惬意的中秋节初二作文
____年_月_日星期_天气_
前几天，我到二姨家过中秋。我一到就去找二哥，可二哥不出来和我玩捉迷藏。我找来找去没找到，最后还是他自己出来的。我一见到二哥就说：“长臂怪。”因为二哥长高许多，手臂显得特别长。
中午，大人们去睡觉了，我和二哥在客厅玩多米诺。我们摆成了不同的样子。一会儿分成两排，一会儿并成一排，然后连接起来。我和二哥玩得很开心，不像以前总是打打闹闹的。
八月十五中秋节，本来想打火把、尝明月。可是，今天下起了毛毛雨。月是尝不成了，幸好打火把还是可以的，我和二哥一人一个火把。妈妈说：“打火把是中秋节的习俗。”在广场上，每一个孩子都有一个火把，而且形状不同，有的是自己做的，也有的是买来的。广场上成了火把的海洋，而且火焰照亮了整个广场。
中秋节让我想到嫦娥奔月的故事，我很喜欢太空世界。所以我要好好学习关于太空的知识，长大成为太空宇航员！
盼望着，盼望着，参加素质教育的日子终于来临了。我们拉着大大小小的行李箱，迫不及待地登上了去往基地的大巴车。一路上，车厢里充满了欢歌笑语，我们兴奋着，欢快着，期盼着。
汽车刚一到站，我们像飞出笼的小鸟，怀着激动的心情四处乱“飞”，这里看看，那里瞧瞧，一切都那么陌生，一切都那么好奇。当我们迈入宿舍时，被眼前的景象所震惊了：桌椅摆放的井井有条，枕头、被子都叠的整整齐齐，犹如一块块“豆腐块”，有棱有角，简直太神奇了！我们素质教育的活动丰富多彩，有手工制作、有拓展体能训练、有天象馆参观，还有陶泥制作等，精彩纷呈，其中我感觉最有趣的就是多米诺骨牌游戏。
这个游戏主要是考验大家的想象力、创造力、团队合作意识以及持久的耐力。我们八个人为一组，领取了不同颜色的骨牌，可以摆成各种图案和造型。我们组又分成了两个小队，一队负责摆一个“埃菲尔铁塔”形状的模型，另外一队负责在铁塔周围摆放奇形怪状的图案，加以装饰。我和刘兆一负责搭建铁塔，我们先用骨牌打好地基，然后立起四根柱子，一层一层往上叠加。每放一块骨牌，我们都提心吊胆、小心翼翼的，如履薄冰，生怕碰倒一块，整个“铁塔”就会毁于一旦，从而影响整个大局。另一队由曹浩然、魏子恒负责。他们成功地筑起了长长的围墙，五彩斑斓，就像一条巨龙，围绕在“铁塔”周围，十分壮观。
就在要成功的那一刻，魏子恒突然手一抖，碰到了一块骨牌。顷刻间，骨牌像一群奔腾的野马，又像一股巨大的、势不可挡的洪流，“漫山遍野”，成片成片地倒了下去。真可谓是“千里之牌，毁于一碰”啊！我们不由得异口同声地“啊”了一声。这时，我急中生智，把一块骨牌按反方向碰倒。这样，总算挽回了一些损失，可即便如此，我们还是失去了三分之二的骨牌。看着这一片狼藉，我们显然有些垂头丧气，十分难过。这时的魏子恒脸上一阵阵发红，急的直冒汗，连声说：“都怪我，都怪我。”见状，我们纷纷上前安慰他，拍拍他的肩，“没关系，我们重新再来。”“别灰心，别自责，只要坚持，就能成功的。”大家你一言，我一语的说着，温暖的力量又使我们重新站在一起。
最后，在我们的不懈努力、完美配合下，终于成功了。看着美丽的“埃菲尔铁塔”，瞧着骨牌一块接一块地相继倒下去，我们心里充满了自豪，充满了自信。这就像我们之间的友谊，一块接着一块，永远传递着。这也正体现了了多米诺骨牌的精神，“倒下了，没关系！只要坚持，就会成功！”
