另一个空间

1400字
主题:成长、自由、理想、现实、出走、归属

唉!到底是r1、r2串,再跟r3并,还是三个全是并联?a是测r5的还是将r2、r4短接?电路图是画出来了,可怎么出来两个r2,又是哪错了……我的脖子开始发热紧接着脑袋发沉,终于耳朵也肿起来了。我连忙把窗户打开,一阵冷风吹入大脑深处,顿时清醒了不少。

嗯,深秋的天就是不一样,既没有夏天的烦闷,也没有冬天的抑郁。突然想起很久没有看夕阳了。难得这样一个好天气,可实在又不敢丢下那堆能使人进步的练习册……豁出去了!我想,不就是两个小时嘛,整天学习的人是牲口!我抓起外衣,朝着土城儿奔去。

这儿还是没什么变化,我对这点倒挺满意。满山通红的枫树,遍地萧然的落叶,一切都和我想像的一样。看着眼前的一切,我便融入这个真正属于自己的空间。

瞧那条河,依然散发着臭气,也依然那么亲切。曾将脚步浸在这里打着水花儿,还掉进去了一只凉鞋,不知现在是否还沉在河底。那边半山腰上的几个石墩还在,也依然那么干净,只是没有儿时嬉戏的身影和再也不会有的甜甜的笑。突然觉得有点凄凉,我是不是老了?怎么会呢!我笑着走开了。

不知不觉中,又踏上了这条铁路。说来也怪,我从小就对铁路有很深的感情。小时候父亲带我来玩,我总是摸着光亮细滑的铁轨,怎么也不肯走。回家后父亲便说:“这个孩子留不住,总有一天会走得很远。”不错,我看看被染红的半边天,总有一天我会走得很远。

前面似乎有人。慢慢地走近,才看清楚是个女孩,正在专注地画画。夕阳把一切染成橘红色,包括她。我一向不善交际,可不知被一种什么力量驱使着,我在她身旁坐了下来。

“画得挺好。”

“谢谢。”

“真的挺好的。”

“你怎么那么逗!”她笑了。她长得并不漂亮,声音也并不动听,可我觉得她和铁路、和夕阳那么和谐和,美得像梦一样。

“高中生吧?

“嗯,美院的,学装饰设计,你呢?”

“高中生,刚从题堆儿里蹦出来。”我很奇怪我对一个陌生人说话会这么有幽默感。“要学几年才能画得这么好?”

“其实这跟学多少年没多大关系,关键是画的时候不能有名利心。只有把周围的无关的事物都淡化,才能真正的进入艺术的空间。你看那棵树是什么颜色?”

“棕色。”

“你并没有仔细看,如果用心看的话,你会看出红色、黄色和蓝色。”

我又盯了半天,好像也真的看出来了,便轻轻地点点头。“学艺术的就是不一样啊!”

她又笑了:“我也就现在还能装潇洒,明年一上班,就再也没时间了。”

“你干嘛不学美术?”

“学美术并不能填饱肚子。现有的艺术家有几个不是家境好的?的总不能想干什么就干什么……人们都在往那个空间里挤,即使头破血流也还是要进去,有人进去自然也就有人被踢出来。我明年也会进去的。”

我心里有些不好受。想起了自己每天拼命地学习,拼命的让家长满意,讨老师的欢心,何尝不是置身于一个预定的空间?我的头又开始疼了,只好盯着就要消失的夕阳发呆。

她终于收笔了。那幅画上,铁路、树、夕阳融合在一起,但却罩了一层薄雾似的,跟现实不太一样,但却比现实美得多。

“能送给我吗?”我有点儿胆怯。

“可以。”没想到她答应得这么痛快。她麻利地卷起画,递给我。“喜欢时就常看看,不喜欢了就丢掉。”我的脸有点儿红:“不会的。”

我们分手了。

迷迷糊糊地走回家,天已经全黑了。一看表,天啊!我玩了三个多小时!我连忙把画扔上柜顶。你说你,三个小时能干多少事,非得出去玩,别人肯定又多学了好多了!物理没看,数学没看,还有篇作文没写……高二的学生,还有功夫想别的?我冲了一杯浓浓的咖啡,打开台灯,继续奋斗,究竟为了什么,我也不知道……

精选读者点评

这“臭河”“石墩”“铁轨”真灵动,像从你鞋底带进来的土味儿,可后半截突然冒出个美院女孩,聊起“名利心”“艺术空间”,调子陡地拔高,跟前头那股子野气对不上茬儿了。

拿什么拯救你,我的练习

600字
主题:学业压力、青春困惑、师生关系、自我调侃、成长瞬间

早上的物理课,亲爱的老师说:“同学闷。快把你们的练习册拿出来吧,我们都5天没上物理课了,你们的练习早应该写完了。”算一下,校庆放假加上老师调课,是啊5天都没上物理课了,练习是应该写完了。可看看我的练习册,全是白色!不,还有黑色,黑色的油墨,否则哪来的题目啊?

