奶奶的签名

750字
主题:终身学习、人格尊严、代际传承、乡村变迁、朴素信仰

星期天上午,我在家做作业。奶奶磨磨赠赠地走到我的身边,轻轻地说:“乖孙女,你能教奶奶几个字吗?”

“怎么!你让我教你认字?”我大吃一惊。

奶奶没念过书,扁担躺下不识是个一字。为此,奶奶没少受人欺受人骗。可这几十年奶奶就这样过来了,从未提过要识字,为什么今天突然她想识字呢?我百思不得其解,好象不认识似的两眼盯着奶奶发楞。

见我吃惊的神情,奶奶不好意思的笑笑:“乖孙女,就教奶奶写‘邢明英’三个字。”

我这才恍然大悟,原来奶奶是让我教她写她的名字。我没说什么,在一张白纸上大大的写上了“邢明英“三个字之后便捉着奶奶的手教她写——像当年我的启蒙老师教我一样。

奶奶学的很用心,学得很认真。几遍之后奶奶便向我要了一张纸,一支笔自己练去了。

吃晚饭的时候,邻居王四爷拿着一大张上面写满人名的纸来对奶奶说:“邢大嫂子,我们准备联名推荐东头‘二小子’当衬长后选人参加后天村长的竟选,你同意吗?”

奶奶一听:“二小子,那感情好。小伙子人品好不说,又吃得苦耐得劳,还乐于助人,总把乡邻的难处放在心上,去年要不是他东奔西跑的找罐头厂,大伙的几万斤仙桃恐怕成了烂桃一文不值,哪来的人平收入增加一百块啊!他当村长我信得过。”

“老嫂子,信得过你就在这推荐书上签个名吧!”王四爷把他手里的那张纸递向奶奶,可很快又缩了回去:“对不起,嫂子,我忘了你不识字,有不叫你家扬扬替你签个名,你摁个手印吧!”王四爷显得难为情。

“大兄弟。拿过来吧,我会签名儿。”奶奶从王四爷手里接过推荐书,又向我要了钢笔,用三个指头撮盐似的撮

着在上面认认真真地写下了“邢明英”三个字。

看着奶奶握笔的姿势,写字的神态,我想笑但没笑出来。我的心为之一震:尽管奶奶写字的手颤颤抖抖,写出的字歪歪斜斜,可我从她那颤颤抖抖中领悟到了镇定与自信,歪歪斜斜中领悟到了庄严与神圣。

精选读者点评

奶奶写名字那段真暖人!手抖字歪,可那股子劲儿全在笔画里头了,不是教写字,是教人怎么挺直腰杆活。结尾“镇定与自信”“庄严与神圣”稍重了点,留点喘气的空儿更好。

读书

650字
主题:终身学习、亲情力量、平凡伟大、自我超越、代际共学

晚饭过后,妈咪和往常一样,把电视一关,往床头一靠,两腿一盘,拿起放在旁边床头柜上的一本看上去有些旧的写景的书(其实这本书是在一个月前刚买的,可也禁不住妈咪每晚三个小时的翻阅),便开始很认真的读了起来。

妈咪:“在家憋什么(闷)了好几天”。

我:“妈咪,这个字念……”。

妈咪:“我自己查才能记得牢,你别说”。只见妈咪在查到后,在本子上反复写了七八遍。而后有很认真的读了起来:“在家憋闷了好几天”。妈咪读了好一会,尽管不是很流畅,但是没有读错别字。后来,听见妈咪读道:“一深究竟”。

我疑惑的说:“一深究竟?我怎么没听说过啊。是不是读错了?”。

妈咪正读得起劲,被我这一说,脸上惊讶中带疑惑,疑惑中露惊讶的问:“不是一深究竟吗?“探”这个字不读“shen”吗?我查查到底念什么。”。

不一会,妈咪自己乐了,对我说:“儿子,原来读“tan”不读“shen”啊?不过这两字长得挺像的。”。我强忍住笑说:“是挺像的。”

这篇文章不长,大约就六七百字吧。妈咪一共停顿了五次,有三个字不认识,还有两个读错了。妈咪只上过一年半小学,此后就辍学回家。在我11岁那年妈咪随爸爸一起来到北京,后来爸爸利用晚上的时间教妈咪读书识字。妈咪不是很聪明,但她很刻苦。到现在,八年的时间里,晚上读三小时书妈咪她从未间断过。妈咪性格很要强,做什么总要做到,但是因为识字不多,想不出什么好办法,所以现在妈咪更加用功学习知识。

我经常在想:“一个快五十的妇女都如此努力,我们还有什么资格不再努力学习,不努力工作呢?”

庆云一中高三:任世杰

精选读者点评

妈咪查字典写七八遍那会儿,我盯着看了三遍,这劲儿真像咱班小胖背单词,错一个撕一页本子。后头“一深究竟”笑出声,可笑着笑着又有点酸:原来“探”字长这样啊……

小学生有趣的汉字作文

350字
主题:汉字文化、成长启蒙、语文学习、人文关怀

小学生有趣的汉字作文

人从小就开始识字、写字,但却没有发现汉字的乐趣。

有一次,老师教我们学汉字“死”。但是,同学们造句的时候都特别难听。比如,死亡、死神、累死、困死、死掉,等等之类的。听着有恐怖又吓人!

所以,老师听着连一半都不到就说:“停下来。我们应该先来学一学它的意思和一些故事!”全班立刻安静下来。

说完老师详细的告诉我们,“死是死亡的意思,人老了以后就会死的是一个自然现象,每个人都会这样。”还讲了一些人为了自己的祖国而牺牲,抗震救灾时不顾危险就别人而牺牲的……“

另外,老师还和我们一起背出了很多的关于死的古诗。至于,意思我们都是这样记的,”有一个人站在屋檐下望着天上的夕霞。“

啊!中国的汉字真有趣!以后我一定要把它学好!

精选读者点评

“死”字造句全往吓人处想,真逗!唯独后半段你写老师讲牺牲、讲古诗,眼睛亮起来了,这种光,比字本身还重要。

做剪贴报

350字
主题:语文启蒙、实践学习、童年成长、家校共育、手工识字

国庆长假,老师要求我们每人办一份剪贴报,把自己在幼儿园学的学的字及平常自己认识的字办一个识字天地。

我首先要妈妈给我买来一张长方形的纸,胶水。彩笔。办报的东西齐了,我是这样来做的 ,妈妈清来废报纸,.我先将长方纸的上下四个角画上自己想好的绘画,然后分四个小标题。左上角把报纸上剪的小花形状的贴成一个圆形,是我最初认识的字,在圆形下面是在妈妈的第一生活报纸上剪下来贴上的是妈妈告诉我认识的字,在着两项的最下角是我在幼儿园中班学的字。右边是我在幼儿园的大般和学前班学的字。我把它剪齐,上下对齐左右对齐,然后细心耐烦的一小条一小条的贴正齐的贴上,以我的审美观念办好了老师要求我们办的剪贴报,自己动手做报真有趣啊!

