关于平局的作文

放假的一天，我与弟弟没有事情做。就看着炎热的天空，心想应该玩点什么？“好，打水仗。”我们俩异口同声的说了出来。

好，就是打水仗了，我们在玩具箱找出水枪，装好水，就开始选地点，一人有三条命，被水枪扫上就算死。我和弟弟商议好之后，就找各自的安全位置，我占据高处地形，不信“搞不死”他，弟弟小心翼翼的跑向远处，像是猜到了我会上房一样，躲的远远的。我看他不在我的射击范围内，只能放弃了，下了楼。看见弟弟藏身的地方，我就绕道而行，刚想绕道去击毙弟弟，就觉得后背一湿，我想是他感觉到了什么吧，啊！不好，被弟弟得逞了，第一局竟然是我输了。

我一个哥哥竟然被弟弟给“杀”了。看来下局得好好玩了，只剩两条命了，我回到了起点复活，我这次得改变一下思路了，我又绕道而行，哈哈，我射中了弟弟，我怎么没想到呢，一比一了，下局我该放手了。

我藏在房子里，等着弟弟来，好！一枪击毙他，可是等了好一会都没有见他过来，我刚出门想看个究竟，可是刚一出门，就被带着诡异笑容的弟弟打中了，我就又藏进房子，在窗口等着，果然一道鬼鬼祟祟的身影就出现在我的面前，我已经被打中，就剩一局了，得好好玩了，我们都不去寻找对方。

不行，我的主动出击。我要去找弟弟，我走呀走，忽然觉得不对劲，就一闪，幸亏没射中，我又拿起水枪还击着，怎么就是打不上呀，我生气了，使出全身力气。不好，没水了，弟弟也说没水了，平局，回到家，我们一个紧挨一个，弟弟说：“是我赢了。”我也说：“是我赢了。”

欢欢乐乐的一天就这样轰轰烈烈的以平局收场，太开心了，玩的真好。

作者：杨朝旭

指导老师：王群丽

“加油，加油。”一阵呼喊声从操场上传来。原来，一场震撼人心的篮球比赛开始了，这不免吸引了许多人。

赛场上，运动员们一个个神采飞扬，赛场下，观众们一个个慷慨激昂。一个高个子男生从别人那抢来篮球，他高举篮球准备投篮。观众们立马都摒住呼吸。“嘭”进了！场上场下传来了一阵阵欢呼声。另一队也毫不气馁，奋起直追。一个小个子男生带球冲锋，想必是他们队的主力。

他左躲右闪，通过层层关卡，但却挡不住最后一关，谁知被对方的后卫给抢走了。“嘿”旁边忽然窜出来一个人，一把抢走了球，猛一转身并迅速投篮。“耶”小个子一下叫了出来，“我们反超了！”观众们都向那个男生投去了赞许的目光。

经过长时间的激烈战斗，还有一球小个子那组就赢了，可所剩的时间已经不多了。旁边的观众也激动万分，我的嗓子都喊哑了。小个子的队友抢到了球，他瞄准篮筐用力一投。“啊——”一些观众激动的叫了起来。时间一滴滴流走，还剩最后十秒。观众们不约而同地喊了起来：“十、九、八、七、六”他投出了球“五、四、三、二”“嘭”怎么回事，没进。“一”裁判宣布平局。另一队兴奋的叫了起来。观众们都对这次的比赛啧啧称赞。

