
✎作文范文
五年级描写春天的作文 篇1
情感风格:温暖细腻、清新明快
核心事件:春雨润物
中心思想:春天带来万物复苏和人们的喜悦
我的家乡在鄂西北山区,那里四季分明,每个季节都有不同的妙处,但我最喜爱家乡的春天。
春天来了。春雨淅淅沥沥的下着,细如牛毛,随风潜入大地,滋润着万物。春雨落到草地上,草地变绿了。春雨落到桃树上,桃树开花了。春天的太阳是暖暖的,风儿是柔柔的。人们都脱去了厚厚的棉袄,换上了五颜六色的春装,一身轻松。我们走在春天里,满眼都是桃红柳绿,感觉心情非常愉快。
春天的小河唱着欢快的歌儿,“哗哗”地向远方流去。小河里的水不再像冬天那样冰冷,小鱼儿在清澈的河水里嬉戏。河岸边的柳树吐出了一片片嫩绿的小叶子,一根根下垂的柳条像辫子一样在风中荡漾。一两只黄鹂在柳枝间跳来跳去,自在而有趣。
春天来了,人们纷纷走出家门,亲近春天。悬鼓公园、留春园、黄山公园的游人如织,热闹极了。许多小孩子拿着各式各样的风筝来到田野,在天空中放飞,将小城的上空装点的五彩缤纷。
一年之季在于春。农民伯伯开始了播种,路上行人脚步匆匆,他们是在为秋天的收获而忙碌、奔走。
我爱家乡的春天,家乡的春天是多彩的、迷人的,更是生机盎然的。
五年级描写春天的作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:种豇豆种子
中心思想:通过寻找春天的过程,表达对姥姥健康康复的深切期盼
“梨花风起正清明,游子寻春半出城……”四月清明,草木吐绿,自然界到处呈现出一派生机勃勃的景象,趁着清明小假,我和妈妈一起到姥姥家去寻找春天,感受春天。
麦田
站在姥姥家的百草园里放眼望去,一片片麦田碧绿葱郁,春风轻轻吹拂,麦苗就摇晃着脑袋泛起层层绿波,仿佛在跳着一曲美妙的春之舞。姥姥家的那一块麦田,呈半圆形,就像月亮被天狗啃了半边。地里的麦苗一棵连着一棵,你挨着我,我挤着你,一边努力的拔节,一边嘻嘻哈哈地笑着,仿佛在讨论谁长的比较高,谁长得比较快。
姥姥家麦田里的面条菜很少很少,如果你不弯下腰细细寻找,是很难发现它们的,一是因为它们都穿着和麦苗一样碧绿的衣裳,长着细细长长的叶子;二是因为姥姥的勤劳和细致。虽然她已经六十岁了,但她还是每天背着锄头到地里来锄草。舅舅心疼姥姥,说麦子就是十块钱一斤,这一块儿地的麦子也没有他一个月挣的钱多,但姥姥说,农民的职责就是种地,如果不种地,就和有了鱼吃就不抓老鼠的猫一样,失去了生存的意义。
果园
春风吹过姥姥家的果园,杏树那粉色的花瓣随风飘落,一个个圆溜溜的小杏子从红色的花托里探出小脑袋,好奇地向外张望。一只性急的花喜鹊站在树枝上,喳喳喳,喳喳喳地叫着,好像在说:“杏子呀,杏子,盼望你快快长大,我,以及我的伙伴们,小羽,以及校讯通的诸多老师和博友们,都等着品尝金铃铛一样的果实呢。
小巧玲珑的李子花,粉红色的桃花,还有毛毛虫似的核桃花也毫不示弱,都绽开了美丽的笑脸。梨树妈妈总是那么喜爱干净,它的每个花瓣都是那么洁白,没有一点儿瑕疵,是可以和雪花相媲美的`花朵。花朵旁边还有几片刚生出来的小叶子,红红的,油亮亮的,边缘呈锯齿状,比花朵还要惹人怜爱。我攀着树枝,刚想往上爬,却被妈妈拦住了,她说:“你忘了姥姥的话了吗?春天是不能爬树的,因为一不小心就会碰掉一朵花,一个果。”
菜地
姥姥的小菜园里菠菜、蒜苗还有韭菜都长得绿油油的,塑料棚里的辣椒、西红柿还有穿紫衣的茄子苗,都长出了两片尖尖的小芽芽,等它们长到四五片叶子的时候,就可以从塑料棚里移植到地里去了。
“清明前后,种瓜点豆”,现在正是清明时节,姥姥却生病住进了医院。姥姥这次病得很重,昏迷了十天,昨天才从重症监护室转到了普通病房,需要静静地休养,所以我和妈妈要帮姥姥把菜种上。妈妈用锄头把土翻松,挖一个浅浅的小坑,我拿出两颗豇豆的种子,向坑里扔,可是种子居然像我的影子妹妹一样淘气,总爱和我作对,跳高的跳高,跳远的跳远,就是不愿意到坑里去,我耐住性子,一颗一颗地捡起来,捏住它们光溜溜的小身体,埋进湿漉漉的泥土里。妈妈说等下次回来,它们就发芽了,给它们施施肥,浇浇水,再用竹竿给它们搭个高高的架子,它们就会慢慢地爬上去,开出淡紫色的花,结出长长的豆角来,到那时,姥姥的病就会完全好了,可以回家了。
