人之生，天赋权，承基因，往后传。
人之初，本自然，性浅近，习深远。
世之开，万物牵，依规律，事永变。
世之动，随时迁，学如海，问似船。
脑口手，你我全，想说做，代代延。
剖凊水，氢氧缠，合电磁，太空穿。
父母爱，师长怜，朋友邻，结社团。
日升降，月缺园，春秋替，追根源。
精神聚，历千年，要记真，须畅传。
过去录，现在演，学致用，思致专。
若无问，教无缘，教之道，拓问泉。
养中教，父自然，问中学，师无边。
屈原疑，写天问，读星宿，记天文。
苹果落，牛顿跟，尝百草，李时珍。
原子序，列夫陈，光子波，斯坦分。
登月球，尼尔奋，前辈勤，科技新。
蒸汽车，瓦特研，飞行器，莱特建。
马丁出，手机现，育盖茨，构软件。
选总统，旺台湾，除专政，解苏联。
柏林墙，被_，互联网，全球连。
高三:弈之
中国文字的排列真的很神奇，几乎每一个词都能让人悟出一个道理。学问这个词，简单来讲就是见识就是知识。学文学问，一半“学”，一半“问”。由此可见，中华民族的前人们就得出了这么一个结论：学问的组成，一半来自学，另一半来自问。
有疑惑就就要提出，提出疑问是进步的基础。伟大的物理学家爱因斯坦就曾经说过：“提出疑问比解决疑问更重要。”那些伟大的定律和发明，就是建立在疑问的基础上的。牛顿被苹果砸中而提出“为什么苹果偏偏往下掉？”的问题后，万有引力这个伟大的定律就诞生了。瓦特看到烧水的水壶的壶盖不停的跳动提出“是什么神奇的力量让它跳动？”后，蒸汽机就被改良了，人类才因此迈出了第一次工业革命的重要一步。由此可见，提出疑问有着极其重大意义，问题的解决不就建立在疑问的基础的上吗？
不要对提问感到羞耻，更不要用“没有什么疑惑”来糊弄自己和他人。孔子，中华民族人人皆知的伟大思想家，就曾经提出人一生都有着无穷尽的疑问。《师说》中同样提到“人非生而知之者，孰能无惑？”。有人一直用“没什么疑惑”来糊弄自己和他人，这显然是不对的。有疑惑，自然就要解决。依旧还是孔子的事，据说孔子的弟子们一旦遇到什么问题就会马上向孔子提出，而孔子本人有了疑惑同样也会向别人请教。说明就算是比自己学问要潜的人有时同样可以帮助自己解决疑问，并没有什么羞耻的。
不要因为要提问而提问，疑问经过自己的思考而得出结论会更好。虽然说提问有着这样那样的作用，但是这并不代表这就有什么疑问就完全不经过自己的思考。那些科学使上的重大进步，难道是有外星生命的帮助吗？显然不是，那些重重地艰难险阻，全都是科研者们依靠自己来解决的。我们平时也是这样，疑问通过自己的思考而解决的话，会比直接得到答案有着更深的感触和理解。因为提问而提问，有时不仅仅不会增加自己的学问，反而还会养成懒于思考，不思进取的习惯。因此遇到一个新的疑惑，定要自己苦思冥想一番，这时提问才能获得更好的效果。
学问，“问”字就占了半边，这是前人们在提醒我们不要小瞧“问”啊。
哥白尼：充满好奇心的童年
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问问题。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪?小鸡为什么从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼后来对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
分析：成功发端于好奇心，因为好奇，才会去探索，去探索就会发现别人没发现的东西。可以说，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。
适用话题：质疑、好奇、探索
点评：
作文的标点有点乱哪，尤其是双引号，不知道小作者注意到没有？呵呵，说作文吧。这是关于“问”的作文，作文的立意不错，准确把握的话，可以把作文既写得丰满又不缺实例。不过小作者忽略了一个问题，文学史的很多问，都是无病呻吟，而我们在这里探讨的问，指的是富有创造性的前瞻。所以我认为，不论是王维是杜牧或者李白，都就应该出现在这篇文章中。有孔子，有爱迪生这些人，就足够了。
原 文 欣 赏：
打破沙锅-----问到底
是谁，隐居五柳树旁，晨兴理荒_，带月荷锄归。一生只为寻问明白不为五斗米折腰的原因；
是谁，一生浪迹天涯，高呼‘‘抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁！’’
一生只为询问清楚为何‘‘安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜’’
