飞了出去,但里面剩下的一半废水还在原地。经过0。1秒后掉下来落在他身上。所以说,他最终只仍出了一个空瓶子。

后来,我们问他牛顿是谁,他说:好像是一个神话故事里和牵女相爱的那个吧。我们都非常佩服他——连《牛顿牵女》的故事他都知道。

精选读者点评

这虫子写得亮点十足!校长夹出来又吃光沙子头发的细节,荒诞里透着一股认真劲儿,像用橡皮擦反复描过的铅笔画,越较真越好笑。话说回来“白白胖胖”重复两次,换一个?比如“蜷成一小团玉脂”?

心灵是一棵会开花的树

850字
主题:成长阵痛、彼此依存、青春记忆、微光凝聚、心灵共生、美在相遇

你听说过蚌与沙砾的故事吗?某一天蚌张开了壳,一颗小小的沙子跑了进去,蚌软软的身体忍受着沙砾的坚硬,于是蚌诅咒沙砾,埋怨沙砾;沙子进入壳后,没了自由,没有了天空与大海,也怨恨着蚌。蚌,无可奈何,它分泌出黏液包裹着沙子,沙子一动不动,享受着包围。日久天长,沙子变成了珍珠,沙子与蚌彼此依赖、彼此信任。而此刻,他们却要分开了。

许多个你你我我组成了高二(9),而此刻,我们是同学是朋友,而当我们走过七月,走过高考,我们也将和蚌与沙砾一样,就要分开。所以我希望我们大家都不要忘记,不要忘记我们将要拥有的每一个在一起的日子。我想终有一天,我老了,什么都没有了,能够寻找的就是年轻时的回忆。

人,生而孤单,生活就像一条分叉路,一条通向友情、亲情、爱情,另一条则让我们孤独,远离人群。所以我们一直都在寻找,寻找那个温暖的眼神,那个阳光的笑脸。如果你仍未找到,请你留心你周围的人,陌生中你是否嗅出一点熟悉的味道。幸福走路很轻,你要

用心去听,才能够拥有它。我们正年少,总会被美丽的诺言缠绕,它们就像空气围绕着我们。你信诺言吗?如果你信,你了,你会遵守诺言吗?我们相逢在这里,一天天相识相知,有一天我们会相离。终有一天我们又相遇了,彼此还会记得彼此吗?这个世界上能延伸到各个角落的,只有黑暗,而我们每一个人就像一只小小的萤火虫,光亮微弱,让我们凝聚在一起,好吗?这样我们就不用害怕黑暗了。川端康成说:“美是亲近所得,是邂逅所得。”我们彼此之间的交往也是这样,试着去亲近你周围的人,去关心彼此,感受彼此,让我们高二(9)蕴育着美的气息。

鱼儿说:“你不知道我在流泪,因为我在水里。”水说:“我知道你在流泪,因为你在我的心里。”把同学放在心里,去体会同学心里的痛楚与欢心,去一起拥有这花样的年华。

心灵是一棵会开花的树。你播下了友爱,盛开的是温馨;你播下了勤奋,盛开的是喜悦;你播下了你的心,盛开的是高二(9)的团结。请播下你的种子,收获的季节来临时,你的心灵就会盛开属于你的花朵。

精选读者点评

蚌和沙砾这段表达真巧妙!把高考前的离别感,裹在柔软又带点疼的意象里,不喊口号,却让人心里一紧。结尾“萤火虫”那段光亮微弱但聚在一起,好句子,抄下来贴作文本首页吧。

我们的班长大人

950字
主题:成长观察、青春幽默、真实人性、同窗情谊、校园生态

hello! everyone我们又见面了!我是七年级四班的班级记者,杨海灵,今天我来给大家介绍一下我们的班长大人。

作为一个集体,班里的班长是必不可少的,我们的正班长叫罗春益,有着像包公一样的脸,可是性格却和包公太不一样了。包公人家是大公无私 ,我们的班长却是大公有私,虽然只差一个字,但是差距却很大。让我给大家举个例子吧。

