期待激情

250字
主题:守望、孤寂、叩问、期待、碰撞、生机

远山在窗外 静止成

茫然的背景

帘幕轻启

泛白的窗棂上

一串喑哑沉默的风铃

凝然不动,悬着

整个季节的寂寞

它以这样的姿态,守望着

江南三月杏花雨的无尽缠绵

这是一个落木萧萧的季节

我的思绪是一缕飘拂的轻烟

如飞扬的落叶,飘散在

晚秋那淡灰色的天空里

走在沉寂的土地上

我渴望着一个酣畅淋漓的雨季

冲刷着躯体

或一场凛冽的北风

肆意地卷去

无厘头的烦恼

我就这样地走着

以一种固执的 箜音

执拗地叩问

秋天那缄默不语的心

沉寂的土地上

生命的风铃

正期待着

一次碰撞

的激情

广东汕尾陆河县实验中学高二:彭涌波

精选读者点评

风铃“喑哑沉默”又“凝然不动”,可后文却说它“期待碰撞的激情”,这矛盾里藏着心跳啊!

红绫

450字
主题:孤寂、追忆、诀别、守望、轮回、苍茫

她独自撑着那把青竹伞,在雨中,走着。门前的杏花落了一地,她俯下身去,拾起一片花瓣。凑近它,淡淡的香在心底慢慢悠悠荡漾开,蔓延了整个心田……

最后,雾散,梦醒,曲终。她终于看见真实,明白了那剜心之痛。那千帆过尽的沉寂,那红尘逝去的阡陌里,那一触即散的幽暗只剩背影。一人度流年,岂不悲已!曾经的甜言蜜语,曾经的今生,都成过往,都成回忆!

如今空着的手,没有人温暖,如今空寂的瞳孔,只有黑色的悲恸。花前月下,杏花时雨,望着他的背影,瞬间,花散落,遮住他的碎影,那伞下,只剩孤身一人。

赤唇间的喃喃自语,讲述她一次次自己刺骨的疼痛。

蝤蛴脖颈间的吻痕,都已被流光岁月湮灭埋没。

螓首蛾眉中的愉悦,都已被事实清除抹去。

诀别书书了几段几行,

你可曾将我遗忘?

天苍苍,江涛涛,

我立岸边远望。

上元之约吾牢记,

江水涛涛千帆寂。

悲喜烟雾密,

只等你的心。

看透世间繁华,看红尘在流年里逝尽。等三世与三生,不参与回轮。只驻于忘川河畔,找到你的幽魂……

精选读者点评

这“青竹伞”“杏花落”写得真静,雨丝都像停在纸上了。后头“蝤蛴脖颈”“螓首蛾眉”太文言堆砌,读着硌牙,像穿了件不合身的古装,试试把最悬着的心那句,就用大白话再写一遍啊!

去南方

600字
主题:乡愁、诗意栖居、文化记忆、南方意象、时光流转

我品着西湖的龙井,不由自主地牵扯起从未有过的记忆,一如江南的水镇古桥之下中悠然而至的古旧的扁舟。那些恬淡如追求一样的流水以及流水间靠着追求生存的人民,几百年几百年地相继生死。

于是我想进行一次远足,于流光溢彩的时光与旅途中察言观色所有遥不可及的生存方式以及生存其中的人们。

我发现我爱上了南方,中国的南方,满含湿润气息的南方。那些大片大片的,哪怕深不可测的水域,那些似婴儿的皮肤般白皙的江南女子以及她们高傲、倾国倾城的容颜,昭显着一部漫长而又华丽的历史。

我希望去南方。

南,是一个听起来甜腻温柔的字,但它拥有大片空灵的水域,包括那些泉水、湖泊、水桥甚至胭脂香。它们由来已久,在雨露的滋养和时间的抚摩之中亘古永存。它们的阴晴圆缺轻得难以发觉,但我仍然可以感受到他们的痕迹,就像我能呼吸品尝那朦朦胧胧的从天空中洒下的杏花雨。

我想,落花的季节,那些老拱桥摇摇欲坠的影,那些暖风斜阳的天穹,湿润的古气,稀零的街道,旗袍女子的妩媚风情,以及从河流上飘漾着的船夫的摇橹声……这些满足的姿态,依旧前赴后继地继续着昨天的故事,悠然地像飘忽无定的柳絮,满城纷飞的那段时光。而它们的背后却隐藏着鲜为人知的神秘的历史。无论是花开花谢,还是活水死水,它们依然静默着,像智者给予我们的箴言一样值得长久的思考。

去南方!魂牵梦萦的南方!

精选读者点评

这“南”字表达真巧妙,像含了口杏花雨,甜、润、还带点微凉的涩。后三段排比里藏着呼吸感,船夫摇橹声和柳絮纷飞居然能叠在一起,妙!略显“倾国倾城”太熟了,试试看把“高傲”和“白皙”换个位置哦!