蓦然回首,看一看身后的老f同学的练习册。哇,除了油墨就是蓝墨水,能写字的地方全都爬满了字,羡慕啊!一点空隙都没有。再看看我的,哎!祖国江山一片红,我的练习一片白啊!要是评干净标兵的话,舍我的练习其谁?

我拿什么拯救你,我的练习!

老f又开始与练习大战了,一排排字又跃于纸上,嫉妒死我了。真想把他的练习强过来占为己有。行动不如心动,要是抢了老f的练习,一定会被他打的鼻青脸肿,我是有贼心没贼胆啊我。

请教高人,问他们怎样将一排排漂亮的字体烙印在练习册上的,他们说:“熬夜苦战呗,大不了在眼睛前架个框嘛。”不会吧,戴眼镜,岂不是破坏本人光辉形象。再者,本人又嗜睡。叫我熬夜,跟叫我在课堂上睡觉有什么分别?流一桌子口水就不说了。一定会被班主任叫去办公室喝下午茶的,当然是我看他喝。

晚上,写完作业就8点多了,面对桌子上堆积如山的参考书,试卷,练习。真不知道我当初哪来的勇气将这大堆“刑具”背回家的。草率的写完两张试卷,周公就在呼唤我了。面对恐怖的练习和温暖的被窝,我毫不犹豫的选择了后者。

美好的一天又过去。练习册上依旧白茫蛮的一片。不禁感叹:我那什么拯救你,我的练习!

精选读者点评

这“一片白”写得真绝!比“满纸荒唐言”还扎心,又活又痛,你咋想到用“祖国江山一片红”反衬练习册的惨白?后文“刑具”“周公呼唤”也够味儿,但结尾重复那句“我拿什么拯救你”,力气使岔了,喘可是气来。

新初三生开学前买教辅书别贪多

450字
主题:学习准备、教育选择、理性消费、家校协同

距离开学还有十余天,不少新初三生开始购置各类教辅书和练习册。记者日前在一些书店看到,很多家长和学生在咨询购买相关书籍。工作人员表示,家长要结合教材买辅导书,不要盲目跟风。

工作人员介绍,临近开学,每天都有许多家长为孩子前来选购图书,教辅书、工具书类卖得。“这本练习册适合初三学生吗?”在中关村图书大厦里,有的家长面对琳琅满目的教辅书面露难色。一位女士说,再过几天就要开学了,也该发新书了,特意过来给孩子选几本教辅书和练习册。

据了解,前来购书的家长大致分为两类:一类是有目的地根据老师推荐的书目购买;还有一类连孩子的教材版本都不了解,就直接买了一堆,这容易造成不必要的浪费。目前,北京市各城区每个年级使用的教材不尽相同,配套的练习册也有所不同。工作人员提醒,家长在购书时,要注意别贪多,切忌有用没用、适用不适用都买,这样既浪费,也难有好的学习效果。如果不确定练习册适用于哪套教材,是否适合为孩子购买,可向老师或导购员咨询。

精选读者点评

这稿子写得挺确实是!像蹲在书店门口亲眼瞧见的,家长问话、导购提醒,一句句都带着现场气儿。只是第三段“一类……还有一类……”这个分法,要是能加个具体例子,比如谁家妈妈买错了哪本,立马就活了。

我讨厌的一个人

800字
主题:理解、师恩、成长、静默、付出、反观

“同学们今天要完成的作业如下……”说罢,老师转身拿起粉笔在黑板上记下了密密麻麻的一大堆的作业。讲台下一阵骚动,“这么多作业啊!”“多到根本停不下来!”“老师太烦人啦!”周围的同学七嘴八舌地议论开来,你一句我一句地在背地里说起老师的坏话。

作为一名学生来讲,最讨厌的莫过于班主任老师,我当然也不例外。当深夜来临,本应依偎在被窝里的我却仍在挑灯夜战,写字台上只有那一盏有些陈旧的台灯陪伴着我,它那暖黄的光覆在桌面上,穿过我胡乱摆放的作业本,越过我繁忙的笔尖。我时而挑起笔杆子,凝视着那如群蚁排衙般写满知识点的作业本,总会不忘埋怨几句:“该死的应试教育!讨厌的老师!”

这样的场景几乎每天都会上演,王老师不知在同学们心里买怨过多少遍……

午后,天气炽热无比,空气中弥漫着燥热的气息,似乎连呼吸都变得困难,心情也因此烦躁不堪。照例,我这个学习委员要给老师送作业。

我挽起袖子,抱起一沓练习本向老师办公室走去。来到门前,我深吸一口气,放松了心情,请喊了声“报告”便推门而入,第一眼便看见了老师正趴在桌面上熟睡,那均匀的呼吸声似乎在暗示着老师正在做一个好梦。

我不想吵醒他,于是蹑手蹑脚地把作业本向桌面轻声递去。桌上,是批改了一半的作业本,红色墨水的笔芯静静地躺在老师的胳膊周边,仿佛批下过勾勾叉叉的它也和老师一样疲惫;桌角,是批改完的一摞练习册,已整齐地分好类摆放着,几个“捣蛋鬼”的名字醒目地写在一张纸上,看来老师是没少操心啊!