这可真是一场激动人心的比赛啊！

初二:江玉洁

一次平局的辩论赛

今天，我们班又举行了一次辩论赛，是以“开卷有益还是开卷未必有益”为题展开辩论。我是反方主辩，结果正反双方打成平手。

阳光轻轻地洒在书桌上，教室里暖洋洋的。随着老师一声“辩论开始”，正反双方便开始了激烈的辩论。正方主辩是我们班的另一名大队委，平时学习很好，口齿伶俐善辩。这次，她准备的很充分，一上来就信心满满地向我们发问。我作为反方主辩当然也做好了准备，自然做了针锋相对的反驳。几轮过后，我发现对方确实很强，弄得我有点无话可说。但我心里想“不能输，一定要找出对方的弱点，给其致命一击。”于是，我凭借脑子里平时的积累，开始了反攻。我在驳斥正方论点的同时，提出了一些很尖锐的问题，正方主辩稍有迟疑便一一做了回答。我心里明白，“开卷未必有益”的命题本身就有些难辩，很难举出鲜活的例证。还好，凭着我和我方副辩的共同努力，也使对方难以驳倒我们。最后，老师只好宣布平局收场。

其实，我明白，老师举办的辩论赛本身就是为了让我们得到锻炼，增长才干，宣布平局也是给我们双方特别是给我一个面子。坦白地说，今天我基本上是下风，主要原因就是自己的积累不够多，应对起来捉襟见肘，苍白无力。今后，我一定好好学习，多多积累，让自己的知识库更加厚实丰富。

大连市金州新区实验小学五年二班 于越

今天我和妈妈玩我们两个都外玩的跳绳而且我们来场较量。

一天，我和妈妈比赛跳绳。这条绳子像线一样笔直，长长的，我们要开始比赛了。妈妈先跳，我坐在旁边看，帮着数，看妈妈跳了几下。啊，妈妈跳了42下。而轮到我跳时，才跳了10多下。我输了。妈妈说：“你看你，才跳12下，真可笑。”我听了妈妈的话后说：“有本事再比一次！”。妈妈说：“好，我不怕你。”

第二次比赛开始了。这次又是妈妈先跳，妈妈跳了又跳，刚跳到第6下，妈妈的绳子打到了墙上。我一看高兴的很，说：“呵呵，你才跳6下，你也真可笑，比我还差劲。”轮到我跳了，我很紧张。开始条了，我认真的跳，太好了，我跳了30下。我高兴的把绳子弄来弄去，一不小心大绳子弄到了树上。后来，我把石头投上去，绳子就掉下来了。我拿着绳子说：“妈妈我们再来比。”

第3次比赛是我先跳。我还是跳了30下。妈妈也是跳了30下。平局！不过平局也好，不让两个人高兴。如果是一个人赢一个人输，那就是赢的人高兴，而输的人垂头尚气，这样不是。

哈哈，我们是不是特别的好玩，我也是这么觉得的。

早上，一回到班里就发现外面的天空格外的蓝，班里却杀气腾腾，一股浓浓的火药味。原来我们班今天要来一场辩论会呀！

辩论会开始了，双方队员每一个人的眼睛里都充满了“杀气”。正方由班上的小陈、小裕、小蔡、组成。反方由班上的小朱、小杨、小温组成。

主持人陈老师说：“今天，我们来开一场辩论会，主题是——开卷是否有益。”主持人讲了比赛规则后，辩论会马上拉开帷幕。同学们用雷鸣般的掌声欢迎几位辩手。

辩论会开始。正方一辩小陈站起来，她清了清嗓子，扫视了一下周围，说：“书籍是人类进步的阶梯，读书可以学到很多知识，而且读书也是一件十分快乐的事情！”还没等小陈坐下，反方一辩小朱迅速站了起来，停顿了一下，便理直气壮地说：“请问正方同学，读那些坏书，比如：漫画书也对我们有好处吗？”

这时，台下的同学爆发了热烈的掌声。我在台下心想：小朱这一句话，真是一针见血啊！

正方二辩小裕站起来，表情严肃地说：“坏书可以不去看呀，小孩一般都有大人陪着去看书，如果发现自己的孩子在看不健康的书一定会制止的呀！反方同学，难道这都没想到吗？”

这时，反方同学小温迟疑了一下，站起来，他反问：“像我们这样五年级的同学还需要大人陪？”小温的手指向了台下的同学。“如果看了不健康的书，请问有谁能制止？”全场又响起了掌声。

