秋的色彩

550字
主题:秋日之美、劳动欢歌、自然礼赞、诗意栖居、生命丰盈

读着欧阳修的《秋声赋》,真是“自古逢秋悲寂寥”,而峻青的《秋色赋》,却是“我言秋日胜春朝”,谁是谁非,我迷惑了。

外出走走,兴许能找到答案。

走进公园,放眼望去,犹如一片茫茫的金海,秋风扫过,枫叶纷纷落下,有的像蝴蝶般飘落,有的如仙女散花般凌空而起,有的似蜻蜓点水般融入土中……“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”我低吟道。哦,秋天是红色的!

走进棉田,那一大片棉花地,结满棉桃。白花花的棉花开满枝头,犹如天上的白云掉落在人间,像大大的棉被,像层层的白浪,像团团的棉花糖,一副生机勃勃的景象。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”我低吟道。哦,秋天是白色的!

走进稻田,无边的稻田里,放眼望去,目之所及满是令心醉的金色,在阳光的照射下,越发光耀夺目,好象满地的金子。田里机声隆隆,一台台收割机唱着欢歌,正在田里来回穿梭,将沉甸甸的稻穗揽入“怀中”。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”我低吟道。哦,秋天是金色的!

走进农家,芥菜开满了白花,白菜簇生着黄花,椰菜在卷心,韭菜碧绿生青,一派盎然生气。辣椒青翠欲滴,茄子紫得发亮,韭菜鲜灵灵的,还带着水珠。“水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。”我低吟道。哦,秋天是绿色的!

啊,终于恍然大悟,原来,秋天是五彩缤纷的,“等闲识得东风面,万紫千红总是秋!”

六年级:陆映山

精选读者点评

这个“五彩秋天”真让我眼前一亮!枫叶像蝴蝶、棉花像云朵、稻浪似金子……比喻一个接一个,不重复,也不堆砌,看得出你边走边看边想。最后那句“万紫千红总是秋”,收得俏皮又妥帖,小家伙,语感表达真妙!

画老师

400字
主题:师恩、成长、感恩、蜕变、敬仰、启蒙

老师,您知道吗?

我曾经想过画画您,可是我不知从何下手!

我不知道是画您暑假之后肉嘟嘟的脸蛋呢?

还是画您为琐事操劳而变得瘦小的脸蛋。

我不知道是画您明亮的大眼睛呢?

还是画您日夜操劳,彻夜不眠而布满血丝的大眼睛。

我不知道是画您一头乌黑发亮的长发呢?

还是画您被粉笔“日复一日”的染白了的丝丝银发?

我知道,我的画画功力远远不够!

不过我可以!

我可以,画一盏明灯!

在我迷失方向时,为我指引方向的那盏明灯!

我可以,画一场雨露!

在我枯萎时,浇灌着我,滋润着我的那场雨露!

我可以,画一轮太阳!

在我心灰意冷时,温暖着我的那轮太阳!

我知道,单是画,已不足赞美感谢您,林林总总的情,点点滴滴的爱!

我原本只是一条小溪,是您,把我变成一片汹涌澎湃的大海。

我原本只是一粒种子,是您,把我变成一棵硕果累累的大树。

我原本只是一个懵懵懂懂的孩子,是你把我变成一个懂事的孩子,让我的灵魂如此高贵

精选读者点评

这个“画一盏明灯/一场雨露/一轮太阳”的排比,真让我眼前一亮!后三段比喻层层推进,不落俗套,比直接写“老师辛苦了”有力多啦~但是“灵魂如此高贵”有点突然,孩子,你心里想说啥?再抠一个词试试?

四季

600字
主题:自然之美、季节更迭、诗意栖居、色彩意象、传统诗情

四季皆为春、夏、秋、冬四个季节。

春景,似如色彩斑斓的蝴蝶,飞入五彩缤纷的花儿中,给来观赏春景的游客们,都增添了一方壮丽的景色。让来观赏春景的游人们都赞叹不已,春景的颜色动人、扇动了游人们的真心。真不愧是“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”(游园不值)叶绍翁中的诗句,赞叹了春景的美丽景色。就连诗人也赞叹起了春景的美不胜收啊!不愧是世外桃源啊!

夏景,皆似河畔池边的莲花景色,竟然照应在了湛蓝的天空上。真不愧是“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”这首是杨万里送别林子方,赞叹西湖景色的美丽景色的赞叹。游人们还赞叹景色的美不胜收。夸赞西湖池畔的朵朵莲花,粉中透白。

秋景,是最美不胜收的季节了。因为,秋景就像图上的种种壁画,照耀着秋景的景色,火红色的枫叶挂在一颗颗小树上,点缀着像小叮当那样,给十月中的秋景,画上了一片片火红色的枫叶,真是叫美不胜收啊!火红枫叶林,迎来了游客们的观赏与赞叹。

冬景,就更是浓妆淡抹了。洁白的雪花,飘飘扬扬的,从蔚蓝的天空上照耀下来,形成了一幅幅美丽的冬景壁画了。叫人不经赞叹不已!说一月的冬景实在让人赞叹不已,真不愧是:一月飘雪已是开啊,冬景中还有,数不胜数的洁白腊梅,飘着香萦绕着坐坐青山。高尚洁白的雪花,从蔚蓝的蓝天上飘落下来。

由此可见,春、夏、秋、冬,四个季节的美不胜收,可见四季的美不胜收,难怪个个游人都赞叹着,四季的美不胜收呢!真是叫人说四季景色的美不胜收啊!

六年级:金何欢

精选读者点评

春景那段“蝴蝶飞入花儿中”挺灵动的,但“扇动了游人们的真心”这说法有点飘,真心怎么扇?建议改成“看得心都化了”更委实。

落叶

550字
主题:生命哲思、自然礼赞、静美蜕变、奉献精神、从容境界、诗意栖居

我独自一人漫步在林间的小路上,映入我眼帘的是一片金色,在这样的一个宁静的深秋的早晨,我感到秋天已带着丰收的喜悦向我们迈开了成熟的步伐。这犹如一个金色的童话,而我已成了秋的游览者。

在瑟瑟的秋风中,树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上,发出那哀怨的沙沙声。落叶啊!你是在哀伤自己生命的短促吗?不,不是的!落叶才不会这样英雄气短呢!

