壁虎的观察

1300字
主题:生命韧性、生态价值、科学认知、和谐共生

壁虎是一种昆虫,它可以帮助人们消灭蚊子。

壁虎主要产于我国西南及长江流域以南诸地区;也分布到日本和朝鲜。 爬行动物,身体扁平,四肢短,趾上有吸盘,能在壁上爬行。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫,对人类有益。也叫蝎虎,旧称守宫。

蜥蜴亚目壁虎科所有蜥蜴的通称,约含80属750种。对人无害,但叫声扰人。为小型爬虫类,多属夜行性。皮肤柔软,体肥短,头大,四肢软弱且常具趾垫。大部分体长3~15公分(1.2~6吋,包括占总长之半的尾)。能适应由沙漠至丛林的不同栖息地;许多种常到人的住所活动,并多以昆虫为食。

壁虎有个很奇特的特点,把它的尾巴切掉,它还可以生存,它的生命力很强。而且它的爬行速度也非常之快。

壁虎可以生存于全世界各温暖地区,至少有些种类即见於每一洲。带斑壁虎为分布最广的北美种,可长至15公分;体浅粉红色至黄棕色,并带深色带斑和斑点。蛤蚧则为的壁虎,长可达25~35公分(10~14吋);体灰色,杂有红色或乳白色斑点和条纹;原产东南亚。

壁虎的生物特性:壁虎是蜥蜴目的1种,又称守宫。体背腹扁平,身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展,其下方形成皮肤褶襞,密布腺毛,有粘附能力,可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。其中壁虎属约20种,中国产8种,常见的有多疣壁虎、无蹼壁虎、蹼趾壁虎与壁虎。蜥虎属中国已知4种,半叶趾虎属、截趾虎属和蝎虎属中国各有1种,主要分布于华南地区。本科动物没有活动的眼睑。壁虎受到强烈干扰时,它的尾巴可自行截断,以后还再生出来新尾巴。壁虎生活于建筑物内,以蚊、蝇、飞蛾等昆虫为食。夜间活动,夏秋的晚上常出没于有灯光照射的墙壁、天花板、檐下或电杆上,白天潜伏于壁缝、瓦角下、橱柜背后等隐蔽处,并在这些隐蔽地方产卵,每产2枚;卵白色,卵圆形,壳易破碎。有时几个雌体将卵产在一起。它们是能鸣叫 的爬行动物。孵化期1个多月。 壁虎的生理特性:壁虎的其他生理特征与蜥蜴类似,但是有一点不同:壁虎没有大脑,它的头部是中空的,两耳之间什么也没有。我们可以从壁虎的一只耳眼看进去,直接通过另一只耳眼看到外面。壁虎的中枢神经系统位于脊髓中。

壁虎的断尾,是一种“自卫”。当它受到外力牵引或者遇到敌害时,尾部 肌肉就强烈地收缩,能使尾部断落。掉下来的一段,由于里面还有神经, 尚能跳动一些时候。这种现象,在动物学上叫做“自切”。

有人可能会说,我很怕壁虎,其实壁虎一点也不可怕:

1、 壁虎没有毒。就算接触到他的身上也没关系的。

2、 壁虎其实很胆小的,如果遇见刺激它的第一反应是逃走。

3、 壁虎喜欢阴暗的环境,如果你不是很晚回来,或者很早出门一般还真不容易遇见它。

4、 壁虎是益虫,如果你的窗外有一只壁虎的话,你很少会被蚊子叮咬的,它可是夏天你的守护者哦!

5、 壁虎去内脏的干制品入中药,名“天龙”,有补肺肾、益精血、止咳定喘、镇痉祛风和发散消肿的功效,可治淋巴结核、神经痛、慢性关节炎、_肿块。是一味非常非常好的药材。

壁虎的寿命很长,一般情况下一只壁虎可以活6-7年。

所以我们见到壁虎不要伤害它们,即使在地球毁灭的时候,壁虎以及其它生命力强的昆虫可能会继续活下去,所以我们要和昆虫建立友好关系,好好保护它们,因为它们也是生命!

精选读者点评

壁虎不是昆虫!这句开头就错了,得改。后面写得挺细,连“天龙”药材都查到了,但基础分类别搞混啊,爬行动物和昆虫差着十万八千里呢!

壁虎

700字
主题:认知转变、科学启蒙、生命尊重、童年记忆、自然观察

小时候,我常听大人说,壁虎的尾巴如果断了,会钻进小朋友

的耳朵里,在耳朵内钻来钻去,直到把你的耳朵搅聋为止。所以我

一看见壁虎就叫妈妈打死它。

前不久,我家装了纱窗。每天晚上,总有两三只东西在上面爬

来爬去,妈妈说:“这就是壁虎了。”吓得我一直都不敢靠近纱窗

可是生物课上,老师却偏偏让我们观察我最害怕的小动物——

壁虎是怎样吃蚊子、小虫的,下一节的生物课上,还要大家讲自己

的观察结果呢!为了完成作业,我不得不硬着头皮去观察。到了晚

上,壁虎爬出来了。你看,它贼头贼脑的,好像在偷东西。那个小

头东转转,西转转,令人讨厌的尾巴也软软地晃来晃去,它到底想

做什么呢?我真想离开窗户。

这时,一只蚊子在窗户上飞来飞去,只见壁虎一动不动地伏在

墙上,眼睛盯着蚊子飞行的方向,不时扭动一下它那个三角形的小

头,终于,蚊子飞得有点累了,就靠在墙上休息,只见那小壁虎慢

条斯理地爬近蚊子,离蚊子大约有两、三公分左右,突然伸出它的

长舌头把蚊子一卷,舌头的粘液把蚊子粘住了,马上往嘴里送。小

壁虎捕捉蚊子相当迅速,舌头的伸缩时间不到一秒钟,难怪蚊子、

苍蝇之类的小飞虫一旦碰上小壁虎,就无路可逃了。

壁虎饱饱地美餐一顿后,悠闲地趴在墙上休息。我又等了很久

也不见它的尾巴掉下来,这是为什么呢?我奇怪地问妈妈,妈妈听

了,轻轻一笑说:“傻孩子,壁虎的尾巴是不会自己掉下来的,当

它遇到袭击后为了逃生,才忍痛地把自己的尾巴断掉,但不久会长

出新尾巴来。”听了妈妈的一番话,我恍然大悟:原来壁虎断尾巴

是为了保护自己。妈妈接着说:“虽然壁虎的颜色并不漂亮,但它

吃掉的都是害虫,对人类有很大益处。”

听了妈妈一番话,灰灰的小壁虎在我眼中,也有了几分美丽!

