这是一种气质、状态，夹杂着柔弱的吐气、微微上扬的嘴角和眼里淡淡的笑意。
也许，这是一种无力感。随后，少了些自信。
很长很长的日子里，我都是这样。因为身边的不公、虚伪，而感到悲伤，也会因一些真诚、美丽、活力、阳光而感到舒心。这些叫我难过的，想过千万遍，得出结论后，就忘了，然后要再次面临或再次感受到时，就再想一遍。然后，留下了这淡淡的悲意。也许我说的不对，在这悲意上，还有一围雾：累感。于是，这种感觉便朦朦胧胧的，不在乎的时候就当它不存在吧。
改变它的话，首先，不要搞学习。然后晚上的时候就出门散步吧，借这怨气的力量，很快很快地走，只要自己不排斥，回来后就会很累、很高兴。当然，自己满意的体育锻炼都有一定的作用，例如跑步、游泳。
没有时间的时候，就读读繁星春水，找那么点同感，满意然后喜悦。或者，自己专心于某样东西吧，例如手工、盆栽，倾注些感情。
抑或在假期，换一个城市，会忘了很多事，哪怕这种悲微意。想起的时候，也怀着满满的外溢的愉悦。
而此时此刻，我还没有想好要干什么。
看书吧，在盛满阳光的地方，看盛满阳光的书。
高一:脉语
今年夏季的水果很丰盛。伶仃的枇杷过后，李子、杨梅和西瓜便成堆成堆地涌现。
我是个好吃的人，却从不知道也不想知道孕育出这些可人的鲜果的树是怎样的。当然，所有蔬果菜叶我也都是用舌头来认识，至于是什么样子，我是毫不在意的。
我记得去年初夏的时候，阿颖邀我踏了一遭山。我们站在半山腰上，山下炊烟袅袅的小山村尽收眼底。本想寻上山顶，但见天色不佳，欲下雷雨的阴云便只在腰坎上转了几圈。这山是有主人的，种满了一方一方的农作物。阿颖瞥了瞥我脚边开白色花的小株绿色植物笑着考我，问这是什么。我是很少接触自然的人，胡说是花生。她扑哧一声笑了，告诉我是辣椒，我挠挠头不好意思地也笑了。她带我去了一处种满果树的小庄园，只有一圈细瘦的枯枝篱笆围着。我们在一棵低矮的枇杷树下站定，把所有能够得着的枇杷都摘下塞满口袋，直至一名农妇远远呵斥：“哪家的馋猫！”我们才惊慌地跃出园去跑得远远的，却还能听见农妇尖锐迅猛如机关枪“突突突”连发子弹的声音。我们跌坐在长满长草的深绿深绿的野地上喘着气，望着彼此惨红的面颊笑得上气不接下气。她说，等天再热些，杨梅就红了。
临近黄昏，最后一抹金灿灿的光芒勾勒出我们纯真的身影，我对阿颖说：“明年我们还要来，你和我，去吃一回杨梅吧！”于是我们笑着，心照不宣地定下这个关于友谊、青春的约定。
今年的夏季早早就来了，此起彼伏的知了声割不破燥热的闷气。我疲惫地摘下高度数的近视眼镜，抬眼看向窗台。那株名为“辣椒”的绿色植物埋栽在精致的花盆里，垂搭着黯黄的叶子，始终开不出记忆中那些单纯的素白小花。母亲说是因为花盆太小了，植物伸展不开它的根，致使成长不良，应移栽回广袤的土地上。我没有说话，埋头继续写着刚才还未做完的习题。
阿颖没再读书了。自那次约定之后再也没见过面。我的的朋友。
一个电话在沉闷的周末午后骤然响起。母亲去接了。我听见母亲对电话那头说：“她去补习班了……没空……你应该理解，尤其是现在冲刺重点高中的时候……不要再打过来了。”大约两、三分钟后，母亲轻叹口气“咯噔”一声挂了。我放下疾驰的笔，问她是谁。她端来一盘洗得红扑扑的杨梅放在我桌上，轻声说：“先吃些杨梅吧，写得也累了……你一个同学邀你去摘杨梅，我拒绝了。家里不是有么，何况你也要做习题，怎会有空？是吧……”是吗？是呵。家里的水果应有尽有，也有永远也做不到尽头的习题，还有……深爱着我的母亲……
我再也抑制不住了，泪刷刷流淌下来，滚烫滚烫。母亲在客厅满意地翻看模拟考的分数，掩不住笑颜。眼前颗颗饱满、红得透紫的杨梅有阿颖说的那样红吗？我望向窗台那株困在盆中垂头的辣椒，喃喃道：“你也快活不了了吧……”
阳台有一小盆栽。朋友送的，不知道叫什么名字。长在小瓶子里，因为要上学，每星期加一次水，现在想起来，它怪孤单的。
终于，今天下午回家再去看它时，已有一片叶子枯黄(总共只有6片叶子)。我抚弄了一下，叶子无情的脱落，划过我的指尖，像瘦小枯黄的老人，在最后一刻无奈地死去。
