初二校园生活记叙文大全

我喜欢我们的校园，它处处洋溢着艺术的气息，特别是校园一角乐学亭与假山，它是我和我的伙伴们经常要去的地方。

走进校门，沿着长长的水泥马路走到尽头，就到了乐学亭。乐学亭是用木头搭建的。最别致的要数亭子顶部的四个角，它高高翘起，优美得像四只展翅欲飞的燕子，上面盖着古色古香的青瓦，给人一种典雅的感觉。亭子有四根立柱，全被漆成了黄色。在对着水泥马路的这一面，亭子的顶部横梁上挂着一块黑色的大匾，上面有三个苍劲有力的绿漆大字：“乐学亭”，让人一看就明白这是出自名家之手。亭子里有三条长凳，上面常常坐满了玩耍玩累的小朋友，他们吹着凉爽的风，心里别提有多高兴了。平时，我和朋友们也喜欢坐在亭子里谈天说地，评论实事。可在亭子里休息的小朋友打破了这种气氛，在亭子里上蹿下跳，爬来爬去，大喊大叫，亭子里的我们终于忍不住了，离开了乐学亭，直奔假山。

从乐学亭往右转，就到了假山。走近这里一眼就看到了假山的上面有几根尖尖的长石，气势冲天，给整座假山增加了一种威武之气;整看假山，真是怪石兀立面目狰狞，有的像企鹅，愣头愣脑、非常可爱;有的像利剑，划破长空、寒气逼人;有的像宝塔，巍然耸立、金光万道……这里的石壁上刻着各种文字，从远古的甲骨文到唐代的隶书，从秦朝的小篆到宋代的正楷，应有尽有。在此，我们看到了中华五千年文字的转变，看到了各种文字的崛起与衰败。

乐学亭与假山给学校平添了几分美丽，给我们带来了无数欢乐。

黄色，代表认真；蓝色，代表坚持；紫色，代表神秘……每种色彩都有着特殊的含义，就如身边同学那样，他们各有自己的特点，与众不同。

橙色，我愿送给陈琦。她欢快、活泼。不记得是怎样与她相互熟悉，并成为好朋友的。但在我的记忆里，和她在一起的时光都是愉快的。和她一起跟男生打篮球，和她一起当圣诞节的主持人，和她一起在体育场奔跑，处处都可以听见她欢悦的笑声。

银灰色，我愿送给岳帅秦。她虽然是女生，平时给人的感觉很文静，但只要玩起来，就如同一个男孩子。夏天，和男生一起打篮球；冬天，和男生一起打雪仗，即使被篮球砸破脑袋，被雪块砸肿脸蛋，依然不惧。班里的有些男生甚至说她一个人顶两个男生，也都把她当好哥们看待。

粉色，我愿送给陈芷若。她安静而又给人以温暖。她不喜欢与太多人凑在一起，只喜欢安安静静的。体育课活动时，其他的同学基本上都参与了活动，有打篮球的，有踢足球的。而她，总是和几个女生聚在一起讲故事。有哪个同学被老师批评或为其它事而伤心时，她就在一旁轻言细语地安慰，想办法解决。

最后，我要把红色送给一位男生——王震霖。他容易为一些小事而激动，但对待许多事却很热心。他总说“不要在意那些细节”，可他却十分在意那些细节。总会因为同桌语言上不拘小节和善意的玩笑而生气。学完了《鲁滨孙历险记》同桌叫他“星期五”。他很生气，脸立马气得通红，两条浓密的剑眉紧紧地挤在一起，指着同桌的鼻子，气得边跺脚，边与同桌理论。同桌也只把它当做玩笑，很快和解了。可有时，当同桌有不会的数学题向他请教，他又会放下手中的事，很热心地给他讲解。