精选读者点评

壁虎吃蚊子那段,眼睛真亮啊!“贼头贼脑”“三角形的小头”“慢条斯理地爬近”,一个小观察家,连蚊子累了靠墙休息都记住了,比好多大人还心细。

七星瓢虫

300字
主题:自然观察、生命趣味、科学启蒙、童心发现

我观察的动物是七星瓢虫,它有什么特点呢?下面,我就来说一说吧!

它有一个又红又漂亮的七星外壳,所说的“七星”是七颗又小又亮的小黑点。你只要稍微一碰它,它就把六条小小的腿蜷在壳里,过许久,它感觉危险解除后,才会探头探脑地爬行。

它习惯在潮湿的环境下生活,喜欢吃蚜虫。有一种七星瓢虫,虫壳的里面有翅膀,不过也不是所有的都有。它们过冬时更好笑,四只一堆卧在墙边。

多么可爱的七星瓢虫,因为它是益虫,我真喜欢它。不过,虽然喜欢,但我对它的了解还远远不够,以后我要多看书,多查资料,带来更多的快乐与大家分享!

(指导教师:李娜)

精选读者点评

开头设问挺自然,像小朋友真在跟你聊天!“探头探脑”用得活,小瓢虫一下子就有表情了。客观来说“所说的‘七星’是七颗又小又亮的小黑点”这句有点绕,读着喘不上气,试试拆成两句吧!

小学生保护青蛙作文

350字
主题:生态保护、责任意识、人与自然、生命关怀、科学认知

小学生保护青蛙作文

星期天早上,我和妈妈去菜场买菜,刚进门,就看见一位老爷爷在大声吆喝:“卖青蛙啦,好吃的青蛙,又香又嫩,快来买呀!”吆喝间,一位叔叔走上前去买了几只,只见老爷爷残忍地把青蛙杀了,还剥了皮,弄得满手是血,看到这惨不忍睹的一幕,真令我心痛。

青蛙是益虫,是庄家的“保护神”。它有着惊人的捕捉能力,一天能消灭上百只害虫,专吃田里的蛾子、稻飞虱,就连苍蝇、蚊子和水里的孑孓也不轻易放过,大大提高了农作物的产量。有了青蛙,农作物就不会被害虫所侵略,人们也不用经常往农田里打药水,同时,人们也避免了被残留在庄稼上的药水所带来的疾病。试想一下,如果没有了青蛙,那么害虫成群,庄家遭殃,受害的将是我们人类呀!

青蛙不仅是庄稼的“保护神”,还是人类的好朋友。让我们赶快行动起来吧!保护青蛙,就是保护我们人类自己!

精选读者点评

心真软,看见杀青蛙就“心痛”,那句“惨不忍睹”写得真有力,不是抄的,是眼里含着泪写的。后面列数据有点像背说明书,但最后那句“保护青蛙,就是保护我们自己”,干净利落,像小拳头砸在桌上。

小学生保护青蛙作文

550字
主题:生态保护、儿童担当、生命尊重、乡土情怀、正义感

小学生保护青蛙作文

夏天,太阳像个大火炉。一大早,整个大地就好像一个大蒸笼,被热气笼罩着。小电和彤彤去菜市场里买菜,菜市场可热闹了,熙熙攘攘的。吆喝声、叫卖声、讨价还价声,响成一片,犹如交响曲。在菜场在转悠着,突然,小电发现一位阿姨在卖青蛙。

那些青蛙睁着大眼睛,在袋子里呱呱地叫个不停,好像在说:“救命呀!救命呀!”小电和彤彤连忙跑过去,对阿姨说:“阿姨,青蛙是益虫,请把它们放了吧。”阿姨扭头看了一眼他俩,小电又说:“青蛙是保护庄稼士兵!”阿姨大叫:“小毛孩,走走走,一边玩去。我好不容易才抓到这么点青蛙,想卖点钱,我管他什么益虫、卫兵的,只要能卖钱就好,你要买就买,不买走开,不要妨碍我做生意。”

小电和彤彤站在那里,望着青蛙那求救的眼神,急得团团转。这时,小电说:“我们把买菜的钱拿出来买青蛙吧,然后再把他们放掉。”“好!这个办法不错!即使回家被妈妈骂,也是值得的。何况,我们是做好事,妈妈也不会骂我们。”彤彤笑着说。说着,他们就拿出了全部买菜的钱,买下了全部的青蛙,并把他们放回到田野里。青蛙们欢快地蹦回到田里,呱呱地叫着,好像在说:“谢谢小朋友!”

小电和彤彤回家的路上特别开心,他们商量着要和工商局的叔叔说一声,要他们把卖青蛙的坏蛋抓起来!

精选读者点评

这“大蒸笼”“交响曲”用得有生命力!后头青蛙“求救的眼神”也让我心头一紧,孩子笔下有温度,比堆词强多了。

好奇

850字
主题:成长、求知、自然奥秘、坚持、生命认知、课外实践

每个人从哭声中开始来到了这个五彩斑斓的世界。童年就像是一本历史书,记载下我所有的天真浪漫,也引发了我的好奇心。

记得去年夏天,我在家门口的花丛中看见了几只瓢虫,看到这些大大小小的瓢虫,我产生了一些想法。

我捉了一些瓢虫回家,把它们放在一个透明的瓶子里,开始观察。先找一找它的眼睛在哪里?首先一点我敢肯定,瓢虫是有眼睛的,要不它怎么看东西呢?但是我左找右找也找不到,可能是它的眼睛太小了。于是我便“请”来了放大镜帮忙。在放大镜下一看,我便找到了答案:在瓢虫圆圆的身子前,有一个圆圆的小东西,可能这就是它的脑袋;在它的脑袋两端各有一个小小的黑点儿,想必这就是瓢虫的眼睛了。

那瓢虫有几只脚呢?我把抓到的瓢虫拿出一只,想把它的身子反过来,看看它有几只脚,可是它在桌子上乱跑,我怎么也捉不住它,最后终于把它捉住了,可是也不知是怎么回事,这只瓢虫只有5只脚。于是我又拿出一只,想证实一下是不是所有的瓢虫都只有5只脚,可以不小心让它给飞了。没办法,我又拿出一只,结果又给飞了,我有点儿想放弃了。但一想,我怎么能这么轻易就放弃呢?于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢虫,成功的发现了:原来瓢虫有6只脚。

剩下最后一个问题:瓢虫到底是害虫还是益虫?我把瓢虫放到院子了,通过观察发现它们当中只有一个是益虫,它就是“七星瓢虫”。通过从书中查找资料,我还知道:七星瓢虫是橙黄色的,背上有七个黑点,又叫花大姐。七星瓢虫专吃一种叫蚜虫的害虫,蚜虫又叫腻虫,专门把嘴刺进植物表皮的汁液,使植物枯黄死掉。而七星瓢虫一天能吃一百多只蚜虫,所以瓢虫中只有七星瓢虫是益虫,其他的都是害虫。

我兴奋的叫了一声,因为我终于发现了瓢虫的秘密:瓢虫的眼睛在它小脑袋的两端;瓢虫有6只脚;瓢虫中只有七星瓢虫是益虫。

啊,我为我的发现而感到自豪!我有一颗好奇的心,好奇于世界的万物,我会提出一连串稀奇古怪的问题。我深知,只有巩固好书本上的知识,多阅读课外书,才能解决这些问题。

初一:动感

精选读者点评

你连瓢虫眼睛在哪儿都琢磨表达深入!放大镜用得真巧,写得像在眼前发生一样。话说回来“花大姐”这词儿挺亲切,但后头解释“七星瓢虫专吃蚜虫”那段,句子挤太满啦,喘话说回来气来~试试拆成两三句呢!

