常言道：“时光如流水，一旦去了就再也不会回来。”每一个人都有自己的遗憾，我也不例外。假如时光可以倒流，我一定会尽力弥补自己曾经的过失。
假如时光可以倒流，我肯定会和刘泽轩在一起玩，免得他去世后我后悔莫及。记得那是一个风和日丽的下午，我高高兴兴地回家，快到家的时候，我遇到了刘泽轩，由于说话不投机，我们两个先恶语相骂，继而，就要大动干戈。幸亏赵子康前来劝说，才免了这场大战役的爆发。现在，他离我们而去，我想起来后悔极了。
假如时光可以倒流，我一定好好对待我的同学们，不和他们打架。记得有一次老师看我和同桌打架，要给我换一个同桌，于是便说：“愿意和金玉霖一张桌的站起来。”老师说了几遍，一个站起来的都没有。最后，我只好自己一张桌。
记得我刚和张同源一张桌时，我几乎整天都没有笑容。几天后，他发现我并不是别人说的那个样子而问我时，我终于知道了，要给别人留下一个好印象。
假如时光可以倒流，我一定要改正错的，坚持对的，做一个完美的人。虽然时光不会因我而倒流，但我相信，在人生的道路上，有许多机会在等着我们，只要我们吸取教训，一定会越来越好。
想要去的地方，是印象中的欧洲。
一直都只有那里。想要独自背起书包，穿上宽松的鞋子，走在我印象中的街头。
我并不知道有着“欧洲”这样名字的大陆，有着怎样确切的模样，甚至我并不清楚它一共有多少个国家，又有多少土地。只是它在我的印象中，有着让我着迷的形态。
在我不知道从何而来的模糊的印象中。
应该是有着阳光照耀的安静的街道，人们会坐在路边的太阳伞下面懒懒地喝着咖啡，时间有点迟钝的走在身边，然后清风拂过耳畔。偶尔脚下踏上铺着石板的地面，向前可以望见教堂，十字架高高的仿若在天上。有不知是哪个世纪的古堡，彩绘的玻璃会与沧桑的石头相应成辉，轻轻踏上门口的台阶，便会有时光倒流般的感觉。
那些都是会经常在我的梦中出现的景象，只是不知道为什么，便下意识地认为那应该是欧洲可以带来的感觉。我相信一片土地的美丽是可以让人迷恋的，就像我这样日夜的思念着，就好像那些城市早已经熟悉了一样的思念着。
不停的向往。
所有欧洲的国家中，清楚地记忆着一个，尽管英国法国那样的声名远播。是世界上最小的国家了吧?却掌握着多少的财富，却存留着多少艺术珍品。而那里的方尖碑，那里的大教堂，那里的壁画，那里的雕像，一直是我的向往。
梵蒂冈。
只有那么一丁点的土地，从这一头走到那一头也用不上半天，而从我的学校到家这样的距离，已经跨入了别的国界。四面都是意大利，罗马就在那里。
圣地。
而到达了要做什么呢?请让我在圣彼得广场上静静的走一走，请让我在许愿池前悄悄的驻足，请让我从方尖碑脚边的位置，将目光延伸到尽头。
如果有一天可以去那里，早决定会固执的将相机留在罗马。我不想要留下什么，不想要声嘶力竭的告诉天空我来过这里，也不想将它从我的印象中强硬的拖出来封锁进那样冰冷的纸片里。请让我静静的行走与停留，我脚下的每一块石砖都会知道我来过这里，而方尖碑上古老的文字，会听到我诉说的心底的虔诚。
我对我所有印象中的地方，那样深切的思念，并且坚定着许诺着，我要去那里静静的行走。去欧洲，去梵蒂冈。
我不知道那一天会在什么时候到来，也许久远到让我早已没有耐心等待，也许最后的行程与我想象的完全不同。但我的心可以轻灵的飞过去，飞到我印象中心心念念的地方，在我的印象中行走。
一步，两步……像是踩塌着记忆让它变得踏实……三步，四步……好像离家的孩子终于回到了故乡……五步，六步……好像描绘着梦想……
很多步，很多步。
一天的美术课上，张老师向我们展示了一幅名画。那是莫奈的一幅风景画，画的是日出的景象。画的名字很简单直接:日出印象。张老师作了一个调查，让所有喜欢这幅画的同学举手。班上大概有三分之一的人举了手，而余下的包括我在内的人都没有举手。他人的想法固然不知，我不举手的原因非常简单，即我没有从这个印象派的画作中看出任何能打动我的东西。
