用人的名言

400字
主题:人才观、德才之辨、知人善任、长远识才、用人之道

古人相马不相皮,瘦马虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。—— 欧阳修

国家用人,当以德为本,才艺为末。 ——康熙

人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。—— 袁枚

人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。——孙中山

人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。 —— 周扬

只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。 ——圣西门

衡量人的尺度,不在职位高下,而在成就的多少。 ——郭沫若

用人者,取人之长,避人之短。——魏源

能用人者,无敌于天下。——王夫之

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。——白居易

善于发现人才,团结人才,使用人才,是成熟的主要标志之一。——___

珍视劳动,珍视人才,人才难得呀! —— ___

取士之道,当以德行为先。——司马光

惟才是举,我得而用之。——曹操

博求人才,广育士类。——苏轼

择天下之士,使称其职。——柳宗元

精选读者点评

这组名言排得真齐整!但光堆砖头不砌墙可不行,哪一句最戳你心?它和你后面写的例子有啥悄悄话没说透?翻回去看看,划出那句,再补两行自己的心跳。

介绍我的母校

750字
主题:成长记忆、校园文化、乡愁情怀、教育理想、集体荣誉、地域认同

介绍我的母校

我的母校是杭州市育才第二实验学校,我的小学就是在这里度过的,就让我来为你介绍一下我的母校吧!

在学校一楼的一排排柱子上挂着一首首《中华行》中的古诗,每当我看见《河南.牡丹颂》的时候,我就非常想念我的故乡,我的故乡就在河南,那里有我的爷爷、奶奶。

你想知道我的母校是什么时候诞生的么?让我细细告诉你吧!

1995年-1997年,西湖区利用社会力量创办了一所公办民助性质的学校。根据伟大教育家陶行知先生“教育为公”的理想观,“生活及教育”教育观,“以教人者教己”的师德观,确定“育才”为校名。

2026年12月18日,这日也同时迎来了学校10周年的生日。集团的校园内彩旗飘扬,笑语朗朗。

1997年8月,学校整体至翠苑5区新校舍,同年兼并西湖区一所民办体制的学校。搬迁后学校重新定位办学目标。我的学校以“求真”为校训,“尊师爱生,会学成才”为校风,“教学严谨,乐业奉献”为校风。

学校以前还举行过“红领巾伴我成长”、“快乐的数学思维节”、“会说话的图画”等许多我们学生喜欢的活动,瞧,展板上的一张张照片记录着我们的欢乐!三楼的展板上还有好多名人名言:“道可道,非常道;名可名,非常名”“知人者智,自知自明;胜人者力,自胜者强”等等,这些都在启迪我们的人生智慧。

我们的学校还像是一个大花园!有桂花、茶花、紫薇、罗汉等等。我们学校真的很了不起,获得了许多荣誉呢,看!先进集体、团体优胜奖、先进团支部,得过许多锦旗呢!

我的母校还有一个全国有名的体育活动,那就是“阳光伙伴”!在课间大锻炼的时候,操场上可热闹了,有的班在跳竹竿,有的班在玩呼啦圈,有的班在拍篮球……

你走进操场,会发现院墙上有一幅壁画,那是西湖的景色,而且上面还写着“西湖十一景”五个字,前十个景色是西湖的,而第十一个景色就是我们的育才。

精选读者点评

校史资料全搬进作文里啦!连“1995—1997年公办民助”都记得清清楚楚,真像个小档案员~下次下次写“我的母校”,试试只挑三件最让你心跳加速的事?比如桂花香飘进教室那会儿,或者你第一次在壁画前踮脚找“育才”俩字的样子。

感谢老师的作文

500字
主题:师恩、奉献、成长、榜样、感恩、坚守

关于感谢老师的作文

不灭的红烛,我心中的灯。是您,让我的灵感在沉没中爆发;是您,使我从泥泞中站起来;是您,日夜滋润风雨中纤细的每一片绿荫。老师我心中的灯啊!灰暗的旅程从此远离了孤寂,扬起了风帆不再迷惘。老师,您是不灭的红烛,我心中的灯啊!

老师像一把金钥匙,打开一扇扇知识的大门,使我们学到了无数的知识;老师像园丁,我们像花朵,园丁日日夜夜毫无怨言地照顾花朵,使花朵一天天地茁壮成长;老师像红烛,燃烧自己,照亮别人……没有老师,就没有我们一个个知识分子;没有老师,就没有我们一个个孝顺的子女;没有老师,就没有我们一个个懂事的孩子……

记得有一次,离期末考试只有几天了,虽然,我们平时学得很扎实了,但是,屈老师仍不会放过一个休息时间给我们讲课。她用着她那沙哑的嗓子给我们讲课,那时,她的嗓子肯定很痛,但她不顾自己的身体继续给我们讲课。这可是一般老师做不到的。屈老师的这种精神,使我们感动万分,她是所有老师的榜样,同样也是我们的榜样,更是育才学校的骄傲!我们也没令屈老师失望,考了年级第一名的好成绩。屈老师,您就安心养好嗓子吧!

我们十分地感谢您!您永远是不灭的红烛,我们心中的灯!

精选读者点评

红烛、金钥匙、园丁……比喻堆得密不透风,喘可是气来啦!留一个最打动你的,其余删掉,文字立马亮起来。

五年级校园生活作文

550字
主题:成长、归属、传承、热爱、校园、荣光

五年级校园生活作文

在这薄暮时分,天空中的凉意还未消散,但是却有一股温热的暖流在心中荡漾,挥之不去。我的心从寂静之中,活跃了起来,我的头脑也随之思索、运转起来。

我坐在校园的椅子上,看着足球场上飞奔的同学们。他们你争我抢,互不到相让,不放过丝毫夺球、射门的机会;跑道上奔跑的同学们,健步如飞,在奔跑中锻炼着坚持、不服输的意志;在篮球上的同学们,带球,奔跑,加速,跳跃,投篮!在一个个漂亮的动作中尽情地挥洒着激情,挥洒着青春。

在这样动感激情的校园里,黄昏的夕阳显得格外美丽,校园里的一切都被蒙上了金灿灿的薄纱。似乎空气都变得五光十色,五彩缤纷了。

校园也因此变得更加美丽,更加多彩了。校园内的一棵榕树被一阵微风吹过,一些叶子被带到了地上,颇显出了榕树的苍老之意。那榕树频频点头,似乎在与我们的“回”字楼亲切交谈,好像是两位老人在低语聊天。

校园中的一切,都被夕阳照耀着,我们的校园被阳光带来一种特殊的感觉——母亲的骄傲!我心中也升起一种骄傲的感情!我为自己是育才的学生而骄傲!在这里学习生活了将近五年,这五年里我不仅学到了知识,也学会了做人的道理。“立德做人,立志做事”的校训将永远是我人生中的一座灯塔!

我独坐校园黄昏里,看着我们的学校,学校在这一刻也看着我们,在为我们这些育才学子而自豪骄傲!

精选读者点评

笔力饱满!“带球,奔跑,加速,跳跃,投篮!”这串动词噼里啪啦砸出来,读着就喘但气,好!但“回”字楼跟榕树聊天?老人低语?再想想:树点头,楼不会说话呀,可别让拟人抢了你自己的声音。