在不知不觉中,我已走到了路的尽头。只见眼前有一条清澈明净的小溪,落叶随风飘落在小溪上,就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌着,落叶也打着旋儿随波逐流,开始了他们那漫长而又艰辛的旅程……

见眼前无路可走,我索性躺在了那华贵的绒毯上,抬头仰望,在那光秃秃的枝头上,似乎还留着几片绿叶。或许这绿叶再过些日子就要飘落下来,投入大地母亲的怀抱。落叶不是无情物,化作春泥更护花。是啊!它是在为来年付出自己的生命。

落叶啊!你的灿烂一生并不会随着秋天而结束,因为殷实般的种子已带着你的希望去奔赴下一个春天。

落叶啊!你也不必担心那光秃秃的枝头会被冰霜所冻煞,因为昔日的嫩枝已变成了铁干道劲的大丈夫。

飘悠悠,飘悠悠,落叶依然在那盘旋着、零落着。它似乎不留恋枝头,也不忧虑命运,而只是在寻觅自己的归宿。它想:既然自己的生命已有了一个不寻常的开头,那么,就应当有一个不寻常的结尾。

精选读者点评

落叶真有神“金色的小船”“铁干道劲的大丈夫”,孩子眼里有光,笔下有劲儿,比抄范文表现力棒唯独“哀怨的沙沙声”这句,沙沙本不哀怨,是你心里先住了个愁人吧。

水的联想

400字
主题:生命意识、自然敬畏、环保自觉、人文联想、诗意哲思

水的联想

一天早上,我很随意地拧开水龙头,一股干净、清新的水涌了出来,打在池壁上,发出“哗哗”的声响……

水,是万物之起源。人、飞禽、走兽、植物的发展都离不开它。所以,水又让人想起了火。这不是火,而是生命之火。在生命的枝头上跳动着,永不熄灭,发出着生命应有的光华。

水,又让人想起了壮观,正如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,那壮观的景色让人终生难忘。

水,又让人想起了奇迹与执着。在一望无际的大沙漠里,太阳好像要把大地燃烧一样,释放着炙热的箭一般的光芒,让人感到绝望。在这种地方,找水如同是天方夜谭,根本就不可能。然而有的人,却在这里发现了一个个绿洲,创造了一个个奇迹。

水,又让人想起了绿色。碧绿的草坪,茂盛的大树,一望无际的田野,解放军叔叔那绿色的军装……

水代表着生命之火,代表着万物起源,代表着壮观、绿色、奇迹与执着。所以,我们更要保护水之源,节约用水,从我做起。

精选读者点评

水龙头一拧就写起“万物之起源”,胆子真大!后半段绿洲那段,眼睛醒目传神,沙漠里找水,写得像亲眼见过似的,如在眼前感。

曲池荷

600字
主题:高洁、静美、生命、自然、哲思、传承

小池中有荷,荷与池相映。

这荷花,由自内心地说,便是清新靓丽。淡香漫散,使许多游人止住匆匆的脚步,停下来用心观赏。有人禁不住:“这一方莲荷真有如此大之神力?能使人目不转睛,观察入微至荷上滑动的晶莹水珠?它真的那么比他物夺目?”但当这人来到那荷花前的时候,也亦如同流——被这粉红得透亮的荷花深深吸引。

荷花的美丽,古人自有分说。“下有青污泥,馨香无复全”,这是白居易之说;“竹色溪下绿,荷花镜里香”是李白对荷花的娓娓频赞。更甚之是宋代大家杨万里,爱荷花爱到了极致,极擅写荷。荷花的确该赞,那种出淤泥而不染,濯清涟而不妖的清高品格,正人人该有,所以才说自然为人之母,也为人之师,但这荷莲的美还真是让人哑口无言的,荷花静处小池之处,默默地展现着自我。这是花淡然的,也是释然的,总比那些庸人自扰的好,微微的,细柔的美。

荷花之下的,就是盘托着她的,直到凋零的荷叶,没有它,荷花娇娇弱弱的,可是很容易萋萋谢去。也正有了荷叶,整个荷池才更加可人,像是成百上千个大绿盘托着不计其数的三寸粉荷,令人为之倾倒,让花为之艳羡,只能让人叹之美兮美兮了。

那荷花如此风华绝代,早已把人心征服。囊括身边的丝丝水汽,惬意在池边,沉沦于荷美,这种美轮美奂是极难体验到的,更何况这只是一池小荷,想想前方的美秀风光,更该该高瞻远瞩,或是思索脚下了。

常恐秋风早,飘零君不知。

六年级:刘佑祺

精选读者点评

荷花灵动又自然!“粉红得透亮”“水珠晶莹滑动”,眼睛是亮的,心是静的。结尾那句“常恐秋风早”,小六孩子能写出这分轻愁,老师读着心头一软。

400字
主题:高洁品格、独立风骨、平凡伟大、内在力量

在烈日下,清澈的池塘中,有几朵白莲,它们美丽而优雅,在池水中尽情的绽放,它不比梅花的傲骨,不同玫瑰的热烈,不如百合的芬芳,却是别有一翻自己的风韵。

粗大的根茎,饱满的花朵,它并不引人瞩目,却使人过目不忘,它犹如一个不染纤尘的仙子,遗落在这尘世中。它是美丽的,是独特的。它有自己的魅力,常常有人感叹:“啊!多么淡雅的莲!”它是与世无争的,只在大千世界中独占一角,却是谁也忘不了这一角,总有人用莲来赞美、来感叹,证明了莲在世界心目中的特殊地位,它只是普通的花朵,但却永远代表着无可替代高度,它很朴素,永远一身白衣,它不会仰望,却也不会俯视,平平凡凡、认认真真的开自己的花,将根深深扎入浮土中,淡淡的,做好自己该做的事,它是个平民,却连君王都敬它三分,这是它的权利,也是它使人尊敬的地方。

微风中,白莲翩翩起舞,那般淡然,却那样高贵。

六年级:翟江岚

精选读者点评

白莲写得真静啊!“不仰望,也不俯视”这句让我停笔看了三遍,孩子心里有光,照得见平凡里的骨头。

向日葵

600字
主题:向阳而生、平凡伟大、物我相融、积极向上、生命礼赞、质朴奉献

向日葵

秋天到了,有很多花都凋零了,但是雪白的栀子花开了,淡黄的桂花开了,多彩的菊花开了,金黄的向日葵也开了……其中我喜欢的是向日葵。向日葵具有向光性,人们称它为‘‘太阳花’’,意思是随太阳回绕的花。在古代的印加帝国,它是太阳神的象征。