我找到了姥姥家的春天,姥姥家的春天在麦田里,在果园里,在菜地里,也在我和妈妈默默的祝福里。
五年级描写春天的作文 篇3
情感风格:清新、细腻
核心事件:花香满园春
中心思想:春天带来了生机与温暖,让世界焕发出美丽的色彩。
随着日历的翻动,冬天不知不觉的过去了,春天无声无息的来了。
公园里,小草悄悄的从泥土里冒了出来。迎春花的香味扑鼻而来,在微风的吹拂下,香味沁人心脾。公园里的人完全陶醉了,我也陶醉了。再往前走,来到一个小菜园。老远就闻到了油菜花的清香。走近一看,黄橙橙的花在微风的吹拂下,香气更加浓了。春天,来到了公园。
回到家,发现春天也来到了我家。阳台上的花全开了。有的白,有的粉,有的红。仔细一看,发现妈妈种的一种不知名的花开了,那紫红色的花虽小,但十分夺目。春天,来到了我家。
来到果园,发现春天也来到了这儿。各种果树都结出了各种各样的花。春天,来到了果园。春天,来到了所有的地方。让世界充满了绿色,让世界充满了温暖。我爱你,春天!
五年级描写春天的作文 篇4
情感风格:清新愉悦、细腻生动
核心事件:小鸟在树枝上叽叽喳喳
中心思想:春天充满生机与希望,万物复苏带来美好感受。
冬天转春天_描写春天的作文
清晨,我刚刚睁开了眼睛,便听见了一阵叽叽喳喳的声音,翻身起床后,一阵清鲜空气扑鼻而来,空气中时不时飘来一阵淡淡的花香。下楼之后,打开门,美丽的景色映入眼帘;小鸟在树枝上叽叽喳喳个不停 ,这一叫,把其它的鸟儿也呼唤了过来,也跟着它一起叫,好像是在为刚刚来临的春天准备着庆典。花儿在慢慢绽放,像是睡醒了似的。一切都活了,都是自由自在的,桃树愿意开几朵花就开几朵花,蝴蝶愿意采蜜就采蜜。
出去走走吧!外面一片肃静,方圆一里内听不见什么声音,路边有着几朵小花骨朵儿,草上全都是晶莹的露珠,脚踩上去,你的脚都会被打湿一大片。走到小河边,河水清澈见底,河底有许多小石子,石子形态各异,凹凸不平。河旁有许多树,树的叶子翠绿翠绿的,倒影在河面上,把河面渲染成了墨绿色。由于现在是春天,所以冬天那些不在的成群结队的鱼儿现在又回来了。
“滴滴,滴滴滴”什么声音,原来是老天爷又在哭鼻子了,老天爷一到春天就老是哭。于是,我就找了一棵树下避雨。突然,我看见树上有个鸟窝,有一只小鸟伸出了小脑袋东张西望,“啪”的一声,一滴小雨点落在了它头上,小鸟连忙把头缩进了窝里。调皮的小雨点哟!“一日之计在于晨,一年之计在于春”春天是快乐的,春天是美丽的,
春天是神奇的。
五年级描写春天的作文 篇5
情感风格:欢快、清新
核心事件:小草调皮的钻出了一个个嫩绿的小脑袋
中心思想:春天带来了万物复苏的美丽景象
春姑娘来了,带来了生机和活力。
看,小草调皮的的钻出了一个个嫩绿的小脑袋,又短又细,像是几根很短的绿丝线簇成,仿佛那么弱不禁风,一口气就会吹倒一样。
春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳,又换上淡绿的外套,让绿色的翡翠飞上枝头,让轻柔的枝条婆娑起舞。那柔嫩的枝条像许多纤细的小手,愉快的接受春姑娘的爱抚,它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈,时而垂向地面表演着精彩的杂技,每个动作似乎都在想给它生机的春姑娘表示感激之情。
各式各样的花儿也朦朦胧胧的睡醒了,只见它们伸伸腰,抬抬头,争先恐后的纵情怒放,红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。
春天真是太美了,春天里的景物五彩缤纷,看得我眼花缭乱的!我爱春天!
