父亲

1650字
主题:亲情距离、代际理解、成长疏离、乡土记忆、身份认同

父亲这个字眼很模糊,也很生疏,仿佛陈列在地下室年代久远的钟摆,不会让人记起,可它却好不知倦地左右摆动,一左,一右。

请别误会父亲在我心中地位无足重轻,而是“父亲”这个名词太陌生,因为我叫父亲“小叔”,而不是叫爸爸。

很多人都问我,为什么这样叫?我也曾无数此地问他问什么叫他“小叔”。而他只淡淡地说,为是不要太亲。

为了不要太亲,我叫他小叔。为了不要太亲,我们真的越来越疏远。这种疏远像几何学中的指数型函数一样,随时间的流逝呈爆炸趋势。

记忆中的小叔以父亲的身份好像只生活在我的童年。童年的早晨与晚上的时光是美好的,因为有个叫小叔的男子。

5、6点的天空微白时,他便叫醒我们去晨练。沿着公路一直走。我们会随手摘路边的野草野花。记忆里,那些野花野草是横尸于马路的,十分安然宁静。路的尽头是街边小吃。其实小叔是用这种手段将我们“拐”出来走路的,很奇怪的是这种笑伎俩屡试不爽。

晨练回来,便去菜市场,我们跟在小叔后边提菜,十足府衙里的小厮跟这老爷出巡。市场上叫卖的阿姨伯叔们都认识我们,一见我们便说,瞧,是__的女儿。我们是小叔的女儿。小叔认识乡里的大多数人,因为我们的家族就是一乡里。

镜头一暗,天便黑了。晚饭后的星星星眼睛眨得十分俏皮。小叔吆喝,去哪。我们便会再去压马路。我们像极了馋嘴的老鼠,只要有诱惑便会勇往直前,不管那钩着食物的棂一头是要命的老鼠夹。只是这次不是小吃,用现在的话说就是饭后甜点,用小叔的话说是锻炼我们教理的辅助工具,用我们的话来说其实就是冰淇淋。五角钱一支的冰淇淋在我们童年里扮演举足轻重的角色。

我们的成长小叔并没有参与多少,他对日渐长大的我们的教导越来越少,他把教育的重担交给了叫教师的人类,从此不理我们的学习。我们的关系可以用放风筝来形容,小叔是那个放风筝上天的人,我们就是那随时间的狂风越飞越远的风筝,牵系我们和小叔之间的是那条永远不会断的血亲般的风筝线。线的那一头,小叔紧紧地拽在手心里。

小叔没读过几年书,可他懂得很多社会风气。在阅历方面,他的确算得上是个智者,他的话匣子很容易打开,只要你在他喝酒的当儿问个问题,比如酿酒的过程,在比如汕头的古迹传说。一问,他有的没的说上一两个钟头都不嫌累。从问题的根本讲起,然后说社会,然后开始离题讲起党和政府。小叔很看不起当今社会所谓的共产党。他说共产党只适合搞革命大战,给人民一个自由是王朝,可共产党适合戴高帽坐在政府办公厅里写草案,现今的共产党太多挂上了做作的牌匾,其实没有做过多少实际的贡献。

然后他会借着三分就已指着___的头像抱怨他的胡子长得不好。我告诉小叔,___是不长胡子的,长胡子的是小日本。这时小叔义愤填膺地说,___和小日本一样可恶!再者,男人都留胡子,___不长胡子,难道他是太监。说完,小叔便躺在沙发上仰头大睡,鼾声如雷,第二天醒来什么都不记得。

所以小叔喝酒时说的后半段话千万别当真。一次,我和小叔在看《宝莲灯》,看到红孩儿出场时,也不知谁开的口,小叔一口咬定红孩儿就是哪吒。我说红孩儿是红孩儿,哪吒是哪吒。可小叔就是固执己见。我问他,哪吒的父亲是会啊?他立马接我的口回答,牛魔王啊。我沉这气又问,那那个托着塔的李靖儿子又是谁?他衣服想当然的样子,一对鼻孔朝天出气地说,当然是红孩儿啦。我一听,气得差点喷饭,拗不过他,于是我暴走。后来才知道,当时小叔的酒杯刚刚空着。所以他当时背负误人子弟的罪名,我也不怪他。因为他是我小叔,我是他女儿。身上流着他一半的血,我们的嫡血嫡亲的关系。

小时候,我们听小叔的话。长大了,小叔听我们的话。就说家长会吧,小叔必到。因为他的两个女儿会一手架在他肩上,一手拿着实现写好“准时参加”的回执信让他签字,提醒他开会的时间。而会上,他一拿到我们的成绩单,却会一溜烟走得连人影都瞧不见。他不管校长、老师在会上的说词,用他自己的说辞就是,他有去参加家长会,有成绩单为证。所以如果在哪次家长会长看到那个拿了子女成绩单,然后提早回去的身影,问我,那个人是谁时。我会告诉你,他是我小叔。

精选读者点评

这个“小叔”写神了!野花横尸马路的“横尸”二字,看得我心头一颤,小孩眼里的安宁,原来可以这么狠又这么静。还有“五角钱冰淇淋”“鼾声如雷”“鼻孔朝天出气”,全是骨头带肉的细节。别改,就这股子生猛劲儿,比满篇“父爱如山”提升明显

母爱打动我的心

750字
主题:亲情守护、无声奉献、成长顿悟、生命底色、代际理解

一位外国人说:“伟大的母爱永远是孩子的庇护所,她是孩子成人强大的保证,”是啊!如果一个人不享受母爱阳光的普照,他的生命质量真的不堪设想。

母爱是一处港湾,让我们远离风浪,享受安宁。

母爱是指路明灯,让我们看清了前进的方向,获得信心。

母爱是雪中的炭,给了我们温暖;是饥饿时的面包,给了我们充实;是孤独时的亲情,给了我们慰藉;是失败时的鼓励,给了我们信心。

母爱是游子听到的思乡曲,心总是被故乡所牵,母爱是连接风筝的线,永远不要飞得太远。

“慈母手中线,游子身上衣……谁言寸草心,报得三春晖!”我纵使有一支生花妙笔,也难写出母爱内涵之一。

母爱让我感动,让我珍惜。

记得那天,是我在四年级的时候,班里的一些事情,搞得被罚抄课文和体罚。在全身“瘫痪”的情况下罚抄全册书要求背诵的段落5遍。就这样,同学们就像一具具行尸走肉般拖着劳累不堪的身体抄课文。当我超到第三遍时,已经十点半了,手旁摆着一杯刚沏开的茶,妈妈那屋的灯还亮着。当我抄完第四遍时,已经快要凌晨了,可妈妈屋里的灯依然亮着,而妈妈却不知什么时候坐到了我的身边。见我停笔,便放下手中正织着的毛衣,轻轻地问:“斯岐,写累了吧,休息一下,妈给你去弄点吃的。”