我想看看老师有没有吵醒,却看见了他那紧皱的眉头,难道熟睡中的他还在为同学们的学习担心吗?他每天几乎都在为我们操劳着,我们紧张时他比我们更紧张;我们高兴时他比我们更高兴,有这么一个老师陪伴我们,难道我们还不知足吗?

想起这些,之前的所有埋怨似乎都消失得无影无踪。望着老师熟睡了的脸庞,又觉得这个我曾“讨厌”过的人是多么可爱呢!

精选读者点评

这个“蹑手蹑脚递作业本”的细节太真了!连红笔芯躺的位置都记得清,说明你眼睛在看,心也在动。后半段情绪翻转不喊口号,是悄悄捂热的,比直接写“我懂老师辛苦了”有力多了。

教师节的礼物初一作文

750字
主题:师生情、成长瞬间、责任意识、童年趣事、自我反思

在教师节里,学生们都会给老师送上各种各样的礼物,以表达感激之情。如巧克力、鲜花、杯子等等,而在这第三十个教师节里,我却不经意间送给了三位我最喜欢的老师三份特别的教师节礼物。

第一份教师节礼物送给了语文吴老师,清早我来到教室,一股热气直往衣服里钻,热得人心烦意乱。我人虽坐在座位之上,但却还是心不在焉,仍然睡眼朦胧。到交作业时间了,我拉开了书包,在书包里一阵乱摸,除了几本书以外没摸到我迫切需要的东西----语文练习册,我把头都快伸进书包里了,可一阵瞎找后仍然没有结果。糟糕,忘带了!我大惊失色,整个人立刻从睡眠状态恢复了过来。到了这时我才想起来,我给了练习册与草稿纸一样的待遇-----放家里了,我急忙向上级语文科代表汇报,并在大课间将这一份礼物遗忘在家的情况告诉了老师,看见吴老师那满意的微笑,我心里真是后悔啊,老师的节日我丢丑了。

第二份礼物我以快递送给了数学吴老师,上完了三节课,人困马乏,数学科代表用了九牛二虎之力将批改后的数学练习册抱回了教室,准备下发时我大步流星地走上讲台,本打算找到我的练习册就溜之大吉的,结果看见课代表在那孤军奋战发本子,我心软了,就决定帮她一起发,并准备顺便拿我的练习册。上课铃响了,四十多本练习册也发完了,但就是没有见到我的练习册的影子,我立刻慌了神。下课后,我慌忙地四处寻找,寻找无果后,认定其为失踪。这下我可被惊出一身冷汗,因为在练习册上,我还多做了不少作业,如果失踪,那我做的这些作业,不全成为无用功了吗?而且,我还无法上交今天的作业,有可能还会被老师批评,哦,天哪!昨天才开完家长会,我可不希望被老师点名批评。无奈之下,我只好请爸爸拨通电话说清原委,答应将遗失的礼物一定送货上门。

精选读者点评

这“三份分外礼物”耐人品读!把忘带作业、帮发本子、练习册失踪全说成“送礼”,反着夸,劲儿足,孩子气扑面而来。结尾“送货上门”还留了个活扣儿,有余味。就是“热得人心烦意乱”“孤军奋战”这类成语用得有点飘,试试换成你当时真出汗、真踮脚、真数本子的样子哦!

初三作文我上初三了

400字
主题:成长、压力、青春、真实、蜕变、荒诞

初三2026年作文我上初三了

过去是在家里熬夜,现在是在学校熬夜。每个老师有条不紊而精神饱满地走进课堂,清脆的嗓音将我们从半睡状态中惊醒。有时也许会感叹一句,“吃得太急了,说话有点困难!”记得曾经老师以嘲弄的语气说到我们人手一份的眼镜,然后夸耀自己锐眼百用不坏,到如今她已经有好几次把题念窜行了。那天我去换眼镜,镜片胖了一大圈,我问医师有可能止住这种趋势吗?他说那得到高三以后,大学可是一个很有情调的地方,好好努力吧!

我上初三了。

年组前50名被光荣地拉出去训练。很多人露着幸福而造作的笑容佯装不情愿地说着,“我不愿意去!”我们本以为不过是跑两圈,到最后也只是梦游般地听从指令了。有出来上厕所的同学笑道:“这就是优等生的体质!”校长慈爱地说:“这不都把孩子们给累坏了吗?”体育老师说:“这才哪到哪啊!下学期还得加量!”我们在初一、初二把时间献给了练习册,初三时终于还给了自己。

精选读者点评

“镜片胖了一大圈”,这句节奏真好把近视写得又实又涩,还带点自嘲的暖意。后面“大学可是一个很有情调的地方”,突然一拐,轻飘飘的,反而压得人心里一沉。初三的重,就藏在这轻话里。