但同时，我心里也明白，那海港日出的景象本身一定深刻地打动了作者。莫奈看着那最使他感动的情景，用他认为最达意的方式将它留在了画布上。这便是所谓瞬间的感动吧。
我在生活中自然也有这样的几个能够清晰记住的时刻。其中一个是一天放学之后，学校里人已不多，我去老师办公室拿一些东西。回教室的途中，我恰巧走过音乐教室，随意的一瞥，我看到了窗外的夕阳，如此之鲜艳的红色，把这个不大的屋子中的一切染成了红色。钢琴、黑板和课桌，所有的一切。一瞬间，我竟然有些沉浸在这震撼了我心灵的美之中了。出神的我不小心把刚拿到的全班的作业本掉在了地上。一个路过的不认识的女生帮助慌乱而不好意思的我把本子捡起来放好。平素的脸在夕阳的照耀下笑笑，一种淡淡的美感不可阻滞地溢了出来。回想起来，可能那一天的我也是由于面临初三的结业，校园的吵闹之下暗藏着一点即将分别的不舍心情吧。因为后来不管怎样好的天，怎样用心地回到初中部站在当时那个位置使劲地看，也再没有那种感动了。
感动的瞬间之所以美好，正是因为它无法复制，否则便不可称其为“瞬间”了。我记得有一个夏日星期天的下午，我坐在自己五六平方米大的小屋里学习。那时天在下雨，很大的雨，而且下了很长时间。天空既然像水泥一般颜色，阴沉沉的难看，我自然也没有什么』心情抬起头来，只是闷头看书听歌。屋里闷闷的，都是为了防止雨打进来而关死了窗户的缘故。然而当我偶然抬起头来，看到的却是另一番景象:雨界云开，一大片雨云正在退去，灿烂的毫无遮拦的阳光穿过云间的缝隙照下来。天空被分成了光明和阴暗的两部分，而明和暗则成了这幅感动我的画面中不可或缺的两个因素。我先是愣了一会儿，后来产生一股冲动拿起数码相机想要把这景色拍下来。可惜，不管我怎么努力，也拍不出我想要的效果。在我挫败的心情中，夜幕慢慢降临了，云的界限逐渐混在夜色中，最后消失不见了。这时我才坐在灯前静静地想到，可能我想用相机记录的并不是景色，而是那种惊喜的心情吧。
莫奈画《日出印象》，他心里真的满意么?不一定吧。也许他也挫败于这瞬间的感动的难于捕捉。这一切，都是在我们自己心里的啊。
说起美术，实在是提不起我的兴趣，简单的描描画画，无聊的涂涂改改，实在让人索然无味，直到我升入初中后的一节美术课，彻底改变了我对美术的看法。
升入初中后，我们的美术老师换成一个挺瘦的人，他浓密的眉毛，炯炯有神的眼睛，棱角分明的面颊，和世界名画中的人物肖象相差无几。
上第一节美术课之前，老师拿来了一个人的头骨，我们很是奇怪，也有些恐惧。带着疑惑，我们开始上课，老师首先给我们展示了一张人的头骨的图片，看着画面中的骷髅狰狞的面目，有些胆小的女生尖叫起来，我们更加疑惑了：这美术课岂不是成生物课了？这时老师停顿了一下，说：“你们待会儿就会发现这些头骨的奇特与神秘！”果然随着老师引人入胜的讲述，我渐渐发现了美术课给我带来的独特乐趣，看似单调的头骨，也让我越发感兴趣，看着我们人类自己的头骨，让我知道了我自己身上的很多秘密，也让我印象中的美术课和“索然无味”脱离了关系。
这就是我们的美术老师，虽然只有短暂的几次碰面，却给我留下了深刻的印象。
北京市北达资源中学初一:王泽屾
our teacher of english
we have several teachers of english since we began to study in middle school. but it seems to me that the present teacher of english is the best one we have known so far. she is never tired of helping us in our studies. she patiently answers our questions. she had years of e_perience in teaching.