精选读者点评

这个“识字天地”真像个小花园!小花剪得圆圆的,字也贴得整整齐齐,连“上下对齐、左右对齐”都记得清清楚楚,你心里有把小尺子呢。但是,“妈妈清来废报纸”“大般”“第一生活报纸”这些地方,字写错了,悄悄改一改,就更亮啦!

小学生有趣的事情作文

350字
主题:亲子互动、启蒙教育、自我反思、学习意识

小学生有趣的事情作文

在我的童年里,有很的让你意想不到趣事,不过,有佷多以经淡忘,不过,还有一件事,牢牢地在我的心中留下了深刻的印象。

在我读学前班的一个双休里我正在外面玩,妈妈见我没有事做,便把我叫到家里,妈妈拿出笔和纸,在纸上面写一个字,这个字我还没有学过,我还以为妈妈在画画呢?妈妈说:“你认识这个字吗?”我说:“我不知道呀。”妈妈又说:“叫你平时好好读书,你不听我的话,天天只知道玩。”妈妈给了我了个提示,外面飞的是什么,我说:“是鸡。”(因为我见过鸡和外面飞的鸟一样),妈妈训了我了一顿,怒气冲冲地说:“是鸟呀!”我感到非常的惭愧和伤心。

经过了妈妈的一番话后,我知道,学习和玩都很重要,但要先把学习搞好。我一定要好好学习——天天向上。

精选读者点评

这个“鸡”字写得真逗!孩子眼里的世界就是这么可爱,把鸟认成鸡,还理直气壮,不是错,是童心在发光。后面那句“惭愧和伤心”也更是真,不加修饰,反而扎心。

我的,至亲致信

1950字
主题:代际理解、沉默之爱、自我觉醒、教育尊严、生命和解

妈妈:

忘不了,第一次记忆中的你哭;忘不了,第一次你为我愁了白头;忘不了,第一次你为了体弱多病的我在医院狂跑。

点点滴滴的事,总在脑海中荡漾,总想向您表达,告诉您我爱您。可从未实践过,今年,您的生日,说好的我会对您说:生日快乐,可真正面对您时,却迟豫了,我不敢,因为我从未说过,从未表达过,这短短的几句话好沉重。当天,我只是在微博上发表了一条说说;为什么想感谢却始终不敢,面对时,却始终沉默,我真的想告诉您,我爱您,祝您生日快乐,可为什么总是停留在预谋?小姑给我评论:90厚的孩子总是把感恩隐藏,即时感恩的心在强烈,却始终不曾开口。是啊,好难啊,想像总和幻想有差距。面对跟您同一天生日的我的玩伴,却爽快的说出了不安的生日快乐,回忆着,好纠结。

第一次为您写信,第一次向您感恩,总有那不具名不恐慌,感谢您一直的爱。感谢您为我流的泪,感谢您一粗糙的岁月,对不起您的白发,对不起您已臃肿的身体,对不起您老去的岁月。我知道自己人生路上的责任,我会完成自己的使命。可是妈妈,我同样需要的是一份平等。

平等,平等对待我儿时的玩伴,平等的对待我的同学们,他们,给了我无法形容的快乐和自豪。你和爸爸排斥他们,排斥他们不如意的成绩和辍学的事实,可我真的爱他们,我们是一个家,是这个家中天长地久的兄弟。我知道,当我说:我情愿拥有他们也不想拥有苟且无聊的生命。您的愤怒,您的不甘,您锁了我一天,可您所不住我的心。扔掉有色眼镜,扔掉您眼中自己儿子的,平等的对待我们。

每天,你总是告诉我儿时的记忆,那些您眼中最美的事,我反感过您,憎恨过您。现在想想,好幼稚。每次,去买东西,您总是问我这个问我那个,碰到了同学,他们用好奇的眼光看我,我怕极了,说不清楚的怕,说不清楚怕什么。我告诉他,您不识字,她的眼神让我感觉更加犀利,更加看不起。我生气的告诉您,我不会再和您一起来买东西,尽量少和我说话。您愣在那一动不动,那是我心里好乱,我本不想的,可我控制不住,久违的对不起。两周,高中两周放一天假,之前您总是给我打上一两次电话,问问学校的生活,而我总是问一句答一句,我反感了您的啰嗦。两周了,临到放假你还是没打给我,那时我好纠结,好好奇,好无助,您怎么了,为什么不给我打了。带着好奇,我打开通讯录,找到那个曾经烦透了,还想拉倒黑名单里的,熟悉的一串数字。

接电话的是姐姐,他对我的电话很好奇,因为我从未主动往家里打过,姐姐联问了我好几个怎么了,我无言以对,我问您,姐姐说您出去了,还告诉我一个令我有负罪感的事:您开始学习认字,每天缠着姐姐不放,您说;给我丢人了,但不能老是丢人,你要努力学习,认识几个字是几个。从未想过,从未想过您会从零开始,中年,中年妇女学习认字需要多大的勇气。

拿着电话的我,泛起那种不具名的感伤,妈妈,其实您不用认字,那次是我的不对,很早便向告诉您对不起,可我从未说过,所以我不敢,我害怕。那次我请了假,回到家,你拉着姐姐在学学前班的语文课本,我扑到你怀里哭了,告诉您不用学习,把您的书给扔了。您哭了,答应了我。可我在偷偷询问姐姐时,姐姐告诉我您依旧在学,还不让姐姐告诉我。回家,我翻遍了整个屋子,还是没找到课本,姐姐告诉我,别打扰您,别让您放弃学习。我含泪应了。家长会,第一次家长会让您参加,因为我惧怕您的眼睛,我怕您因文盲而不懂的成绩,爸爸问过我,为什么您不明白成绩,为什么家长会还不让您参加,我不知该如何回答,因为,我怕看见您的眼神,你眼神里的渴望,对儿子成绩的期待,而事实总是不太完美。这次,第一,班级第一,我兴奋得让你第一次来参加我的家长会,班主任跟您交流了一会,你说自己不识字,教育不了我,还要多麻烦他。那一刻,在眼里似乎流出了那种烫烫得液体。

班主任告诉我,我有一个好母亲,我愣了一会,点了一下头,然后的话我一点也没记住,我的思绪在飞,飞到我给您要钱买东西交学费的情景……

哭了,在办公室,在班主任面前,我又哭了,忘掉了您告诉我的,没有大事不能哭。

想感恩的话很多,想对您说的很多,柯总难以表达。爱你,感谢您,不知说了多少遍的话,可仍旧是在想象中。或许我懦弱,或许我很笨,或许我像枯叶蝶一样只会隐藏,但此时,我真心的告诉您,我爱您,还有那句久违的徘徊在内心的生日快乐。

我不知道该给您允下什么样的诺言,也不知该用什么来保证您给我的未来,可我会进步,我会一步步完成人生之路,我会创造属于我的辉煌。不知用什么来报答,成绩?太过牵强;孝心?太过浮华……