某日,下午自习课时,数学老师让我们做数学课堂作业,那几日我们学实际问题与一元一次方程,题很难,但自习课下要交,又不能看辅导书。当班里的大部分同学急地抓耳挠腮的对题时,我们班的班长罗春益同学表情十分严肃的大喊一声:都别对题。下一秒,他后面的同学小声说了一声:神经病。班长同学立马笑了起来。我心里暗暗感叹道:变脸好快,比唱京剧里的脸谱变脸还快。我刚一回头,突然发现前排王泽禄同学桌上有一张纸,上面写着这几道大题的算式,我眼前一亮,这好东西在自习课上可是有钱都买不到的通天灵宝。那些有实力的前辈是一定用不着它的,但对于我们这些碌碌无为的小角色来说,这东西就是宝贝,有它就能通天,没它,唉!那就只能掉进十八层地狱里了。

如果有了灵宝都不用,那我可真是弱智到爆了。两秒后,我马上对王泽禄同学进行逼问:喂,班长,那张纸给我看一下。王泽禄组长瞟了一眼桌子上,桌子上就那一张纸,他当然知道是什么意思。不给!王泽禄组长冷冷的说道,之后,我又对组长进行了好几次逼问,但组长就是不给我灵宝。我心里真是欲哭无泪啊!如果杀人不犯法,我一定要把这个组长大卸八块。就在这时,一句王泽禄,你把纸给我看一下。的声音传入我和众人的耳朵里,抬头一看,发现我们的班长大人手伸得超长,组长马上把通天灵宝给了班长。如果是平时,我一定骂他们是狼狈为_、猪狗不如、狼心狗肺、通_之类的。但现在,哪有时间骂他们。看着通天灵宝落在他人的手里,我心里真是欲哭无泪啊!

我们的班长虽然大公有私,但女人缘还不错,却不是我们班的女人。我们班的女人谁会喜欢一个包公呢?我指的是七班的女孩,七班有一个十分漂亮的女孩。某日,放学时。她一人跑到我们班来找我们班的班长。怪不得我们班的同学都说外校人,口味重,直到那天,我才真正理解。

这就是我们班的班长,虽然他有他一些不好的毛病,但我们班的同学依然爱他。

精选读者点评

这“大公有私”用得妙!包公脸 变脸快 通天灵宝,一个校园小活宝班长。细节太抓人了,王泽禄瞟桌子那一眼、班长手伸得超长、你心里“欲哭无泪”又憋着不敢骂,全是孩子气的真实劲儿。结尾那句“我们班的同学依然爱他”,轻轻一落,反而更暖。

秋天的校园

1050字
主题:季节更迭、生命律动、成长印记、自然之美、人文气息

轻柔的送走炽热的夏季,没有预兆的迎来了凉爽的秋季。秋姑娘携着风姐姐来到了人间,与夏姑娘擦肩而过。风拂过校园,秋姑娘的脚步也停留在了校园。蓦然发觉校园里的树竟是开始泛着淡淡的黄了……

走进校园,首先映入眼帘的是那宽大的水泥路,风携带着落叶,飞舞着,飘扬着。那纷飞的落叶,仿佛一只只金色的蝴蝶在为我们展示着歌舞。当路面上铺满落叶时,那灰花花的水泥路消失了,取而代之的是金灿灿的地毯。好一股秋天的成熟气息!

看!左边,那花开了!红的像火,粉的像霞,白的像雪,黄的像金,蓝的像海,美极啦!穿过花丛,能够吸引你的一定是那圆圆的花坛。花坛是一层层由花盆砌起来的。四周是绿叶,中间是花,密密浓浓,随着阵阵秋风,股股花香扑鼻而来,沁人心脾。

最左边的便是鱼池了。这可是我们学校的一道风景线啊!鱼池呈圆形,池中央,一座假山巍峨屹立,为鱼池增添了几分韵味。池中,鱼儿在嬉戏玩耍,蝌蚪在水中成群结队游来游去,仿佛在向我们昭示:“炎热的夏天悄悄的离开了人间,凉爽的秋天已经来到了我们的世界。”

鱼池后,那高大的建筑物是什么呢?哦,那是我们的教学楼和生活区。每天早晨,教室里传出朗朗的读书声。生活区,我们的另一个空间。在那里,我们休息是最重要的课程。操场上,出现同学们活动的身影。时不时,一阵阵欢声笑语传入耳帘。

抬头仰望,秋天里澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波。低头俯视,很美的一片片落叶,一片,一片……

望着校园里的秋景,闻着校园的秋息,我的思绪不知不觉已飘到了校外……

苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中是这样描绘秋色的:秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了。森林里那一望无际的林木都已光秃,老郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。这里,作家写了秋雨、秋云、秋天光秃秃的树林。

而我心目中的秋天则是金色,丰收,喜庆的。田野里稻海在翻腾,沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头;片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。人们怀里揣满了丰收的喜悦,袋里装着辛劳的报酬,心里涌动着来年的希冀,谷香的气息,是那样的使人陶醉,让人沉迷!

