匠师

1850字
主题:传承、孤独、良知、坚守、救赎、记忆

在小巷的尽头,昏暗的煤油灯下,是一件破旧的、碎砖堆砌而成的简陋的屋舍。用木板勉强当成的门,遮住了屋外的斜风细雨,阻住了巷外的世故圆滑。

一名刻章为生的匠师,就生活于此。

匠师本不是生在这个村庄的。在匠师三岁那年,他的故乡连下一周大雨,冲垮了大坝,也冲走了他的家。

那次洪水,让年幼的匠师变成了孤儿。

大概是老天保佑,那次洪水,匠师并没有死。他被冲进了河道,又奇迹般地搁浅在村庄旁边。村长正巧路过,抱走了他,并认他为干儿子。

匠师十岁那年,村长领着他去县城玩。县城里有水泥路,有庙会,还有变戏法的艺人……这一切,把小匠师看呆了。

路过一个刻章的摊位时,小匠师顿时被这种神奇的技法迷住了。一块石头,左雕雕,右刻刻,就盖出了他的名字。匠师赖着不走了,说一定要拜师学艺。最后,村长实在拗不过磨叽,同意他在此待一周,一周后定来领人。

于是,匠师在一周的时间内,发疯般吸收老匠师的教诲。临走时,老匠人将一本写满他多年领悟的精髓的册子,悄悄塞给匠师,并嘱咐他,切不可外传。

回到家,匠师更加迷上了刻章。阴刻、阳刻、大篆、小篆,匠师无一不细细琢磨。每晚,村长总是早早睡下,养精蓄锐准备第二天的工作。村子里还没通电,匠师就点起蜡烛,废寝忘食地研究刻章。

有一天,村长又是早早睡下。匠师又是点燃蜡烛,拿出那本快翻烂了的册子。匠师端凝这册子,回忆起那一周的时光,心里总有一种安定的归属感。

这时,村长起夜去出小恭,发现匠师的屋子里有光。推门一瞧,发现了正把册子慌忙藏起来的匠师。村长接着查出了一大堆刻好的、没刻好的印章,又从匠师身上搜出了那本小册子。

村长没再说什么。只是平静地指着那堆印章,说道

“这家里有它没你,有你没它。”

说完,村长转身,快速离开了房间。

留下匠师一个人默默流泪。

那天,匠师还差一周,满十五岁。

第二天,当村长打算好好找匠师谈谈时,发现匠师早已不见踪影,和他一起失踪的,还有他刻章的全部用具。在一张白纸上,整齐地印着几个字

“多谢养育之恩。莫来找我。”

村长当即痛哭流涕。旋即,在全村范围内寻找匠师。

却说匠师离开家后,奔去当年的老匠人那里,打算重新拜师。四处打探防方知,老匠人已于三天前归西。

这下匠师蒙了。自己一无住所,二无钱财,能做的便是回家。

但匠师不愿这么做。

心中有个声音告诉他,回去只有缄默,和放弃。

于是,匠师毅然决然地离开了县城,离开了家乡。

村长在四处搜寻无果后,感到分外的惭愧和伤心。每天,在他熄灯后,总会悄悄向匠师的门走去,希望一开门,又能看见慌忙藏东西的匠师。

但始终没有。

于是,村长决心,忘却这段日子。他公然对外人宣称,匠师是别人托付给他的,现在日子已到,理应归还。自己仍旧是膝下无子。

淳朴的村人,都信以为真。只有村长,在黑夜里,默默落泪。

匠师在离开故乡后,靠刻章为生。他的手艺极好,以至于大城市的老板、学术界的领袖,都以有他刻的章为荣。他还自创山水章、人物章,引得收藏家们争相抢购。

一次,他受邀来到某市市长家,为市长刻一个肖像章。在市长的家里,他看见绿绿的毛竹,红红的牡丹,还有整齐的书架和华丽的摆设。这一切都让他如见珍宝,惶恐之极。那年,他三十三岁。

在一个书架前,他停住了脚步。那里是市长的工作资料。其中一个陈旧的文件夹的侧面,清清楚楚的标注着,三十年前的那场洪水的处理方法。

匠师轻轻拉出那个文件夹,左右环顾,趁市长正在待客之时,打开了文件夹。这时,一封账单滑了出来。账单上,清清楚楚地写着,市长受到社会各界救济款多少钱,实到账多少钱。

但他记得,那年,没有任何救济发下来,还是村长后来集合别的村子,去营救受灾的地区。

很明显,救济款全被市长私吞了。

想到这,匠师不禁有一种想砸烂整个充满铜臭味的房子。当他看见市长依旧挺着将军肚,满嘴流油的和客人有说有笑,他难以自己,抄起一只花瓶,对准市长的圆鼓鼓的大脑袋,恨恨地砸了下去。

当匠师回过神来,市长已经倒在血泊中。

于是,匠师被判了刑。

这一关,就是十五年。

等到四十八岁的匠师出狱是,外面早已是另一番天地。匠师已无出路。

于是,匠师回到了村子。村长也已归西,因为一件关于修路纠纷的事。

匠师不愿想起过去。他在重建的巷子里搭起了一个简易房,过着清贫的生活。

偶尔有人会来刻个章,但大部分时间,巷子仍旧是空的。

匠师无事便会雕刻他记忆里的人,雕刻小巷的面貌。在他死后,这些印章都卖出了高价。

他死后,因无钱建坟,村里又大抵不知晓他是谁,故只是简单一埋了事。棺材,是用木板做的。遮住了坟外的斜风细雨,也阻住了人间的世故圆滑。

精选读者点评

这“碎砖堆砌”“木板勉强当成的门”写得真扎心!后文两处“遮住斜风细雨,阻住世故圆滑”像回声,但第二处落在棺材上,我划了三道线,手有点抖。

听,雨哭的声音

800字
主题:母爱、歉意、成长、失去、坚强、铭记

“都这么晚了,也不知妈妈下班了没有。”萧然边走边想着。

事情是这样的:昨天,萧然的期中考试成绩发下来了,成绩极不理想,妈妈看到这个成绩后,就批评了萧然,本来就懊恼的萧然听到了妈妈的批评就大声地说了一句:你真烦!这不,现在正在往妈妈公司走去,准备道歉呢。

小雨密密地下着,并不像平时那么轻盈,反倒有些沉重,好像在暗示着什么……“阿姨,我妈在里面吗?”“这不是萧然吗,你妈20分钟以前就走了。快回家吧。”王阿姨好心地提醒道。“谢谢阿姨。”萧然一脸的垂头丧气。

前面发生了什么事了,怎么这么多人?萧然疑惑道。走进人群中,萧然惊愕地向后退了一步,眼前的一切使她无法相信:妈妈倒在地上,身上的血和泥混合在一起。听旁边的人说,由于下雨地滑,一辆出租车疾驰而过,撞了妈妈。在众人的帮助下,萧然的妈妈被送往了医院。手术室内,妈妈静静地躺着,手术室外,萧然和爸爸焦急地等着。窗外的雨依然下着,一滴滴雨滴,就像是萧然的心血在滴。萧然默默地望着窗外的雨,脑中浮现过一幕又一幕:所学的第一个字是一个大大的“人”字,是妈妈教的;第一次与同学发生矛盾是妈妈开导的;第一次失落是妈妈安慰的;从小到大只要做得出色,哪怕是把碗刷干净了,妈妈也要用盖印章的方式(亲吻额头)鼓励我……一边想着,眼泪就像决堤一般涌出来。萧然泪水模糊地看着爸爸,他仿佛苍老了许多,脚下已丢了一堆烟头。

正在这时,手术室的灯亮了,医生缓缓地摘下口罩,从他的眼神里,萧然已经知道了答案——妈妈走了,永远地离开了他们。她走得那样匆忙,甚至连一个道歉的机会都没给萧然。雨丝毫没有停止的意思,反而下得更猛了。也许是雨在哭泣。

走出医院大门,一阵冷风迎面扑来,风中的雨丝扫在她的脸上,萧然突然清醒了,她在心里暗暗对自己说到:“坚强些,妈妈正在注视着,她一定希望看到一个坚强的萧然。”想到这,她拭去了眼角的泪水,慢慢向前走去……