无悔,快乐,成长,是我对您的报答。

此时的我,还不曾拥有什么,未来在等我,辉煌在等我,人之智路正在创造,我用我的一生的责任来向您汇报。忘掉你已老去的事实,忘掉您已力不从心的不甘,等我,在我未来的辉煌中等我。

精选读者点评

这封信里“扔掉有色眼镜”那句,我划了三道线!孩子心里有把尺子,量得出偏见有多沉。后半段写妈妈学认字,手抖着翻课本的样子,比任何抒情都重。结尾“无悔,快乐,成长”六个字,干净得像刚洗过的玻璃,建议把“柯总难以表达”改成“可总难以表达”,错字要揪住。

读书人

1150字
主题:终身学习、乡村文明、平凡伟大、言传身教、知识力量

“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁……”每天早上天还没亮,他就拿了把椅子坐在小院里开始了他的晨读,那一阵阵朗朗的读书声传遍了“大江南北”,也穿透了每个人的耳朵。如果你要问我这位朗读大师究竟是何方神圣?我会告诉你他既不是什么大师,也不是什么圣神,他呀,就是一个普普通通有憨厚老实的农民——张大爷!咦!农民也会读书?你不是摆明在骗我?唉,别急别急,且听我慢慢道来。

早上七点半,张大爷就已经早早地在阅览室里读书了,并且遇到不懂的地方就会主动去请教他人,从来都不会不懂装懂。

那天,正值大暑天,我一个人在家,无也无聊透了,没也没劲透了,于是准备去阅览室看书。来到阅览室,只见张大爷正一人坐在阅览室里聚精会神地看书。我见状,立马走上前去对张大爷说:“张大爷,这么热的天您还能如此认真地看书,你真了不起!”边说我还边向他举起了大拇指。可张大爷听了我这句话不但不骄傲,反而憨笑着对我说:“人老了,年纪大了,平常没事干就来这里看看书,倒感觉还自在许多。哦,对了,然然,我刚才在看书的时候遇到了恍然大悟这个词不理解,你可以给我讲解一下吗?”“行,没问题!”我接过张大爷递上来的书,看了起来,看懂以后,我马上热情地为张大爷讲解起来:“这个‘恍然大悟’的意思就是指一个人听了另一个人的讲解突然明白了,就好比您问我这个词语的意思,您听了我的讲解后明白了一样。”“哦,原来是这样,谢谢然然。”“不用谢。”接着,张大爷有看起了书。你瞧他那读书时认真的样子,我想此时就是玉皇大帝来了他也不会去理会吧!

除了看书,张大爷也喜欢教我爷爷一辈的人识字,面对别人的疑问,他也会一一热心地去解答。

每个星期六,张大爷都会在阅览室里教左邻右舍识字。那天,我在阅览室看书,正巧看见张大爷在当“教书先生”。只见他一手拿着一本书,另一只手拿着粉笔在小黑板上写字。不一会儿,一个端端正正的“巅”就出炉了,此时,他又说:“请同学们看黑板。黑板上这个字读‘dian’,它一共有十九画,它组词可以组成“颠簸”。如果各位同学有什么不懂的地方,我会随时随地来为你解答,知道你明白为止。”就在这时,邻居李奶奶举起了手,问张大爷:“老师,“颠簸”这个词语是什么意思?”张大爷听罢,立刻为李奶奶讲了一遍这个词的意思,可李奶奶还是不懂便再度提问。我原本以为张大爷会生气,可谁知他却丝毫没有生气的表现,仍然热心地为李奶奶解释这个词的意思,知道她理解为止。

此外,张大爷还让大家多多看书,说是一来可以乘此机会学习学习,二来是可以在报纸和书刊上学习种植农作物的方法,增加农作物的产量,争取来年大丰收。唉,这个书籍爱好者呀,真是令人没话说。

怎么样,这位“村里的读书人”是不是不愧于他的这个荣誉称号呢?

北郭农中初二:张颖旭

精选读者点评

张大爷读陆游诗那段提气!“大江南北”“穿透耳朵”用得俏皮又传神,农民晨读的画面一下就立住了。后头教李奶奶认字时,“巅”字写十九画还组“颠簸”,细节扎实,但“玉皇大帝来了也不理”这句收得太满,留点余味更好。

小学有趣的汉字作文

600字
主题:文化启蒙、亲子共学、汉字之美、童心书写、语言情感

小学有趣的汉字作文

汉字,是中国的象征,会写汉字,会认汉字,是每个中国人必须掌握的。常言道:学什么都要从娃娃抓起,那是当然的。

我清楚的记得我识字的那一年:那时,妈妈从我幼儿园中班时就开始要求我识字了。每一次去上街,妈妈都会指着广告牌上的一些简单的汉字,如车,小,马,大等,教我怎样读。到了大班时,妈妈开始严格要求了,不但要会认一些较复杂的字,还要会写一些简单的字。妈妈通常是这样教我的:“你看,那是什么字?那是猴字,左边是个犬字旁,右边就像只猴子,它要爬到左边的犬在旁大树上呀!”妈妈就这样,不断地教我认识新字。妈妈会做一些生字卡,每天教我认读十个,一个月后,每天认读二十个。一年后,我认识了很多字,妈妈买给我的图书,我都会读了,我对认字更感兴趣了。

一年级时,我不知为什么,对汉字特别有兴趣。我记住妈妈和老师的教法,它们就像一个个“活文字”,我经常想象它们会蹦出来,和我一起唱歌,一起跳舞。我常常会画些关于有趣的汉字的故事的连环画,这一群有趣的汉字朋友,带给我很大的快乐。

汉字,我的老朋友,虽然你们不能从纸里出来,和我一起玩游戏,唱唱歌,跳跳舞,但是,你那不同的文字形式,足以让我们惊叹不已,从象形字到微软雅黑,你们都是如此的有趣。爱你,汉字,你是我们中国的骄傲,我们无比自豪!