多米诺骨牌不仅仅让我们提高了动手能力和创造能力，体验了成功的喜悦，还锻炼了我们的团队合作能力。最重要的，使让我们深刻明白了“人心齐，泰山移”的道理。只要我们心往一处想，尽往一处使，再大的困难也能克服。正所谓“众人拾柴火焰高”。
有趣的多米诺骨牌，玩你玩不够！
这五天的实践基地活动已经结束了，但我的心一直没有平静下来，我相信同学们也是如此。我要把我想说的都记在这篇习作上，让我的少年时光多一份难忘。
我们第一天去时特别兴奋，有人竟睡不着觉。但到了第三天，我们就开始想家了。第四天，我们发觉自己就要回家了，便开始依依不舍，不想离开基地—这个难忘的地方、团结的地方。为什么说这是团结的地方呢？这是因为这节课……
这节课也是给我留下印象最深的一节课，叫多米诺骨牌。首先，老师给我们分了1-6个小组，我是第六小组的组长。这个项目的主要规则是：用手中的牌任意拼出喜欢的图案，之后开始推牌，利用连锁反应，一个牌被推倒之后，后面的牌会接二连三的倒下，直到最后一个牌倒后，才算成功。
老师给我们每个小组四五百块牌，让我们开始摆。经过商量，我们小组打算摆“s”字母。商量完后，我们便开始动工了。
二十几分钟后，我们就完成了。刚要向老师汇报，老师却对全体同学说：“摆完后，手上最多只能剩下50块牌，否则不算完成。”
“完了”，我们组同学都一声叹气，因为我们剩下的牌至少还有200多块，看来我们要重新开始了，可是下课铃响了，老师说我们小组成绩最不好，看来要等下一节课“表现”了。
第二节课一开始，我们组就树立起信心，分好工，虽然有几次倒塌，但我们小组人员都不放弃，最后我们把所有图形连在一起。
激动人心的时候到了，虽然大部分人认为会出现失误—牌不会全倒，但我相信我们的实力。第一个牌倒了，接着一个，又一个……最后一个也倒了！我们小组转败为胜，成功了。
通过这个项目，让我们明白了团结是最重要的，团结大。并且我们要有一种冷静分析、永不放弃的精神。在这次生活实践中，我等五人被评为优秀学员，我相信，我也将努力做到，在以后的学习生活中，我们将更加团结协作，互帮互助，更上一层楼！
到了素质教育基地的第二天，我们学习了如何摆多米诺骨牌。这是让我终身难忘的一节课。
你可能会说，多米诺骨牌有什么可学的？不就是排几行骨牌吗？有什么值得难忘的？不，你错了。
一上课，老师就让我们按照在学校分的小组来摆骨牌。有的人并不是很开心，因为小组中可能会有一两个调皮的同学。本来我也有点担心我们组那个同学会调皮，但让我出乎意料的，他不但没有捣乱，而且还在那专心致志的摆多米诺骨牌。
一开始我们组都是各自摆各自的，但因为这样显得我们组摆的有些杂乱无章，所以组长便提议，把我们每个人摆的骨牌都连起来，那样绝对是又宏伟又壮观。
说起来容易做起来难，一开始我们想的太过简单了，要知道，多米诺骨牌可是很容易倒的，一倒就会全部毁掉的。第一次我们本来已经接近完工了，可不知怎么回事，一个骨牌突然倾斜，直挺挺地倒下。这一倒可不得了，我们眼睁睁地望着四分之三的骨牌倒下。组长长叹了一口气，我拍了拍组长的肩膀，说：“加油啊，失败是成功之母嘛，我们才是第一次摆嘛！”组长点了点头。第二次，我们每个人都小心翼翼的，突然有一个男生没有骨牌了，来找女生要，我还没弄懂怎么回事，两个人突然吵了起来。结果一个人不小心撞了骨牌一下，最不想发生的事情发生了，第二次失败后，我们都显得有些力不从心了，好几次都有人都把骨牌摔在地上，喃喃自语：“不玩了！真麻烦！”