秋,多么华丽的一个词语!秋天没有冬天冰花玉树的奇妙景象,也没有春天万紫千红的百花争艳,也没有夏天凉而脆爽的清风鸣蝉。但秋天有她的独特的英姿。看,校园的几片纷飞落叶,不就是秋天的美?秋天的校园是最美的!

精选读者点评

“秋姑娘携着风姐姐”,这拟人太甜啦!但“夏姑娘擦肩而过”有点飘,像没站稳的纸片人。后头写鱼池里蝌蚪“昭示”秋天来了,真逗,蝌蚪哪会说话?可我喜欢这股子傻认真劲儿。

人人不爱中等生

2100字
主题:成长困惑、人际张力、自我觉醒、教育反思、存在价值、精神突围

高中生活很长时间了,学习的忙碌,生活的琐碎,使我们每个同学都筋疲力尽,人人将近成为“国宝”。据我了解,随着生活相处的时间长了,每个同学都有了自己无论是学习,还是生活中的大大小小的烦恼。好学生遇到学习中深层次问题的烦恼,后进生因为“哥们”情义处不好而头疼。而中等生却既有学习上的烦恼,又有人际关系的烦恼,因为“人人不爱中等生”。那所有人都会问为什么呢,身为中等生的我,虽身在此山中,但经过无数例证彻头彻尾的“分析”,小有拙见:

从好学生的观点来看:小a身为班内“精英”,他志向远,抱负大,不满足,对自己要求严格,有恒心,有毅力;学习刻苦,效率高。小b跻身班内中等,志向也远,抱负也大(但和小a差一个级别),对自己要求不严格,没恒心,没毅力,学习苦,但效率低,而且易满足,很自负。如果将他们俩个放在一起,天长日久,予盾就会显现出来,小a首先身为好学生,学习压力巨重,无遐顾及其他事宜。小b又丞待进步,而又知识不足,所以有事没事就得向小a问几个问题。小a呢?碍于面子,只好“耐心”讲解,讲完了再表现一下谦和:“以后有什么不懂的问题,就问我吧!”他这一谦和,可能就把实在的小b的积极性鼓动起来。这样小b没有问题也会和小a闲聊几句,让小a怒积于心中,小b还满不在乎,认为小a和自己就是知已。更有甚者,小b在自己有丁点进步时,洋洋得意,喜形于外,向小a炫耀自己的“功绩”,大有班门弄斧之意,尽显落迫文人的酸腐。是矛盾,迟早要激化,小a为了保住自己的成绩,不再将冤气、怒气憋闷心头,又不好破坏同学关系,就找个理由寻个机会,立刻将小b抛到千里之外。好学生与中等生,他们性格不同,志向各异,好学生更瞧不起中等生的阿q精神,瞧不起中等生的不懂装懂,瞧不起中等生的中庸低能,所以好学生不爱中等生。俗话说“道不同,不相为谋”。自此,好学生与中等生只得各自扬鞭。

从后进生的观点来看:再从小b讲起,小c为后进生,不用说:从没想过学习,上学是父母逼着来的,每天就是玩各种高科技(psp、mp5、cellphone),上课“校园江湖”或“与周公约会”,下课则和自己那些“哥们”、“兄弟”,打架、吸烟、闲逛。总而言之,除了学习,这斯什么都干。这可委屈坏了小b,因为小b平常自命清高惯了,突然来了这么个人,他可摆脱不了那种酸腐。首先小b以“普渡众生”的心态,“狼外婆”的虚情假意,来苦口婆心的劝说小c,“放下屠刀,立地成佛”的说教式开导小c,满以为小c会感动的涕泪交流。可人家小c呢,根本不理他这一套,心想:“你算老几,来教育我了,自己也不照照自己。”这样,小b换来小c的冷面孔,知道自己再这么喋喋不休就会让小c暴k一顿,也不自讨苦吃转过头,面对自己的“圣贤书”。可他哪里读得下去呢?上课一会儿看小c(小c在那玩他新买的cellphone),一会儿又想:“他这样会影响我学习,我是否要向老师打报告呢?可打小报告不是咱这清高人干的事啊,可……