“不健康的书不读，只有健康的书，我们才读。”正方三辩盯着反方同学说。反方三辩小杨说：“你能保证别人不读吗？”对方“……”

“我们正方的观点是开卷有益，书总是有好处的，不仅能丰富知识，还能提高作文水平。”正方代表说。

“我们反方的观点就是开卷未必有益。坏书，什么是坏书，就是对身心不健康的书。我们小孩有好奇心，说不准会不会看坏书，这是谁也无法判断的。”反方代表说。

陈老师宣布辩论会结束。结果——平局。

最后，通过这次辩论会，使我明白了一个道理：任何东西都有好的一面，也有坏的一面。

广东省广州市东川路小学

“哈罗，欢迎观看乒乓球赛之郑式赛点，上次大家观看的是郑天乐对宋钰星。这次，擂主郑天乐又将与谁对决呢？让我们睁大眼睛，来看看比赛。这场比赛的获胜者将获得“乒乓乐”的称号。听听由郑天乐配音的电视吧！”

大家好！我是郑天乐，今天我为大家讲解比赛情况：这次我的对手异常强大，他是在青少年宫苦苦修炼了6个月出关的老哥——钱斯凯。我们两人二话不说，一言不发地就打了起来，只见他把球向空中一抛，等球落下二分之一时，球拍向上一拉，打出了一个“超低空“球，我一看如果打高就会被他口杀掉，便眼珠一转，灯泡一亮，迎上去，打了个旋球，球一过网就会向右边飞去，老哥迎拍右拐想扣杀，不料正中我计，球刚粘球桌，在强劲的旋转中又向左边飞去，老哥他惊慌失策，不得不掉转身子，反手打了个高球，我一看，心中暗喜，高举球拍，跳上去就闷了个“荷包蛋”，结果不用说，我以1：0的优势。

这时，老哥气喘吁吁地问我：“你乐吗？”“什么？”“你热吗？”原来老哥喘气发音不好，把热念成了乐，我们俩哈哈大笑，也许是因为笑得太厉害了，第一个球我发偏了，我不甘心，退后三步，球拍呈45度，用力将球砸在拍上，然后借着这股力，将球拍向上一探，一个漂亮的拉球就向老哥飞去，然而老哥却用他那独特的握拍法——横拍轻而易举地化解了我的攻击，并借用我的力打出了一个直扣，我判断无法用旋球接住，便把拍竖在胸前，让球拍的弹性消耗掉一部分力量，然后顺着球转的方向杀了回去。这回老哥可是搬自己的石头砸自己的脚了。啊！可让我无语的事情发生了，由于老哥的球中还带一点旋力，我原计划的扣杀加擦边球变成了死球，唉，1：1平。

丁零零，时间到，比赛结束，平局。看来“乒乓乐”这个称号花落谁家，还得等到下一回比赛了。

（鼓掌）“今天节目到此结束，谢谢大家观看！”

五年级:整天乐

星期四的第三节课，我们班举行了一场对于“开卷有益”和“开卷未必有益”展开了辩论。

从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说：“我方认为“开卷有益”。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以“开卷有益”。反方主辩手听了，迫不及待的发言：“我方认为“开卷未必有益”。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。”正方的人又急了：“虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。”“而且，如果是看乱七八糟书的人，他肯定是一个心术不正的人，如果看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。”正方又一个人反驳道。反方不服，又辩解：“比如说我们班的苏颖和林巧媛，看言情小说入迷了，排路队也看。”我想：糟了，正方被抓住把柄了。林巧媛和苏颖可不服气了，就因为这个，双方辩论的更激烈了，你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，相互搏斗。

半小时后，辩论会结束了。老师引导我们开始总结：我们双方都认为有一点是相同的，要读书，就要读好书。所以，此次辩论会正反双方打成了平局！

三组打一组，竟然打了个平局。正方的可不高兴了，反方又骄傲了，下课时，正反两方又开始了“辩论”。“唉！”