光阴似箭，老师让我们停了下来，我环顾四周，只有两三个组完成了。
下了课，王老师把我们班召集起来，对我们说：“这节课你们应该深刻反思，为什么只有两三个小组完成了？这就能看出一个小组的合作能力……”
我低下了头，心里想着，我们小组之所以没有完成，就是因为我们没有团结合作，只顾着忙自己的。俗话说：“团结就是力量。”这节课就让我明白了这一句话的意思，我们一定要一起合作，这样才能有成就。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有成就。
这节课让我知道了，只有同心协力，团结合作，才会有成功。
难忘的一节课初中记事作文
普希金曾说过：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”而你如同我的一本书，给我带来了广泛而深远的影响。
人生如游戏，玩好不容易，需要良好的心态。你，我的一本书，你告诉我要好好把握每一天。
小小的你需要我的一次次摆放，我必须做到准确无误，否则，你只要有一部分摆放有问题，就会影响大局。可谓一招棋错，满盘皆输。有时，我的手一抖，未完成的作品便大片倒下，又或者有时，他人的一句话，你又倒下了。而你告诉我，要重新拾起你，一切重头开始。但在你的影响下，我并没有生气，而是淡定的重新摆放。于是，生活中的篮球考试，我一直在过关的边缘，失败了一次又一次。但每次失败，我都会想起与你在一次玩时我的淡定的心。于是我并没有放弃，我成功了。是你，我的一本书，你给了我良好的心态。
人做事，要学会忍耐、专注、执着。你，我的一本书，你告诉我要有拼搏的精神。与你一起时，我需要有耐心与耐力。我跪在地板上，摆好你，试着推了一下，还是没有全部倒下。我不断实验，改变角度，力求达到完美。我如同古代的读书人一般“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”时间久了，我摸着红肿的膝盖，心里到了崩溃的边缘，但我只能擦干眼泪再次默默的“跪下”，再次进行摆放。在你的影响下，我似乎有了一股似沈从文先生一般的狠劲，在试卷满天飞时，我即使昏昏欲睡，也要强打起精神，狠狠拧了自己一下。在冲了一圈又一圈时，我即使体力不支，也要凭着意志力坚持下去。我相信，有了这股狠劲，我一定会成功。
多米诺骨牌，你是我的一本书。你教会了我许多道理，你影响了我的人生。你虽不会言语，却清清楚楚，明明白白地告诉我：人只有经过无数这样的经历，才会变得成熟，最终走向成功。
初二:林惠井
好玩的多米诺
从小到大，我喜欢玩很多种游戏，如捉迷藏、躲猫猫、丢手帕……但我最喜欢的还是玩多米诺骨牌。
多米诺骨牌是一块块长方形的木牌，它的游戏规则非常简单，将骨牌按一定的间距排成各种的图形，然后推到第一张骨牌，其余发生连锁反应依次倒下，如果全部都倒下就是游戏成功了。
星期六晚上，哥哥和我一起玩多米诺骨牌的游戏，我们先把360块骨牌按颜色分成了10堆，每人选择5种颜色。游戏开始了，我们小心翼翼地摆着骨牌，嘴里不停地说着“千万别倒呀！千万别倒呀！”突然，听到一阵“哗啦啦”的响声，原来是哥哥辛辛苦苦摆好的骨牌一不小心毁于一旦，他正唉声叹气呢？但哥哥重新振作起来，骨牌在他手中摆出了美丽的图形。我也不敢示弱，认认真真地摆好每一块骨牌，到最后一种颜色的时候，手中的骨牌不小心掉了下来，但万幸的是没有碰到其他的骨牌。经过我们不懈的努力，我和哥哥的骨牌最终连接在一起，摆成了一条五颜六色的“盘旋长龙”，待我们推动第一张骨牌时，眼前的长龙神奇地动了起来，我们高兴得手舞足蹈，欢呼着“太棒了，成功了！”
