高三话题作文范文900字
寒暑交替，世事轮回，转眼又是一个三年。分享高考成功的喜悦，收获沉甸甸的果实，品尝丰收的美酒，回味奋斗的历程，我有如下感言：
团结协作：高考是一项系统工程。
一花独放不是春，百花齐放春满园。深谙其理的领导和同事们都非常注重这一点，该让路时，此学科让路于彼学科，培优的、补偏的各得其所。建言献策，毫不吝啬。整个年级组和谐融洽，温暖如家，大家齐心协力，众志成城，赢来理科全部学科成绩均居全区首位的好成绩。
拼搏奉献：作为一名多年奋战在高三岗位上的老兵，经历过三所学校的岗位洗礼，反复比较中发现唯有田稻的高三最为辛苦，白天坐班，从早早自习到晚晚自习，周六上班习以为常，周日也要进行考阅评。师生如此拼搏努力，焉有不胜之理，若非亲临其境，实难体验其累。
求实创新：本届高三生源条件众所周知，面对现实，参照历届高考经验，本届教学工作行动早抓得实，从高一起抓培优辅导，长抓不懈，抓边缘生再提高富有成效，抓特长生培养竭尽所能。教师研学情、钻业务，学生提问题、释疑惑，心理疏导，管理服务，处处体现务实作风。
千日磨砺，一朝及试，三载拼搏，终获大捷。
“辛勤的园丁”、“灵魂的工程师”、“阳光下最灿烂的职业”……听过无数描述和赞美教师这个职业的词句。或显神圣或达敬意，总觉得泛起了淡淡的疏离，不够亲近。
彼时，他曾说其实他就像是一个渡船人，年复一年地把一批又一批学生从此岸运渡过到彼岸。期间同舟共济，风雨同路，三年后不管舍与不舍，就要分别。带着些伤感和欣慰，嘴角微弯起弧度。“渡船人”，当他说出那三个字时，感觉有什么东西突然在忽轻忽重地叩击着我的心扉，一声一声清晰可闻。
那些被尘封了的故事和情怀，一旦被触摸，便会迅速跌入那一缕温情里。正如此刻，我站在恍惚的熟悉中，在那些淡粉娇黄的匆匆背影中，守着半空寂静，想念起曾经的温暖和呵护，含泪而笑。
2026年的初秋，风里已经生起些许凉意。那年，我上高一。迈进了还未准备好就已经开始了的高中时代。
我记得那个暑假，第一次未能与父母心平气和地谈论自己并不十分理想的成绩，以及不知道在哪里的未来。那时候的自己，不近人情地叛逆、偏执和倔强，铜墙铁壁一般封闭，心情干燥，一点即着。不懂得爱惜自己，也不懂得珍惜他人。转而要就在那一栋六层的有些陈旧的教学楼上课，心像一片荒地。
幸运的然后，我遇上了如父般教导呵护学生的他，刘和平老师。年近半百，高高的身材微微发福，含威不露。慈祥的双眼皮，一笑起来牵动眼角生动的鱼尾纹，岁月的痕迹已悄然爬上他的脸庞，却丝毫未影响他的气度。第一次见到刘老师是在报名时，那会儿报名的程序繁琐得很，原本低落的心情因陌生的环境和漫长的等待变得更加糟糕。终于到我了，我脸上的表情已经难看了。他却没有在意，而是安慰般笑着对我说：“等很久了吧！今天上午人特别的多……”就这一句话，像是一捧清泉，浇熄了我所有的躁动和不耐烦，心竟然神奇般的宁静了下来。随即觉得有些不好意思，紧绷的脸也缓和起来。“准考证带了吧？”还是带着笑意的问。“嗯，带了！”我连忙有点乱地翻那个文件袋。“呵呵，不用着急，不好找就算了吧，只是看一看。”他喝了一口水，一边说着一边对着电脑核对信息。我又松了一口气，庆幸有没碰到那种严格得近乎苛刻的老师。
“施-烽-峰，这名字挺像个男孩子的呀！”他抬起头笑着看了我一眼，有些好奇但没有戏谑，“下午两点半到教室拿课本，记得啊。”
“嗯，谢谢老师！”报完名后，心情莫名地好了一大半。可能是这个老师给我的印象很不错吧！是这样的，平凡的生活里总是充满了感动。一个善意的微笑，一句关慰的话，都能让我们感受到温情。