一件令我感动的事

700字
主题:同学情、集体意识、互助精神、成长感动、校园温情

在我的记忆里,最令我感动的一件事,就发生在这学期开学的第一天。

每学期开学的第一天,最令人兴奋的事情就是发新书了。崭新的教科书一摞一摞的摆在讲台上,同学们都被这崭新的书吸引住了。拿到书的同学急迫的翻看着书中的内容;没领到书的同学就行坐在麦芒上似焦急等待着。老师满面含笑,手中的书一本本的发了出去,欢笑声在教室里激荡。

忽然,老师的手停在数学练习册上不动了。她皱起了眉头,不停的数着那一捆书。“快发啊!怎么不发了?”有的同学急迫的叫着。有的同学用诧异的目光看着老师。老师环视了一下全体同学说:“同学们,数学练习册我们班少了十本,这十本练习册可能过两天才能来,那位同学原意先不拿请举手。”

听到老师的话,我想到同学之间应该互相谦让,于是,我举起了手。我再看一下周围,没想到全班同学都把手举得高高的,看到大家都举手,有的同学着急了,就大声说:“老师,我先不拿,我先不拿……”老师这是有高兴又有点为难,说:“同学们,你们这么谦让我很高兴,可是,这么多同学举手,老师又为难了。”同学们听了老师的话,互相看看,但是谁也没有把手放下。这时,我们班最聪明的小明出主意说:“老师,这几天我们这些家住的近的同学放学后可以合用一本练习册。没有练习册的同学可以直接把作业写纸上。让那些家分散,和别的同学离得远的同学先领练习册吧。我们互帮互助,互相关照,大家的学习就都不会受影响。”老师点头较好,数学练习册又一本本的开始往外发了。

看着那一本本被推来推去的练习册,我的内心忽然涌起一股暖流。在这乍暖还寒地季节里,我深深的感受到了春天的温暖。我被这团结友爱的同学情深深的感动了。

精选读者点评

这“麦芒上似焦急等待着”真是点睛之笔!把坐立不安写得活灵活现,还带点孩子气的夸张。后面“推来推去的练习册”也极其身临其境感,书没动,情在动。再想想,小明提建议那段,要是加一句他说话时手怎么摆、脸什么表情,就更像你亲眼看见的了。

天空那么蓝

900字
主题:成长困惑、诚实守则、少年心事、校园真实、自我认知

“同学们,今天下节课考试。”老班抱着那厚达三尺的考卷走了进来,一说话就给了我们一个下马威。

“天!突击考试!”同学们叫苦连天。谁能料到这老班整天不按规矩出牌,明明开学时给我们说是没周一、周三、周五考试,今天明明是星期四,却给了我们一个特大的’惊喜’。

“诶诶!你复习完了没有啊?”“没有啊1谁知道老班今天给我们来个突击考试!我昨晚课补习书都没有看!”“omg!我的老天!这次准考不好了!老班这次又只有望着那没几分的卷子叹气了吧?”……

看到苏凯同学在那里的似乎不怎么担心,我走过去,疑惑地问道,“苏凯?你复习好了?”苏凯很自信地昂起头,对我得意一笑,“嘿嘿!我有办法!”“啥办法啊?”“不告诉你!”好啊,得了便宜还卖乖?我们等着瞧!看你有什么办法!虽说你是数学课代表,但是我这个数学第二也不是盖的!

趁着考卷还没有发下来,同学们是能看就看,能懂就懂,抓紧了时间。虽然临时抱佛脚不怎么好,但是呢,也还是有作用的。别看我在苏凯面前那么不在意,其实我还是很疑惑,很感兴趣的,他有不知道惊天要突击考试,总不可能昨晚就复习好了吧?他会怎样呢?

“同学们,考试开始,这一趟是无人监堂考试,你们要自觉啊。”老班分发完试卷之后就离开了。

接下来见到的是‘猴子们挠脑袋’的时间了,这张试卷虽然是不困难,但是对于我们没复习错题本的人来说,还是有一定难度的。我做卷子向来做的很快,所以很早就完成了,检查完之后,我又想起了苏凯的自信,我就抬头去看。哎呀!原来他是在翻练习册!这张卷子好多题都是练习册上现成的,难不成他是作弊!好哇1被我逮到你就死定了!

一节课很快就过去了,老班走进教室准备收卷了,我急忙站起来指着苏凯说道,“老师!苏凯作弊!他刚才翻了练习册的!”老班半信半疑地走过去,苏凯海来不及将练习册藏进书包里,结果就被老师逮了个正着。“同学们,对于这次的突击测验,我很不满意,不是因为成绩的问题,而是在于你们不诚实,如果不诚实的话,没有人愿意和你做朋友的,苏凯,你这次的成绩作零分处理,中午到我办公室一趟。”“是。”

看着苏凯灰溜溜的样子,我还真是开心,叫他作弊,这是对我们的不公平,我反正是不能饶恕这种人的。

我转头看看窗外,天似乎更蓝了。

初二:康渝

精选读者点评

这“天更蓝了”的结尾,像颗小石子扔进水里,表面平静,底下咕嘟冒泡。你把得意写得不直说,反而让阳光晃眼,妙!平心而论“老班”“omg”“好哇1”这些词,考场作文里得掂量分寸。

老师,您辛苦啦!