多米诺骨牌的游戏真好玩，它带给我们无比的快乐。它又让我们学会做任何事都要有耐心、认真，要有拼搏的精神，坚持到底就是胜利。
实践基地收获多
这五天的实践基地活动已经结束了，但我的心一直没有平静下来，我相信同学们也是如此。我要把我想说的都记在这篇习作上，让我的少年时光多一份难忘。
我们第一天去时特别兴奋，有人竟睡不着觉。但到了第三天，我们就开始想家了。第四天，我们发觉自己就要回家了，便开始依依不舍，不想离开基地—这个难忘的地方、团结的地方。为什么说这是团结的地方呢？这是因为这节课……
这节课也是给我留下印象最深的一节课，叫多米诺骨牌。首先，老师给我们分了1-6个小组，我是第六小组的组长。这个项目的主要规则是：用手中的牌任意拼出喜欢的图案，之后开始推牌，利用连锁反应，一个牌被推倒之后，后面的牌会接二连三的倒下，直到最后一个牌倒后，才算成功。
老师给我们每个小组四五百块牌，让我们开始摆。经过商量，我们小组打算摆“s”字母。商量完后，我们便开始动工了。
二十几分钟后，我们就完成了。刚要向老师汇报，老师却对全体同学说：“摆完后，手上最多只能剩下50块牌，否则不算完成。”
“完了”，我们组同学都一声叹气，因为我们剩下的牌至少还有200多块，看来我们要重新开始了，可是下课铃响了，老师说我们小组成绩最不好，看来要等下一节课“表现”了。
第二节课一开始，我们组就树立起信心，分好工，虽然有几次倒塌，但我们小组人员都不放弃，最后我们把所有图形连在一起。
激动人心的时候到了，虽然大部分人认为会出现失误—牌不会全倒，但我相信我们的实力。第一个牌倒了，接着一个，又一个……最后一个也倒了！我们小组转败为胜，成功了。
通过这个项目，让我们明白了团结是最重要的，团结大。并且我们要有一种冷静分析、永不放弃的精神。在这次生活实践中，我等五人被评为优秀学员，我相信，我也将努力做到，在以后的学习生活中，我们将更加团结协作，互帮互助，更上一层楼！
多米诺骨牌非常好玩。它有许多种摆法：“框架式”摆法，“前仆后继式”摆法，还有“芝麻开花”摆法和“耕地式”摆法。我特别喜欢“芝麻开花”摆法。那一朵朵五颜六色的多米诺骨牌真引人入胜，用手轻轻一推，小花朵就迅速地改变了姿态，一个接一个倒了下去。
再来说说带有“机关”的多米诺吧。比如“敲钟”。就是在一整条多米诺中间夹一个挂起来的铃铛。再把前半条多米诺轻轻一推，多米诺就推动铃铛，铃铛又把后面的多米诺推到了，这样就可以产生一条新的路了，同时还发出了“当”的一声，就像敲钟一样。
其实多米诺还有很多种摆法和各种各样的机关，只要我们用心思考，多米诺就能玩出不同的花样。
我们学校组织五年级去宜兴游玩，我们五(6)班第一天去了善卷洞，制作了紫砂茶壶，参观了许多工艺品，还举行了篝火晚会。第二天又学做了风筝，学习了茶道，最后进行了有趣多米诺骨牌。