精选读者点评

这雨写得真好!从“密密地下着”到“下得更猛了”,再到“风中的雨丝”,全是情绪,不是你在写雨,是雨在替你哭。结尾那句“妈妈正在注视着”,轻得像耳语,却重得让人喘就是气。

小学生儿童节作文

300字
主题:童年欢乐、集体活动、成长体验、节日记忆、师生互动

星期五是六一儿童节,我兴高采烈地去上学。早上,我们只上了一节数学课,就去操场上参加游戏活动。老师告诉我们要遵守纪律,回到教室就要表扬表现好的同学。

我先参加的是我们五班的勺球竞走游戏,这个游戏的规则是是用一个小勺子把乒乓球从一个盆子传递到另一个盆子里,中途乒乓球不能掉到地上,就会奖励一个小印章。第二个游戏是用吸管把乒乓球从一个盆子吸到另一个盆子里,就会奖励一个小印章。我吸了六个乒乓球,奖励了两个小印章。三个小印章可以换一个礼物。我还参加了一(四)班的拍皮球游戏和一(三)班的抽奖活动。

最后,我满载而归赢得了九个小印章。回到班里老师给我换了三个礼物,这真是一个快乐的儿童节啊!

精选读者点评

这“勺球竞走”真通透小勺子、乒乓球、盆子来回晃,画面一下就蹦出来了,比光写“我很开心”表现力棒下次试试把吸管吸球时腮帮子鼓成啥样也描一描!

快乐寒假

250字
主题:成长体验、亲子陪伴、实践乐趣、节日记忆

寒假里的一天,妈妈带我去温州市少年活动中心参加了快乐寒假活动。活动项目有电子百拼、诗词多米诺、我爱记歌词、自制蛋挞、拼图等,现场有很多小朋友参加,挤满了整个大厅。

我参加了自制蛋挞、诗词多米诺、电子百拼、我爱记歌词等7个项目得到了6枚印章,我可以去领奖了。那里的奖品有很多啊,有削笔刀、地球仪、小本子。尽收眼底。我获得了一等奖,得到了削笔刀和地球仪。别的小朋友也得到一些奖品。

那天,我玩的很开心,真是个快乐的寒假!

精选读者点评

蛋挞香喷喷的,诗词多米诺哗啦啦倒下,你把热闹整体画面足略显“挤满了整个大厅”“尽收眼底”这类词,像借来的衣服,穿身上有点大。试试用你自己的小手摸一摸、耳朵听一听,再写呢!

小学生六一儿童节演出作文

600字
主题:童年欢乐、校园庆典、成长记忆、师生互动、节日仪式感

小学生六一儿童节演出作文

5月31日,学校给我们提前庆祝了六一儿童节。那天,几乎全校同学都穿了自己认为最美丽、最帅的服装回校,都要好好珍惜,好好度过这一天。

第一个环节是文艺汇演和颁奖仪式。我最喜欢的节目就是五年2班李畅独唱的《藏家女孩》。李畅的歌声真是天籁之音啊,后面思晴和蔡韫仪等人的伴舞也是美轮美奂,她们身穿的藏族服饰超漂亮超抢眼!我在网上搜索过这首歌,我觉得李畅唱得比网上原唱的还好听。

在颁奖仪式上我得了一个“故事大王”奖状,好开心!

第二个环节是美食分享会。美食—拿出来,同学们都一阵欢呼,拿起食物就往嘴里塞。今天的“特邀嘉宾”——栩婷的妹妹陈栩悦也不例外,她一边和我们说说笑笑一边吃,吃得好开心!呼,我也吃得好饱。

第三个环节是游园会环节,是我最喜欢的一个环节。“正话反说”好难啊!我的舌头根本很难转过来,可邓悦貌似是这游戏的高手,全都答对了,她的印章也最多。“记忆力找相同”这游戏我早玩过了,所以感觉特别简单。“乒乓球进桶”是扔乒乓球到对面的桶里,我扔得太快,只中了两个。“夹气球”是最简单的。只要两人背靠背夹着气球把气球送进箱子里就能得分。这个游戏的“等候处”还排起了长队。游戏结束了,我用我所得的十个印章换了两只笔。

最后,家委们给全班发了六一礼物。有零食、文具套装、数独益智玩具等。放学时我提着那个礼物袋,妈呀,重死了!不过,重也好,礼物多嘛!

我这一天真是吃得饱,睡得好,麻烦少,没烦恼。耶!其实最开心的是没有作业!

精选读者点评

你把六一真自然“妈呀,重死了”“舌头根本很难转过来”,这些话我边读边笑出声,比老师写的还像小孩心里蹦出来的。就是,“吃得饱,睡得好,麻烦少,没烦恼”这句,后头悄悄加个“?”,是不是更像你下午趴在课桌上打盹儿时的真实想法呢!

小学生圣诞节的作文

650字
主题:节日欢乐、同伴合作、游戏挑战、童年记忆、校园生活

小学生关于圣诞节的作文

__月__日下午,我们全校举行了圣诞活动。

首先,我们一到六年级一起跳“兔子舞”,齐唱“jingbells”。然后我们就到各个班级玩他们创造的各种英语游戏。

先说说我们班的英语游戏吧。它是这样的:电脑上会显示出一个把字母顺序混乱的单词,在十秒后会自动又显示出另一个。只要把这个单词的正确顺序在十秒内说出,连续说对两个就能得到一个印章了。

我和我的好朋友陆文雅一起先玩我们班的游戏。陆文雅先玩,第一个她很顺利的说对了。第二个她就说不出来了。我一看就知道是“monkey”,可她实在是想不出来,就只好请求老师帮助。老师告诉了她第一个字母是m,可她还是说不出,没办法,就没得到印章。轮到我了!第一个也同样顺利过关,可第二个我也说不出了,只好也求助老师,老师告诉我第一个字母是w,我想了半天,随便说了一个单词的拼写“white”,没想到竟然对了,我就这样幸运的得到了第一个印章。

接着,我们去玩三(6)班的游戏-九宫格。规则是这样的:两人在一个3_3的格子里画“v”和“o”,谁先画满一行,一列或者斜着一排,谁就算赢。第一次石头,剪子,布,她赢,她先画一笔。第二次同样石头,剪子,布,我赢。以此类推,在最后一次千钧一发的情况下,我又赢了一次,满了一行,幸运的得到了第二个印章。我走出三(6)班时,正好碰上了陈诺。因为两个印章就可以兑换奖品了,所以我就和她一起去兑换了奖品-一本便签本。回到教室,我们又欣赏了李小壮等人的悠悠球表演,可精彩了!

这个圣诞节,我过得非常愉快!

精选读者点评

跳兔子舞、玩九宫格、兑便签本……全是你自己经历的吧?没抄!字里行间蹦跶着活气儿,连“随便说了一个white”都像在眼前晃,真写出了小孩过节那股子热乎劲儿,好!

我最喜欢的一节课初中记事作文

750字
主题:成长体验、学习乐趣、师生互动、童年记忆、个性表达

我最喜欢的一节课初中记事作文

对于我来说,最喜欢的一节课,无非就是既不用写数学题和考试还能“玩”的课,由于电脑课一上初三就没有了,现在我最喜欢的一节课是那节做印章的美术课。对于那些爱学习的学生们来说,他们肯定不这么认为。

数学课,大部分的时间是用来听课,但听久了就会乏味,而美术课怎么听都不会感到厌烦。语文课,虽然会学到很多知识,但太无趣了,美术课还会动动手做一些小玩意儿……

上课时,美术老师走进门的一刻,我就看奥了一盒稀奇古怪的东西——印泥,这便激起了我的好奇心。

上节课,老师给我们讲了刻章的方法,有阳刻法和阴刻法,阳刻法印出来的字是白的,而阴刻法印出来的字是红的,其余的实在是无味,没记住啊!

