关于长笛的作文

夜雨缠绵，红豆相思，诉不尽如烟的往事；夜深风寒，琴声悦耳，写不尽对你的眷念。一蓑烟雨，几多相思？一蓑烟雨，几多柔情？今夜，为你执笔，雕琢我对你的爱，镌刻一生的牵挂。

冷夜，总是来的那么早，暮色而苍茫。一蓑烟雨，婆婆娑娑，淅淅沥沥，飘落在我的心中，飘洒在你的陌上。心心相犀，感受片片雨雾交融的柔情。

寂凉的夜晚，丝丝小雨，轻轻飘洒；缕缕雨帘，朦胧迷恋。你，寂然无声，我，亦无言语，轻舞心扇，剪眸似水……

我不知道，一蓑烟雨，几多情思；更不知道，一蓑烟雨，几多牵盼……冰凉的手捉一杯腾腾幽幽的香茗，喝下几口，总想把心中的凉意驱逐，可是，却一时驱赶不了心的忧郁与沉碎。

在这落幕西西的雨夜里，心便有了遐想，不停的遐想，遐想着心中的那个爱，于是，捉笔墨香，开始把自己的心慢慢变的暖和起来。

思绪随雨飘散，如花的笑面，如诗的牵挂，如雨的念想，伴随着弦音，

仍记得一袭蓝衣幽幽的你，记得那个青石小巷中撑一把紫色花伞翩跹而过的女孩，记得你脸上淡淡的哀伤，轻声的叹息，记得你那如云的乌发，结满了幽怨的清馥！可是，我却不知道天涯的你，现在过的好不好？心里不停地想念着，终不能躲开这样的心思。

于是，便拿出珍藏已久的照片，爱不释手的仔细端详，心里波澜起伏，一片温馨。

此刻，便向着有你的方向眺望：远处，蒙蒙霏夜，丝丝雨线，飘摇不定；近处，雨打芭蕉，声声脆响，敲击出片片柔情；绿叶沙沙，摇曳起舞，洗却尘埃，弹奏起净美的恋曲。一个很美的雨夜，我却寻不得你，看着风儿牵了雨儿的手，化作雨丝，温柔在一起；听着雨儿与风儿缠绵的故事，涌动暗藏的忧郁，把柔软的心打湿一大片。

夜已深了，我却还清醒。不知为何爱上这深邃的雨夜，让温柔的你占据了心房？一次次掀开我心儿的帘窗，一遍遍涌动对你的柔情？

几折春秋，总是喜欢温柔的雨，总把风儿的温柔交织，将爱的柔情寄语风雨中——期待我们能在雨中靠近，用爱取暖！

温柔的雨总是伴着柔柔的风，幻化成一个永恒的主题，有谁不喜欢温柔的雨和风？因为爱情，缠绵悱恻，相思风雨中。只要爱过，恋曲便尤美，即便在风雨中浅吟低唱出妙趣横生的乐章。

爱，需要柔美，无不喜欢上温柔，风雨共伴，拥情驰程在江南的时空。我把那温柔的雨，那绵情的风，落在掌心中，便有了温柔，有了唯美的回忆。想你在今生，在来世，即便，寄一片柔情在你的梦中。

想起曾经走在黄昏下，好像如今的雨夜，有风，有雨，有朦胧，有摇曳……模糊中你走来了，带着一把紫色花伞，不知你何时归来

眼里没有失望，没有彷徨，没有沧桑，唯有柔情的雨，追赶着看不见的风，飘飘洒洒在烟雨中。雨风凉凉地拂在脸上很轻，很柔，很舒畅，我不由自主，深深挽紧身旁的你。那一刻，雨如泪水，纷纷扬扬。如一场轻柔的梦。

爱，随风而起，情，伴雨而动。独守情思，缠绕思绪，积情于心，敞开爱的情怀。我将心事赋予风儿，带着我的问候，吹向你的心头；我将相思赋予丝丝小雨，带去一片柔情，滴落在你的心田；我将爱的气息传染给空气，愿空气随着风儿漂向你的周围；只愿你还能记得，深深的相思，深深的祝福和深深的眷恋。

走进烟雨中，雨如轻泣的泪水；忽而加速我的心跳，微微闭上眼睛。

喜欢飘飞的细雨，喜欢在雨中漫步。一如此刻，柔婉的雨点，将我轻轻簇拥；朦胧的雨雾，诱惑我思绪万千。一蓑烟雨，一幕柔情。

终难忘如雨湿人心的情！丝丝柔柔盘缠着心。一柄雨伞，遮不住落在心中的轻愁。凝聚在看雨人脸上的阴郁比雨天更凝重。

无端清雨已是无端愁，更是满怀愁绪的看雨人？

满天雨，融化不了眼里深深的怅惘。满天雨，盈动的都是心无声的呼唤。雨寂然的落着，象空中飘舞的碎花，无色，无味，无香。漫天的雨，怎好似流泪的花在凋零。莫非，雨是流着泪在枯萎的花！

夜，有些清冷，就像这思念，有些忧伤，我知道，有一种距离，让心多了一份缱绻的细梦，却也，让情多了一种淡淡的清愁，脉脉地剪下一缕情思放飞在细雨飞舞的空中，但愿，它能够落在你的胸口，融化成一滴泪，浸润到你的心里，替我叩问，此刻的你，是否如我一样黯然神伤？

轻唤一声你的名字，似乎你就在我身旁，却在不经意间触摸到了脸上的泪，已经湿润模糊，本想，在这样一个寒冷的雨夜里枕着你的名字来取暖，来入眠，然后做一个纯白的梦，把牵挂放在梦里面，化做纷纷扬扬的雪花，飘到你身边，却，怎么也无法入眠……

我不禁轻问，心与心的牵念到底能有多远？窗外，雨滴的声音很清晰，这声音，并不很大，只是静静的，却掀动了内心的喧嚣，像柔软的手轻轻抚弄着琴弦，流淌出一串串动听的音符，在心的空间跳跃，于这纤尘不染的静谧中，弹奏着一曲曲淡淡的美和轻轻的愁。

美，让思念更绵长，更悠远，更隽永……

愁，让心情更寂寞，更寥落，更惆怅……

几多牵挂，几多惆怅，化作满天雨，满眼泪！

雨依然飘落着，在细雨纷纷的今夜，总是有太多的感伤在我心头。而此时，我已写不出此刻的心情。

细雨绵绵，思念，随风摇曳，心随风动，情随雨落，境由心生……紫色花伞下的你在哪里？雨给了我诗一样的情怀，你可还记得那一支长笛，吹瘦了莫失莫忘。

静好时光，一场温柔，一蓑烟雨，揉碎谁人梦？

我将万千相思，蘸着墨香，凝一袭水月风华，沉香心思，描一段蓝韵时光，低眉拈花，携一身古溪清荷，许荷莲一片柔情，从此相思无限。

新疆克拉玛依克拉玛依区新疆克拉玛依市实验中学高三:夏雨

今天，与母亲一起打扫屋子，正忙到不亦乐乎之时，偶然发现一叠早已泛黄的作文纸。仔细一瞧原来是小学时代所保留的“佳作”，如今一看顿时万般疲劳一时之间化为乌有。

片断之一——小小的我

同学们好，老师们好，我叫尹文，妈妈、爸爸说长得可爱是我的特点，希望大家都喜欢我。

片断之二——第一次做值日

今天终于轮到我做值日了，我好紧张，昨天晚上怎么也睡不着。今天，我早早地来到了学校，看到又脏又乱的教室――哈哈，我好高兴啊！我终于有一次表现的机会了，我一定要把教室打扫得一尘不染，让老师夸我是一个又乖又听话的好孩子。

