小学生我心中的校园风景线作文

450字
主题:校园之美、童年活力、自然生机、成长记忆、诗意日常

小学生我心中的校园风景线作文

朋友,让我带你去看看我心中的校园风景线吧!它就是我们学校的操场。

操场四周花坛里的花开了。那一朵朵丁香花,洁白无瑕,像一位位身穿白纱裙的含羞的小姑娘。那些迎接着春天的花,颜色各异:有红的.、黄的、白的……铜钱大小的花瓣,细嫩光滑;那一束束玫瑰花,粉嫩嫩的,花蕊细而黄。上面有一根根绒毛,释放出一阵阵清香,让人心旷神怡。风伯伯轻轻地吹了口气,群花们便翩翩起舞。整个校园都沉浸在这迷人的香气当中;花坛两旁的

一排排杨树,嫩绿的叶子,挺直的树干,像一个个钢铁卫士守护者校园……

校园的春天色彩缤纷但校园的操场更加充满活力,给我们带来无穷的乐趣。学校的操场是用塑胶铺成的,这里一块绿色,那里一块黄色,这里……像是神奇的童话世界。“丁零零”下课了,同学们像离弦的箭似的飞出教室。来到操场上,同学们这里一群,那里一伙,你看那打乒乓球的同学,只见大哥哥来了一个旋风球,大姐姐回了一个低球,没有过网……打了几个回合,不分胜负。操场上到处充满快乐,难道你不喜欢吗?

啊!美丽的校园,我们的成长乐园!

精选读者点评

丁香花“像白纱裙的小姑娘”,这个比喻灵动自然!可是“铜钱大小的花瓣”和“细嫩光滑”放一起,有点儿拗口,读着磕绊,下次写完自己小声念一遍?

我理想中的中学生活

850字
主题:教育温度、学习自由、生命成长、教学相长、诗意校园

悠扬悦耳的上课铃声准时响起,同学们三五成群,谈笑风生地走进教室,哎?原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑脸满面地坐在同学的位置上,讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生,这是怎么一回事?原来,这位女同学做了一套有趣的历史课件,历史老师便把宝座拱手相让。

一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上,小老师讲的不足的地方,同学们便帮她补缺补漏。瞧!这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事,讲台下的一个同学却举起了手“什么事?”小老师正讲的兴奋,被这个“不速之客”打断,十分窝火。“老师,我可以帮你把这段对话表演一下吗?”同学们面面相觑,小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是,有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少,笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……

微风拂面,如一双温柔的手抚摩着同学们紧绷的心弦,生物老师带着同学们投入自然的怀抱,在池水边同小鱼嬉戏;在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融,另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来,同学们对自然地赞美转变成一段段美丽的文字,抒发得淋漓尽致,同学们在自然界中不由自主地形成两派,激烈的辩论使同学们大显身手,大长见识。

我们在英语世界里漫游,通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流;在体育课中,接触各式各样的体育器材;生物课上,我们的学习地点经常在动物园与植物园,在这两者中往返观察,多样化的教学开阔了我们的眼界,老师与学生更是交心的好朋友……

当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时,同学们又过完了充实的一天,少了多如小山的作业,许多同学对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识,看!不少同学还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做预备,同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果……

我说这里是中学,还不如说这是一所环境美丽的乐园。这里,老师是我们的好朋友,学习是解放头脑,解放手脚的快乐活动,挑战自我,挑战知识是成长的主旋律。

精选读者点评

这“小老师”讲三国那段真带劲连“窝火”“阴转晴”都写出来了,身临其境。值得注意的是后半段生物课、英语课堆得太密,像赶集,喘口气,挑两件深挖,味道更足。

小学生四年级我的乐园作文

400字
主题:阅读之乐、书香陪伴、心灵成长、童年栖居、精神家园

我的乐园既不在游乐园里,也不在自家院子里,更不在菜园里,而是在班级的图书角里。

我们班的书架是红色的,它由几个长方形书柜组成,里面的书一排排整齐地摆放着,可干净啦!

下课时,我总是喜欢到班级图书角拿一本书,回到座位上看,每打开一本书时,里面的故事就会像活了一样展现在我的眼前,一个个精彩的故事,吸引着我往下读,里面的每一个故事,都让人心旷神怡,仿佛一缕杨柳风,一丝杏花雨。只要你慢慢掀开它,慢慢发现它,你的脑海中就会浮现出很多不一样的画面。

在这一个个奇妙、美丽的世界里,我看到了很多不一样的画面,想象到了各种神奇、有趣的图画。它们,就像一个个小精灵,当我无聊时,它们讲故事给我听;在我有困难的时候,它们把所有的知识传递给我……

在图书角里,书帮助我成长,教会我知识,更是让我明白了骄傲使人落后的道理。

这就是我们的班级图书角,它是我学习的好伙伴,是我成长的乐园。

小学生四年级我的乐园作文

精选读者点评

书架是红色的,真好看!“杨柳风”“杏花雨”用得巧,像小诗人~可是“一个个”出现太多啦,试试换换说法?比如“每个故事都……”“那些情节……”

我的乐园四年级作文

400字
主题:阅读之乐、心灵栖居、书香陪伴、童年成长

我的乐园四年级作文

我的乐园既不在游乐园里,也不在自家院子里,更不在菜园里,而是在班级的图书角里。

我们班的书架是红色的,它由几个长方形书柜组成,里面的书一排排整齐地摆放着,可干净啦!

下课时,我总是喜欢到班级图书角拿一本书,回到座位上看,每打开一本书时,里面的故事就会像活了一样展现在我的眼前,一个个精彩的故事,吸引着我往下读,里面的每一个故事,都让人心旷神怡,仿佛一缕杨柳风,一丝杏花雨。只要你慢慢掀开它,慢慢发现它,你的脑海中就会浮现出很多不一样的画面。

在这一个个奇妙、美丽的世界里,我看到了很多不一样的画面,想象到了各种神奇、有趣的图画。它们,就像一个个小精灵,当我无聊时,它们讲故事给我听;在我有困难的时候,它们把所有的知识传递给我……

在图书角里,书帮助我成长,教会我知识,更是让我明白了骄傲使人落后的道理。

这就是我们的班级图书角,它是我学习的好伙伴,是我成长的乐园。

精选读者点评

这个“杨柳风”“杏花雨”的比喻表达真妙!后文要是也这么轻巧多好,别总堆“一个个”“慢慢”“仿佛”,试试把“书活了”那句拆开写,让句子喘口气。