老师让我们拿出了让带的橡皮和小刀,自己想刻什么刻什么。刻好了去他那用印泥印到一张大纸上,我对着萌生了一种突然而来的兴趣,但由于我的疏忽,幻想破灭了——没带小刀,只好等别人用完了再用了,我用乞求的眼神看着我正在睡觉的同桌,她似乎感觉到了我那可怜的眼神说:“我没带小刀”。哦,好吧我的幻想再次破灭。

我想刻什么字呢?左思右想,想到了刻自己的姐,我现在一张白纸上用铅笔认真的写了一个楷体郭,经过了我五分钟的努力,这个“完美”的郭终于“问世”了,我用橡皮一按,“郭”与我i的橡皮来了一个亲密接触,还留下了它的唇印。看看周围的人都在用小刀仔细的雕刻着,无聊的我苦苦的等待着,好像等了二十分钟,终于我后面的一个人刻完了,我迅速把小刀拿了过来。我采用了阳刻法,……约十分钟后,还差一竖就刻好了,眼看胜利在望,突然耳边一阵下课铃声,啊!下课了。手忙脚乱的我把那一竖刻完后,美术老师早已“驶”向远方。

哎,“辛苦”了一节课的成果还没印上,这节美术课虽然成果没有交给老师,但我感到很快乐。我最喜欢的一节课——美术课。

精选读者点评

“郭”字刻得畅快!橡皮上的唇印画面清晰,下课铃响那句“啊!下课了”让我笑出声,这种毛茸茸的真实感,比工整的范文还打动人。小刀没带、同桌在睡、等刀等到怀疑人生……这些“不完美”的细节,反而让整节课活过来了。

初中生抗击武汉疫情的作文

650字
主题:守望、传承、信念、责任、复苏、微光

当新年里的第一抹阳光射出地平线,当熟悉的爆竹声在窗外响起,2026年,我没能等到从外乡赶来团圆的亲人,却等到了身为医生的家人春节取消休假的通知;我没能看到举国欢庆春节的熙熙攘攘,我只看到街上带着口罩的行人惊慌的目光;我没能闻到酒店里年夜饭的香味,只闻到了和空气里消毒水一样越来越浓重的焦虑;我没能听到商圈里热闹的音乐,只听到疫情逐渐蔓延到整个国家的消息;我的手里仿佛还像是攥了一块冰,连着心脏也被压迫的喘不上气,就像今年的春天一样的荒芜。

当春天的温度不足以温暖这惨淡的事实,当春节的意义被病毒冲撞得七零八碎,请不要忘记,你在,我在,我们都在,即便是西伯利亚的严寒封冻了这个世界,即便是冠状病毒的魔爪禁锢了整个中华,我们也要用我们的血,我们的梦,我们的歌点燃希望,温暖这本该生意盎然的春日!

“纵使你脚下有一千名挑战者,那就把我算作第一千零一名”,即便疫情肆虐,我们也不能绝望啊,因为希望才永远是这春的颜色啊!春日的绿色是希望,但是医师服的白色更是一种希望,就像是一道屏障震慑住病魔,迎来了健康。

我是一名医学生,我的家人已经在抗击疫情的前线昼夜不停地奋战。2026年的那场瘟疫,是他们在守护着我们的生命,现在我们也成为了医学院校的学生,也应在这并不热闹的春日给予希望,如果病毒非要让生命失去颜色,那么别忘了我们入学时最先记住的八个字——“健康所系,性命相托”。

2026年的春日,虽然你以一个惨淡的模样向我们走来,但是请相信,我们会用心中的希望,头脑里的知识,为你刻下最璀璨的印章。

初中生抗击武汉疫情的作文

精选读者点评

“没等到”“只看到”“只闻到”“只听到”排得真有力,像小锤子一下下敲在心上。后半段突然亮起白大褂的“白”,和开头消毒水的“白”悄悄呼应了,自己都没意识到吧哦!

那一次,我真高兴

1000字
主题:共情、成长、善意、传递、理解、分享

人的一生,总会有些酸甜苦辣,总会有些喜怒哀乐,这,都是极其正常的,

但是,我总是有些郁闷,觉得生活里似乎没有什么令我感到特高兴或者特悲伤的事,一切事情我都觉得那么平淡无奇,一切事情我都是若无其事地面对。然而,从那一刻起,我突然变得乐观开朗起来,如同推倒了旧式的房屋盖上了新的建筑。

那一刻,是山区和城市紧紧连在一起的那一刻;那一刻,是在我九岁时的那一刻;那一刻,是改变我性格改变我对待事物看法的那一刻。

看了整整一小时的书,我有些困倦,半躺在沙发上,静静地望着我这陌生而又熟悉的家,呆呆的,无所事事、了无生趣,总是觉得没有能够解闷的东西,迷迷糊糊……

直到“咔嚓”一声,我才从梦中惊醒。妈妈照常地回家,嘴边比平时多了一句话:“单位组织捐献物品给山区的活动,你也捐些东西吧。”

伸了伸懒腰,打了个啊欠,慢吞吞地走进房间,把我一年级至三年级所有旧杂志旧书本堆成一堆,又把妹妹所有旧玩具也整理出来,推给妈妈。妈妈看了看,摇了摇头,说:“只捐这些破旧玩意儿吗?”我不解地问:“怎么?还要捐新玩意儿?”“这样,或许别人会写感谢信给你呀!”“把新的东西捐出去,就为了换回一张破纸?”

妈妈并没有讲话,没有像往常一样给我灌输一大堆大道理,走进房间,取出了她的围巾,一条刚买还没舍得围过几次的新围巾,

“妈妈,你连这条你最喜欢的东西也捐出去?”

妈妈笑了笑:“正是因为我喜欢,所以我认为别人也应该会喜欢的。”

这句话,使我内心颤抖了一下,这句话,像一道绚丽灿烂的阳光瞬间照亮了我心房的阴霾,这句话,深深刻印在我的心间或许一辈子都会挥之不去。

返回房间,挑出许多我最喜爱的书,捐了出去。

不久,从山里来了一封信,信里说:

谢谢你。我们也很爱看书,你的那些书很精彩。看到你送给我们的书中,都有你珍藏的印章,我们知道,那一定是你最最喜欢的书……没什么可以感谢你,我把我随身带着用来装零钱的小布袋给你……

我看到这,掏了掏信封,掏出一个小袋子,一个精致的小布袋,一个印有卡通图案手工缝制的小布袋。我想:这一定也是他最喜欢的一个小物件。

立刻写了回信,信中写道:

因为那是我喜欢的,所以想着你们一定也会喜欢。

我真高兴!

从此,我变得开朗起来。那封信,连同那个精致的印有卡通图案的小布袋,一直被我珍藏在衣柜的小抽屉中。

以后的捐物活动中,我的妹妹也问我:“怎么?捐新书干什么,你可是最喜欢这些书啊!”我像妈妈回答我一样地回答她:“正因为我喜欢的,所以别人也应该会喜欢的。”

初一:卢家涛

精选读者点评

这个“小布袋”写得真好!摸得到温度,看得见针脚,连卡通图案都活了,比写十句“我感动极了”都有力。结尾那句回信,干净,轻,却把整篇的光都聚起来了。

游园记

1000字
主题:成长喜悦、家校共育、童年记忆、校园节日、协作默契

冬日的阳光照耀着大地,身上觉得暖洋洋的。我的心情也十分的愉悦,为什么呢?这是因为我们学校将要举办一场别开生面的跨年游园活动。

我充满期待地来到校门口,看到其他同学的脸上也都洋溢着幸福的微笑。我迫不及待的踏进了校园。校园里充满着节日的气氛,门口张贴着许多海报,操场上彩旗飘飘。我怀着兴奋的心情走进教室,并把准备好的糖果交给张老师。张老师先让我们看课外书,说实话,我看不进书了,因为此时此刻我的心已经飞到操场上了,盼望着活动早点到来。

按照计划,我们低年级的学生有两项体育达标。首先,是坐位体前屈。我们排着队坐下来,准备就绪了,就等老师一声令下。哨声响了,我们不约而同的压下去。我把手拼命的往前伸,当我的手超过那条白线时,我知道我达标了。接着我们去跳绳,我们全班一个不少的排好队,每人对应着一个家长。裁判的哨声响了,我们拼命地舞动双臂,让绳子转动起来,绳子就像一个圆,把我包围在里面。哨声又响了,对面的家长笑眯眯地说:“哇!你跳了171个!”耶!我又达标了。

接下来,是我非常期待的亲子活动,亲子活动是一场接力赛。考验的是家长和孩子的默契程度。我和爸爸排在第一个,那一刻,我的心里就像有一头小鹿似的,“砰砰“的跳个不停。爸爸把我抱在怀里,等着裁判的哨声。哨声响了,爸爸抱着我飞快的跑向对面,一到对面,爸爸刚把我放到地上,我就敏捷的爬上了爸爸的背,终于,我们第一个冲到了终点,接下来是悠悠和她的爸爸,他们保持了我们的优势,比赛进行得非常激烈,最终,经过大家的努力,我们班赢得了第一名,真开心呀!