向日葵与其它的花不同,它的花蕊是椭圆形的,花瓣一丝丝的像狮子的颈毛,杆像一支钢笔一样笔直立起,籽密密麻麻地挤在一起,像团结的兄弟在一起玩耍,叶子像一颗绿色的爱心。样子很特别。

向日葵有光辉、忠诚、坚强,的特点!早晨太阳在东边升起,向日葵就面向东,傍晚太阳要落山时,向日葵就朝西边,向日葵白天跟着太阳转。向日葵具有较强的抗旱性。据测试,开花前后近40天的干旱仍能正常生长;此外,向日葵耐涝能力也很强。据验证,在水淹状态下仍有收成。说明它向往光明,厌恶黑暗,痛恨罪恶,追求正义。

向日葵的用途很广:它的种子可以做成点心、炒货,十分可口;还可以提炼葵花籽油,葵花籽油比菜油更有营养价值;叶片则是家畜喜爱的饲料;花可以做成染料,染出的布很好看;向日葵的杆可以做柴烧,夜晚还可以做火把,照亮人们行走的小路;向日葵金黄的花还可以供人们欣赏呢!所以,它和我们的日常生活可是息息相关的!

我见到向日葵,就不禁想到刘成之同学的一首诗:

《赞葵花》

一年四季葵花开,

葵花向日香气来,

籽杆花叶作用大,

人人个个都爱戴。

我们要像向日葵一样平和、宽容和知足常乐,始终追寻着光明的方向,永远自信地面对生活。

精选读者点评

向日葵的“杆像钢笔”这个比方巧思尽显!可后头又说“做柴烧”“做火把”,钢笔咋烧得着?前后打架啦~

坚贞不屈——梅

650字
主题:高洁、坚守、奉献、孤勇、气节、报春

花,它总像个无比坚强的战士。在冰封千里的冬天里,它丝毫不肯示弱,凛冽的寒风在向它挑战,猛烈的吹着,它毫不动摇;雪总是在向它挑战,铺天盖地的下着,它依然不动。

屈曲的枝干,片片鲜红的花瓣,一丛鹅黄的花蕊,椭圆形的树叶边上有一点齿儿。雪在树枝上,把树枝弄得好

像一条条冰条,是那样明丽,简直可以和蓝天媲美了。花,离不开枝干,那粗壮的枝干斜着向上伸展,是大树有力的手臂,托起了繁茂的枝。

梅花果实在初夏成熟,圆形,果皮绿色,采摘后会逐渐变成黄色或者是红色,这说明果实已经成熟。我们通常吃的梅子,就是果梅。

梅花冲水可以代茶,梅花也可以提取芳香油,用它清神思,添雅致,也可以做美食,如梅花酒、梅花粥……

也有人说赏梅可以医治俗病,也对,梅凌寒独放,看起来淡雅孤傲,正可陶冶坚贞的气魄和高傲的情操。

其实,梅花也被成为“花中君子”,君子,名副其实,因为迎接它出生的不是和煦的春风,而是寒冷的北风;滋润它成长的不是晶莹的露珠,而是残忍的严霜;衬托它的不是浓浓的春意,而是寒彻的冰雪。花坛暖房里,它不开。寒冬腊月中,它迸发出震撼人心的力量。

尽管它梅花没有水仙花那样高洁;不像玫瑰那样妖娆;不如牡丹那样富贵;也不像百合那样清丽。可是,它不屈不挠。总在冬末,在皑皑白雪中悄然绽放。百花凋谢之时,它在角落里静静的吐着幽香。

“俏也不争春,只把春来报”。当我知道,你吐尽芳华,引来春天之后却悄然退下,不光是我,每个人知道,也会对你肃然起敬!

记住,坚贞不屈——梅!

六年级:杨雨石

精选读者点评

花是战士?这个比喻真新鲜!客观来说“冰封千里”“铺天盖地”用得有点满,像把所有力气都喊出来了,试试留点气儿,让梅自己站出来喘口气。

竹子

650字
主题:品格象征、生命力量、无私奉献、自然哲思、传统意象

今天读了一首诗:不用裁为鸣凤不用裁为鸣凤管,不须截作钓鱼竿。千花百草凋零后,留向纷纷雪里看。忽然想到了写这么文章。

——题记

竹子,自古以来被文人吟诵,被画家作画,被人们学习。竹子,普普通通却又不平凡。他身上有着人们需要学习的精神:坚持不懈,迎难而上……

竹子,一种及其坚强的植物。在它还是竹笋的是时候就已经很坚强了。在初春来临的时候,突破重重障碍,越过泥土,在还带有微微的寒冷中的春风的吹拂下,探出脑袋,茁壮成长。

此后,在以人们想不到的速度中迅速长成了大竹子。翠绿的枝,青青的叶,还有在傍晚时粘上的晶莹的露珠。这竹子,让自己迅速成长。光这一特点,人类就做不到。

初春,沉睡的竹子在春风的抚摸下睁开了眼睛。在这大好时节,它努力吸收养分,以资备秋冬用。因此,它显的勃勃生机。

仲夏,在太阳的暴晒下,人们都躲进自己屋子里了。可是竹子并没有屈服,在阳光的照射下,他越来越苍翠,仿佛是在享受着阳光。

深秋,在瑟瑟的秋风的吹拂下,万物凋零,秃秃的树枝上只剩下果实,而竹子依然葱翠,在一片枯黄中,显得格外耀眼。

隆冬,外面一片洁白。竹子煨着寒风,挺立着。人们一看变精神抖擞。竹子,不惧严寒,临危不惧,不仅使人们的好榜样,也是世间万物的好榜样。

此外,它能做成竹笙笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手

架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫扎

成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类……

襄樊中学六年级:郭景宜

精选读者点评

竹子真带劲“探出脑袋”“煨着寒风”这些词,像小手一下下戳你心窝,孩子,你心里住着一片会呼吸的竹林。

荷花香

500字
主题:高洁、坚韧、自然之美、诗意栖居、生命气节

我不喜欢国色天香的牡丹,我不喜欢清雅脱俗的君子兰,我不喜欢欣欣向荣的水仙,我喜欢的是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷。