2000字
主题:奉献、信任、成长、陪伴、鼓励、师生情

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们学习的榜样。所以,蜡烛的一生都是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光亮。蜡烛啊!我赞美您,您照亮了别人,燃烧了自己!为了人们的光明默默奉献着,即使您生病了您也毫不畏惧!

李老师啊!您为了学生,累垮了自己!您为了学生的前途不分昼夜地工作,鞠躬尽瘁!在讲台上,您不失时机地载着我们在无涯学海中畅游,您用您那渊博的知识打开了知识宝库,使我们获得了取之不尽的知识源泉,虽然平日,您对我们过于严厉,但却不断地鞭策着我们不断地前进,每当您不厌其烦地为我们讲解习题时,您那动作与声音已深深藏在我们心底。有人说老师就像辛勤的圆丁,我却说您像一位慈母,有人说老师是燃烧的蜡烛,我却说您是一支闪光的蜡烛。无数的比喻,都是为了赞颂您把闪光的生命无私地奉献给了我们,奉献给了您的学生。

李老师,您是一个永远值得我尊敬的老师,我的爸爸是你的学生,我的姑姑也是你的学生,今天我又是您学生,你年复一年,日复一日,栽培了天下的多少学子,然而,你依旧默默无闻地奉献着,奉献着。您是一位经验丰富,和蔼可亲,关心学生。总是带着糖果般的笑容上课,我们班的同学特喜欢上您的课。我上课总爱回答您所提出的问题。虽然那时候您有时候喉咙痛,但是您忘记了您的疼痛,依然坚持着为我们耐心的讲课。

记得,我有些语文题不会做,跑到办公室去问您,您马上放下手头上的工作,耐心的教我。我也没有辜负您的苦心,我认真的听,我听得入了迷似的。您不仅教会了我语文知识,还让我喜欢上语文课。

我还记得您写在我同学录上的那几句鼓励我进步的话:“读书能改变我们的命运,刻苦学习才能成就梦想的事业。健全的心态决定我们人生未来的一切。年轻时的几步往往决定我们的一生。人生的差距是勤奋的差距,人生的遗憾是勤奋不够。让我们不留或少留遗憾的度过我们共同拥有的学习生活。”我一直把老师写给我的话牢牢记在心里。每当我上课走神的时候,我就想到了李老师您写给我的话,我就很快地回过神来,对自己说,努力学习,坚持就是胜利,别让我仅有的一丝学习生活留下半点遗憾。

李老师,我是船,您是帆,您借用知识的风,带领我向前。我一定不会辜负您对我的鼓励与期望。我特别谢谢您每次考试之后您总是在最短的时间内给我发短信告诉我语文考试成绩。这说明您对我的关心程度之高,有时甚至超过了我的爷爷奶奶、爸爸妈妈,我的爷爷奶奶只是问问我的成绩考得怎么样还没有到学校去查分数呢?李老师您就把我的语文分数94分告诉了我。我没有什么可以谢您的,我可以用我的笔写您,我要把我们之间的短信交流,整理成为文章发表的作文网上表示感谢!

下面就是我发在作文网上的短信:时间是2026年6月24日上午10:18:11分;内容是:潘梦迪语文94分。我回短信说:谢谢李老师的关心!我一定不辜负您期望!您马上给我回短信说“也谢谢你啊!再努力!老师为你的进步自豪!我又回短信说:不用谢!我希望六年级您还能教我。李老师您又回短信说:哈!哈!好的,相信我们一定有缘!”这时我向您征求意见,问:我爷爷让我出去锻炼一下,爷爷说我不能独立生活,这对于我今后的发展不好,您说我应该出去吗?李老师在百忙之中仍然没有离线您又马上给我回了短信说:“好的!老师相信你的作业一定会做的很好,到姑姑家要听话、懂礼,老师也很喜欢你!”我又马上给您回短信:谢谢老师能在百忙之中给我发短信!后来您可能忙已经离线了,我又给您发了两条短信,这两条短信分别是:我说:我要把我们这次的短信对话写成文章发表到小荷作文网上,让我的所有的网友都看到我的老师是如何关心我的;让他们羡慕去吧!另外一个短信是:我希望李老师您有时间能到网上看一下我写的(给李老师的一封信),看看我写的怎么样?

有人说有满天星辰的天空才美丽;有人说落花的小溪才最美,有人说山有树林才最美;也有人说是维纳斯的微笑最美,然而在我眼中,李老师才是最美的。记得我的语文练习册丢了,天下着小雨,我独自一人跑到学校的紫荆花坛旁边,任凭小雨淋洒,不知道什么时候您来到了我的身边,您手拿雨伞给我遮雨问:“潘梦迪!怎么了?一个人站在这里?”您这么一问,我的泪水和着雨水一下子涌了出来。当您知道我一定受委屈了,就说:“有什么委屈给老师讲,我替你做主!”这时我才把实情道了出来:原来是我的语文没有考好。您听后说:“兵败乃兵家常事,你考了88分也不少,以后加油一定能够考好的,我相信你是一个有实力的学生,你也有能力学好语文”!经您这么一说,我觉得也是这个理,一次考差了就趴下了那怎么能行呢?

