过年的作文高三范文

900字
主题:传统民俗、动手实践、成长体验、节日记忆、课堂乐趣

今天是20__年1月12日,星期五,虽然元旦已经过去一个多星期了,但是新年的气氛依然在我们身边回荡。这不,今天的美术课就将这气氛变成了我们手中那洋溢着喜气的形式多样的“喜”字了。

刚上课了,老师就考验我们了,给我们提出了一个问题:“谁会剪喜字?谁敢到前面来大显一下身手?”同学们你看看我,我看看你,似乎在盼望有一位大胆的勇士能够举手走上前去。终于在大家期待的目光中有一只手高高地举了起来。可是那举起的手在慢慢降低,大概他有一些不好意思了。他是谁呢?他就是我班的高远同学。你别看他平时的学习成绩不太好,但是他那五根香肠一般健壮的手指却非常灵巧。但是他经不起别人的夸奖,你看今天他看到大家夸他的勇气大,敢于上前去剪纸,所以就原形毕露了。刚才还胸有成竹的他,却由于一个疏忽,导致喜字少了一横而失败了。还好老师没有批评他,反而表扬他的勇气和手艺的高超,同时指出一个注意点。

老师就提醒我们一些注意点以后就让我们自己动手剪纸了。现在轮到我自己剪了,剪什么好呢?我这个人总想与众不同,剪一个普通的喜字有什么呢!谁都可以剪,而且谁都会剪。对了,在喜字中间加上几个春字,就可以显得这个喜字的春意浓浓了。这春字可以代表春节的春呀!预祝春节喜气洋洋、喜事临门……

别看这喜字看看简单,做起来却是那么不容易。我先是将手中的红纸对折,再对折。然后,我选一面画上一个四分之一的喜字。这时,一个难题出现在我的眼前,那春字应该放在那里呢?我将喜字打开,仔细琢磨。看着红纸我左思右想,还是想不出这春字应该放在哪里。正在我苦思冥想的时候,已经有同学剪好交给老师了。看着同学们一个一个剪好笑着将他们自己剪的喜字交给了老师,我有点羡慕了。我想自己得赶快想好,否则会来不及的。啊,对了,这喜字的中间不是有四只大嘴巴吗?就在那里让春字安家吧!我重新将纸折好,在大嘴巴中间画了半个春字。画好,我立刻动手剪了起来。很快,我就将那喜字剪好了。

我看着自己的大作,得意地笑了。我心想我剪的喜字一定会与众不同,让老师刮目相看。我自信地将它交给了老师。果然老师看着我的喜字就表扬我心灵手巧,还将给我一张银星卡。

精选读者点评

这个“大嘴巴里住春字”的点子文意清晰!红纸一展开,四个春字像小灯笼挂喜字嘴角,年味儿一下就活了。只是“香肠手指”“原形毕露”这类词,和后面认真剪纸的调子有点撞车,像穿拖鞋跳芭蕾,灵是灵,但脚趾头露得有点突兀。

记一次别开生面的辩论会

750字
主题:思辨能力、集体活动、成长体验、是非判断、口语表达

9月12日下午,我们班上开展了一次辩论会,主题是“开卷

是否有益”。

下午第一节课,辩论会准时开始,首先由我方作开篇陈词。我

轻松地站起来,流利的说道:“我方观点是开卷有益,因为如果不

看书___怎能领导我们走向胜利呢……”反方辩手也不甘落后,

他站起来,虎视眈眈地望着我,然后才开始阐述自己的观点。这一

环节,老师给我们打了相同的分数,并提出了建议。接下来是你问

我答环节,双方辩手你一言,我一语,唇枪舌剑,互不相让。真像

一个针尖,一个麦芒——针锋相对。各个辩手伶牙俐齿,投“机”