清明节作文

1150字
主题:怀亲、踏青、节气、乡愁、生命、守望

魂断最是春来日,一齐弹泪过清明。

过清明,怀揣着对先人深深地怀念,迎着春光,踏着青。

你看,燕子传言莺送信,轻轻吹过春风后就是情牵意惹的清明时节了。清明,这个美的令人心悸的时节,请你睁大双目,看那明丽的天空,沾衣欲湿的杏花雨和吹面不寒的杨柳,露水无声濡润绿林幽篁,田野边的竹篱茅舍,田坎上肩扛锄头手持耕鞭的老汉,和四处弥漫着的清新的空气。

清明,自古就是外出踏青的日子。这样的时节里,到处是猎猎飘飞的纸钱和啪啪作响的鞭炮。人们携佳肴提美酒,携老带幼,他们祭悼先人,将佳肴美酒置于墓前。无边的春潮裹着草木的芬芳,灵秀的山水将他们环绕。人们向长眠者诉说着生活的美好,无尽的思念。他们轻声告诉先人,安息吧,子孙时刻惦记着你们,安息吧,血脉的链条永远绵绵无亘。在这样的时节里,这些长眠者的清明梦,格外香甜。

沿着山道,顺着花溪,一阵阵甘甜清丽的鹃声,无遮无掩破空而来。顽皮的风嬉戏着撩开小姑娘的刘海儿,温情的雨悄悄唤出一路的花伞,将人们肌肤上的尘垢洗涤得干干净净。人们心间的软绵绵、热辣辣,剪不断理还乱的悠悠心曲,顷刻间倾斜得痛快淋漓。再而登上竹楼,沐浴滚滚而来的春潮,遥望远处的麦浪黄花以及那一座座从山间凸起的坟包,不禁欲热泪盈眶。

清明时节,各种草木纷长的同时,各种思绪,它也在疯长。在我看来,清明节是祖祖辈辈熬成的一剂苦苦的药,每在这个柳絮纷飞的季节总要抿上一口或喝上几口,能使乡愁潮涨,使扎根故土的心魂纤尘不染,融上对故人深深地怀念,随着眼前的青翠而在天地间旋转,摇曳。人们仿佛都不再处于红尘滚滚的闹市,一颗颗心在深深地沉淀,酝酿,浑厚而铿锵有力。

随天地以周旋,寄日月而消长。

于是这样的时节里,四处是梨花满地,风筝满天。踏青的人们回归自然,一路香尘来到这绿林幽篁,丛木清泉间,伴着五彩斑斓,翩翩起舞的蝴蝶自由高飞。每颗心尽情释放着角落积尘的心绪,有哀怨,有欣喜,但更多的是欣慰,对于故人长眠于此的欣慰。

清馨,宁静,滴翠,先人就在这样美丽的地方睡着了。这里没有尘世的混浊之气,泥沙俱下,有的只是如画的风景和无尽的思念。转眼间人们即将归去,又是阵阵细雨,好像先人不舍的泪水,在与他们俯身送别。

此刻,不知什么滑落眼眶,顺着脸颊,淌过嘴角,滴入先人长眠的土地,浸润。是泪水吗,稀稀拉拉的小雨,不,是雨珠,人们在微笑。他们走了,他们知道长眠在此的先人们并不寂寞,有这样如画的景致陪伴,就是他们的回报。他们知道自己并不孤单,无论今后的路有多么艰辛,多么坎坷,他们永远不寂寞。他们深深知道,今后无论走到哪里,先人们都在冥冥之中,静静守护着他们。

再回首,往事如梦。再回首,青翠的山间,能看见故人们那一张张不舍,而欣慰的笑脸。

鹃声依旧,清明时节,雨纷纷,泪纷纷,想恋也纷纷。

精选读者点评

这篇写清明的作文,我读着读着就放慢了速度,你把“杏花雨”“杨柳风”“纸钱飞”“鹃声破空”全揉进了呼吸里,连标点都像在轻轻喘气。最打动我的是结尾那句“是泪水吗……不,是雨珠,人们在微笑”,冷暖交织,真有味道。下次试试少用几个“的”,句子会更利落些。

春天

250字
主题:生机、变化、温暖、希望、成长、诗意

春天到了,春姑娘吹绿了小草,吹绿了大树,吹醒了整个世界。

春天到了,火红的梅花谢了,金黄的迎春花开了。就像是穿着红棉袄的花姑娘换上了绿毛衣。

春天来了,天气越来越热,衣服越穿越薄。一阵春风吹来,柔柔的,暖暖的,不再像冬天那么刺骨。此时,我想起一首诗:沾衣欲湿杏花雨,拂面不寒杨柳风。

春天来了,我家的盆栽也长出了嫩绿的新芽,叶子越转越大,绿色越来越浓……

啊!我爱春天!

青岛市镇江路小学三年级二班 滕家梁

山东青岛镇江路小学三年级:滕家梁

精选读者点评

小滕同学,你把春天写得像会换衣服的姑娘,真可爱!“红棉袄”变“绿毛衣”这个想法,老师读着笑出声了~平心而论“天气越来越热”悄悄混进来了哦,春天可还带着点凉意呢,再想想?