片断之三——优秀音乐家

为什么我要这样写呢？因为呀我今天学会了吹长笛。今天，我学会吹中音区的所有音，老师说我是一个聪明的孩子。我想将来我一定会成为一个优秀的音乐家。在宽阔的大厅里举行我的第一场长笛独奏会，全世界的人都来看我，我赚了很多很多的钱，买了好多好多的棒棒糖。

片断之四——最喜欢的人

如果你要问我最喜欢的人是谁呀，我会毫不犹豫的回答：我最喜欢的人是爸爸、妈妈。

因为他们是一个好爸爸、妈妈。爸爸经常会买许多可爱的洋娃娃给我；妈妈每天都会做很多我爱吃的菜给我吃，最重要的是，爸爸、妈妈最喜欢的人是我。

啊！我好喜欢我的爸爸、妈妈呀。

......

这就是小学时候的我，可以大胆的表达自己的优点；可以为了老师的一个赞美拼命地做值日；可以因为小小的进步高兴好一段时间；可以坦白

地述说自己的感情；可以......

躺在床上看着蔚蓝的天空，突然好希望像彼得？潘一样，永远做个长不大的孩子，永远沉浸在那纯真的年代......

物是人非事事休，欲语泪先流。

清风，过冷。

繁华的烟火延展在女子的眼里，寸寸的丝柔，有着曼妙繁花的香味，若许流年，我又何尝不想跟你浪迹天涯。女子眼里的丝柔随着烟火的陨落，顿时烟消云散，只剩下暗淡的墨色，遮掩了她一生的欢喜怒怨。

她何尝不想起曾经，曾经的香味，就像梦里的浅蝶，若是饮了一滴漓酒，便悠悠荡荡地在心里撕扯，飘远，摇曳。

菊花丛里，簇簇淡雅的花儿像古复的画，拉斜的影子，_了梦里的呓语。

鱼传尺素的驿站，不再有你的身影，影影绰绰的墨色，惹得女子泪含忧凉。

雾失楼台，月迷津渡。

女子翻出曾经的古笺，那种渲染的淡黄，淡化了女子的悲伤。

谁知，女子呆在他去寻找天涯的海角，等待。

女子还是会挽出佩着青玉的长笛，纤纤细手抚过，不忍吹奏，吹奏自己的悲伤，让它在南风里捣碎。

女子想。

如果在那个黄昏近晚的原野上，她是点头的话，那么她的幸福就会滑落成为花蕊的盛放了吧。大概。

女子不会忘，有些刻苦铭心，就只是让心更加悲伤。割舍不了的那部分，是不可触碰的殇。

黄昏像北宋的画，悠悠然而醉心。那天的他饮了酒，啸成的剑气闪着寒光，那是他的豪放。她只是站在他的身旁，轻捻长笛，间关莺语花底滑的清扬。年事梦中休，何处合成愁？不想雁归留，只留一曲汩汩凉水，在原野空旷处冰泉流。她知道他是个一蓑烟雨任平生的人。但她不是。父母双亲，她不能割舍的线系。没有回答。那瞬忧凉。

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”女子念完，然后悲凉的笑，就像是沙漠里穿越的蝶，把自己的梦，丢在地平线的远方，碾过的年华冉冉散开。

月满西楼，洒落的月光模糊。

女子对着满波秋湖，荡出浅浅的笑声。笑声荡漾，荡漾……

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。

高二:叶沁莹

乡愁，是一种无法言语的内心独白，乡愁，如同一只孤独的鸟一般，在等待着归家的内心。我不想把这件心事告诉你。可是，我想问：“今夜，你可曾把清冷的风装进你的行囊？”

孤独是一个音符，孤独伴随着你我，虽有他人伴随，却只是那协奏曲中孤独的一个，怎么也无法融合……没人会对你说：“雪来了，请不要让她漂白你的衣裳。”花开，花落皆是生命的过程，也仅仅是你生命旅途中的一位匆匆过客，想想你坐在石椅上，看秋叶飘零，云聚云散。还不是任由他们去了。只是从那里面，便会看到自己潮起潮落却短暂的人生记程。

大地如此的苍凉，那些我们曾迷恋过的美景，都被记忆长河冲淡，最后甚至消失无迹。鸟不会停留在一处风景，他们已经落在了更远的山林里，因为他们读不懂这个世界，读不懂这风景之外的风景，只能任这世界变化无极。如果他形单影只，也许他才能读懂我的心。别以为飞上天空，你就能遥望远方，对于我们的，剩下的，只是无奈。

活在自己的影子里，乡愁刻入了我的脑子里。我不知道，这刻骨铭心的痛中，故乡为何依旧如此的遥远，我也不知道，那一只孤独的飞鸟，能否回到生命的居里。

只是，我不想落泪，不想把心中沉重的痛，这样的轻描淡写。就像一支长笛，只有天空才会用自己的辽阔将那悠远的思绪藏起。

这肯定不是我命中的飞鸟，要不然这乡愁为何会离我越来越远？

我的业余爱好

因为有了音乐，我的生活布满了乐趣。音乐在我的生活中，就似乎是失败时的一次鼓励，伤心时的一次安慰，无聊时的一点乐趣以及倦怠时的一些休息。

也许，从小我就与音乐有缘。妈妈说，在她怀我的时候就天天用录音机听音乐。幼儿时，我一看见琴行就往里钻，看着各式各样的乐器，心里有说不出的欢喜。那时，我最喜欢的乐器就是钢琴。因为我一到琴行里左顾右盼之后就是偷偷的趁人不注重的时候按响那光滑的琴键，每当听到那美丽的音符从钢琴里蹦出来的时候，就幻想着自己是个钢琴家，坐在软软的牛皮板凳上，舞动着修长的双手，尽情的释放着音乐的美丽，让音符在每支血管里流淌，尽情的跳舞，这时，只见台下的每一个观众都热烈地鼓掌，就像朗朗那样。可是，每当想到这里，都只是听见琴行治理员让我停下。那个时候的我就似乎是心灵受挫的小猫，低着头放下了双手，离开了我最喜爱的钢琴。