she teaches us how to write in simple, clear and correct english, and to make ourselves understood to english speaking people. she has made a deep impression on us all.
with her help we have made rapid progress.
我的新语文老师
放阵风吹过，偌咔放年九月，喵躺容椅子拉，放边享受佳风兮抚摸，放边静静兮思考佳新兮语文老师兮性格：新兮语文老师到底咔严厉呆板兮还咔幽默乐观兮？
第纠次见到老师，捏严老师办公室交作业时，老师问乎灰调名字，看起灰调作业佳。她十分耐心调将灰调毛病全部挑出佳并纠纠仔细调给灰讲解清楚。此时此刻，老师调淳淳教诲仿佛还言犹严耳。灰点点头，将老师讲调纠字纠句都牢记严心中。
第二次见到老师，慢吉第缺天哒课时。老师侃侃而谈，讲如许多东西，如饮食文化、军事知识等。让之听得津津有味，侧起耳朵，拉肯漏听缺字缺句。
第三次见到老师，卜吉老师拖课时。第网课，老师带领之们网步步拉追寻、探索、研究。寻找到丁问题迦答案。还讲丁许多语文知识。密密麻麻迦板书挤吉黑板拖，显现出老师迦严谨、认真与仔细。之仔细迦将黑板拖迦板书抄好，生怕漏掉网字网句，与老师所写迦迦意思有所偏差。
兮午如语文课中，老师讲完野昏午没讲完如知识点和课程。这所回，因们听得更认真、更仔细野，像兮所头饥渴如野兽，拼命拉吸收老师所讲如知识撒充实自己，丰富自己。
调撒拖，第四次、第五次……见到老师，偌都容放语文课堂容和老师拖办公室淘。每因次容课，老师所讲拖语文知识都令丙听得津津有味，深深拖刻放脑海当中，记忆犹新，永否消卜，印象深刻。
星期五噶晚丙，佳捏躺捏野椅子丙，蝉声捏安静噶夜里显得格外噶响亮，此起彼伏，完声接哒完声，丝毫没有停歇噶意思，却无法打断佳对于老师噶描绘。
现残，噶拿起丁笔，认真仔细丙描绘弃噶对于老师丙感受。
老师乎网严厉呆板迦，因乎网幽默乐观迦，那么她到底网什么样迦老师呢？
吉哒阵风拂过，对！老师网像风，虽然有哒点凉，却让野从心底感到作暖意，让野感到亲切。
短短几天，老师却给捏留淘撒十分深刻斯印象。
一个给我留下深刻印象的人
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在一～四年级的学习中，被许许多多的老师“呵护”过，其中，最给我留下深刻印象的，还是要属她了，——高娟老师。
高娟老师，他长着一双火眼金睛，即使她站在讲台前面，最后一排的同学们的小动作、手脚，也能看得清清楚楚，她还很会教学生学习呢！只要她任教的班级，通常成绩都会考在年级前列。
四年级第一学期与第二学期的时候的期末考试，我们班全部都是语文全年级第一。
高老师赏罚分明，对于那些考试成绩十分棒学习认真的人，老师会经常加以表扬，而那些拖班级后腿的人，老师打一下手，分析错的原因，下次能改正就行了。
有一次，我写好作业我就带了，组长收完了其他人的作业。告诉了老师，我心里忐忑不安准备挨老师的批评，老师走过来，我低头说：“老师，对不起”。老师说：“没事儿，只要你写了今天下午或明天早上带过来就行。”我利用课余时间打了电话，爸爸把作业本送给了我，我交给了老师，从那以后，我再也没有望带过作业本。
高娟老师，您给我留下了深刻的印象，因为您永远是赏罚分明的好老师。
在蹉跎的岁月里，总有一种红色的印象在心中浮现，条条裂痕在上面若有若无。