这一场枪战是我最开心的一次，也是我生命中最难忘的一个瞬间。

今天，我拿着枪在小区走来走去。突然有一个小孩问我愿不愿意跟他一起玩枪战，我答应了，枪战就开始了。

刚开始，我为了节省子弹而不停地跑，那个小孩也在后面不停地追我。突然，我看到了一堵墙，我便躲在了那堵墙后面，那个小孩也找了一堵墙躲起来。我探出头来还击，他也开始向我开枪。

对方的火力太强大了，我打得真费劲。突然，我想到一个好办法。我低下头来，偷偷换了一个地方。他还不知道呢，还在瞄准我原来的位置，我瞄准他开枪，他终于意识到我在那里，便向我现在的位置开枪。

我用同样的战术不停地变换位置，对方逐渐败下阵来，我就猛烈还击。突然对方冲到我的面前来，幸亏我躲闪的正是时候。见我躲了开来，对方迅速跑到一辆车后面，而我却没有躲起来，因为对方的枪已经射不到我了，到我能射到他，我便开始猛烈还击。最后还是我输了。

第二局我边打边逃，突然我掉了一颗子弹，我便捡起来扔向对方，对方以为我开了一枪，便躲了开来，我趁他在躲闪的时候立马还击，他才知道他上当了，又开始对我进行攻击，我躲在一棵树后也对他发起攻击。到最后我们双方都没子弹了，才算了平局。

这次的枪战我虽然输了，但让我体会了枪战的乐趣，也让我多交了一个朋友。

四年级:郭宇轩

自从兔子和乌龟赛跑之后，兔子非常生气，乌龟却成了明星，兔子很不服气。兔子每天都在拼命的练习跑步。乌龟每天都去学校学知识。

一天，兔子向乌龟下了战书。

兔子说：“明天咱们在赛场上见！”

乌龟说：“好的，比就比，谁怕谁！”

于是，乌龟就到科技学院去了，它在身上安装了四个超级发动机，充分的准备明天的比赛。

兔子找来了大象当裁判员。比赛开始了，兔子如闪电般的速度冲了出去。乌龟也不甘示弱，它按下发动机按钮，乌龟和兔子的距离很快就拉进了。全场响起了响亮的欢呼声。不到一会儿，乌龟和兔子同时都到达终点。大象宣布：“平局！＂大家都兴高采烈地呐喊起来。

这件事告诉我们：不能轻敌，不能自大，敢于挑战更强的对手。

五年级:冰蓝艳

扳手腕

固镇县英博学校国韵作文班 五年级 张宝琳

今天下午，我们在教室里举行了一场别开生面的扳手腕四人对抗赛。我和张得意一组，杨家乐和王俊杰一组。张得意给我组起了个响亮的队名——“雷神”，对方起个“暴风”的队名，呵，光听这名字，就能猜出比赛会有多么精彩了。让我们来目睹一下双方选手的风采吧。

比赛采取了主客场赛制，采取四局三胜制。第一局上场的选手是杨家乐和张得意同学。他们俩端坐在桌子的两边，虎视眈眈地望着对方。随着老师的一声令下，比赛开始了。他们的右手紧紧握在一起，找不到一丝空隙，如双龙相缠。张得意同学紧咬牙关，眉头紧皱，好像要把全身的力都发到手腕上似的。再看杨家乐，脸憋得通红，眼睛瞪得像铜铃，好像要瞪出来似的，双方在一段僵持了十秒之后，杨家乐渐渐占了上风，而张得意仍在坚持，没有放弃。随着老师数到“十五秒！”最终杨家乐取得了第一回合的胜利，为“暴风队”赢得了宝贵的二分。第二回合“暴风”队新上场一名队员，这名队员显得十分弱小，他就是——王俊杰。张得意这次没有让我失望，经过努力轻松地战胜了王俊杰，为“雷神队”扳回一局，两局下来，双方战成了平手。