六年中，与同学们相互熟悉，了解了同学们的与众不同，每位同学都有着属于自己的色彩，正荧荧烁烁散发着如星星般属于自己独有的那抹光芒。

叮铃铃………随着下课铃声的响起教室里再一次变的忙乱和燥热起来。而我在短暂的庆幸终于又“熬”过一节课后萌生出了一个暂新的想法——去楼下逛一逛吧！

本身就虚弱的我，在出院之后更是不敢过多的走动。而今天我似是终于下定决心一般走进了这个熟悉而又模糊的校园。

虽然已是荡漾着活力的春季，可还是不免感到一丝惹人的清冷。对比初三教学楼下那让人一看便不禁生出寒意的劲松，初二楼下便显得温婉多了，那满树的梨花像松散的积雪，一枝一穗都吸收着路人的眼球倒是有了几分“乱花渐欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠绿、金黄的嫩枝，翠黄交映让人眼花缭乱，美不胜收。在花草的相迎下不知不觉就从后庭走到了操场。

虽然升上初中学习不免紧张，可操场仍有面对极限、挥洒汗水的健儿，在这葱绿的世中忘我的奔跑似风、似箭，如疾行的猎豹，如飞奔的骏马，让我在这青春活力中，在这充满生机的春天里，不由得沉醉。

而就在此时恼人的上课铃声却是不合时宜的响了起来，而就在此时又吹来一阵本不该存在于这个季节的寒风，可就在这寒风中，再回响的铃声中，我却觉得整个世界都在变的缓慢。似是要留下这超凡脱俗的表演——漫天飞舞的花瓣和沙沙作响的枝叶，偶尔传来的鸟鸣声组成了这场盛大的演唱会，欢快的赞美诗，回旋的咏叹调，美妙的协奏曲，仿佛在这一刻同时奏响，这是大自然的和弦，这是无法比拟的乐章，“立于浮华之尘，奏响绝世之音！”意犹未尽的赶回教室，似乎枯燥的课堂都变得生动起来。

是啊！生活本来就是反复枯燥的，可只要发现了其中的乐趣，它就会给予你任何事物都无法比拟的乐趣和喜悦。

初二:孙浩源

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：早早早……。”哼着小曲子，我渐渐走到校门前。瞧，孔子正毕恭毕敬的迎接我们的到来，两旁柳枝垂下胜似那千年青丝，透过缝隙，一丝丝阳光暖暖的照在我脸上。看，枝头上的鸟儿正在欢乐唱歌，蚂蚁也正在为自己的食物而努力强壮自己。

“铃铃铃……。”上课铃响了，踏着铃声，我进入了教室，教室里还像往常一样安静，同学门有的在看书，有的在抄要背的东西，同学都忙的不可开交。看看课程表，是语文老师的课，拿出书本，我也认真看了起来。“咚咚咚……”老师从安静的楼道中走了进来。打开书本，老师喧布

“上课今天早读我们要把《梨园春。雪》背会，先跟我读一遍”

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”

“望长城内外，惟馀莽莽，大河上下，顿失滔滔……。”

顿时，整齐而有序的读书声从房中传出，高声歌唱的鸟儿停了下来，让它们惊奇不已。

下课后，教室依然安静，只是那沉睡的操场怕是早已醒来，我随着同学们走向操场，站好队，听“一二一，一二一……”体育委员喊着强劲有力的口号，我们踏着整齐的步子全速前进，班主任也毫不放松，与我们一起跑步。

操做完后，我们在一起做游戏，玩的不亦乐乎，连班主任也加入其中，与我们一起嘻戏。

今天正好有一个大扫除，我们分配好任务后，去各自完成。不一会儿，有一部分同学就完成了，可他们并没有去玩，而是去帮助别人，看，他们多团结友好啊，一个人只负责扫另一个人只负责擦，不一会儿又有许多人完成了。

这，就是我的学校，安静却不寂寞，友好而有团结，热闹却有序，多么美妙的郎朗读书声，多么有趣的校园生活！这，是我们青少年成长的园地，是在阳光下学会的忍耐，是在雨中学会的坚强。它，是我们少年的指导师！

多么美丽的校园啊！

初二:蜻蜓点水520

清晨，缕缕金色的阳光泼洒在浅蓝色的教学楼上，操场上已跃动着青春的身影。稚嫩的我们背着书包陆陆续续来到学校，一天的学习生活开始了。

优美的音乐响起，早读便开始了。那朗朗的书声，伴随着音乐动人的旋律，回荡在教学楼内。大理石砖铺的走廊内，过道上，随处可见值日同学忙碌的身影，整齐的“沙沙”声中，扫帚勤劳地清扫着路面，直至朗朗书声结束，早自习开始。