从那次和您谈话后,我和您走得更近了,您衣着很朴素,经常好穿学校发的教师衣服非常好看长。在我的眼里,您就是最美的教师。您不仅传授给我们知识,您还用您的人格魅力感染着我。我有困难的时候,您总是能鼎力相助,我有困惑的时候,您能推心置腹地与我促膝相谈。

最后我想对您说:李老师,您辛苦啦!

湖北襄樊老河口市张集小学六年级:潘梦迪

精选读者点评

蜡烛生病了?这比喻真让人心头一紧!孩子,蜡烛不会生病,但老师会嗓子疼、会累倒,你写李老师喉咙痛还坚持讲课,多真实啊!后半段短信截图太有生活味儿了,连“哈!哈!”都留着,比编的提升明显

教师节礼物

1050字
主题:感恩、成长、责任、幽默、反思、真情

在教师节里,学生们都会给老师送上各种各样的礼物,以表达感激之情。如巧克力、鲜花、杯子等等,而在这第三十个教师节里,我却不经意间送给了三位我最喜欢的老师三份特别的教师节“礼物”。

第一份教师节“礼物”送给了语文吴老师,清早我来到教室,一股热气直往衣服里钻,热得人心烦意乱。我人虽坐在座位之上,但却还是心不在焉,仍然睡眼朦胧。到交作业时间了,我拉开了书包,在书包里一阵乱摸,除了几本书以外没摸到我迫切需要的东西----语文练习册,我把头都快伸进书包里了,可一阵瞎找后仍然没有结果。糟糕,忘带了!我大惊失色,整个人立刻从睡眠状态恢复了过来。到了这时我才想起来,我给了练习册与草稿纸一样的待遇-----放家里了,我急忙向上级语文科代表汇报,并在大课间将这一份“礼物”遗忘在家的情况告诉了老师,看见吴老师那“满意”的微笑,我心里真是后悔啊,老师的节日我丢丑了。

第二份“礼物”我以快递送给了数学吴老师,上完了三节课,人困马乏,数学科代表用了九牛二虎之力将批改后的数学练习册抱回了教室,准备下发时我大步流星地走上讲台,本打算找到我的练习册就溜之大吉的,结果看见课代表在那孤军奋战发本子,我心软了,就决定帮她一起发,并准备顺便拿我的练习册。上课铃响了,四十多本练习册也发完了,但就是没有见到我的练习册的影子,我立刻慌了神。下课后,我慌忙地四处寻找,寻找无果后,认定其为失踪。这下我可被惊出一身冷汗,因为在练习册上,我还多做了不少作业,如果失踪,那我做的这些作业,不全成为无用功了吗?而且,我还无法上交今天的作业,有可能还会被老师批评,哦,天哪!昨天才开完家长会,我可不希望被老师点名批评。无奈之下,我只好请爸爸拨通电话说清原委,答应将遗失的“礼物”一定送货上门。

第三份“礼物”算是交给了英语李老师,这份礼物可是我耗时两天精心制作的,这从老师的表情就可以看出这份“礼物”是个精品。几天之前,我就开始写这份“礼物”,我绞尽脑汁,左思右想,仅剩下一道听力题空着,最后终于完成了英语练习册。当我满怀欣喜把它交给英语老师时,英语老师批阅后把“礼物”回赠给了我,并附赠两个问号。我当时就傻眼了,心想:我不是都做了吗?在上课讲评时老师特别指出了我的“礼物”与两个问号的关系,原来听力题是要求用笔书写答案的,并对我的“礼物”大为赞赏,因为其他同学都和我一样,看来英语老师对我的“礼物”也算是十分满意吧!

在老师欢庆的的教师节里,我却送了这样特殊的“礼物”,真是从心里对不起老师,希望在以后的日子里,同学们可不要像我一样送给老师这样的“礼物”哦

精选读者点评

这“三份礼物”太有生活气了!忘带练习册、帮发本子反丢本子、听力题空着交,全是真实学生日常,读着直乐。尤其“满意微笑”“快递送货上门”“两个问号”,语气拿捏得准,不煽情却让人记牢。结尾那句“从心里对不起老师”,轻飘飘的,反而更显真诚。

四年级写人作文

450字
主题:师恩、成长、理解、温暖、坚持、陪伴

每当夜幕降临,深夜的窗口数她的灯光最亮,在寒冷的早晨数她起得最早。她就是伴随我们走过六年小学生活的老师。

相信大家对老师这个词并不陌生,自从我们踏进了这个校园,我们便有了自己的老师。我永远忘不了的就是班主任王老师。

王老师面目清秀,有着一头乌黑的秀发,一双水汪汪的大眼睛,再加上一个樱桃小嘴,这就是王老师。

王老师讲课从不枯燥乏味,而是让我们从快乐中学习。如果同学得奖啦王老师加倍鼓励,还警告我们不要骄傲。如果没奖,王老师也不会生气反而对我们说失败是成功之母,不要放弃。记得有一次,我们大本做的不好,您不但没有生气反而更耐心的教我们。还有一次,您说大本得b的同学在纸上抄一遍。这一课大本题特别多,翻功的同学脸上见不到一点笑意,不过刚下课老师就说刚才在气头上,请同学们抄2,3题就可以啦。得b的同学脸上的乌云立刻被阳光照散啦。