令我稍稍失望的是，刘老师并不是我们的班主任，只是数学老师。不过不久，学校实行教师包组责任制，每个任课老师都有自己所负责的一个小组的学生，幸运地，我分在刘老师那组。那天，老师找我们小组的同学谈心。这个小组，有乖巧认真的，亦有顽劣不堪的，而我是属于颓废懒散的，他没有放弃过任何一个同学。当时不知为何，刘老师直接点名让我当小组的组长，疑惑的同时更受宠若惊。迷迷糊糊地，忘了他具体跟每一个同学说了什么。只记得他最后总结说：“过去了的改变不了，以后我们也想不到，所以我们一定要紧紧地掌握住现在。以前不管你们是怎么优秀还是怎么调皮，现在你们都要学会改变，重新开始，这是一个新的起点！优秀的更加优秀，调皮的要认真起来！这样三年你们就一定会有收获！”然后对我这个新晋组长说：“你底子不错，今后要多跟小组同学交流学习，互相帮助啊。”那种坚定的眼神和信任的目光让我顿觉一股油然而生的责任感，无法说出那句不自信的“为什么是我”。
起点、重新开始，这是多么充满希望的词汇呀！晚自习回宿舍的路上，月明星稀，夜风把鬓发吹得凌乱，思绪万千，我想了很多，那些期待和信任一遍遍激励着我，我要振作起来！
刘老师的课堂氛围是活泼轻松的，大部分时候他的幽默风趣都体现在把全班都逗笑了自己还能淡定的上课。偶尔自嘲偶尔自恋，引起大家讨论时，大喊一句“收！”，这在后来俨然成了一种默契，全班同学看他嘴型都能一齐喊“收”了。与所有的老师一样，刘老师讲题目时重复频率的一句话是“有没有听懂”，但不管回答是什么，他都不会停下来给我们再讲一遍。一开始我们都觉得纳闷，既然都不讲，干嘛问我们呢？后面我们才发现，第二天上课的第一项事情就是讲解前一天大多数人都说没听懂的问题。而他这样做的目的，就是让我们学会独立思考。照他的话讲，已经讲解一遍了，按道理至少也能懂个七八十，这时候需要的就是我们自己的思考和讨论，如果他马上再讲一遍不仅影响进度还容易让我们养成依赖。不得不敬佩他的用心良苦和智慧。
“学生虐我千百遍，我待学生如初恋。”这样的话刘老师从来没有说过，但却是他最真实的写照。我们小组的问题层出不穷，总是大错不犯，小错不断。譬如某某上早自习又迟到了，某某把手机带进教室，某某上课扰乱课堂秩序，某某周末逃掉周练……我也曾经因为冬天冷不想上早自习而让同学把我锁在寝室逃过检查，为了有热水用而晚自习早退，这些原本以为瞒得过他，没想到他都悉如常数，总能在最合适的时候用恰到好处的例子说的我心服口服。他弯腰给同学耐心讲解题目的时候，他轻轻捡起我做题时掉在一边的橡皮时，他在走廊上严肃教导犯错的学生时，他在全班都笑趴下自己淡定自若的上课时，他跟着我们一起跑操时，他在我成绩低谷还一如既往激励我时，在食堂吃饭把鸡腿分给我们时，在我们紧张时谈起他小时候的趣事时……年华在身后唱歌，我知道那些日子再也回不去了。我珍藏的所有，变成心事，随了落花，随了流水，随了一些无法弥补的遗憾，在支离破碎的文字中被怀念，成为一段泛着微黄的陈年往事。
我总想，当他说出老师其实就像渡船人时，是会有那么一点怅然若失的吧。我们在渡过学海茫茫后，就这样奔赴各自的前程越走越远，而老师们，还在坚守着自己的港口，年复一年自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，爱护着一批又一批学生。对他们来说，最自豪的事情不过是学生们成才，还记得他们曾是我们的老师。他们教过呵护过的学生不计其数，可是真正记得他们的又有多少呢？他们或许不求我们都记得他们，可是我们的一个问候的电话、一条感恩的短信却能让他们开心欣慰很久……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，马上又是一年一度的教师节，也许你的老师还在期待着，一个简简单单的问候都能是惊喜。同船共渡，五百年修。人生短暂，珍惜所有。