妈妈虽知道我爱钢琴，却还是没让我学。因为他怕我吃不了苦。

后来，经人介绍，妈妈让我学了长笛。从此我的音乐之路就这样开始了……

看见长笛时，虽说不上像钢琴那样喜欢，却也说不上讨厌。在刚开始学长笛的时候，老师就说我很有天分，那是我便对他有了点爱好。

刚开始吹我感觉则东西太简单了，后来难度增加了，我渐渐退缩了，可是妈妈对我说我假如坚持下来我就是最棒的。我对自己有了信心了，我在心里对自己说，我要坚持下来！终于我坚持到现在了，虽然我已经有那么一点点的成就，但都不是最重要的，最重要的是，我感受到了成功的喜悦。

可是，虽然在长笛上我坚持下来了，但是我对钢琴的热爱一直没有改变，终于，在我的恳求下，妈妈让我学了钢琴，不用说，我当然是激动万分，简直感觉幸福死了。

现在的我不用说，已经在长笛和钢琴上双丰收了。

但其实在学长笛期间，我还学了声乐，因为在长大之后，动不动就愿意听听音乐，妈妈便找老师让我学声乐，

不过说起声乐，我还真的很喜欢，我感觉在唱歌的时候，人就在情感天地里了，你的一举一动，每一个想法都是随着音乐进行的，有一段时间我总是听音乐，妈妈便总是说我是青春萌芽。但我一点也不在意，因为我就是爱唱歌，这总没错吧！呵呵！！

我爱音乐，音乐，你是我生命永远跳动的音符！

——长春市吉林大学附中黄馨欧

成长是一本书，记载着旅程中的每一个故事；成长是一首歌，每一个音符都代表着走过路上的脚印；成长是一杯茶，蕴含着体会过的酸甜苦辣；成长是一首诗，既有甜蜜的欢笑，也有含泪的忧伤；经历了那件事后，我深深地感受到，自己成长了。

六岁时，妈妈设计了一个“美丽陷阱”——领我去听长笛演奏会。金碧辉煌的舞台，华丽的服装，震憾人心的演奏，让我深深陶醉。后来，妈妈又有意无意地给我找一些长笛资料、音频，还时常在我耳边念叨长笛多么好。在她的“唆使”下，我“毅然”走上了一条充满坎坷的长笛之路。

走出家门，准备去上长笛课，路边的柳树刚刚长出嫩叶，像是两条短辫。无意间发现一株小花，马上就要长出花苞，我爱怜地抚摸着它-------

上车了，我想象着上课的情形，老师和蔼可亲，课堂气氛活跃，我的演奏精彩绝伦………一切都是那么美好，仿佛置身天堂。

可刚上课，我就发现自己错了。老师的确很好，只是，我有些无所适从。老师首先教坐姿，一练就是半小时，我觉得腰酸背痛，脖子像机器人一样僵硬。接着老师又训练吹笛头。我笨拙地拿着笛头，像是一个男孩子拿着布娃娃，不如怎么办才好。终于，我艰难地吹出了第一个音，我是那么认真，但它是那么生涩、僵硬。接着，老师又教我另几个音，几个音就吹了一节课。我吹出的音硬邦邦的，指法错了，姿势也不对劲儿。一节课过去了，我倒在椅子上，只觉得大脑一片空白，浑身力气像被抽走了一样，手指尖已经麻木了，又胀又痛，腰也又酸又僵，整个身体似乎都不是自己的了。

每次上课都要路过那个花园，我常常能看到那朵小花，她越长越高，冒出了三个小尖。也许是慢慢适应了，我渐入佳境，老师建议我参加一个竞赛。

接下来，我开始了“惨无人道”的训练。双休日的时间全部用来训练，时间之长，曲目之多，难度之大，足以令人咋舌。虽然技巧有很大提高，但我的激情仿佛消磨殆尽。

可能是疲劳，也可能是枯燥，厌烦，我的状态格外差，本来灵活的手指像木头一样僵硬，气也明显不足，至于高音更是不好，软绵绵的，一首简单的曲子中也有七，八个错误。老师起先还不厌其烦地给我讲解：高抬指、合弦、跳音，老师不停纠正，我不停地犯错，老师终于受不了了，搬来一把椅子，坐上去，冷冷地说：自己吹！然后就一言不发。不一会儿，我发现自己又犯了一个低级错误，不禁打了个寒噤，可老师依旧默不作声。我又练了几遍，一首明朗欢快的曲子，硬让我吹得阴暗、低沉，没有情绪，没有快乐，只有一堆错误。老师忍无可忍，提前下课了。临走时，老师看了我一眼，那眼神中，有失望，有希冀，有悲伤，百感交集。

回家后，一项不服输的我又拿出长笛练了起来。可是我好像“走火入魔”了，每次吹到那里都会出错。这时妈妈进来送水果，她什么都没说，只是看了我一眼，那眼中，有心疼、有责备、有信任、有鼓励，最多的还是一个母亲的关切。

我又练了几遍，还是越练越错，我有点崩溃了，把长笛往床上一扔，出去了。

外面下着瓢泼大雨，我打着伞，无精打采地漫步在雨中，又看到了那朵小花，娇嫩的枝叶在雨中左右摇摆，似乎随时会断。我不禁心疼，把她罩在伞下。小花在努力地绽放，在风雨中显得更加美丽！我略有所悟，撑起伞，回家了。

爸妈没有过多的责问，只是鼓励地望了我一眼，他们的爱为我照亮了漆黑的夜空。晚上我做了一个梦：自己的演出获得了巨大的成功，我站在高高的领奖台上，到处是掌声和鲜花。

因为坚持训练，我的状态越来越好，小小成就感充斥我的心灵，老师也为我高兴，给了我更多的指导。

终于到了比赛的日子。我被一束明亮的灯光笼罩着，这情形像极了那个梦。我自信满满地拿起长笛，美妙的乐曲在演出大厅回荡。评委们有的闭眼聆听，有的奋笔疾书，有的交头接耳。家人、老师不停地为我祈祷。一曲终了，观众们意犹未尽，有的评委拍拍我的肩，有的对我说：小姑娘，好样的！

回到家，我急不可待地去看那朵小花，经历了风雨的洗礼，它更美丽，更成熟了，我想：不管将来怎样，它会一直珍藏在我心中，直到永远。

六年级:曲灵韵

梦想是我们的目标，没有目标，就没有前进的步伐；梦想是我们的导航，没有导航，就没有正确的方向，梦想是我们的导航，没有导航，就没有正确的方向，梦想是我们的希望，没有希望，就走不出失败的泥沼。梦是温暖的，明亮的，美好的。我们因梦想的催促而绽放。

曾经，我也有一个美好的期待，那是可望而不可及的梦想。追逐的途中，越来越多的障碍使我不得不放慢追逐的步伐。久而久之，便放弃了。

偶然，我看了关于梦想的文章后问自己，我的梦想呢？这个问题在一个记忆的深处找到了答案。时间的匣子放出了尘封很久的长笛，它早就被我遗弃在哪个角落中，再不曾注意。我找出它，看它沉默地低沉地发出哀怨与_。我曾经想成为一名职业演奏家，不知何时，这个梦想离我远去。

我拿起沉重的笛身，声音破碎而颤抖，像极了那个摇摇欲坠的梦想。我放弃了它这么久，是重新开始的时候了。我下定决心，无论如何，也要吹出从前的音质与音色，向梦想重新起航。