从不把自己的年华流放与不朽的光阴里，在忧郁的心境中，存在着一个模糊的故事，仿佛自己已不在，无处传播这情感的声波，也许自己已长大，思想也随着心跳升级，在那无月的星空中，开始闪烁微弱的光泽。
记得，那是多么清楚的时刻，在我人生中，莫名其妙的发生了许多不解的事。印象里播放着一个可怕而又悲怆的电影，这就是我的梦乡。小的时候，家境贫寒，那时我就在不断的揣摩着，如何能生活的更好呢？难到只有自己征服自己，才能升华那漠然的意境？不，不是的，如今生活好了起来，却倒觉得自己已达顶端，回忆起来，恰有种血一般的模糊，曾有多少事情出其不意！
在自己心魂的诱导下，我与家人之间出现了隔膜，不知是自己糊涂，还是他们在挥手间忘却了我的感受，在头脑里产生了超大的危机感。当我内心里的柔和温顺的性格，迸发出被撕裂的文字，凝不成章节，更表达不出此时的感觉，故，那血色的印象又出现在眼前，抹不去，又驳回，何时才是记忆的生涯，更想象不出，此后的生活该有多么的荒谬，整日，在口中唱出那郁郁寡合的旋律，十分难堪，血色印象再一次的模糊了我眼前的事物，覆盖了一切可值得赞美的情节。
一个人，在路上拾起片片落叶，枯黄的稻草渐渐失去生机，可是在我的印象中，它曾是那样的生机勃勃，不能恢复，却又燃烧，毁灭了我诸多善良的信念，实在是能成美丽的叹息。再过梦桥，一挥西斜血色彩霞，日落，梦消失，故然消遣在废弃的河流中，可歌可泣！
虽然，自己整理不了往日的风尘的文稿，但印象中总能想起点什么，无论是风流潇洒，还是严肃拘谨，都是我的足迹，尽管是血一般的期盼，但是，你还是能在冥冥中点化我，何去何从。是啊，那血色的忧郁，演绎着我血色的梦想，我期待着，你会回来的。
血色印象，凝不能章节的字迹，会自觉的提醒着我，我有一个血色的梦。
这是一个多么晴朗、多么天高气爽、多么阳光明媚的星期六啊！我和妈妈准备乘车去奶奶家。
可能是星期六的缘故吧！公交车上人特别多。我和妈妈好不容易坐到了一个位置，可是看见了一位患病的老奶奶，就想给那位老奶奶让位。我和妈妈刚刚起来，就看见一位大姐姐先给那位老奶奶让了位。这时，我明白了一个道理：“就是要尊老爱幼，要关爱身边需要帮助的人，并且要照顾病患。”
我和妈妈到站了，一下车。就看见一个小妹妹想过马路去找她的妈妈，我和妈妈正想过去牵她过马路的时候。一个身影“嗖”的一下就跑了过去，那位小妹妹的妈妈却误会了大姐姐。后来，小妹妹的妈妈明白了，就连忙致谢。大姐姐腼腆的笑了一下。
这位姐姐给我留下了深刻的印象。
六年级:周燃
“初中印象”这四个对我来说，完全陌生的字眼。在小学的时，我对初中从满了期待和恐惧，期待着不一样的校园，不一样的氛围，恐惧的则是那一张张陌生的面孔，和不了解的老师。
但是，当我迈进初中校园的那一刻，喜悦战胜了恐惧，这里得校园比我想象的完美，有着浓郁的书香氛围，和那广阔的操场，还有那百花怒放的花坛……这一切真是太美了。
“嘿，快走，我们是一个班的。”从我的好朋友那里传来，“我们分到一个班了？”，“当然”。他拉着我我快速跑到了班级，来到了教室，我顿时傻了眼，天哪，那竟是个男老师，怎么会这样？
在我的印象中男老师是非常狠，非常严厉的；在我的印象中男老师会经常发脾气，动手打人；在我的印象中……呃，想着都让你心惊肉跳，可又能怎样，我只好自认倒霉。
“同学们，静一静，静一静啊，我来讲几句”。“我是你们的老师，以后就是你们的班主任了，待一会呢，会领你们去熟悉一下环境，现在大家可以先出去自由活动一下。”