祝愿天下“渡船人”劈波斩浪，一帆风顺！
高三:施烽峰
高中作文素材：一位教师的真实经历
一位教师的真实经历
一直以来，你都是最令我头痛的一个！一道简单的四则混合运算式题，我整整给你讲了五遍，可让你单独再去做时，竟然还是错的！望着手捧作业本、呆呆站立的你，我无言以对了！
还清楚地记得你刚转入我校时的情景，你的原来学校的校长只说了一句话：这是我们学校的“高材生”！就让同段的老师望而头痛了。领导说：“还是大家来抓阄吧！”于是，我成了那个最幸运的老师。当我领着你，手里握着你双科合起来不足20分的卷子，准备走向班级时，和你同村的一位家长说：“这个老师点真高！”我笑了笑，没说什么。
从同班的一位家长口中，我知道了你的父亲已五十多岁，家中有患有精神病的母亲和姐姐，她们二人均不能自理，家中的一切全靠你父亲一人。我的心中对你多了一份怜惜，这是一个怎样的家庭啊！弱小的你是如何在这样的家庭中生活的！你原校的班主任告诉我：你念了三个一年，后来因为年龄实在太大了，不适合再在一年级了，才勉强让你以旁听生的身份跟着读了下去，而此时你的年龄已应就读六年级了！
接下来的日子里，你一直是一个听话的孩子。你有礼貌，爱劳动，哪里有脏活、累活，哪里就会出现你的身影。班级担当区的水池子常常被堵住，而你总是毫不犹豫地卷起袖子伸手便去捞，久而久之，那便成了你的私人工作。课堂上的你更是很少溜号，一双不太精神的小眼睛总是目不转睛地跟着我走，看着你那专注的眼神，我在心里暗下决心：绝不能放弃你！于是，课堂上我总会不失时机地给你一个展示自我的机会，虽然你回答的问题在别的同学看来是那样的简单，但在我看来却是你认真倾听、努力思考的结果。所以，每一次你的回答我也会适时地表扬，看着你脸上洋溢的微笑，我知道你的心是愉悦的，你也为自己有了成绩而开心，虽然只是那么小的一点点成绩！
自习课上，我的办公桌成了你的课桌，最简单的口算、乘法口诀，你都能基本掌握，于是我引导你去练习解决实际问题，一步计算的，你也可以应对。生字的认读、书写你也有所掌握，只是字写得实在太“美”了，很多时候，我得瞪大眼睛仔细分析地去看。于是，我又教你一笔一画地端正书写。我坚信：你不是一块朽木，你有改造的可能，有进步的希望！然而，你却毫不留情地把我对你的那点希望统统地抹杀掉。月考时，你的双科成绩合起来也不足六十分。因为你的原因，班级的成绩由原来的第一落至最后，这让我既难过，又生气。我绝望了！觉得自己所有的努力都白费了。于是，我决定放弃你，任你自由发展去吧！甚至向领导申请再次将你打入旁听者的队伍中，虽然被领导拒绝，但我已对你失去了信心，所以课堂上对你关注的眼神不再有。
新学期的第一天，当你把你父亲亲手写的那封信递到我的手中时，我的手竟有些颤抖了。读着信，我的双眼湿润了：
尊敬的黄老师：
你好！
我是李涛的父亲。我知道孩子学习不好，总给班级拉后腿，影响老师的工作。可是我们家就这么一个正常的孩子，我没别的希望，只是希望老师别不管他，哪怕让他认点字也行，长大了也不能成个睁眼瞎。如果孩子有什么不听话的，你尽管打，尽管骂，我不心疼……
多么实在的话语，多么朴实的心灵，犹如一记闷棍打醒了我。眼前不觉又出现了你那双求知的眼神，是那样明亮，那样自信，那样让人喜欢。
面对这样的眼神，让我如何舍得放手！
高三作文：播爱的师者