因为它，每天写作业的时间需要减少，不得不提高写作业的频率，这样才有时间练习啊。

一天傍晚，我写完作业后发觉已经很晚了，是睡觉的时间了，我纠结着去睡觉还是练习长笛。我看着笛盒，我能感到它在召唤我。是啊，为了那个梦想，我也要坚持下去。我强忍着睡意打起了精神练习长笛。

久而久之，一贯沉默的父亲也露出微笑称赞“有进步！”。心中的喜悦像是可乐里沸腾跳跃的气泡，兴奋地叫出声来。我想，这都是因为梦想，我才有如今的喜悦。

梦想使我觉悟，让我努力前行，不放弃，不被_。梦想使我有了前进的动力与希望。我想，终有一天，我会完成自己的梦想，即使不能完成也没有关系，因为我心中有梦，就不怕失败。

有梦真好！

初二:唯今蔚

夏娜是我们班有名的大美女，但却没有男生理她。她学过长笛，在学校几次大型演出上都表演过，在学校非常红，就向大明星一样。但是她非常爱吃却长不胖，有人说她长得像李英爱，有的说她像李湘，她是我们班的“大姐大”。所有女生都和她玩，但是她也有缺点。

比如说，王仪老是巴结她，她就以为自己是公主了，我就很讨厌她的这一点，别人就不能说她的一个“不”字。

但夏娜有时也很好，一次上体育课时，因为地面太滑，我跑步是摔了一跤，还是她把我拉起来的，因为这件事我非常喜欢她，就一直跟她玩，她也一直对我很好。

我们班的一些男生就不好说了，比如韩肥肥，有一次上课时他老是看着夏娜，结果被老师叫到办公室臭骂了一顿，回来时就像刚进沙场一样，搞笑吧。

听，枝头鸟儿那清丽婉转的歌声如此美妙，因为它发现自己拥有天籁般的歌喉。看，庭院外杜鹃花开得如此浓丽，因为它发现自己拥有世上最美的颜色。试着歌唱吧，试着绽放吧。发现潘多拉魔盒中属于你的惊喜！

台上台下都热闹着呢，唯独角落里我的座位上好像飘了一朵乌云。并且随着时间的推移慢慢向下逼近，愈发压得我喘不过气来。轰隆隆的炸裂声惊得我心中那只胆小的麻雀吱吱喳喳地横冲直撞。我紧紧地握着手中的长笛，阳光轻舞在金色的笛身上，反射着光滑明亮的色泽。而此刻在我眼中却十分刺眼。我知道手中的汗水早已把笛身浸湿，因为此刻我握在手中的仿佛不是一把昂贵精致的乐器，而是一条湿漉漉的冰凉的蛇。

又是一阵哄堂大笑，台上表演相声的同学眉飞色舞。而我心中的麻雀却更焦虑了。会不会登台之时，同学们也会像刚才那样大笑，击碎我本就少得可怜的自信心？我垂着头，闷闷的抬起手，想要拿起笛盒中的绒布想把笛身擦拭干净。看见笛盒中干净崭新的淡蓝色绒布，日光在上面缓缓流动，就像四月的阳光用手指轻触丝绸般的花瓣，温柔恬静。手触碰到绒布的同时掌心里汗水湿黏的触感瞬间消失殆尽，取而代之的，是柔软妥帖的丝滑。

我细细擦拭着长笛，记忆逆流而上倒退回上长笛课的时候。老师听着我对表演的抱怨，平时严苛的目光此时温柔起来，眼角向下完成一个好看的弧度，随后转身翻找着什么，只见她身形顿了顿，转过身来时手上添了一块精致的绒布。递给我，拍拍我的手，语气像姐姐一样温柔：“既然你选择了长笛，就要学会热爱，热爱可以击退一切恐惧。把自己想象成森林中歌唱的鸟儿，全世界都在听你歌唱，万物都因你而万籁俱寂。”

擦拭干净的长笛重新焕发出光泽，我轻轻把绒布叠好。心中不安的小麻雀此时也乖顺了下来，等待那一刻的到来。

在同学们迎接的掌声中站定，闭上眼，像老师告诉我的那样，想象世界都安静了，只有我一个人演奏，再熟悉不过的旋律浮上脑海，组成一幅幅图画……拥有世界上最浩瀚星空的帕米尔高原，雨中绽放微笑的细幼花朵，九月里波涛起伏的田野，日光中浮动的花香……忘记了自己身置何处，只是在音乐中微笑。

最后一个长音平缓的结束，我睁开眼，如黎明时漆黑的天幕被猛然扯下，世界尽是阳光明媚。沉默之后的掌声涌溢着，我知道，我成功了。我笑着深深鞠了一躬，走下台，心房那里开了一个口子，什么甜蜜的东西正汩汩向外涌着。

终于找寻到，终于发现了，一个新的自我，不再怯懦的自我，一个热爱着音乐的自我。此刻终于明了，每个人心中都蕴藏着一个不一样的自我，就像一片不一样的天空，一双羽翼丰满的双翅，呼之欲出。而每一次挑战都是为了遇见那个不一样的自我，展开一双新的翅膀在新的天空中翱翔。还犹豫什么呢？去面对，要勇敢，去发现一个不一样的自我吧！

湖北武汉汉阳区汉阳三中初二:邓炜奕

我曾经积累过这样一句话：习惯是灯，照亮理想之路；理想是路，指引前进方向；习惯是方向，给人向上力量。由此可见，一切成功源泉都是由一个个好习惯奠基而成，养成好习惯无异于是向成功迈进了一步。俗话说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。养成一个好习惯贵在坚持，它将会使你受益终生。

我比较爱学习，也养成了良好的学习习惯。在上课前，要预习好课文，掌握课文内容；上课时，听讲是最重要的，每当老师提出问题，我就多动脑，积极举手发言。有不会的问题，我就向老师虚心请教，认真听老师讲解，直到学会为止。这样，我就能把知识牢牢地记在心里。其次，做作业是复习和巩固知识的途径之一，做作业前，我先温习老师在课堂上讲过的重点知识，然后才完成作业。每次做完作业，我都细心地从头到尾检查一遍，发现错误及时改正。这样，就可以提高做题的准确率。

”读一本好书，就像与一位品德高尚的人谈话“这是歌德教育后人要博览群书的话语，读书既可以使人增长知识，也能丰富我们的语言。所以，养成爱读书的好习惯是很重要的。我坚持每天入睡前都要读半个小时的课外书。我一般阅读的书籍大多是选择有启迪性、长知识、长见识、让人深有感触之类的图书。读书能使我快乐！我喜欢将好书反复阅读，每读一次都会有新的收获，每读一次都会重新感受主人公的喜怒哀乐。使我仿佛身临其境。在读书的过程中，我还养成了”不动笔墨不读书“的习惯，在读书的同时，我也随即把精彩的语句勾画下来，我所读过的每一本上都画上了一条条线，甚至写满了密密麻麻的字，都是我的真情实感。