五年级描写春天的作文 篇6
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:迎春花的绽放
中心思想:春天带来了生机与希望,万物复苏展现出生命的活力。
天已经过去,春风掠过大地,四处留下了春天的足迹。山上,春天漫步在迎春花的枝头上,她一路走过,迎春花相继绽放,灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。一阵春风拂过,迎春花轻轻地摇摆着,好像在向我们报告:春天来了,春天来了!春天在野花丛里玩耍,野花绽开了笑脸,红的,白的,紫的,五彩缤纷,像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮,好像在比美似的。
田野里,春天奔跑在泛青的麦苗里。麦苗一节节往高处拔,生机勃勃的麦苗,让大地布满了春意。农民伯伯看着青青的麦苗,喜上眉梢,感叹道:春天终天来到了!春天在小树间捉迷藏,小树抽出新的枝条,长出嫩嫩的新叶。小虫从洞里钻出来,你碰我,我碰你,好像在做游戏,也似乎在交谈春天的话题。
天空中,春天歌唱在小鸟温暖的窝里。小鸟听到歌声,努力张开翅膀,飞翔在天空中,叽叽喳喳地叫着,好像在唱着春天的赞歌。春天停留在风筝上,风筝带着春风,越飞越高,给太阳公公带去一份美好的祝福,给小鸟带去一封报告春天的信,春天,充满了欢声笑语。
远处的高山,开满了鲜艳的花儿的,像一匹五彩的锦缎,近处的田野里,绿油油地麦苗飞快地往上蹿,农民伯伯乐得笑呵呵的,天空中小鸟飞来飞去,风筝高高地飘着,这是一幅多么诱人的春天的风景画呀!这,不就是春天的足迹吗?
五年级描写春天的作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:春天的花海
中心思想:作者通过描绘春天的生机与美丽,表达了对春天的喜爱之情。
我喜欢白雪皑皑的冬天,因为可以打雪仗,我喜欢果实累累的秋天,因为我可以吃到香甜可口的水果。我还喜欢骄阳似火的夏天,因为我可以游泳。但我更喜欢鸟语花香的春天。
小草探出了嫩绿的小脑袋,朝世界好奇地张望着,我躺在碧绿的草地上看书。燕子从南方飞回来了,有的孤零零地站在电线杆上向四周张望,像是在找自己的伙伴。有的一群站在电线杆上,像在练习唱歌。柳树姑娘把头发伸进小河里梳洗着她的长发。野鸭在河里游来游去,像在嬉戏迷藏……
在这个万物复苏的季节里当然少不了花了,花儿们一个个来报到,第一个报到的是迎春花,花瓣金黄金黄的,像从天空中落下来的黄雪,玉兰花紧随迎春花也来报到,它雪白雪白的,像穿着洁白的纱裙,清清爽爽。
果园里的桃花和向日葵开了,粉红的桃花,雪白的梨花,给春天增添了一份美丽,田野里开满了大片大片的油菜花,像一片金色的海洋,风一吹,油菜花像掀起一阵巨浪,好美啊!孩子们在大人们的陪同下放着五彩的风筝,风筝带着他们的希望飞向天空。
我爱你——春天!