自习课上复习过昨天所学的内容后，就开始正式上课了。上午一至四节课是我们最最快乐的时光。课堂上，我们吮吸着知识的甘霖，用笔头，写下优美的文章；实验室里，我们小心操作，用实验，体味多彩的科学；花园里，我们认真绘画，用铅笔，绘出理想的蓝图；操场上，我们雀跃着健美的身姿，用汗水，书写赛场的辉煌。

中午，是我们休息的时刻，在吃完学校精心搭配的营养午餐后，我们便开始午休时光。爱运动的同学，在操场上跑步，玩闹，或是打打篮球。爱学习的同学，在教室里安静的读书，做作业，做习题。

太阳偏西，我们这些东向的教室，光线暗淡了下来。下午到了，我们便开始了下午轻松的学习。尽管太阳渐渐西落，我们的热情却丝毫没有减弱，在课堂上，在操场上，在实验室里。

阳光灿烂里绿草如茵，烟雨蒙蒙里树影婆娑。律动着青春的旋律，活跃着追求的心灵。

美丽的校园，你是我的家。

春天，说实话我并不是很喜欢春天，尽管春天里，一切的一切都在苏醒，都在成长，我却依旧不喜欢春天。然而，学校里独特的春天却让我爱上了她。

学校，充满了青春的味道，而春季，为这青春的味道作了柔和的翅膀。

冬天的时候，喜欢独自在寂静的雪夜，晶莹、纯纯洁的雪路上留下独属我的脚印;也喜欢在早晨开门时雪花飘落的瞬间发出惊讶的感叹，那对我来说是一个惊喜。

渐渐地，春天踮着脚尖轻轻地来到我们身边，为冬天临别时作了伴奏带。卸下身上厚重的大衣才觉春天的来临，同学们为春天的到来感到欣喜，而我却为别去的冬天感到一些惋惜，失落的心情诠释着我对春天的不满，对雪花的留恋……

就在这几天，我惊奇的发现，冬天那寒冷的风走了，却粗心的丢下了雪，雪并没有离开我。当我火急火燎地推着车子狂奔进校门的刹那，我减慢了脚步紧皱的眉不由得舒张开来，嘴角微微上扬，脸上露出了满意的笑，我被眼前的景象感动了，原来那棵树上飘落的是我思念已久的“雪花”，我陶醉在这景象里，感受着“雪花”落在脸上的感觉，这却并不像冬日飘落的雪花那样冰凉，更多的是轻柔。伴着“阿嚏!”的声音，我这才睁开眼，从陶醉中脱离出来，慌忙中拿出手表才发觉还有三分钟就迟到了，便立即推着车子，伴着“雪花”的飘落冲向存车处……

学校里树上飘落的只是普通的柳絮罢了，却像极了雪花，我怎么早没发觉呢?谢谢你，校园里独特的春天，是你不再让我厌恶春天，是你让我发觉原来春天也可以有美丽的雪花，是你让我在瞬间爱上了她---春。

冬季篇

冬天来了，飘着雪花，把宏力学校装点得洁白无瑕，处处皆是银装素裹。

从学校大门一眼望去，排排银杏树笔挺地立在风中，寒风呼啸，雪花飞舞，犹如童话世界般梦幻。一天当中最宁静的时刻——清晨，成为一天当中的开始。

深蓝的夜空中几片透明的云朵就像飘渺的蓝纱飘浮在空中，太阳还在沉睡，同学们便整齐而有序地站好方队，开始了出操。一支支整齐的方队迈着齐刷刷的步伐，喊着响亮的口号，斗志昂扬地绕着草地跑步，不时把银杏树上的雪片都震落了下来。跑操虽累，但锻炼了我们的身体，培养了我们的集体意识，对我们未来的发展大有好处。课间，同学们用手把雪捏成雪球，朝对方扔去，一片欢声笑语，老师们也参与起来，师生乐成一片……

普希金说，“冬天来了，春天还会远吗？”万物复苏的春天……到了。

春季篇

宏力学校春天的象征便是玉兰花了，雪白纯洁的花瓣片片绽开，点缀在茂密的绿叶间；柳树嫩绿的树芽冒了出来，随风舞动；花坛里绿意渐浓，春意盎然，昆虫们也逐渐增多，在草间飞舞，生命都带着浓浓的春意。