学习是我生活的一部分，我每天还要坚持练习吹长笛，晚饭后，休息一会儿我便主动开始练习，初学的时候感觉很枯燥，在妈妈的帮助下，我端正了态度，改变了想法，把吹长笛当成一种乐趣，一种享受，因为一首首优美的歌曲给大家带来了快乐。

人生的路还很长，不管是在今后的学习中还是生活中，养成好的习惯是受益终生的大事，让我们：”取人之长补己之短，“养成更多的好习惯吧！

好习惯伴我成长八年级作文

在我的兴趣爱好之中，只有它使我情有独钟——那就是长笛。

记得小时候，由于爸爸和妈妈的坚持，我不情愿地“喜欢”上长笛，“喜欢”上音乐。刚开始，我只是觉得这是我的一份任务，长笛对于我而言是陌生的。可每每听到那悠扬的笛声，看到那乐谱上的“小蝌蚪”，一切在我眼里都是那样的神奇。于是，我尝试着拿起长笛照模照样地吹奏，s虽然每一个音都没有吹准，但老师还是不住地称赞我。

就这样，我带着好奇进入了音乐的世界。

后来，我进了中学，我们学校有一支非常棒的管乐队，经常有外出演出的机会。那时，我非常羡慕那些手拿漂亮乐器，身穿漂亮服装的乐队的哥哥姐姐，于是，我就参加了管乐队，进入了正规训练的课程。

不经一番彻骨寒，怎能梅花扑鼻香，我钟情于长笛，不知付出了多少努力。有时，我们为了一次重要的比赛留到很晚。有时，在没有星空的夜晚，我离开排练厅时，无尽的苍穹覆着黑，我从不觉害怕，手持我心爱的乐器，感受它传递给我的温度。

还记得第一次演出的那一刻。霎时，灯光暗了，整个演出大厅安静了。随着镁光灯次第打开，长笛清脆而空灵的声音缓缓拉开了乐章的序幕。接着，越来越多的乐器发出美妙的声音来，动听的《龙猫》像潺潺流水在每个人的心田流淌。那天，我演奏的是属于我自己的旋律……

由于年龄的增长和悟性的提高，我对音乐有了更深一层的认识。闲暇无事时，手中握着一根长笛，把自己的内心世界表现得淋漓尽致。我的情感控制着速度，以生动变换之姿展示着音乐的魅力。心情好的时候，伴随着作曲家的情感，吹出来的音柔美清澈，一切都是那么的美好、和谐……此时，我才发现自己早已置身于其中。我就是d？安东尼？都维尔……

现在，我能用长笛在大年夜演奏《新春乐》，融东方元素于西方乐器……音乐着门艺术是神圣的，它的内涵深不可测，艺术的顶峰也总让人可望而不可即……

聆听岁月，遥望初中三年一千多个日子，我吹奏出了一段段悠扬的乐曲；织成了一份份灿烂的记忆。我和长笛有个约会，我要终身与它不离不弃，因为它令我心驰神往……

一次“好奇”的约会，注定我与它终身相会。

上海徐汇区上海市第四中学初三:龚悦

艺术有很多种类，我最爱、最喜欢的一门艺术，那就属于我自己学习的长笛了，它在我的生活中占去了一定的休闲时间啊！在老师的挑选下，我与长笛开始了我们的不解之缘。

刚开始学长笛的我，十分喜欢！但是到了开始学长笛的两、三节课后我对学习长笛的兴趣逐渐无影无踪了。之所以兴趣逐渐无影无踪了，那是因为学习长笛十分的难受。有时指头不够长，够不到，被老师说，虽然已经尽我的努力了,但还是远远够不到呀；有时记不住指法，被老师说等等……但是这些问题事情也难不倒我—张欣怡。于是我开始了解决这些问题的学习方法，那就是每天练习一小时，最后我终于练成了。老师十分的开心、高兴，于是我对长笛的感情和兴趣比之前还要深了。虽然学艺的路上十分地艰辛，但是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”吗！再者说了：如果没有付出，哪来的回报呀！你们说：是不是呀！

我爱音乐，我更爱长笛，我爱这能陶冶性情的声音。我愿美妙的音乐旋律伴随我的现在，伴随我的未来！让我那美妙的音乐来愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的演奏技巧，让我的家人、朋友享受我那优美的长笛演奏声。让我们一起培养兴趣；让我们的兴趣展翅高飞吧；让我们一起努力、加油吧！

六年级:张欣怡

今天早上，我看到外面刮很大的风。于是我就问爸爸：“刮台风了，今天要上学吗？”“当然！”于是，我彻底的打消了睡懒觉这个念头。像往常一样，刷牙、洗脸、梳头。但是，在吃早餐，听英语的同时，我还是思考着上不上学这个“严重”的问题。唉，最终我还是带着困倦的大脑，奔向了学校。

在学校门口的拐弯处，我碰到了曾涤。我们两一起走进校门，步入楼梯口。“啊！你们怎么都在这？”邓裕妍和郑巧七嘴八舌的说：“代老师说不上课，所以我们就下来了。刚才师校长又说不停课。我们现在也是不知所措。”我好不容易听懂了，说：“那也就是说，我们现在上去也不是，回家也不是。”后来，最终我们还是没有上课。

我抱着无奈加崩溃的心情回到家。我捧起一本书，心想这回可以好好看一会书了。刚捧起书，老妈突然现身：“刚好有时间，去练一会儿长笛。”我仰天长叹：“我劝老妈重抖擞，不拘一格降慈悲。”当长笛架在我的嘴上，什么动听的音韵啊，曼妙的笛声啊，顿时消失的无影无踪。倒像是一颗一颗活蹦乱跳的小炸雷，一个一个的跳出来。这些炸雷蹦蹦跳跳的过了半个小时，终于歇息下来。练完长笛，我又接到了老妈的军令状：写《举一反三》、《基础语法》，然后背百科。于是我奋笔疾书，给手指一个充分锻炼速度的机会。然后，我又把百科拿出来背。啊哈，离老妈回家吃饭还有一段时间呢，跟弟弟下一盘棋再说。下完棋，我不由得感叹，今天的效率真是高哇！

下午，得到老妈的批准，我又看了一张英语碟。然后就把昨天的笔记补在笔记本上。接着就收到妈妈发过来的语文作业。

停课，好还是不好呢？

关于执著的作文

雏鹰的执著，成就它在蓝天中展翅翱翔的霸气；种子的执著，给予它在土地中破土而出的力量；而我的执着，造就我在舞台上，在聚光灯下的自信。

那是一个晴朗的午后，天空万里无云，阳光透过树叶洒在人们身上，温和的让人们闭上了双眼。我站在舞台中央，吹奏者长笛，耳畔回响着空灵的长笛声，如春水画圆、似秋风写意。当一个个饱满的音符从我指尖泄出时，人们沉醉了，我也忆起了自己为了这舞台而作出的努力……

几周前，我的长笛老师让我准备一首《梁祝》在学校音乐会上演奏。“什么？我从来没有上过舞台，这可怎么办？”我问道。“不要害怕，有几次排练，淡定一点儿就好了”老师安慰道。