就在这反复思想斗争中,一节课过去,一天过去了……终于小b鼓起了勇气,放下了“清高”的身价,雄赳赳地走向老师办公室走去,向老师汇报了小c这段和他同桌的各种表现,并要求老师给他调换座位。老师同意了并等他走后叫来了小c,狠狠地教育了他一顿。小b又开始担心害怕:“小c不会受老师批评后对我打击报复吧?”小b越想越怕,两股生风,战战兢兢。这时,小c回来两眼怒视小b,但什么也没说。可小b早已吓的魂飞魄散。此事过后,小c虽记恨小b,但毕竟是同学,小c也没再追究下去。但小b的“阶级局限性”让他整天提心吊胆的,见到小c就躲着走,只是怕小c找自己麻烦,整天愁光满面的,根本没把心思用于学习,成绩就可想而知了。

从老师的观点看:“师者,所以传道受业解惑也。”老师呢,希望每一个自己教出来的学生都成绩斐然。虽一心想着“一碗水端平,”但人之常情,对好学生有所偏爱;后进生虽说缺点甚多,但在像体育、卫生等方面有些特长,面且老师总从教育改变,发掘他们潜力的角度出发,所以也不鄙弃他们;而中等生,“纷纷众生平庸面”,教师谈不上喜欢,虽然这类人过于平凡,而潜力挖掘度又过小,有时又能会提出很多要求。这也让老师着实头疼。他们没实力,没能力,没竞争力,完全的“三无”产品;他们有嫉妒心,有“清风傲骨”,有毛病缺点,纯粹的“三有”学生。满脑子都是别人不好:好学生目中无人,坏学生仗势欺人,老师偏袒他人,父母赞赏旁人;面对老师批评教育,满脸不服气,面对同学的建议,全然不放在心上;看见好同学与老师交流经验,一幅貌视他人的样子,心想:“只会溜须拍马,学习好也是_诈小人”;听见后进生上课下课谈琐碎,便又想:“会不会在侮蔑我呢,这帮败坏学风的差生!”显而易见,教师是无论如何也不会偏爱这种学生的。

由此我们不难发现,中等生之所以不受众人欢迎是有原因的。有句话说“可怜之人必有可恨之处”也就是揭示了这个道理。中等生总有目标,但确从没有一个持之以恒,付诸于行动的终极目标;他们总是踌躇满志的呐喊着“我要好好学习”,但却从没真正蹋下心来努力学习;他们总是很疲倦,比学疯的人累,比玩疯的人累,因为他们总活在别人的世界里,因为他们总看着别人在做什么,然后负责评论指责。所以中等生会这样累。

你是中等生吗?你是否有这些毛病呢?试着改变自己吧,别把世界禁锢在狭隘的印象中,让自己爱他人,他人才会爱自己,用实践打破我的定论,大声告诉我:“人人都爱中等生”。

精选读者点评

“中等生困境”写通了!小a小b小c三个名字一甩,教室里那点暗流全浮上来了。最绝的是“阿q精神”“三无产品”“清风傲骨”这些词,不是抄的,是嚼碎了吐出来的。结尾那句“人人都爱中等生”,像敲了下黑板,响。

咱们,理科班!

1100字
主题:成长、陪伴、快乐、真实、温度、记忆

高二了,分科了,在这个新的班级,那些可爱的老师同学让我感觉到了快乐,记录了些点滴,让大家记住这些回忆……

记得才来的时候,齐国辉(英语老师)一进教室就高声说:“我们文科班……作为一名文科生就要……”一同学说:“你进错教室了吧?”

那时候老师叫我们写自我简介,后面那人写“姓名___出生日期___”然后问村长:“用写性别吧?”他填户口来着!