令我印象最深的就是善卷洞了。在善卷洞的洞口有一塑雕像，听导游说这是善卷老人，他曾经在这里治过水。后来，人们为了纪念他，就为他在洞口建了一塑雕像，并把洞的名字叫做善卷洞。来到洞口，我和夏保罗发现洞口像一个怪兽的大嘴。到了洞内，里面有很多的字，只要朝上看，上面红色的大字就是你所在的区，只不过是繁体字。我们走了一段路，向上看，现在我们在狮象大场。继续纵深行进，只见呈现在我们眼前的是“冬暖” 、“夏凉”两大区，我们先去了冬暖区，才走了几步路，我们就满头大汗，挥汗如雨了。往里走，导游指着一块石头问我们这块石头像什么。有的同学说像马，有的同学说像猫，还有的同学说像狗……各种各样的答案都出来了，可没一个完全相符。导游说，它是个四不像，它最像一颗牙齿，而且是颗蛀牙。导游叫我们向后看，我们看到了一个貌似蜂窝的石头，导游说这是《西游记》里黄沙怪绑猪八戒和唐僧的石头，后面一块大石头就是黄沙怪坐的地方。后来我们来到了夏凉区。去夏凉区的楼梯很陡峭，一不小心就会“咕噜咕噜”滚下去，摔得头破血流，所以我们都很小心。到了地下，果然很凉快。我们来到了“水晶宫” ，要坐船，本来我、胡明杰、夏保罗、陈义?f、顾之行要做一条船，结果第二条船还有空位，无奈之下，我和胡明杰只好坐上去，剩下他们做第三条船。在水晶宫的水面上，那些女生还唱起了流行歌曲“让我们荡起双桨”和“萤火虫” ，最后唱到上岸。
我们到了宿舍，整理好床铺，收拾好行李，又去吃午饭了。吃完午饭我们又去了紫砂壶制作区。老师先让我们观看了紫砂壶的制作方法，让我们用桌上已有的模具做紫砂壶，用湿了的紫砂泥当“胶水” 。紫砂壶老师又带我们参观了大师的作品，我们个个目瞪口呆，无不佩服大师们的巧手。
到了晚上，我们又看了篝火晚会，许多同学在表演自己的才华，有双口相声、小品、乐器、舞蹈。我们班是五个女生跳舞。最后我们进行了拉歌比赛。
第二天上午，我们一人做了一个风筝。学到了茶的种类有六种，分别是红茶、绿茶、黄茶、白茶、黑茶、乌龙茶六种，还学习了茶道。下午又进行了以班级为单位的多米诺骨牌比赛。
这两天给我留下了深刻的印象，这是我兴的两天，我永不忘记!
hi！小朋友们，你们课余生活是怎样的？看看我那丰富多彩的课余生活吧！瞧，就像七色的彩虹，五彩缤纷，绚丽多彩，还给我带来无穷的乐趣！
在紧张的学习之余，我的课余生活有：看课外书、打球游泳、打牌下棋、朋友聚会……哎呀，项目实在太多了，真是举不胜举呀！其中最最有趣的就数搭多米诺骨牌了，我都有些着迷了。每天放学回家，做完作业，我就开始了这项“搭建工程”。我把它们一片一片地搭出来，经常会出“意外”状况。有时候，一不留神，不小心碰了一下，就听“哗——”的一声，多米诺骨牌像流水一样接二连三地倒了个精光，真是前功尽弃呀！令人伤心不已。但我没有灰心和放弃，继续重头搭起。我丝毫不敢大意，小心翼翼地搭着，用心坚持，最后搭成了一个漂亮非凡的爱心图形，真有成就感呀！我开心地欢呼雀跃。
我的课余生活还有许许多多既有趣又有意义的活动，每个活动都藏着一个精彩的小故事，这里就不一一介绍了。小朋友，拿起笔，也写写你们的课余生活吧！
多米诺是一项集动手、动脑于一体的运动。一幅图案由几百、几千甚至上万张骨牌组成。骨牌需要一张张摆下去，它不仅考验参与者的体力、耐力和意志力，而且还培养参与者的智力、想象力和创造力。
在基地的那天，由于小雨淅淅沥沥低下个不停，课程便变成了玩多米诺骨牌。
来到教室，一位老师给我们播放了多米诺骨牌效应。看着看着，我来劲了，迫不及待地想快点玩。说干就干，一个同学取出图纸，另一个同学捧着骨牌，我拿着码尺，很有兴致地玩了起来。