之后，我便每天拿着笛子去音乐教室练习，我一遍一遍地吹奏着，知道笛声圆润饱满。那些天，我水瓶中的水经常喝没了，脸颊也因为长时间吹奏而变得酸痛，手指也变得僵硬。

终于到排练的时间了。我走上舞台缓缓地拿起长笛吹奏，可是我的手指僵硬得无法动弹，双腿也颤抖的不停，哆哆嗦嗦地吹出了几个单音，台下的老师失望的摇了摇头，我的泪水忍不住滑落。放弃吧，你不行的！不！我怎么能放弃呢？再执著一点，克服在台上的恐惧，就一定可以诉说出梁山伯与祝英台那凄美的、令人忧伤的故事。

执著的种子种在我的心间。清晨、我在小区的花园中对着晨练的老人们吹奏；中午，我在教室里一遍一遍回忆着曲谱，感受着曲子的忧伤；夜晚，我向父母说着自己对于舞台的苦恼。父母一次次地鼓励，帮助我……

终于，闪着冰冷的金属光泽的长笛变得温柔起来；终于，手上的茧子变得又红又大；终于，我自信地站在舞台上！

是啊，执著让我体会到了成功的快乐，尽管过程充满艰辛。天道酬勤，我成功了，不是吗？

当你在我生命中加入一段青涩的插曲，或许你不知道，插曲之后是梦的旋律。

——题记

陆童是个单亲家庭的孩子，从小就失去了父亲。她问过妈妈：“爸爸是谁？他在哪？”妈妈总会回答：“爸爸是个音乐家，他要在远方为童童演奏。”语调很平静。

后来她长大了，知道了一切：爸爸抛弃了妈妈和牙牙学语的陆童。这似乎在陆童的心理狠狠地剐了一刀，因为爸爸连一张照片也没有给母女俩留下，不知妈妈为何这么平静。

于是，她从胆怯，变得喜怒无常，直到他出现……

一天，她走在一条没落的小路上，心理空空的。忽然，她听见了一阵婉转的长笛声。原来是一个眉清目秀的男生在吹长笛。在长笛声中，她听见了久违的亲情，一种温馨涌上心头。她听如迷了。

突然，他睁开了眼睛。陆童有点惊慌。可音乐却没有停，他纤长的手指在长笛上起伏，乐曲更加悠扬。一曲终了，男孩笑着对她说：”你好，我叫朱文轩你呢？“”陆童。“男生问：”好听吗？“”好听！这是什么曲子？“”是一首小插曲，谢谢你交个朋友吧！“男孩说着伸出手。陆童握了握他的手，是温暖的。

金色的阳光，带着晚霞的芬芳，柔和的洒在典雅的小路上。被阳光照耀的，还有陆童和朱文轩。

他们成为了朋友。陆童得知，朱文轩从小父母离异，有一个比他小４岁的妹妹。他说陆童和他妹妹很像。陆童没告诉他自己的家庭情况，但她觉得，朱文轩带着一种家人的味道，有一种亲情。他总吹长笛给陆童听，无论陆童是喜怒哀乐。

陆童终于觉得自己在亲情中成长。像一个小小的草莓，在阳光下慢慢变红。

有一天，朱文轩不在了。陆童以为他是独自学长笛去了。这样过了一个多月，可是事与愿违……

那天，妈妈带她参加了一场葬礼，葬礼上见到一身西服的爸爸，可爸爸在哭。你看，那是逝去的人竟然是朱文轩！她想学长笛的梦破碎了，这个梦如终了的插曲一般飞去。

爸爸告诉他，朱文轩死于脑癌，病重后一直不住院。他递来一本日记本和一把长笛。陆童翻开日记，第写着：

ｘｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日晴

今天我遇到了陆童。我发现她很喜欢听那首插曲。

她翻到最后：

ｘｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日阴

我知道我不行了。你喜欢长笛，努力去学吧！别不开心了。

在努力２字上似乎有泪痕。

听妈妈说，陆童是跟妈妈姓。爸爸姓朱，他带走了比陆童大４岁会吹长笛的哥哥。

陆童来到了他们第一次遇见的地方，小路仍没落，陆童心理仍空空的。

金色的阳光，带着晚霞的芬芳，柔和的洒在典雅的小路上。被阳光照耀的，只有陆童和那银色的长笛。

朱文轩的到来与逝去，只是陆童心理一段美妙的小插曲，也许会久久回荡。这段友情与亲情相织，插曲和梦想相连的誓言，或许在陆童以后的人生中，泛起一丝波澜吧！

她拿起长笛，吹出他们第一次见面时听过的小插曲。哥哥，你听到了吗……

蔡家田小学六年级:追荷

六年级难忘的一句话作文

在我的记忆中有许许多多的话，它们像一盏盏指路明灯，在我成长的道路上给我以启示，其中令我最难忘的是我在学长笛时老师对我说的一句话：“只要用心，你一样可以做到的。”

还记得那天晚上，我和妈妈一起散步，忽然听见一阵阵优美的笛声，我问妈妈：“妈妈，那是什么声音呀?”妈妈回答：“那是长笛演奏出来的声音。”我又说：“我以后也要学长笛。”

不久，学校成立了管乐团，我很高兴，立刻参加了长笛班。拿着崭新的长笛时，我喜滋滋地想：我也可以吹长笛了。课堂上，老师一边做出令我们眼花瞭乱的手指动作，一边吹出悠扬的曲调，我既羡慕又害怕，羡慕的是老师能吹出这么长这么美的曲子，害怕的是自己奏出的曲子很难听，大家会嘲笑我。

当老师教我们“123……”时，我吹出的音和老师的完全不同，我伤心极了，泪水在眼眶边打转儿。老师仿佛一眼就看出了我的心思，她走过来亲切地说：“小燕子，别伤心，其实你吹长笛还是有天赋的，只要你用心的练习，你一样可以做到的，你也会吹得很美!”从老师说完话的那一刻起，我就下定了决心，一定要吹好长笛。

回到家，只要有空，我就练习吹长笛，不久就真的吹出了动听的曲子，那一刻，我激动极了。

元旦节，我们站在台上给全校师生做汇报表演，我们的演出获得了全校师生的热烈掌声，那一刻，我为自己自豪，同时，我感受到了一种从未有过的莫大的幸福感，因为我做到了，是的，“只要用心，你一样可以做到的。

手拉手关爱残疾人

全国助残日，我们奔牛实验小学组织了“爱心捐助”。今天下午，我们常州晚报的十几名小记者在老师的带领下，提着自己精心准备的贺卡、礼物和捐助款，代表全校师生去了武进区特殊教育学校，送上一片爱心。听说那所学校里面有许多聋哑学生，听不到，说不出，那是一个多么可怕的世界！他们怎样与人交流呢？怎样学习呢？这一个个问题在我脑子里转来转去，不知不觉，我们来到了学校。