又是谁，忧国忧民，仕途失意。用‘‘白头搔更短，浑欲不胜簪。’’来懂得何时才能‘‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜？’’
问这个字眼，自古以来便一直伴随着我们。王充曾经说过：‘‘不学不成，不问不知。’’凡事只有问才会使我们理解的更加明白，透彻。也只有问才能使我们在任何的方面更上一层楼。
不耻下问，为你更进一步提供动力。春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？”孔圣人的才华和学问自不用多说，他还需向别人询问，更何况你我，所以，放下架子不耻下问，只有这样你才能取得更大的成功。
不懂便问，为今后的辉煌奠定基础。伟大的发明家爱迪生的父亲是迈兰的一个小农场主，拥有一个果园，家境还算比较富裕。1847年2月11日
，爱迪生呱呱坠地了。爱迪生不仅不爱说话，而且还常常一个人出神。他会久久地盯着一件东西，一动不动，一言不发，在心里琢磨这件东西是怎么回事。他会久久盯着天空慢慢浮动、不断变幻形状的白云，他会久久盯着雨后天际那七色弯弯的彩虹，他会久久盯着炉灶中晃动跳耀的火苗，他会久久盯着在树梢间蹦来蹦去的小鸟……有的时候，天空忽然乌云密布，狂风骤起，雷声越来越低，闪电也越来越密；正在一起玩耍的小朋友们会四散奔去，赶紧跑回家；家人们也忙着关拢鸡鸭，收拾屋外的东西，关好窗户；而爱迪生这会儿却盯着划破天幕的闪电，谛听那滚滚而来的雷声，心中琢磨着：这是怎么回事呢？为什么下雨之前就会打雷、打闪呢？这雷的声音和这闪电的亮光是怎么出来的呢？正是由于爱迪生这种爱思考，爱问的性格才让我们的社会变得更加进步，更加美好。由此可见，只有爱想爱问才能开拓出一片属于自己的蓝天。
王维曾问过‘‘古木无人径，深山何处钟？’’李煜曾问过‘‘一任珠帘闲不卷，终日谁来？’’杜牧也曾问过‘‘因看鲁褒论，何处是吾庐？’’生活中总是会有无数个问题等待我们去寻找答案，只有虚心求学，不耻下问才会让我们突破一个有一个难关，最终到达人生的巅峰。普列汉诺夫说过‘‘有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。’’所以，学会提问必是你通往成功的路上必不可少的一课。
有人曾说过‘‘好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。’’朋友们，从现在起打破沙锅问到底，在不远的将来，你定会获得属于你自己的辉煌！
我记得，小时候的我，是一个天真无邪的孩子。
小时候，我喜爱看动画片，也对动漫人物无比追求。有一次，我们全家去香江动物园玩。我参观了熊、猫、兔、狗，还有小鸭子和袋鼠等等的动物。我还记得当初，我心中一直都隐藏着一个使我万分纠结的问题：为什么hello kitty(凯蒂猫）会唱歌会跳舞，而这些动物园里的小猫只会“喵喵喵”地叫呢；为什么动物园里的“鼠”（指袋鼠）前胸有一个大口袋，而米奇老鼠就没有呢；为什么动物园里的野狗都用四条腿走路，而不像史努比一样用两只脚走路的呢......总之，一系列的问题围绕着我转，我顶着这几个大问号，跑过去问妈妈。显然，妈妈听完我的问题之后，露出一副哭笑不得的表情，说：“你这孩子，还真是天真......”
现在回忆起来，我还忍不住笑出声来，我又开始回忆起那一天我在动物园里看到的景象，还有童年里那个天真无邪的小小的身影，还有妈妈那哭笑不得的表情......
每当我拿起语文课本，许老师就会不知不觉的浮现在眼前。然而我最忘不了她那纤细的背影，那炯炯有神的眼睛，还有她那鼓励的话语。
早上下了第二节课，我们学校的同学们都准备准备跑操呢，可这时候啊，许多老师也出来跑步呢，看！那个最漂亮一定是许老师，再看！那个背影最挺拔，跑起来特有劲儿的就是许老师！不过在众多老师中许老师显得那么瘦弱，背影是那么的纤细。
说完了跑操，就再说说上课吧，一进门，许老师还是进行她习惯性的动作就是拍拍手，示意同学们安静下来，要布置任务啦，可一定得听清楚了。要不、要不、许老师会再重复一遍，重复的过程中有时还会说“我真怀疑咱同学们的耳朵是不是没在听呀！”超温柔的一句话，谁让许老师脾气好呢！
随后许老师开始检查课外阅读背诵情况，点七八个人，课外阅读背诵她可是很少检查我，因为她总强调多读书的原因，我又比较听话，嘿嘿。课内多了点儿，检查完该检查的总有那么几个没背过的，怎么办呢？用课内补上，下节课检查两段。（实际上，下节课老师也就再换人了）。所以，只要坐下了，下节课也就忘了被两段的事儿，哈。许老师也是睁一只眼闭一只眼的过去，她说“毕竟你们都是孩子”。