我开心的跳进了我的小床,闭上眼睛,去那个充满“活汉字”的国家······

精选读者点评

这个“猴”字讲得栩栩如生!犬字旁 猴子爬树,画面一下就蹦出来了,孩子自己编的理儿,比字典还管用。

我的暑假生活

550字
主题:代际理解、知识渴望、亲情反哺、岁月印记、平凡坚守

暑假里,我的生活丰富多彩,其中最有趣的莫过于我当了回老师。

当我和爷爷奶奶正在谈论起我小时侯磨难重重的悲苦历程时,我就在想,那当时爷爷奶奶不是很苦吗?他们吃什么?我把我的好奇告诉了爷爷奶奶,他们说:“当时我们没有你们那么好的条件,什么宽敞的教师呀,漂亮的新书包呀,丰富的饭菜呀,统统没有,只有矮小破烂的教室,用布做的书包,笔盒,天天稀饭。”我听了,觉得爷爷奶奶多么不容易呀,我又问:“那你们还有6个子女要读书,生活费哪儿来?”奶奶说:“我们天天外出挣钱,一天挣几分钱。”奶奶又说:“你二姑的身子就是因为挣钱才跨的。”听了奶奶的故事,我句的我们小时侯太无礼了,为了弥补幼时的无知,我决定教奶奶认字,这样还可以让奶奶重温小时侯读书的乐趣。

开始上课了,我先在纸上给奶奶做了个示范,让奶奶按照我写的样子写一遍,刚开始第一遍,奶奶把笔画写错了,我原谅了她一次,只怪年代太久了,而且眼睛也不大好,我用手握住奶奶的手,慢慢写着,这种感觉真好,完了我让奶奶多练几遍,奶奶竟真的认真写起来,半小时后,我一看,满满一页纸,而且练的很漂亮,我不禁鼓起掌。

从这件事中,我发现了奶奶渴求知识的欲望是多么深,从而我们也要向奶奶一样有这种深厚的欲望。

精选读者点评

奶奶写满一页纸那会儿,你攥着她手写的温度,比“知识欲望”四个字烫多了。下次试试不写道理,就写她手背的皱纹怎么跟着笔尖走啊!

小学生我和汉字的故事作文

450字
主题:启蒙、亲情、认真、趣味、传承、学习

我刚学汉字的时候,还不知道汉字的博大精深与广泛。只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。

刚学会说话的时候,我吐字还不清晰,只是咿咿呀呀地念,后来就好多了!会说锛偘职诛紓锛偮杪栾紓锛傄紓锛偰棠田紓……激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。

从小,是妈妈教我认字,我开始只是认几个简单的字,随着年龄的增长,我认的字越来越多,在一年级的时候,我曾在班上的认字大赛中荣获第一名,从而获得了锛側献执笸躏紓的成号。

在人字上有是有的字不认识,那不要紧,可是,写错字的话就回闹出很大的笑话。在一二年纪的时侯,我老写错的字是锛傉癸紓字。我写锛傉癸紓字的时侯,会把锛傉癸紓字写地多一撇。为了这个,老师经常批评我,后来改了,这件事就算完了。

对于不写错别字,不挨批。我们得心平气和地写才能没有错别字。

从我从小到的和汉字的接触来看,我体会到:中华汉字,博大精深,广泛,从中会念错、读错。所以,在学习上,我们天不怕、地不怕。就怕锛側险骘紓。所以,我们在学习上要认真,才能做好每一件事。

朋友们,你有没有和汉字有趣的故事呢?说出来听听!

精选读者点评

“锛偘职诛紓锛偮杪栾紓”这串字写得真可爱!像小猫踩梅花,歪歪扭扭却细腻灵动。话说回来“锛側献执笸躏紓”“锛側险骘紓”这些词老师也得查字典,你是不是把“识字王”“识字难”手误成生造词啦?下次写完读一遍,听听顺不顺耳~

真正需要的给予

950字
主题:人性尊严、微光善意、知识尊严、平凡伟大、温情守望

准备过新年了,我和妈妈一起逛街办年货。在洋溢着浓浓的节日气氛的街上,我们两手提着大包小包的年货,赶着回家。

正巧,我在路边看见一家小书店,专卖打折的书籍。在得到妈妈的同意后,我进去买书。经过一番挑选,我选择了一本蓝色封面的书,价格不贵,才7元。我走向收银台,递过10块钱付款。正当我等着找零时,一个老乞丐走进来行乞。他把一个铁罐递向售货员,嘴里念叨着,想要售货员施舍。只见这个老乞丐有一点驼背,身穿打了补丁的衣服。单薄的衣服衬托出他的瘦骨嶙峋,他头戴一顶破布帽子,双眼混浊,长着白白的短胡须。售货员没有理会老乞丐,头也不抬地继续自己的工作。

这时,老乞丐看见了我手头的书,缓缓的指向书本,一字一顿地读出封面的书名——《爱从不卑微》,声音有力,咬字清晰。我望着老乞丐脸上自豪的笑,仿佛为自己会识字而感到骄傲,不禁惊讶地愣住了。我反应过来,连忙说:“读对了!”此时,老乞丐笑得更开心了。此时,我所有的情绪交织在一起:这个老乞丐识字,也许他曾经上过学吧他有过怎样的经历呢为什么会沦为乞丐呢当初他时如何痛苦地断绝自己的学业的呢……正当我沉思时,售货员找回了我三块钱,放在收银台上,我象被刺了一下。我望了望老乞丐,又望了望眼前的钱,艰难的犹豫着……

在我的信念中,任何一个人都有本身的价值,即使是多么的卑微。每个人生存在这个世界上,总会有他存在的意义。当这个生命的存在受到威胁时,人们应该伸出援手,用同情来支持这个生命。但不幸的是,当这个生命向你请求帮助时,人们往往对他不屑一顾,甚至毫不在意他的存在。我虽然没有向这个老乞丐施舍金钱,但我却肯定了他的存在,尊重了他的个人,而不是向他投来鄙夷一瞥。最重要的是,这个老乞丐会识字,他曾学习过知识,也许在过去,他也向我们一样沉醉于神圣的文字中。身为一个读书人,他真正需要的并不是物质,而是最基本也是最无价的尊严。所以,当我走出书店时,我给予了他金钱以外的另一种帮助——

我恭敬地站立,面带笑容,用最纯真,最真善的语气对他说:“老爷爷,您很棒哦!”老乞丐听了先是一愣,随后脸上浮现出了笑容,灿烂而骄傲,混浊的眼睛顿时熠熠生辉。

在真情有些消瘦的年代,这位因贫穷而被人们淡忘的老人,被世间的冷漠麻木了心灵,唯有用孩童般的善良,同情和基本的尊重来温暖这颗心,点耀起老人心中神圣的火把。

精选读者点评

这“老爷爷,您很棒哦!”一句真好!比给钱还重,孩子你懂什么叫尊重了,观察敏锐,心也亮。

我最熟悉的人作文

300字
主题:亲情、启蒙、传承、成长、榜样

我最熟悉的人作文

我最熟悉的人是我的外婆。

她有一头花白的头发,在那弯弯的眉毛下面,有一对大眼睛,可是视力不好,戴着一副眼镜。外婆说是以前条件不好,在很暗的地方看书造成的。

我的外婆和蔼可亲,每当我遇到困难,外婆就会耐心地帮助我。记得有一次,我在看书的时候遇到了“踉跄”不会读,也不知道意思,就去问外婆了。外婆放下手中的事走过来告诉我:“它读liangqiang,意思是走路不稳。让我们查,看看有哪些和它相像的字吧!”我查了字典,发现“踉”和“跟”相像,“跄”和“枪”、“呛”、“戗”等字相像。我真高兴,没想到问“踉跄”两字,就能学到这么多字啊!外婆不仅教会了我认字,还教了我学习方法。