看着母亲那苍白的面颊,岁月在她的脸上刻下了一道道皱纹。我突然为中午跟她吵的那一架感到愧疚。鼻子酸酸的,眼底也渐渐湿润了。妈妈看到眼已经红了的我,问道:“怎么了?”“妈,对不起。”妈妈叹了口气,说道:“妈知道你最近这两天压力大,所以,没生你的气。别想这事了,都过去了。”我的眼中蒙上了一层雾气,有些哽咽的说:“妈,您先去睡吧,我还早呢。”妈妈点了点头,回了屋。凌晨将近一点半了,作业终于写完了。可妈妈屋里的灯,依然亮着……

母爱是写于买的相通相融,是儿女的福,母亲的痛;母爱是天上的云,春天的风,让烈日穿过身躯,给大地一片绿色。

精选读者点评

这段抄课文写得真牵肠挂肚!手旁那杯茶、凌晨一点半还亮着的灯,比“母爱是港湾”有力多了。下次把“全身瘫痪”换成“胳膊像灌了铅”,更像孩子话。

所谓长大——之父母篇

1250字
主题:爱、感恩、代际、成熟、依恋、反哺

随着年龄不断增长、我们遇到的人和事不断增多,心智也在慢慢成熟。回想以前,感觉有些好笑,那时的我们实在太幼稚,比如谁不跟谁玩了,某某又欺负你了,__不理你了等等。不过也可以理解,毕竟当年的我们才十一二岁,正是可爱的时候,所以我们表现出的一切,做的一系列事情都可以被原谅。

可是,人最终会长大的。当年的我们十一二岁,可以不懂事。但如今的我们十七八岁,该懂得全懂了,不该懂的也了解了七八分。这时候我们的责任就来了。对于平凡的我们来说,父母永远是我们最重要的人,不管你与父母是吵得如何不可开交,毕竟他们总是最爱我们的人,所有的出发点都是为了我们。我们无论有多么想离开父母身边,将一腔热血与梦想放飞天空,做一只自由的风筝,但父母却永远是拉着我们的那根风筝线。只有他们让我们明白,如果你飞得累了倦了,你可以随时回到他们身边,他们永远守护你。如果你折了翼,他们便是你的翅膀,如果你失去光明,他们便是你的彩虹,如果你无法自理,他们便是你永生的轮椅。不要抱怨我们的父母有多么唠叨,不要怨我们的父母言词犀利,不要恨我们的父母动手上脚。毕竟他们是爱我们的。

我想大多数人跟我一样,很少对父母说“我爱你”三个字。也许我们是羞于表达不善言辞,但是当我们真的对父母说出这三个字的时候,我想他们会很开心。每当看见一些三四岁大的小孩子,总有些喜欢逗小孩子的大人问道:你父母叫什么啊?你喜欢你爸爸还是喜欢妈妈啊?这时候小孩子的回答都很可爱,一会说爸爸一会说妈妈,两者之间摇摆不定。其实在我们小时候也同他们是一样的,我们都很爱我们的父母。在我们小时候,爸妈不厌其烦的为我们换尿布,洗被我们弄脏了的衣服。爸爸总是抱起小小的我们放在他的肩头,我们小小的手揪着他的头发,在村子里从东头转到西头,好像他们从来都不会厌烦我们,也从来不嫌累,即使那是小小的我们会不小心尿到他们的肩上,他们也只是把我们抱下来,拍拍我们的_说:“小臭孩,又撒尿了,不老实。”但是他们还是很高兴。我们的妈妈总是会做一桌子的饭菜等我们放学回家,我们吃的快了,她们会说:“慢慢吃没人跟你抢。”说着便去倒水,放在我们的旁边。若是饭菜吃的少了,她们会问:“是不是哪不舒服?”她们就是这么的唠叨,可是这满满的、真真切切的不都是对我们的爱么?

我们长大了,父母是我们的责任,我们所做的一切是为了我们自己,更重要的也是为了父母。我一直都有想过:如果这世上只有我一个人孤独的存在,没有父母亲人,那不管我做什么,即使是去当一个乞丐,也可以毫无牵挂。但是我们有父母,他们是我们心中的曙光,即使你遭受了巨大的诽议,即使你被全世界人背叛,即使你身边空无一人。而那永远不会离开的也只是我们的父母,他们会默默的支持我们,对我们不离不弃,即使我们面容丑陋无比,即使我们身染重病,即使我们身有残疾,他们也永远是我们的光明。

给父母的赞歌,不是因为他们有多么成功,不是因为他们有多么的出名,也不是因为他们企业做得多大。无论他们是何职业,无论他们身在哪方,他们永远是最爱我们的人。

高二:罗青竹

精选读者点评

这个“风筝线”的比喻真好!后面接的“折了翼”“失去光明”“永生的轮椅”,三个排比层层推进,不落俗套。只是第三段写尿布、肩头、尿在爸爸肩上这些细节太实了,要是再收一收,留点白,反而更打动人。

心的嘱托

850字
主题:母爱、守望、成长、感恩、牵挂、岁月

“儿行千里母担忧”这是真的,我是一只风筝,母亲那牵挂的心就是一根长长的风筝线,风筝飞得有多高多远,线就有多长。风筝飞呀飞呀,总想去遨游那蔚蓝的天空,可是,线也似无穷无尽,慢慢的拉长……

七岁的时候,我就能独自一个人翻过小山、走过荒地,到很远的姥姥家去,每个星期天的早晨,母亲总是帮我把东西准备好,牵着我的手,把我送到村头,然后又叮嘱我:“小心啊,路上遇见生人不要怕,有水的地方不要去玩,到姥姥家要听话,早点回……”我总是静静地听着,等母亲把话讲完了,我才开始走。有一次,我走了很远,回头一望,惊奇的发现仍有一个小黑影隐约可见,我的心一惊:母亲,您快回吧,我会听话的。

不知不觉中,我长大了,上了初中,学校离家很远,我只得在学校住读,每个星期五才能回家,母亲便是早早的起床,为我准备丰盛的早餐,然后又一边唠叨着:“在学校要认真学,要注意身体,天凉了就多穿点衣服……”

在我开学的时候,她又陪着我走到村头。蓦然回首,发现母亲的头发中增添了许多银丝,眼睛里布满了血丝,走了很远,仍然发现有一个小黑影在晨风一动也不动,突然之间,我的心好沉……