“小荷才露尖尖角”荷叶荷花相映成趣”。荷花的根牢牢地抓住污泥,生长出雪白的果实—藕。藕要生吃,味道十分不错,咀嚼藕的声音,让人忍不住再咬一口。荷花里的果实—莲子也很不错,莲子中间有根有点苦的叶子,它可以泡茶喝,莲子要是新鲜,味道会十分鲜美。“舒卷开合任天真”此时的荷花已经完全绽放了。荷花竞放,争着抢着要在八月之前开放。一个个亭亭玉立的荷花枝,一朵朵沁人心脾的荷花,让我心旷神怡,荷花随风舞动,犹如一群群仙女在翩翩起舞。荷叶是碧绿的,晨曦,一片片荷叶里盛着一粒粒珍珠—露。此时的荷叶是最可爱的,荷叶与露珠携手起舞。只只荷叶摆动舞裙就如那在舞厅跳华尔兹的人一样美丽动人。荷花优雅的,要说玫瑰是九天仙女;要说樱花是清纯动人的少女,那么荷花就是它们之间的魁首,了。荷花是君子,它在风雨之中傲然挺立,在酷暑之中伫立,可谓是夏天的杰作了。“江南可采莲,莲叶何田田。”诗人这一句可是把采莲者描写得欢快无比。

伫立在六月的西湖边,渐渐地,我醉了……

六年级:上官宁馨

精选读者点评

荷花真扎实“咀嚼藕的声音”这句太灵了,耳朵都竖起来了,下次试试把“珍珠”露珠再揉一揉,让它滚两下。

竹子

650字
主题:品格修养、自然启迪、人文精神、生命韧性、传统意象

有人喜欢那美丽的梅花,有人喜欢劲拔的松树,而我则喜欢岁寒三友中的竹!多少人把竹刻画,把竹赞美,把竹歌颂.我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹!

咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.这首流传千古的诗句,把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致.竹子不管是在哪里,都默默的生长着,不管条件多么恶劣,都会顽强生存下来,茁壮成长!它那种咬定青山的坚韧,是多么令人崇拜啊!

一场春雨过后,新笋破土而出,是那么生机盎然;夏天,它伸展长臂,将那浓绿的竹叶尽情的展现出来.不管是炎热的酷暑,还是冷飕飕的严寒,它始终是郁郁葱葱,炯娜多姿.难怪寒霜暑热毫无畏,春夏秋冬四季妍啊!

彩笔凌云画溢思,虚心劲节是吾师.人生贵有胸中竹,经得艰难考验时这是叶剑英同志在1963年时写下的,这表现出了竹子的虚心品格,经起考验的美好品质.虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花.难道这不是对竹子的虚心品质的完美写照?

宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。.人瘦尚可肥,士俗不可医.这是宋代的苏轼写的.看啊,我们的生活是离不开竹子的.竹子无私奉献,却不求索取.竹子为人们奉献了它的全部.不管是被成为美味佳肴,还是竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等.它都是忍辱负重,默默承受着煎熬.竹与人有密不可分的关系,竹也奉献了自己的一生。

竹它既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给我留下了永不磨灭的印象。

六年级:王御文

精选读者点评

竹子行文畅快!“咬定青山不放松”这句用得巧,后面跟着你自己的话,像小拳头一下下敲在纸上。可“崇拜”“赞美”“歌颂”连着蹦出来,喘平心而论气啦,换两个悄悄话式的词试试?比如“我总爱蹲在竹林边看它抖叶子”。

落叶遐思

500字
主题:生命礼赞、自然哲思、谦卑之美、奉献精神、诗意栖居

‘’自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。‘’带着久违的欢喜,温柔多情的秋姑娘踏着落叶走来了。

我轻轻地走进树林,一步一步,很轻,怕吵醒树叶香甜的梦。一片枫叶轻盈地飘落下来,又一片,接二连三的,想黑夜里的火把在空中盘旋,那姿态很美,宛如翩翩起舞的妙龄女子。那胭脂般的醉红点燃了树叶们的梦,扬起了我的激情,唤来了硕果累累的秋天。也许这就是对诗人‘’停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花‘’的解释了吧。这时,又一片树叶旋转着飘落在我脚下。我俯身拾起,轻轻抚平它,叶面上湿漉漉的,恰似晶莹的泪珠还不曾滑落。薄薄的角质层依然闪着光华,张扬着生命的坚实。叶面的正面有许多斑点,绿绿的斑点,见证它曾经的繁茂。远处,各种树叶纷纷扬扬地飘然而下,像翩翩起舞的蝴蝶,像俊俏机 看着,看着,敬佩之情油然而生,我的思绪也随着飞舞的落叶一起跳动,

落叶,没有茉莉的芬芳,没有米兰的高贵,没有玫瑰的婀娜,它是那么微不足道,但它甘愿奉献,以自己的绿衬托娇艳的花。它还懂得感恩,用自己残存的身躯,化身在哺育它的泥土里。甘愿‘’零落成泥碾作尘‘’。回归大地母亲的怀抱。

落叶飘落在地上,掩埋在地上,可它深藏在我的心里。

精选读者点评

落叶写透了!“怕吵醒树叶香甜的梦”,多细的心啊,连踩落叶都踮着脚。后半段突然收得有点急,结尾那句“深藏在我的心里”要是再加半句动作或画面,比如“摸口袋时指尖还沾着叶脉的凉”,就更打人了。

傲雪寒梅

750字
主题:高洁、坚守、逆境、品格、孤芳、不争

傲雪寒梅

在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。她的美,比起娇艳的牡丹,绚丽的月季和清秀的荷花来说,别有一番风味。是的,即使她不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花娇艳,但她的确很美,她的美绽放在风雪中,盛开在风雨里。她既不像栀子花的千里飘香,也不像玫瑰花的芬芳醉人,她只有一股淡淡的清香,似有似无,沁人心脾。

这梅花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。她们有的艳如朝霞,有的白似冰雪,还有的绿如碧玉。梅花开得有早也有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态,有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣却已凋零。

风吹花落,但我们却并不担心花瓣会被寒风吹散,因为梅花不是那些娇贵的花朵,天气越是寒冷,越是风气雪压,它开得越精神,越秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒气,滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得冷艳而绝美。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,她有着一身傲骨,从不骄傲自负。

每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来,我总会闭上眼睛,闻着这股清雅而独特的淡香,身心感觉到前所未有的放松。我看着那几株娇嫩的梅花迎着寒风悄然绽放,一种莫名的情感在我的心中油然而生……

精选读者点评

这梅花写绝了!“粉红的花苞鲜嫩可爱”“小蜜蜂钻了进去”,眼睛真尖,心也真细。后半段突然拔高到“傲骨”“挑战的生活”,有点赶,像爬山爬到一半猛蹬几脚。歇口气,让梅枝自己说话,别急着替它表态。

我爱雪

750字
主题:自然之美、文化传承、精神象征、时代气象、生命情怀

我非常喜欢雪。

雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下,它仪态从容,给人以恬静之感;雪后的大地披上了银装,宛如宏丽的水晶世界;它景象万千,又引起人们无限美好的想象。啊!雪,给人们带来了欢乐和幸福。“六月飞雪入户时,坐看青竹变琼枝。”此景此情,怎不令人浮想联翩?