我的外婆就是这么一个耐心的人,我要向外婆学习。

精选读者点评

外婆戴眼镜的样子真亲切!“踉跄”带出一串形近字,这发现比答案还亮,孩子,你悄悄把生活过成了识字课呀。

困惑与快乐伴我成长

750字
主题:成长体验、学习反思、亲子互动、童年印记

在我们成长过程中发生了许许多难忘的故事,回忆起来就像一个自己拥有的多宝盒,里面有悲伤的、苦恼的、快乐的、幸福的……

记得在我很小的时候,妈妈就让我认字,背唐诗宋词,那时候,我觉得识字非常的有趣;妈妈经常带着我去公园玩,走在路上,我和妈妈一起读着公路两旁招牌上写的字,一旦有什么不会读的字,妈妈就告诉我。有一次,我和妈妈走到了一家银行旁,我就大声地念起来“中国建没银行!!”妈妈突然笑了,我不解的问:“妈妈您笑什么,难道我读错了吗?”妈妈说:“那个词读‘建设’不是读‘建没’。”“那妈妈,您不是教过我认字的法则是‘有边读边,无边读中间’吗?”“不同的字有不同的认法,还需要你自己慢慢地去积累。”从那时候起,我就知道了学好汉字不是一件容易的事呀!

可还有一件事让我哭笑不得:记得刚刚上小学一年级的时候,我有时做作业不是很认真,妈妈用白话说我:“你真的太‘yiyao’了!”。有一次,在写课堂练习时,我竟然把“仔细”的反义词写成“yiyao”了,还连累了同桌,他问我答案,我告诉他是“yiyao”,他又写成了“一呀”,真是太“害人”了!

“很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到小小少年,这首歌,心里总是酸溜溜的……

自从进入三年级以来,每次考试常常拿不到自己理想中的分数,当拿到试卷时都懊悔不已。“难道是课程深了吗?”好像我并没有感觉,而且很自信、有时还一副得意洋洋的样子!然而,考试时总是有一些该得分的却未得分,有的平时倒背如流的考试时我突然就记不起来了,有的明明平时会写的,却因写得不清晰白白埃扣了一分。数学考试就更冤枉了,最难的没问题最简单的却失分,是“粗心”还是“基础不扎实”?一直困惑着自己;虽然爸爸妈妈并没有责怪我,而是鼓励我。但我还是放不下总是向自己疑问:“为什么我每次都拿不到最理想的分数呢?”

在成长中或多或少都会有一些难忘的回忆,虽然其中并不全是快乐的但却是美好的……

精选读者点评

“中国建没银行”这个错字太鲜活了!孩子把生活里真实的笨拙和妈妈的笑都端上来了,比写一百个“刻苦学习”都有力量。结尾那句“酸溜溜的”,真像含了一颗没熟的梅子,又涩又亮。

掌声

400字
主题:课堂参与、师生互动、自我认同、进步意识

三六班吕怡萱 辅导老师秦伟云

我知道掌声是一种鼓励,是一种同学们对你的信任,是一种赞扬你的一种表现。

一天,我们正在上语文课的时候,正在学课文,我们听老师流利地把课文念了一遍之后,我已经把这篇课文的主要会写、会认的生字都已经全部会认识了。

我感觉这是非常有趣的课文,我对这篇课文非常的感兴趣。我们先要会认十个生字,再学会写12个生字词语。生字我已经全部会了,我积极地举起了自信的小手。老师见我那么积极,于是就让我来发言。我向大家提出了一个非常筹的字,又向大家提出了这个易错的地方。我对我这次发言很满意,老师觉得我表现得不错,于是就让同学们给我鼓掌。听到这么热烈的掌声,我的心情十分开心,快乐……

我从掌声中似乎看到了同学们对我的信任、支持和鼓励。我不禁想起了一句八字成语:百尺竿头,更进一步。所以我不要骄傲,而是要更加努力。

精选读者点评

吕怡萱,你把“筹”字写错了哦,是“踌躇”的“踌”,不是“筹备”的“筹”。下回抄成语前,先翻翻课本第37页的生字表哈!

小狗上学

450字
主题:启蒙教育、学习态度、认知发展、师生互动、自我反思

小狗上学

今天,小狗终于上学啦!他蹦蹦跳跳地来到学校里。

第一节是语文早读课,老师让同学们自己读课文。小狗读着读着,碰到个“一”

字,“咦,这是什么字呀?”小狗不认识,他跑去问老师,老师说:“这个字读作yī。”小狗明白了,他回到座位上,接着读课文。没读几句,又碰到个“二”字。“咦,这是什么字呀?”小狗自言自语地说。这话被老师听见了,老师说:“这个字读èr。”小狗想:一就是一横,二就是两横,这么简单。是几就写几横。

之后半个学期,小狗都没认真听课。期中考试时,第一道题目就是看拼音写词语,要在括号中填入这三个词语:一万、大树和小草。小狗想:一万要画一万零一条横,括号不够呀!监考老师见小狗楞着,就问:“怎么了?”“括号不够。”“写在括号外。”老师说。小狗画了一千一百一十一条线,考试就结束了。小狗问老师:“一万为什么要画那么多横,是我推测错了吗?”老师语重心长地说:“小狗啊,你只学会了两个字就自以为是了,上课不听了。”“老师,我错了,今后一定改。”老师满意地笑了。

之后,老师让小兔把小狗的错误一一纠正。

期末,小狗得了一百分,欢天喜地地回到了家。

精选读者点评

小狗画横线那段太逗了!“一万要画一万零一条横”,这脑回路亮点十足,童趣扑面而来,比标准答案还鲜活。唯独后半截小兔“一一纠正”的交代太急,像赶场子,留两行喘气儿多好?

读你

1000字
主题:亲情、理解、成长、教育、记忆、温度

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我读过许多的书,读过许多的人,更读过许多许多的事。但是在我的记忆盒中有这么一件事让我读后不得不感慨。

幼时读事,谎言像一个坏掉的苹果

让思绪坐上时光机,回到2026年的一天。那天四岁的我央求着妈妈带我到家附近新开的超市玩耍。那是一个专卖玩具的超市,那些玩具就像是一块巨大的磁铁毫无阻碍的吸引着我小小的身躯。念于我这段日子听话,妈妈同意了我的央求,饭后我和妈妈乐呵呵的来到了超市。超市的人就像我的喜悦一样,多得数不胜数。妈妈害怕我走丢便将我的手紧紧握住,而我的手像一条被人从水中抓出来的游鱼在妈妈手里挣扎。终于妈妈放松了手,我的手抽出了。我那小小的手指向了自己梦寐以求的玩具“妈妈,我想要这个可以吗?”我喜滋滋的看着妈妈说。可是妈妈的回答却出乎了我的意料,妈妈不同意买这个玩具。我的脸瞬间就变了,精致的五官蜷在一起“为什么别的小朋友可以买,而我不可以!”我生气的背对妈妈说。“好好好,妈妈给你买。但是你要和妈妈一起识10个字好吗?”听到这句话我嘴角上扬平平点头。

于是我便牵着妈妈的手,开始识字。

“妈妈这个字怎么读?”