我的心被这些小生命所伤，曾经见过的绿叶，曾经高挺向阳的绿叶，在一转眼无奈地枯落。我实在挽留不了什么，我能做的，就是为留下的叶子多加点水——像流星，在划过以后许上最美的愿望。但它们以后也会走上化作春泥的道路。
妈妈回家，告诉我乡下哪个伯伯去世了。我差点流泪。我见证了叶子的死亡，我觉得它是卑微了——可是如此转瞬即逝的生命，不就是曾经绿叶也没有想到的么。生命的脆弱，让我隐隐地措手不及。
落叶之后，我们能做的，不就是要呵护其他的绿叶么。
身边的人在的时候，我们能做的，不就是要学会珍惜么。
一年一度的植树节活动来临了，这次的活动与往年不同，是自己栽培4棵小树苗—2棵蓝莓和2棵紫薇。
周五上午，我们学校举行了植树节的开幕式。在隆重的植树节开幕式中，来自农林局的叔叔阿姨们向我们详细介绍了关于双红紫薇与蓝莓的特点和栽培要点。我听得十分认真，生怕漏听了一个非常重要的字或词。中午，我们班排队去领小苗。在排队等候的时候，我兴奋极了，从左往前望望，从右往前望望，充满了对小树苗的好奇之心……时间一分一秒地流逝着，就轮到我了，我小心翼翼地撑开袋子，吴老师给我装了四棵小苗，两个高，两个矮，像一对高矮不一的小娃娃，可爱极了。
周五下午我回到家，就麻利地将用袋子装着的小苗，一棵棵轻轻取出。在妈妈的帮助下，给我它们找了一个舒适的家。首先，妈妈让我找出四棵塑料盆。用自来水冲洗干净，并用一层泥土铺好。接着我往四个盆子里分别铲一把肥料，在中间留个小坑。然后，把小苗带泥带水地插在中间，摆正。最后找土壤，将土壤轻轻地盖在小苗的根上。
这时，我以为完工了，可妈妈说“还有最重要的一步你忘了—浇水！”我顿时茅塞顿开，转身拎起水桶给盆子里灌满水，朝小苗快步奔去。我提起水桶，“哗哗哗、哗哗哗、哗哗哗……”我开心地说“下雨喽，下雨喽！”土壤像幼小的婴儿一样吸足了水分，立刻变得乌黑光亮，精神十足。
我很期待一两周后小树苗的模样，是绿苞初放，还是枝繁叶茂呢？
这次植树节对我来说意义非凡，让我刻骨铭心。
高二植树节作文
我的小蜗牛
这周四，陈老师给我们全班同学每人一个小盆栽，让我们带回家种植。她说一个月后，要比比看谁养得，获胜的人将会得到奖励。
我迫不及待地打开发给我的小盒子。哇！我的盆栽是一只“小蜗牛”。它的壳是蓝色的，身体是粉红色的，在那粉红色的身体上，有两只黑黑的小眼睛，一张红色的小嘴弯弯的，像是在冲我笑呢！在蓝色的壳里，有一个纱布包，透过纱布，可以看到里面装着一颗颗土黄色的种子，用手按上去感觉硬硬的、糙糙的，我想这大概就是草籽吧。
我小心翼翼地把“小蜗牛”带回家，先把它放在水里“泡澡”，然后再让它在阳台上舒舒服服地晒太阳。
这几天每天放学回家，我的第一件事就是冲到阳台上去看看我的小草有没有长出来。可是，除了纱布包稍微突起了一点，其他没有一点变化。我心里很焦急，但“小蜗牛”还是冲我咧着嘴笑，好像在说：“别灰心，一定会长出来的。”
友谊盆栽
星期五，我发现班里多了一新成员------一颗盆栽。
这可盆栽个头可不小，如果说在植物界，它可算是一座“高塔”。它的叶子尖尖的、细细的、长长的、还绿油油的。有的叶子在一团，好像在做游戏，有的叶子弯弯的，像是在伸懒腰。
就在这时，老师走进了教室，说这棵盆栽是周子贤的爸爸送来的，还说要给它起名字。一说要给盆栽起名字，教室里顿时人声鼎沸，同学们七嘴八舌的说了起来。有的说叫友谊草；有的说叫团结草；有的说叫幸福树；有的说叫童年之花……后来，经过舒老师的精心挑选，选了一个非常动听的名字叫“友谊盆栽”。
我希望“友谊盆栽”能跟我们一起成长，跟我们做的朋友。
在心灵种上一片绿地，享受清新的同时，别忘了拔去多余的杂草！——题记
“你从未告诉我，你姓甚名谁。好如五柳先生一般，你隐姓埋名，我知道你的存在，却从不了解你。”
作为一个受助的人，心里总有一份牵挂：那个帮助我的人，他好吗？他在哪？寻觅多年，杳无音讯，只存在鲜活而又沉默的记忆罢了......
