初中生踏青作文

650字
主题:春天、自然、观察、成长、亲情、节气

今天是四月五日清明节,妈妈带我去郊外踏青。

踏青是什么意思呢?顾名思义,就是去郊外发现春天,亲近大自然。

“呼--呼--呼”,调皮的风娃娃唱着欢快的歌谣,跳着轻快的舞蹈,来到山野里。“呼--呼”,好像在说:“啊,春天多美呀!”天边,明媚的阳光穿透云层,照耀着娇嫩的草地,给大地铺上了一层金黄的色彩,就像给大地穿了一件金纱,好美!

“哗-啦-啦”,是谁在歌唱?哦,原来是柳树摇动着柔软的枝条,唱着委婉的歌儿,踏着轻快的舞步。“哗-啦”,好像唱道:“春天多美丽呀,春天多美丽呀......”枝头上,黄嫩嫩的叶子有节奏地摆动着,似乎被初春的美景陶醉了。

我哼着小曲,走走停停,一会儿欣赏树上的小花,一会儿看看刚冒出头的小草。“咦,这是什么花?”我指着路边的一丛小花儿问道。“这是迎春花。”妈妈笑眯眯地说。“迎春花?”我若有所思地喃喃道,同时我把脸往近凑了凑。哇!真香呀!再看它们:金黄色的花瓣向外展开,越往里色彩就越淡。花蕊零散开来,围着一根粗壮的蕊,上面有圆圆的柱头。哦,是雌蕊。它比雄蕊更高,有几分“鹤立鸡群”的味道。它的柱头就像一顶皇冠,更显示出它是尊贵的女王。从远处看,迎春花儿仰起金灿灿的脸庞,好像在迎接春姑娘,怪不得叫迎春花呢。

春天的郊外,颜色并不多彩,大都沉浸在青绿色中,最绚丽的还要数桃花的淡粉色了。桃花很美,虽然它们不是太高,有的树枝甚至垂到地上了。远远望去,颜色更是美丽:下面的为深粉色,中段为淡粉色,最上面为白色,就像雪花似的,好漂亮!

春天真美,我爱春天!

精选读者点评

迎春花那段细节真准连雌蕊像“女王”、柱头像“皇冠”都看得清清楚楚,小科学家附体啦~平心而论“鹤立鸡群”用在这儿,咱俩悄悄商量下:花枝又不比高,是不是换个小动作更贴?比如“亭亭立着”呢!

假如我是风娃娃

550字
主题:成长陪伴、自然之美、童心世界、生命律动、四季轮回

假如我是风娃娃

嗨,大家好!认识我吗?我是你们身边的一种自然现象。你能猜出我是谁吗?我是隐形的,你们只能感觉到而不能捕捉到。

春天,大地复苏,那是我最快乐的时候。我在花丛中散步,花点头微笑了;我在树丛中飞翔,鸟儿吓得展翅高飞了;我在小河边戏耍,鱼儿被我闹醒了;我和春姑娘手牵着着手,漫游世界,走到哪里,哪里就是一片花红柳绿。

夏天,太阳公公热情地拥抱着大地,人们像热锅上的蚂蚁,热得坐立不安.这时,我会伸出援助之手,我在人们身边舞动着,为人们带走炎热,为人们送去清凉。

在秋天,我拼命地拍打着大树,树叶纷纷落下,跳着一曲有声有色的舞蹈。我向人们抚养在人家中的菊花发出呼唤,劝他们要学习野菊花,别做温室里的花朵。随着秋姑娘的脚步,我紧跟其后,更为成熟的秋天更增添了几分生机。

冬天,这已经是一年的最后一季了,我当然要为人们留下一年中最值得欣赏的东西了。我拥着身穿雪白舞裙的雪娃娃从天而降,我愿为雪娃娃伴奏,使这个冬天更加绚丽多姿。呼呼,粗重而又清脆的歌声伴着扭动着舞步的雪娃娃,在一年行将结束时,为人们留下美好的回忆。

怎样,你们猜出来我是谁了吗?真聪明,没错,那就是时刻陪伴着你们的朋友——我,风娃娃呀!当然,假如我真的就是风娃娃,我会那样做的!