取“巧”;你看,反方辩手黄岩荣提出了一个自以为很刁钻的问题

:如果看了一些武侠小说,跟别人比试,那开卷还有益吗?下面的

观众一声不吭,仔细的听着,等待辩手回答问题。这是,支持正方

的,心里都为我方捏着一把汗;支持反方的,心里则一阵窃喜。就

在这时,辩手机智地回答道:“那是自制力问题,而不是书的问题

。”顿时,发方像是被堵住了嘴,不知道该说什么好。你来我往,

唇枪舌剑,三回合后,我方比反方多了十分。但没想到,几位同学

在窃窃私语,一问,竟是正方支持者,唉!十分就这样没了。我心

里把这些同学打了千遍万遍也不解气,没办法,后悔已经来不及了

,我只好投入到下面自由辩论的环节中。在这个环节每位同学都自

告奋勇地起来提问,回答。由于反方支持率太低,寡不敌众,渐渐

的就吃不消了,但打的分数相同,所以,我们把最后的希望转到了

四辩手吴菁菁的身上,但却依然不分胜负。老师只好宣布加赛一场

。最后的一场,每一位辩手心中只有一个字——赢。经过激烈的争

夺后,吴老师宣布,正方获胜!我们喜出望外,反方则垂头丧气,

有的竟说自己是支持正方的,和同桌争辩,但从他们的脸上,明显

能看出无比的失望。

在这次活动中,我们锻炼了自己的口才,无论是输是赢,都是

最棒的!

精选读者点评

开头时间地点清清楚楚,像日记本上刚记下的事儿;“虎视眈眈”用得有生命力,小脸绷着瞪人的样子一下就蹦出来了;倒是“毛__怎能领导我们走向胜利”这句漏字啦,是“毛泽东”?快补上!

播种春天

600字
主题:成长、实践、希望、节气、生命、责任

今天下午,我们班开展了“播种春天”的小活动,也就是在春天里的今天,撒下小种子,让它们快快发芽,为春天增添一笔绿色。通过我们的细心培养,秋天能结出丰收的果实。绿化委员让我们分别种黄豆、绿豆、土豆和大蒜。

第三节班会课,我们拿上种子和铲子,出发去我们班的劳动基地。一路上,我们有说有笑,好不快活!

开始!我们每二至六人一小组,我是第二小组的。老师让我们带铲子的先松松土。松土要把硬硬的松的软软的。松土还要松得深一点,要不然小苗不好扎根。我拿的是种花的硬铁铲,松土很轻松,也很深,遇到土块也能很好的敲碎。不一会儿,一片地就已经松好了,湿土都在上面均匀地混在一起,就要种下种子娃娃了。汪晨在土地上挖开一条小道,说:“把蒜种在小道里,再把土埋上,蒜不能种得太深了,太深了大蒜不好长。”她真是个“种蒜专家呀!”我照她的去做,挖开一条小道把蒜种进去,然后盖上一层土,就像盖棉被一样。王雅琪要种土豆。她挖出一个小坑,把一小块土豆放进去,再填上土,让土豆在土里睡个美美觉。

太阳火辣辣地晒着,热死了!我把外衣都脱了,继续“种地”。

种完地后,就要给小种子浇水了。把水均匀的撒上去,千万不能和成泥了,也不能浇的太少了。这一步是很关键的,因为有两天时间都不能浇水。(星期六和星期天都放假。)

终于,地种完了,水浇好了,“农民”们也该休息了,真盼望着小苗快快长大,早早开花结果呀!

精选读者点评

这“盖棉被”“睡美美觉”的比喻,真像从孩子嘴里蹦出来的!蒜种得浅、土豆要埋坑,连松土深浅都记住了,劳动课没白上啊。客观来说“火辣辣地晒着,热死了”后面,要是加一句你擦汗的样子,或小树苗耷拉着叶子,画面就更活了。

团结合作就是力量

600字
主题:团结、协作、体验、感悟、力量、成长

高三关于团结合作的作文:团结合作就是力量

今天,李老师走进班,对我们说:“今天我们要来体验一次做残疾人,请大家拿出草稿本和笔,先用双手画一个边长为五厘米的正方形和一个边长为5厘米的等边三角形。”“这也太简单了吧。”我心里大声叫道,而且一会儿工夫大家都画好了。可难的还在后头呢!