我从小喜欢观赏植物，只有那一片的静绿才能平息我闹乱的心。也许是缘份，他种植的那片植物园竟然奇妙的成为了我心灵的寄托。
三年前，一次与朋友的嬉戏中我意外的闯进了一片绿的世界。我对植物的热爱挑起了我的好奇，这么大的植物园，主人为何人也？就是那次，我认识了一个神秘的老人。他就是这座植物园的“主”。所以我叫他，自然爷爷。
他的老伴多年前就离开了他，去了静谧的天国。这些年，自然爷爷就以种植视为生活的主点，一日复一日，日子就这样过着。
半年过去了，有些事物似乎都在改变着。一天，在一阵撕心裂肺的哭喊中我与好朋友决裂了，很决绝，很难过。我不由得想到了那座植物园。熟悉的脚步迈进了这熟悉的土地，我低落的心情把花草也感染了，它们也陪着我悄悄落泪......
“嗨，‘小朋友’，怎么，好像心情不好呢！”自然爷爷饶有趣味地问。我苦笑：“自然爷爷，您眼神儿真好呀。”自然爷爷点了点头，感慨道：“可不吗，小孩子的脸是世界上认的脸，喜怒哀乐，全画脸上。”我耸了耸肩，不以为然。自然爷爷不紧不慢地说：“从你的表情来看，略带悲伤，应该是吵架；从你的悲伤指数来看，不是一般的吵架，对象应该是好朋友吧？”我一时哑口无言，默认了。
自然爷爷不说话，带着我走到一盆植物前蹲下。我莫名其妙间，自然爷爷居然说教我拔杂草。我照学、照做了。待拔完杂草后，自然爷爷一脸轻松地说：“知道为什么要把杂草拔掉吗？”“因为杂草会和植物抢养分，阻碍植物生长呗！”我挑了挑眉毛。“很好，如果我做一个比喻，假如你和你的好朋友组成一棵树，一颗友谊树，那杂草意味着什么？”自然爷爷拍了拍手中的土，要求我给出答案。
我怔住了，身体似乎抖了一下。手中杂草洒落了，撒在了阳光处......杂草意味着好朋友之间的误会，是阻止友情树生长的阻碍。我的头脑开始清醒，一时竟不知道该如何去回答。怔然间，一只温和的大手拍了一下我的肩膀，一句雨后阳光般的话飘进了耳朵里：“孩子，在心灵种上一片绿地吧，在你享受这片清新的时候，别忘了，把多余的杂草拔去！”我深深吸了一口气，我仿佛嗅到了那来自心灵深处的清新......
感动带给我的惊喜，从来都没有这样强烈过。我走出了困惑，走出了阴影......