时光不等人,走过了黑色的七月,受过了两个月漫长暑假的煎熬,我跨进了职校的大门,但每次上学的时候,仍然是母亲送我,等放学回家,母亲就为我准备了香喷可口的饭菜,第二天上学的时候,她又送我离去,然后重复着那句话:“学校里加把劲,好好照顾自己,路上要小心”……

这几句话,我听了十几年啊!话里虽没有华丽的词藻,没有巧妙的修辞,平平淡淡,说了十几年,可是每一次都觉得它是母亲晶亮的心在闪烁着……

“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”哦,母亲,儿子懂您的心,您的心是千万个母亲所共有的心,盼望儿女成长的心,盼望儿女平平安安一切顺利的心,您可知道,在儿女艰难的人生路上,您那一声用心的嘱托,那一句心灵的寄托,是春天的鲜花,是夏天的清泉,是秋天的果实,是冬天的炉灰,是一支甜美的歌,是一首最动人的诗。

因为您的嘱托,流浪的人在外想念您,只愿来日报得三春晖。

精选读者点评

这风筝线写得真好!七岁翻山那段,小黑影回头一看,我鼻子一酸,孩子,你把妈妈的心攥手里写了。

老房子

1650字
主题:乡愁、记忆、亲情、时间、归宿、守望

再次回到老家的旧房子。无言独立,轻抚粗糙的泥砌墙壁。这个承载许多回忆的地方,以静默的姿态,安详宁静地矗立了许多年。

好多年没有再回来这里了。

记得小时侯,很是喜欢回老家。那里,会有很多南方特色小吃。像米糕,表面多粉,入口微甜。像锅煎,一大块的,里面放着美味的馅,切割成长方形的形状,还有奶奶亲手弄的米花。

小孩子最是喜欢甜品了。玩累了,偷偷地潜进厨房,用玩耍后泥泞的手,未洗净就抓住灶台上的甜品,径直放进嘴里。每次都会被奶奶发现。那是一个慈爱的老人家,温柔慈祥的眉眼,宁静的目光,饱含柔情。她拉着我泥泞的小手来到井边,用那清凉井水细致地洗净我的手,轻声说仿佛呢喃,永远都是“不洗手就吃东西,肚子里就会长虫虫,疼的你睡不着觉:糖吃多了,牙齿就会被虫虫,到时就像奶奶一样,没有了牙齿,成了一个小老人了”云云。

虽然很害怕,但即使被说上很多次,年纪小时还是未曾改过习惯。仿佛奶奶轻声劝说也成为溶入骨血的一部分,在身体里在皮肤下绵延缱绻。慈祥的眼,粗糙但温柔的手。

老家的房子是旧式的建筑风格。木制的暗红的门,纹理清晰,因岁月久远漫漫剥落的皮层,摸上去有微刺的质感。跨过门槛,就是一个不大的院子,院子里有一条青板路,旁边有一块长满了荒草的空地。“那年,你走后没多久,这里就刮起了台风,连下了好多天的雨。你种的那些太阳花全都死了。多好的太阳花,你爷爷可喜欢它们了。那些花死后,他就把地给空着,说要等小不点放暑假回来住时,又在这里种满太阳花。谁知,你一走就好多年都没有回来……“奶奶在我身后轻声地说。呵,那些长着翠绿娇嫩叶子,永远只会在晴天里绽来笑脸的太阳花,它们是始终追逐着太阳的可爱的孩子。猛然发觉,失去了的东西无论你如何努力找寻都不会再寻回,而过去了的美好时光也不能再回头了。右手边便是卧室。里面有一个木制的箱子,沉重厚实,上面覆盖着厚厚的尘土。打开来,浓郁的古老的气息萦绕在室内久久不散。里面堆放着父亲的旧课本和一叠文稿。翻开来看,不难发现,父亲是一个聪明的人。

整个房子是静立的风景,房间内暗影浮沉,家具在阴影中像沉默的智者。他们,用淡定的眼神,用细腻的感触,感受一切的人情冷暖。一幅岁月静好,现世安稳的婉约模样。

不知道它存在几许年了。那种经历风雨之沧桑,被灼烧到熔点,冷凝后沉淀下来的静尘。以它特有的韵味,深深根植入脑海。

曾经在老家住过些时日。白天和小伙伴们绕着村子到处跑,每到吃饭时间,奶奶就会迈着蹒跚的步伐,扯着嗓子到处找我。没有呵斥,只有淡淡的微笑。这笑,流光溢彩,熠熠生辉。到了晚上,就早早地睡去了。待到天明,慢慢醒转。细细捂好被子,贴着下巴。奶奶已经起床,她是经常早起的。半世纪的辛勤劳碌,所养成的许观。即使没有很多活做,一到清晨,便又清醒,复找事做。

奶奶的眼睛清亮,笑起来的时母性的光辉,可以把一切黑暗丑恶的东西感化。做错了事,会过头,便是奶奶包容的微笑。在明媚的阳光下,或是在房间的阴影里,眼里所承载的,是一个世界。

我很小的时候,就离开了家乡,搬进了父亲在一座新城市里买的一间房子。房子变得明亮许多,也不像老房子般狭窄,连生活用品都收拾得整整有条。总觉得,新房子比老房子少了一股味道。不可以乱蹦乱跳,因为楼下的住房会投诉我们。没有了青板路,取而代之的是长长的水泥楼梯;看不见木制的暗红色的大门,映入眼帘的是一扇扇冰冷的铁门。听不到熟悉的乡音,周围的人都在说着我听不懂的语言……是陌生。

故地重游,依然满眼翠绿。长相奇怪的枝干向高,向南生长,庞硕的枝干挂着秋千。墨绿,浅绿,湖绿,沽绿交错相映。几个孩子在树阴下快乐地玩着玻璃球。都是熟悉的房子,熟悉的人,熟悉的树,周围充满了熟悉的味道,心一下子变得安定了。

故乡的水土养育了一方人,被一代一代的人饮用、享受,最终只剩下寥寥。那是无私的馈赠。它就像是彩色的玻璃球,透过玻璃球看到的永远是一个世界。

记得书上说,一个人对故乡的感情不是浅淡的忆想梦吟,而是深沉浓烈的爱。

故乡所牵绊住的,是游子的心。

人与故乡的关系,是风筝与线。

精选读者点评

奶奶井边洗手那段,写妙了!手是泥的、水是凉的、话是软的,连“虫虫”都带着奶味儿。甜品没写多 fancy,可我舌头尖都尝到米糕的粉和锅煎的油香了。

慈母情何人解

900字
主题:母爱、成长、愧疚、离别、回报、凝望

季羡林说:“世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使我一个字也不识。”