第三回合，也是最关键的一场比赛，两队都派出了实力的选手。由“雷神队”的我对抗“暴风队”的杨家乐。我们两人无论从身高、体形，还是其他方面都旗鼓相当，究竟花落谁家呢？我没有感到紧张，显出了从容镇定的样子，而杨家乐也是一副必胜的神态。我们两人的右手紧紧地握在了一起，在其他队员的加油声中开始了比赛。在我们手腕正相持的阶段，突然杨家乐猛得一发力，我的手就被压下去了，我就像泄了气的皮球似的垂着头。而后用左手比赛，又被杨家乐偷袭成功。第四回合张得意最终为我队扳回了一分，这样两队的队员都欢呼跳跃起来。

最终，我们两队取得了平局的战绩，教室里一片欢呼声……通过这次比赛让我明白了扳手腕不仅需要力气，更需要的是技巧和心智的沉稳。

今天，我们上了一节体育课，我们展开了一场别开生面的球赛。我们班的男生分成了两队，一队是巴西队，一组是阿根廷队，我是阿根廷队的忠实粉丝，所以我是阿根廷队的。

决战开始了，我队先开球，王博文先开了球，好传给我，我再传。好李贺奋，进到了中路，再传给方正，打门，球划出了一道美丽的弧线，直奔网窝。1比零，我们了。

但是，巴西队并没有放弃，看！他们流畅的进攻，真漂亮！简直像行云流水，好像一支一流的国家队。但是，哦们也不示弱，我们顽强的逼抢，又让巴西队喘不上劲来。我么一直相持不下着。好一次机会极佳的反击，我在拿球，但是，我到底是直接射门，还是传给机会更好的汉平。我在犹豫着，我像一根在海上漂流的横木。我一下决定了，我要传给机会更好的队友，我一闭眼，一下传给了队友，皮球擦着立柱弹进了网窝。2比零。随着主裁判的一声哨响，上半场结束。

下半场开球，巴西队先开球，不好他们连过了4个人，一脚打门，球进了。我失望的坐在了地上，好像被人从头上泼了一盆水。

我们队马上走马换将。不好，我们队门将扑球脱手，对方队员牢牢的把握住了机会，2比2。

随着主裁判的一声哨响，我们打平了，但是就在我们两球的大好机会下，被对手扳平。但是，友谊第一，比赛第二。

我们最终和对手握手言和，但是，哦决哦们打出了一场高质量的比赛，我么因此而感到欣慰。

2026学年度三年级第二学期语文阶段性测试习作：回忆一下，在我们的生活中，有哪些趣事，难忘的事……有什么体会。选一样写下来。题目：一件××××的事

原稿 一件开心的事

暑假时，爸爸要和我斗国际象棋，正好我要见识一下单位第二名高手的威力如何，所以我答应爸爸

，并且我告诉爸爸一定要拿出实力。为了保险起见，我和隔壁曾把爸爸打败的叔叔学了几招，又和对面

饮料店的那位哥哥练习了许多遍，所以我的实力提高了很多。

决战那天到了，我是白方，爸爸是黑方，我先来了个“铁锁”摆了个架势，然后再用“换位”把“

国王”移到安全的地方。爸爸也不甘示弱，把我第一道关给破解了，好戏还在后头呢！我又用“皇后”

把他的“马”给砍下来了，给他来个“下马威”。爸爸气坏了，连忙用“愿者上钩”上演了一回“苦肉

计”，我可没上当，不但没把我的“车”吃掉，反而被我的“马”把他的“皇后”踩了个“底朝天”…

…最后我们打了个平局，双方只剩下个“国王”，谁也不能把对方杀掉，所以我非常开心。因为我和单

位第二的高手打成平手。

今后，我一定会好好练棋，肯定会把爸爸打败！