那件事过了一周，自然爷爷就搬走了，悄然无息地消失了，就连那座植物园的一切也被自然爷爷带走了，仅仅几天，一座绿天地就这样变成了“白囚室”，落寞挤满心房。而他留下的，就是一株盆栽。盆栽里，有一张卡片：心灵深处的清新。
霎那间，笑了，抬起头，看着明媚的阳光照耀在四周，温暖又一次包围了我。
“是的，我感觉到了，真的感觉到了......那瞬间的感动......即使，我从来不了解你！”
如果能重来，我想要回到小学时代。那时的青葱、那时的幼稚、那时的欢笑，无一不是我所怀念的。记得，在小学我们班是最铁的一个班，有事大家一起扛，有利大家一起分。就连，一小包零食也要几个人分着吃才开心。小学，最喜欢的就是那间小小的小卖铺。下课没事就往小卖铺跑，买零食、聊天好不欢乐。有次，在小卖铺我人品大爆发，抽奖抽到了一个小盆栽。迷你小盆栽深受女生的喜爱，而我自然也不例外。那时候把小盆栽当宝贝，天天给它浇水，还和它聊天。现在想想，那时候拥有一个小盆栽就像拥有了一个世界。
小学，我是四组组长，班里有一半的同学叫我组长。老师怕我压力太大，把一些同学分到了别的组。那天我哭的跟个兔子似的。调完组的第二天，原四组组员仍喊我组长，我再一次不受控制的哭了。是因为友情吧！小学的友情真的好珍贵好珍贵······小学，对一个男生好感。那时的我不懂告白，只知道有零食要分给他，有好玩的也要分给他。也会因为他的不在意而懊恼。那时的感情真的好纯真，没有一丝杂物的掺和。可惜，胆小的我直到毕业也没敢说出自己的感情。小学，班主任姓姜，是个特别好的一个人。
有次她的儿子生病了，在医院照顾了几天就匆匆赶回学校。当我们问起时，她只是淡淡的说了声：“我不来上课，担心你们。”那绝对是世界上的班主任，她曾因为担心我们感冒而在教室里煮醋；曾因为运动员受伤而认真的处理伤口；曾因为我们的不经意之举而笑道“长大了”；曾因为毕业分别舍不得而默默流眼泪······好像回到那个时候，认认真真的喊声：“老师辛苦了！”如果能重来，我想回到小学，不为什么，只为那刻到骨子里的记忆······
初三:peony
我家有一盆小巧玲珑的盆栽植物，它的名字叫“金枝玉叶”。
它就像一棵可爱的微型小树。它的树干是红褐色一节一节的，摸上去凹凸不平。每一根大树枝又分成好几根小树枝，挨挨挤挤，非常热闹，在阳光充足的的时候，它的枝条还会呈现紫红色。
它的树叶翠绿翠绿的，摸上去非常光滑。叶片约有一毫米厚，水灵灵的，非常饱满有光泽。它的叶片呈小圆形，像爱心，像扇子，又像小猪耳朵，真是千姿百态。
金枝玉叶喜欢温暖干燥和阳光充足的环境。这是因为它的茎一节一节的，里面储存着大量的水分。外面有一层油纸似的膜，因此它的水分不容易挥发，而且它的根扎得很深，即使泥土硬得像石头，它也能从很深的地底下吸到水分。它的生长速度很快，没过几天，就能长得枝繁叶茂。
这就是可爱的金枝玉叶，外表普通，但是性格顽强的金枝玉叶。
今天可真是即开心又有一意义的一天。
早上出去吃早餐，碰到我的好朋友李伟奇。我们一起吃过饭，到绿园看我们上星期栽的小树。好开心啊！五棵小树都活了，之前的小芽苞也长成了一片片小树叶。我和伟奇两个人借来一只桶，一起打水、浇水。看着每棵小树都喝的饱饱的，我们分手回家写作业。我们约好，每个星期都会来给小树浇水的。
上午在家写完作业，下午我们几个来到太极体育馆。在恐龙馆里我们看到了好几只凶猛的恐龙，活灵活现，尾巴和嘴巴不停地扭动着。把刚进来的小嘟嘟都给吓哭了。
里面还有好多动画片的主人公呢！可恨的光头前和可爱的熊大、熊二。勇敢的跳跳虎和小熊维尼。滑稽的唐老鸭。漂亮的美人鱼。