我已经记不清当年的母亲是怎样拖拉着我们这个家走过那风雪如晦的岁月,能记住的就是她鬓发的变化。

女儿是远飞的风筝。母亲手里牵着的是风筝的线……

斗转星移,眨眼间我已18。对于母亲的记忆却被我莫无声息的遗忘了。总以为母亲只是一本平实的书,无需倾入任何感情的诠释就能读懂它;总以为自己已经长大,母亲只是一间古老的旧房,给我童年以遮蔽,但不会再提供新的风景;总以为母亲的嘱咐是一种唠叨而不予理睬;总以为母亲宽容的心无需女儿的呵护。当我与母亲争执时,望见母亲涨红了脸,努力的睁大眼睛,只为了不让我看见,我的话让她热泪盈眶时,我才后知后觉,我和最亲近的母亲之间竟然潜伏着无数的盲点……

放假回去,母亲看到我时,高兴得像个孩子得到了一颗糖。凝视着母亲,才发觉:母亲的皱纹深了,她把美丽的青春给了我;母亲的眼花了,她把明亮的双眸给了我;母亲的手粗了,她把温暖的阳光给了我;母亲的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我。午休时,母亲正洗头发。看着那缕缕白发在波中游动,似乎所有的生命旅程都在炙烤着我,令我羞愧难当。深思后,拿起剪刀跟母亲说,我给你剪些白发吧。母亲却说,老了,还剪什么。我站在那里,顿时不知所措,看着那白发在阳光下刺眼的闪耀,似乎在嘲笑我的迟钝……

昨天听姐姐埋怨父亲的管制,母亲的唠叨。姐姐说,她的梦想是在一个离家很远的地方。我望着姐姐眼中的真挚,固执,刹时泪在眼眶里徘徊。忽然间想起,母亲,那个感性的母亲。如果母亲听到姐姐的话,她是否会把泪往肚子里吞,还向姐姐说:“走吧,往自己的理想方向走。”

慈母情何人解,星星知恋心。曾经做了那么多对不起母亲的事,我的脸顿时滚烫滚烫的……

在搭上车的那一刻,我回头看了一眼,想记住母亲的背影,却看见母亲不舍的眼光,时间仿佛凝固在那一刻。我才明白,女儿是远飞的风筝,母亲手里牵着的是风筝的线,无论我飞多远,也永远离不开母亲的视线。

我空荡荡的行期,已积满灰尘,归宿在你眼底,我如何走得出,你泪渍斑斑的守望,回首的那一刻,你站成了我生命中苦难的风景。

精选读者点评

“白发在波中游动”写亮了!水光、发丝、晃动的光影全在里头,连“炙烤”都用得又狠又准,不是太阳烤人,是心被烫着了。后头剪白发那段,比直接哭更让人心口发紧。

故乡

700字
主题:故土认同、精神归宿、血脉记忆、离乡守望、文化根脉

不经意翻了几页书,目光又停留在孙犁的一句诗上:“梦中每迷还乡梦,愈知晚途念桑梓。”

手再也翻不动薄薄的书页,眼再也无法挪开。思念故乡的情绪被此勾出,如此浓烈。

究竟是什么道理呢?实在说不清楚。

我是5岁离开故乡的,大概少不更事,抑或许时常回去,倒也不觉什么。老家还是我固定的巢穴,安定的归宿。直至今年春节过后,我们举家搬迁,来到了这个远离故乡的城市,被故乡拉着的风筝伐,突然放长,风筝有些不稳了!

我是知道的,要回去一次,恐是不易的。回老家住,是不可能了。

人对故乡,感情是难以割断的,而且会越来越萦绕在意识的深处。形成不断的梦境。就如烈酒,味浓且烈。珍藏的年代越久,后劲越大。

那里的河流确已经干了,但风沙还是熟悉的;屋顶的炊烟不见了,灶下做饭的人,早已不在。老屋顶上长着很多青苔,破旧不堪。村人依旧,每逢路过都指点着说:“着家人,都到外面去了,不再回来了。”

我越来越思念我的故乡。

一位乡人来我家做客,对爸爸说:“现在村里,新房林立,果树成林,你那几间旧房留在那儿,太破,太旧,实在太不合调了。”

爸爸却回答:“不拆,也不卖,听其自然,倒了再说。”

那乡人说爸对那几间老屋感情太浓,舍不得。

我问爸:“那屋留着,能留下什么?“爸只是抚着我的头,望着故乡的方向:”那总是一个标志,证明我曾是村中的一员,人们路过那里,看到那房,就会想起我,念叨我,不然,就真的吧我忘记了。”

我知道父亲指的不是村人是否记得我们,只是希望故乡不要少了自己,自己漂泊在外,想家时,总能马上付出一个影像来。

人,总得有个根,无论贫或富,根都不会变。你是那方的人,留着那方的血。

故乡,紧紧的握住了游子远飞的筝线。

精选读者点评

这“风筝线”的比喻真好!后文爸爸说“那总是一个标志”,一下子把虚的乡愁变成看得见摸得着的东西。你写老屋不拆,不是守旧,是守心,这个分寸,小学生能悟到不容易。

留住童心

1250字
主题:成长、守真、压力、诗意、坚守、蜕变

年轮爬上西墙,盖住了那一道道彩笔留下的线条,似是在遮盖它心头的伤。再没有一个小小的孩子执笔描绘它的美了。西墙,不要责怪那个虎头蛇尾的孩子,因为童年走了。而她却想留住童心,寻找着那枝彩笔······

烈日催人眩晕,再没有一片绿色的瓜地任我遮蔽。也没有一块鲜红的西瓜,任甘甜的瓜汁滑落我的嘴角,染红我的白裙,淌进我的心房。只是浓浓的光线,纯粹地炙烤着,空虚地填满我的夏天。“你得去游泳了!”妈妈催促我。是那么不容置疑,就像夏天必定拥有烈日一样。我多么想到那个天然的水池,像小时候一般,看同伴们追逐小鸭子,然后在阳光下,慢慢地融化我的视线,成了一群的鸭子,任水流包围我的全身,似有一种空灵的熟悉感。“快点!你跟阿姨去游泳池,那儿有专业的教练。马上就到中考了,到时候同学们都能过关,可能就剩你一个了!”我听着妈妈的催促,有一种可悲的恍然大悟,原来是因为这个!也就没有说出心中的幻想。童年走了,我竭力地想留住童心!