保护蜻蜓

350字
主题:生态保护、生命尊重、科学认知、责任意识

我这几天发现有许多的小朋友非常喜欢捕捉蜻蜓,使得很多很多的蜻蜓死于非命,我感到特别特别痛心。

蜻蜓是大自然中非常出色的“除害专家”。在飞行时时速可达 100 公里,蜻蜓的眼睛大大的,从来没有害虫能逃脱蜻蜓锐利的眼睛,蜻蜓吃苍蝇、蚊子,还有些小飞蛾,就连蜻蜓的幼虫生活在水里的时候以蚊子的幼虫—孑孓为食,在两年的稚虫期里大约可以吃掉 4,000 只孑孓,到了成虫期一小时能吃掉 20 只苍蝇, 800 只蚊子,蚊子会通过吸血,能传播痢疾、乙型脑炎、登革热和丝虫病等多种疾病 苍蝇也是一样,让人不得安生,而且蜻蜓只是自带的细菌 有了新细菌也不会传染到人,所以说蜻蜓对于我们来说是多么的重要啊,蜻蜓还是人类的不离之友。

大家一起来保护我们的“除害专家————蜻蜓”吧!

精选读者点评

蜻蜓吃孑孓的数据真亮眼!查过资料吧?但“时速100公里”有点吓人,比高铁还快?再核对下哈~

七星瓢虫的自诉

300字
主题:自然观察、科学认知、生态价值、生命趣味、昆虫世界

大家好,我是你们的好朋友——七星瓢虫。我的英文名字叫“ladybird”。

我穿着一件红色的外套,外套的两侧各有3个黑点,接合处前方有一个更大的黑点,翅鞘呈红色。别小看我的这一件红色外套,它能使我的自卫能力大大增强。虽然我的体积只有豌豆大小,但因为我的红色外套,我的敌人都对我无可奈何。

我是你们的好朋友。因此,你们给了我许多名称:金龟、新媳妇、花大姐等等。我国是世界上瓢虫种类最多的国家——多达690种。我们分布很广,专门为你们除害虫,一般生活在东北、华北、华中、西北、华东和西南等地区。我经常在棉花地里吃棉蚜;小麦地里吃麦蚜;玉米地里吃玉米蚜……不过,我最爱吃的农业害虫是:红蜘蛛。

初二:晴香

精选读者点评

开头这句“大家好,我是你们的好朋友,七星瓢虫”让人精神一振!拟人不硬拗,语气像蹲在叶子上跟你说话。后文黑点分布写得细,但“接合处前方”太术语了,孩子,你摸摸自己胳膊肘前面那块儿,叫啥?写出来就对了。

这件事真让我后悔初二作文

850字
主题:生命敬畏、生态意识、亲情互动、自我反思、自然教育

每当我看到一只只蜻蜓在空中自由自在地飞翔时,一件让我深感后悔的事便不断地出现在我的脑海里,心里像被一块大石头压着似的,使我喘不过气来。

事情发生在一个风和日丽,春光明媚的一天下午。我呆在家里闲得慌,便带妹妹一起出去玩。我们在大院的草坪上捉迷藏、踢毽子......玩得好开心啊!突然,一只蜻蜓疾掠过我的身边,落在我附近的小树枝上。啊!多漂亮的蜻蜓呀!看!它那一身鲜红似火而又苗条的体态,两对宽阔、透明的翅膀和大大的眼睛,真是惹人喜爱。它既然这么漂亮,好奇心驱使我一定要把他逮住。

我大步流星地走到它旁边,奋力向那小家伙抓了一把,啊!它可真太灵活了,它立即就逃出了我的“五指山”。我又不声不响的走到了它旁边,猛地向它一扑,唉!又给它溜了。妹妹生气了,她噘着小嘴,说:“笨哥哥!连个小不点也抓不住,真傻,我不理你了!”说完,她转身就跑了。难道我真的抓不住那小家伙吗?我也有点“沮丧”了,我静下心了转念一想,办法有了。于是我屏住呼吸,蹑手蹑脚地又来到它不远的地方,哈哈!它还没有察觉到呢。

忽然,我以迅雷不急,掩耳之势,用拇指和食指一捏,就紧紧捉住了蜻蜓的尾巴。这回你可跑不了啦!我高兴极了,“哎呀!好疼!”。想不到这“俘虏”还赖死挣扎,用它毛毛的小脚夹住我的手指,嘴巴也狠狠的叮着我的小手,仿佛在说:“放了我!放了我!不然我叮死你!”,我可真生气了,用力抓住它的翅膀,这回它可动弹不得了。

我回到家里,马上把它装进了瓶子里,盖上了盖,妹妹也跑来了,看到我“凯旋归来”,嘴里的好话也涌了出来。之后,我又到妈妈面前炫耀了,可谁知妈妈却语重心长地对我说:“孩子啊!蜻蜓是益虫,把它放了吧!”我半信半疑,而且这是我辛辛苦苦地抓来的呀!这么能放它走呢?后来,我看了《百科全书》,书上也说到蜻蜓是益虫,它可以帮人类消灭害虫,对人类有百利却无一害,因此我感到很惭愧,如果个个人都像我这样,那害虫多猖狂呀!我越想越觉得无地自容了,可我准备把它放回大自然时,它......它......它死了!

我如果及时听妈妈的话就不会这样了,这件事深深地教育了我,我要永远铭记心中。小朋友们!让我们共同保护我们人类的好朋友—益虫吧!