最后，我们又来到建业_公园里。妈妈手气不好抽了个六等奖，送一盆盆栽。两个阿姨各抽个一等奖，手绘风筝，贺程和她弟弟共同画一只，我就和琪琪一起画图案是阿狸的风筝。我们一边画一边商量哪里用什么色，不一会儿，我们的风筝就画好了。
我们画的风筝漂亮吧！
今天可真是充实而有意义的一天啊！
我的书桌前一直都放着一盆小盆栽，它的里面长满了青草，每当看到它的时候，心里就会不由自主的想到一个名字：小茜。
小茜是我的好闺蜜，我们俩的关系就如同亲姐妹一样。有什么烦心事，都会向对方倾诉，给予对方一些安慰；若是闹了变扭，也不会往心里去，还会找对方道歉，和好如初。但是，那一次，我们俩却因为一件小事，从而失去了珍贵的友谊。
记得那是在星期五的上午，我拿着一只崭新的钢笔来到学校。小茜看到了，便跑过来，问道：“小乐，这是你新买的钢笔吗？”“对啊！你觉得它好看吗？”我笑着问道。“很好看呀！”小茜又顿了顿说：“小……小乐……我很喜欢你的这支新钢笔……能不能…把它借我用一节课？”“没问题！谁叫我们俩是好闺蜜呢？”我爽快地回答道。“太好了！谢谢你小乐！”快乐又重新回到了小茜的脸上。
下课后，小茜拿着一只没有盖子的钢笔慢吞吞地朝着我的座位走来，又支支吾吾地说道：“小乐…对…。对不起，我不小心把钢笔的笔盖弄丢了……对不起……”听到这句话后，我的心里顿时火冒三丈，朝着小茜吼道：“你怎么可以这样！这支钢笔我都还没有用！而你却把它的笔盖弄丢了！你怎么能这么不爱惜别人的东西！”说完，我一把夺过那只没有笔盖的钢笔，将它扔向了垃圾桶。小茜看到了，脸上写满了委屈，还想要解释什么，可我却不理她。
事后，小茜一直想跟我和好，而我总是装作一副没有看见她的样子。一天下午放学的时候，小茜跑到我的面前，将一个精美的小盒子塞到我手里，说：“小乐，上次的事情是我不对，请你原谅我！”说完，便跑回家了。
回到家里，我拆开了那个精美的小盒子，里面是一盆小盆栽，里面种着青草，那种绿，看着就叫人舒服。小盆栽的背面还有一张淡粉色的便利贴，只见上面是小茜那娟秀的字体，赫然写着：“小乐，这盆小盆栽里种的是一种神奇的‘快乐草’，请你忘记以前的烦恼，快乐起来吧！”
我笑了，我想，这珠“快乐草”一定会茁壮成长，将快乐播撒给我和小茜！
六年级:暮樱雪
假如我是大自然的一员，我愿意变成一朵乌云，让干旱的地区享受雨水的滋润，让人民受福。
假如我是大自然的一员，我愿意变成一株盆栽，为人类吸收二氧化碳，释放氧气。
假如我是大自然的一员，我愿意变成一张奖状，让小同学拿着我骄傲的对妈妈说：“妈妈，我拿到奖状了！”让小朋友的妈妈为我引以为傲！
假如我是大自然的一员，我愿意变成一块布料，让制衣厂的叔叔阿姨把我变成一件华丽的衣服，让小朋友为穿着我而骄傲，为我自豪。
假如我是大自然的一员，我愿意变成一张洁白的纸，让小朋友为我画上漂亮的图画，为我写上工工整整的字，让小朋友为我自豪。
假如我是大自然的一员，我愿意变成一切一切，为人民服务！
六年级:邢春婷
雨淅淅沥沥地下着，人来来往往地行着。
嗯，窗前的盆栽不失生气，天生的三头枝，好似在迎雨作舞。叶子还是那样饱满绿意，被雨水洗涤后更显得清新脱俗。枝干，上小虫子们正在搬家，碰碰触角闻闻气味，传递的信息。提供着营养的泥土也湿润肥沃起来，细菌度过了休眠期，贪婪地繁衍着；真菌也不示弱，在泥土表面冒出他们微小的白白的小脑袋。这些生灵的出现，毫不影响雨天带来的失落，却是生机勃勃。