精选读者点评

风娃娃会跳舞!“鱼儿被我闹醒了”“雪娃娃穿雪白舞裙”,这哪是写风,分明在演童话剧!结尾那句“真聪明”太俏皮,像跟读者击掌庆祝。可“拼命拍打大树”有点凶,风娃娃其实更爱轻轻推一推叶子吧呀!

调皮的风娃娃

600字
主题:童趣、自然、变幻、亲昵、活力、拟人

它,可爱又调皮,温柔又淘气,总爱和人们玩捉迷藏。它明而温顺,时而暴躁,时而顽皮,时而乖巧,让人看不透也摸不清它。它想干什么,没人知道。形踪不定,极其神秘,这就是风。

“呼,呼,嘭!”听!风娃娃又在调皮了,它跟窗户玩得不亦乐乎。慢慢地拉开再用力的关上,让窗户吃了不少苦头,整个教室的人不禁都咒骂起了风娃娃,这是怎么一回事呢?还得从昨天说起。

昨天,风和日丽,鸟语花香,整个城市沐浴在阳光下。不知什么时候,风娃娃忽然跑了出来,把街道弄得尘土飞扬,引起清洁阿姨的一阵骂。可它还不悔改,目标转移到行人身上。它先用风把行人的衣服刮得胀鼓鼓,使人们不得不把衣服裹好,风娃娃见这招不管用,便把石子、枝枝卷在风里攻击路人,人们纷纷诅咒着,加紧了回家的步伐,不一会儿,街道就变得冷冷清清。

“呼呼!”风娃娃在窗外乱叫,好像在指责人们为什么不跟它玩了,它发泄着,可怜的小树被它打的东摇西晃,大树的头发也被它弄得呼呼作响,待了一会儿,它发觉没意思了,便回家睡觉去了。

第二天,人们本想风娃娃会收敛一下,可没想到它会变本加厉的向我们“复仇”。由于我下面穿的少,风机灵地钻进我的裤子里,冷得我直打喷涕,而且我的头发也吹乱了,到了学校就成了标准的“鸟窝”了,中午放学回家,发现小贩都少了不少,都是因为风大而无法做生意。嘿,风娃娃还当起了“城管”。

到了下午,风越来越小了,几乎没有了,风娃娃折腾了半天,它累了……

六年级:翟闯

精选读者点评

风娃娃真有味“钻进裤子里”“鸟窝头”“当城管”,全是孩子眼睛里的风,不抄范文,不堆好词,就这点最难得。美中不足“呼呼”“嘭”重复太多,像放连环炮,试试换个响动?比如“哐啷”“簌簌”“咻,”啊!

我们和春天是好朋友

400字
主题:童真、自然、友谊、成长、想象、欢乐

我们和春天是我朋友,我拉着春天的手,去野外郊游。

小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,春天也沙沙沙地唱起了歌儿:“我是春姑娘,春风,春雷,春雨……”从远方飞来一只布谷鸟,它来报春了,春天高兴的说:“我就是春天,人见人爱,花见花开!”

遇到一条小河,春天的朋友:春风,把水吹干了,春风和我们一起上路了。前面又是一条小河,春姑娘说:“等一等,等一等,你们听:小河的琴声多美啊!

呼—呼—风婆婆把她们送上了岸,路上又多了一个伙伴,热闹多了,伙伴们在路上聊天,做实验,捉迷藏,累得满头大汗,她们休息了。

第二天,春天和她的伙伴,“我”,发现身子底下有一大滩水,原来是淘气的风娃娃在捣乱,风娃娃笑哈哈的说:“你们来追我呀,哈哈哈……”她们追呀追,终于追到了她,风娃娃结结巴巴的说:“对不起。我能和你们一起去旅游吗?”“好啊,好啊!又多了一个旅伴。”大伙儿说道……

就这样,一路上多了很多新朋友。我和春天说道:“我们是朋友,我们的朋友最多!”