如果说终有一天,竞争闯进了童心的世界,就像侵略战一样,我定能用留住的童心融合两支军队,会像一位出色的司令,在童真的世界中,顶着夜色努力,指挥并运用这两股力量。

我有一种梦想,能看一辈子的动画片,既简单又复杂。看着屏幕中走动的造型各异的小人,演绎着和生活一样的故事。它告诉我,生活不过如此,就像一集一集的片子,匆匆播放而过,再不回放。“你在干什么?又在看动画片!有时间为什么不去看书!”妈妈探过好奇的脑袋,就在这时,少儿频道的动画片时间结束了。我盯着书上的几何题发呆,时间在我心中的几何题和动画片的争斗中偷笑着流过······“孩子,你得去补课了!不要问我为什么,现在学生都在补课,我怕你跟不上别人的节拍。”我紧咬着嘴唇,也许学习就是这样吧!把思绪放心地托付给一位老师,然后那位老师再放心地把你交给另一位老师,于是你变得渊博了。把玩着手中的香袋,香气变得若有若无,在空气中化为游丝,我看不见,也嗅不到香味了。童年走了,我竭力想留住童心!

学习的压力是破坏不了童心的,幼稚也并不是一个贬义词。在童心的世界里,它们像一根风筝线,细细的,却绝不可缺。一疏忽,线断了,摔碎了一颗完整的心,起风了,留住的童心飞在天边,是最美的风筝。

也许我紧紧地握着童心,就像夸父追日那么执着,我就会留住它。留住童心,我就又能打造出一个童年,我就会变得乐观,把游泳池当作天然池;把几何题当作动画片;把补课当作结识更多的老师和伙伴,我就会拥有更多的乐趣,就能寻找更多的欢乐,童心就会陪我一起长大。星光照着少年的心,每一个少年都是值得敬佩的,他们踌躇在留住童心中,他们努力着。在繁忙的学业,巨大的压力中,我们怀着对童年的不舍,奋斗中,天边显露出一道道鱼肚白,枝头闪耀着一点点星光······少年是人生中最踌躇的阶段,你说谁舍得失去童年呢?谁又赶得及在失去的阴影,亲人的催促中匆匆锁住童心呢?

有一天,当我变成一位老顽童时,我握着那枝彩笔,画出一道圈,像孙悟空画的圈一样,只是每个人都能进来,我会告诉他们如何留住童心·····

精选读者点评

这“年轮爬上西墙”的开头真让我心头一颤!彩笔线条、虎头蛇尾、西墙的伤……孩子,你把童年写成了会呼吸的旧墙。后头西瓜汁染白裙那段,我边读边咂嘴,甜味儿都冒出来了!平心而论“侵略战”“司令”“两支军队”这儿,脑子转得太急,童心反而被概念绊了一跤。

青春如梦,岁月如歌

1350字
主题:成长、离别、守望、记忆、温柔、遗憾

青春是一场永不落幕的电影

岁月流逝,青春悄然,留我在时间的漩涡中,独自徘徊,等待——那痴梦一场。

日落孤影,独自心醉。藏一段心事再回味。

……

蓦然回首,葵花成海,思念始终是你手中长长的风筝线,载着我的流年,飞跃了地平线,你温暖的笑脸,还,一如,从前。

帷帘落幕,灯光灰暗,残留余温,在我心怀。

青春既然是痴梦一场,为何不高歌一曲红楼之梦呢?

停留在指间的青春,又何止剩流年?

岁月流逝,青春一直都在。那些梦幻而真实的画面,在回忆的街角,切换成一场不落幕的电影,供我深爱,永不离开。

转眼,青春散场。

六年时光从我手中溜走,我从未在意,直到回首曾经,才懂回忆,是那么刻苦铭心,在我心中烙下印记……

儿时的梦,儿时的愿,还有那个儿时的人。在我的记忆深处,只剩一个雨季,一个渺茫的背影……

雨丝儿细细长长,一丝一丝的挂着,在风中就那么若有若无的飘着,乱飘,一如涌上心头的清愁,剪不断,理还乱,说不清,道不明。

我们在雨中相遇,在雨中相识,也在雨中相别……

我们是别人眼中最疯狂的姐妹,是别人心中最嫌弃的一对。

我们一起坐在屋檐上看星星,在蓝天下畅谈毕生梦想,在河边议论人间世非,在高楼上低吟红楼之梦,在……

那个夏季,我们即将分别,夜空点缀着寂寥,你挥动着晶莹的翅膀,在我的夜空翱翔,划过一道轨迹,在我心中泛着惆怅。

你说,分离,是为了重聚。

我说,重聚,是为了分离。

你笑,我闹,你的笑容还是一如既往的温柔,像一朵百合,盛开在我的心房。

你的微笑,是我生命里的遗憾……

那个早上,你走了,我去送你,可我没有勇气,只看着你的背影,在晨曦中徘徊,等待。

“快走了,再不走就来不及了。”

“哦,我马上就来。”

你踏着清晨的一缕阳光,走了,无数的灰尘在你身旁围绕,你的眼睛浸满泪水,忧伤在你的心头涌上,我没来,你是否带有点点失望?

我走出门去,叫住了你。

“嗯?”

你转过身去,看见了我,泪再也忍不住了,只是哭。

我们聊了很久,很久,也沉默了很久,很久,时间的花朵就这样悄悄绽放。

你给了我一些向日葵的种子,你说,你喜欢向日葵,因为它总是向着太阳,你不在的日子里,它会陪我……

夕阳下,向日葵在风中抱憾。

我们好久没有一起颠,一起疯,一起笑,一起闹……

今夜,我将化作一朵百合,在习习凉风中,徘徊,等待,不为繁华,不为追忆,只为等你一句——

2026年,重点高中见!

停留在指间的青春

窗外是一份悲伤,和一份冰冷。秋天了,叶子黄了,枫叶落了,对你的思念在这个秋天变得更加泛滥。你,还好吗?

今天,我去拜访你的爸爸了,他的发丝已经染满了黄昏。浸透了对你的思念。他跟我聊了很多。他跟我说了很多关于你小时候的事情。一边说一边哽咽……

微风浮动我的发,卷起涟漪,你的笑容再次浮现在我的眼前。

平平的刘海,淡淡的酒窝,洁白的虎牙,还有那件白色琉璃裙……

你的笑容,是我今生最灿烂的烟火……

我每次都会回想,我们曾在一起的日子,我们一起爬树,一起捞鱼,一起拔草……

“哎。这两个女孩子啊,有没有一点女孩样啊!!!”

隔壁的阿婆又在扯着嗓子叫了……。我们也只能无奈苦笑。

我苦涩地笑了,在风中麻木。闭上眼,泪,落了。静静享受着没有了你的秋天。秋天,还是温柔的吗?