午饭过后,最让我激动的时刻终于来到了。游园活动开始啦!我拿上表格,迫不及待的冲出教室。我和悠悠先从一(1)班玩起,我们玩了一个又一个的项目,有水果蹲,小小投球手、贴鼻子、夹弹珠、同学去哪儿、古诗对对碰、猜谜语、欢乐滚滚、吹牛过河、倒着说、穿越火线和画鸡蛋。其中,古诗对对碰很好玩,你先抽一张卡片,我抽到了王翰的《凉州词》,这首诗我太熟悉了,所以我轻而易举地把下一句背了出来,一个姐姐给我画了五角星。贴鼻子也很好玩,你要先拿着吸铁石,闭着眼睛走上讲台,去贴小丑的鼻子,老师会提醒你上下左右,我左摸摸、右摸摸,终于贴上了小丑的鼻子,又获得了一枚印章。

最终,我获得了十枚印章。虽然达不到张老师说的24枚,但我还是很开心。

快乐的时光总是过的很快,转眼间,到放学的时间了。我们依依不舍地离开了学校。

精选读者点评

这个“小鹿砰砰跳”真扎实心跳声都蹦纸上了,比“紧张”俩字管用十倍。后头接力赛里“爸爸刚把我放下,我就爬上去”这动作链,干净利落,有镜头感。再留心听一听自己说话的节奏,哪句喘气了?哪句顺溜得像滑梯?把那些喘气的地方,悄悄补点声音、颜色、温度,文章就更暖了。

木刻刀

2200字
主题:亲情、成长、坚守、匠心、记忆、温度

每天回家必做的一件事就是把码放在架子上的木刻刀给细细的拂拭一遍,不让它生锈。木匠多喜欢在刻刀上涂油,这样更省事省力,不用天天去擦,但是我不喜欢那么做。这把刻刀有着特殊的意义。我常将它拿在手里细看,因此不能将它弄得油腻腻的。

十年前的一天

“爷爷!你真的好厉害啊。”身材矮小的我站在爷爷旁边,仰头看着他刻出一个印章的模样,那上面隐约有些字样,但是我却看不清楚。于是我拼命踮着脚尖想一睹它的样子,却不小心趴在爷爷身上。结果爷爷的手指上慢慢地慢慢地爬出了一只血红的小虫子,扭曲着身体,滚落下来,大滴大滴的掉在桌子上。“婷婷你太吵了。”爷爷拿过纸巾按在伤口上止血,继而看向我,“小女孩是不应该这么吵闹的,你该去练习二胡了。”我看了看放在桌子上的二胡,爷爷前几天才教过我音阶的拉法,可是它现在已经被我给拆了,琴弦散落在外面,调节旋钮也掉了出来。

“爷爷,我想看你刻章。”我搬过爷爷制作的小板凳坐下,“那可比二胡好玩多了。”说完我用忽闪忽闪的大眼睛看着爷爷,语气里带了些撒娇的意味。我知道爷爷一定会同意的。

“好啦好啦。”爷爷摸摸我的头,把我拎起来放在桌子上,拍拍桌上的木屑,“那你要乖,可不能再乱动了。”

“好耶!”

我看着爷爷刻章,因为没有刻好,上面的图案模糊不清,我花了好久才辨认出那是一只小兔子。“爷爷。”我轻喃道。“怎么了。”爷爷答应着,并没有停下手中的工作。“你刻这个章是做什么的?”爷爷笑了,粗大而有力的手指将小印章翻了个面:“你看。”我好奇的看过去,原来那是我的名字,只不过是反的,差点我就没认出来,毕竟那是我才只有四岁嘛,认识很多字已经不错了。“可是爷爷你把字刻反了吖。”“哈哈,爷爷在给小婷婷做藏书印章呢。小婷婷喜欢看书,这样只要在书的扉页上一盖,就是婷婷的书啦。不过可不能乱盖,别人的东西不能动的,知道吗?”爷爷继续刻章,边刻边说。“知道啦。那我在爷爷身上盖一个章,爷爷就是我的啦!”爷爷不说话,只是微笑着,雕琢兔子的长耳朵。他手中的木刻刀亮闪闪的,随着爷爷的手不停的旋转,刻出顺畅圆滑的线条,把小兔子装饰得惟妙惟肖。不多时,印章在爷爷手中完成了。他把它递给我,然后拿出印泥来:“给。”我拿过印章在印泥上轻压了一下,然后在爷爷递过的手上压了一个章:“哈哈,爷爷是婷婷的啦!”爷爷并不着急洗掉,而是陪我一起笑:“是哦,爷爷变成婷婷的啦。哈哈哈”然后爷爷拿起木刻刀,像对老朋友说话似得说:“你啊你啊,过了这么多年还是一样的锋利,可是我却老喽。”我忙说:“爷爷爷爷,你没有老,你还能做出小板凳,还能做出小印章呢!”“呵呵呵,婷婷真懂事。”

后来我才知道,那把木刻刀在爷爷手中已经有几十个年头了,可是依然完好如新,刀片也十分锋利,看不出一点生锈的迹象。我知道,爷爷很珍惜这把刀,据说是他的师父送给他的。他时常给我讲述他去拜师学艺时的事,后来怎么怎么成了一个出色的木匠。夏天时候有好多人家要建亭廊,宁愿排着队等候几天,也要等着爷爷来开工。爷爷做的东西都像是艺术品,大如门窗桌椅,小如雕花印章,一个个都精精巧巧的,没有一丝缝隙与瑕疵。那样的东西是会被爷爷烧掉的,要不,那些失败的作品都会被改造成别的小物件。但那样的时候是极少的,尤其是做小物件时,爷爷的木刻刀总能很快的完成任务。

那是我刚上一年级的时候,木刻刀握在我柔软的小手里显得很不相称。原本爷爷是不同意我学木刻的,他说女孩子要学乐器,我自然知道他指的是二胡,于是我说:“爷爷,爸爸他没有学会你的手艺,那就让我来试试,不然爷爷的木刻可要失传了呢,那多可惜啊。”爷爷拍拍我的脑袋说:“傻孩子,你学二胡不也是一样的吗。”的确,爷爷拉得一手好二胡,还有许多其他乐器他也很精通,要不是房间里那架老手风琴太重了,恐怕我早就要学习弹奏了。爷爷还有自己制作的笛子,只是我的手指太短了,够不到所有的笛孔,所以二胡自然成了的选择。虽然我喜欢二胡那样苍凉婉转如泣如诉的音色,但是我就是不想自己去拉,我喜欢听爷爷拉。“不嘛,爷爷你想啊,就算是最简单的二胡我也不一定拿得稳,小小的手抓住了弦就抓不住杆子,抓住了杆子,就弹不了弦。所以我还是先学木刻,等长大些了你再教我二胡吧。”于是,在百般恳求下,我终于可以拿起梦寐已久的木刻刀啦。这把木刻刀是爷爷临时给我的,有点钝。他说原先那把太利了,不能给我用,等我熟练了才可以拿。对于他的严格要求,我只能表示无奈。“做好啦。”我用木刻刀刻出了一只小兔子,是仿着藏书印章上那个刻的。其实我已经刻了三个了,只是只有这一个才看得上眼。爷爷看了我的兔子,点了点头说:“好啊。”

从此我就得到了爷爷的认可。在我十岁生日那天,爷爷把木刻刀送给了我。我有些过意不去,这是陪伴了爷爷半辈子的东西,我怎么能拿走呢。“没事,这是师傅送给我的,现在我也要送给我的徒儿了吖。”我恍然大悟,用爷爷给的白绢轻轻把木刻刀包好。

那木刻刀是银亮银亮的,反射着寒光,手把上有一圈圈的纹路,长年累月的使用把它变得很光滑,依稀可见手把上有刻字,只是那繁体字我看不懂。爷爷说是他师傅刻下的。小小窄窄的刀片是梯形的,可以轻松铲去最坚硬的木片,就像在犁土一样。从外表看去就知道这是有年头的东西了。

哦!小小的木刻刀,你承载了爷爷多少的情感那。你又见证了爷爷多少的奋斗与艰辛。爷爷那些辛苦奋斗的日子已经不再,留下的只有他的这些工具了。而木刻刀是这些器具里最最有意义的一个。我一定会保管你的。小小的木刻刀总是在我眼前闪烁,激励着我要做的更好,要做爷爷的骄傲!