精选读者点评

春天会唱歌、会报信、还会结巴道歉?这脑洞我服!“风娃娃笑哈哈”那句,我边读边笑出声,孩子心里的春天,本来就不该是课本里端着架子的节气表。

风娃娃和雨小姐

500字
主题:童心观物、自然拟人、声音韵律、四季感知、生活诗意、童年幻想

“呼,呼,呼---”调皮的风娃娃跑来了,他大口大口地喘着气。我关上门,关好窗,不让风娃娃进来乱搞。只跪在窗边,与风娃娃心灵对话。“呜,呜,呜---”风娃娃对我不请他进去而大哭起来,赖在窗边。我眨眨眼睛。他见哭没有用,就轻轻拍我的窗户,表示_“啪,啪,啪---”我倔强地扭过头。风娃娃生气了,一下又一下地猛撞着窗子:“嘭,嘭,嘭---”我没办法,只好开了窗。风娃娃淘气地冲了进来,向我耳边吹了一口气,我打一个机灵,真冷呀!大概是气我迟开窗,把我的作业本吹得“沙,沙,沙---”地响。我“救”回了作业本。抬头一看,呀!衣服,我冲过去,发现挂着的衣服被他吹落到地上。,我赶紧捡起衣服。风娃娃太厉害了,我把他推了出去。“滴滴嗒嗒!滴滴嗒嗒!”雨小姐的脚步声飘飘悠悠地传来。渐渐的,变成“沙,沙,沙---”雨小姐走近了,快到了,她是迈着豪迈优雅的舞步来的,你听,多有节奏呀!雨小姐终于发现她迟到了,“哗啦啦!哗啦啦!”她跑来了。雨小姐越跑越快。她来了,向我们发出一串银铃般的笑声:“沥,沥,沥---”我们闹了一会儿。我该睡了,他们为我弹了一首催眠曲:“叮--咚,叮--咚!”“哗--哗,哗--哗!”我渐渐熟睡了……

福建龙岩连城县连城实验小学六年级:周雨淇

精选读者点评

风娃娃会喘气、会哭、会生气撞窗,雨小姐还踩着舞步来,这哪是写天气,分明是请来一群生机勃勃的小神仙!结尾“叮,咚”声里睡着,真想跟着一起闭眼。

六年级公园一角作文

350字
主题:童趣视角、自然生机、家乡风物、诗意想象、园林之美

我们东台的风景美不胜收,最吸引人的,就算是我们东台公园了。

来到大门口,高高的石板上雕刻着“东台公园”四个大字。两旁的石板上是一付对联,刻得龙飞凤舞,可惜我却什么也看不懂。不过它的气派让人像见到了大观园的省亲别墅一般。

向里走去,迎面而来的是一片青翠欲滴的树林。有的高得像个巨人,矮的也有两米多高。树冠上是一片迷人的绿,宛如一把巨大的绿伞,坐在下面看书一定很舒服。无数把“绿伞”合在一起时,仿佛就是一座绿山。

树林旁是人工湖。平静的湖面偶尔会出现几只横冲直撞的汽艇,一眨眼的功夫就没影了!在阳光的照射下,湖面上出现了一道道金光,让人连眼睛都睁不开了。风娃娃跑过来,把湖姐姐逗得呵呵直笑。“咚”的一声,不知是哪只不安分的鱼儿来了个“鲤鱼跳龙门。”溪边的草地上一片碧绿,把湖水映得更蓝了。

里面嘛,我就不多说了,自己去看看吧!

精选读者点评

“风娃娃跑过来,把湖姐姐逗得呵呵直笑”,这句我划了三道线!拟人用得俏皮又自然,比抄来的成语逼真多了。后面“咚”的一声也灵,有声音场景跃然纸上。再想想:如果“汽艇”不是“横冲直撞”,而是“拖出一条白练”,会不会更耐看呀!