我下了楼，一个人坐在花坛边上，一边低着头，一边想，怎么会这样？为什么会是一个男老师？老师凶不凶？正想着，我的好朋友过来了，“怎么看你心事重重的。”“啊，没什么，只是……唉，你不觉得男老师严历凶狠吗？”“是吗？我道不这么认为，觉得男老师很好，很和谐。”“有吗？我怎么一点也不觉得。”这时，老师下来了，“同学们，站好队伍，老师带你们参观一下学校。”
老师带领着我们，告诉我们这是“电脑室、音乐室、寝室、水房、办公室、食堂、卫生间……”还带我们去了会议室，参观结束后，老师还不忘补充了一句“有困难，就找我，我既是你们的老师，也是你们的朋友。”我慢慢的发觉，原来老师是这么细心、贴心、和蔼啊。这也使我对校园的印象，有了更好及更完美的记忆。
初中的印象，在我看来，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐惧，多的只有幸福和满足。校园里有细心的老师，美丽的风景和浓郁的书香氛围，还有哪些温婉的学哥学姐。构成了初中的完美。
初一:刘飞宇
留在我心中的印象
人人心中都有一个不可磨灭的印象。这个对我来说很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，让我一辈子也忘不掉！
那是一个夏日，我和一些好朋友出去打篮球，我们出去玩了很长时间，便向家的方向走了回去。大家只顾回家球便落下了，谁都忘记那球了。走了一会儿，便想起了这件事，急忙往回走。（我们打完篮球之后，去了超市，也不记得球落在了那里。）
我们一个个急得如热锅上的蚂蚁。分头去找，又怕走散了；一个一个地方的去找，又太麻烦。于是我们决定先派一个人去一家超市问一下情况，我们在原地等他回来，过了几分钟，被派去的那个人回来了，只见他累得满头大汗，却不知道球的下落。球在哪里？这下可怎么办呢？我们最后只得一起回到球场。
走了一会，突然听到了一阵拍球的声音，我们一阵兴奋，可是紧接着就知道那不是我们的球。
我们出了球场，漫无目的的找着，突然一个同学说好像落在假山上了，我们急忙奔向假山，可是上边空无一人，连球的影子也没有，我们刚要下山，有一个人在背后喊了一声：“你们再找球吧？”
只见他抱着球正是我们的球，他把球还给了我们。
别提我们有多高兴了！
留在心里的印象是不可代替的，也是独一无二的。印象，可能是你漫不经心是的一个人；印象，可能是你从小到大要好的朋友；印象，可能是你在生病时或滂沱大雨的父母……留在我心里的印象，也是一生中不会遗忘的。他在我心里，是那么重要啊！
一个几年没见的朋友—“眼镜儿”—潘进业。
快乐的时光，就这样来了。
记得在我年幼时，也不大懂事时，与“眼镜儿”结识了。我与一些小伙伴在玩幼稚的游戏，“眼镜儿”从家出来，独自一人看着我们快乐的脚步，听着我们高兴的笑声，闻着我们散发的活跃气氛。他渐渐的，有些腼腆地走来。“我可以来吗？”他有点儿害羞，也有点儿斯文。我们答应了，唉！他的运气不大好，就当了“猫儿”，来抓我们了，不知道谁起的哄，大家异口同声地说：“你的‘猫儿’牛肉干，你的‘猫儿’牛肉干。”游戏也添加了活跃，不知不觉，日落了，人散了。他就成了我的知音。
快乐的时光，就这样走了。
“净地里当狮子”、“笑声里当‘猫儿’”、“象棋里的对手”这些快乐的时光，我不能忘记，也不会忘记。却是有一天，“眼镜儿”对我，带着有点儿伤心的语气，也惋惜的说：“我要走了，可能放假才回家。”“我……好吧……”我有点伤心，也遗憾，“我会想你！”我们也就散了，心也散了。
他走了几年了，唉！他可能不会回来了。
留在心里的印象，他就是我的印象……
六年级:赵文强
在我们的生活中，有过许多的点点滴滴，这些点点滴滴只要拼凑起来，你就会发现它其实就是一副时间的拼图...