白天紧张的学习，在下午的活动课便得到了放松的好机会。同学们带着五颜六色的风筝，手中抓着风筝线，在操场上不断地奔跑，就算不断的失败也不放弃。有的风筝飞上了天，在晴朗的空中尽情地摇摆，风筝尾翼上的彩色线条紧随风筝飞舞。学生们兴奋地呼喊着，为自己的风筝能飞上天而自豪。玩累了，餐厅里营养丰富的饭菜让同学们垂涎欲滴，禁不住要品尝一番。

夏季篇

夏夜，手中抱着书，清爽的地走在校园里，感受着一丝丝凉风，真惬意啊。

白天，烈日当空，阳光毒辣辣地洒向教室，教室里实在有些闷热，学生们便结对成群地到弦歌湖旁去乘凉。站在湖旁的栏杆边，淡红、橙黄、黑白相间的鱼儿们，争先恐后地向岸边的学生们游来，嘟囔着小嘴向岸边索要食物。有的学生调皮，从旁边的草地上捡几片柳叶扔进湖里，鱼儿们也争来抢去。坐在树荫下，安静地读些好书，带着笔纸写生，真乃飘逸隐士啊！乘物游心，凉风习习，心中的浮躁便也抹去，连知了的叫声也甚是不觉得吵闹。

秋季篇

在这个丰收的季节，银杏树——中国的活化石，便炫耀着满树的金黄，尽显姿态万千，宏力的秋天是金色的。一阵风吹来，金黄的小扇子扇动着，好似金色的波浪翻滚着，一片片银杏叶飘落下来，用梦幻来形容再好不过了。满地的金黄点缀着灰色的油柏路，就像油画里的场景，天边的晚霞格外鲜红，变幻莫测。学生们迈着矫健的步伐，自信的朝前走去。

学校的四季虽缤纷变幻，但却时时洋溢着青春的活力，为我们提供了一个优越的学习环境，让我们在知识的海洋里畅游，夯实了学习基础，奠基了幸福人生！

河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初二:王丹桐

新学期换了一间新的教室，整个左墙都换成了齐肩高的落地窗。在那栅栏缝隙中，偶尔探入几片嫩叶，给苍白的墙面平添一抹生机。

最喜欢坐在窗旁了，这是我一直深埋在心底的秘密。因此，选座位的时候我专门坐在了靠左的地方，因为这样可以呼吸到久违的清新的空气，感受到从缝隙中艰难挤进的习习凉风带来的清爽。

我喜欢在阳光明媚的时候坐在窗旁。如果此时恰逢下午的语文课，那是不过的。金黄的阳光宛如金银透亮的流水，透过翠绿的树叶层层过滤，斑斑驳驳地倾泻在地上。三叶草的花全开了，一朵一朵紫色的小花在温润的春风中摇曳，但却丝毫没有卖弄风骚。如果时机成熟，会有一束金光将树叶的影子无声地镌刻在我的身上。却和我一身花哨的图案毫不冲突，反而更加完美了。那是自然无私的馈赠。一时间，宛如拆开礼物的孩子，又如黄袍加身的帝王，顿时觉得自己无比矜贵。

胸前越来越热，那是阳光在热情地亲吻我的躯体。不需要排斥，就如针灸一般。让神经舒展，去适应胸口上的灼热；使躯体放松，去包容皮肤上的刺痛。慢慢地，身体不再冰冷。取而代之的是一种发自肺腑的温暖。就如坠入了热带的海洋，荡漾在一中不知名的幸福中。不知不觉中，一丝倦意慢慢涌上心头，就如决堤前缝隙中迸射出的细流，然后再也抵挡不住，潮水般的困意渐渐溢满全身。混合着温暖，将我拉入梦的世界。

宛如遥远的洪荒传来的富有磁性的声音，带着一丝沧桑，在空气中缠绵着，激荡着，如一丝涓流灌入我的脑内。将我从困倦中拉回现实。一阵模糊的重影之后，他帅气的脸庞带着一丝微笑重新映入我的眼帘。“这只是善意的提醒，”他语气平和，丝毫感觉不到一丝怒气“觉得不舒服的话可以稍稍趴一下。”那种直击人心的关怀充斥着我的心。他的话就如窗外的阳光，照应着我心底的秘密，永远温暖，带来光明。