500字
主题:冬日雪景、童心观察、自然趣味、纯真喜悦

听昨天的天气预报说今天要下雪,一大早我就趴在窗前静静地等待雪的降临,8点多的时候风娃娃来了,它呼呼地吹着,吹得阳台上的衣服随风舞动,树叶瑟瑟发抖,地上的尘土飞扬起来了,天气也越来越冷了,我忍不住打了一个呵欠。过了一会儿,空中飘逸起许多白色的小精灵,它们在风娃娃的伴奏下跳起了拉丁舞,小精灵细细地,晃晃悠悠的落下来,才一会儿工夫地面就潮湿了,我注意地看着,眼睛应接不暇。我忍不住走出家门抬头仰望着这些白色的小精灵,它们是那么的小那么的可爱,有几个调皮的小精灵悄悄地落在我的额头上,脸颊上,头发上,

嘴巴上,我舔了一下,冰冰地,味道凉丝丝地,比我爱吃的冰淇淋还要好吃呢!

雪渐渐的大起来了,从小雪变成了大雪,我走回房间继续观看,雪片仿佛像天上有个仙女在散落花瓣一样,洋洋洒洒,又像天上有只大白鹅在抖动身体上的羽毛一样,纷纷扬扬。更像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。雪无声无息地下着,渐渐地占据了整个世界,整个世界像被披上了一条毯子,所有的颜色都被白色替换,整个大地白茫茫的一片。

到了傍晚雪终于停了,我走出家门和朋友一起玩起了打雪仗,堆雪人,玩得好开心啊!雪我爱你。

浙江金华浦阳二小四年级:吴晨昊

精选读者点评

雪是“小精灵”,风是“风娃娃”,这比喻栩栩如生!但“拉丁舞”有点跳戏,小精灵跳这个?下回试试“芭蕾”或干脆“打旋儿”!

风娃娃的故事

500字
主题:成长、适应、自然规律、换位思考、善意表达

风娃娃的故事

一年一年过去了,风娃娃慢慢地长大了。风妈妈抚摸着它的头,亲切地说:“孩子,你长大了,可以去闯世界了。”

春姑娘来了,小河里的小鱼欢快地游着,柳树姐姐在梳理头发。风娃娃来到公园,看到男孩们在草坪上足球,女孩们在放风筝。风娃娃吸了一口气向风筝吹去,风筝飞得越来越高,越来越远。“风娃娃,谢谢你。”风娃娃受到了人们的称赞,特别高兴。

夏哥哥来了,春姑娘悄悄地走了。太阳公公火辣辣的,像一个大火球,知了在树上叫着“好热啊,好热啊!”风娃娃又来到公园,看见人们在树荫下乘凉,左手拿着扇子不停地扇,右手还一直不停地擦汗。风娃娃使出全身力气,向人们吹去,人们觉得特别舒服,就对风娃娃说:“你真棒,风娃娃!”

一眨眼夏天过去了,冬爷爷来了。梅花绽开了笑脸,天上雪花飘飘,好像给大地穿上了一件白色的衣裳。风娃娃再次来到公园,看见人们在做运动,便向他们吹来。人们觉得特别冷,抱紧身体说:“可恶的风娃娃,那么冷的天气还吹风!”风娃娃听了,特别难过。

风娃娃十分不解:为什么春夏季节人们喜欢我,而冬天的时候讨厌我呢?原来,春天微风很温暖;夏天炎热,风吹过很凉爽;冬天寒冷,风一吹,就更冷了。

精选读者点评

风娃娃的四季旅行真有味柳树姐姐梳头、太阳公公火辣辣、冬爷爷来了,这些拟人不生硬,像孩子自己心里长出来的。只是“足球”前少了个“踢”字,读着绊了一下。

给风娃娃的信

400字
主题:成长对话、自然感知、善意行动、童年想象、人与自然

给风娃娃的信_想象作文

风娃娃:您好!

我是育才四小二年级2班的夏灏轩。今天我通过朗读课文知道了你,我很高兴认识你,我知道你为人们做过许多好事,可是你作为风,应该掌握好你的方向和力度,这里我还要跟你提个意见,你帮人们吹风车、吹帆船等,可是别人都责怪你,我知道你是想为人们做好事,可我告诉你,你帮的大部分忙都是倒忙,你应该做这样一些事,象帮人们吹干衣服,帮小朋友们把风筝吹起来,夏天的时候帮人们吹风纳凉等等。