精选读者点评

蜻蜓翅膀的透明感真带劲“毛毛的小脚”“嘴巴狠狠叮着”,这哪是抓虫,分明在演小剧场啊!值得注意的是最后“它死了”三个字太轻了,像被风吹散的纸片,建议在瓶子里多留它一会儿,让读者也憋口气。

保护青蛙

450字
主题:生态保护、生命尊重、科学认知、责任意识

保护青蛙

星期天,我和妈妈去买菜,我看见一个在叔叔鬼鬼祟祟的卖青蛙。那些青蛙在网里蹦来蹦去,还“呱呱”的叫,好像在说:“救救我们吧!救救我们吧!”可好多人毫无同情心,好多青蛙被陆陆续续地买走了并且让那位叔叔杀青蛙,那位叔叔把青蛙的皮剥了,我感到又气愤又痛心。它们都将成为人们口中的美味佳肴了。

叔叔、阿姨你们为什么嘴馋,青蛙可是最出色的“庄稼保护神”,它是一个捕虫能手,专门吃一些害虫,比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇.....青蛙的眼睛很锐利,可以自由转动十分灵活,躲在任何地方的害虫,都逃不过它那双铜铃般的眼睛。舌头很长并含有黏液。它只要发现食物,就会不动声色地把舌头往那里一伸,目标就会被粘住。一只青蛙一天可以吃一百多只害虫,六只青蛙八天能吃五千多只害虫,这是多么大的功劳啊!

青蛙不但是庄稼的保护神,而且是天气播报员,如果下大雨,它就会呱呱大叫。

青蛙是农民的朋友,田野的歌手,庄稼的保护神,丰收的报喜者,让我们一起来保护它们吧!

精选读者点评

青蛙写顺了!“铜铃般的眼睛”“舌头一伸就粘住”,多灵巧的观察,原来蹲菜市场也能上一堂生物课啊。

蛙母刺字

650字
主题:生命尊严、自然共生、母性牺牲、生态警示、文化传承

初一作文:蛙母刺字

在一个平静的池塘里,住着青蛙妈妈和她的儿子,母子俩在那里过着幸福的生活。白天,他们在荷叶上跳跃玩耍、捕捉害虫;晚上,就在池塘边尽情地歌唱。

又是一个明媚的早上,青蛙妈妈带着儿子来到荷叶上,教他识别益虫和害虫,增加捕捉害虫的本领。小青蛙聪明好学,高兴极了,把害虫统统地赶得无影无踪。累了,就依偎在妈妈的怀里,听妈妈唱歌。在小青蛙的眼里,只要妈妈在,他就是最幸福的孩子。

这时,一个村民路过这里,看到了池塘里的青蛙母子,心想:好大的青蛙,要是卖给饭店,肯定值不少钱!想着,他拿出弓箭,悄悄地瞄准了小青蛙。正在玩耍的小青蛙一点也没有感觉到危险,依然在妈妈的身前跳来跳去。青蛙妈妈转过头,看见了村民和他射出的那支箭,出声提醒已经来不及了,她本能地扑向小青蛙,把他推向了一边,那支箭,正射在青蛙妈妈的身上。

回过神来的小青蛙,这才看清妈妈身上的箭,大哭起来:“妈妈,你千万别出事啊;妈妈,你怎么样了;妈妈,你别离开我啊……”青蛙妈妈虚弱地说:“孩子,转……过身……去……”小青蛙慌忙转过了身。青蛙妈妈把背上的箭折断,含着泪说:“孩子,别怕疼,对你将来有用。”说完,用尽全身的力气,在小青蛙背上刻下四个大字:我是益虫。接着,把小青蛙推进了池塘。仰天长叹——“人类啊,你们什么时候才能觉醒啊。”便永远地合上了眼睛。

青蛙也是生命,也是大自然的一分子。并且捕捉害虫,是人类的好朋友,乱捕滥杀,生态环境将会变得越来越坏——可是,我们什么时候才能意识到这一点呀?!

精选读者点评

这个“蛙母刺字”太有创意了!把岳母刺字改成青蛙妈妈刻字,还刻“我是益虫”,又心酸又有力。结尾那句“人类啊,你们什么时候才能觉醒啊”让我停笔看了三秒,孩子,你心里装着整片池塘呢。

动物——人类的朋友

650字
主题:人与动物、生命尊重、生态保护、责任意识、和谐共生

提起动物,大家并不陌生,想必,每个人曾经都养过动物吧!小鸡、小鸭、小狗、小猫、小鱼、小兔、小乌龟……都是大家的首选。动物就像是我们的朋友,更是人类的朋友,当你们的“朋友”濒临灭绝时,你们又会怎样呢?是伤心难过还是感到惋惜?

我们家是一个热爱动物的家庭!记得有一次,我们家来了一位特殊的“客人”——光顾多次的小壁虎。只有我食指差不多长的小壁虎在我们家的墙上自由自在地爬来爬去,直到晚上,爸爸才把这只“调皮”的小壁虎抓住。而那只顽强的小壁虎在爸爸的手中挣扎着,不放过一切逃生的机会,甚至,它啃了爸爸的手,虽然只有一点痒痒的,但是,爸爸并没有放掉,而是继续把小壁虎放在手中,小壁虎似乎也知道“主人”没有恶意,就不像刚才那样淘气了。爸爸一边放了小壁虎一边说:“壁虎是益虫就让它生活在我们家吧!我们不要去伤害它。”在一个静静的夜晚,飞过一只小蚊子,只见壁虎一伸舌头,迅速的将令人讨厌的蚊子“消灭”了,它既消灭了害虫,又给自己填饱了肚子,壁虎真是人类的朋友!

我们家的“动物专家”爸爸可喜欢狗了,每次在路边看到狗狗,都会看得目不转睛,情不自禁地走过去左摸摸,右拍拍,东看看,西瞧瞧,好像他见到了一位多年没见的老朋友!

我们常说“动物是人类的朋友”,那么,大家是否真得做到爱护动物?对于大部分人来说,他(她)们做到了,但还有少数人在疯狂捕杀动物,在这里,我呼吁全世界人民:行动起来吧,动物是人类的朋友,伤害它们,就是伤害你的朋友,你的家园!!!