我最喜欢她讲新课的时候，她爱提问问题，让我们起来说，由于惯性，我总是，不管对不对，就第一个站起来说，说啊说，才知道自己说了一套废话，丢人呀！有没有！
许老师批改作业相当认真哦，不会像某某老师，写上个日期，再写个“阅”就过去了，许老师总是写上几句批语，也可以让人再有继续写的动力啊！
亲爱的许老师，被李老师教的一年中，你知道我有多想你吗？你知道我有多怀念以前的语文课吗？你知道我看到没批语的随笔时有何感想吗？许老师，我好喜欢你啊！
初二:许亚囡
时间在一分一秒的过去，转眼间我已经是六年级的学生了，在成长的过程中，我养成了许多好习惯，其中就有不懂就问这个习惯。
我在学习中一直有很多问题困扰着我，我就想尽办法去解答它。可是有时我解答不出来，我必须要问别人。我本来还不敢问老师，只有问同学，有很多时候，同学的回答是错的。我以前不知道问也可以问电脑和字典。一次，我从一本书看到一个词语，我不理解那个词语，于是我就翻阅了字典，结果字典明确的告诉了我答案。我想：我们生活都离不开问，有了问才会有更多的知识。不是有句名言叫：不知则问，不知则学，边学边问，才有学问。还有一句谚语叫：学问学问，要学要问；活到老，学到老，还有多少学不到。于是我便踏上了问这个艰辛的旅程。要知道，我不太喜欢问问题，养成这个习惯是很不容易的。
记得在一节科学课上，我有一个疑团：为什么狮子那么凶猛却打不过一只老虎：我把这个问题左思右想可仍得不到答案。我想把这问题说出来，可又一想：有可能别的同学认为这个问题很幼稚会笑话我，我就没面子了。于是我有把这个问题从喉咙口咽了下去。可是我看到陈佳辉和张继豪不停的问问题，而且每当问后老师告诉了他们答案的时候，他们显得特别开心。我鼓起勇气举起了手，老师叫了我，我便把我的问题说了出来，老师很明确的告诉了我答案，我心中的闷气也小时得无影无踪了。
问是打开成功之门的钥匙，是走向成功大道的铺路石，只有问了才能解开你心中的疑团，才能丰富你的知识，提高你问的水平。
朋友！当你解不开心中的疑团时你问了吗？如果没问请你不妨问一问别人，也许你会有意外的惊喜哟！
山东滨州滨城区滨州高新区福生小学六年级:周文琦
这次语文考试，我觉得我的成绩还不够好，成绩不好就代表语文没有学好，所以在下面我想打算说一下以后语文课我应该怎么做：
上语文课时，不能接下茬，上课要注意老师讲的内容，认真做笔记，回答问题时不能有意地逗大家笑。别的同学回答问题时，如果答错了，也不能嘲笑他（她），应该在老师同意的情况下为这个同学补充。上语文课时，也要听从老师的话，老师让做什么就做什么，不能赖在座位上不动，更不能说一些“我下一次不这样了”、“再给我一次机会”等诸如此类的话。有疑问时，应该及时向老师提出，让老师解答，别的同学不能嘲笑提问题的同学，应该向他（她）学习。
以上就是我想如何上语文课。我不仅想改变自己从前上语文课的习惯，还要分析一下卷子。
基础80分，作文37分。基础没什么好说的。作文丢掉的3分，应该是语言不贴近事实、不够优美，事例少丢掉的。我以后要多积累一些好句、佳句，在写作文时能派上用场。语句也不能优美过度。
相信由于我多方面的改变，我的语文成绩能更上一层楼！
六年级:尚楚晴
“妈妈！我从哪里来？”“垃圾桶里捡来的！”“那你呢”“好了好了妈妈要做家务了”我没得到答案。
“妈妈！人为什么要吃饭？”“不吃饭不要俄的啊？”“还好！”“不说了妈妈还有事呢自己管自己玩吧”我任没得到答案。
“妈妈！爸爸为什么长胡子？”“男的都要长胡子。”“那我是女的咯？”“你是男的！”“那我为什么不长胡子？”“张大了就知道了。”“为什么要长大？”“为什么现在还不好知道”“为什么……为什么……为什么……为什么……
一个个不含虚伪，天真的，充满稚气的问题被大人一味地搪塞。
然而当现在，想了解某些问题时，就不会像儿时那样大胆的去问，生怕引来别人嘲笑。语气中充满着虚伪，语言中打足了所谓的“羞耻心”。甚至当有好心人来告诉你某些你所想知道问题答案时，你会对以斥骂弄得人家一鼻子灰“你又知道我不会，骄傲死你！算你会！就你天才……”然而我们浑然不知但我们爱慕虚荣的同时，也把一个个知识的贝壳还给了大海。你也许会说“书山有路勤为镜，学海无涯苦作舟”只要自己努力学努力走就可以看到尽头学到自己想要的东西。吾王某曰“恶！若凭尔一己之力，欲识遍天地间之学问也，可谓笑话也已！”若只靠你一个人是寸步难行的。但是……