诶！小雨滴掉落在建筑物上滴滴答答的清脆声响，很是像一曲快活而略带调皮的歌呢，像是庆祝着由水蒸汽变身为小水珠的喜悦；或像是逃离大气层，下凡到人间这个世界的欣喜若狂……他们之间有音调，音色，响度的不同，所以才造就了这不平凡的乐曲。开始的轻轻的一阵小雨，像是演奏会的开幕式，接着就是音乐家们的激情演奏：随着雷声的配合，雨越下越大，接着此起彼伏，像是演奏家们上演的悲情曲。但我还觉得，这音效还像是“猫和老鼠”的配乐，相信你们都了解的吧！
哈，天上的云也在变化呢。当然，我不仅指多云转晴。如果让你在那观察下雨天云的微妙变化，那确实有点无聊。但我相信，大家都是聪明的童鞋。是的，看一眼，过一会儿再看一眼，这就是日常再日常不过的啦~如果你有摄像机，那是再好不过的啦，你可以调整一个适当的角度，加上延时拍摄那就是无敌高大上的作品啦。
瞧，写着写着，天晴了。
五年级:黄芸
三年级小学生状物类作文
我最喜欢含羞草，因为它的叶子可以闭起来。含羞草的叶子绿绿的，细细的，长长的，它的叶子很多很多，叶脉上的小叶子一个一个像排队一样，它好多片叶子合起来就像一片枫叶。它的花或白或紫，像蒲公英一样的小绒球，它结出来的果实是扁扁的，硬硬的，含羞草对光、对热有反应，一碰它就会缩起来，所以叫含羞草。含羞草喜欢热的地方，还喜欢潮湿的地方，因为它很小，用一个小盆就可以把它养起来，把它放到阳台就变成盆栽了，含羞草不能吃，动它的时间也不能太长，要是动它的时间很长，还有吃它的话就会掉头发。
如果我们出去看到含羞草还有别的植物我们都不能踩，因为有植物我们的世界才会很美，很漂亮。
我的秘密基地就是我的卧室，它是我日常生活当中最亲密的朋友。
一进门，就可以看见一张粉蓝色的床，这是我睡觉作梦的地方。床上摆着一只泰迪熊，是前年过生日时妈妈送我的，它有棕色的软毛，戴着一顶红色的帽子，非常讨人喜欢，我总爱抱着它说话、睡觉。
床铺的前方摆着书桌，陪伴我作功课、画图、看故事书。在书桌前面正好是一扇大窗户，所以光线充足，空气也很新鲜。我在窗台上放了几个小盆栽，看起来心旷神怡。
秘密基地的角落里摆着我的衣橱，里面挂满了各式各样帅气的衣服，打开一看，还真令人眼花撩乱呢！旁边是书柜，除了课本以外，也放了许多课外读物。每次表弟到家里来，都喜欢窝在我的基地聊天、看书或玩游戏，觉得很愉快。
我爱我的秘密基地，我要更用心的来布置它，使它更加可爱温暖。
我的姥姥很爱种花养草，全家的花草大大小小一共有几十盆，摆满了家里的各个位置，阳台、客厅、卧室、书房......到处是一片绿意盎然的景象。
这些盆栽有很多品种，姥姥总是能把每一盆都培育得很好，其中我很喜欢几个品种，第一个是虎尾兰，又名虎皮兰、锦兰，为龙舌兰科、虎尾兰属植物。它的叶子，就像利剑一样直挺挺的插在土里，任风吹雨打，都无法将他拔出。这植物之所以叫虎皮兰，是因为，叶子中部的花纹和虎皮一样，叶子边缘是黄色的，很新奇。这种植物，不仅长得好看，也很耐旱，我很喜欢它的精神。
第二种是文竹，文竹别名云片竹、云竹、芦笋草、松山草。为百合科天门冬属植物。我很喜欢那些叶子，像羽毛一样，却不像羽毛那么软弱。文竹四季常青，夏天耐得住干旱，冬天耐得住寒，是那么坚强，就是因为这样，我也很喜欢它的精神。
第三种是红掌，又名安祖花、火鹤花等，属天南星科。特点是喜暖畏寒、喜湿怕旱，喜阴忌晒。它的花朵非常独特，色泽鲜艳华丽，色彩丰富，就一片花瓣，中间有黄色的花蕊，像极了一个个鲜红的手掌，好看极了!
除了这些，姥姥还种了很多种盆花，有吊兰、仙人掌、君子兰、绿萝等。家里的亲戚经常让姥姥给他们培植盆花，姥姥总是很干脆得就答应了。姥姥希望，不仅让自己的家绿意盎然，也要让更多人的家变成绿色的海洋。
同学们，你们喜欢盆栽吗?如果喜欢，就来我家观赏吧!