浙江舟山嵊泗县嵊泗县菜园镇初级中学初一:陈祉筱

精选读者点评

光顾多次的小壁虎真有意思!“只有我食指差不多长”这句多鲜活啊,比写“约5厘米”进步巨大后面爸爸手被啃得“痒痒的”,也十分有孩子气的真实感。但是“益虫”这个词用错了哦,壁虎是爬行动物,不是昆虫~

六年级保护青蛙作文

750字
主题:生态保护、生命尊重、责任意识、人与自然

我和妈妈走进菜场,听见隐隐约约的青蛙叫声,我便拉着妈妈朝着声音传来的地方走去。一到那里,我看着大群人围在这儿,我凑热闹进去看看。一看吓一跳,地上几只大网里全是青蛙,大的小的都有。这是多么不好的行为呀!如果我是菜场管理人员,我肯定叫他把青蛙全放掉,还有许多人讨价还价。卖青蛙的看我站在这儿好长时间了,他以为我已经选中了那只,便说:“青蛙肉好吃呢!你选中就买吧。青蛙肉很便宜的,两元一只。”大家一听两元一只,几网青蛙都被大家纷纷抢光了,青蛙呱呱直叫,仿佛在伤心地说:“我们是益虫,专吃益虫,是庄稼小卫士,快快把我们放了吧,让我们自由、快乐地生活吧!”买青蛙的才不会听这些青蛙的话呢。

夏夜,田野里、水塘边传来阵阵蛙鸣。蛙类,是很值得人称赞的,因为它叫声好听,被人称为“歌唱家”,它还是“庄稼的小卫士”。青蛙一年能吃掉10000只虫子,一个月能吃掉2000只,一天能吃掉70只虫子。如果你杀掉一只青蛙,就等于杀掉一个庄稼小卫士,一年能让10000只虫子逃之夭夭。

过了几天,我又和妈妈走进菜场,没有发现有人在卖青蛙,我和妈妈买了许多菜,有绿油油的青菜,红通通的西红柿,还有白花花的大白菜。正当买着买着,忽然,我又看见有人再卖青蛙的,我叫妈妈买几只青蛙,人家买青蛙是为了吃,你知道我和妈妈买青蛙是干什么吗?我们想把青蛙放到田野里去。然后急匆匆地到了田野,把青蛙给放了。这样,一个庄稼小卫士就活了下来。今天,我们又做了一件大好事——放回青蛙。

我大声呼吁:请大家不要再捕捉青蛙了,它是益虫,专吃蚊子、苍蝇等害虫,它是我们人类的朋友,请大家尽力保护它,让我们一起行动吧!还有,大家要记住!以后再看见有人再卖青蛙,请大家勇于制止这种行为,让青蛙自由快乐观主义者生活吧,大家同意就一起行动吧!保护动物,人人有责。

精选读者点评

心真软!写青蛙“呱呱直叫,仿佛在伤心地说”,连标点都带着颤音,你笔下的青蛙会流泪,会求救,会喊疼。这种共情力,比堆十句“保护动物”都管用。结尾那句“自由快乐观主义者生活吧”错字了,但错得可爱,像小孩攥紧小拳头发誓。

庄稼保护神-青蛙

400字
主题:环保意识、生命关怀、科学认知、责任担当、乡土情怀

星期天,妈妈带我去菜场。刚进门,我就被一阵吆喝声吸引住,扭头望去,原来是小贩在卖青蛙。这个小贩胖胖的脑袋,一双贼眉鼠眼在滴溜溜地转。那几只可怜的青蛙被小贩抓住了后腿,它们在小贩手里拼命挣扎着,但也无济于事。看到这里我感到很痛心,都有点想哭了。

青蛙是益虫,是世界上最出色的“庄稼保护神”。它目光锐利,能看清 2米 之外的小昆虫,它的舌头很长,舌尖上有黏液可粘住昆虫。青蛙捕食时的动作是迅雷不及掩耳的,速度快的惊人。因此,青蛙1小时能捕食400只蚊子,30只苍蝇。而且青蛙的幼虫--蝌蚪也能吃害虫,一只蝌蚪一天可以吃100多只小虫,这样一来,一只青蛙一年可以吃掉18000只害虫啊。如果一亩田里有400只青蛙,农民伯伯就不用为了制止农田里的害虫,而经常往农田里打药水了,我们吃到的就是纯绿色食品了。你看,青蛙的功劳是多么大啊!

在此我呼吁大家,让我们携手共同保护我们的“庄稼保护神”---青蛙。

精选读者点评

青蛙被攥着后腿挣扎的样子,写得我手心冒汗!“贼眉鼠眼”用得真狠,但小贩的胖脑袋和青蛙的可怜劲儿,一下就撞进眼里了。结尾喊话有点急,喘口气再收,力量反而更大。

小学生保护动物作文

450字
主题:生态保护、动物保护、责任意识、人与自然

对人有益的动物有很多,例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。

我们先说蜻蜓吧,它是益虫,它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边,捕捉害虫。有些人,捉蜻蜓,捕蜻蜓,捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法,如果他们再敢捉蜻蜓,捕蜻蜓,就是知法犯法,交给警察叔叔处理。

青蛙也不例外,它也是捕捉害虫的能手,不过,它生活在庄稼附近的池子旁边,有时候,它也到庄稼地,旁边捕捉害虫,人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友,到池子旁边,捕捉青蛙,回家后,吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子,上面写着保护青蛙,人人有责,这样就不会有人捕捉青蛙了。

小燕子也是捕捉害虫的一类,它生活在大树的鸟巢里,它在天空捕捉害虫。有些人,用枪把小燕子射下来,回家吃了,或者卖了。我们应给设一个森林保护区,让小燕子和其它受保护的动物住进去,这样,既保护了小燕子,也保护了其它的动物。

如果没有这些有益动物,害虫就会增多。这样,连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。

小学生保护动物作文

精选读者点评

蜻蜓、青蛙、小燕子,三个例子排得齐整,像列队的小兵,但“捉蜻蜓,捕蜻蜓”连着写两遍,是不是手滑了?下回圈出来改掉哈。

蛙母刺字

650字
主题:生命尊严、代际守护、生态良知、童年启蒙、自然共生

在一个平静的池塘里,住着青蛙妈妈和她的儿子,母子俩在那里过着幸福的生活。白天,他们在荷叶上跳跃玩耍、捕捉害虫;晚上,就在池塘边尽情地歌唱。

又是一个明媚的早上,青蛙妈妈带着儿子来到荷叶上,教他识别益虫和害虫,增加捕捉害虫的本领。小青蛙聪明好学,高兴极了,把害虫统统地赶得无影无踪。累了,就依偎在妈妈的怀里,听妈妈唱歌。在小青蛙的眼里,只要妈妈在,他就是最幸福的孩子。

这时,一个村民路过这里,看到了池塘里的青蛙母子,心想:好大的青蛙,要是卖给饭店,肯定值不少钱!想着,他拿出弓箭,悄悄地瞄准了小青蛙。正在玩耍的小青蛙一点也没有感觉到危险,依然在妈妈的身前跳来跳去。青蛙妈妈转过头,看见了村民和他射出的那支箭,出声提醒已经来不及了,她本能地扑向小青蛙,把他推向了一边,那支箭,正射在青蛙妈妈的身上。

回过神来的小青蛙,这才看清妈妈身上的箭,大哭起来:“妈妈,你千万别出事啊;妈妈,你怎么样了;妈妈,你别离开我啊……”青蛙妈妈虚弱地说:“孩子,转……过身……去……”小青蛙慌忙转过了身。青蛙妈妈把背上的箭折断,含着泪说:“孩子,别怕疼,对你将来有用。”说完,用尽全身的力气,在小青蛙背上刻下四个大字:我是益虫。接着,把小青蛙推进了池塘。仰天长叹——“人类啊,你们什么时候才能觉醒啊。”便永远地合上了眼睛。

青蛙也是生命,也是大自然的一分子。并且捕捉害虫,是人类的好朋友,乱捕滥杀,生态环境将会变得越来越坏——可是,我们什么时候才能意识到这一点呀?!