记得有一次，我心血来潮想学一学古人所谓的不耻下问。找了几道道我自认为的难题，我拿过去问我们班的那个所谓的“好同学”，没想到引来的是一阵嘲笑，你说着让人怎么承受得了，我便也只好学着不懂装懂。
十六岁了！少了份大胆，多了份胆怯。十六岁了！学会了要面子，忘记了怎么问问题。学会了虚伪，忘记了怎么真诚对待自己。
童年是美好的，是充满色彩的，活泼的。无论是大人还是小孩子，提起自己的童年，一定是津津乐道。我一想到自己的童年，总是会禁不住哈哈大笑。
在小时候，我上幼稚班是问老师：“老师，我们为什么有肚脐眼呢？”老师对我说：“这是脐带，是护士小姐把它打成结，你才能长这麽大呀。”我不解的问道：“那护士小姐它打成蝴蝶结呢？真是美玉审美观。”老师听了哈哈大笑。
我喜欢我的童年，我还有好多童年趣事改天再告诉你吧。
小学生关于童年趣事作文
我叫肖迅，今年十岁了。我对很多事情都感爱好，喜欢问其究竟，为此爸爸总是说我“太较真儿”。“较真”是褒义还是贬义呀？我听不太懂。
“宇宙有多大呀？美国为什么要打伊拉克呀？为什么不能和平解决呀？吸烟有害身体，但人们为什么还要吸烟呀？为什么还在生产烟呀？”爸爸就这些讲着让我半懂不懂的道理。为得到一个确切完整的答案，我一个接一个的问题，穷追不舍地提问；爸爸的脑门上冒出了汗珠，最后总是以“这个问题太复杂了，你太小，不会懂的，以后就会明白的”为由收场，末了还要加上一句“这孩子太较真儿了”。
去年“十一”期间，我参加了爸爸与同事的聚会，宴会上爸爸出于礼貌接受了同事给他的一支香烟，并吸了几口。我从来没有见过爸爸吸烟，但今天这一举动，让我十分吃惊，便劝戒地说：“爸爸，不要吸烟！”当着同事的面，爸爸有些不好意思，冲我笑了笑说：“爸爸没有吸烟。”我立马跟上一句：“还说没吸，嘴里还在吐着烟哪！”爸爸解释说：“我只是吸，并没有咽，这就不叫吸烟，孩子！”“吸了就是吸了，要不然，为什么叫吸烟而不叫咽烟呢？”我反驳地说。一句话把大家全逗乐了，同事们对爸爸说：“瞧你儿子多好啊！快把烟熄了吧！”爸爸苦笑了一声：“这不都是你们造成的吗。”我仍不依不饶：“自己不能管好自己，干吗还要埋怨别人，您不是经常教育我，要有自我分辨是非的能力嘛！”爸爸听后，不但没生气，反而兴奋地摸着我的头说：“好孩子，今天你较真叫得好啊！老爸服你了！”
通过这件事我明白了一个道理，较真儿可以使人进步，较真儿可以使人辨别真伪。尤其对于我们这些未成年的孩子，凡事较真儿可以让我们树立正确的人生观与价值观，培养独立的分析问题与解决问题的能力，尽早走向成熟。所以，我爱较真儿！
指导教师：于秋芳
点评：
本文用一个个独特的问题引出我是一个爱“较真”的孩子。并由“爱提问”引出要“得到一个确切、完整的答案”。从多方面、多角度反映出我的性格特点……认真、坚持。并用“劝爸爸不要吸烟”这个生动、有趣的例子，把整篇文章推向高潮，直接突出本文的主题……“较真儿”可以辨别真伪，树立正确的人生观、价值观。
初一青年节作文范文素材汇编
作为青少年，我们正值青春。在这大好的时光里，我们要砥砺前行，永不放弃，不断奋斗。
奋斗意味着流汗。在备战中考的关键时期，我们加大了体育训练的强度。一千米、跳绳、跳远，这些项目被满满地安排在每节体育课上。一千米长跑是我最为惧怕的项目，但终究我还是要面对。随着老师的一声哨响，只见同学们如离弦之箭嗖嗖地冲了出去。与他们比起来，我简直慢得不可理喻。我边跑边告诉自己：“不能放弃，相信自己，尽自己的努力就好了。”不久，我跑完了一半的路程，本该是温暖的阳光，此刻让人觉得毒辣。豆大的汗珠从额头淌下，汗水早已浸湿了后背。我坚持着，继续奔跑，一百米、五十米，十米……我终于冲到了终点。我累得瘫坐在了地上，紧一口慢一口地倒气。要奋斗，那就意味着你一定会流汗。
奋斗就要不断提问。我这个人不很聪明，常常会有许多问题弄得我晕头转向。因此，我成为了老师办公室的常客。每到课间，便会缠着老师不断请教问题。记得有一次，我去物理老师办公室请教问题。我一走进办公室，老师便略带笑意地说：“你又来了?”我笑着答道：“是的，我又来了。”可是当时我心里的滋味只有我自己清楚。我何尝不想一学就会，一听就懂，可我实在理解不了啊。我并不觉得提问题是可耻的，恰恰相反，我认为是光荣的。我相信问问题能提高我的成绩。每一个奋斗者都会拥有这种品质。
当然，奋斗也预示着成功。没有付出就没有收获，我们只有不断奋斗，才能收获成功的果实。因此，要想成功，要想实现你的理想，奋斗是必不可少的。
韶华之年，我们应勇做时代的弄潮儿，不断奋斗，因为奋斗是青春该有的模样!