我喜欢坐在窗旁，因为那里闪烁着爱的光芒！

初二:流逝的蓝天

不知是谁打翻了墨水瓶，将原本蔚蓝的天空染成了灰黑色。不一会儿，牛毛般的雨丝便淅淅沥沥地从天空飘落。只可惜它们还来不及与大地拥抱，便化成了一缕缕飘渺的烟雾，弥漫在教学楼周围。朦胧中好似梦中仙境，虚幻中又带着真实。过道两旁栽满了大树，风姑娘挽着洁净的裙摆有些姗姗来迟，她踩在铺满树籽的过道上，满怀歉意地带着树叶弟弟进行了一次“天空之旅”，让他们有幸听到了那不知名的鸟儿的演唱会，品尝到了小蜜蜂酿造的琼浆玉露，看到了榕树那挺拔的身姿后，毫无遗憾地潜入了泥土之中，进行了一次不见天日的长眠。

听，轻灵的节奏洒遍操场，那是青春的气息弥漫校园。舞台上，随着花球在空中画出最后一道完美的弧线，音乐声也戛然而止。啦啦操队员们矫健的步伐、飒爽的英姿、出色的表演，赢得了观众们气势如虹的掌声。舞台下，欢呼声、呐喊声交织在一起，汇成了一曲动听的交响乐。看见自己的付出有了收获，彼此都露出欣慰的笑容。虽已汗流浃背，但心中却似吃了蜜般甜甜的。就连太阳也在为同学们的成功而高兴似的，越发的耀眼了。

“老师，让我来。”一个个稚气未退的声音重复着相同的话语。教室里，每一位同学都高举自己的小手，迫不及待地想当“小老师”，为同学们解疑答惑。那气氛虽宛如讨价还价的菜市场，却井然有序，不失礼仪。大家在课堂上一起讨论，交流彼此的看法，阐述自己的观点，进行思维的碰撞，打破了师讲生听的常规。我们自学自习，乐趣无限，从而爱上了学习。

这不，你瞧！就在我们141班，大家正为一道数学题唇枪舌战。同学们分为了两边，持不同的观点争辩，虽然争得面红耳赤，但谁也说服不了谁。就在这时，老师及时站出来进行了点拨，让我们在解决问题的同时还开阔了视野、活跃了思维，真是乐趣多多，益处无穷。

这就是我的学校——14中，美丽的风景，丰富的活动，有趣的课堂，共同组成了一幅内涵丰富的魅力画卷。每每入之，总让我流连忘返！

初二:韦超强

“下雪了，下雪了”校园里的童声欢快地喊着；是啊！一年四季的冬天终于到来了，这是2026年的第二场雪，人们都欢呼赞叹。

有的人喜欢冬天，因为冬天可以打雪仗、堆雪人、滚雪球等等，有的人却讨厌冬天，因为冬天太冷了把手都冻裂了，而冬天在大人们的眼里是高兴的，因为冬天的雪覆盖在麦地里，为麦子披上一件棉袄，过完年后麦子长得更旺盛了。冬天在同学们的眼里是快乐的，因为冬天可以玩，可以尽情的玩，从而体现了童时的欢乐。

冬天的景象是非常美丽的，纯白的雪点撒在屋顶上，为房屋爷爷点缀了花白的胡子；纯白的雪飘到树上，为树伯伯添一件亮白的棉袄；纯白的雪降到小草上，为草妹妹擦一次美白地嫩肤霜；纯白的雪点跳到小朋友的手心里，变成了他们健康、快乐生长的足迹。

你看校园里多热闹啊！有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在滚雪球等等，顿时校园里变成了孩子们成长的快乐，也成了同学们用自己的想象力来创造出来的美丽校园。

“啊——”什么声音！！！我扭头一看，原来是几个同学在滑冰，一不小心就一_坐倒地上了，他们还很坚强，摔得那么狠，却一点也不生气，脸上还有灿烂的笑容，这是我发现整个校园里每一个同学，每一个微笑。都让整个学校充满了生机、充满了童年的快乐、充满了成长的欢乐。

也是，到了冬天谁不爱玩、谁不高兴呀！！！

因为“冬之色为纯的白，如银霜、如飞雪，象征着美好的心灵！”

初二:充满阳光的生活

黎明咬破黑夜的唇，那抹血迹还遗留在天际；大多数人都还在酣睡......