雪,人们常称之为雪花。因为它的形状像花。据汉朝韩婴所着的《韩诗外传》记载:“草木之花多五出,独有雪花多六出。”就是说雪花是六棱形的结晶。假若仔细观赏,你会发现其花形千姿百态,有如袅娜开着的百花,又像亭亭的舞女的裙。

唐朝诗人岑参笔下的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这豪放而俊逸的诗句,更展出了了一幅意境雄阔而又清新的瑞雪图。柳宗元的诗句:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”在人们面前展现的是另一幅静谧的风景画。“白雪纷纷何所似?”“未若柳絮因风起。”这惟妙惟肖的状雪的诗句相传出自晋朝女诗人谢道韫之口。

诗人们用他们那生花的妙笔,如珠的妙语,给人们描绘了一幅幅无比瑰丽的图景,把人们引入了异彩纷呈的美好境界。

___同志的诗句则另辟蹊径,在我们眼前展现的却又是另外一幅更加壮丽雄浑的图景,“漫天皆白,雪里行军情更迫”,“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”。让我们来想象一下吧:雪天、雪地、雪路,白茫茫一片,路径皆无,这时急行军的队伍走过来了,他们突破了天险,闯过敌人的封锁,笑迎纷飞的雪花,迈开大步在雪地上留下了一串串坚实的脚印,踏出了一条通向新里程的路途……

异彩纷呈的雪花装点着大地,构成宏伟壮丽的世界,给人以美的享受。厂房、大楼成了一座座琼楼玉宇,那一棵棵一簇簇草木也骄傲地绽开了璀璨的银花,晶莹茫茫,天地交融成洁白的一体。在我们社会主义祖国里,人们的心底也凝聚着圣洁无瑕的感情,而这种感情使社会主义精神文明之花开得更加绚丽夺目。

我爱雪!

精选读者点评

雪写得真美!“袅娜开着的百花”“亭亭的舞女的裙”,这两个比喻像小铃铛,轻轻一晃就叮咚响。稍显第三段突然蹦出“据汉朝韩婴所著……”,读着像翻教科书,和前后文的呼吸节奏不太搭,试试把它揉进描写里?比如“凑近看,每片雪花都悄悄雕着六瓣花窗,古人早说过,草木之花多五出,独它偏爱六出呢”。

花開半夏,枯榮執筆間

600字
主题:生命律动、时光流逝、高洁品格、逆境成长、刹那永恒

昙花,悄然开放,迷一时,风采万千。开的热烈,开的悄然……荷花,含苞待放,出淤泥而不染,纯洁,崇高的品质。岁暮枯荣。开放时,献给人们最美丽的面颊,枯萎时,是憔悴,是落寞。花开半夏,风渡时,枯荣执笔间。来的悄然,去的幽暗。光阴似箭,时间像滚滚车轮,踏过去的路,车轮印就永久留它的身。时间如奔腾的的大海,潮起潮落。

彻撤烈阳,和煦温暖的阳光撒彻大地。温文尔雅的花仙子,却迟迟不赴约。终于又是一年花开季!满池的荷花,成簇成堆,大有“漫金山”的气势!望着将要开放的荷花心里一阵兴奋。碧绿幽暇,朵朵翠色欲滴,芬芳娇艳。顾不得炎热的天气,几步向池边走去。微微的清风吹拂着,满眼倾注荷花的翠绿,闻着它嗷嗷待哺的芬芳一阵蠕动。向深了望去,隐隐看见每朵荷花之上都有几个微小的粉点,美丽极了。

尽观一朵满身翠绿的荷花,蜻蜓嗡嗡挥动臂膀,像是再为荷花的降生而庆贺。当花朵颤巍巍的绽开它那肢体,你会发现一种前所未有的美,空前绝后的娇艳,生怕风一吹它就会折腰。花池内,容纳不下千百只,层层叠伏,蜿蜒盘旋,百多之余为一层,千万绿叶像海浪般涌来……对比着它,我怎么能比它更坚强?以此,当自己遇到困苦艰难时想想它,对生活赋予不屈的毅力!

花开花落,一岁枯荣。它在我眼前开放,在我眼前枯萎,这让我怎么能感到不心痛?

时间如一把利剑;斩断前一秒;又砍向了下一秒。;因此,少年请不要再虚度光阴了,花是如此,人也将会是如此,

六年级:慕秋

精选读者点评

“昙花”和“荷花”混着写,还硬凑“岁暮枯荣”,其实昙花根本不在夏天开呀!后半段写荷花倒鲜活,尤其是“蜻蜓嗡嗡挥动臂膀”这句,像真看见了,可别让比喻乱跑,它得听你的话。

冬春

550字
主题:季节更迭、生命温度、纯真力量、自然律动、时光流转

四季之最是美丽的春天,漫处飞花风飘絮,作沉飞花绽若美,定情之美也。

凄凉冰封为冬的特点之处,吾作飞花乱做泥,此处飞尘一笑过,漫天大雪纷飞尽,作苦非泥笑一时。

冬季漫漫雪飞飘,大雪覆盖了秋天剩下的枯枝烂叶,现在只是凄凉漫漫地一片,若是只有一作苦,那必是雪落最多的地方,唯有以至飞花蔓,房屋顶上结上了厚厚的一层冰,屋角上还有一根根冰柱,一层又一层,屋内点着火炉,一家人其乐融融,欢聚在一起。谈笑把言欢。

雪漫漫飘飘飞枝头,孩童戏耍在田园之间,打着雪仗,堆着雪人,不知世外的风尘,只懂着自己手中的乐趣,无穷地,飞肆地,才能曼舞于之花,飞絮于彩霞。不懂世间什么才是坏?