你说,思念是甜甜的。

我说,回忆是苦涩的。

停留在指间的青春,或许,我该懂得享受了……

初二:凋零丶

精选读者点评

这个“葵花成海”写得表达清爽!后文却没再接住这束光,种子埋下了,怎么没见它破土?下次试试让向日葵真的转个头、晃一下、掉一粒籽啊!

又见枝头吐新芽

650字
主题:友谊、误解、成长、宽恕、希望、复苏

几颗泛着绿光的叶苞吸引了我向前伸展的目光,脚步不由自主慢了下来,思绪荡开了几圈静静的波纹.春天,又来了?冒出的新芽,虽然灯光有些淡,但却把这些新生的嫩芽映照得暖暖的,不是还泛起几点闪闪的光点.春天,真的又到了。

滴答,滴答窗外的雨水,正在浇灌着门外的那棵大树,大树上刚吐出的新芽,那棵新芽见证我俩的友谊。

新芽被折断了

那一天,一位好朋友跟我说她的坏话,跟我说她在我背后做的那一些“小动作”。

听到后,我火冒三丈,想跟她把这件事情摊开来讲,但是好朋友劝告我:“你现在去摊开跟她说她会承认吗?反而,这件事她不让我跟别人说,你现在去跟她讲这件事,不是在陷害我吗?”

从此之后,我跟她的友谊像风筝的线一样,断开,追不回来了。

那棵新芽还没发芽

经过了这件事情后,她来找过我,我不理睬她;她叫我出去玩,我没有回复她。

我心里想着:这个人这么做作,不是说我小气,不要脸吗?还来找我干什么?你自己和自己玩吧。

我每天去给新芽浇水,细心地照顾它,它为什么不发芽呢?

新芽悄悄发芽

在这之后,终于有个机会,让我和她那条风筝线绑起来。

她告诉我:“没有这一回事,我听别人说,她一直想拆散我和你的友谊,这件事情是一个误会,我根本没有说过。”她说完,我回忆起来有些事情没有这么巧合吧?

现在,我们又恢复到以前那样了。

现在想起来,那根风筝线一直没有断开,只是我不想让那根风筝线绑起来罢了。

我发现,那棵新芽正一点一点地长大。经过雨水的浇灌那棵新芽很快会长成另外一棵大树。

我又见枝头吐新芽。

精选读者点评

新芽、风筝线、雨水……这几个意象串得真巧!相当是“那根风筝线一直没有断开,只是我不想让那根风筝线绑起来罢了”这句,比好多大人的作文还耐嚼。结尾“我又见枝头吐新芽”,干净,有余味。再读三遍,越读越喜欢。

又见枝头吐新芽

650字
主题:友谊、误解、和解、成长、希望、时间

绿树长到了我的窗前,仿佛是喑哑的大地发出的渴望的声音。

——题记

几颗泛着绿光的叶苞吸引了我向前伸展的目光,脚步不由自主慢了下来,思绪荡开了几圈静静的波纹.春天,又来了?冒出的新芽,虽然灯光有些淡,但却把这些新生的嫩芽映照得暖暖的,不是还泛起几点闪闪的光点.春天,真的又到了。

滴答,滴答窗外的雨水,正在浇灌着门外的那棵大树,大树上刚吐出的新芽,那棵新芽见证我俩的友谊。

新芽被折断了

那一天,一位好朋友跟我说她的坏话,跟我说她在我背后做的那一些“小动作”。

听到后,我火冒三丈,想跟她把这件事情摊开来讲,但是好朋友劝告我:“你现在去摊开跟她说她会承认吗?反而,这件事她不让我跟别人说,你现在去跟她讲这件事,不是在陷害我吗?”

从此之后,我跟她的友谊像风筝的线一样,断开,追不回来了。

那棵新芽还没发芽

经过了这件事情后,她来找过我,我不理睬她;她叫我出去玩,我没有回复她。

我心里想着:这个人这么做作,不是说我小气,不要脸吗?还来找我干什么?你自己和自己玩吧。

我每天去给新芽浇水,细心地照顾它,它为什么不发芽呢?

新芽悄悄发芽

在这之后,终于有个机会,让我和她那条风筝线绑起来。

她告诉我:“没有这一回事,我听别人说,她一直想拆散我和你的友谊,这件事情是一个误会,我根本没有说过。”她说完,我回忆起来有些事情没有这么巧合吧?

现在,我们又恢复到以前那样了。

现在想起来,那根风筝线一直没有断开,只是我不想让那根风筝线绑起来罢了。

我发现,那棵新芽正一点一点地长大。经过雨水的浇灌那棵新芽很快会长成另外一棵大树。

我又见枝头吐新芽。

初一:杀神天使

精选读者点评

这题记真灵动!泰戈尔那句被你化得不着痕迹,绿树“喑哑的大地发出渴望”,多妙的错觉,树不是长出来,是大地在说话。后头新芽和风筝线来回穿插,有点意思,但“滴答”那段突然跳出来,像没关紧的水龙头,漏了节奏。

红烛颂

450字
主题:师恩、成长、坚守、温情、敬意、记忆

在我的记忆中,有一位老师,她就是我的孟老师。她陪我走过了难忘的五年级。啊!孟老师您如辛勤的园丁培育着我们祖国的花朵,您如风筝线一样紧紧的牵着我们,您总是默默地一笑,给我的学习添加了许多动力。孟老师,您正如那红烛,燃烧了自己,点了亮路。

记得有一次,我上课没有认真听讲,思想开小差,被您发现了,您没有当众批评,也没有大声斥责,只是对我微微一笑,犹如一味醒脑良药,使我悬崖勒马,思想重新回到了课堂上,这一课我至今难忘。

您总是那么无私,为我们这些不懂事的孩子着想,现在我回想起来还记忆忧新。

那一次,您的妈妈不幸逝世,您没有因为这件事而没来给我们上课,而我们上课却不遵守纪律惹您生气。您那默默的一笑再次出现,好像在说:“你们这些小淘气好好遵守课堂纪律吧!”您总是那么的有耐心把您的所有所懂毫无保留的教给我们,直到现在我都想对您说:“老师,对不起,您幸苦了。”

孟老师,您的精神使我奋勇向前,我永远都不会忘记您,忘记您那微微的一笑,忘记您那无私奉献的精神。

陕西省西安市周至县东街小学六年级 李紫彤

精选读者点评

孟老师那“微微一笑”真通透三次出现,像颗小钉子,把人物钉在纸上了。倒是“红烛”“园丁”“风筝线”挤一块儿,有点喘稍显气来。

风筝和小鸟

500字
主题:童真、想象、自由、依存、成长、善意

蓝蓝的天空干净的像水洗过一样,朵朵像棉花糖一样的白云在天空中慢悠悠的飘过。他们互相玩耍着,一会你变成了一只可爱的小狗的形状,一会他变成了张牙舞爪的老虎的形状,他们在比着看谁变的形状最漂亮,谁变的形状最多。