王老师像您这样的老师可遇不可求,啊,老师您如同一位船长,带领我们在知识的海洋中乘风破浪,勇往直前。老师祝您节日快乐,老师您辛苦啦。在新的学期里我一定会好好学习,学出点样子给您看。

精选读者点评

王老师眼睛“水汪汪”?这词儿用得有点熟,你见过谁家老师真像刚洗完澡似的?试试写她批作业时眼镜滑到鼻尖、踮脚擦黑板的样子!

虚惊一场

900字
主题:误会、成长、忐忑、释然、师生关系、童年瞬间

早操玲在耳边回荡,又得做早操,好讨厌!我拖着懒洋洋的步子去了厕所。刚回来,只见同桌慌慌忙忙的对我说:”做完早操,语文老师要你去办公室!“有这样的消息?我听了如同晴天霹雳,心情就像从山顶跌落底谷。我焦急的问她:”你真的没听错?“同桌摇了摇头:”真的!你爱信不信。“看她的样子,应该是真的了。一位同学眉飞色舞的说:”你平时考试考得那么好,一定是你考得一团糟。”“可不是嘛,要不就是你惹了她老人家。”我听了,回想起语文老师发脾气的样子,那叫一个厉害。

我们排着整齐的队伍来到了操场,操场上人山人海,我好像发现老师和同学们都在盯着我看。我像做了什么亏心事似的,不好意思的低下了头,心里像怀了一只野兔扑通扑通直跳。连做早操也不敢马虎,生怕老师挑我的毛病。我真的考得一团糟吗?

上到教师,一位同学幸灾乐祸的对我说:“老师叫你过去,还不去,好想快点看你出尽洋相的样子。”我看看了看同桌苦笑着:“我现在有一种不祥的预感。”我怀着紧张的心情,拓展像绑上四五的铅球一般沉重的步子,走向办公室。我看看了看手表,才过三分钟,这时的时间就像过了三个世纪一样缓慢。还仿佛听到一个声音在对我说:“你不是嫌时间过得快吗?今天心情好,就如你所愿吧!”

不知不觉,我挪着蜗牛步来到了办公室门口,我就像一块软绵绵的棉花糖浑身不利,我移动着小碎步走进了办公室。一会儿,老师也进来了,老师锐利的目光落到我的身上,我吓得连大气也不敢出,心里突突乱跳就像装了一只青蛙“你去把讲台上所有语文的练习册捧来。”老师终于发话了我刚转过身,小潘就进来了,他还把所有语文的练习册捧来了。我小心翼翼的接过练习册,放到老师的桌子上。

我就像是等着长官训话的新兵,老师拿起我的练习册,翻到昨晚做的那页,锐利的目光再次落到我的身上:“昨晚是做两页的你怎么只做到一页?”我被老师说得一头雾水,呆了几秒才回过神来“一会把它补好,下次注意!”老师说话的声音略大了一点,脸上火辣辣的,像火烤一般。“就玩事啦?”“难不成你想被我骂一顿?”

我拿着练习册走办公室,长长的舒了一口气。还是走廊里的空气好!还有在办公室时的余悸。

真是虚惊一场!

五年级:严梓维

精选读者点评

这个“蜗牛步”“棉花糖”“铅球腿”写得真自然!把紧张劲儿全揉进身体里了,比光写“我很害怕”进步巨大结尾“虚惊一场”四个字收得干脆,像松了口气,建议下次试试把办公室里那三分钟再抻一抻,让心跳声自己说话。

教师节礼物

900字
主题:青春窘态、师生互动、学习日常、自我反思、成长印记

第一份教师节“礼物”送给了语文吴老师,清早我来到教室,一股热气直往衣服里钻,热得人心烦意乱。我人虽坐在座位之上,但却还是心不在焉,仍然睡眼朦胧。到交作业时间了,我拉开了书包,在书包里一阵乱摸,除了几本书以外没摸到我迫切需要的东西----语文练习册,我把头都快伸进书包里了,可一阵瞎找后仍然没有结果。糟糕,忘带了!我大惊失色,整个人立刻从睡眠状态恢复了过来。到了这时我才想起来,我给了练习册与草稿纸一样的待遇-----放家里了,我急忙向上级语文科代表汇报,并在大课间将这一份“礼物”遗忘在家的情况告诉了老师,看见吴老师那“满意”的微笑,我心里真是后悔啊,老师的节日我丢丑了。