正所谓“人多力量大”，在其他成员的帮助下，骨牌很快就拼完了一半。当我沾沾自喜时，钱怡一不小心，碰倒了一块骨牌。不怕一万，只怕万一呀！碰倒了一块不要紧，后面的骨牌可是接二连三地全“摔跤”了！在大家的不懈努力下，我们才把“摔跤”的骨牌扶稳了。又过了一会儿，终于拼好了样子啦！
“单丝不成线，独木不成林”、“二人同心，其利断金”，通过这些谚语，让我感到团结力量大。是呀，正是因为有队员们的团结协作，我们才能在结束前拼完骨牌的样子。如果大家都我行我素，以自己为中心的话，骨牌肯定不知要到猴年马月才能拼好模样呢。
一滴水是微不足道的，渗入泥土就会云消雾散；一根筷子是寡不敌众的，轻轻一折就会粉身碎骨。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是只手单拳，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
今年的11月11日-13日我们在老师的陪同下去了柳埠的教育基地，途中的期待和激动不言而喻，很多同学兴奋地望着窗外沿途的风景不停地谈论着什么，我虽然沉默了一路，内心也是波澜壮阔的。
等着、盼着，终于到了，一进基地大门，哇，几座教学楼赫然矗立在眼前！校园里干干净净、井然有序，让人唏嘘不已。
在这两天里我们上了许多有趣的课程，在课堂上我们也学到了许多知识，明白了许多道理。
在这段时间里，让我印象最深的课是排列多米诺骨牌。我第一次遇见这么多的骨牌，老师让我们按照图纸排列，我们还是第一次动手制作这样的“宏伟巨制”，大家都激动不已。
很快我们每个小组都投入到积极的排列中，然而，那些骨牌一碰就倒，不只是被碰到的骨牌会倒地，几乎全部的骨牌都会瘫倒在地，真是很难搞定，那数不清的骨牌一次又一次地倒地几乎让我们彻底崩溃，就当我们不知所措，就要放弃的时候，老师告诉我们，要从一次次地倒塌中得到经验，只要坚持下去就一定会成功。听了老师的话，我们继续坚持，继续排列，果然，我们摆出了精美的图案，随着老师的一声令下，组长推动骨牌，所有的骨牌像流水一样倾泻而下，那一刻，我们的心情就一个字：爽，两个字：畅快！带着多米诺骨牌为我们带来的震撼，我们结束了这令人难忘的一课。
走在奔赴下一个课堂的路上，我在想：“坚持就是胜利”一点儿都没错，在人生的道路上，我们总会遇见些磕磕碰碰，但只要我们不气馁，只要我们坚持不懈，我们的努力就一定会朝着我们希望的方向推动。任何时候我们都要怀着希望继续努力，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
难忘“多米诺”使这次南部之行意义非凡，相信在今后的人生道路上，我会更加坚强，我会更加坚持，我会创造更美好的未来。
我开开心心地来到了新的校园，我站在操场上大声地叫：“啊！真是太美了。”
教室里一个人也没有，我就想：“咦？今天为什么没有人到我们班来呢？会不会今天不上课？”我正想着，有一个同学窜了出来，我抬头一看，原来是我幼儿园的兄弟“胖胖猪”。他看着我说：“咦？你和我一个班吗？”
“是的。”我说。
“我们可以一起玩多米尼骨牌了。”他大叫一声说。
可是这儿没有骨牌呀！突然间，我看见老师的书桌上叠放着很多童话书，有我爱看的《海底两万里》、《格林童话》、《爱的教育》等等。我马上把书一字排开，我们正玩得欢时，这时又有一大群人冲了进来。