爱提问的弟弟
五莲县实验小学四年级三班 张欣
我有一个小弟弟，叫小勇。他今年三周岁了，长得虎头虎脑，可招人喜欢了！可就是一样不好，从会说话起就爱缠着我问这问那，见什么问什么，刨根问底，问个没完没了。爸爸妈妈偏袒小弟弟，叫他“小问号”。哼，我才不服气呢。
早晨，火红的太阳从东方出来。弟弟就跑过来问我了：“ 姐姐，太阳公公怎么从东方出来呀？”我告诉他：“太阳公公的家在东边。”弟弟眨着两只大眼睛 ：“姐姐，太阳公公不搬家吗？房子坏了也不搬家吗？”
炎热的夏天，有时也会吹来一阵小风 ，叫人感到凉爽。弟弟又来问我：“姐姐，风是从什么地方跑来的呀？”我想起姥姥给我讲的风婆婆的故事，就对他说：“天上有个风婆婆，她有一个风口袋，只要把口袋的嘴儿一打开，风就从里面跑出来了。“弟弟听后，就拍着小巴掌又蹦又跳，高兴极了。他催我快到风婆婆那儿去，把风口袋借来用用。可是我到哪儿去找那个谁也没见过的风婆婆呀，可是不去，弟弟又缠着不放。
唉，真叫人没有办法！
不懂就问是一个良好的学习习惯，如果我们每个同学都能做到不懂就问，那么成绩一定很好。我也有过不懂就问的经历，其中大部分都是问老师的。
有一次，我在一本书上看到一个成语，叫望洋兴叹，我不知道这个成语的意思，想去问班上的同学，但是，我去问一定会被班上的同学嘲笑死的，我还是去问老师吧。我拿起书准备去老师的办公室，但是我去问一定会被老师批评的，我还是不去了。可是，我转念一想，如果不去的话，我就不知道这个成语的意思了，就算我被老师批评了也要弄懂这个成语的意思。我想了一会儿，最终打消了顾虑，快步向老师的办公室走去，走到门口时，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。走进办公室，老师问我：“曹肖阳，你来干什么？”我说：“有一个成语我不懂意思。”老师高兴地说：“有不懂的问题来问老师，老师真高兴。什么问题？”我说：“望洋兴叹。”于是老师耐心地给我解释：“望洋兴叹原意指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现指做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。”我听了连连点头，说了一声：“谢谢老师。”便回到了班级。
我原以为老师会批评我连这个词语都不会，没想到老师还夸我。我以后在学习上一定要做一个遇到不懂的问题积极的问老师，家长或同学的人。
六年级:曹肖阳
我的弟弟如果每一天不问我几十个为什么，我就谢天谢地了。
过天晴，弟弟非要我陪他一起去外面玩，可我死活不肯。他便使出苦肉计：“姐姐我求你了。求你了，陪我一起出去吧。”我在他的苦苦哀求下，只好答应了。
来到屋外，呼吸一下新鲜空气还真不错！弟弟一来到屋外就蹲在地上看蚂蚁。不一会，弟弟跑过来好奇地问我：“姐姐，蚂蚁怎么这么小呢？”我也不知该如何回答，就随便说了一句：“我也不知道。”后来他又接着问：“为什么我们人类这么大？”我吞吞吐吐的不知怎么回答他：“这个嘛……”弟弟真是太多“为什么为什么”。
晚上吃完饭过后，我坐在沙发上看电视。弟弟坐过来，坐在沙发上问我：“我们为什么要吃饭，不吃饭难道不行吗？”“应为我们饿了，说以要吃饭。”“可是我们饿了不吃饭不行吗？”我的小祖宗，求你别再问了。”我彻底被弟弟打败了。
当我上床开始睡觉了，弟弟都还要问我。“姐姐，我们人死了可以复活吗？”我想：这个科学家都不知道，我怎么会知道呢。唉。我怎是服了我弟弟。虽然弟弟的“为什么”难倒我了，可是我还是觉得很开心！
六年级:张玉娇
马虎国的趣事
大大是个马虎的孩子。
一天下午，他一回到家就打开电脑上起网来。忽然，他看见一个奇怪的网站，叫“马虎网”，他好奇的点了一下。这时他好像被一股奇怪的力量吸进了电脑里，然后出现在一个好像是学校的地方，他好奇的走进了一个写着“效长为公室”的房间，里面有一个青年，他一看见大大就惊讶地说：“啊!欢迎欢迎我们的新老师!”大大问：“你们想让我来做老师?这里是学校吗?”于是青年带着他到外面来，果然有一块牌子，上面写着“鸟虎学校”四个大字，青年问：“可以吗?”大大说：“可是我不懂鸟语、虎言，如何上课呀?”青年哈哈大笑，“你又不给动物上课，干嘛要懂鸟语虎言呢?”大大说：“你这不是“鸟虎学校”?那个青年仔细看了看，原来是“马”字写成了“鸟”字。青年人的脸刷的红了。大大想：真不愧是马虎学校，他决定留下来当老师了。
第二天，大大把自己的名字写在黑板上，刚写完，同学们就发出一阵哄笑。一个笑的上气不接下气的同学说：“老师，你。你的名字是……是不是叫……叫太太呀?”大大有点生气了，对同学们说：“我明明是个男的，为什么要叫我太太呢?”同学们异口同声地说：“这不是你自己写的吗?”大大回头看了看黑板，脸色立刻变得比红苹果还红，原来自己写“大”时多加了一点，“大”变成了“太”，难怪同学们叫他“太太”。(看来大大比马虎国的老师也强不了多少——作者评论)
后来，大大想：我回到现实世界里一定要好好学习，改掉马虎的毛病。后来他真的这样做了呢!