李老师又让我们用一只手画那两个图形,我在画之前也觉得很简单,结果每画一笔都歪七扭八的,不是出头了就是画歪了,无可奈何,我用了四分钟才画好,但画出来的还是个四不像!最后,李老师让两个人来画,我就选择了张腾子。张腾子负责拿画笔,我负责按尺子并拿橡皮,我先把尺子摆正,张腾子仔细地从零画到五厘米,前面三条线画得都很顺利,可到最后一条时,她好像被别人碰了一下,一下子画到八厘米了,她急忙从我手上拿走橡皮就去擦,我假装一脸严肃:“不是我擦吗?你一边画一边擦不忙吗?让我来!”于是,她还给了我,我快速地将多出来的部分擦掉了。当时,我心里就想着:“一个人一只手画很难,可两个人两只手画也不容易呀。如果我按尺子时移动了,就会使张腾子在画线时画歪,所以我一定要小心配合……。”这时,张腾子画得有些累了,我主动把铅笔拿了过来,让她按着尺子,我来画,画得不好她去擦……。终于,我们画完了,我们很默契地同时对视了一下对方,笑了,甚至都想击掌以庆祝我们的成功了。令我们更高兴的是李老师宣布因为我们的团结合作,我们只用了一分钟不到的时间就完成了这两个图形,真是太让人激动了!

精选读者点评

这个“四不像”画得真传神!手抖、线歪、橡皮抢来抢去,全是实实在在现场感。最妙的是那句“不是我擦吗”,语气一出来,人物就站住了。再把结尾击掌前那一秒停顿写细点,汗珠、呼吸、尺子边沿的晃动,劲儿就更足了。

团结合作和谐共赢

750字
主题:团队协作、生活体验、自我反思、规则意识、童年记忆

高三关于团结合作的作文1:团结合作和谐共赢

暑假的一天,天气比较凉爽,我们“啄木鸟”小队又开始新的活动啦!主题是“小鬼当家”。根据前一天我们在筹备会议上提出的规则:每个队员自带15元钱,两人一组,在20分钟内购买价格不超过30元的学习用品,共同争得“争分夺秒”章、“合作”章、“理财能手”章。

一切工作准备就绪,我们一行6人坐班车来到了“乐购”超市。经抽签分组,我和吴靖昊一组。比赛一开始,我们俩一同拎着一个篮子,奔向学习用品区域。面对琳琅他目的学习用品,我们东张张,西望望不知道挑哪一件好了。这个喜欢,那个也需要,于是就不住地往篮里“扔。”过了五分钟,我们已经拿了十多样了,在看看阮叶昊小组她和叶子芃各自买自己的东西,篮子里只有4、5样文具。我俩沾沾自喜:第一名一定是我们的了!10分钟过去了,我们的篮子里快装满了各式各样的文具。“不好!”我突然想起,“我们只能买30元的文具,买这么多文具肯定超过了30元钱。”于是,我们决定先把贵的学习用品全部放回原处,再分工合作,吴靖昊检查价格,我来计算。我拿本子,吴靖昊就跑去看价格,我拿铅笔,他又去看价格,忙得我们俩大汗淋漓、晕头转向,可偏偏我这边刚算好,一会又忘了,只得重新再算。眼看时间快到了,我急中生智,只得粗粗估算了一下,“好像是29.10元”,我对吴靖昊说:“时间要到了,我们赶快出去吧!”可贪心的吴靖昊又随手拿了一袋三只装铅笔往篮里扔去。

排队结帐了,由于我和吴靖昊是第一个跑出来的,就排在第一位。我们怀着紧张的心情把篮子放在柜台上,瞪大眼睛看着电脑屏幕,营业员阿姨才结了10样文具电脑就显示30.30元,太不可思议了!阿姨说:“那其它8样就退了喽?”阿姨的话就像冷水泼在我和吴靖昊头上,眼看煮熟的鸭子就要飞了,我们互相对视了一下,老大不情愿地点了点头。比赛结果,因为我们买东西的速度是第一名,所以获得了“争分夺秒”章。

精选读者点评

这“啄木鸟”小队鲜活传神!写超市里手忙脚乱挑文具那段,像放电影,篮子快满、汗珠直掉、心算忘数、铅笔乱扔……全是孩子气的节奏感。就爱看这种不端着的作文!