一次,上语文晚自习,一蛾子在教室里乱飞,吸引了同学们的注意,老师便不知道把那蛾子咋样了一下,桂越很善良的对老师说:“你别把他弄死了。”老师反驳道:“我没把他弄死~”

齐国辉听写英语单词,问我们:“ready?”大家很配合地说:“go!”

新同学之间本来都不认识,我看我后面那位同学本子上歪歪扭扭的写着名字“王艳兵”,就每次“王艳兵,王艳兵”的叫,他也都答应,直到上个星期我才发现一个事实——他不叫“王艳兵”,他叫“黄艳兵”我很无语……

有次课间,我和夭夭在走廊上玩,我们班一男生一边跑一边叫:“老易来老,老易来老……”弄地我们6班和7班的都往教室里钻。一会儿,老易进来,问我们:“刚才,是谁在喊‘老易来老,老易来老’的?”(爆笑)“见到我不说老师好,还……以后,你们见到我,要喊老师好,要喊易老师好,见我不喊者,原地罚站!”

这什么逻辑?老易上课,给我们放白板,所谓白板,真是“白板”,啥都没的,我们都说“没有没有”,但是内,老易有点耳背,自己看电脑在那儿讲的一个劲儿的,算了,听他在哪儿讲吧,“好,现在来看一个动画……”不知道谁搞一句“你自己看克”老易终于听见了,很迷茫的望了望我们:“什么我自己看啊……”回头望了望白板,嘿,的确什么都没有,便说我们:“没有怎么不说内?……”“我们说了,你没听到……”同学们反驳,老易不理,还说“没得你就说撒,憨的不得了”同学们:“………”

昨天,佩佩看嫩多人都穿紫衣服,本来很奇怪,正准备说“咋恁多人都穿紫色类”,结果发现她自己也穿的紫色……

老班让我们写议论文,关于“另类时尚”,我本想批判非主流,没觉得杂不对,但陈玉莹看了说我都差决人家了,我是这样写的:“(关于人这个字)你们老师是这样教你的吗,你们老师都不认得吧,我觉得你们小学语文没学好吧……”

那会菜青(数学老师)叫我上黑板演板,我有点小小的激动,在黑板上哗哗哗写满了小半黑板,但菜青硬是在那看了半天,难道我写的不对吗?然后她对同学们说,我把均值不等式又给证了一便,大家都在那笑,我自己也笑得很无语,后来我跟夭夭说,她说我太有才了,她还不知道均值不等式是咋证滴,其实我想说,要不是上黑板,我也不会研究这均值不等式到底是咋证滴……

这就是我们理科班的故事,目前看来,大家都还不错,忙碌的学习中,我在观察生活,体会小小的快乐!

生活在继续,快乐在延续

最后,来句口号:“好好学习,天天向上oh ye”

精选读者点评

这“王艳兵”叫错一学期才反应过来,笑死!细节抓得稳妥,连老师耳背、白板空白、自己穿紫没察觉这些“囧”都记下来了,生活味儿扑面而来。客观来说结尾突然跳到“理科班”,前面明明写齐国辉教文科班?顺手划个问号。

不管天荒地老,只想永远地记住你们

2000字
主题:成长、羁绊、铭记、奔赴、温情、守望

序言

时间真爱开玩笑。有些想千方百计忘掉的人,越想忘记反倒记得越深刻越入骨髓;而有些拼了命想要挽留的人和事,却在岁月的长河里随着时间的推移,被岁月侵蚀,然后慢慢腐化,最后消磨殆尽。害怕有天会忘掉这些可爱的人,因为他们是生命中无可替代的风景。不管天荒地老,我只想永远的记住你们——高一(3)班的同学们。现在,我只能用我苍白的语言记下你们的笑容,你们的可爱和美……

相遇——是缘

在2026年8月26日,我们首次相遇。这或许是醉酒的月老糊里糊涂地把友谊之绳牵在我们身上。这叫做缘吧。我们成了东方红中学高一(3)班的学生。那天是我们准备为期一周的军训的前一天。陌生的环境,不相熟的人,孤独感暗暗发作,我很害怕……我的朋友都不在这里。那时觉得我就黏着我们的舍长(月华),因为她长得很友善啊,嘻嘻。接触后,觉得真的不错哦。杏清是我高中的第一个同桌,是个很好很好的同桌,她的入学成绩很棒哦……。班主任在说开学辞,同学们都很认真的听着……