清明是挂在故乡的乡情

650字
主题:思念、传承、归根、节气文化、生命意识、故土认同

清明是怀念祭祖的节日,杜鹃花开,芬芳无限,我们悼念亲人,到坟上给祖先扫墓添土,在坟上挂串白纸以此寄托哀思,为活着的人更好的生活。清明时节,草木纷长,思乡之情也在纷长。

故乡的清明是美丽的,青翠欲滴的松树和五颜六色的山花,把整个山岭点缀得如诗如画。晨光熹微,衣挂蓝天,虚无缥缈,若隐若现。我会一天天老去,但清明却依然年轻。清明的的幽香,是故乡的味道。故乡的形状,在游子心中,就是挂在清明的乡情。

故乡的清明,总有沾衣欲湿的杏花雨和吹面不寒的杨柳风。绿树抽枝发芽,各色的花朵竞放,草儿是嫩绿嫩绿的,一切都美得令人心悸。每到清明节,大人总会领上孩子,到已故亲人的坟上磕头、烧纸钱,然后挂上亲手剪裁的清明条。五颜六色的清明条随风飘舞,像是在传递着阴阳相隔的亲人间最醇厚的思念。

清明时节,故乡散发着其独有的魅力,吸引着远方的儿女们,当雨水滴落在我的脸颊上,我便会被乡情灌醉。感怀故乡山水的养育之恩,无论身处何方,官拜何位,心里都要有故乡,每个有乡情的人都不可能幸免,因为这种魅力的吸引,就在于那看不见摸不着的乡情。逝者已矣,乡情在心房肆无忌惮地蔓延。很小的时候,每年清明,父亲总是叮咛我:“清明这一天,要给爷爷、奶奶和祖辈们上坟,这叫饮水思源,这是孝道。”祖辈在上,家是一生的魂魄,清明就是挂在故乡的乡情,年召唤我回家,回家看看父母,给逝去的祖辈烧香嗑头。

清明是挂在故乡的乡情,清明时节,雨纷纷,乡情也纷纷。春风伴梦回家乡,又见村头炊烟起。

精选读者点评

这个“挂在故乡的乡情”真好!像根细线,把清明、坟头、纸条、雨丝、炊烟全串起来了。结尾“春风伴梦回家乡,又见村头炊烟起”,画面一下子活了,还带点温热的鼻酸感。

小学生四年级我的乐园作文

400字
主题:阅读之乐、书香陪伴、心灵成长、童年栖居、精神家园

我的乐园既不在游乐园里,也不在自家院子里,更不在菜园里,而是在班级的图书角里。

我们班的书架是红色的,它由几个长方形书柜组成,里面的书一排排整齐地摆放着,可干净啦!

下课时,我总是喜欢到班级图书角拿一本书,回到座位上看,每打开一本书时,里面的故事就会像活了一样展现在我的眼前,一个个精彩的故事,吸引着我往下读,里面的每一个故事,都让人心旷神怡,仿佛一缕杨柳风,一丝杏花雨。只要你慢慢掀开它,慢慢发现它,你的脑海中就会浮现出很多不一样的画面。

在这一个个奇妙、美丽的世界里,我看到了很多不一样的画面,想象到了各种神奇、有趣的图画。它们,就像一个个小精灵,当我无聊时,它们讲故事给我听;在我有困难的时候,它们把所有的知识传递给我……

在图书角里,书帮助我成长,教会我知识,更是让我明白了骄傲使人落后的道理。

这就是我们的班级图书角,它是我学习的好伙伴,是我成长的乐园。

小学生四年级我的乐园作文

精选读者点评

书架是红色的,真好看!“杨柳风”“杏花雨”用得巧,像小诗人~可是“一个个”出现太多啦,试试换换说法?比如“每个故事都……”“那些情节……”

我的乐园四年级作文

400字
主题:阅读之乐、心灵栖居、书香陪伴、童年成长

我的乐园四年级作文

我的乐园既不在游乐园里,也不在自家院子里,更不在菜园里,而是在班级的图书角里。

我们班的书架是红色的,它由几个长方形书柜组成,里面的书一排排整齐地摆放着,可干净啦!

下课时,我总是喜欢到班级图书角拿一本书,回到座位上看,每打开一本书时,里面的故事就会像活了一样展现在我的眼前,一个个精彩的故事,吸引着我往下读,里面的每一个故事,都让人心旷神怡,仿佛一缕杨柳风,一丝杏花雨。只要你慢慢掀开它,慢慢发现它,你的脑海中就会浮现出很多不一样的画面。

在这一个个奇妙、美丽的世界里,我看到了很多不一样的画面,想象到了各种神奇、有趣的图画。它们,就像一个个小精灵,当我无聊时,它们讲故事给我听;在我有困难的时候,它们把所有的知识传递给我……

在图书角里,书帮助我成长,教会我知识,更是让我明白了骄傲使人落后的道理。

这就是我们的班级图书角,它是我学习的好伙伴,是我成长的乐园。

精选读者点评

这个“杨柳风”“杏花雨”的比喻表达真妙!后文要是也这么轻巧多好,别总堆“一个个”“慢慢”“仿佛”,试试把“书活了”那句拆开写,让句子喘口气。