他不是女性而却有一个动听的名字—植春芬，我不经意地想，名字里有女性“芬”字的人，一定天真可爱，虽然他已近半百，如果把他稀疏的胡须忽略不计，人们看上去，他的容貌十足十像一个青壮少年一样，清纯可人。
他在肇庆从事教育工作，纯属偶然。三十年前，他从肇庆教育学院毕业，便愉快地服从肇庆教育局的安排，在粤西山区—肇庆市鼎湖区任教，一教就是十五年，十五年后的一天上午，远在顺德任教的胞弟匆匆忙忙赶回肇庆找他，不由分说把他拉上车，还未待他反应过来，他已被带到顺德碧江中学，这里正进行招聘教师公开课，他真庆幸自己也有机会在肇庆教育学院学习，是学院锻炼了他的良好应变能力。在历时四十五分钟的试教课里，他看到了评委老师欣喜的目光。不久顺德教育局发文的调函翩然而至，他灿然地笑了，他相信自己一定ok。
就这样，他带着几分好奇，几许憧憬来到了地处珠三角腹地的碧江中学，对他来说，这是一个完全陌生的地方，但他很快适应了这里的环境。他很喜欢挑战自我，他承担初三级三个班的政治课，每周二十几节课，白天上课，课余与跳皮捣蛋的学生做政治思想工作，夜间备课、批改作业至深夜，工作量大是可想而知的，累了，到阳台稍休息片刻，做几个深呼吸，困了洗个脸，喝一口凉开水，让精神重新振作起来。一分耕耘一分收获，在每年一度的升中考试中，他所任教的初三级政治科，无论是合格率或优秀率，都连年排在全市五十七间同类学校的前列。
因教学需要，他也兼任着初一、初二级生物教学。针对学生不大喜欢生物的缺陷，他不拘泥于教材，在任课过程中，他以轻快悦耳的声调，有声有色地向学生讲述一个又一个饶有趣味的关于动物或植物的寓言故事，以调动学生的学习兴趣，他又喜爱医学，曾经幻想过当一位白衣使者，虽然命运之神未能让他如愿以偿，但对学生的那一份由衷的爱丝毫不减，他来顺德任教的那十五年，始终是学生欢迎的老师。
都说教师是学生的第二任父母，他以自己特有的善解人意这一优点，抚平了一颗又一颗孤独无助、渴望理解的心。有时有的学生的某些情愫触动了他似曾遇过的心境，他内心虽然唏嘘不已，但也只能把自己的一切心事抛在一边。因为他明白，作为人师是不能把自己伤感的事在学生面前流露的，他颇感叹地说，学生不开心的事可向老师倾诉，但自己不开心的事也颇多，又向谁倾诉，又有谁来安慰呀?!
说起他的心肝宝贝“福哥”，他总是眉飞色舞，“福哥”是他的独生子，他当然宠爱有加。小家伙时常依偎在他的怀里撒娇，不仅在每天早上叫声“爸爸好!”还会在他下班时，跑到门口迎接他。他经常去为学生补课，“福哥”总是在家为他煮好饭烧好水等他回来，他说这个世界上，虽然有许多不如人意的事，但只要有儿子在身边，他就会很开心。
一年一度的教师节到了。在我们这所再普通不过的农村中学，老师们照常起床、出操、上课……，老师们好像既没有放半天假以示庆祝的迹象，学校也没有安排组织一场庆祝活动通知，总之，一切活动照旧。
这不，老师又在恪尽职守中开始了自己新的一天的工作。就在刚才的英语早读上，英语老师还亲自来到我的身边，及时的纠正了我一个单词发音的错误。等老师讲完了，我微笑着说：“老师，您辛苦了，祝你节日快乐！”
老师先是一怔，然后也报以微笑说：“谢谢，这是我今天收到的最珍贵的礼物！”望着老师高大的背影，我既有点受宠若惊感觉，又唏嘘不已。
按现代人的的观点，一句节日问候之类的话语是最廉价，也许是习惯性的一句话。而令我惊奇的是，老师竟要感谢，并且称是“珍贵的”，似乎不合现代人的价值观。
但仔细想想，一切又是那么合乎情理。
做为乡村学校的教师，就要经受住清贫、寂寞的考验，默默无闻的甘做人梯；更要在当今经济社会大潮和坚守“人民教师”的道德底线冲击中中痛苦煎熬。