五年级描写春天的作文 篇8
情感风格:清新、细腻
核心事件:桃花初绽
中心思想:在春天的自然中找到快乐与美好。
听,春姑娘的脚步声近了。我轻轻的走进大自然,走进春天,走进春姑娘的怀抱……
我跟着春的脚步来到了楼下,咦,哪来的花香?那花香蔓延在小区的每一个角落。花香跑进了空气里,人人都能闻到那淡淡的花香。我的鼻子跟着花香走,发现原来是一株桃树开花啦!
那桃花开得很娇艳。有的还是含苞欲放,快看,那花蕾已经裂开了一道缝,一丝花蕊正一个劲地往外钻呢,好像要迫不及待地瞧瞧这美丽的大千世界。多么富有生机呀!像刚出生的孩子一样可爱。这桃花初开是白色的,如玉、如雪、如云……那么水灵,那么娇嫩……
再看看那已经开放的桃花吧!片片花瓣已经开放,上面还带着“七彩珍珠”让它显得更美。远远望去,全是粉红色,它们像一片朝霞,像一缕轻烟,像春姐姐的头花……春姐姐戴上这玉似的头花,那就更美了。
我躺在草地上,闻着这迷人的花香,看着这美丽的桃花,感受着这春的气息……是多么轻松自在呀!因为我在大自然中,在小区里,在桃花树上,在美丽的桃花里,找到了春天。在这繁如群星的桃花中找到了快乐。
此时此刻,我感受到了春天的气息!
五年级描写春天的作文 篇9
情感风格:清新、细腻
核心事件:柳枝轻舞
中心思想:春天的自然景色充满生机与美丽。
春天来临,小河两岸的野花、小草、杨柳,在小河的轻抚中,柔弄着黄眉绿眼,舒展着轻软的胳膊。当晨雾消失,太阳升起来的时候,阳光洒在河面上,露出一大片红色,多么像美丽少女脸上的红晕。渐渐的,河面上镀上了一层金光,微风吹拂,顿时,金光被扯成无数块碎片,在河面上飘荡着……再看看河中密密麻麻的小鱼儿,嬉戏的鸭子,还有岸边漂浮的像小铜钱般大小的浮萍,这一切的一切使小河春意浓浓,生机勃勃。
瞧!阳春三月的早晨,我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌,哗啦啦地向东流去,水中的鱼自由自在地游着,好不快活!几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发,那柳枝纤细而柔软,像瀑布一泻而下,在微风的吹拂中摆着腰肢。近看,那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头,摇摇摆摆,可爱极了,而我,似乎也变成了其中的一颗,和柳枝一起荡秋千。“好不婀娜多姿的垂柳!”我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话,摇晃着枝条说:“嗨!老朋友,我们又见面了。”
春天,是一个绿色的世界。一个充满芬芳的世界。鸟语花香,树木新绿,这便是春天的特点。你仔细地扒开一片枯草,便能看见像针尖一样细的小绿芽嫩嫩的,小小的,可爱极了!那就是小草。你随意扒开一片草地,就会发现那可爱的小家伙正在伸懒腰呢!看着小草,忽然吹来一阵温暖柔和的风,温暖宜人,是她,把冬天的痕迹吹跑了,给大地换上了新装。微风吹拂着千万条嫩柳丝。你看!那小柳条嫩嫩的,黄黄的,不禁让我想起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀!