风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔跳而来,飞过池塘,带有池塘的泥腥味,飞过原野上的草丛,草又黄了一层,飞过树林,最先黄起来的那几片叶子就跳舞似的在风里婀娜多姿的飘动;然后,落入他们从春到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的风娃娃是湿润的,夏天的风娃娃是温热的,秋天的风娃娃是干爽的,还有点凉意透进骨子里。

风娃娃我想跟你成为好朋友,我们一起帮助那些需要帮助的人。

你的新朋友:夏灏轩

精选读者点评

风娃娃的“味道”构思真巧妙!泥腥味、草黄了、叶子跳舞……二年级能闻到风的味道,摸到风的温度,太难得了!后半段要是再加一句“我追着你跑过操场”,就更像两个小伙伴啦~

假如我能变成风

550字
主题:热爱自然、乐于助人、生命律动、诗意童年、责任意识

现在的我,已经变成了风娃娃。我正想:如果能给四季做一些好事,那一定很快活吧。

阳光明媚的春天来了!趁着春姐姐还没有睡醒,我来到了花园里,轻轻一吹:呼——呼——。渐渐的,渐渐的,花儿开了。瞧,这朵是红的,那朵是紫的,还有粉、白、橘……,这让我想到一句诗:等闲识得东风来,万紫千红总是春。这一切都返回了生机,真美啊!

几个月后,炎热的夏天迎来。我来到荷花池边,再次吹出一阵微风:呼——呼——。慢慢的,慢慢的,荷花开了,许多小鱼在荷叶下乘凉,蜻蜓在荷花上点水、嬉戏,显得十分舒适的样子,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,看到这一切,我开心极了。

金秋时节,再次到来。我呀,吹黄了麦穗,吹熟了果子。农民们看见了,笑得合不拢嘴,他们有的到田野里收割,有的到果园里采摘,为他们用劳动和汗水换来的收获而欢天喜地。

冬天到了。我呢,不停地吹着寒风:呼——呼——。不一会儿就下雪了。下雪啦!下雪啦!孩子们兴奋地欢呼着,在雪的世界中蹦啊,跳啊,打着雪仗,堆着雪人。我愿意陪伴孩子们快乐、健康成长。

如果我真的变成了风,我还会吹落树叶,让它叶落归根;吹散雾霾,空气变得更新鲜;风力发电,让千家万户感到光明……总之,我能让世界更加美好!

北京昌平区回龙观三小三年级:张晏欣

精选读者点评

风娃娃真可爱!把四季吹得细腻灵动,红的紫的粉的白的花儿全冒出来了,连“小荷才露尖尖角”都用得刚刚好~就是呀,“返回了生机”这个词不太顺,是想说“恢复”或“焕发生机”吗?下次写完读两遍,耳朵会帮你挑出小别扭哦。

小学二年级想象作文范文

350字
主题:善意、分寸、自然、助人、成长、智慧

小学二年级想象作文范文

风娃娃来到一个小院子,看见一个老奶奶正在生火,风娃娃想帮助老奶奶,他使劲一吹,可是,着火啦!这下急坏了老奶奶,风娃娃自己也吓坏了。这时候,天上乌云一片,下了一场雨,把火扑灭了。哈哈!原来是小雨姐姐飞来帮忙了。

小雨姐姐对风娃娃说:“风娃娃,你本来想做好事,可是,你吹得太使劲了,就成了坏事。你的本领很高,可是,你用错了方法,就会给人们带去危害。就像我们雨,能灭火,可是如果一直下,小苗就会死去。”风娃娃听明白了,原来风吹的时候,有时候要轻,有时候要重,要对方法。

风娃娃飞过田野。他轻轻一吹,稻海就翻起金色的波浪,发出沙沙的声音,像是对风娃娃笑。农民伯伯也直起来腰,说:“这一阵风,真凉爽啊!”