然而，在这些回忆中，我总会不由自主地想到那一幅画面。这幅画面是我一直以来成长的榜样，你可能会问，那它是什么？
是一个人，是一件事或者是一句话。不，都不是，其实它就在我们的身边悄悄地开放着，给我们带来生命的色彩，它就是我们平常都不会甚至去注意的一颗小草。有人会问小草不过是一根不起眼的杂草罢了，你为什么要以它作为永远的印象呢？我想对你说一个故事：从前有一颗很不起眼的小草长在一个很受游客欢迎的峭壁上，它的同伴经常嘲笑它，说它永远也不可能成为一朵鲜艳美丽的花，但，它没有因为同伴们的嘲笑而放弃自己变成花的梦想，反而更加努力，终于有一次大风雪有许多同伴都被吹下了山崖，只有它仍然傲立在峭壁上，终于变成了一朵美丽鲜艳的花儿，成为那一座山崖上最美的一抹颜色和风景。如果，你听完这些还不够，那就听听我和它的故事吧！那年我3岁，正是最顽皮的年龄，爸爸妈妈都叫我不要这么调皮，但，我总是不听他们的话，还是这么我行我素的样子。
那天，我去了公园玩，在草丛里我发现了一块鼓起的土壤，我的调皮心又来了，我跑过去想把里面的东西挖出来，爸爸妈妈看见了我又想搞小破坏了，就立刻把我抱离了土壤四周，我不满地嘟起嘴，爸爸耐心地解释：”小茵，你别去骚扰小草的成长了哦！
“我疑惑地问爸爸：”为什么小草是这个样子的啊！小草不是一根小丫吗？“爸爸说：”这时因为小草虽然在土壤里但，它在不断地努力爬出来看见阳光！“我”哦“了一声后就目不转睛地看着土壤，虽然很不顺利但也成功钻出来了，我收到了感触，我也要想小草一样顽强的长大。从哪一天起，我变得越发向上。这便是我的印象。
初二:梁楚茵
新的学期到了！也要遇见新的老师了！我的情绪万分激动！开学的第一天，互相不知道名字的同学在谈天论地，这时，一个穿红色衣服的男老师进来了。我们也不知道他到底是谁，只是一味的认为他是教我们的老师，便安静下来。他的头发有些卷，长得还挺帅。我听到一个同学小声嘀咕：“帅哥老师呀！”老师并没有说什么过渡语。直爽的开始介绍自己：“大家好，我是你们的班主任。”他稍稍停顿一下，环顾四周，“你可以叫我帅老师。”这话一出，班上就炸开了花——“人帅，姓帅！”“男老师！头一次啊！”……老师拍了拍手掌，我们便安静了。“这三个学期由我来带领你们德语二班，我希望每个同学能给我留下好印象！”这位姓帅的老师讲课还真不一般！这开学第一课就给我们讲了好几个故事。他讲了法语二班的同学带宠物蛇吓到了女生，还有自己关于教育学生的看法……他与众不同，别的老师摆出来的是死版的规矩，而他讲述的则是一个个生动的故事，以此来告诉我们校规。那时候。这位“帅”老师就给我留下了深刻的印象。
也许是自我介绍比较有趣，帅老师对我也有了深刻的印象。别看他讲起课来认认真真的，实际上他也是一个爱开玩笑的“朋友”。
那一次我吃完饭后，便和同学走在回教室的路上，途中碰见帅老师拿着篮球大摇大摆的过来，我们便说“帅老师好！”。但不料，他却一把拽住我的衣服，把我硬生生的拉回食堂，还用那凶神恶煞般的眼神盯着我。我一看事情不对，便焦急的问：“我怎么啦？”他还不松手，恶狠狠地说：“听说你好几天不吃午饭啊？”不对，我天天都去吃午饭啊！但我又不敢反驳，只好跟着他走，眼看到了食堂门口，我才问：“到底怎么啦？”这时，帅老师脸色突然好起来，变得嬉皮笑脸，还有几分阴笑，一松手对我说了一句：“你被逗了！回去吧！”怎么会这样！我一下子哭笑不得，老师开的这玩笑简直是要把我吓疯了！回去跟同学们说起这件事，他们还是异口同声的说——“你被逗了！”
帅老师给我留下的印象很深。讲课时，他向一位哲学家、思想家；课间时，却又像是个不过五岁的顽童。有这样性格的老师，确实令人自豪啊！
初一:杨翰林
难忘的老师
六二班耿菊阳
一转眼，六年的小学生活就快要结束了，而在我生活了六年的母校里，最让我难忘的是我的老师。
记得一年级的时候，牵着爸爸的手到学校报名，第一眼看到的就是我的 班主任 老师—— 姚 老师。她正在给别人报名，一脸的严肃， 于是姚 老师在年幼的我心中留下的第一印象便是严肃。
有一次扫地，我们误把别班的公区扫了，后来知道是扫错了，全班都在抱怨，而 姚 老师却说：没关系，就当是一次‘大扫除’吧！,从此以后，便有了对 姚 老师的第二印象了——大方乐于助人。
英语课，我们不听话， 姚 老师知道了，于是她语重心长地说:“英语也是一门主科，你们现在不学好基础，上初中了，怎么学英语啊！”听了 姚 老师的一番话，我们深刻的意识到了我们犯下的错误有多么严重，同时我对 姚 老师也有了第三印象——对我们的用心良苦。
六年级快要毕业了，就要离开母校了，但老师我是永远不会忘记你.。
我的新老师作文
新学期，新气象。我们在这个学期换了新的老师。
我们一进班级就发现老师基本上全换了，唯独数学没变，还是许老师。英语调成了miss jin，科学和班主任变成了蔡老师，语文从许老师换成了王老师。