初一:听腻对不起

精选读者点评

这把刀擦得真亮啊!连爷爷手上的老茧都照得见影儿~你写“血红的小虫子”那句,我读着心口一紧,赶紧翻页看后来咋样了……

六年级写圣诞节趣事的作文

650字
主题:童年乐趣、集体记忆、节日氛围、成长体验、同伴互动

六年级写圣诞节趣事的作文

12月23日下午,我们全校举行了圣诞活动。

首先,我们一到六年级一起跳“兔子舞”,齐唱“jinglebells”。然后我们就到各个班级玩他们创造的各种英语游戏。

先说说我们班的英语游戏吧。它是这样的:电脑上会显示出一个把字母顺序混乱的单词,在十秒后会自动又显示出另一个。只要把这个单词的正确顺序在十秒内说出,连续说对两个就能得到一个印章了。

我和我的好朋友陆文雅一起先玩我们班的游戏。陆文雅先玩,第一个她很顺利的说对了。第二个她就说不出来了。我一看就知道是“monkey”,可她实在是想不出来,就只好请求老师帮助。老师告诉了她第一个字母是m,可她还是说不出,没办法,就没得到印章。轮到我了!第一个也同样顺利过关,可第二个我也说不出了,只好也求助老师,老师告诉我第一个字母是w,我想了半天,随便说了一个单词的拼写“white”,没想到竟然对了,我就这样幸运的得到了第一个印章。

接着,我们去玩三(6)班的游戏-九宫格。规则是这样的:两人在一个3_3的格子里画“v”和“o”,谁先画满一行,一列或者斜着一排,谁就算赢。第一次石头,剪子,布,她赢,她先画一笔。第二次同样石头,剪子,布,我赢。以此类推,在最后一次千钧一发的情况下,我又赢了一次,满了一行,幸运的得到了第二个印章。

我走出三(6)班时,正好碰上了陈诺。因为两个印章就可以兑换奖品了,所以我就和她一起去兑换了奖品-一本便签本。回到教室,我们又欣赏了李小壮等人的悠悠球表演,可精彩了!

这个圣诞节,我过得非常愉快!

精选读者点评

写得真热闹!兔子舞、英语单词、九宫格、悠悠球……全班都动起来了,读着像跟着你跑了一下午。尤其喜欢你写“随便说了一个单词的拼写‘white’,没想到竟然对了”,这种小意外最打动人,下次把心跳声也写出来就更活啦!

说诚信

600字
主题:成长、责任、信任、文化传承、自我和解

“诚信”是什么?我想应该是“诚实”和“守信用”。她是中华民族的传统美德,诚信的人会被人喜欢,不诚信的人是难以让人接受的。下面,我们来听听两个熟悉的小故事吧。

有一次,列宁和几个小伙伴在姑妈家玩,列宁不小心把一个花瓶打碎了,列宁马上就承认了错误。列宁的做法得到了姑妈和其他人的称赞。还有一个是大家都非常熟悉的“狼来了”,那个放羊的小孩因为说谎而丢了性命。

通过上面两个故事,我们知道了“诚信”是多么重要。当然“诚信”除了要诚实外,还要守信用。“季布一诺千金”的故事,让我知道了守信用对一个人来说同样重要。

那么,我们平时应该怎么做到“诚信”呢?有一件事对我的启发很大。

我老爸喜欢刻章,家里有许多漂亮的石头,他总是爱不释手,我也非常喜欢,经常拿来玩。有一次,我不小心把一块石头掉在了地上,摔裂了一个角,我害怕极了,生怕老爸骂我,赶紧把那块石头藏好,心想老爸别发现。可是晚上睡觉也想着这件事,梦见老爸拿着那块石头满世界追我,好可怕。第二天,我把那块石头和碎块一起拿出来,告诉老爸是我摔坏了。没想到老爸说“没什么,寿山石本来就有许多裂的,没有裂的话,也不会摔成那样的,没事的。”天呐!真的没事,我简直不敢相信自己的耳朵,但是说真话的感觉真好!

后来,老爸把那块石头磨了磨,刻上“岫雨印信”四个篆体字,告诉我古代的人正是通过盖印章的方式来表达自己的诚信的。

六年级:落花微雨

精选读者点评

这个“摔石头”的事真带劲藏石头时手抖不抖?做梦被追时出没出汗?要是把这两处再揉一揉,读着就更悬着的心啦~

礼物一

750字
主题:精神馈赠、师生信任、内在力量、教育温度、生命启蒙

礼物,这两个简简单单的文字,在不同人的脑海中,有着不同的诠释。它可以是物质上的礼物,也可以是精神上的礼物,而我获得的——恰好是精神上的礼物。

一位同学与我一同去一个课外班上课,而有心栽花花不开,无心插柳柳成荫,我在那儿遇见了一位不可多得的老师,精神礼物正是那位老师所给予与我的。

上课前几分钟,一名长方脸,体型偏胖,用两边乌黑的头发束起中间的长发的五六十岁的老师走进教室,满面春风的和我们打招呼。看着她那和蔼可亲的面目,我心中不由得升起一丝好感。“上课了”一个人轻轻打开教室门说道。“好,谢谢。”老师礼貌地回应。上课后不久,老师提了一个问题,因为有些难,班上不见一只手举起。我绞尽脑汁的思索了一会儿,可算是有一个答案浮现在了我的脑海中,却由于害怕而迟疑着,久久还未举手。一抬头,老师炯炯有神的目光正迎上我的双眼,仿佛在鼓舞我:回答问题呀,老师相信你,你一定是一个很棒的孩子……我被老师对我的尊重打动了,坚定了一下信念,缓缓举起右手。老师立刻迫不及待的叫了我,我支支吾吾的说出了心中的答案。看着老师微微皱起眉头,又迅速舒展开,眼神中透露的失望无疑说明了我的问题。我犹如遭受了晴天霹雳一般,羞愧地低下了头。“你很不错,回答的很好,但是,有没有更准确的答案呢?”一个温和的声音响起,好似春风拂过我的面庞,“这印章是对你敢于举手的奖励,同时,它也是我对你的能力的肯定。”“谢谢老师!”我惊喜道。接过印章,它如千百斤重一般。那一刻,我真真正正的得到了老师给予我的精神礼物,它就是——自信!

自从那件事后,自信就正式的在我内心定居,不曾离开过了。也许,物质礼物的价值是有限的,但精神礼物的价值是无限的,只有它,才能陪伴每一个人一辈子!

六年级:周妤姗

精选读者点评

这个“印章如千百斤重”的细节格外精巧!不是写“我很感动”,而是用身体感受来写心理重量,六年级能想到这个,真不简单。后面“自信在我内心定居”稍显熟套,试试换成“它在我胸口安了家,走路都挺直了腰”吧!