天真无邪般的笑容,似花一般开在脸上,冰冷寒觉得空气中,充斥着凄悯悲凉,但他们微笑着的脸庞充满了温暖,看着心里暖洋洋的,顿时,一卷心中阴霾之气。冬就是有这么飞物动画的情节。

春天慢慢推走冬天,春天暖暖的阳光,洒在河面上,冰层层褪去,忽凉忽热是春天的温度,屋檐上也一点一点地流着冰水,冰柱褪去,水点点潺潺浮下来,好似春雨飞落图,却惨杂着一些冰滴子,流水浮浮,门前就有了一条窄窄的小溪。花开满园纷飞漫,花香飘进了鸟的鼻子里,鸟鸣悦声不停息。

春冬之时回飞花。

精选读者点评

“作沉飞花绽若美”,这句灵气十足!字面像磕绊,可读出声就活了,花瓣沉下去又浮上来,多像春水里的倒影啊。后面“飞肆地,才能曼舞于之花”,词序故意拧着,反而跳出孩子气的节奏感。保留这点野劲儿。

600字
主题:生命力量、默默奉献、平凡之美、自然哲思、成长启示

忽地,一抹新绿窜入我的眼帘,给我的眼球来了一记深深的震撼。我不禁惊喜地叫出声来:“草,春草!”

这时,我不由得突发奇想:为什么不让春草来代表春天呢?你瞧!每年春天,总是小草第一个接收到表的春的讯息,奋力地从土里钻出来。草有哪一点儿比春花差啊!春草青翠欲滴,那绿色好像要流动似的,绝对是出自大画家的水墨画的一大手笔。绿油油的叶片上,还滚动着几颗珍珠般的露珠哪!它们在草上惬意地滚啊滚,叶片都似乎变得透明了,煞是喜人。我敢说,就凭这生机勃勃、春意盎然的绿,春草足以与春花相媲美。

“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹动又生。”白居易的这首着名的诗就足以证明草的旺盛的生命力。是的,春草在经历严冬的浩劫之后,又重新破土而出,那种坚韧不拔的精神和顽强的毅力使它获得了新生。

草之所以不引人注目,是因为那些耀武扬威、花枝招展的春花夺去了它的风采。于是,它被人遗忘在小小的角落里。但它并没有屈服,顽强地生长着,只希望它做一些点缀,为人们的视角捧出一抹新绿,献出新鲜的空气。它默默无闻的奉献,任劳任怨,不图一丝回报!

看着这簇蓬蓬勃发的春草丛,我的泪水浸湿了双眼。我用手轻轻地抚摸这明媚的绿,鲜亮的绿,青翠的绿,感到从未有过的舒适与畅!

如果你不能成为一棵参天大树,一朵艳丽的花儿,那为什么不尝试着做一根小草呢?

六年级:赵雅文

精选读者点评

这“窜入”“来了一记深深的震撼”太有劲儿了!小草不是长出来的,是“窜”的,眼睛不是看见的,是被“震撼”的,六年级孩子能写出这种动词和感觉,真新奇。后头露珠“滚啊滚”,叶片“透明了”,也活!

500字
主题:品格修养、自然感悟、生命力量、传统精神、成长启迪

竹呀!你如同你的伙伴梅和松一样,具有坚贞不屈的精神,让我想起了郑燮的诗句:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”

我望着你那挺直的树干,坚强的顶开你头上的石头和硬土。不一会儿,你又繁殖出和你一样坚毅的竹笋,你在风的带领下沙沙的吹着,听啊!那声音组成了一首动听的乐曲。你的枝干显现出了清新素雅的美,你的叶子正应了一句诗:“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”证明了你和傲雪报春的冬梅一样,你是挺拔多姿的翠竹,你和梅松都有不畏严寒的高洁风格。

在那春天百花争艳的气息中,你却没有同其他花比美,你就像梅花一样,独自开在那不为人知的默默的地方,你为了给人们带来凉爽的气息,你就借助风的力量,吹动你的枝叶,让人们感到神清气爽;在冬天你又为了给人们带来冬天的勃勃生机,你又开始繁殖,只为给人们带来春天。

每当我走进一片竹林,都能感受到竹林比外面多了两样东西,第一样是:纯洁的空气,滴二样是:那鸟儿清脆的歌声,都久久在我心里荡漾。

我看着那挺拔的竹,突发奇想,灵感爆发,描绘出了我生命深处的颈竹,愿你那不怕困难的风格也让我不怕困难。

六年级:张雨陶

精选读者点评

竹子写亮了!“沙沙的吹着”“神清气爽”这些词儿,像小手攥着风往纸上扑,你心里真有竹林。

夏荷

1950字
主题:生命律动、高洁品格、自然哲思、时光流转、物我相契

夏日正是荷花盛开之时,古有周敦颐独爱荷,今有我亦爱荷。

待放

当第一声蝉鸣划破天际,夏天也悄然而至,荷塘中又将迎来满地盛开的荷花美景。瞧,池塘的一片绿叶中探出几个含苞待放的花骨朵儿。有的已经快要褪去绿衣;有的还裹着绿衣不肯绽放……

“鱼戏莲叶中,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”,鱼儿听闻夏日的到来,早已按耐不住喜悦,跑来一睹为快。一条条鱼儿在莲叶间嬉戏捉迷藏,庆祝着夏日的到来,也欢愉着荷花的将要盛开。走了鱼儿,迎来了风。风带着夏日的燥热,赶来吹动荷花花苞的绿衣。枝蔓随着风儿舞动,你听见花骨朵儿的笑声了吗?它说它就要开放。视线集中到一只蜻蜓上,振动着翅膀,正欲去扑住它,它却扭头向塘中飞去。噢!原来它要去哪儿啊!“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。它也这么喜爱荷花啊,迫不及待地想要见荷花低声细语地与荷花聊天呢!嘘,不要打搅它们了。

盛开

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。荷叶碧绿如翡翠,铺满了整个荷塘,接到天边的无穷碧叶中,盛开的荷花映着日边的红霞显得别样得红。

荷花终于开了!