在一般的乡村学校，老师和学生一样，离开家庭，要从一周的开始一直到周末，吃住在学校。老师住的是人们常说的“筒子楼”，一人一间，既是办公室，也是老师的寝室，也是做饭的地方。在校期间，每天六点钟起床，十点以后才休息，熬夜是很平常的事。
作为乡村学校的老师，每月的工资是自己的收入。虽然少，现在能及时发到手，已经很满足了。虽然他们大学时的同学做律师的、当经理的、从政的、经商的……每一个都是身家百万、千万，或声名显赫，但老师们依然痴心不改，在讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点
朋友们，请你们记住，在中国最广大的农村的一所所学校里，有这样一群被称为“老师”的人。是他们，一代代默默无闻的奉献着自己的青春，为共和国撑起教育大厦的一片天地。而他们，对社会的要求并不高，也许是是你节日里一句毫不经意的问候！
今天，在第二十九个教师节来临之际，让我们诚挚的对自己曾经的、现在的老师献上自己的节日祝福：
老师，祝你节日快乐！
一九六六年初夏，全国掀起了一场轰轰烈烈的无产阶级文化_运动，举国上下大中小学都停课闹革命，处处是一片“造反有理”的口号声，老师和学生都卷入了这场革命大风暴的漩涡之中，我们当然也不例外。
但是，我是民力教师，工资来源主要是学生交费，如果放弃教学，没有学生读书，我就要面临失业的危险。因此除了特殊的大会和_外，其他的集体活动我一直婉言谢绝，坚持每天上课五个课时。那时没有教材，主要是学____语录。我除了对学生进行思想教育外，重点对学生进行文化教育。对字、词、句、段篇作了详细的讲解，还要求学生做好作业，另外还编了一些儿歌、应用文、记叙文抄在黑板上，让学生记下来当课文熟读。每周还安排两课时，让学生练习书写大字。每隔两周写一次作文，并作了精批细改。还要求学生借来上年同级的数学书，我认真地教他们学好数学。那时，凡有头脑的家长，都愿把孩子交与我教育，小小的土屋里，连过道上都安满了独凳，可算是水泄不通，连学生过路都发生了困难。由于我的严谨教学和学生的刻苦努力，在我班学习过的学生大部分基础都比较好。因此文化_结束后，国家恢复了统考制度，凡在我班就读过的学生有很多得到预选，吴学华、吴太全、胡齐忠、胡家举等同志还端上了国家的铁饭碗。
_那时，主要是以“阶级斗争为纲”许多学校的老师怕惹火烧身，避免别人说自己的阶级路线不清，竟然排弃出身不好的儿童，致使许多无辜的孩子失去了受教育的机会。在这个问题上，我却有一个正确的认识，“出生不由己，道路可选择”。只要要求到我班就读的地富子女，我毫不推却地接收入学，并一视同仁地教育他们。由于他们的自身努力，有许多学生的成绩很好。当时受害的吴学钊、吴道滨等，拨乱反正后，还参加了教育工作。吴学钊同志有一次遇到我，他真诚地说：“吴老师，要不是你，就没有我的今天”。说完后，眼眶里噙着热泪。我感动得只好安慰她几句，要他珍惜这份来之不易的工作。
十年浩劫，使我们党的教育事业受到了极大的损失，耽误了一代人的青春，但它给我们从那时过来的人，却打下了深刻的烙印。
初二:农民作者
有关教师节的作文范文：山村教师的赞歌
秋，桂花飘香，硕果累累，
在这个饱含深情与希望的季节，
在这个充满成功和喜悦的季节，
我们迎来了深情款款的教师节，
千呼万唤始出来，
这个可爱的教师节
请允许我赞美可爱的山村教师。
山村教师，似明灯，如灯塔，依山而立。
伟岸的身躯挺拔如松，
高洁的灵魂绚丽似锦。
昏黄的烛光照出疲倦的身躯；
破旧的教室留下残喘的足迹；
灿烂的文字，精妙的语言，