我的语文老师

700字
主题:师爱、成长、责任、陪伴、教育创新、师生情

有关教师节的作文:我的语文老师

这个学期我被安排到306中队,开学第一天,我怀着一颗好奇的心来到三(6)班学习。

我的新班主任姓姜,她留着一头乌黑乌黑的头发;有着一双亮而有神的眼睛,好像我们上课时的一举一动她都能看见似的;她还有一张能说会道的嘴巴,讲课时游戏间,这张嘴经常把人给逗乐呢!

姜老师性格开朗,也很温柔,就像妈妈一样。但谁表现不好,姜老师眉头一皱,眼睛狠狠地一瞪,好像在说:“你怎么表现不好了呢?赶快改掉坏毛病吧!”这时,如果那个小朋友纠正了错误,姜老师又欣慰地笑了。刚开始我觉得姜老师和别的老师没什么两样,但有一件事让我改变了对她的看法。

有一天,我们看见姜老师有了黑眼圈,仔细一问才知道,原来姜老师前一个晚上为班级创建了一个博客,所以一夜没睡好。我又感动又好奇,感动是姜老师为了我们如此的辛劳,好奇是因为我还不知道我们的博客是什么样子呢。

一回到家,我就和妈妈上博客。一看,呀,内容可真丰富!有日志,有留言,有照片,还有音乐盒……真是五花八门,我和妈妈都看不过来了,于是我准备星期一和同学们交流交流。可那个星期偏偏停课了,大家只好通过“小小联合国”博客进行沟通,“小小联合国”一下子成了我们306中队最热线的“无声电话”,老师通过它发布公告、布置作业,同学们利用它发表评论、留言、介绍自己、了解他人。每次上博客时,我的脑海里就浮现出姜老师熬夜的情景。姜老师真是一个以身作则、传播知识、播撒幸福的人!

这个学期,如果谁表现好,姜老师就会给他一个小蜜蜂或大拇指的印章。每次我得到了印章的时候,我都感觉姜老师在向我加油助威。

啊,我为有这样一个好老师而感到自豪!

精选读者点评

姜老师建博客熬黑眼圈那段,写得条理清楚!孩子眼睛里有光,笔下才有温度。后面“无声电话”这个说法多灵啊,比直接夸“老师辛苦”有力多了,留着,别删。

庆祝六一儿童节的作文

400字
主题:快乐成长、寓教于乐、节日欢庆、学习趣味、校园生活

我一来到赏识作文版,看到有很多气球挂在墙上,咦?为什么要挂气球呢?原来要庆祝啊“六一”,还要玩游戏呢!

老师准备的游戏有很多:看图猜成语、iq趣问大挑战、投兵乓球、背古诗、吹蜡烛。

我先玩看图猜成语,老师在屏幕上投影出一幅图,我看到一块石头中间穿了一个小洞,钓虾一滴滴水,我想:着成语什么呢?没人能猜出来。老师换了一个,上面有一只弓和一只鸟,我看到有很多人举手,想:咦,这个成语语文书上也有学过,哦,我想起来了,是第十课的惊弓之鸟!我立刻高高地举起手来,说:“惊弓之鸟。”老师给了我一个印章。

我又来到二年级的教室,是iq趣问大挑战,啊!这是我最喜欢的了。老师问:“什么动物天天熬夜?”我不假思索,想:当然是猫猫头鹰啦。结果不是,是熊猫,因为它黑眼圈都出来了。老师继续问:“世界上最坚硬的锁怕什么?”我立马回答:“钥匙。”答对了,我又得到了一个小印章。

游戏结束后,我一共得了六个小印章,非常开心。

这就是开心快乐的“六一”游园活动!

精选读者点评

这个“”用得跃然纸上!像小朋友自己在说话,不端着,也不绕弯子。后面几处“我想……”也自然,读着像真在脑子里过了一遍。话说回来“钓虾一滴滴水”是不是笔误?虾和水没关系吧。

我和印章文化

600字
主题:传统文化、童年记忆、家国认同、美育启蒙、非遗传承

我有一枚小印章,上面刻着我的名字,是刚上小学一年级时的圣诞礼物。别看这枚印章小,用处蛮大哩!每当新学期发新书了,我都会用它在书上印上我的名字,如此一来,这些书就会一直陪在我身边,不会轻易被弄丢了。

看我那么喜欢印章,爸爸就特地带我去西泠印社参观。在那里,我看到了各种各样的印章:有的里面刻着凹字,有的刻着凸字,还有的甚至四面都刻满了文字。印身的材料也是种类繁多,有金属、木头、石头、玉石等。回家后,我和爸爸还一起编了一首童谣《杭州印章》,去参加杭州童谣大赛呢。从此,我就更喜爱印章,现在我不但能一气呵成写一些左右反向的字,还能用刻刀把它们的形状雕出来!印章文化逐渐印到了我的心里。

印章,与书法、绘画、诗歌并称中国四大传统艺术。“印”字的左半部是个“爪”字,就是手的意思,右半部是个“节”字,就是凭证,合起来就是手持凭证,代表诚信。印章文化源远流长,从有甲骨文那个时代开始就有印章了,可以说跟中国历史一样悠远。每一颗印章的背后都有一段历史,印章的形成和发展与我们国家的民族、政治、经济、文化都有密切的关系,它凝聚着中华民族的审美经验,体现了民族素质和精神风貌,是中国传统文化的重要代表。

每逢我在《品德与社会》课当小老师时,我都会准备许多各种各样的小印章,作为奖品发给同学们,希望大家都能对印章发生兴趣,一起把中国独特的印章文化传承下去。

五年级:李光铭

精选读者点评

这枚小印章,真成了你成长的“印迹”啊!从一年级盖书名,到西泠印社编童谣,再到反写刻字,看得出你不是在写印章,是在用它长本事。结尾那句“印章文化逐渐印到了我的心里”,多妙的双关!平心而论第三段突然跳进教科书式介绍,像翻了一页《中国文化概论》,跟前头毫不虚假你,有点接不上气。

最后一个六一儿童节的作文

550字
主题:成长印记、校园记忆、节日欢庆、童年告别、集体活动

最后一个六一儿童节的作文

今天是国际六一儿童节,我校和往年一样,组织娱乐活动。但与以往不同的是,我们这次组织的是游园活动,平时都是一块演节目!游园活动的意思就是一些班级组织游戏,我们可以去玩儿,每过一关就可以获得一个小印章,凑齐八个就可以有斗士奖的称号!过13关就可以获得战神奖的称号!

今天上午八点三十,我们就开始玩儿。我玩的第一个项目是小猫钓鱼,用一个鱼竿钓盆里的“鱼”(鱼的嘴上都挂着一个钩子)。最后,我用最快的时间把鱼吊了上来!此外,我还参加了套圈、滚球,趣味投篮,青蛙跳水等项目。这里最难的是套圈儿,因为圈太小,并且物品太小,所以这一关我没有过,我最喜欢趣味投篮,因为这个项目难度比较低,而且适合我玩儿,最重要的是,我关了。

由于我较快的完成了13关,不想玩儿了,所以就回到了教室。往下看,操场上还是那番热闹的景象:有的同学的脸上露出了欢快的表情,有的同学在操场上乱跑着,还有的同学在不耐烦的排着那像“巨龙”似的队伍,真是好生热闹呀!再看看领奖处,本来没几个人,但是时间长了,过关的人也多了,领奖处的人也就多了。看到同学们领到奖品后脸上喜悦的表情,我感到十分高兴!

今年的游园活动真是太有趣了!这是在小学过的最后一个六一儿童节,这次学校带给我的印象非常深!我爱游园!

精选读者点评

这“斗士奖”“战神奖”起得畅快!连“巨龙似的队伍”都写得活灵活现,读着就听见操场上的嚷嚷声。然而“我关了”是不是打错了?趣味投篮那关,到底过了没。

六一的期盼

450字
主题:童年快乐、亲子温情、成长体验、节日记忆

“快睡觉了”妈妈催促道。我嘴里应着心里却想着明天,好激动、开心啊!整晚都想着六一给我带来的快乐,竟使我做了一个梦,这个梦是这样的:早上来到学校,老师说:“今天上午看电影,下午去游园会。”

看完电影,就到了下午的游园会,我们开开心心的玩着游戏唱着歌,这些游戏真有趣!有“运送货物”、“架桥过河”、二人夹球、画鼻子、运乒乓球等。如果你成功地完成一个游戏,老师就会给你盖一个印章,印章还可以换奖品呢!