风娃娃又在一朵蒲公英旁边轻轻一吹,蒲公英的种子开始了自由的旅行。

精选读者点评

风娃娃吹火那段太逗了!老奶奶急、风娃娃吓、小雨姐姐“哈哈”飞来,像看动画片!只是“着火啦”后面要是加个“噼啪噼啪冒黑烟”,画面就更蹦跶啦~

小学二年级作文我的文具盒

550字
主题:热爱文具、珍惜陪伴、生活观察、童真想象、学习助力

小学二年级作文我的文具盒

我的文具盒是长方形的,盒盖是白颜色的,盒子是蓝色的。这个文具盒的里面一共有两层。上层放着可爱的水笔小姐和彬彬有礼的铅笔先生。别忘了,还有调皮的小橡皮呢!下层有着严肃的直尺先生,还有气宇非凡的钢笔小姐哩!是不是井井有条呀?大家欣赏完了内部,再看看外部吧!文具盒的盒盖非常漂亮。中间有一个大气球,吊着一个布袋,里面坐着迷糊娃娃和一头小猪。看!迷糊娃娃还拿着望远镜,不知再看什么呢。旁边还有一群小鸟围着它们,可开心了。如果你看到这个画面,一定也会不由自主的开心起来的。

这个文具盒对我用处可大了!它不仅把学习用具都“召集”起来,帮助我学习,还有其它用处呢。记得有一次,我们上语文课,老师让我们照着作文书抄作文。可是,风娃娃就像个调皮的孩子,不停的往教室里跑,使作文书也跟着跳起舞来。这下,我可抄不成作文了,急得我像热锅上的蚂蚁。忽然,我眼前一亮,因为我看见了文具盒。我想:我可以将文具盒放在我抄写的那一页,这样调皮的风也没办法了。文具盒帮助我的地方还有很多呢1每次我看到它,就会想:有这个文具盒可真好,我要一直把它带在身边。

文具盒就像我的一个好朋友,在我遇到困难时,挺身而出,用尽它的力量帮助我。我喜欢它!

精选读者点评

水笔小姐、铅笔先生、迷糊娃娃……这哪是文具盒,分明是个童话剧场!连风娃娃都来客串了,真想看看你写作业时,它们是不是也偷偷开会吧!

调皮的风娃娃

350字
主题:善良、奉献、成长、关怀、自然和谐、童真力量

风娃娃来到广场上,看见一个孩子正在放风筝。这时,风筝不小心挂在树枝上,孩子个子太矮了,取不到风筝,风娃娃很着急,心想:孩子们取不到风筝会哭的。于是,它深深地吸了一口气,使劲向风筝吹去。风筝慢慢地下落,孩子们开心地跳了起来,直夸风娃娃来得及时。风娃娃也笑了。

风娃娃到果园里,看见农民伯伯正开心摘果子,可是不少果子长在高高的枝头上,农民伯伯摘不到。风娃娃心想:果子长得又大又红,摘不到,挂在树上太可惜了。于是,它深深地吸一口气,嘲果子吹去,果子轻轻地落到了栏框里。农民伯伯高兴极了。

风娃娃来到草原,看见小羊正在吃青草。这时,乌云密布,电闪雷鸣,小羊吓得直叫。风娃娃心想:如果下雨了,小羊会淋坏的。于是,它深深地吸了一口气,用力向乌云吹去,乌云散开了,太阳公公出来了,小羊又开心地吃草了。

精选读者点评

风娃娃吹风筝那段,孩子“跳起来”的细节鲜活传神!可是三次都“深深吸一口气”,像在练肺活量,换种着急法试试?

风娃娃续写

300字
主题:善良、奉献、童心、成长、快乐、劳动

《风娃娃》续写

凤娃娃又来到了屋子里,看见小朋友正在睡觉,于是,他轻轻吹了几口气,向小朋友吹去。小朋友,感觉凉快极了,小朋友做了一个甜甜的梦。

风娃娃又来到大树的底下,看见扫地工人正在大树下扫叶子,他把所有的落叶吹到扫地工人的旁边,扫地工人很快就把落叶扫干净了,她向风娃娃表示感谢。

风娃娃又来到了广场,看见了几个小朋友正在放风筝。风娃娃看见了,向风筝轻轻的吹了一口气,风筝越飞越高,小朋友高兴极,风娃娃看见了,也非常高兴。

风娃娃又来到了快乐园地,看见几个小朋友在玩双杠,流了很多汗,风娃娃轻轻的吹了一口气,小朋友感觉凉快多了。

就这样,风娃娃做了许多好事,被人们称为“好娃娃”。

小榄镇升平小学 二(1)班 陈奕文

精选读者点评

风娃娃吹得真轻巧!“轻轻吹了几口气”“轻轻的吹了一口气”,两次写“轻轻”,心里装着温柔呢。平心而论,“向小朋友吹去”“向风娃娃表示感谢”这两个“向”字,换成“给”“朝”会不会更顺口?再想想~