高三万圣节的作文

3850字
主题:挑战自我、人际互动、心理成长、节日实践、坚持尝试

高三万圣节的作文(1)

今天,我又来到了小桔灯,可眼前的场景却使我大吃一惊:四处都是一个“妖怪”,有些妖怪注意到我早已变成o形的嘴巴,露出了一脸坏笑。天花板也变了样,可谓是妖魔鬼怪丛生,角落上还能看到一张张蜘蛛网,好像只要一碰到,就再也摆脱不了,成为这些“妖魔鬼怪”的盘中餐。其中最恐怖得就是那只眼睛突出,满嘴尖牙的怪物和绿色皮肤、凶神恶煞的绿巨人。看到这些,使我不寒而栗,甚至还想到;小桔灯怎么了,难道生化感染,他们会不会也把我吃了或把我变成他们的同类啊!过了一会儿,我恍然大悟,原来这是小桔灯万圣节的特殊活动啊!而我的人物就是与离任合影,要拍两张。

接受任务,我信心满满,飞快地开始行动。可是,我到楼下却又紧张起来,心里像住着一只兔子那样,手渐渐开始发抖起来。我们的队长是陈昊同学。首先他旗开得胜,迅速找到了一位路人,开始合影,完成了任务。看到陈昊成功完成任务后,我心里不免紧张、着急起来,心想:我绝对不能输,要加快速度了。我的眼睛就像雷达一样,扫视着人群。最后,我的目光落在一位年过花甲的老奶奶身上,她手上提着一个菜篮子,慈眉善目的。我想:老奶奶和蔼可亲的,一定不忍心拒绝我的一点小要求。做好决定后,我准备走上前去。可是,我的脚突然有千斤重,怎么抬也抬不起来,仿佛前面有一道万丈深渊,只要再前一步,就会掉到万丈深渊里,粉身碎骨。于是,我只能眼巴巴地看着老奶奶一步一步从我面前走过,那时我真的是心如刀绞,仿佛到嘴里的肉跑了似的。

下一个目标又有了,锁定在一位抱着孩子的妇女身上。可我还是不敢迈出第一步,我看到同学们大多都完成了任务,露出了喜滋滋的表情,在享受着成功的喜悦。顿时,我觉得我火烧眉毛,再不上就来不及了,可是我的心里有两个声音一直在争吵着,一个声音理直气壮地在说:“加油!只要能迈出第一步,你就会享受到成功的喜悦。”另一个声音却打退堂鼓“你已经失败过一次,那滋味好受吗?如果下一个人再拒绝你,你就倒霉了,或许还会被别人嘲笑。”于是,我的目标决定在那妇女怀里的小孩身上,小孩的脸红扑扑的,圆圆的脑袋惹人喜爱,最引人注目的就是圆溜溜、水灵灵的大眼睛,扑闪扑闪的。仿佛在说:“快过来呀!快过来和我合影呀!”我心里一直鼓励自己:“加油!加油!周家丞,你能成功的,迈出第一步吧!”我终于迈开步伐,轻声地、吞吞吐吐地问:“我……我……能和你的宝宝合张影吗?”妇女反应过来,瞥了我一眼,满脸怀疑地看着我。见她不相信我,我急得直跺脚,想解释但又不知道该如何解释。最后,那位妇女抱着孩子又三步并作两步地走了。这一次又失败了。

这时,附近的同学急剧减少,我终于又有了一个目标——一位叔叔。我有礼貌地上前问:“您好,请问您能跟我一起拍个照吗?这是我的任务,非常感谢。”那位叔叔居然同意了,我喜出望外。合完影后,我兴奋得一蹦三尺高,我终于完成任务了,耶!原来完成这个任务这么简单,主要是看看敢不敢迈出第一步。原来这就是胜利的喜悦!天堂也不过如此嘛!