第二份“礼物”我以快递送给了数学吴老师,上完了三节课,人困马乏,数学科代表用了九牛二虎之力将批改后的数学练习册抱回了教室,准备下发时我大步流星地走上讲台,本打算找到我的练习册就溜之大吉的,结果看见课代表在那孤军奋战发本子,我心软了,就决定帮她一起发,并准备顺便拿我的练习册。上课铃响了,四十多本练习册也发完了,但就是没有见到我的练习册的影子,我立刻慌了神。下课后,我慌忙地四处寻找,寻找无果后,认定其为失踪。这下我可被惊出一身冷汗,因为在练习册上,我还多做了不少作业,如果失踪,那我做的这些作业,不全成为无用功了吗?而且,我还无法上交今天的作业,有可能还会被老师批评,哦,天哪!昨天才开完家长会,我可不希望被老师点名批评。无奈之下,我只好请爸爸拨通电话说清原委,答应将遗失的“礼物”一定送货上门。

第三份“礼物”算是交给了英语李老师,这份礼物可是我耗时两天精心制作的,这从老师的表情就可以看出这份“礼物”是个精品。几天之前,我就开始写这份“礼物”,我绞尽脑汁,左思右想,仅剩下一道听力题空着,最后终于完成了英语练习册。当我满怀欣喜把它交给英语老师时,英语老师批阅后把“礼物”回赠给了我,并附赠两个问号。我当时就傻眼了,心想:我不是都做了吗?在上课讲评时老师特别指出了我的“礼物”与两个问号的关系,原来听力题是要求用笔书写答案的,并对我的“礼物”大为赞赏,因为其他同学都和我一样,看来英语老师对我的“礼物”也算是十分满意吧!

精选读者点评

这个“礼物”系列太鲜活啦!热气钻衣服、头伸进书包、发本子发到上课铃响……全是孩子气的真实镜头,比编出来的“感人故事”进步巨大可是三个“礼物”节奏有点雷同,试试把英语那次的“两个问号”提前埋个伏笔。

母爱与我同行

1050字
主题:感恩、亲情、奉献、温暖、成长、铭记

每次听到这首《母亲》时,我的眼里就会闪出晶莹的泪花,就会想起母亲那张慈祥的脸、那充满爱意的眼神,那粗糙有力的手,会想起母亲为我做的点点滴滴,更会想起上三年级发生的那件事。

那天,鹅毛般的雪花飘飘而下,屋外十分寒冷。这时,妈妈正在为我织毛衣,我正在专心致志地写作业。突然,我大叫一声:“妈——快,快,快去给我买练习册,我急用。”此时,妈妈看了看外面的大雪,又看了看着急的我,便对我说:“好,妈妈去给你买。”我十分高兴,可是当时我却没想到外面那寒冷的天气。几分钟过后,“咚咚咚”的敲门声,传到我的耳边,我急忙去开门。啊,眼前的一切让我惊呆了,妈妈那红色的头巾上覆盖着一层洁白的雪,只见那眉牙上还残留着几片雪花,脸冻的通红,腿直哆嗦,可妈妈却对我说:“真对不起,雪下的太大,我把这书的拐角弄湿了。”我不由自主地喊了一声“妈”

至今,那本书还藏在我的书柜里,它虽然普普通通。却蕴含着母亲对我的爱,我永远忘不了这本书。

母亲的爱比天高,比海深,世界因为有了母爱,而变得无比美好。

有这样一个传说,有一对母子乘船去他国,没想到,船遇难了,无情的大海的波浪拍击着他们,母亲心想;儿子还年轻啊,美好的前途还等着他虽然儿子是水手,可也不能坚持太久,这样下去,我和儿子都会葬身与大海,于是母亲挣开儿子的手,那一瞬间,母亲被波浪打到很远。儿子并没有仍下母亲没管,又冲进旋涡,救出母亲,这一次儿子紧紧地抱住母亲,害怕母亲再次挣开自己的手。这时一个波浪大了过来,一浪又一浪,一直到岸边。这就是千载难逢的“母子浪”大概他们的真情感动了无情的大海,才能让他们获救。

唐代诗人孟郊写过一首诗:“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。”母亲的爱如春天的阳光,我们是无法报答母亲的,母亲为我们操碎了心,我们应该报答,应该感恩,但是,我们只会惹妈妈生气,惹妈妈伤心。也许,有的同学会说:“我为妈妈学习,我为妈妈成长,难道不是对妈妈的感激吗?”当我听到这句话,觉得很可笑,为妈妈学习,为妈妈成长,这真是天大的谬论。朋友,我们每一个人无时无刻不生活在母亲的爱抚中,难道你们不觉得母亲给我们的实在太多,太多了吗?

母亲把最真挚、最无私的爱给了我们,让我们在爱的温暖中幸福地成长、学习。母亲的爱,是一只蝴蝶,时时刻刻围绕着我们;是摇篮,哺育我们成长,是太阳,照耀着我们;母亲的爱,是船舶,渡我们到达彼岸。愿天下所有的儿女也用同样的挚爱去温暖母亲的心!愿天下所有的母亲都能健康、幸福地生活。

精选读者点评

这“母子浪”的传说,课本里可没写过啊?你打哪儿听来的?