娉娉多姿的荷花正如古人所说那样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。看过荷塘底下的肮脏淤泥,你根本想象你面前的荷花从淤泥中长出并且毫无可言之处。荷花用清水洗涤,却使你无法用“妖艳”来形容它。它就似古代的君子一般,不受尘世肮脏环境的影响,依旧保持着自己最干净最纯真的本质。荷,花之君子者也。

荷花香气散入风中,香远益清,比起浓郁的香水味,这荷花香不知要淡雅清新上好几倍。须得细嗅便越发沁入心脾。为你驱走夏日恼人的烦闷,像是也在你心田上种下一株清丽可人的荷花。

又见鱼儿在荷花中嬉戏,亲身如此靠近荷花。可叹自己不是一条可在塘中嬉戏的鱼儿,我也多么想近距离一睹荷花芳容。忆起前人说的“可远观而不可亵玩焉”,荷花只可以远远观赏它的美丽,却不可以轻蔑地玩弄它。这也正好似君子不可侵犯的道理。但也正是这样才能在远处如此盛开,人不可轻易靠近玩弄。

映月

夜幕降下,月色撒在荷叶上,水波粼粼,亮闪闪的光。

风中带着白日少有的凉爽徐徐吹来,荷花们乘着风儿跳着月光舞曲。皎洁月光比舞台上的任何一种灯光都要梦幻美妙,荷塘就是舞台。

月光下的荷花显得如此娇羞美丽。映着月光的荷花好似身着粉红纱裙的可爱姑娘,对着月光跳上一曲最爱的舞蹈,也借着月光,诉说所有心情。月光怜悯,毫不怜惜地将所有光辉都为荷花披上。

渐渐地,风不再吹拂,知了忘记了鸣叫,夏天的夜晚一片宁静,只剩下荷花与月光交相辉映,也不知,是月光恋了荷花,还是荷花恋了月光,只觉此刻岁月静好。

终于邂逅了朱自清笔下的荷塘月色。

雨打

“轰隆隆……”一声惊雷,驱走了太阳,唤来了云雨。

“柳外轻雷池上雨,雨声滴碎荷声”。雨打夏荷,滴答声里凉了夏日所有的燥热。荷塘被雨打湿,放眼望去朦朦胧胧中远处荷花佳人依在,影影绰绰。荷花被风吹得站立不稳,眼看就要倒下,却又万幸地从新挺直过来。风雨中显得格外坚强,与它外表柔弱的外面不同,它也是可用“铿锵”二字抒写的。

荷花粉红衣裳被雨水淋湿了,娇美之态虽不及雍容华贵的牡丹,不比婀娜多姿的水仙,却有另一幅与众不同的雨中夏荷图,更有清丽可人之味。真可谓“翠盖佳人临水立,檀粉不匀香汗湿”。

雨珠蹦跳着在碧叶上玩耍,一时滚在了一起,碧叶笑弯了腰,将它们一一送入荷塘中,与荷花们作伴,几滴调皮的雨珠更是抓住碧叶不撒手,还招来更多的小伙伴。雨珠点缀着碧叶,一丝阳光偷偷透过云彩,闪烁着的雨珠更似晶莹剔透的珍珠。忽然“一阵风来碧浪翻,珍珠零落难收拾”,荷塘深处传来一阵碧叶露珠的欢笑声。

枯榭

夏风逐渐被秋风取代,荷塘失去了蝉鸣的欢愉,添了一缕萧瑟。在夏天的最后日子里,荷花也渐渐枯榭了。往日里的鱼儿们放慢了节奏,似是不愿打扰荷花们正要入眠的寂静。

这里,那里,一朵朵荷花美丽的粉色舞衣被丑陋的黄色一点点侵蚀,枝蔓也在悄无声息地变得弯曲,一向美丽昂首的荷花一点一点地低下了头。叶子紧紧包裹在了一起,像是女孩哭泣时捂住的双手,它耷拉着头。屏息凝神,你能听见它在低声抽泣,它也不愿离开。碧叶也卷起了裙边,残碎的叶面诉说着将至的离别。鱼儿来与她道别,风儿来与它告别。

秋风吹来了,你听见了吗?我听见它说:“孩子啊,花开花谢是必然之事,不必为此难过许久,夏天虽走了,可是来年的夏日依旧会来,到时的荷花会开得更美,它们现在只是累了,要去荷塘底下休息了,等来年,还会相见。”挥手辞别秋风,荷花们借着秋风,舞起最后一曲生命之舞。

曲终人散,花谢了,“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”。花儿们,来年再见。

……

我等待过,她的待放;

我震惊过,她的盛开;

我欣赏过,她的映日;

我感叹过;她的雨打;

我悲伤过,她的枯榭。

夏日赏荷花,处处香气飘。误闯仙女宫,醉人知多少

六年级:单县杨楼镇姜晨

精选读者点评

荷花真通透待放时的羞涩、盛开时的骄傲、雨打时的倔强、枯榭时的温柔……全在字缝里喘气呢。尤其“鱼珠蹦跳着在碧叶上玩耍,碧叶笑弯了腰”这句,我读三遍,嘴角没下去过。

250字
主题:傲寒、守真、静美、超越、本色、风骨

梅,在雪花飞舞的时节盛开,尽管雪为她披上了白装,可她依旧在百花以前绽放,她没有玫瑰多情浪漫,没有郁金香的相思之情;没有向日葵的开朗,没有梨花的姣白;没有虞美人的红颜,没有牡丹的倾色倾城······

她在最冷的时节放开,她又幽幽的淡香替人青碧。在冬的季节,最美的花就是她。“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”她不与百花争艳只在自己的时节开放,在冬天里坚韧的开放,在最美的时节,开出最美的自己,这样就有玫瑰的浪漫多情,有郁金香的相思;有向日葵的开朗,有梨花的姣白;有虞美人的红颜,有牡丹的倾色倾城······

六年级:彭乐悦

精选读者点评

梅香淡得几乎闻不见,可你写出了它“幽幽”的劲儿,这词贴合情境!后半段排比太密,喘倒是气,试试把“有玫瑰的浪漫多情”那串拆成三句,留点雪地里的空隙呀!

梅花

450字
主题:坚韧、高洁、奉献、谦逊、傲雪、报春

在寒风刺骨的冬季,只有她依旧挺立在雪花纷飞中,雪花映着簇簇红梅,美不胜收。

我记得___写的《卜算子·咏梅》中赞叹了梅花的高风亮节:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只有春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”

梅花有着坚忍不拔,不屈不饶,自强不息的精神。大多数花都是在春天开的,可梅花却独有风格,愈是寒冷,愈是风气雪压,梅花就开得愈是精神,愈秀气,她的品质激励了我们一代又一代的中国人。

梅花被誉为花魁。梅花冰枝嫩绿、疏影清雅、花色美秀、幽香怡人、迎雪吐艳、凌寒飘香。虽不及牡丹高贵、芍药妖娆、玫瑰艳丽,但她却有着自己的气节。梅花香气扑鼻,那种香,幽幽的,远近能闻,然而摘下一朵又似闻不出。梅花香气能沁人心脾,使人经久不忘。到了百花齐放的季节,梅花却悄悄凋谢了。梅花刚毅而不来张扬,梅花引领了春天却含而不露的精神,让无数的人为之倾倒。

我喜爱梅花,喜爱她的美丽动人,喜爱她的香气扑鼻,更喜爱她的高风亮节。

六年级:单县杨楼镇姜晨

精选读者点评

梅花酣畅淋漓!“愈是寒冷,愈是风气雪压,就开得愈精神”,这句读着就打颤儿,不是冷的,是被那股劲儿震的。后头排比堆得有点满,喘可气来,留两处喘息地儿?