圈字先生
今天，动物学校和往常一样，正在上课。第一节是语文课，黄莺老师教大家写字。小猴是个画画迷，它一直都在画漫画，一个字也没听见。过了一会，老师要大家听写句子。小猴很多字不会写，只好用“o”字来代替，老师说道;“森林森林，我们的家园。”小猴写成了“o林，o林，我们的o林”。过了两分钟，老师又说：“同学们，写好后要仔细检查，这次的听写作业，要等到30号我们去美国的动物学校夏令营参观的时候，拿出去展览。”老师不说小猴还不怕，老师这么一说，小猴心里就发慌。它想作弊，但是桌椅上都有电子眼，这可如何是好?它抓耳挠腮，急得象坐在火炉上不得安宁，可是，下课铃已经响了，要交听写本了，小猴非常犹豫，刚走出去又退回来，后来，它终于鼓起勇气把本子交上去了。回家后，它心神不宁，一口气喝了三杯果汁，睡着了。过了好几天，小猴才好不容易把这件事情给忘掉。
到美国森林学校参观的日子一转眼就到了，出发前，学校里可热闹啦，大家兴致勃勃地上了超音速神奇特快国际空中列车。一会儿，他们就来到了美国的森林，看到了美国动物学校夏令营的房子。参观的时候，每个从中国去的小动物都很羡慕，因为美国的小动物的作业本上，所有的字就是二十六个字母组成的，这不是很简单吗?哪里像我们中国的文字，那么难记……尤其是小猴，更加议论得起劲，他说，要是我们只要学习二十六个字母，我每天哪怕只学习一个字母，也可以一个月学习完，哪像现在……正在大家议论纷纷的时候，美国动物学校的校长说话了，她说：“欢迎各位来自有着悠久文化的中国的朋友，你们古老的文化传统实在太迷人了，我们现在也很想参观一下你们的中国文字，希望让我们的学生看看你们的作业本，了解中国汉字的魅力。”于是美国的老师与学生们一本本看，当他们看到小猴的作业本的时候，忍不住奇怪地问，“怎么你们中国的字里面也有“o”字吗?”其他的老师也都凑过来看，一边看一边哈哈大笑，说，“真是第一次看到中国也有圆形字啊!”小猴一听，脸唰的红了，低着头，憋了好久，才说，“我是想表示中国与美国是好朋友，才故意这样写的啦。”
小猴回国后，同学们都叫他圈字先生，不过，他却再也不写圈字了。
蜗牛成长记
从前，在一片森林中有一只小蜗牛，他遇见过许多奇特的事情。他遇到不懂得事情便会向周围的人讨教，大家都觉得他虽然很笨，但是很有礼貌所以都愿意回答他的问题。
一天，他在池塘边慢慢地爬呀爬，忽然看见了一只蜻蜓在空中飞行，并且时不时地接触水面，并且水面上会有波纹，很像是用手指碰了一下水面。小蜗牛很不明白蜻蜓为什么要接触水面，所以就请教了身边的青蛙。青蛙说：“因为蜻蜓是在产卵，他每点一下水面，便是一粒蜻蜓卵，这样既可以卵分散均匀，而且被扑食者发现，也不会失去很多卵，只会失去一颗而已。”小蜗牛听了之后立刻明白了。他又爬啊爬，爬到了一只鸡身边，问他：“为什么你每天早上都要叫呢?吵得我们睡个大懒觉都不行。”大公鸡说：“我那是在叫醒那些勤奋工作的人们呢，每天太阳一出来，我便开始叫第一声，之后再叫第二声提醒他们。”原来是这么回事啊，小蜗牛明白了。他又继续往前爬呀爬，遇到了一只猫头鹰，又问他：“你为什么老是白天休息晚上出来活动啊?”猫头鹰慢慢的说：“因为我的食物是老鼠，老鼠都在晚上出来，我在晚上才能抓到老鼠。”小蜗牛又明白了一件事情。就这样小蜗牛知道的事情越来越多。
到了森林智慧选拔赛的时候，小蜗牛居然胜出了，大家都说：“小蜗牛真是聪明啊!”小蜗牛说：“我只是问的多了，知道的也就多了。”
一头乌黑的秀发，一双明亮的眼睛，再加上一个不太高的鼻梁，这就形成了我。
我最爱问为什么，一问起来就没完没了。有一次，妈妈带我去动物园。我的眼睛不够用，四处看。看了一会儿后，我开始问妈妈：“为什么大象的耳朵那么大？为什么兔子的耳朵那么大长？为什么羊吃草？”妈妈被问得晕头转向，只好回答我：“你想知道的话，那你要多看书！”我听了，非懂似懂地点点头。
说来也真是奇怪，从那以后，我变得爱看书了。妈妈十分高兴，陆续给我买了许多书，如：《洋葱头历险记》，《小学生优秀作文》，《在人间/我的大学》，《骆驼祥子》等等，可那些书我都看完了，只能拿妈妈的书来看。时间久了，我就变成了一个不折不扣的“小书迷”。
这就是我，一个爱问为什么的我，一个爱看书的我，你们愿意和我交朋友吗？
四年级:淡淡的诗意
现代管理学之父德鲁克，被人称为“大师中的大师”。他又一次被人问到：“我如何才能成功？”德鲁克回答说：“如果你不改变你提问的方式，那么你注定不会成功。”
那人又问：“我该如何提问呢？”
德鲁克说：“只有你先问我该如何贡献你才能获得成功。”