初一:赵淼赢

精选读者点评

小青蛙背上的“我是益虫”四个字,像烧红的铁烙在纸上,疼,但亮。后两段突然拔高,有点赶,要是把妈妈折箭时手抖的细节、池水晃动的光斑多写半句,就更站得住了。

蜘蛛

750字
主题:敬畏生命、认知转变、自然教育、童心视角、科学启蒙

今天,我独自躺在床上,眼睛半张半合。无意间,我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西,我想:这会不会是一只蜘蛛啊!我怀着好奇心,便站起身,走上前去,想看个究竟。没想到,它竟然动了起来。

啊!它真的是“八脚怪”!我吓得“哇”地一声叫了出来,要知道,我最怕的虫子就是蜘蛛了,何况这只蜘蛛又黑又大,怪吓人的。妈妈听到叫声,便走过来问:“什么事啊?”我结结巴巴地说:“这儿有……蜘……蛛。”说完,便指了指墙壁上的蜘蛛,谁知,妈妈却若无其事地说:“我还以为什么事呢,大惊小怪的,不就是一只蜘蛛吗,它又不会咬人,你怕什么呀?”说完便走了出去。我想:一只小小的蜘蛛怕什么呀,我比它大好几百倍呢!用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想,可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“,怕它爬到我的小床上来。

只见它爬呀爬,当它爬到空调的边上时,忽然掉了下来,我心里“咯噔”一下,目不转睛地盯着蜘蛛,没想到它荡在了半空中,原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢,等它玩够了,又像弹簧一样“嗖”的一下上去了,我长长地吁了口气,幸亏没掉到我的床上来,唉,真是有惊无险啊!我正在为自己庆幸,没想到它以飞快的速度爬向我的小床,我吃了一惊,刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了,随之而来的是“咚咚”的心跳声,可这只蜘蛛却一点儿也不知情,还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床,去搬我的“救兵”-爷爷,爷爷看到这个情景,便撕了一张报纸,他把报纸放在蜘蛛的必经之路,等它“自投罗网”,只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来,爷爷轻轻地拿起报纸,打开窗户,把蜘蛛放回了大自然。

我问爷爷:“爷爷,您为什么不把蜘蛛打死啊?”爷爷笑着对我说:“蜘蛛专吃蚊子,是益虫,我们应该保护它才对呀。”我听了,点了点头,心想:看一样东西不能只看它的外表,只有懂得了更多的文化知识,才能够更好的保护和利用它们。

六年级:梁钊枚

精选读者点评

蜘蛛荡丝那段像镜头“咯噔”“嗖”“烟消云散”,声音和心跳都跑纸上了,读着读来提气儿。然而“八脚怪”重复两次,换个小名试试?比如“黑溜溜的空中杂技员”。

捉蜻蜓

700字
主题:亲近自然、生命尊重、童年游戏、生态意识、亲子互动

捉蜻蜓

今天,妈妈带我和表姐,去环城河玩,这条河的水很清,像一块碧玉似的。河边有很多颜色不一样的蜻蜓,这些蜻蜓像一个个小精灵似的围绕在我们身边飞来飞去,我和表姐情不自禁地捉起了这些小家伙来,可妈妈却在旁边说,它们是益虫,不要捉它们。后来我们同妈妈商量好,如果真的捉住了,观察观察还是会放掉它们的。

接着我们来到了一块草地上,看见五六只蜻蜓在碧绿的草尖上,这个景象可真是赏心悦目,蜻蜓像是在欣赏美景似的美极了,又像是镶嵌在草地上的花朵。但是等我们走过去的时候,蜻蜓就翩翩起舞,一会儿就不见了,像是在和我们捉迷藏。但还是被我们发现了,有的在树后,有的在桥上,有的在我们后面。刚好每个地方都有两只,我和表姐分头行动,两面夹攻,妈妈在后面追击。

只见妈妈蹑手蹑脚地走向蜻蜓,等只离蜻蜓一米远时妈妈扑向蜻蜓,但是没抓着,也许是那只蜻蜓太机灵了吧。表姐也模仿妈妈轻手轻脚地扑向蜻蜓,慢慢的向蜻蜓逼近,越来越近了,但它们还没发现表姐,在这时表姐像“饿猫扑鼠”似的扑向蜻蜓,却也没抓着,反到摔了一跤。这次是表姐速度太慢了。她们俩可真是出师不利。还是我最厉害,我拿着一只塑料袋,瞪大了眼睛,弓着身子,向一只龙虾,一个“饿虎扑羊”,其中一只蜻蜓被我抓住了。我一蹦三尺高,就在这时,那只蜻蜓趁我不注意逃走了。但却又抓到了一只满身乌黑发亮的蝈蝈。只见这只蝈蝈瞪着我的眼睛,好像在说:“唉朋友你们在捉蜻蜓,为什么要捉我呢?”真是气死人了!

虽然我们捉住的那只蜻蜓飞走了,但是我们还是很开心,因为它们是益虫,我们终究要放它的。另外,我们还有一只“战利品”——可爱的蝈蝈

精选读者点评

这个“饿虎扑羊”用得生动逼真!后文写蝈蝈瞪眼说话,突然跳出来一句“唉朋友”,孩子气扑面而来,比满篇“像……似的”有力多了。只是“龙虾”那句怕是笔误?弓着身子像龙虾?