军训——苦与乐同在

第一次离开家而且是和不认识的同学一起。我对自己说:“影,加油吧!你的同学都那么可爱,他们都很友善,很容易相处的。”就这样,我被安置在606宿舍,舍友有:淑环,兰芳,佩贤,燕华,雁玲,菊红,静敏,凯琳,晓程,芙惠,惠玲,晓欣。让我印象最深的是淑环,她很活泼很亲切,是个很喜欢看动漫的小女生,嘿嘿,我觉得她很可爱呢!(她学习可是很厉害的哦)晓程,嘿嘿,你还记得睡我上铺的那段日子吗?呵呵,我还记得呢!军训,最让我尴尬的事情就是,怎么每次都是我和菊红排最后呢?而且还是凸出来了。每次集队时,教官数人数,走到我身旁扯着嗓门在那吼,我的耳膜很脆弱的……而且还爆粗,像只野兽,太可怕了。咱们班人数是那么多,排不了一个整齐的方队,我们也很无奈呢……算了吧,你的地盘你做主,你爱骂就骂个够,我忍……。(当个忍者神龟,哼哼~~)军训的苦,现在回想起来根本不值得一提,那只是人生中的蜉蝣。我最开心的事,就是去射击场射击。oh,那是我人生中的头三枪啊虽然子弹都打土里去了。但是我还是很开心。上膛,扣扳机,感觉到很明显的而后作用力(虽然不怎么痛)o(∩_∩)o哈哈~这是件美好的事情,因为有你们的陪伴,纵使不相熟,也倍感快乐……

第一个教师节

很意外,主题班会——教师节,由我和华d来主持(嘿嘿,华d可迷倒了不少女同学呢!)我很紧张噢,虽然我初中时也主持过演讲比赛,但是还是害怕)幸好,华d很给力,他牺牲中午休息的时间写了我们的演讲稿。真的很感谢他!中午,我们排练一下,感觉默契还不错。淑环和佩贤就在筹备其他工作,例如:布置教室,设计游戏题目,和准备神秘奖品。班会上,庭威,巨明,冈明他们超搞笑,上来回答问题,引得同学们哈哈大笑。庭威那神乎其技的作弊手法还真有趣,别以为我们不知道,只是不说而已(o(∩_∩)o哈哈~)打喷嚏有这样打的么?咔咔~~~最后,庭威和巨明都没有答对问题,被罚唱歌了,嘿嘿,唱得不错哦。虽然,你们的样子有点儿呆呆的,但是声音很吸引人哦!看着讲台下得同学乐得正开怀,我们算成功了,对不对?

第一个校运会

我参加过这么多届校运会,没有哪__届不是在阳光四射,天气晴朗的情况下举行的。唯独今年东中这__届校运会,是在秋雨冷拍叶子,冷风嗖嗖的吹的情况下举行的。天空灰沉沉的,好像充满了悲伤的色彩。(幸好,我的心情还不错,不然万千愁绪又似云翻浪涌地在心里乱窜动。)雨水随着风落到树叶上,篮球场上,跑道上,你我的身上脸上,第一次和你们穿着短裤在冷雨冷风中不打伞,任冷风冷雨洗刷,我快然自足。我们班的口号是:谁敢横刀立马,唯我三班独霸!男子100米的号角吹响了,由华d和孙权上场迎战,不论结果如何,你们是我们的hero。嘿嘿,女子100米由我和凯琳一起迎战(知道么?我很紧张呢以前都没有这么紧张过)不过,最后没有让大家失望我就已经很开心了。800米的号角也随即吹响,我们的伟烽和树桐英勇出战,还有很多很多。为了我们三班费心出力的同学。记得么?在秋雨冷冰冰的撞击皮肤时,在寒风使劲的吹时,我跑1500米很辛苦,可我却从不想放弃,因为有你们啊!你们在给我加油打气,我能听到的,你们激动的样子我还记得呢当我是第一个跑到终点时,你们欢呼大笑的样子。我记得呢!这样的快乐才是我想要的,因为你们很开心。

离别——-(提笔言别不成句,一句珍重两行泪)