这次万圣节活动使我们提升了胆量,学会了坚持不懈。失败乃成功之母,没有了失败,何来的成功呢?只要愿意坚持,又有什么事是做不到了呢?这次活动让我受益匪浅。

高三万圣节的作文(2)

“halloween”大家都知道,是万圣节的意思。今天,我们老师为了庆祝万圣节,给我们布置了一个神秘的小任务——教陌生人单词。

我们上第一节课的时候,老师教我们学了12个月份的英语单词。我认真听、认真学。到了第二节课,老师神秘地告诉我们:“明天是万圣节,为了庆祝万圣节,要搞一个活动,什么活动呢?教陌生人单词。如果他们会的话,就让他们在你的本子上签个字;如果他们不会的话,就一定要把他们教会之后,再签个字。”我听了这个,很兴奋,也很激动。就和lilyone,tina分在了一组,开始出发了。

我们到了文博广场,老师简单交待之后,各个小组就开始行动了。我们三个一眼就看上了一个双胞胎的妈妈。我跑过去用甜滋滋的声音对阿姨说:“阿姨,你好!今天,我们老师给我们布置了一个小任务。请问……”,还没等我说完,那个阿姨就说:“小朋友,我不会读那个单词,你还是找别人吧。”那个阿姨婉言拒绝了,我心里很失落。第一次我就失败了,我把我的坏消息告诉了她们俩个,她们都叹了一口气。

这时,lilyone盯上了biil的爸爸,我们仨跑过去,对着叔叔说:“叔叔,你给我们签个字吧。”我又说:“叔叔,我教你个单词吧!”叔叔连忙摆手说:“我你们都认识了,你们老师说必须要找陌生人教才行。”我们仨个似乎没有了信心,这时,我眼前一亮,看见了一个阿姨正坐在台阶上。我就给tina和lilyone说:“看,那有个阿姨,要不然,找那个阿姨吧!”tina问:“谁去呢?”我说:“我去吧!”说完,我就跑到了阿姨的面前,对着她说清楚了我要干什么任务,我也成功地教会了阿姨10月份怎么读,阿姨也在我的小本子上签上了自己的名字,我高兴极了。

有了第一次的成功,我充满信心。这时,我看见了一条小路上,有好多好多的人。我看中了一个大姐姐,问她5月怎么读,她正确地读了出来,我很高兴,对她说:“你真棒,你帮我签个字吧!”她边签边说:“你是新东方的学生吧!”我说:“是呀”。“我也是新东方,那咱俩可真有缘分。”我高高兴兴地走了。而tina和lilyone却显的有点泄气。这时,一个小孩子的爸爸正在和小孩子做游戏,我们想给他说英文,我说:“让lilyone去吧,她一个还没有签呢!”lilyone说:“不行呀,我胆小。”“没事,试试看”。她壮着胆子来到那个叔叔的面前。我们离她几丈远,只听到那个叔叔说了句“好”,剩下的就听不清了。我想lilyone肯定是也得到了一个签名吧。

后来,我又遇到了正在做游戏的妈妈、一个老爷爷,还有一个……唉!他是一个叔叔,坐在七星瓢虫凳子上,我跑了过去,刚说了一句,那个叔叔就说:“刚才已经有一位同学问过我了,你去找别人吧!”我不想放弃这个机会,就对叔叔说:“再签一个也没什么,我教你不同的单词”。可叔叔坚持不给我签,我不想耽误人家,就坐在七星瓢虫凳子上发呆。听老师说:“就剩10分钟了,快点!”我着急了,连忙去找。

我们仨个兵分三路,我的收获还不小呢,找到了一对年轻的情侣中间的那位男士、还找到了好多好多。到最后,大家已经集合了,但是,我最后教的那个小朋友还没有“说”完呢——原来她妈妈把12月的单词全部都教给她了,只不过,有几个忘记了。最后,她的妈妈在我们仨个人的本子上签上了她女儿的名字:淘淘。

回到教室,老师做了总结,给前三名的小组,每个人奖励了一包糖。虽然我们小组没有得到奖励,仨个人的得分才16分。但是,这是我第一次教陌生人说外语,我已经有了很大的成就感了。希望在以后的活动中,我会更加大胆、主动,相信我,一定行!

