关于心跳加速的作文

“怎么办？我该怎么办？”拿着这封散发着茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦着，拆与不拆的想法在内心作着激烈的斗争。放学了，我踏着轻松愉快的脚步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出现了一个可爱纯真的小男孩儿。他先是用会说话的圆溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，从背包里轻掏出一封别致的散发着茉莉花香的信件交给我，并郑重地说：“姐姐，这是一位大哥哥托我交给你的。”随后，伴着一阵跑步声，男孩儿逐渐消失在我的视线内。我如梦初醒般地看看这封信，信封上工整、潇洒地写着“云儿收”。

“咏琪收”这三个字，我一看便认出是谁的杰作了，但他为什么要写信给我？平时，我与他并没有什么接触，他有什么企图？他该不是对我。这有可能吗？一连串的问号困扰着我，让我的心灵颤抖着，神经1下子绷紧了不少。于是，我不但没有了拆信的勇气，反而有了撕掉它的念头。如果这封信并不是想象中的那样，而是有重要的事，那么岂不是对自己不负责？但如果真是那样，被别人或老师知道了，岂不是要接受严格的思想教育？我矛盾极了，混沌极了，索性听天由命。于是，我从口袋里拿出一块硬币，向上抛去。心想，掉下来时如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。当听到一阵清脆的响声后，我怀着忐忑不安的心情半闭半睁眼睛看着落下的硬币。天啊，竟然是正面！我不再犹豫了，一阵清脆的撕纸声在幽静的小路上响起。我看着信，自责地傻笑，觉得自己好无了聊——“你好！星期六上午，县体育馆有个茉莉花展览会。我所认识的同学中只有你喜欢茉莉花。我把仅有的两张票送给你，希望你有个愉快的周末！

“加油！加油！张雅欣、沈丹萍加油！”体育馆中响起了一片又一片的加油声，我与沈丹萍正在参加合作踢毽比赛。

那一声刺耳的口哨声已经将我拉到了紧张的时刻，我的心跳在不断加速，“咚咚”的心跳声我自己都听得一清二楚。我感到自己浑身的血液和细胞都在跳跃、滚动。同学们在一旁投入地为我们呐喊加油。

口哨声后，我愣了几秒钟后，将原本托在指尖上的毽子向上一抛，它扇动着彩色的长羽毛迅速落下。我右腿一弯，毽子不偏不倚，掉在了我的鞋面上。“咚”它又弹了起来，它在空中来了个三百六十度大旋转，晃着蓬松的羽毛划着弧线朝沈丹萍飞去。可能是因为紧张的原因，她第一毽就没能接住。她赶紧弯腰捡起地上的毽子，又向我踢来。我们俩儿渐渐心里不再那么紧张，有了平日训练的默契度。

毽子不再总是落在了地上，我和沈丹萍保持踢毽子的一定距离，控制好了力度，让毽子在空中来来回回地划过。我们两个人你先弯一下腿，我再盘一下脚。你向前跨两步，我再向后退几步。听着毽子底拍在鞋面上的声响，我们踢得越来越顺利了。又是一声口哨，我的手一把抓住了毽子，停止了它的跳跃。

比赛过后，我长长地舒了一口气，我觉得这次的比赛可真是令人激动，虽然我们可能没有发挥出全部的能力，但我对自己的表现还算满意。希望在下一次的比赛中，还算我们两个人搭档，能拿一个好名次。

六年级:张雅欣

今天，终于到了发成绩单的日子，每个同学都心跳加速，期待着自己的成绩。因为，这是一学期最重要的测试——期末测试啊!

“叮铃铃”，铃声响了，上课了，每个同学又紧张又兴奋，等待着老师公布成绩。“不知道我考了多少分?100分我就等表扬了喽!”一个同学高兴地说。但另一个同学就不那么只在了，她低着头，好像有什么心事一样，喃喃自语，应该是在祈祷吧!

终于，老师拿着成绩单走进了教室，同学们都紧紧地盯着成绩单，有的同学都起立了，那神情就像饿虎扑食般，想从老师那里抢走成绩单，想早点看到自己的成绩。成绩单发下来了，同学们都立刻寻找自己的成绩，有的同学高兴地叫了起来，有的愁眉苦脸、垂头丧气，我呢，我到底考了多少分呢?我偏不看，等着直接拿回家等着老妈的宣判。