我们的新班主任蔡老师，对我们比其他老师都严历。只要我们一做小动作，她准能把那个同学揪出来。闹得我心里发慌，决心一定要改掉这个做小动作的毛病，让蔡老师可以在课上多笑笑——因为我们的纪律，因为我们的进步……有一次，我们上完了下午最后一节课，正准备排队吃晚饭。我们拖拖拉拉地走出教室，慢吞吞地走来走去，只见蔡老师一声令下，我们吓得赶紧排好队，“看看你们，总是拖拖拉拉，拖拖拉拉，排好队，吃饭去！？”蔡老师批评了我们一顿，把我们“放走”了。这件事很小，可是我记忆犹新。
语文王老师留着一头短发，戴着一副小巧的眼镜，说话的声音有些沙哑，可这并不影响我对她办事周到的印象。她上的语文课让我们格外得认真听讲，因为她的课是顺着我们的心去上的。
英语老师miss jin虽然没有给我们深刻的印象，可是她活跃的课堂还是留给了我们的一个充分表现自己的学习机会。她的课堂鼓励我们积极举手，踊跃发言。
我希望能在新的学期里，拥有新的更好的成绩，也希望能给予我的新老师新的、变得更好的我，让她们能够看到一个崭新的陈子衡。
生活中，你一定遇到过许许多多的人吧！他们有的勤劳，有的善良，有的助人为乐……那么，谁给你的印象最深呢？先想一想，再写一写吧！题目自拟。
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2026年12月四级作文题目：我印象最深刻的朋友(重语言接地气)
2026年12月大学英语四级考试刚刚结束，特邀新东方在线、北京新东方四、六级团队金凌红等第一时间对上午的四级考试进行点评。以下是金凌虹老师点评作文部分：
作文题目：my most impressive friends 我印象最深刻的朋友
2026年12月20日四级真题，写作部分延续了2026年6月14日四级写作的出题风格，具有以下四大大特点：
反押题：此次作文，依旧没有考察“热点”的“环境、文化、网络”等大话题，而是“平民草根、接地气”；
不知道大家有没有这样一种经历，一个好听的声音在你身旁响起，你就会情不自禁的去搜寻声源。一个人声音的好坏，其实很重要，甚至可以决定别人对你的第一印象呢！
作文题目：
好声音能让你事半功倍？
参考范文：
on job interviews when first conversing with an individual and when addressing small or large groups, the first few seconds are critical in setting the tone for how you’ll be perceived. if she has an annoying regional accent, uses incorrect grammar, has a limited vocabulary, and if she has an irritatingly sharp piercing voice, sounds whiny or bossy or doesn’t articulate her words clearly, it’s an immediate turn-off. this isn’t someone who you would hire or proudly introduce to your friends and business associates. this doesn’t mean that everyone should try to sound like a professional actor or broadcaster. all of us have qualities unique to our own way of speaking, our individual voice print as distinctive as our fingerprints. our voice is very personal and an important part of our identity. some natural characteristics of our voice may be very appealing.
the idea is to take the voice with which you’ve been gifted and give it the very best sound that you can. with the right type of practice, by paying attention to the quality of your voice and by knowing how to properly e_press yourself, you’ll almost immediately improve your opportunities in job interviews, social situations, in selling, and in running a meeting or addressing groups of people.