我觉得“运送货物”这游戏玩运送的货物就是乒乓球。来到游戏场所排好了队伍。轮到我运货的时候,我很紧张,我的心“”砰砰”地跳着,好像怀里揣着一只“小白兔”一样。我拿着乒乓球拍,然后把乒乓球放在拍上,运着我的“货物”飞快地向终点走去。我边走边瞟着对手有没有赶上来。终于,我赢了对手,拿到了一个印章,我好开心啊!赶紧去玩别的游戏。

放学了,我们一起走出校门。这时一声声十分亲切地声音,说:“晟晟、晟晟。”我一看是妈妈,就说:“今天我玩得好开心啊!”妈妈惊奇的说:“你才刚刚醒来怎么会玩得很开心呢?”我睁开惺忪的眼睛一看,和妈妈都笑了起来,哈哈!

精选读者点评

这个梦真饱满“小白兔”跳出来那句,我读着都替你捏把汗,心跳声仿佛就在耳边。略显,“运送货物”游戏里乒乓球怎么不掉?下次加半句话交代下,就更让人信服啦。

纸父亲的印章

800字
主题:家国情怀、文化坚守、命运沉浮、精神信物、代际传承、平凡伟大

前几天收拾搬家,整理遗留的,发现了一枚旧印章。印章的材料是杜梨木,用繁体字刻写,雕刻很精致,睹物思人,勾起了我对父亲的深深。

听父亲讲,曾祖父读书废寝忘食,饱学多才,因无钱打点,举人不第。考取了乡饮解宾。仕途无望,做了私塾先生。祖父睿智博学,考中了生员,秀才因家贫,屡试不第,也作了教书匠,兼做讼师。考场不得志,他们把全部都寄托在父亲身上。几辈人志在仕途,一心只读圣贤书。家业懈怠打理,逐渐败落。 父亲少年时正值民国年间,国民政府废除私塾,创建新学堂。父亲高小,考上了泰安中学。但祖父年事已高,无力再供他求学。无奈休学,种地。 父亲的高小文化,在当时的农村,已是大了。何况父亲好学,知识渊博,处世忠厚,刚正不阿。被乡亲们看中,选他当了村长,那年父亲十八岁。印章就是那时候刻制,办公用的。 一九四三年父亲加入中国共产党,参加了武工队。任书记员文书,一直到解放,任村长都是用的这枚印章。 一九五八年,大炼钢铁。县里抽调部分干部支援工业建设,父亲调到莱芜铁厂任财务主管。铁厂下马后,调到县运输任现金出纳。但无论在哪里,一直带着这枚印章,用它做账。 六十年代初,农村按劳取酬。我们姐弟都小,不能挣工分,分不到粮食。父亲被迫工厂,回家挣工分吃饭。半年后又担任了大队长,印章又继续着它的作用。 随着文化革命轰轰烈烈的,父亲的厄运来了。他成了当权派,天天挨批斗。一天晚上他回来的很晚,我倒了一杯水端给他。父亲对我说:“我当了30 年干部,工作中一年得罪一人,就有30人呢。我不怨群众,是我工作”。父亲的博大胸怀可见一斑。 造反派的不依不饶,连续一个月的批斗。父亲本来就不强壮的身体日渐衰落,不愿吃饭。倾其所有,买来一套猪头,用地瓜干换了十斤地瓜烧白干酒。父亲这些艰难的度过了那段难熬的日子。只喝酒,不吃饭,也给留下了致命的病因。不到六十岁,就的离开了我们。

精选读者点评

这枚印章真沉啊,压着几代人的念想,也压着你写出来的每个字。木纹里渗着杜梨的涩味,你没写出来,但老师读出来了。

我最敬佩的老师

500字
主题:师爱、成长、尊重、激励、信任、温暖

教师节的作文:我最敬佩的老师

我最敬佩的人就是王老师了。

王老师个子中等,长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下,长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下还长着一张能说会道的嘴。

自从王老师带上我们班以后,发现我们班的同学胆子都很小,于是王老师采用盖印章的方法激励我们,每个同学只要表现好,就有机会得到印章。只要有五十个印章,就能得到一张奖状,挂在黑板的上方。慢慢地,我们班的同学上课举手都积极起来。你看,王老师多有办法呀!

王老师还特别会鼓励人。有一次,王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小,所以站起来回答问题声音也很低,我觉得自己每读一个字,心就会抖一下,说完后,自己都觉得不满意,就把头低得更厉害了。心想:“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是,王老师却和蔼地对我说:“没事,下次多多努力,你一定会比这次有进步的。”当时,我感动极了。从那以后,一上语文课,我就把手举得高高的,生怕老师不叫我,王老师叫我读课文时,我的心里美滋滋的,读课文声音响亮,口齿清楚,又没有一点错误。这时,老师同学都给我鼓掌,我都快飘飘欲仙了。从那以后,我就更加自信了。有时候,王老师还和我们开玩笑呢!我们都很喜欢她。

这就是我敬佩的人,王老师。

精选读者点评

王老师盖印章这个细节太鲜活了!五十个换奖状,黑板上方那张纸,我仿佛看见它在风里轻轻晃,孩子,你把教育的温度写出来了。

平凡的美

550字
主题:善良、感动、记忆、成长、助人、温暖

儿童时代的一件件往事就像泡泡一样,慢慢的消失,可是唯独有一件事就像刻在我心上一样,怎么也不会忘记,每当我回想起它,还是历历在目,好像是刚刚发生不久似的。

那是一个星期天,我去蝴蝶洲公园游玩,在回来的路上,我看见一个小女孩和她奶奶一起去门口的小店里买东西。她们走进商店了后,过了一会儿,我又看见了小女孩,这会儿,她是哭着跑出来的,这时,我看见小女孩手上握的钱不见了,她十分伤心。我真想跑过去帮她找,可是,我的腿脚就是不听使唤。她在那放声大哭,让我很不是滋味。

这时,一位身材魁梧的哥哥跑了过来,她对那个小女孩说:“小朋友,你有什么事吗?为什么在这里哭呢?”那位哥哥温柔的声音然小女孩不在哭泣了。小女孩低下头小声的说:“我的——我的钱不——不见了。”说完后便又哭了起来,那位大哥哥听后说:“小朋友,不要哭哦,哥哥帮你找你的钱好不好?”小女孩听后破鼻为笑,高兴地说:“谢谢你,大哥哥。”

大哥哥、小女孩和她的奶奶一起找,找了10分钟左右,她们终于在一堆烂箱子后面找到了。小女孩对大哥哥说了声:“谢谢!”那个大哥哥也微笑的对她说:“不客气!”说完后便走了。

望着他离开的背影,我在心里对他说:“大哥哥,你的行为很让我感动,我要向您学习。”

这件事虽然过去了很久,但我永远也不会忘记,它就像印章一样印在我心中,我永远也不会忘记那位身材魁梧的大哥哥。

精选读者点评

这个“泡泡”比喻透着灵气!开头就让人眼睛一亮,三年级能想到把往事比作泡泡,还知道“刻在心上”和“印章”的区别,语感很活。后半段写大哥哥蹲下来说话的样子,要是再加半句他怎么蹲的、手放哪儿,画面就更站得住了。

我的新语文老师

650字
主题:师爱、责任、创新、成长、陪伴、温暖

这个学期我被安排到306中队,开学第一天,我怀着一颗好奇的心来到三(6)班学习。

我的新班主任姓姜,她留着一头乌黑乌黑的头发;有着一双亮而有神的眼睛,好像我们上课时的一举一动她都能看见似的;她还有一张能说会道的嘴巴,讲课时游戏间,这张嘴经常把人给逗乐呢!