我们最不愿意提及的两个字————离别。真的到了要分离的时候了么?我多次这样问自己,对自己说:不呢,还没有呢!谁知道时间如一匹野狼,在我们的身后追着我们,我们不免要加快些脚步。就这样,离别的日子一天天迫近。难过,不舍。在隐隐发作————我舍不得你们……该怎么了结呢?到了这里,我真有点写不下去了。离别不是我们生命中的主旋律,这次的离别是为了下次更好的的相聚。我还是相信缘分,不是有句话这样说的吗?“有缘千里能相会,无缘对面也不相识”

广东江门新会区新会东方红中学高二:杨水玲

精选读者点评

“教官吼得我耳膜脆弱”那句,我笑出声了,多鲜活的少年感啊!后头“忍者神龟”“咔咔打喷嚏”的细节也真,不端着,有体温。就是“蜉蝣”用得有点飘,和前后语气不太搭,划掉重想个词?

学校中的那些事

500字
主题:青春律动、成长印记、校园记忆、时光流逝、生命自觉

我们正年轻,梦想的翅膀不断飞翔承载着我的的希望,学校是通向美好未来的路,是我们享受人生的路,我们在不断地拼搏才能实现我们的梦想。

五彩的缤纷的烟花,在向我们宣誓我们的青春,熟悉的走廊,熟悉的微风,熟悉的阳光,陌生的是教室门口上的班牌多出来的那一横,那不仅仅是一道横而是标志着我们的成长我们有在学校成熟了想我们的青春有一次挥手告别,我们看着学弟学妹们来到新的学习环境,不禁想起自己的到来同样跟他们一样带着好奇心来到对四周都感到陌生,看着学弟学妹们在操场上奔跑挥霍者自己的青春,一下子感觉自己长大了一样,我们开始跟学弟学妹们抢食堂抢座位,听他们唱着着我们曾唱过的歌,真是感觉到时间的匆匆。

每天都与晨阳见面,站在我们的操场上听着口令,就开始了我们的征程,踏着橡胶跑道喊着响亮的口号这就是一天的开始,挥挥手向晨阳再见,我们又回到熟悉的教室背着英语单词和文言文,漫不经心早读过去了,开饭了四处洋溢着饭香味,奔跑奔跑,就这样早饭在强争中结束。打起精神来迎接一天的课程,老实津津有味的讲着粉笔末四处飞扬,打个重重的哈欠,双眼差点闭上,就这样一天稀里糊涂过去了,日复一日年复一年我们的青春就这样过去了。

精选读者点评

开头“梦想的翅膀不断飞翔”重复了“的”,后面“我的的希望”也多了一个“的”,小笔误,但连着两处,得留心标点和字数哦!

生活年代

1000字
主题:成长、记忆、正义、美育、历史、日常

这里属于90后的舞台,注定我们是主角。在尚未变成他们所说的火星人之前,一些变化正在以摇匀了的啤酒话之势聚集,上升,随时喷发沁人心脾的香醇。

清晨6:35。路旁的变压器嗡嗡地工作着。甜品屋的门已经敞开了,大片橘黄的光透出来,暖暖的,夹杂着面粉发酵了的味道。全然一片安静祥和的气息。开始有大批大批学生朝学校涌,而习惯活跃在大街上的我们已不去等候那慢吞吞的公车。看清晨散布的小鸟,不会忘了给它们放电。时间就是跑的这么快,比如此刻,我认为再没有什么比上课铃更具号召力的声音了。

数学公式再度爬满面前这块墨绿色的黑板,老师又一次强调:“在n次独立重复试验中,如果事件a在其中一次发生的概率是p,那么在n次独立重复试验中此事件恰好发生k次的概率。记住:我们要用‘三维思想’对待数学问题。”哦,“三维思想”知道不?告诉你:就是吃着碗里的,看着锅里的,想着菜板上的。……

“二战后,极右势力沉渣泛起,是主要资本主义存在的新问题之一。尽管法西斯主义和军国主义等极右势力在二战中遭到毁灭性打击,但余孽难除。如2026年就有韩国人民_反对日本右翼分子歪曲历史教科书的事件。而对于中国方面,有舆论声称南京_是虚构的——”偶班一男生愤慨之极,拍桌而起,道:“我倒要问问这些日本人,难道那成千上万的万人坑是你们日本人给自己挖的吗?!”全班惊呼:“帅哥签个名!”