学校着名的扫把星尼克刚刚跨入学校就被一颗小石头绊倒，有时候是树桩。每次课间，尼克去操场玩耍的时候，隔壁大楼的大嫂正好晒完棉被，正好有一阵强风把棉被吹进学校，正好盖在尼克头上让他摔了一大跤。正是这个一大跤，他的手推到了同学们的背，男孩们就像多米诺骨牌一样“刷刷”地倒下。
“今天怎么这么霉运啊？”带头的男孩子拍了拍衣服上的灰尘，站了起来，“都是因为遇到了扫把星尼克。”其它的男孩都一致同意这个说法。尼克泪汪汪地看着他们，朋友们都不跟自己玩了。
“这是什么？”门卫抓住了在场的尼克，指了指棉被，“这是你从别人家偷来的吗？好你个尼克，竟然做出这种事情！”“不是……”尼克很委屈地看见门卫打电话给自己的父母，他以为父母也不喜欢自己了。
“反正谁也不喜欢我了。”尼克哭丧着来到了小街上，坐到了木椅上。这时，路过的老人也顺便坐到了上面：“孩子，怎么啦？”
“他们都说我是扫把星，我只能带来霉运。”尼克拍了拍自己的手，然后摊开了手对老人表示自己现在什么也没有。老人深思了一会儿，然后也拍拍手：“孩子，你的幸运日马上就要到了。”
“你怎么知道？”“你就听信我的吧。”老人在他耳边窃窃私语，尼克边听边点头，嘴角的笑容慢慢变多了。
第二天，尼克走进了学校，没有被绊倒；跟孩子们一起玩，没有摔跤；这一天，没什么不好的事情发生。他们都说，扫把星的幸运日到了。那个带头玩的男孩还是尼克的朋友，他一拍他的肩膀，悄悄地问：“哥们，你今天怎么搞的？有什么秘诀吗？”
“没有了啦，”尼克摆摆手，“是一个老人告诉我的：只要相信自己不是扫把星，就好了。人家叫我扫把星，如果我是，我就不会计较；如果我不是，那我不是好了，别管那些人说我什么，反正我不是他们说的那个人。命运一直跟我反着来，今天也许是我的自信心打动了上帝吧。”
三年级:幸福花语
有趣的多米诺骨牌
对于多米诺骨牌大家一定都不陌生吧，经常在人们的口中可以听到“多米诺骨牌效应”这个名词。别看他有个“洋”名字，可是多米诺骨牌起源于中国，在宋宣和二年宋高宗时已颁行天下，其后于18世纪由意大利传教士多米诺传入欧洲，并发明了现在流行的玩法。
多米诺运动不仅可以锻炼人的意志，毅力和细心，而且还培养参与者的智力想象力和创造力。到了19世纪，多米诺已成为世界性的运动，并成为非奥运项目中知名度、参加人数最多、扩展地域最广的体育运动之一。
我在家乐福买了一副多米诺骨牌，它们是一个个长方形的彩色小木块。我把他们一个个立在桌子上，发现这不是很容易的事情吗？可是就在我快要大功告成的时候，不小心碰到了一块，结果整条“龙”就“趴”下了，我很生气，但也无可奈何，只好又重头再来。这下可好，还没有摆到一半呢，又被我给碰趴下了。我那个火的啊，哇哇叫！这时妈妈在一边提醒着，试试一段一段的摆啊，中间故意断开，最后在不上断开的部分。有了这个方法，我就不怕碰了一个到一片了，就算碰到了，也只需要重摆一小部分啊，不会前功尽弃啦。“噢！摆好了！”我推到了第一块骨牌，“哗啦”，多米诺骨牌一个接着一个的倒了，咦？这个声音怎么停了？原来在一个弯道上，其中一块骨牌坚强的立着，一副大义凛然的模样。气人。我又推了一下才全倒光了。再摆第二次的时候，到拐弯的地方，我放骨牌的时候就要想想看看能不能被后面的骨牌碰倒，又要想如何碰倒前面的骨牌。几经努力，我终于成功了，感觉真爽。此外，我还发现多米诺骨牌可以充当积木为整条“龙”添彩，可以摆成多条线路，还可以摆成字母，数字，文字，真是其乐无穷。