姜老师性格开朗,也很温柔,就像妈妈一样。但谁表现不好,姜老师眉头一皱,眼睛狠狠地一瞪,好像在说:“你怎么表现不好了呢?赶快改掉坏毛病吧!”这时,如果那个小朋友纠正了错误,姜老师又欣慰地笑了。刚开始我觉得姜老师和别的老师没什么两样,但有一件事让我改变了对她的看法。

有一天,我们看见姜老师有了黑眼圈,仔细一问才知道,原来姜老师前一个晚上为班级创建了一个博客,所以一夜没睡好。我又感动又好奇,感动是姜老师为了我们如此的辛劳,好奇是因为我还不知道我们的博客是什么样子呢。

一回到家,我就和妈妈上博客。一看,呀,内容可真丰富!有日志,有留言,有照片,还有音乐盒……真是五花八门,我和妈妈都看不过来了,于是我准备星期一和同学们交流交流。可那个星期偏偏停课了,大家只好通过“小小联合国”博客进行沟通,“小小联合国”一下子成了我们306中队最热线的“无声电话”,老师通过它发布公告、布置作业,同学们利用它发表评论、留言、介绍自己、了解他人。每次上博客时,我的脑海里就浮现出姜老师熬夜的情景。姜老师真是一个以身作则、传播知识、播撒幸福的人!

这个学期,如果谁表现好,姜老师就会给他一个小蜜蜂或大拇指的印章。每次我得到了印章的时候,我都感觉姜老师在向我加油助威。

啊,我为有这样一个好老师而感到自豪!

精选读者点评

姜老师那晚熬夜建博客的细节真入心!黑眼圈 音乐盒 “无声电话”,画面一下就活了。结尾“小蜜蜂印章”和“加油助威”连得巧,童心扑扑跳,再把“五花八门”换成你摸到照片时手心发烫、点开音乐盒听见叮咚声的那种感觉,就更绝啦!

暑假游记

1550字
主题:山水之美、红色记忆、旅途成长、文化体验、友情陪伴、历史启蒙

一、桂林游

8月8日今天,我无比的兴奋,因为我的旅程即将开始,这次旅程将先去桂林,再去贵州,最后去厦门。我和爸爸妈妈来到机场,一起结伴的朋友都已到达,我们准备登上飞往桂林的飞机。这次结伴的小朋友共十三个,我们一定能玩得很开心。

到了桂林,当然要去看桂林的名片--两江四湖,导游介绍两江四湖是漓江、桃花江、桂湖、榕湖、杉湖和木龙湖,夜景非常的美。

我们坐上夜游两江四湖的船。在游木龙湖时,我发现了水上竟然有红绿灯,这是为什么呢?原来是湖和江的水位高低不一样,船需要像坐电梯一样,把船升降到合适的水位。

船在水上彼此起伏,我们一路游览着,中间经过了许多有故事的桥梁,还观赏了坐落在杉湖湖心的日月双塔,我们的心激动万分,两江四湖的夜景真美啊。

8月10日上午,我们开始坐着船游览桂林的母亲河——漓江。我们一边吹着凉爽的风,一边观赏两岸的美丽风景。我们到了漓江最着名的景点——“九马画山”。“九马画山”是因为山上的黑白颜色构成了马的大概样子而得名,听说,最厉害的人可以数出九匹马,我可是数出了七匹马哦!

二、贵州游

8月13日,我们的桂林游结束了,于是我们来到动车站,上了前往贵阳的动车。来到贵阳后,我看着连绵起伏的山,经不住赞叹不绝。

8月16日,我来到着名的黄果树瀑布,刚到黄果树瀑布,我就被瀑布的气势所震住。瀑布溅起的水花,如雨雾般腾空而上,我们顺着石阶往下走,瀑布泻入谷底,溅起的水珠洒到我们脸上,凉丝丝的,舒服极了。黄果树瀑布气势非凡,雄伟壮观,瀑布直泻下来的“轰轰”声如雷声轰鸣,我们驻足于此,久久不能离去。

8月17日,我们去了大小七孔。在大小七孔有一个水上森林,我们在那里发现有许多石阶,树几乎都是长在水里的。我们试着逆流而上,湍急的水流“唰唰”地冲着我的脚,真好玩。

三、遵义会址

在旅途中,我最难忘的是在贵州遵义市参观了遵义会址,我在这里听到、了解到许多革命历史故事。

到了遵义会址博物馆后,讲解员给我戴上蓝牙耳机,要戴上蓝牙耳机,是因为管内声音杂、乱,会听不清讲解员的讲解。在参观过程中,让我印象最深刻的是“四渡赤水”。“四渡赤水”讲的是红军在国民党的包围下斗智斗勇,最后突出重围的历史故事。红军在古蔺镇准备向人数少的遵义市进发,于是就有了一渡赤水,开始了长征,并毫不费力地夺下了遵义,获得了第一次胜利。后来,红军二渡赤水,准备北渡长江,但当时因为长江防守太过严密,红军只能在叙永镇暂时住了下来,商量计策。接着,红军三渡赤水,向东边的娄山关开始征伐,虽然此次损失惨重,但最终还是顺利地夺下了娄山关。

最后,红军四渡赤水,国民党以为红军又要北渡长江,加强了长江防守,但没料到,___机智地掉了个头,找了一条捷径,往东北方向进攻,成功地突破了国民党的包围圈。

四、厦门游

8月18日,要和一些小朋友分别了,虽然有些不舍,但是没有不散的宴席。我和其中一位小朋友同行前往厦门,继续着这次我们最后的旅途。

到了厦门,我立马就被这里的高楼大厦所吸引,矮的少说也有七、八层,高的至少二十几层。

第二天,我们来到游轮码头,登上了开往鼓浪屿的游轮。鼓浪屿是一个小岛,岛上没有汽车,所以我们在这里只能步行。

到了鼓浪屿,我发现这的小吃很出名,小吃街很多,我还发现这里许多店都有印章,所以我买了一本印章本来收藏这些印章。我和同行的那个小朋友一起,拼命的寻找可以盖章的店,看着一个一个的印章盖在我的本子上,我们非常激动,也非常高兴,但遗憾的是,因为店太多,最后没有盖完所有的印章,只能把一小部分的印章收藏在本子上。

通过这次旅行,我学到了很多知识,也了解了很多历史故事,我还体会到友谊的重要性和坚持就是胜利的道理。走遍祖国大好河山,能让我长知识、见世面、帮助我以后更好地生活和学习,放飞梦想,体会旅行带给我们的快乐和欢笑……

五年级:海南省海口滨海九小 五(1) 蔡新源

精选读者点评

“水上红绿灯”这个发现条理清楚!比导游词还抓人,下次写写你踮脚看灯时,船晃不晃、水纹怎么动?

我是小印章

450字
主题:自我认同、价值实现、童心世界、物我交融

hi!知道我是谁吗?估计你已经猜到了,不错!我就是美丽的小印章。

我长的可漂亮了。圆柱体的身体上有一个粉色的“脑袋”,脑袋上有许多亮晶晶的“小眼睛”,虽然小,但也容易让人看得见,只要轻轻一按“小眼睛”,她就开始睁大起来,四处看东西啦!。我的“身体”上有一层漂亮的外套,上有许许多多的小娃娃的衣服,美丽极了!我的下面穿着一只粉色的“鞋子”,脱下袜子可以看见我的“脚心”,上面有粉色的心形图案,上面写着英语“love”。我长得这么漂亮,一定有人喜欢我!

别以为我只是漂亮哦!我还很有用途呢!我的“脑袋”被人拿着时,我就知道要开始工作了,我用脚心一心一意地踩着白白的纸,同时,我的“小眼睛”也已经开始发出亮光啦!小朋友们非常喜欢我,因为我是老师给他们的奖励呀!一想到这里,我都会感到无比自豪。当然,我也是一个很漂亮的装饰品,大人把我摆到孩子的书桌上,孩子就会快乐地和我一玩,看!我的用途是不是很大!

我就是我,不仅美丽典雅,还多才多艺,是无法代替的,我因我给人类带来的欢乐感到骄傲和自豪,你喜欢我吗?

三年级:闫畅

精选读者点评

小印章会眨眼睛?还穿粉鞋子、写love?这脑洞我追着看了三遍!结尾那句“你喜欢我吗”像伸手拉你进童话,真想摸摸娃的脑袋。