苍蝇与蜻蜓

750字
主题:生命价值、卫生意识、自然规律、善恶辨识、生态角色

苍蝇与蜻蜓苍蝇大家一定都很熟悉,每到夏天,它就成天“嗡……嗡……嗡……嗡……”的在你耳边不停地叫着,让人觉得非常的烦躁,而且细菌又多,是害虫。那蜻蜓呢!是专门吃蚊子的,生活在水边,是益虫!有一天,苍蝇在一个垃圾堆里,找得翻天覆地,但是还是怎么也找不到食物,它饿得有气无力地向前飞,来到了一个小木屋,从小木屋的窗户里传来了一阵美味的香气,苍蝇馋的口水直流三千尺,连嘴都合不拢了,它立刻向小木屋内飞去,看到桌子上放着香脆可口的土豆炒辣椒,又往前一看一个香喷喷的面包正等着它,旁边还放着奶油味的蛋糕,水果沙拉,布丁,水煮鱼,牛肉火锅等美味的食品,苍蝇实在抵挡不住美食的诱惑,向前一扑,正好扑到了面包上,津津有味的吃着。

突然,它发现身后有一个黑色的影子,往后一看,原来是这件小木屋的主人正怒气冲冲地向它走来,嘴里还不停地喊着:“你这个死蚊子,竟敢吃我做的东西,你好大的胆子呀!”只见他边喊 手里拿起一个苍蝇拍,马上就要向苍蝇进行攻击了,他用苍蝇拍,使劲地朝着这只惊慌失措的苍蝇拍去,苍蝇往旁边一躲,说:“嘿嘿,没打着。”说着就飞走了。苍蝇飞出小木屋后失望地说:“唉!我还没吃饱呢!我才吃了一半。”可它越想越不解:“为什么人们总挨打我们呢?”苍蝇接着飞呀飞,大约飞了十几分钟,它来到了一个池塘,刚好碰到蜻蜓,就问它说:“人们为什么这么讨厌我呢?还用苍蝇拍来拍我,又为什么人们不用苍蝇拍来拍你呢?”苍蝇满脸的疑问。

蜻蜓回答道:“因为你们长期在垃圾堆里,身上自然有很多细菌,而且你们一吃人类的食物就把细菌传给了食物,从而将疾病带给了人们,而我们不但不吃人类的食物,没有细菌传染,而且还会抓蚊子,所以人们才不会打我们呀!”苍蝇恍然大悟,它明白了人类为什么打苍蝇了,而且懂得了益虫会受到人们的宠爱,害虫则会受到人类的厌恶和惩罚。

精选读者点评

苍蝇扑面包那段内容饱满“馋得口水直流三千尺”太有孩子气了,还知道用夸张逗人笑。但是“死蚊子”喊错了呀,主人打的是苍蝇,咋喊成蚊子?这错儿挺有意思,像你写作业时笔尖一滑,漏看了字。

保护小蝌蚪

350字
主题:生命尊重、自然认知、知错就改、童心成长

又是个春天来了,天气暖洋洋的,池塘里的冰融化了,小蝌蚪开心地游来游去,它们告诉我们春天来了。

小明去公园里玩,来到池塘边,看见一群可爱地小蝌蚪。他心里想:圆脑袋,黑身子,长尾巴,小蝌蚪真可爱,如果把它们捞回家养养,那该多好啊!于是,小明从路边捡了一个空瓶子,他选了一个蝌蚪最多的地方,然后,把瓶子送到水里,让小蝌蚪游进去。果然小蝌蚪游进去了,小明心里美滋滋的。

正在这时,我路过这里,看见了这情景,大声喊:“小明,你不能捞小蝌蚪,它是益虫,长大了变成青蛙,可以捉好多害虫。”小明听了羞愧极了,脸一下变得像红苹果。他马上把小蝌蚪放回了池塘里。小蝌蚪回到了自己的家,又自由自在的游来游去。

我和小明高兴地笑了,手牵手一起回家了。

精选读者点评

小蝌蚪“游来游去”出现三次,像小尾巴甩来甩去,换两个动词试试?比如“摆尾兜圈”“钻水草缝儿”“追着泡泡打转”,春天就活了。

蜘蛛的启示初三作文

650字
主题:生命韧性、自然智慧、平凡奉献、细微之美、生态价值

我家楼下有一棵树,树上挂着一张蜘蛛网,网上住着一只大蜘蛛。

有一次,我看见一只甲虫粘在了网上。它拼命地挣扎,一下子把网挣破了。这时,那只大蜘蛛却不知去哪儿了。我刚要走,一抬头,发现那只大蜘蛛又爬了回来。只见它用长长的八只脚费劲地爬行着,挪动着它那胖乎乎的身体,最后来到随风飘动的破网下。我这才,比然大悟,它是来补网的。

大蜘蛛真的补起网来了。只见它沿着挂有破网的树枝辗转往来,经过几个来回,在它爬过的地方,出现了一条条晶亮的蛛丝。我惊呆了,更加仔细地去观察。原来,那晶亮的丝是从它_下面的小孔拉出来的。这时,它在一根树枝上站着不动,好像在等着什么似的。一阵微风吹来,蜘蛛趁势放开了八只紧抱着树枝的脚,向对面的树枝飘过去。那蜘蛛忽悠飘过时,从它的_尾部又出现了一条晶亮而又细得几乎看不见的银丝。蜘蛛像荡秋千一样往来数次,终于又织成了一张椭圆形的新网。

忽然,我听见头上有“嗡嗡嗡”的声音,抬头一看,只见几只苍蝇在空中盘旋着。我扬起手,想赶跑它们。不料它们却一个个撞在了蜘蛛网上,动弹不得。原来,蜘蛛网是有私性的。我正要把它们打下来,只见那大蜘蛛沿着网上的丝迅速爬了过去,把一只只苍蝇都用丝缚在网上,等到饥饿的时候再吃。我看得正入神,哥哥走过来说:“你知道蜘蛛对人类的益处吗?"“它能消灭苍蝇和蚊子。”我不假思索地回答。

哥哥点点头,说:“对。虽然蜘蛛不像有的昆虫那样有美丽的外壳,但能捕捉人们僧恨的蚊蝇。我们应该学习蜘蛛这种精神,多做有利于人民的事,不做那种只注重表面,而对人民没用的人。”

精选读者点评

这蜘蛛补网真扎实“胖乎乎的身体”“忽悠飘过”“像荡秋千”,连我这个教了三十年语文的都忍不住念出声,孩子,炯炯有神,心也静,才能把虫子的力气、风的脾气、丝的亮光全攥在手心里。

动物—人类的朋友

650字
主题:人与动物、生命尊重、生态保护、责任意识

七年级下册五单元鄂教版作文:动物—人类的朋友

提起动物,大家并不陌生,想必,每个人曾经都养过动物吧!小鸡、小鸭、小狗、小猫、小鱼、小兔、小乌龟……都是大家的首选。动物就像是我们的朋友,更是人类的朋友,当你们的“朋友”濒临灭绝时,你们又会怎样呢?是伤心难过还是感到惋惜?

