给老师的赠言

1050字
主题:感恩师长、生命启蒙、岁月沉淀、精神传承、人格塑造、永恒铭记

老师,六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下,不一定会记得我,但是我始终都会铭记您的教诲

老师,您是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您是春雨,滋润了万物,却无声无息的消失在泥土之中。您的淳淳教诲我铭记在心今生难忘,老师我爱你!

敬爱的老师,几年来是您带领我在知识的海洋中遨游;是您带领我放飞梦想;是您给了我七彩的阳光;是您给了我优美的乐章。在人生的旅途中,您点燃了我心中的希望之水,我衷心地祝福您,老师!

临别时刻即将来临,忘不了:在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景;在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影……粉笔染白了您的头发,从未听到您叫一声苦,一声累。老师,感谢您!

六年的光阴如云船漂过,时间老人严肃地将时针拨向离别。曾记得,刚进校园,我是多么幼稚,可爱。经过六年的洗礼。我似乎上知天文,下知地理,满腹经纶。那是因为有了老师辛勤的哺育。老师,谢谢您。

幽默风趣的老师,生动活泼的课堂。老师,是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门;是您用辛勤的劳动,让我们遨游在文学世界。临别时,让我对您说一声:谢谢您,老师。

老师,您就像我的父母一样,给我了无尽的爱,让我在学习中克服一切困难,积累了不少知识财富,也照亮了我以后的人生。

假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

展望未来,感恩过去,今天学业上的成就,不忘过去的辛勤栽培,老师,谢谢你!

你的一句句话就是一首首震撼人心的歌,久久地萦绕于耳际,深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角,也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。

您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

能拥有一位您这样的老师,是我的荣幸。对您六年的谆谆教诲,我会铭记在心,您的言行将影响我的一生,我会永远记得你。我的灵魂的塑造者。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

精选读者点评

“老师”写成了一座山、一条河、一盏灯、一把钥匙……比喻堆得密不透风,可偏偏每句都真。最后一段“即使我两鬓斑白”,突然就哽住了,小孩哪来的两鬓?但就是这一笔,让整篇活了。

梦行渐远

750字
主题:青春迷惘、理想追寻、自我和解、生命韧性、时光流转

什么时候,梦想随着我渐渐长大已经无处可寻了。——题记

以前,我们总是尽情幻想着自己将来要做什么,自己的理想又是怎样。也许,在睡梦中我们常常会因为梦里的一句话、一群人、一个藏在内心深处里的梦想而惊醒,然后醒来后,又是过着索然无味与往常无异的生活。正是有着这样的生活,所以在不知不觉间我们已经失去了梦想,那个让我们追求、不辞辛劳也要达成的梦想……

小时候,我心里有座墓碑。那时还傻傻的我有个梦想,梦想着我长大后生活在一个无忧无虑的世界里,世界里再也没有烦恼和悲伤,那些令我下意识感觉不舒服的东西全部都被我埋进了墓碑里。我和爸爸妈妈过着幸福无忧的日子。

长大后,我却认为曾经有着所谓“可笑”梦想的我太单纯不过了,竟然有着这种好比认为我就是救世主的让人嗤笑的念头。自从有了这种想法过后,我每天的生活都在不停的重复——起床、上学、放学、做作业、睡觉,这种生活在我的世界一直整整持续了三年有余。有段时间,我整个人仿佛都要崩溃。细细想起,说曾经梦想很可笑的我现在又在干什么呢?像个傻瓜对吗?

“生活中,很多人以为拥有的东西越多就会越快乐,我却认为这些都是负担,趁着我们还年少尽情放纵吧”这是我小时候理解的“我们已经长大了,不要做这种任性的行为了”这是我长大后理解的,现在想来都很可笑啊,梦想已经不在,追求那么多干什么。我们年少时的梦想会不会随着风乘帆远航,又会不会在中途因为一阵刮来的狂风而断了念头,还会不会继续坚持下去与困难作斗争。

那么,我的梦想呢?已经在那场狂风中支离破碎了吧。如果当初坚持下去,结果又会怎样?不经历风雨,怎能见彩虹?现在,却只能叹息。

梦行渐远,我终未能把握自己的梦想;梦行渐远,如果还有一次机会让我尝试,我定当全力以赴;梦行渐远,我将驾着一艘新的小船,重拾梦想,重振旗鼓,向着那片广阔的海洋进发!

六年级:梁嘉玲

精选读者点评

“梦想”写得像真掉进井里了,捞都捞不着,可偏偏字字是湿的,看得见水光。题记那句太轻,反而压得住全文,厉害。

五年级忍耐作文

650字
主题:自我成长、人际理解、情感教育、爱的传递、修养内化

我生活在爱的世界里,从小到大,一直被爱包围着,被父母宠爱,被老师关爱,养成了自信、阳光的性格,但我也有缺点那就是性格急躁,不容易宽容别人。今天,我就给大家讲讲我学会了忍耐,收获了友谊的故事。

那是一节作文课,我们的题目是《你喜爱的手工艺品》,我刚刚写完合上笔,单玺文同学要借用我的钢笔,我想:反正我也写完了,再说,我还有一根儿呢。于是,我顺手就给了她。谁知,这一借出,她半天也不还给我,我看看她,她也没反应,叫她也不理我,真我气得我想跺脚。这时,我的好同桌------李佩瑶看出来了,对我说:“人要学会忍耐,记住,忍耐是人一生中不可缺少的能力,你看看我,不是也把字典借出去了吗?人家也没还给我,你看我是怎么做的,要耐心等待。再说,你给一个小女生发火,多没男子汉风度。”她这一两句话使我的火一下子灭了,脸也红了,是啊,和一个小姑娘发火多没面子啊,想到这儿,我立即平静了下来,开始看自己的作文,不再想她为什么不还我的钢笔了,很快这一节课就结束了。

到了下课时间,她才把笔还给我,我也没有再追究,我忽然发现我学会了忍耐,学会了宽容,更收获了友谊,假如当时,我为这么一点小事给她发脾气,一定会破坏我们的友谊!想到这,我的心里十分激动,真想对我的好同桌说声“谢谢”。

现在,我慢慢地宽容许多,有了很多好朋友,都是那次学会忍耐的好处。虽然,那件事不会重现眼前了,但它永远印在了我的心版上,因为,今后的日子里,我要与爱同行,不仅接受大家的关爱,更要关爱大家。

五年级关于忍耐作文

精选读者点评

这个“借笔”细节太真实了!单玺文不还笔时你“想跺脚”的样子,我仿佛看见了,孩子气又鲜活。结尾那句“印在心版上”,比“刻在心里”更极其,有温度。下次试试把李佩瑶说话时的小动作也写出来?比如她转着橡皮、眨眨眼!