高三万圣节的作文(3)

第一种

关于万圣节由来的传说有许多版本,最普遍的认为,那是源于基督诞生前的古西欧国家,主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士,这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在十一月一日,新年前夜,德鲁伊特人让年轻人集队,戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯系后期习俗,古西欧最早没有南瓜),他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典;也有说是“鬼节”,传说当年死去的人,灵魂会在万圣节的前夜造访人世,据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火,一来为了吓走鬼魂,同时也为鬼魂照亮路线,引导其回归。

在中世纪的中欧,曾有过基督教摧毁异教徒的历史。可是新年夜前的祭祀庆典从未真正消除,不过以巫术的形式出现。这也就是为什么我们现在的万圣节里,还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。

第二种

两千多年前,欧洲的天主教会把11月1日定为“天下圣徒之日” (all hallows day) 。“hallow” 即圣徒之意。传说自公元前五百年,居住在爱尔兰、苏格兰等地的凯尔特人 (celts)把这节日往前移了一天,即10月31日。他们认为该日是夏天正式结束的日子,也就是新年伊始,严酷的冬季开始的一天。那时人们相信,故人的亡魂会在这一天回到故居地在活人身上找寻生灵,借此再生,而且这是人在死后能获得再生的希望。而活着的人则惧怕死魂来夺生,于是人们就在这一天熄掉炉火、烛光,让死魂无法找寻活人,又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂灵吓走。之后,他们又会把火种烛光重新燃起,开始新的一年的生活。传说那时凯尔特人部落还有在10月31日把活人杀死用以祭奠死人的习俗。

到了公元1世纪,占领了凯尔特部落领地的罗马人也渐渐接受了万圣节习俗,但从此废止了烧活人祭死人的野蛮做法。罗马人庆祝丰收的节日与凯尔特人仪式结合,戴着可怕的面具,打扮成动物或鬼怪,则是为了赶走在他们四周游荡的妖魔。这也就是今天全球大部分人以古灵精怪的打扮,来庆祝万圣节的由来。时间流逝,万圣节的意义逐渐起了变化,变得积极快乐起来,喜庆的意味成了主流。死魂找替身返世的说法也渐渐被摒弃和忘却。到了今天,象征万圣节的形象、图画如巫婆、黑猫等,大都有友善可爱和滑稽的脸。

第三种

凯尔特人(celtic) 相信太阳神帮助他们种植农作物。但是,每年太阳神都会被一个名叫samhain的邪恶力量攻击并被囚禁六个月。samhain,还有两个称号,分别是lord of dead(死亡领主)以及prince of darkness(暗黑王子),他带着寒冷以及黑暗的冬天来到凯尔特人的土地。

凯尔特人非常害怕10月31日的夜晚,因为他们觉得这晚,有一堆邪恶灵魂潜伏在任何地方。他们在家生起火来让那些邪恶灵魂离开他们的家(上一个没有翻译的段落有一句是说火焰可以把鬼魂吓走的。)他们相信是samhain把死人叫出来的,他们还相信samhain会把死人变为其他东西,好像猫。凯尔特人会装着可怕的伪装来把那群邪恶灵魂赶走。(这就是万圣节的原型)

后罗马占领了凯尔特人的土地,把罗马的节日和凯尔特人10月31日的samhain祭典合在一起,就成了现在的万圣节。

精选读者点评

这个“小桔灯万圣节”真有味眼睛像雷达、脚有千斤重、心如刀绞……全是孩子自己咂摸出来的味儿,比抄来的词儿爽快自然多了。就是结尾那句“天堂也若能再如此嘛”太跳,收一收,留点余味更好。