一只小鸟唱着歌飞来了,啊,原来是一只美丽的画眉鸟。为什么她这么高兴呢?因为啊,今天在鸟的天堂里举行了一场由百鸟参加的“金嗓子”比赛,画眉鸟表现出色取得了第一名的好成绩。真开心啊。画眉鸟在天空中自由的飞着,一会直上云霄,一会直线俯冲,有时还跳着优美的舞蹈呢。

画眉鸟正飞着,忽然看见一只老鹰飞了过来,画眉吓坏了,她拼命地飞啊,她边飞边喊“救命啊”。画眉飞的实在没力气了,她停了下来,小心翼翼的回过头,老鹰还在飞着,没追过来。这是为什么呢?画眉飞了回去,胆怯的和老鹰唠起了嗑。最终画眉弄明白了,原来老鹰身上有一条线,在下面的人手里攥着呢。

老鹰说:“你看我多可怜,我多想任性的飞一次,想飞多高就飞多高,你能帮帮我吗?”画眉是个心软的孩子,她立刻行动起来,用她坚硬的小嘴把风筝线啄断了。当线断开后,他们欢呼着,大声喊道:“让我们一起飞吧”。

可是老鹰却掉了下去,原来,老鹰只有在风筝线的牵引下才能飞得更高。

六年级:是的撒旦

精选读者点评

蓝蓝的天空像水洗过,这个比喻条理清楚!但“棉花糖白云”后面接“他们互相玩耍”,主语悄悄从云变成人了,小读者会愣一下哦。

我是一只风筝的作文

950字
主题:成长边界、爱的约束、挫折教育、温柔托举、自我认知

我是一只纸做的雄鹰,长得奔儿漂亮。有着一双强劲的翅膀,黑色的羽毛闪闪发亮,我可以直冲云霄,去弄凉凉的风。我的头 高高地仰起,黑得发亮眼球用红色作底。目光敏捷锐利,足以让我鄙视下面的一切。我与众不同的气质注定了我的孤独与骄傲。我要白云与我同行,我要大海为我歌唱,我要去月宫与玉兔玩耍。那可恶的线啊,你为什么牵住我?那个孩子虽然与我有同样高傲的气质,但我气愤他因为我的优秀表现而趾高气昂的样子。于是我想挣脱那可恶的线和可恶的孩子。

终于,有一天,我借助风力拼命地往上飞,我用力呼扇翅膀,虽然身体左摇右摆,几乎要窒息,但我绝不会因此放弃。那个孩子用力抓住线,左摇右晃,似乎在与我斗气。我看到旁边有一棵大树,急忙向树顶掠去。奇迹发生了,正如我所想,树枝割断绳索。我终于获得了自由。就像那被拴着的小狗突然挣开锁链一样快乐;就像笼中的小鸟重回蓝天的怀抱一样兴奋;像鲤鱼跃过龙门;像范进中了举人。我高兴得几乎忘了自己是谁。我迅速冲向云霄,就在我要抓住云的裙摆的时候,一股旋风吹来,我就像断翼的飞机一样一头扎了下去,地面的树枝和玉米茬子没有因为我的漂亮、英俊而让我舒服的着地,我的翅膀严重摔断,高傲的头 无法抬起,我恨、我悔。我失去了重新振作的勇气。

可怜的孩子,急忙跑过来,把我举在面前泪水泉涌而出,滴落在我的伤口上。他一定在悔恨自己的不经意而给我造成的伤害。其实我比他更痛恨自己的轻狂。

孩子把我拿到他母亲跟前。夕阳把最后一抹余辉从窗子照进来,橘黄色分外柔和。母亲的头发已经斑白,美丽的脸上过早地泛起了波纹,浅浅的波纹密密地围着一汪忧郁的泉水。似乎在述说着生活的艰辛。母亲把我拿在眼前看了看,用手无奈地摸了摸孩子的脑袋。

母亲问:“你的作业做完了吗?”

孩子抹着眼泪委屈地回答:“没、、、没有。”

母亲摇了摇头,叹了一口气。

接着,母亲去厨房弄了一碗浆糊,认真地修补起来。颈部用钢丝连接,使我永远保持高昂着头;翅膀用粗竹枝连接,使我能承受更大的挫折;又拿来墨汁把我的眼睛重新描了描,让我的目光更锐利,更能看清方向。这时,孩子已经在旁边睡着了,眼角挂着泪痕,嘴角露着微笑。母亲看了看我,又看了看孩子,把我放在他的枕边。又顺手摸了摸孩子的额头,幸福地笑了。

从此以后,我飞上天空的时候,再也没想过要挣脱那根线。

精选读者点评

纸鹰写通了!翅膀“奔儿漂亮”,“弄凉凉的风”,多灵的动词啊,孩子心里那股子不服帖的劲儿,全在这只纸鹰身上扑棱棱地扇出来了。

老师,我想对您说

900字
主题:师生理解、学习压力、童年需求、教育温度、自由空间、成长诉求

我有很多心里话想和各位老师说,但是,今天我最想对张老师说一句:“张老师,您不该这样做!”

记得那是几个星期前的事了。星期二下午,上完第一节课,不知是谁大声地宣布:“下节是体锻课!”体锻课?又可以玩了!全班同学一起欢呼起来。可就在这时,张老师,您走进了教室,板着脸说道:“上次的考卷还没有分析,所以这节课改成英语课!”“啊?!——”“啊什么啊?如果你们要上英语课的就留在教室里,不想上的就下去玩吧!“您扔下这句话,转身就走了。

您前脚刚踏出教室,后脚还没有离地,教室里就议论开了。我们这些中队委员带头说道:“开学快四个月了,我们才上了四节体锻课,这节课不能被占了!”“等一会我们全班同学一起说要上体锻课!张老师一定会答应的。”同学们议论纷纷,谁都不想失去一节快乐的体锻课。

上课的铃声响了,您走进教室,问我们:“决定好了吗?”我刚想说出去玩,转念一想,说了岂不是要被老师批评?想到这儿,刚出喉咙的话又咽了下去。班级里鸦雀无声。过了一会儿,王子益还是忍不住说了出来:“上体锻课……”说得是那样轻,简直比蚂蚁说话的声音还要轻。可是怎能逃过老师您的耳朵?之间您的脸色立刻凝重起来,两道眉毛拧成了绳,仿佛要把我们的心牢牢地捆在教室里。我吓得不敢看您的脸,低着头一声不吭。只听到您厉声下了命令:“你们就知道玩!这样还能考出好成绩吗?这节课不许玩了,上英语课!”说完,您用力关上了教室的门。开始评试考卷。

整整一节课,老师您讲的话我一句也没有听进去,心早已经飞到了操场上,我多么想去踢几脚足球啊,多么想去打几下篮球啊。即使什么也不能做,就是在操场上疯一疯也开心!漫长的三十五分钟过去了,一节课上完了。我们闷闷不乐地坐在教室里,什么也不想干。

张老师,我好想对您说:“我知道您是为了我们好,但是,不是我们不想上英语课,而是我们舍不得失去体锻课,我们太想痛痛快快地玩一玩了。您却毫不留情地占用了我们最喜欢的课,整天把我们关在教室里。我们知道读书很重要,但是我们的生活里不能只有读书和作业啊。老师,请您给我们一点放纵的玩耍时间,让劳累的我们玩一玩。请您把手中的风筝线放了吧!”