幸福的颜色

650字
主题:成长、奉献、轮回、静美、坚守、希望

深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽。

辽阔的大海容纳了金涛骇浪一时的猖獗,才有汹涌澎湃。

缤纷的世界容留了清新绿叶一时的羁傲,才有春意盎然。

当春雨和着轻风流水欢奏春曲时,春风春风吹拂在大地上。秃枝丛中,你又绽开了新芽,勃发了生机,那绿色的叶,显示不尽的活力。开始是隐脸。你尽情得吸吮着大地母亲的乳汁,过了几天,便舒展了你那翠绿的身子,如绿衣仙子般翩翩起舞,在枝头伴着轻风抖动。那令人羡慕、苍翠欲滴的绿呀,不就是崭新的生命?不就是久已怀孕的幸福?

在金秋送爽的十月,你却轻舞着旋转而下,看似简单却都已经历了四季的变化。你优雅地老去,满怀沧桑。在生命的最后一息,还不遗余力地描绘金秋大自然的画卷,为人们留下最后一丝美,不是吗?高远澄碧的苍穹下,不就因为有了你才显得五彩缤纷吗?你没牡丹的雍容华贵,也没有桂花的清香溢远,更没有水仙的轻柔素雅。你太平凡了,令人熟视无睹。然而又有谁能否认你的泪在品质?“牡丹虽好,也要绿叶相扶。不就是你在用生命的血液作画吗?即使那残存的绿意,不也向人显示希望,传递着幸福的信息?

你不是无情物,我懂。毅然决定从生养你的枝头飘落,不是为了充分展示自我,而是为了护花而化作春泥,待来年山花灿烂之时······

很高兴,旅途中有你的存在,才不会炎热无荫;很幸运,生命中有你的存在,才不会索然无味;很庆幸,世界中有你的存在,才不会单调无色。飘落的树叶啊,让我拾起你孱弱的身躯,吻上你那微黄的叶脉。人生之路上,人们总在苦苦追求幸福。蓦然回首,才发现青春原来是如此绚丽!

六年级:高金立

精选读者点评

叶子写顺了!“绿衣仙子翩翩起舞”“泪在品质”,哎哟,这词儿是自己嚼出来的吧?后半段“护花化春泥”那段,读着读着我鼻尖发酸。六年级能沉到这个气韵里,真不多见。

钺的自白

250字
主题:坚守、重生、知遇、淬炼、孤光、傲立

你是否知道,

钺,

取岳的谐音,

只因它有,

重若泰山之势,

所到之处,

无所匹敌。

我虽为岳,

可早已一心如钺,

放弃尘世的干戈,

只为求有人的欣赏。

真的吗,

你们从我的身边走过,

看到了附近的

刀与剑,

谁会注意到我这个

早已经糜烂到博物馆的“钺”

有一天,

她来到,

抹去我身上所有的尘土,

看到了如同宝玉般的身体。

这样吗,

这样的完美无瑕,

她将我溶解,

化为一滩铁水,

铸成了一把匕首。

为什么,

我钺阳永不为人所知。

总有,

那一天的,

我终要,

以烈焰之姿态

傲于世界之巅。

焚情于天界。

精选读者点评

钺和岳的谐音用得巧!后半段“溶解”“铸成匕首”突然转向,像打翻了墨汁,黑得有味道,但“糜烂到博物馆”这句硌得慌,孩子,钺是青铜的,不是腐肉啊。

这样的画面让我流连

650字
主题:生命律动、逆境成长、自然哲思、坚韧之美、轮回之美

冬日走远,万物复苏。桃李悄露花苞,蜂儿寻蜜,鱼拥觅食,多旺盛的生命力呵!这画面令我流连。

枯萎·复苏

一株显出一丝绿意的草飘摇在萧瑟的秋日里,生命悄然走向终结,透着暗淡憔悴,风不忍再呼啸过,仿佛蓦然间就会被拦腰斩断。却是“离离原上草,一岁一枯荣。”悄悄地,一抹新绿偷偷地从土里探出头,沐浴在柔和的春意里。那诱人的绿都快要溢出了,星星点点地嵌在春日的轻缕上,满是生机与活力。

啊!你从枯萎到复苏的生命力令我流连。

磨练·绽放

阳台上一盆青涩的雏菊苞,孤单地垂着头,滴着冰冷刺骨的雨滴,正是刚被一场暴风雨洗礼过。“噼啪”苞儿被打得抬不起身,地板落满残缺的叶片。又时常迎接烈日的炙烤,全身都蔫起来,可是最艳丽的花朵也正是在这样的环境中成长出来的。无意时发现,它绽放了,泛黄,耀眼夺目的金黄,那是顽强生命展现出的光辉!

啊!你从磨练中绽放所展现的生命力令我流连。

凋零·飞舞

苍凉遒劲的枝上挂着些许干枯的枫叶,将在似坠不坠间凄苦挣扎,却终是悄然落下,袅袅如蝶。

秋风却将每一片叶染得火红,带着旺盛燃烧的生命力,在寂寥的风中猎猎飞舞,张扬生命的高傲,舒展而坚定,明明生命已脱离赖以生存的树木,那烈火般炙热的红却未随生命的消退而减弱。

那秋充斥着绚丽的烂漫的红。

啊!你在凋零中飞舞的生命力令我流连。

小草,枯萎却复苏。

雏菊,磨砺后绽放。

枫叶,凋零中飞舞。

你们饱含生命的热情与顽强的画面无不令我流连。终了悟“墙角数枝梅,凌寒独自开。”的真谛。

六年级:杨钰莹

精选读者点评

“枯萎—复苏”“磨练—绽放”“凋零—飞舞”三组意象串得真稳!尤其“一抹新绿偷偷地从土里探出头”,“偷偷”二字活了,小草会呼吸了。结尾梅句稍显突兀,像借来的大衣,穿在自己身上有点大。