我们的绿色行动

250字
主题:环保意识、集体行动、劳动实践、校园生活

一天,我们的班主任汪老师对我们说:“你们来组织个绿色行动小组,好吗?”我们全班同学异口同声的说:“好。”汪老师又说:“你们分成两组,每组43个,你们现在就来分组,从已租到五组组成一队,剩下的人组成两队。”

我被分到了一队,我们一队要到后操场捡垃圾,我们开始捡垃圾了,我先到后操场中心捡,我用手拾起一片片干枯的树叶,放进垃圾筒里,过了一会儿我就把后操场中心捡干净了。过了很久之后,我们一起把后操场捡的干干净净了。

经过这次活动,我深深的体会到了,我们应该共同去保护环境,那样我们的地球才会更干净。

精选读者点评

分组人数写错了哦,全班哪有86人?后操场捡树叶写得挺细,手拾、一片片、干枯……这些词让我看见你蹲在那儿的样子。但“过了很久”“干干净净”太笼统啦,换一个具体时间或画面试试?

高三年级写事作文

800字
主题:劳动价值、生活认知、人际交往、节俭意识、实践成长

在一个硕果累累的秋季,周老师带领我们学生参加热闹的“跳蚤市场”。今天我们满怀惊喜的去收获我们的果实啦!

周老师拿着大喇叭跟我们说了此次活动的规则:我们从各自的家里拿几件闲着的物品来进行买卖或者交换,谁卖出去的钱做多,谁就是今天的“销售明星”。我们还要评选出许多的“口才之星”,我们拿着自己的东西就到了“跳蚤市场”,同学们都迅速的摆好了自己的东西,从远处看就像一条条长龙,不一会,喇叭响起,“跳蚤市场”开放啦!正在我们都思考着怎么样才能把这件东西卖出去时,我们的宣传标兵拿起气球便有模有样的向路边的叔叔阿姨介绍起来。不一会,“跳蚤市场”就已经人山人海了,中间的那条过道被挤得水泄不通,有吆喝声,讨价还价声,还有呐喊声!热闹极了!正在这时,我的面前来了一位顾客,她一眼就看中了我的玉米娃娃,便蹲下来拿起玉米娃娃仔细的看,识不识得还发出“啧啧”的赞叹声,我心想:一定是我的玉米娃娃眼神吸引了她!她笑眯眯的说:“你这个娃娃多少钱?”我思索了一下说“看你这么喜欢,就五元卖给你吧!”

刚说完,她就快速的说“没问题,成交!”此时,我心里非常激动,我心想:看似简单,做起来可真难啊!我挣了五元钱啦!真开心啊!过了好一会儿,一直都没有人来买我的东西,我沮丧极了!看看别的摊主,生意怎么就那么好呢?一单接一单!正在此时,我的面前来了一位小女孩,她用嫩嫩的语气对我说“姐姐,你的这个钥匙扣多少钱?”我看她年纪特别小,就对她说“一元钱就卖给你吧!”于是我又接了第二单生意。我心想:可能是因为他们善于表达,善于吆喝,才卖的好吧,以后我也要大胆一些!

终于到了评奖的时候,我心惊胆战,忐忑不安。心想:前三名会有我吗?我的钱多不多呢?最激动人心的时刻终于到了,第一名是王少康,因为他一个人就卖了48元!我们都惊呼起来!再摸摸自己的口袋,真是囊中羞涩啊!不过没有关系,因为这只是一次活动,我们大家开心是最重要的!

通过这次的活动,我知道了,做生意的人也不容易啊!爸爸妈妈赚钱也不容易,以后我就不能随便花钱了!

精选读者点评

这个“啧啧”用得鲜活传神!孩子蹲着看娃娃、你心里想“眼神吸引了她”,画面一下就蹦出来了。客观来说“硕果累累的秋季”和跳蚤市场有点隔,秋天哪来那么多玉米娃娃?下次写前,先摸摸自己写的词是不是踩在实地上。