五年级:安然丶橘子

精选读者点评

胆子真不小!敢把心里最拧巴的话写出来,还敢直呼老师“不该这样做”,光这份真诚,就比好多套话强多了。结尾那句“把手中的风筝线放了吧”,我读着鼻子一酸。

放风筝

400字
主题:童年趣事、亲子互动、自然体验、生活智慧、成长小悟

今天早上,我和妈妈说要去外婆家放风筝,妈妈答应了。我们买好了风筝就去了外婆家。到了外婆家,我一刻也等不及了,下了车就拉着妈妈到麦田里放风筝。风筝很快在我和妈妈的手中上了天。这上了天的风筝就像一个调皮的孩子,一会儿向上,一会儿向下,一会儿向左,一会儿向右,方向真是难掌握啊!因为风向很难掌握,所以妈妈决定不放了。

可是我还想玩,妈妈拗不过我,只好带我到另一块麦田里放。这次妈妈将风筝放的高了,可麦田旁有一棵树,眼看风筝就要不受控制挂到树上了,妈妈用力往后退,想把风筝拉回来。遗憾的是风筝最终还是挂到了树上。妈妈回外婆家找来一根竹竿想把风筝挑下来,可是竹竿太短了,怎么也够不着。最后妈妈只好放弃,决定把风筝放了。妈妈一边割风筝线,一边说:“看你能飞多远?”断了线的风筝大约飞了几十米就落在了地上。看来我下次放风筝一定要离大树远一些。

精选读者点评

风筝挂树那段立体感十足“眼看就要不受控制挂到树上”,心一下子提起来,你把紧张感攥在手心里了,比好多同学光写“风筝飞走了”强多啦!

慈母手中线

800字
主题:理解母爱、成长边界、自由与约束、亲情羁绊、生命指引

周六早晨的六点半,“叮铃铃”的闹钟铃声又催我起了床,照在床上的明媚阳光又说明今天和前几天一样艳阳高照,而厨房里的炒菜声则说明妈妈还在匆匆忙忙地准备早餐。我就趁这个时候从书柜里抽出一本小人书,津津有味地看了起来。忽地,一双大手把书从我手中夺了过去,我不禁打了个颤。“都五年级了还看一年级的书,快写作业!”听了妈妈的话,我只好噘着嘴,极不情愿地从书包里掏出作业本,漫不经心地做了起来。

磨了半天洋工,总算磨完了几样作业,我刚想到电脑上去玩一会,可又被妈妈的“妙语连珠”挡了回来,什么玩游戏对眼睛不好,会影响学习……我只好又无奈地拿起课本,但我眼在课本,心早就飞到窗外去了。我不经埋怨起妈妈了。

“高点,再高点……”稚嫩的童音打断了我的思绪。我顺着声音望去原来是几个邻家小男孩正在放风筝。五颜六色的卡通风筝在四周景物的映衬下显得煞是漂亮。不过已经飞过楼房的风筝似乎还不满足那摇曳的身姿似乎在对风筝线说:“放了我吧,我能飞得更高!”我多么想出去帮风筝扯断风筝线呀!可在妈妈的管束面前,我也无能为力。

就在我思考怎么出去玩时,一阵大风吹来我忽然激动起来:风筝要自由了!果然,一个风筝的线断了,那风筝似打了乎向上飞的高了点,但打了几个转后就像折了翼的小鸟,一头栽进了树丛,而别的风筝还在天空中快乐的飞翔着。

看到这种情景的我怔住了,也就在怔住的一瞬间,我也明白了:那根风筝线,看似是风筝前进的阻碍,殊不知没了那根风筝线,风筝便会栽落到地上,孤立无援。这也就是我们,我们就是风筝,妈妈的管束就是那根风筝线。有句诗说得好“大雁飞过庭前柳,儿行千里母担忧”。不管我们飞得多高,走得多远,终究逃不出母亲手里的那根风筝线。这根浇裹母亲浓浓爱意的风筝线会在我们迷失方向时指引我们回家。而妈妈变得衰老也就是因为那根风筝线。想到这儿,我的眼睛渐渐地模糊了……

忽然,我并不讨厌妈妈对我的管束了,因为那正是妈妈对我爱的集中体现。

五年级:你是有多牵强

精选读者点评

这风筝线的比喻,真暖到心里窝子!后半段写得比前头亮堂多了,尤其“浇裹母亲浓浓爱意的风筝线”,哎哟,这词儿用得又软又韧,像刚扯开的麦芽糖。只是开头那段炒菜声、小人书、噘嘴,太赶了,喘口气再写?

小学生二年级一件有趣的事作文

350字
主题:成长体验、亲子互动、坚持尝试、快乐时光

记得去年,天空晴朗,我和爸爸吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。

我们来到甲天下广场,已经有很多人在放风筝了。看,那老鹰飞得多高啊!还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。看到如此情景,心里想:我的风筝一定要比它们飞得还要高。

我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝,我拿着线轴,迎着风一边往后退,一边放线,等退到十几米的时候,我大声对爸爸说了一声:“放!”爸爸把风筝一松,我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着,突然风筝掉在地上。我很沮丧,但是,没有泄气,到了一片更大的空地上来放风筝,这回终于把风筝放上去了,我边跑边放线,不时地拽一拽风筝线,我的风筝越飞越高。看,我的大蜻蜓多么漂亮啊!翅膀扇来扇去,仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。

风筝虽然很难放,可是,放风筝是一件多么有趣的事情啊!

精选读者点评

开头“晴朗”“高高兴兴”太笼统啦!试试写写阳光怎么晒在脸上、风怎么吹乱头发?细节一加,画面就活了。还有,“端端正正地举起”,爸爸胳膊酸不酸?手抖没抖?多问一句,人物就立住了。