“爱。”

“爱?爱。我记住了”

在超市的每一个角落都有我识字后的兴奋欢乐声。当我掰着我小小的手指数到10的时候便问妈妈可否兑现诺言,妈妈却不好意思地说:“孩子,抱歉,妈妈忘记带钱了。下次一定帮你买!”那时的我天真的相信妈吗。可妈妈依然一次又一次的用识字买玩具这个谎言来骗我识字。

小时候的我厌恶极了这个谎言,厌恶极了那个骗我的妈妈,就像人们厌恶坏苹果一样。

长大读事,谎言像一碗温水

长大了的我再次来到那个熟悉的玩具超市,再次想起了往事。那时的我并不懂妈妈的良苦用心,进入小学才发现自己的识字量比别的同学多得多。这可是那些谎言送给我的玩具,一个比那些花花绿绿的玩具,一个比那些精致的玩具更加能给我带来知识和快乐的玩具。想到这,我仿佛听到了那时我和妈妈爽朗的笑声,好像看到我因为妈妈没有兑现诺言而生气失望的眼神。现在的我终于明白妈妈对我的爱是无声的,她就连谎言也是在对我表达那爱。

长大了,回忆起儿时的往事,现在的我对妈妈心理装满了惭愧。长大了再读这件事只觉得妈妈的谎言像一碗温水,温暖了我的灵心。

读你,读这件事,让我不得不感叹:我妈真的爱我!

初二:黄宁婧

精选读者点评

“谎言”比成坏苹果、温水,真有灵性!四岁攥着妈妈手数识字的细节,像小电影一样在眼前晃,光这一段,就值个高分。美中不足“2003年四岁”这句得核对下哈,别让时间bug绊住好故事。

小学生我的优点作文

250字
主题:自我认知、家庭教育、童年成长、品德养成

小学生我的优点作文

每个人都有缺点和优点,我也不例外,我就来说一说我的优点吧。

我的优点:识字多,听家长的话,不乱花爸爸妈妈的钱,不到危险的场地打斗,还有就是态度乐观,经常给一些不快乐的人讲笑话。

其中我的优点就是识字多,我们还没有学过的字我大多都认识,原因还是由于我小的时候爸爸妈妈都在外地上班,我就住在大伯家,大伯常常拿出字片让我识字,就这样认识了许多的字,都是我大伯的功劳啊!

我虽然有这么多的优点,但也不能骄傲,因为每个人都要保持谦虚的态度。

精选读者点评

识字多这点写得表达清爽!连“字片”都记得清清楚楚,大伯的身影一下就站出来了。只是“不到危险的场地打斗”这句,读着有点拗口,是想说“不去危险的地方打架”吗?下次试试用自己平时说话的调子写,更活。

这就是幸福作文六年级

550字
主题:亲情、成长、陪伴、家园、童年、温暖

这就是幸福作文六年级

在我家的菜地上,有一棵松树。

还记得小时候,爸爸和妈妈带着我一起去挑选树种。妈妈说:“栽橘子树吧,种了以后还能吃。”爸爸说:“不行,不行,还是栽桃树吧,正好我们都姓陶。”我当时特爱松鼠,就说:“爸爸,要不就栽松树吧!”爸爸说:“好,那就栽松树吧。”于是,爸爸就移栽了一棵很大的松树过来。我看着被栅栏围起来的松树,心里很是开心。我每天拉着爸爸妈妈一起浇水。后来,爸爸把栅栏给撤了,我就去爬树,被爸爸看见了,将我抱下来对我说:“以后不许爬树,知道了没有?”

第二天,我发现树上多了个秋千。我一_ 股坐了上去,小脚晃着。我突然感觉有人推了一把,原来是妈妈。她也过来坐在了秋千上,和我说着话。

后来我上小学了。一开始要学字母和笔画,妈妈总是把我叫到树下,叫我和她一起念。

家里有一个篮球,爸爸便用铁丝围了个圈儿,把它挂在树的身上。因为我太矮,爸爸特地把它放下来一点点。虽然如此,我还是够不着。每个星期,家里都要来场比赛,我每次都想着进球,无奈个子太矮,爸爸总是抢我的球,有时候来个假动作,忽悠我半天。可是,只要我一摆起哭的架势,爸爸就马上把球扔了,抱住头说:“小祖宗哎,给你给你。”然后一溜烟跑了。我上一秒还哭着,下一秒就破涕为笑了。

回想着这些往事,我感觉很幸福。我爱爸爸妈妈,我也爱那棵松树,对我来说,那就是幸福。

精选读者点评

松树秋千、树下念字母、铁丝篮球框……全是活的细节!最妙是“上一秒还哭着,下一秒就破涕为笑”,这神态抓得太把握到位,比写一百句“我很幸福”都有力。

困惑与快乐伴我成长

750字
主题:学习历程、亲子互动、自我反思、童年记忆、语言启蒙、成长烦恼

在我们成长过程中发生了许许多难忘的故事,回忆起来就像一个自己拥有的多宝盒,里面有悲伤的、苦恼的、快乐的、幸福的……

记得在我很小的时候,妈妈就让我认字,背唐诗宋词,那时候,我觉得识字非常的有趣;妈妈经常带着我去公园玩,走在路上,我和妈妈一起读着公路两旁招牌上写的字,一旦有什么不会读的字,妈妈就告诉我。有一次,我和妈妈走到了一家银行旁,我就大声地念起来“中国建没银行!!”妈妈突然笑了,我不解的问:“妈妈您笑什么,难道我读错了吗?”妈妈说:“那个词读‘建设’不是读‘建没’。”“那妈妈,您不是教过我认字的法则是‘有边读边,无边读中间’吗?”“不同的字有不同的认法,还需要你自己慢慢地去积累。”从那时候起,我就知道了学好汉字不是一件容易的事呀!

可还有一件事让我哭笑不得:记得刚刚上小学一年级的时候,我有时做作业不是很认真,妈妈用白话说我:“你真的太‘yiyao’了!”。有一次,在写课堂练习时,我竟然把“仔细”的反义词写成“yiyao”了,还连累了同桌,他问我答案,我告诉他是“yiyao”,他又写成了“一呀”,真是太“害人”了!

“很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到小小少年,这首歌,心里总是酸溜溜的……

自从进入三年级以来,每次考试常常拿不到自己理想中的分数,当拿到试卷时都懊悔不已。“难道是课程深了吗?”好像我并没有感觉,而且很自信、有时还一副得意洋洋的样子!然而,考试时总是有一些该得分的却未得分,有的平时倒背如流的考试时我突然就记不起来了,有的明明平时会写的,却因写得不清晰白白埃扣了一分。数学考试就更冤枉了,最难的没问题最简单的却失分,是“粗心”还是“基础不扎实”?一直困惑着自己;虽然爸爸妈妈并没有责怪我,而是鼓励我。但我还是放不下总是向自己疑问:“为什么我每次都拿不到最理想的分数呢?”