是啊，正如爱因斯坦所说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”也像屠格涅夫那样：“先相信你自己，然后别人才会相信你。”对，我们每个人都是这样，应该去贡献，去发达，而不去求一些赏功，像雪豹一样，能将自己的生命贡献与家庭，能将希望寄托于同伴。我们人，不也应该是这样的吗？现在能做到这几点的，又有那几个人呢？所以，想要成功，并非难事，“世上无难事，只要肯登攀”“世上无难事只怕有心人”，换一种提问方式，是一种成功，或许，也是一种开始与选择，要选择你人生的保障与道路，目标与奋斗，求人不如求己。
成功，人人都认为要想成功一定要有很好的条件，不论是物质上的还是精神上的。物质上的条件往往是一些良好的机遇和丰厚的物质基础，而精神上的则（为丢）是对自己的信心和对成功的执着。大多数的人们忽略了后者，（因为）他们可能认为那些毕竟只是单纯的思想上的东西，成不了气候，重要的是那些物质上的东西。其实不然。
我觉得成功最需要的是“时间”！成功不是一朝一夕就能做到的。时间的磨砺才会不断的充实自己，完善自己。的确，是需要时间，不是一朝一夕可完成的，成功，就像充不完的电，你永远都要靠自己来完成自己的事业。人不一定需要金钱和美女，或事业和爱情，它们，都可以说成一方面的成功，仅仅是一方面。
成功属于永远不放弃的人。成功啊，需要你一直坚持，说白了，就是努力，在一定程度下完成自己该完成的东西。
四年级:likeyan823
看到了这个题目，你们一定很吃惊吧！新年应该是高兴开心的，怎么会有烦恼呢？no！谁说没烦恼，我就有很多烦恼，不信？那就让我一一道来。
事件1：
新年到了，家家户户都会去串门，我们也不例外，动身去表姨家串门。可能是表姨在四川打过工，不吃辣就不爽，于是那天每道菜都很辣，让我饿了一顿——不敢吃。
事件2：
吃饭时，亲人们边吃还会边问我的学习情况：“这次期末考试你考的怎么样？”“语文多少分？”“数学多少分？”“字有没有进步？”“年级多少名？”……面对这一大串的疑问，我一边不厌其烦地回答，一边自动关上“耳门”，因为这些大人每年都会问同样的问题，我已经记得滚瓜烂熟了，耳朵也早有一尺厚的老茧了吧！嘻嘻，这的确有一些夸张，请见谅。虽然我知道长辈关心我，才会问这些问题，但我差不多被这些问题弄得崩溃了！
事件3：
新年里，有一样不可少，那就是——压岁钱。除夕夜那天，长辈们都会给我发红包。可每次都要推辞一番，直到父母点头，我才敢收红包。你不知道这有多么难，因为你如果立刻接住红包，父母就会瞪你一眼，晚上不免要教训我；如果一直推辞，有一些不客气的长辈会收回红包——我有过这种“遭遇”，那感受太、太难过啦！
这就是新年的烦心事，这些事让我喘不过气来，希望你也向我分享几件烦心事吧，我随时欢迎你！
五年级:贝琪
语文公开课
今天上学路上，我爸跟我说，他昨天晚上终于完整地看了一遍肖老师公开课的录像资料，他对那个喊“向后转”口令的男孩印象很深，说他普通话很标准，声音响亮很有气势，要我多多向他学习。我告诉他那个人是周子钧。
他说我上课也算蛮认真的，跟得上老师教学的思路，举手回答问题也算积极，表现不错。
后来他还问了我一个问题，就是——那只青蛙是什么时候开始呆在井里的呢？我说可能是很小的时候吧，那时候它还在妈妈的肚子里呢。所以它以前没有看到过完整的天空。
他见我回答速度这么快，又追问了一个问题——青蛙怎么听得懂鸟说的话呢？我抬头瞥了他一眼：那是童话，什么都是可能的，知道吗？
他笑嘻嘻地摸着我的头说，臭小子，太棒了，比你爹小时候聪明多了。
我不以为然地告诉他：回答问题又不难的，能够提出问题才是最棒的。我们老师说的。
“我的数学抄作业本在不在你那儿？”天哪，又来了。那就是比我大几个月的小姐姐：黄心怡。她可是天底下找的人，为什么呢？因为她的左眼角上有商标。至于那个商标的由来还得从那天说起呢？
在上幼儿园时，心怡住我家。一次放学，正好碰上妈妈，心怡大喊着扑上去，结果一辆自行车急驶而过。不用说，心怡当然一下子跟自行车的弯钩接了“吻”。自行车也没忘记“回赠”，给了她那块“少见”的商标。从此，她就是拥有商标的人了。
她除了性子急，还健忘呢！有一天晚上，心怡突然打来电话：“我的语文抄作业本在不在你家？”果然，我找到了并在第二天给了她。谁知，心怡依然找到我，问：“我的数学抄作业在不在你那儿？”
别看她个子小，运动起来可有劲了。虽然，跟别人比有点慢，可比我快多了：她还在今年参加了运动会，项目有三个：跳远、跳高、迎面接力。只是金牌、银牌、铜牌一块也没得。
她还爱提问，不过都是些“小儿科”的问题。比如：今天，我告诉她两只气球有一只破了的事。她问：“两只气球都破了？”“一只气球破了？”没完没了，真让人受不了。瞧，这就是我的姐姐，那个让人又好气又好笑的姐姐！
一个漆黑的夜晚，一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的村道上，络绎的村民们在默默地你来我往。