泡泡和风娃娃

950字
主题:亲情、思念、童真、冒险、团圆、温暖

有一个漂亮的小泡泡它很淘气,它有个好朋友叫风娃娃,也和它一样淘气,它们每天都在一起玩。

一天风娃娃很淘气的出来玩,它把小泡泡和它的爸爸妈妈吹散了,小泡泡被吹到了森林里,泡爸爸被吹到了一座不知名的山上,这座山可是会爆发的火山呢!泡妈妈被吹到了海滩上。

泡妈妈就在那里想啊想想她的宝宝和老公呢!一不小心一只螃蟹夹住了泡妈妈的裙子,她吓了一大跳,救命啊!快救救我啊!一个贝壳滚过来了,贝壳问干嘛啊!泡妈妈说:“哎呀,这只螃蟹夹住我的裙子了。”贝壳说我去叫它给你道歉,贝壳的小妹妹来了,它说:“这只螃蟹是我的好朋友,我去叫它给你道歉吧!”于是泡妈妈和贝壳妹妹贝壳姐姐一起走到了螃蟹身旁,两个小贝壳说:“快把这个泡妈妈的裙子松开”螃蟹松开了它的大夹子,然后还给泡妈妈道了个歉。这会天已经黑了,天上的星星出来了,还有弯弯的月亮,她想起了自己的老公和宝贝,

泡爸爸在白天的时侯,他看着火山口,他想哦这是日本的富士山啊!我从那么远的中国吹到了日本,调皮的风娃娃什么时侯才能把我吹回去呢?今天天也快黑了,我得找个地方在那里先躺着睡觉啊!他从包里摸了摸,他看到一张照片,这是他们的全家福,他想起了自己的宝宝和老婆,他就慢慢的睡着了。

泡宝宝在森林里坐在一根树桩上,一只野兽跑了过来,它张牙舞爪的向泡宝宝跑过来,泡宝宝吓坏了,它急忙转身就跑,这会小野兽也紧跟着后边跑,野兽妈妈赶过来了,野兽妈妈的心肠很善良,它拉住小野兽说:“不要跟着泡宝宝跑了。”可是小野兽抓住了泡宝宝的小衣服,它的妈妈说:“你要是欺负泡宝宝我就对你不客气了。”于是小野兽就松开了泡宝宝的衣服,野兽对泡宝宝道歉说:“我们家的小宝宝可调皮了,经常我们大人一转身它就会急急忙忙的跑出家们,出去欺负那些小小的虫子,有时哥哥姐姐没看住它也会跑出去调皮捣蛋,对不起,对不起,请你原谅我们好吗?”泡宝宝说好的没关系。天黑了,野兽妈妈说:这么晚了我得带我的宝宝回家吃晚餐了,它晚餐都没吃就跑出来了,这会野兽妈妈和小野兽走了,泡宝宝坐在地上想哎不知道这会爸爸妈妈怎么样了,泡宝宝躺在草地上,它拿了个小树桩当枕头,拿了一片非常大的树叶当被子,它望着天空数星星,心里想哎又弯又乖的月亮带着它的小星星宝贝多快乐啊!它想还是和爸爸妈妈在一起的时侯更好一些。

它们一家三口都在不同的地方睡着了。

一年级:黄丽菲

精选读者点评

小泡泡一家被风吹散了,你让泡妈妈遇见螃蟹、泡爸爸认出富士山、泡宝宝碰上野兽家,每个地方都悄悄埋着“想家”的线头,观察细致话说回来“弯弯的月亮”后面那句“又弯又乖”,“乖”字用得让人眼睛一亮,再想想,还能不能给星星也配个性格哦!