在成长中或多或少都会有一些难忘的回忆,虽然其中并不全是快乐的但却是美好的……

精选读者点评

“中国建没银行”这个错字情景逼真!孩子把生活里真实的笨拙和好奇全鲜活又立体,连妈妈的笑都很有生气。后头“yiyao”那段更绝,不是编的,是真发生过的狼狈,反而让整篇有了体温。

母爱如此伟大

550字
主题:生命尊严、亲情守望、朴素教育、无声告别、平凡伟大

杨帆听到母亲生病的消息,千里迢迢回到老家……

杨帆问大夫,母亲的病情怎样?而医生给出的答案是母亲时日不多了,杨帆泪如泉涌。

回忆起小的时侯,母亲常常感到腰疼,孩子们让母亲去休息,母亲却说:“我可没你们那么娇气,我身子硬朗着呢。”可现在,杨帆看到躺在医院里的母亲,眼睛湿润了。

看到母亲时,杨帆直接上去一把抱住了母亲,母亲却笑着说:“没事,每个人都会经历生老病死的,想想自己,活了这么大岁数,连自己的名字也不认识,竟然过了大半辈子,真是搞笑。”杨帆脑子里突然删除一个念头:“妈,我教你认字吧!”母亲说:“妈都这么大岁数了,还能学会?”“能,你能的,学字很简单的,我教你吧!”母亲高兴的答应了。

在以后的日子里,杨帆认真的教母亲认字,“这个读‘大’”。

“‘大’”

“这个读‘小’”

“‘小’”,我学这些都没有用的,干脆你直接教我你们兄弟几个的名字吧?杨帆很高兴的答应了,于是母亲便一天天学写兄弟几个的名字,这完全不是一个快要死去的认了,其他病床的便投来赞许的目光,母亲的病情一下子好了许多……

那一天的晚上,杨帆趴在母亲床边睡着了,杨帆实在是太累了,第二天醒来,母亲已经悄然地走了,当杨帆发现时,只见母亲左手拿着本子,右手握着笔,上面写着:杨帆杨静杨杰杨志爱你们。杨帆泪如泉涌。

母亲始终是没有学会写“我”字。

西安市临潼区骊山初级中学初三:陈子彧

精选读者点评

这个“没学会写‘我’字”的结尾,像根针,轻轻一扎,心就疼了。全篇最重的力气,都藏在这轻飘飘的一句里。建议把母亲教名字那段再压一压,太满,反而泄了气。

我的成长趣事

1050字
主题:成长记忆、亲子关系、语文学习、童心童趣、教育温度

什么是趣事?趣事就是好玩,好笑,又有意义的事。一到闲暇的时候,妈妈常常给我讲起我小时候的一些有趣的事。“什么要做大板凳吃饭了”,什么“姥姥,姥姥诸葛亮来了”,更让妈妈百讲不厌的是成语“一了百了”的那件趣事。妈妈每讲一次,脸上都挂着笑,那笑里透露着爱意,透露着自豪,更透露着一种炫耀。有时候讲得我都有点不好意思了。

记得我上一年级的时候,妈妈总爱教我学成语,我会查字典了,我就自己查,自己学,掌握了很多成语。在课堂上每学一个生字,老师就叫我们组词,别人组两个字的词,我就组四个字的成语。老师常常表杨我。还号召大家向我学习,这时的我更加洋洋得意起来。

一次我们老师搞教学公开课,妈妈也来听课了,我知道妈妈主要是为我而来。我想一定要好好表现自己,为妈妈争光。

这节课是学习生字,学“月”字时,别人组“月亮,月牙,月球”,而我组的是“日积月累”。当学“了”字时,别人组“来了,走了,跑了,跳了,飞了”。而我可要组一个与众不同的。这时我特意回头看了看妈妈,我俩相对一笑。从妈妈的眼神里我看到了鼓励和期待。我就胸有成竹的把小手高高举起,只听老师说“于海慧”。我应声而起,抬高了嗓门大声地说“一了(le)百了(le)”。我的话音刚落,听课的老师哄堂大笑。只见我们老师也瞪大了眼睛看着我,笑声把我笑愣了,怎么我说错了吗?我们老师笑着对大家说“于海慧同学组了一个成语是......,老师没有说出来是什么,而是把“一了百了”写在了黑板上。老师告诉大家“了”是个多音字,还念liao,这个成语应读“一了(liao)百了(liao).以后查字典时应当好好看一看字的读音。

我当时脸红红的,羞愧地低下了头。本来想为妈妈争光,却丢了脸。心里很不是滋味。以后老师再讲什么我都没心思去听了......

下课的铃声响了,妈妈把我叫了过去。令我没想到的是妈妈摸着我的头笑了。听课的老师这个对妈妈说“刘老师,你的儿子真聪明,那个对妈妈说,刘老师,你的儿子掌握的词可真多。”我当时更愣了,不知道这些老师阿姨们是表扬我,还是嘲笑我。妈妈对我说“你表现的很好,你掌握了很多词汇。美中不足的是,你属猛张飞,黑李逵的。缺少认真细仔劲。

回到家后,妈妈又语重心长地对我说“因为你刚上一年级,识字量少。以后查字典的时候,一定要拼一拼读音。有很多字是“多音字”。我又问妈妈什么叫多音字?为什么要有多音字呀?当时我真不懂还有什么多音字不多音字。我真恨那个古代叫什么仓颉的造字先生,他为什么不多造些字。字够用了,不就不用一字多音了吗?

我渐渐长大了,懂事了。妈妈还常常当笑话讲起我小时候“一了(le)百了(le)”的有趣故事。

精选读者点评

这“一了百了”讲得鲜活传神!小脸涨红、回头一笑、哄堂大笑、愣在当场……全是画面,连妈妈摸头那一下都像在眼前。最妙是结尾那句“恨仓颉”,孩子气直冲纸面,舍不得删。

小学我和汉字的故事作文

650字
主题:文化传承、语言情感、童年记忆、学习历程、母语认同

我们每天都会与汉字打交道,我们读书写作都离不开汉字。但是,随着时代的变化,越来越多的人提笔忘字,汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。

我与汉字相交有十来年了,已经结下深厚友谊。说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”,下面就听我说一说我们的故事吧。

从很小很小的时候开始,我与汉字的故事就开始了。那时候我最先接触汉字就是在电视上,那屏幕最底下一排一个一个的白色的大字深深吸引了我,电视里的人每说一句话,我就会暂停一下,把那些字的读音都记下来,虽然这样做并不能把他们完全记住,但我为此依然乐此不彼,一点一点地积累识字率,终于,功夫不负有心人。

幼儿园时,有一次学校举行认字比赛,就是从屏幕中投出一字,小朋友们谁认出这个字并准确的读出,就积一分,到最后谁的积分最多就谁赢。老师先从班里挑选选手,谁知道同学们都纷纷摇头弃权,表示自己不行,当时我想:自己每天都在电视上学认字,虽然不知道学的对不对,但我还是去试试吧。就在老师不知道选谁好时,我就毛遂自荐,解决了老师的难题。果然,在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥的,取得了全校第一名的好成绩!