正是阳春四月。校园里到处纷飞着榆叶梅粉色的花瓣,银杏树亮出可爱的粉绿色的叶子,还有那丁香花,真是香的不像话。阳光干净的像冲洗过一样,风吹着它,滑向了西边……

美术室。只有铅笔在画纸上来回摩擦声。我们在静静的画画。每一笔都像是填补世界的空白。“嗨,那个女生,发短信和宝马有一拼啊,看看你的画!自己说说错的地方。”“哦,对不起啊老师。呃,形体机构错了。人物头像面部三大块中颧骨和口轮匝肌处线条太死。”“那改吧?”“是,呵呵”“罚你明天交两张素描作业上来。”“噢买糕,我的《大灌篮》啊!”

夕阳下,我漫步回家,发现这个世界的美在于它使万物协调的放置在一起。向着光的一面纯度显高,背着光的部分纯度较低,而明暗交界线使它们立体。这么说来,我们的世界是一幅色彩斑斓,空间感强而极具质感的水粉画啊。街心花园人群嘈杂。好多孩子嬉戏打闹着,一张张脸上像是写满了幸福的字样,举过头顶的一圈圈彩色棒棒糖,在空气里散发甜甜的味道。而我的伙伴——还在筹集舞伴的那些fzl打扮的孩子们,都是能源耀眼而美好。

精选读者点评

这“三维思想”的比喻形象极了!吃着碗里看着锅里想着菜板上,数学课秒变厨房现场,全班都得笑出声。只是后头“万人坑”那句拍桌太猛,语气像新闻联播突然切到脱口秀,收着点更耐嚼。

一个人的记忆

700字
主题:理想、成长、边界、追寻、永恒、内省

模糊,模糊,有点清晰了……

我站在一个校园里,这个校园给人的感觉很大,有花,有草,有树。我向前走,走了许久,到了,我的眼前是一面高大的围墙,一直向远处伸延、伸延。门口,在上方雕刻着几个字――清华园!我,又到了北京?难道,这就是清华大学的围墙吗?多少学子追求的大学,竟然就耸立在我的眼前……

清晰,清晰。有点模糊了。

“铃……”咦?铃声?我在哪里?“各位同学快起床了。”有人叫道。

哦,原来是梦,原来我还在这所中学。

起午睡了,我上到教室。

接下来是午唱时间,我看着远处的墙沉思,然后是发呆。

不知道有多少同学想走出这面墙,到墙的外面去。为了这样,有些同学竟然装病请假,到外面转一圈再回来。

墙外面的世界很“精彩”吗?也许是吧,不然怎么会有这么多同学想到外面去?可是我也想如果这面墙的外面真的是精彩、是美好、是自由,那么,墙里的校园呢?是无聊?是讨厌?是束搏?不!你们有没有想过,这面墙里是梦想?!相比之下,墙外所有的一切美好都是伪装,是十分短暂的。只有梦想,才是永恒!

回忆起小时候去北京,去了故宫博物馆,那里面有什么宝物,那些宝物有什么历史,我都记不清楚了。记得的,只是那一面高高的白墙,白墙把所有的古代繁华都围在了里面,有着数不清的梦……

原来,墙的意义就是把美好的东西围在里面,而把那些短暂的美丽挡在外面。而我们呢?追求的是墙的里面,还是外面?

“铃……”哦,下午唱了,铃声打断了我的思绪。

回想我刚才做了什么,哦,忘了,几乎都忘了。我只记得那些关于墙的思考,以及自己的梦。

“水木清华众秀钟,水木清华众秀钟……”这,是清华园的校歌。

也许,一个人真的有三个世界,一个梦境,还有就是现实和记忆。

模糊了,清晰了。清晰了,模糊了。

精选读者点评

这“墙”的意象有味!梦里清华园的白墙、教室外的实墙、故宫的旧墙,三重叠着写,不刻意却有味道。结尾那句“三个世界”轻轻一点,反而比大段抒情更耐嚼。下次试试把午唱时发呆那段再压一压?留白多点,墙就更显影了。