一位校长在门口迎接我们，带我们来到阶梯教室。教室里早已有几名同学在等候我们，我们两所学校的学生代表还互相表演了节目呢！我的节目是长笛伴奏，小合唱《牵手》。我之所以选这首歌，是希望我们能牵着手一起努力，奔向美好的未来。特殊教育学校的同学们也表演了手语舞《同在一片蓝天下》，我还学会了“奔牛实验小学”这几个字的手语呢！之后，我们参观了他们的画廊。一墙的油画，内容各不相同，却让人觉得很震撼，那些动物，那些他们对未来的想象，让我们感受到了他们的快乐。妈妈说：“听不到，少了干扰；说不出，少了闲话。他们做事更专注，可以做得更好。”我得学会在必要时自动关闭嘴巴和耳朵。

同一片蓝天，我们多么幸运！让我们牵手，共同关爱残疾人。

今天是圣诞节，我们班里举行了一个圣诞party。就是为了庆祝一下。

早上我们早早的来到学校，带各自的圣诞帽，可是圣诞party要在下午才举行，所以我们都摘下了圣诞帽。到了下午，我上完了管乐团，就飞快的跑回教室。想快点参加圣诞patry，当我们到教室的时候，看到黑板上写着大大的“merry christmas”十分钟后，下课铃打响了。于是，我们把各自带着的零食放在了桌上，圣诞party开始喽！

第一个项目是表演节目。同学们有的唱歌，有的说绕口令……我的节目是跟我一起上管乐团长笛班的张婉婷一起长笛合奏《我心永恒》，紧接着的一个节目就是被我们班选中参加“东小好声音“的合唱《国家》，她们表演完之后，我想：“唉，没希望了。“

等同学们都表演完了之后，吴老师宣布：“合唱《国家》的同学校舍肯定提前做了很多准备才有这么精彩的表演，所以是第一名。“听吴老师这么说，我心里就想：看我说什么来着。吴老师又说：“又看到李冉欣和张婉婷的长笛演奏《我心永恒》能吹出这么优美的音乐，真是不容易。所以是第二名……听到这儿我很惊讶，吴老师宣布之后，我们就去领了奖品，然后又玩了许多游戏……

通过这次圣诞节party，我发现了一个秘密：我们班的同学都是小吃货！包括我，哈哈！好啦，话不多说就是要对西方国家的小朋友说一句祝福的话：“merry christmas！”

我的卧室坐南朝北。

一进门，先映入眼帘的是南墙上两面窗户上的橘黄色的窗帘，一朵朵美丽的绣花，齐刷刷“开放”。

西墙上，贴着几张装饰用的小型图画壁纸：绿色的小山村、蘑菇型的房子、玉米杆的篱笆、小鸟型的飞机、飘在空中的大山、荡秋千的绿色小精灵……把我的卧室装扮得童趣盎然。

东墙上，贴着一张蓝色的“海绵图”：一棵大树，伸出巨大的手臂拥抱着花草绿地，顶上灿烂的群星闪耀。看到它，我不禁想起那个难忘的夜晚，我们一家三口伏在桌上齐心协力一起制作它的美好甜蜜时光……

北墙，门边是一个大壁橱，我的许多衣服就在其中。木料的颜色还未曾掉落，虽然它被“镶”在墙中，无力地挣扎了十几年。

卧室西南角上，南北向摆放着我的床。床上铺着的，是我最喜欢的一床被子，白色的底布上，印着天蓝色的、一串一串的小樱桃图案；布料柔软，盖着舒服，有种躺在云朵间、身盖云朵被的轻柔感觉！我的床头柜，端坐在床的东南角边，上面有台灯、发卡、钥匙等，都是些我昔日的“帮凶”。

壁橱与西墙形成的角落里，我的谱架安静地“站”着，而它的脚下，躺着的，是我最最喜爱的、乐器——长笛，看到它，就想到自己“被迫”吹笛子的“无奈”时光和音乐传递给我的无限乐趣……

橘黄、绿、蓝、白、红、黑、银灰，编织出了我的“七彩”世界，我的“七彩”梦境……

山东省高青县中心路小学五年级:张瑞雪

我的小伙伴作文

我有许多好朋友，我们互相关爱，互相帮助。其中的朋友还是她。她是谁？就让你们猜猜吧！

她那圆脸蛋红彤彤的，看起来十分可爱；水汪汪的眼睛，炯炯有神；一头乌黑的短头发；一个小小的鼻子和一张樱桃小嘴。她十分文静，性格温和，从来不会与他人发生吵闹，她是一个乐于助人的同学。

记得开学的时候，学校举行了军训活动。那是要去到东莞市国防训练基地训练。每天都要在炎炎烈日下训练站姿，总让我们汗流浃背。一天，我站了十几二十分钟就觉得头晕，当时觉得很口渴，很难受。我的好朋友小琦看见了，就飞快地跑过来小心地把我扶起去休息，还倒了一杯温水递给我。然后，从匆匆忙忙地回宿舍拿油给我擦，宿舍在六楼，但过了不一会儿，小琦就拿着药油下来了。小琦轻轻地拧开盖子，用温柔的双手仔细的帮我擦药。

还有一次体育棵，我跑步不小心摔跤了，手和脚都摔破了皮，小琦连忙跑过来，小心翼翼地扶起我，慢慢地把握扶到医务室，她还拿着药温柔而细心地帮我擦，擦的时候还亲切地问我：“还疼不疼？下次要小心点哦！”看到她认真、仔细的样子，我感动地说：“小琦，谢谢你，你一次又一次地帮助我。”她笑了笑说：“没关系，我们是朋友嘛！”这让我知道了她是一个关爱同学的人。

我的好朋友：小琦。她就是这样的一个人，她还经常说：“乐于助人为快乐之本。”小琦，我永远的好朋友。

如果你说，水是我的朋友，我会毫不犹豫的告诉你，是她——我的伙伴，王倩诗。

王倩诗今年十三岁，比我大一岁，她属猪的，刚刚升初中。她有一双水汪汪的大眼睛，中高的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴；一头乌黑发亮的秀发，一张精致的瓜子脸。她喜欢穿浅色的衣服，最爱吃的水果是苹果，最喜欢粉红色。

她喜欢看书，常常因为看书而闹出许多笑话。有一天，她希望能去图书馆看书，但是，无论她怎么哀求，他妈妈还是不愿意，毕竟她妈妈要照顾她的妹妹。王倩诗每次都向我抱怨，说她妈妈偏心。唉！其实也不能怪她妈妈，谁叫她一看书就忘了时间呢？因为可以有更多的时间去看书呀！她看书直到下午才回来，如果你周末想找她，她肯定会不在家的！

她因为平时勤奋好学，多次被评为学习标兵。如果你出题目让她猜，她准能猜中。有一次，我就问她：“王倩诗，《水浒传》里的一百零八条好汉分别是谁呀？”她能一字不漏的告诉你，但是如果你真的想听，她三天三夜也说不完。