一声哨吹响了整个校园，阳光终于在这血色中倾泻下来了；不知有多少同学梦被打断，但他们都起来了。无声的起床，无声的洗刷，无声的早跑......一切都在无声中有条不紊的进行着。静到让你怀疑自己的耳朵，但就是在这样的静中，我们的一天开始了。

校门外陆陆续续的学生走了进来；教室外陆陆续续的学生走了进来。过不了多久，就不会在这么静了。琅琅的读书声从各个教室飞出来，与展翅飞翔的鸽子肩并肩、手牵手。透过那窗户你总能看到我们的同学朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

下了早读后，总是会有几只顽皮的小猴子在教室里蹦来蹦去的。一会儿蹦到教室后面，一会儿蹦到教室后面，再不然就是直接蹦出去！但一到课间操的时候，这几个“小猴子”就没力气了。一个申不直胳膊的；一个弯不下腰的；还有几个“没”吃饭的，就连许多老师也拿他们没办法。

一到中午该吃饭的时候，你一定会在楼下看到几个白影——那正是几位“没”吃早饭的同学。他们吃饭的时候就如时间一般——来得快，走的也快。当我们刚走到下面的时候，他们已经在打乒乓球了！你无语吧？我也很无语。哎，看来咱们学校要为奥运“培养人才”了！

不过一会儿，他们都出现在了教室。自习课上，同学们的神态动作各不相同。做题的，手里拿着笔不停地算着、写着；被问题难住的，趴在桌子上，把头埋进臂弯里思考，一会儿又“腾”地一下直起身来。一会他们都安安静静的收拾东西，准备睡觉。这时有些同学们在偷偷的传纸条，好像是一个小偷一样不停的偷瞄着四周；有些在和旁边的人将悄悄话，好像是变色龙一样一会儿一个神色......

到了下午第二节课下课，做眼保健操时，一般会有老师来监督。老师不是坐在讲台上，而是围着教室转来转去。老师的背后又没有长眼睛，哪会看得那么全面。转到这边，那边的同学就开始窃窃私语，老师一转过来，他们就又装得有模有样。老师一转走，就又要忍不住说几句。就像一个无限循环小数，反反复复的重复着……有的同学老请假，一去就不回来了；有些同学，自己不做，还让别人也做不成。老师一不注意他，他就要挤一挤眼睛。老师一转过头来，他的脸上就发生了天大的变化，一下子严肃了起来，老师一转头，他又要“发功”了。

一直这样直到了下午放学，住校的同学在食堂里“大战”晚饭。他们吃起饭来大口大口的，好像有谁跟他们抢似的，一碗汤几口就进了肚。有的才吃了两口饭，他们的碗就已经见底了，什么肉啊，菜啊~~~~~~样样都爱吃，以至于引得我们哈哈大笑。

到了晚自习，同学们都埋头苦干，孜孜不卷的写着桌上的作业.这三节晚自习不一会儿就被语数外三科的作业平分了.对这初中的作业啊，不少人都心生厌倦，感到特别烦闷。有的同学开始眉目传情，用自己创造发明的“手语”来沟通；有的甚至互相传纸条，一下子“呯”的打到谁的脑袋，绷着个脸像关公一样。刚开始的时候晚自习还是不安分的。到了后半节窗外狂风的‘呼、呼’声，桌子发出的‘匡、匡’声；椅子和地面的摩擦的‘斯、斯’声；翻书关书的‘哗、哗’声都影响不了同学们。

下了晚自习第二节课时，同学们在一声声的抱怨中都“飞”回了宿舍。宿舍飘来一阵阵笑声，这笑声遇见吹哨不但不停，有时反而变本加厉，直到半夜，因为有同学睡觉打呼噜呀！哈哈哈哈.......

我们在临沂平淡而又精彩的一天就在这笑声中结束了。

初二:曹青