清晨，睁开惺忪的睡眼，我的一天开始了。
总爱在日出前仰望天空。黎明的天，格外晴明、清净，丝丝缕缕的朝霞涤荡在整个天际。晨曦吐露，东方泛起亮光，深邃的天空揭开了暗蓝色的面纱，漏出了微红的光彩，宛如仙子们头上滑落的彩巾。太阳躲在一片云彩后面，发出的光晕笼罩了整个天空。如同泰戈尔的短诗：太阳只披上了一件朴素的外衣，它身边的云彩却换上了灿烂绚丽的裙摆。
随后，我来到面积不打的阳台，观赏那一盆盆的盆栽。洁白纯洁的栀子花，在呼朋唤友，引来蜂蝶，展示她的美丽。较小可爱的茉莉，隐匿在翠绿的叶子后面，散发着淡淡的幽香。当然还有那橘黄色的君子兰，正展示着他对生活的热情。在朝阳的挥洒下，他们拥有着平静的幸福。
吃饭的时候，桌子上一碗青菜汤真令人垂爱，让我不由自主的喜欢起来。没有多余的油脂与调料，清可见底的汤汁上，漂浮着正轻缓舒展的叶片。清润沉稳的青花瓷碗，还氤氲着亲切平和的水气。
但冗长的蝉鸣使人感到燥热时，无比炎热的晌午到来了。
午后，阳台上牵牛花叶片的庇荫总是我最爱的地方。只是，有时微风撩拨开叶片的时候，便会有金黄色的阳光铺洒在我的脸上。
黄昏，残阳低垂。邻家的小弟弟捉来几只蝉正准备吓我。那黑乎乎的东西着实吓了我一跳。在感叹那可爱的童稚的同时，我颦起双眉，用略带生气的口吻说道：“快扔了吧，很脏的。”可小弟弟却撅起嘴：“不咧，我们要一起玩呢！”说着，便踉踉跄跄的跑出去了。
夜幕四合，只见一只红蜻蜓停留在牵牛花上，许久不曾离去。
我的一天四年级作文
吃好午饭，闲来无事，便喜欢去生态廊散步。
出了教室，沿着走廊向左拐，再直走，前方就会有一个写着“生态廊”的牌子，那儿就是我的目标。进入生态廊，首先映入眼帘的是许多绿色盆栽。这些盆栽长得郁郁葱葱，高矮不一，且品种丰富，再配上画着高山绿树的墙纸，一眼望去，俨然是一个热带雨林，让人神清气爽。
走到底再向右拐，你遍进入了小动物们温馨的家。活泼可爱的小兔子，毛茸茸的小豚鼠，沉默稳重的巴西龟，五彩的热带鱼和巧舌如簧的八哥就住在这里。我最喜欢的还是小豚鼠，它柔软的皮毛和好奇的小眼睛，让人不禁想上去抱一抱。
忽然耳畔传来清脆的鸟鸣声，原来不知不觉已来到最靠外的八哥旁。抬头一看，墙纸上一条奔腾的大河让我仿佛身临其境：听，无数小鸟在这安家，唱着美妙的歌：看，河流在奔腾，蝴蝶在草丛中翩翩起舞......
生态廊真是放松身心的好地方，希望休息时你也能和我一起过来放松心情。
清早，我到小区玩，一出门就被远处的三角梅盆栽吸引住了。
三角梅的叶子是绿色、椭圆形的。三角梅的花小小的，有三个花瓣，中间有三根细细的、短短的花蕾。刚开的花小小的，越开越大。有的花在蘑菇型的盆栽你挤来挤去；有的三角梅很少叶子，远远看过去一片红。有的盆栽花儿在技条上，看起来像一串串鞭炮。有的花儿开在技头上，一簇簇像一朵火花。这些盆栽有的像春姐姐的篮子。有的像春姐姐的食物蘑菇。还有的像春姐姐用的火焰。
这么多的三角梅，有约红色的、有紫色的、有粉红色的、有白色的。如果把眼前的一堆三角梅看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
一阵微风吹过来，三角梅随风飘动，好像翩翩起舞，也好像欢迎我的到来。这时，飞来了一只蝴蝶，告诉我清早和同伴跳着优美的舞姿，快乐极了。小鸟背着信，叽叽的叫着，在告诉我它会送信了。
我爱三角梅。
五年级:包纸
每个小孩在开学时绝对不会漏想那么一件事：什么时候秋游啊？当然我也不例外哦！
这不，秋游到了！