她热爱音乐，擅长长笛，唱起歌来宛如黄莺出谷，常常得到老师的欣赏和夸奖。有的时候，老师回请出她来为大家表演，在六一欢庆会上表演。

自从她上了初中，她就开始忙了，不能和我长时间的聊天了。我也已经好久没见她了，多希望能见到她呀！但是我和她分割两地。

她就是我的小伙伴，我的朋友——王倩诗！

星期天不读书的时候，我常常自己在家里一个人孤孤单单的闷在家里。因为我这人不喜欢常跟别人打交道，所以我爸爸买了一只小狗跟我玩。从此后，这只小狗便成了我的“小伙伴”。

它非常喜欢和我玩，整天活泼乱跳个不停。它的整个身子是黑色，有两只翘翘的耳朵。要是一有人来我家，它的小耳朵就马上竖起来，像一只小兔子。它有一条不长不短的尾巴，这条尾巴只会和它的主人摇摆。它有四只小小的脚，特别可爱。我常常抚摸着它的小脚。更有趣的是，它可以为我作画，它的脚粘了泥水之后，就会在我家的地上画出一朵一朵的梅花。此外，它有一种习惯，让我更感兴趣。它经常在房子周围钻来钻去。开始，我认为它在闲聊呢？直到它抓来了一只老鼠，我才知道它并不是这样的。它跑累了的时候，常常趴在地上睡觉。这时，我就常常逗它开心，让它不得安宁。每天，我上学时，它都跟在我后面，走到一半路时，它又恋恋不舍地离开我回家去了。

有一次，我放学回来时，它蹲在地上垂头丧气地看着我，原来，它被爸爸打了。这时，它好像特别希望我安慰它，一见我就晃着尾巴跑了过来，跟我打招呼。

自从有了它，我每天都过得很开心，我开始变得活泼了，爱交朋友了。

我有一个十分要好的小伙伴。我们是在学校里认识的，她叫王萍。白润的皮肤，水灵灵的眼睛，天真的笑容形成了她那可爱，美丽无暇瑕的脸。她有一个优点就是酷爱看书。另外，她还很爱看书。或者，她有许多优点，其中一个就是酷爱看书。

那次体育课，校园里一片欢声笑语，同学们相互追逐打闹，玩耍。只有王萍一个人坐在花园里看书。不仅是在体育课，即使而且即便（不仅应当和而且相对）是在家里，或是经过书店时，她都会看上一会儿书；听到同学有好看的书时，她也会想尽千方百计看到书。去找到那本书来一饱眼福。

有一次，她听说我有一本作文书，里面的作文写得十分精彩。便走来向我借——“那本作文书能借我看看吗？”她细声说道。“在家里呢。”我不没好气地说。（应当补充说明为何没好气，否则读者看得莫名其妙。）放学后，我回家时，她急忙追上来对我说：“那本作文书……”“好吧。”我无奈地说。“你到我家来看吧。”回到家后，我把书递给她，她就如饥似渴地打开书，专心致志地翻着一页又一页书，我只管在一旁写作业……

除了喜欢看书，王萍也还是一个全面发展的好学生。语文，数学，英语，都难不倒她，不过最突出的还是音乐。她的嗓音十分甜美，唱歌很动听。她也会乐器，吹长笛是她最拿手的。悠悠的笛声让人听了心旷神怡。我常常说她——“你身上的音乐细胞太多了吧！”

这就是我的小伙伴王萍，一个酷爱看书，全面发展的好学生。

针对我识谱能力差的弱点，暑假里，妈妈给我报了长笛班。

开课前，妈妈给我买了个长笛。我一看到那个黑色的匣子，就迫不及待地打开：只见里面躺着三根金属管子，管子上有许多圆圆的按纽。至于怎么装?怎么吹?家里无人知晓。于是我找出说明书开始拼装起来。爸爸看了摇摇头说：“又在浪费钱。”我心里暗暗下定决心：这次一定要学出个样子来，吹出首曲子给爸爸听听。

终于等到开课了，我早早地来到了活动中心的音乐教室，见到了年轻漂亮的邹老师。老师告诉我们：她的两个学生学了一年，分别考上了三级、四级。让我们猜猜老师第一年学时考了第几级?我猜了个5级。老师说她考了六级。我心里佩服得五体投地，心里再次鼓励自己一定要努力。

理想是丰满的，可现实是骨感的。第二堂课就被老师发现五线谱不过关。do、re、mi、fa、so、la、_i七个音阶，我只会往上唱，却不能倒唱下来。如果老师随便选其中的一个音，我要从“do”一个一个往上数。更糟糕的是：平时拿着玩时很轻巧的长笛，按规定动作吹了不到三分钟手就酸了，更不能吹出五秒钟的长音。

在困难面前，我可一定要坚持!不能让爸爸说中了。

音乐可以伴人入睡，可以让人快乐，可以干好多事。音乐就像一位可爱的小姑娘，她唱的歌美妙动听。

最初，学校有一个鼓号展演，这个展演，让我爱上了一个名叫长笛的乐器，我就报了长笛班，成为了学校乐团的一员，那时候，我最崇拜贝多芬了，他是一个伟大的音乐家，和我一样，喜欢音乐。

那天，我随便吹了吹我的笛子，可我发现，这声音是有旋律的，我的第一首乐曲诞生了，它的名字叫做——彩虹与童年。

我当音乐家的兴趣诞生了，这次是认真的，我认真的学习长笛，又做出一首曲子——天空的梦幻，但我忘了怎么吹了，我还学会了钢琴、口琴、电子琴，同学们夸我是个音乐天才，我相信音乐不会抛弃苦心追求的我，会让我沐浴在光辉之中。

这条路我坚持了两年了，我的长笛也有二级了，我决定考上长笛的等级9级，让我们加油吧！

三年级:施华洛世奇

你好！你们想明白我的名字吗？我能够告诉你们，但但是先让你们猜一猜我的名字。

我的姓与“快乐大本营”的一位叫吴昕的主持人同姓，我的名只有一个字，那就是一种叫做长笛的乐器，这下你猜到了吧！至于我的性别嘛！我的性别与明星张靓颖是一样的——女孩子嘛！前不久我才吹灭了九只五彩缤纷的生日蜡烛，在武侯实小，我已经跟教师和同学们愉快地生活了四年了。

在班上，我是老师的小助手，在学校里我是老师心中的好学生。因为，我平时在班上、在年级里表现出色，多次被评为学校的“校三好”；我的作文还得过全国一等奖呢！所以老师十分喜欢我。被老师喜欢也是一种“甜蜜”的麻烦：比如说上周吧，我正在帮张老师去交本月的伙食费收据，交完收据后刚刚老师办公室的门，_又让我去帮她交一下订校服的钱，刚办完这件事，杨助理又安排我去帮她拿手机，我又跑了一趟老师办公室，这下总算没有事了。但是能帮老师做点事，我心里还是挺高兴的。

我喜欢看书、平时喜欢画画，虽然画得不太好，但是我还是喜欢画，我还学过一段时光的长笛吹奏呢！

我平时爱扎一个麻花小辫，有一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子和一张叽叽喳喳、爱说话的小嘴。

此刻你认识了我，愿意跟我交朋友吗！