上了小学,开始正式学习汉字后,我对汉字的了解也更深入了,知道汉字的由来,汉字的历史变迁,认识的字也更多了。尤其是在写看图写话时,把一颗颗汉字珍珠串成项链时,内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。一直到了三年级,我的第作文学游泳》得了“优 a”,我高兴极了,老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。

汉字,我要一辈子与你保持友谊,汉字,我爱你!

精选读者点评

这个“电视识字”的细节太鲜活了!暂停、盯屏、记音,像个小考古队员在扒拉古文字,比抄十遍生字本都管用。后文比赛夺冠也顺理成章,不假。就是“遥遥的”后面缺个词,“遥遥领先”?下回写完自己小声读一遍,耳朵会帮你揪错。

小学生我得到了表扬作文

250字
主题:家校共育、儿童发展、积极评价、自我要求、教育反思

今天被徐老师表扬了!开心!!

今天徐老师打电话给我,表扬了宇宇,真的开心!儿子看来真的是在努力了。

徐老师说宇宇上课回答问题声音很洪亮,非常自信,且能跟上老师的节奏。

还夸赞宇宇的识字量比较大,

另外称赞他谦虚不骄傲。

当妈妈的听到老师的肯定真的非常开心,可见儿子真的是在用好学生的标准逐渐要求着自己。

当然,老师也说宇宇不够老成,在一些事情上表现的有些稚嫩,我想这跟我们平时对他没有刻意在这方面教育有关,还需要认真检查,调整我们的教育方式。

宇宇,妈妈和你一起成长,我们一起努力成为一个好学生吧!加油加油!

精选读者点评

宇宇上课声音洪亮,真眼前一亮!识字量大这点非常扎实,不是靠死记硬背堆出来的,看得出平时读得多、用得多。最后那句“妈妈和你一起成长”,暖得我多读了两遍。

童年趣事——识字

600字
主题:成长启蒙、亲情温暖、童心童趣、语言萌芽

记得小时候的我,趣事不断。直到有一天,我拿着生字卡片时,不禁让我回想起了那件童年趣事来。

那是一个炎热夏天的上午,天气特加别热,太阳就像个火球似的晒着大地,树上的知了不停的喊着“热死了、热死了”。我穿着肚兜,手拿识字的小卡片,一蹦一跳地跳到妈妈腿前,让妈妈教我识字。

妈妈把我抱到她的腿上坐着。她拿起一张生字卡片,又拉起我那肥嘟嘟、胖乎乎的小手指指着卡片上的字说:“来,跟妈妈念‘飞’。”我看了看卡片,以看了看脸上充满幸福的妈妈,大声念道:“我跟妈妈念‘灰’。”顿时,妈妈摸了摸自己的脸,大声的笑了起来!虽然我不知道怎么了,但我还是和妈妈一样,傻乎乎地笑了起来。笑了一会儿,妈妈停下来,又拉着我的小手指着卡片,“飞”、“灰”、“飞”、“灰”……地念着。妈妈对我的念法伤透了脑筋,摇摇头说:“乖,你就不能别喷喷泉了,就不能读个正确的吗?”我手里拿着卡片,低着脑袋,眼睛盯着卡片上的字,半天没说话。好在妈妈没对我失去信心,再一次地拉着我的小手教我读:“飞”。我仔细地看了看生字,大声叫道:“飞起来!”妈妈愣了一下,一会儿她就笑了起来,把我高高地举了起来,“你真棒,字儿没学会,词儿就学会了!不错哟!”我听了妈妈的赞赏,开心的笑了起来。

童年的快乐回忆使我十分高兴,也令我十分留恋。在小时候的的那种无忧无虑的心情世界中,幸福、快乐、有趣、估计是那童年回忆最美好的旋律。

六年级:糖彩心虹

精选读者点评

“飞起来!”这句太灵了!比标准答案还亮,童言无忌里藏着孩子自己的理解力。后面“喷喷泉”也逗,妈妈那句埋怨是生活里抠出来的,字写得密了点,下回留半行空,呼吸感就来了。

那次我和爸爸的对话

800字
主题:亲情认同、无声奉献、代际理解、成长顿悟、尊严与爱

那一天,家里住进了一个陌生男人,妈妈让我称呼他为“爸”,对于我,一个叛逆的女生,怎能叫一个陌生人为“爸”呢?怎能叫一个粗鲁野蛮的人为“爸”呢?虽然我没有亲爸。

但尽管如此,这个我不愿称之为“爸”的男人却实实在在地住进了我家,虽然我拒绝与他对话沟通。

小学时,因为家离学校很远,每天都由他来负责接送我上学、放学。

他很胖,胖得可以挤出油来。

放学了,看着来来往往接送子女的父母,和一辆辆崭新、时尚的车辆,我的心像断了线的珠子,难受极了。坐上那辆破旧的自行车,看着眼前肥胖的他,我越发生气、苦恼。我把身子使劲往前移,霸占了大半个空间,而他也知趣的挪了挪身子,用力地蹬着自行车……

他还是那样,载着我风里来雨里去,任劳任怨,而我也总是那样,蛮横、无理、霸占着大半个空间。渐渐地,我发觉他明显瘦了,原本拥挤的自行车,现在还可以容下个大包包,可他的身子还是始终往前挪动着,生怕挤坏了我。渐渐懂事的我又何尝不知道,他无时无刻都用爱将自行车填得满满的,我知道自己也开始慢慢接受他了,可我就是叫不出那个字一一“爸”。

上初中了,他为了我能有良好的学习环境,把自己的房间让给了我,与母亲一起两个人挤在一间又湿又暗的房间。晚上我怕黑,他又自告奋勇地陪我读书。

夜很静,窗外的知了声也停了,空气里飘浮着菊花淡淡的清香。

他翻书的声音很小,几乎听不见,也很少发出声音,只是偶尔稍微侧侧身子。他手里捧着一本小说,看得津津有味。就这样,他捧着一本小说陪着我度过了漫长的初中三年。

我被一中录取了,他兴奋极了,村长对我们全家表示祝贺。但村长叫他签名时,他将村长推到了一边,摇着,嘀咕着。虽然声音很小,但是我还是可以听见的:“村长,不好意思,我不识字,您可以帮我签个名吗?”瞬间,我顿时感到天旋地转,他不识字却读着他不认识的书整整三年,而且是经过一天辛勤忙碌后陪着我熬夜,天哪,我怎么可以如此对他,怎么可以……

“爸”,我飞快地扑到他怀里,泪水充满了我们的眼睛。

精选读者点评

这个“胖得挤出油来”的比喻太扎眼了!后面自行车上的细节也真,霸占座位、他往前挪,光写动作就把人鲜活又立体。结尾那句“爸”来得不突兀,是攒够了劲才冲出来的。