苦行僧转过一条村巷，看到一团晕黄的灯从巷子的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说：“孙瞎子过来了。”
僧人百思不得其解。一个双目失明的盲人，一般地说他没有白天黑夜的概念，他挑一盏灯笼岂不令人迷惑和可笑？
僧人问道：“敢问施主真是一位盲者吗？”
那挑灯笼的盲人告诉他：“是的，从踏进这个世界，我就一直双眼混浊”。
僧人又问：“既然你什么都看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？”
盲者说：“现在是黑夜吧，我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么世界上的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼”。
僧人若有所悟地说：“原来您是为别人照明了？！”
“不，我是为自己！”盲人淡淡地答道。
为你自己？僧人又愣了。
盲人缓缓地问僧人：“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过？”
僧人说：“是的，就在刚才，被两个不留心的人碰撞过”。
盲人听了，就得意地说：“但我就没有，虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这灯笼，既为别人照亮，也更让别人看到我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了”。
苦行僧听了，顿有所悟。
他仰天长叹说：“我奔波天涯海角寻觅我佛，没想到佛就在我的身边哦！人的佛性就像一盏灯，只要我点亮了，即使我看不见佛，但佛会看到我自己的。”
是啊，在生活中有许多疑问，有人好问，有人不好问，苦行僧就在一处不经意的问当中寻找到了自己踏遍千山万水都没找到的东西。是“问”点亮了那盏生命之灯，既照亮了别人，更照亮了他自己，只有先照亮别人，才能够照亮我们自己。
为别人点燃我们自己的生命之灯吧！这样，在生命的夜色里，我们才能找到自己的平安和灿烂！
四年级:萧雨欣
从前有个聪明的牧童，他叫杰克林，能回答出谁提的任何一个问题，于是他的名声便传遍了整个国家。国王知道后派人把他给找来，说：“我提出三个问题，如果你回答对了我就让你做我的儿子并继承王位．”牧童自信的说：“我一定能回答对的。”国王说：“海洋里有多少滴水？”“那就请您把所有的河流都堵起来，不能让一滴水流到海洋里这样我就能数出海洋里有多少滴水了！”牧童说。国王想：反正谁也堵不住所有的河，也就没办法让他去数海洋里的水了。国王又说：“天上有多少颗星星呢？”牧童向国王要了一张纸，他用笔在纸上点了无数的小点点，然后说：“天上的星星和纸上的小点点一样多，你们自己去数吧。”但是没有一个人能数清。国王又说：“永恒有多少秒钟？”牧童说：“每各一千年有一只鸟飞到金刚石山上磨嘴，磨完了整座山永恒的第一秒才过去，这样就可以知道永恒有多少秒了。”
国王说：”你回答的很好，从此你就是我的儿子了！”
我一个可爱的小妹妹。她今年三岁半，有一双稚气的眼睛，常常闪烁着好奇的光芒，白嫩和红润的小脸上，镶着一个高又挺的小鼻子，再加上总爱抿着小嘴笑，活像一个可爱的布娃娃，说起话来，犹如山泉叮咚响， 声音很好听。
妹妹有个爱好，就是“看书”。妹妹总爱拿着我的故事书玩，但是总是不小心把书撕掉。后来我每天都把书藏起来。
有一次，我把一本《十万个为什么》放在了沙发上，妹妹看见了就过去翻看。我看到了连忙跑过去抢了过来，妹妹一下子就大哭起来，而且哭个不停。妈妈也看见了说：“把书给她看看吧！”妈妈的指令我能不从吗？我想了想，结果就把书给了妹妹，她一下子就不哭了，双手捧着书，高兴地看起来。看着她高兴地样子，我忽然觉得她真可爱，比我自己看书还要高兴。别看妹妹不识字，但上面的图画她都能看懂。而且还经常缠着我和妈妈问这问那，渐渐地她就懂得了很多的知识。我经常会给她读动物大全，她也很喜欢听我给她读，看她好学的样子我真的很开心。
这就是我可爱的小妹妹，不但可爱而且还很好学呢。
小学二年级去图书馆作文
今天下午，我们班去三楼图书馆去看书，我们都高兴死了，我们就排好队，安安静静地走上去了。到了三楼图书馆，前面的人就在前门进去，后面的人就从后门进去。我们就开始看书了。我看的书是《火山历险记》。我觉得看了《火山历险记》很好看，因为里面讲了什么是好的什么是坏的。我想问你们一下，你们见过浮石么？浮石是什么？浮石好不好？浮石有按摩功能么？我还有一个问题，硫磺是什么？还有二氧化碳和二氧化氧也是什么？它们有毒么？还有间歇泉，它的烫度是多少？还有火山灰，火山灰会不会真的笼罩大地？我们把书看完了，正好也下课了。我们就下楼准备下一节课的书。