穿透三尺讲台
撑起一片知识的绿洲；
渗满整个校园
泛起一汪真理的源泉。
山村乡民充满希冀的目光，
如使命，如责任，
一腔热血似火在心中蔓延。
铃声响起，载着浩瀚的知识，
在朗朗的读书声中，
耕耘者一个个丰满的梦。
山村教师，奉献自己的热血和激情。
放飞孩子羞涩的梦想；
扶起孩子孱弱的臂膀；
蓓蕾不经过辛勤的培育，怎能万紫千红；
雏鹰不经过风暴的洗礼，怎能展翅翱翔。
窗前的清风记得你伏案疾书的身影；
漫天的星斗记得你刻苦钻研的身影。
在贫瘠与愚昧的堡垒面前，
山村教师像一个斗士，
与贫瘠针锋相对，
和愚昧势不两立，
捧着教科书，
誓将贫瘠和愚昧咀嚼、吞噬。
并在这片废墟上建一座绿洲。
山村教师，
你如细雨滋润着花儿；
你如秋风染黄了硕果；
你如明灯照亮了前程；
你如翅膀伴我翱翔；
你如钥匙打开了贫穷；
千言万语道不尽我对你的赞美，
万语千言诉不完我对你的感激。
九月，多情的日子，让我尽情的歌唱吧，
山村教师，在这个永恒的节日，
请接受我们真诚的祝福，
此时此刻，我只想把缕缕春风伴着道道金黄塞进贺卡
一起寄给你。
我赞美你！所有为山区教育事业做出贡献的教师们！
偶然的一次机会，我跟着家人下乡体验生活。就是这样一个奇妙的机缘，我认识了文老师。
文老师是90后，今年不过21岁，长得文文静静的，时常身着一袭漂亮的少数名族服饰；说起话来，声音像百灵鸟一样动听。
文老师在村里教语文。这个村十分贫困，小孩子上学条件十分艰苦，教室里仅仅只有几张破烂的桌子。文老师很有爱，视这里的孩子如珍宝。
到达乡下的第二天，我来到了这所小学，果真如村里的老奶奶所说，学校是在村长的农舍，十分贫困。上课了，我走到教室最后听课。老师讲到《凡卡》这篇课文，她说道：“文章中的孩子比你们更可怜，他们没人疼，但你们在最需要帮助的时候，老师会尽全力帮助你们，知道吗，老师永远和你们在一起。”听了这话，我很是感动，老师朴实的语言感染着我的心灵。下课了，孩子们欢天喜地的出去玩儿了，我找到老师单独谈话。“老师，你那么年轻，为什么要来这里教书呢？你有大好的前程要奔呀！”我疑惑的问道，“没有为什么，我只是想在这里用自己的努力为社会尽一份绵薄之力。”文老师坦然一笑，这一笑给了我莫大的鼓励。
晚上，皎洁的月光映照着大地，我受邀来到老师家中做客。看起来老师家中外表虽不堪，但里面却是一尘不染。想不到老师每天下班很晚回家还要自己做饭。我去厨房和文老师聊天。我随口问了一个八卦的问题；“老师，你结婚了吗？”文老师的回答很让我吃惊：“我早结婚了。孩子都一岁了。”“啊！可是我怎么没有看到呀？”老师说；“我把孩子放在他外婆家了。”说着，文老师的眼泪簌簌地流下来了。我上前递上纸巾，只见老师呆呆的望着远空，眼睛中还闪着泪光，想必是在思念远方的家人吧。老师接过纸巾，轻轻地擦了擦眼泪，调整情绪后又说道：“我真是狠心，丢下孩子就走了。”我上前抱住老师：“您也是为这里的每个孩子呀！”晚饭好了，文老师摆好碗筷，“快来吃饭吧！”，文老师热情的招呼我吃饭，我们一起有说有笑的吃完了这顿饭。
时光匆匆流逝，我结束了生活体验，离开的时候，老师送了我一张手帕，我依依不舍得向老师告别：“再见，我以后还会回来看你们的。”老师动听的声音又在我耳旁响起：“欢迎你下次再来！”“拜拜！”我挥了挥手，上车走了。
这就是老师，这就是山村的老师，他们用他们的质朴纯真感染着每一个人！他们没有舒适的办公室，没有丰厚的犒劳，他们有的是对山区孩子的无私的爱，对山区教育执着的爱。他们付出的心血数不清，他们留下的眼泪数不清，他们为孩子所做的一切数不清……