踏着炎炎夏日，同学们的热情更是被着股热给加强了，坐上巴士，同学们纷纷将自己书包里的食物拿出，你拿一点我的，我拿一点你的，同学们就这样欢快的度过了一个多小时。（虽说是欢快的但是其中还是有那么一点不愉快）
到了都市菜园，导游先带我们去乘竹筏，在竹筏上，到处都是一只只小蜘蛛，后面的女生又叫又跳的，搞的竹筏东倒西歪的，还好过了一会儿我们就靠岸了，竹筏上的闹剧也宣布落幕了。
接着是接种盆栽，每人到阿姨那领一棵植物，然后填土，一堆土倒在地上，女生们都嫌脏，有的叫男生帮忙装，有的另外拿一个盆子去盛，盛完再倒到自己的盆里，有的干脆就不种了。
然后是自由活动时间，我与我的队员们先是野餐，然后是挑战勇敢者道路，摔得我是紫一块，青一块的（先声明我可是一个运动白痴，是真的！）然而最精彩的部分还是迷宫逃亡：几个同学当魔鬼，我们得从迷宫里逃出，输得最惨的就不用我说了吧！哦，对了，我们还去爬了假山，走了独木桩，胆子大的女生都爬到假山顶去了！
这又是一次令我难忘的秋游，虽然发生了一点不愉快，但还是非常期待下一次，再一次与你制造闹剧，制造欢乐，制造一个属于我们的一片天，一片充满欢乐喜剧的蓝天。
五年级:甜甜沫小兮
我和弟弟的游戏区是我最喜欢的角落，那里摆满了各式各样的故事书、玩具，和妈妈所种的绿意盎然的盆栽。
每当我写完功课，我和弟弟会在这个角落阅读故事书，玩扮家家酒、玩积木和画画。我会阅读故事书给弟弟听；玩扮家家酒时我当妈妈，弟弟当爸爸，我们一起照顾熊宝宝；我也会和弟弟比赛堆城堡，看谁堆得最漂亮；偶尔还会拿出画本跟弟弟一起画画，我也会用色纸折出好玩的纸飞机。
这个角落有我和弟弟的读书声、玩乐声和欢笑声，这个角落就是我们幸福的小天地。
小学二年级作文范文
星期六，我和妈妈、哥哥、姐姐来到新都看荷花。到了新都桂湖公园后，我们买了门票就进去了。一进门，我们就看到了一个写着《荷花节》的大招牌，哇，我们还碰上荷花节了！
我们沿着曲折的小路往前走，首先看到的是盆栽的荷花，这是我第一次看见荷花栽在盆子里，以前，我看见的荷花都是种在池塘里的，盆栽的荷花颜色很漂亮，荷叶要比池塘里的小一些，有的荷叶比我还高。
我们又往前走，看见了一个大池塘，里面的荷叶像一把伞在给池塘遮雨，又像小姑娘的裙子，荷花非常漂亮，有花苞，有正在开的，有开得正艳的，花苞像一颗颗大水珠，正在开的像一个碗，开的正艳的像一盏宝连灯。
桂湖的荷花真是漂亮，有机会我还要去。
在王老师家的客厅里养着一棵盆栽的铁树，听王老师说已经养它34年了。
这棵铁树养在一个直径在55厘米的灰色的大花盆里。铁树高一米五，直径是一米五五，看上去像一个毛茸茸的绿球，漂亮极了。
铁树的叶子是绿色的，但有上到下越来越深，上面是新叶成浅绿色，下面是老叶子是深绿色的。上面的叶子短一些，下面的叶子长一些。每条叶子都从中间向四面伸展着，既像一个个羽毛，又像一个个吊床，一层一层的排列着。凑近铁树闻一闻，一股清香扑鼻而来。如果用手碰它一下，硬硬的，还扎手呢。
铁树的上面是向着太阳的一面矮，背着太阳的一面高，它就像向日葵一样向着太阳。
铁树的茎是棕色的，它高150厘米，周长是76厘米。上面有许多旧叶子的痕迹，像断了刺儿的刺猬。上面还长着像菠萝一样很粗糙，毛茸茸的。叶子就长在茎的上面，也不分叉。
你们知道为什么叫铁树吗？就是因为它的树干坚硬如铁。铁树的叶子四季长青。听王老师说它的寿命可达200多年呢。它喜欢生长在暖热潮湿的气候，不耐寒。在0摄氏度时，很容易受害。夏天在15——20摄氏度，冬季在12——16摄氏度为宜。
我爱这棵漂亮的铁树。
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