五年级描写春天的作文 篇10
情感风格:欣喜、 优美
核心事件:飞花令
中心思想:诗词蕴含着深厚的
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里……春天在那醉人的古诗词里。
今天的天空一碧如洗,蔚蓝的天空,只有几片薄纱似的轻云平贴于校园上空,就如一条环绕在春姑娘脖颈间的白纱巾。我们怀着兴奋的心情,排着整齐的队伍前往希望剧场参加五年级首届诗词大会比赛。
希望剧场十分宽敞,但还是盛放不下近千人的激情。舞台中央的屏幕上,有主题诗词“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟”,嫩绿的"色彩加上鲜红桃花的衬托,充满盎然的春意。主持人宣布:“诗词大会正式开始!”顿时全场掌声雷动。
选手们从第一、二轮激烈的角逐中脱颖而出,向着最后的冠军冲去。“春”“花”“月”三字被选为第三轮飞花令主题词。在选手激烈的竞争中,在主持人恰当的补充介绍中,我们懂得了:李煜的《虞美人》中“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,表达了一个亡国之君的无限哀怨;“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”写了新生事物总是充满活力,是无法抵挡的……古人的智慧让我们惊叹,他们能营造优美的意境,或描写,或抒情,或议论,情景交融,借景寓理,淋漓尽致地展现了诗词的魅力和价值。此时,一句句诗词犹如校园花坛里姹紫嫣红的花儿,在同学们心中诗词在春天里竞相绽放,摇曳多姿,香气浓郁,沁人心脾。
比赛结束,五(1)班夺得桂冠。当同学们走出希望剧场,斜阳浅笑,映红了一张张激动兴奋的脸庞,也映亮了我们心中诗词的璀璨星空。
诗词大会完美落幕了,然而我心中对诗词的渴望才开始升腾……
五年级描写春天的作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:生物园里的火鸡
中心思想:校园春天的美丽与生机让作者心生热爱
春天的校园,是一年中美丽的地方。
春天的校园,是一个充满鸟语花香,生机勃勃还有孩子们欢笑声的乐园。
走进校园的大门,向前看就能看到一根高大挺立的大旗干,旗杆上还飘扬着五星红旗,好像代表着我们快快乐乐、高高兴兴地学习。
再向右看,几可刚刚入发芽的小树,像一个个充满充满生机勃勃的小孩,再加上曲曲折折的小路,就更美丽了。再一看,一颗高庞大的大树。仔细一看,好像大树是小树的家长,他们组成了一个美 好的风景。
顺着旗杆向两座教学楼和一个办公楼组成的“品”字形建筑。好像代表着我们高尚的品质,无私奉献,显示出我们乐于助人的精神。虽然你们只看了一点点,但是已经可以大饱眼福了。
生物园,一听这个名字就很熟悉,里面养着鱼、鸽子、火鸡……鸽子每天中午都要飞上几十圈,还有火鸡一会儿窜上,一会儿蹿下忙给不停,有的时候好到同学们身边。要是你从他的身上拔下一根 毛,他一定会大怒,不管你是谁,只要惹他生气,就没有好果子吃。
在一个,就是操场了,一进去,是特制的塑胶跑道,我想,可能是让同学们跑起来更加有弹性,更轻松,摔倒了不会摔伤,足球场是特制的马尼拉草,不管是谁从哪里走过,没有一个不拍手叫好的 。右边是一些杨树或柳树,让你在树下乘凉,尤其是那些体育老师总爱自树下乘凉,如果发生地震,我们就可以去操场避难了,我们可以在操场上选一个好的位置,真是一举两得啊!
这就是我们的校园!一个充满生机勃勃的校园,我要让这个校园保持永久,永远漂亮!
我爱我的校园!
五年级描写春天的作文 篇12
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:油菜花海中感受春的气息
中心思想:春天的美好在于生命在阳光下焕发生机。
看着枯枝结出花苞,花苞逐渐开放。黄鹂在枝头尽情地放声歌唱,瞬间感受到了春的气息。
久违了灿烂的春阳,一个个生命在春天的阳光下流动,让我想起了我印象最深刻的那个春天。
那年,我漫步在油菜花海中,身边黄幽幽的一片,再加上阳光的照耀,油菜花就像金子一样闪闪发光。此时,自己便陶醉在油菜花浓郁的香味中。一阵暖风在我身旁轻轻刮过,一股暖气从我的鼻腔流入我身体的每个部位,让我感到了春的气息。
我走在校园那石砖铺成的小道上,一路走着走着,在校园里感受春的气息。
小道旁边,一棵棵梧桐树挺立着,那高大的身影就像一位位健壮的大汉;一株株小草芽从土里猛地探出头来,来迎接春姑娘的到来;风儿轻轻刮过小树,前来看望春天。
茶花已经开了不少了,树叶挨挨挤挤像披着绿叶的小生灵,在花与花之间的空隙中来回跳跃。茶花也早已舒展开嫩粉的花瓣,露出灿黄的花蕊;可有些还是花骨朵儿,似乎还没准备好迎接春天。
春天的阳光更是灿烂,就像个射出白光的大球,挂在像铺上一层白纱的蓝天上。
春天的脚步离我们越来越近,春天的气息变得越来越浓。我陶醉在春天的喜悦中。