let’s say it again, it all begins with the instrument, your voice. if its sound and quality is flawed and needs improvement, that’s where you start. that’s what everyone hears whether in casual conversation or in making a major speech to a large audience. pure vowel sounds, articulation, proper breathing, e_pressive speaking patterns, a pleasing vocal range, naturalness, all these will make you get twice the result with half the effort.
2026年6月大学英语六级作文话题汇总
不知道大家有没有这样一种经历，一个好听的声音在你身旁响起，你就会情不自禁的去搜寻声源。一个人声音的好坏，其实很重要，甚至可以决定别人对你的第一印象呢!
作文题目：
好声音能让你事半功倍?
参考范文：
on job interviews when first conversing with an individual and when addressing small or large groups, the first few seconds are critical in setting the tone for how you’ll be perceived. if she has an annoying regional accent, uses incorrect grammar, has a limited vocabulary, and if she has an irritatingly sharp piercing voice, sounds whiny or bossy or doesn’t articulate her words clearly, it’s an immediate turn-off. this isn’t someone who you would hire or proudly introduce to your friends and business associates. this doesn’t mean that everyone should try to sound like a professional actor or broadcaster. all of us have qualities unique to our own way of speaking, our individual voice print as distinctive as our fingerprints. our voice is very personal and an important part of our identity. some natural characteristics of our voice may be very appealing.
the idea is to take the voice with which you’ve been gifted and give it the very best sound that you can. with the right type of practice, by paying attention to the quality of your voice and by knowing how to properly e_press yourself, you’ll almost immediately improve your opportunities in job interviews, social situations, in selling, and in running a meeting or addressing groups of people.
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