我们家是一个热爱动物的家庭!记得有一次,我们家来了一位特殊的“客人”——光顾多次的小壁虎。只有我食指差不多长的小壁虎在我们家的墙上自由自在地爬来爬去,直到晚上,爸爸才把这只“调皮”的小壁虎抓住。而那只顽强的小壁虎在爸爸的手中挣扎着,不放过一切逃生的机会,甚至,它啃了爸爸的手,虽然只有一点痒痒的,但是,爸爸并没有放掉,而是继续把小壁虎放在手中,小壁虎似乎也知道“主人”没有恶意,就不像刚才那样淘气了。爸爸一边放了小壁虎一边说:“壁虎是益虫就让它生活在我们家吧!我们不要去伤害它。”在一个静静的夜晚,飞过一只小蚊子,只见壁虎一伸舌头,迅速的将令人讨厌的蚊子“消灭”了,它既消灭了害虫,又给自己填饱了肚子,壁虎真是人类的朋友!

我们家的“动物专家”爸爸可喜欢狗了,每次在路边看到狗狗,都会看得目不转睛,情不自禁地走过去左摸摸,右拍拍,东看看,西瞧瞧,好像他见到了一位多年没见的老朋友!

我们常说“动物是人类的朋友”,那么,大家是否真得做到爱护动物?对于大部分人来说,他(她)们做到了,但还有少数人在疯狂捕杀动物,在这里,我呼吁全世界人民:行动起来吧,动物是人类的朋友,伤害它们,就是伤害你的朋友,你的家园!!!

精选读者点评

小壁虎啃爸爸手那下写妙了!痒痒的,又倔又萌,比“可爱”“机灵”提升明显后面“消灭蚊子”建议改成“舌头一卷,嗡,没了”,试试?

蚯蚓

350字
主题:生命观察、自然认知、生态价值、乡土情怀、科学启蒙

我爷爷最喜欢钓鱼,他常常领着我去挖蚯蚓,用挖到的蚯蚓做钓鱼的鱼饵料,所以,我很早就认识了蚯蚓。

蚯蚓是一种软体爬行虫类,种类很多,大小不一,颜色也不相同,浑身光溜溜的,没有一点骨头。喜欢生活在阴暗潮湿的地方,我们城市的下水道里就有许多红色的小蚯蚓,用来钓鱼用。

还有一种黄褐色的大蚯蚓,的差不多有二十多厘米长,有铅笔那么粗,生活在野外的田野里,一下大雨,就从土里爬出来,到处乱窜,猛一看很吓人,其实对人不可能有一点点伤害,因为它们没有任何攻击人的武器。它们在大雨天爬出来,只是为了不会被水淹而逃命。

蚯蚓是一种益虫,它靠食用土壤里的腐殖质为生,它的排泄物是上好的肥料。可以改良土壤,能够让庄家长得更好,是农民伯伯的好帮手,我们应该好好的利用它,保护它。

精选读者点评

蚯蚓爬出来“逃命”这个说法真有意思!把生物习性写出了人情味,比教科书上干巴巴的“趋避反应”生动多啦~值得注意的是“没有一点骨头”“没有任何攻击人的武器”,说法太绝对啦,下次查查资料再下结论?

壁虎

600字
主题:生命律动、自然奥秘、童真好奇、科学启蒙、敬畏生灵

昨晚,我和妹妹吃过晚饭,走进房间,拉亮了电灯。忽然,妹妹大声叫:“姐姐,你瞧,那是什么?”我顺着她的手指的方向望去,见东墙的角落上有一只壁虎停在那儿。它浑身黑乎乎的,向外叉着四条腿,拉着又长又弯的尾巴。我告诉妹妹,那是壁虎。

妹妹眨了眨眼睛,跑了出去。一会儿工夫,她又跑进来了,手里还拿着一根长长的木棒,朝壁虎捅去。只见那壁虎四肢往里一缩,尾巴向上一翘,“嘭”的一下跳了好远,落在了北面的墙上。紧接着,它又伸出四肢,扭动着身子,摆着尾巴,像只病猫似的向前缓缓爬去。

妹妹举起木棒又要打去,我忙拉住她:“别动,壁虎是益虫,它是捕捉蚊子、飞蛾的高手。”妹妹听了,放下了手中的棒,抬着头看着。

这时,那只壁虎挺住了脚步,又猛得往下一蹿,转过身子,头冲下,又落在了原地。它好象发现了什么似的,两眼紧盯着,身子一动也不动。

我仔细地观察着四周,却什么也没有发现,心里感到十分奇怪。这样过了约两三分钟,壁虎还是没有动,我们都有些不耐烦了。

“算了,不看了,真没劲!”妹妹拿着木棒想走。“嘘,你瞧,来了!”我拉了拉妹妹的胳膊,小声地说。在壁虎的附近,有一只飞蛾停下来了,它轻轻地拍打着翅膀,并不知道周围有危险。突然,那壁虎猛地缩起四肢,翘起尾巴,向前扑去。就在这一刹那,它舌头一伸,飞蛾就不见了。妹妹看呆了,等壁虎又在缓缓爬行的时候才回过神来:“哦,动作好快呀!真是高手呢。”我们相互看了一眼,不约而同地笑了。

精选读者点评

这个“嘭”的拟声词用得灵气十足!壁虎跳远那下子,像小弹簧崩开,读着就充满力量。后头“舌头一伸,飞蛾就不见了”,干脆利落,比写十句“迅速捕捉”都管用。再留心写写它眼睛怎么盯、身子怎么绷,静的劲儿写足了,动才更吓人。

壁虎

400字
主题:生命趣味、自然观察、童年好奇、生态认知、敬畏生命

每到夏天的夜晚,总会有一只或两只的壁虎趴在我家的窗户上,每每看见壁虎趴在窗户上等待着猎物进入攻击范围,然后,一口吃掉的情景,都觉得十分有趣,今天我终于下定决心把它写了下来。

暮色苍茫,就有两只壁虎出来活动了,可能因为天才刚黑,飞蛾还没有出来活动,两只壁虎就显得点不耐烦了,一下子跑到这边看一看,一下子跑到这边看一看,心里好像在想:怎么还没有食物呢?就在这时,一只飞蛾慢慢地飞了过来,趴在窗户上,一动也不动,好像有心事。

壁虎见飞蛾正在发呆,正准备冲上去时,被飞蛾发现了,正在飞蛾想要飞走的时候,被另一只壁虎一个健步冲了上去,一口吃掉了。我发现了壁虎每次在咀嚼食物时,身体总会动来动去,我就会觉的像有人在它的肚子里蹦来蹦去,十分有趣。我听人说,壁虎在逃跑的时候会自断尾巴,以求保命。

虽然,我很怕壁虎会在我晚上睡觉时爬到我的床上,但是壁虎终究还是益虫,可以有效的帮助人类消灭蚊子。我喜欢壁虎。

初一:小虾子

精选读者点评

壁虎“跑来跑去”“心里好像在想”,这拟人用得栩栩如生!连飞蛾都“有心事”,读着就忍不住笑,眼里,虫子也过日子呢。