我还在网上看了一些多米诺骨牌吉尼斯世界记录的视频。骨牌倒下之时变化万千，会形成一条长龙或形成一幅绚丽的图案。整个过程用了很长时间，每个人每次都可以摆成不同的图案，这么有创意的运动自然会受到大多数人的喜爱。
我喜欢有趣的多米诺骨牌。
多米诺骨牌
今天下午，我和表妹在玩多米诺骨牌。
一开始，表妹不会玩，她指着骨牌问：“新哥，这个怎么玩？”我回答道：“你一边看着我搭就知道了。”我用20快骨牌搭了个“一”字形，然后叫表妹：“毛毛妹妹，你轻轻推一下试试看。”表妹朝我点了点头，推了一下第一块骨牌。“哗啦”一下，骨牌一块挨着一块，不到一秒钟全倒了。
表妹看着，觉得好玩，便说：“新儿哥哥，我们来搭一个心形吧！”我点头表示赞同，便和表妹一起搭起来。快搭完时，我起身去喝水。没料到我不在时，表妹不小心碰了一下骨牌，结果，“哗啦”一声，骨牌全翻了。
我们只好从头搭起。这次，我俩谁都不敢大意，小心地一块块将骨牌竖起，最后成了一个心形。表妹推了一下骨牌，我摆在“心窝”的“房子”被推倒了。我们成功了！
做什么事都要认真、细致，不要做小马虎哦。
今天，由于看护站有两个小孩，落了一周的课，所以到我家来补课。休息时间我提议一起玩儿多米诺骨牌，大家都纷纷赞同。我怕他们不会，所以就仔细的介绍了多米诺骨牌的玩法。
我们想设计成一条“龙”字的样子，首先选颜色，我们选了红色和橙色，因为黑龙江卫视上的“龙”字就是红色和橙色组成的。开始码牌了，我让他们距离我50厘米远，只让他们帮我选牌、运牌，不能碰到我码的牌。一但有人路过这里，我就大声喊：“不要碰到我的牌！不要碰到我的牌！”我小心翼翼的一张一张地码牌，心里一直在想：千万不要倒下！千万不要倒下！牌终于摆好了。一个醒目的“龙”字呈现在我眼前。这回到了最关键的时刻，要开始倒牌了！大家的心里像踹了一只兔子一样“砰、砰”直跳！我大声喊着倒计时，像火箭马上要发射了似的，“5、4、3、2、1”我推到了第一张骨牌，接着骨牌像弹钢琴的音阶一样，一个接一个地倒下了，在骨牌倒下之时，声音清脆悦耳，在骨牌倒下之时，变化万千！当最后一颗骨牌倒下后，我们露出了喜悦的笑容，对视着兴奋的目光。“我们胜利了！我们胜利了！”大家一起大声呐喊，一起击掌。
多米诺骨牌游戏不仅考验参与者的体力、耐力和意志力，而且还培养参与者的智力、想象力和创造力。多米诺是种文化。它起源于中国，有着上千年的历史。多米诺游戏体现的一种精神是：做事需要良好的心态，好好把握每一天。还要学会忍耐、专注、执着，要有拼搏的精神，坚持到底就是胜利。
多米诺骨牌给我的启示四年级作文
今天，阳光明媚，我怀着愉快的心情来到小桔灯的教室。一进教室老师就宣布：今天我们进行一场多米诺骨牌比赛。同学们听了立刻炸开了锅。有的欢呼雀跃，有的议论纷纷，有的已经“整装待发”。
老师很快就开始宣布游戏规则，全班分为两队，哪一队在规定时间内叠的多米诺骨牌最多，并可以一次推倒，那一队就胜利。
游戏开始了，这时我犯难了，应该摆个什么样的图案呢?我灵光一闪，想到了一个曲线形，对!就摆曲线形!我先轻轻地拿起一块骨牌，接着小心翼翼地放在桌子上，再慢慢地放开手，放稳了，我松了一口气。接着，我又摆好了第二块，第三块……
我原本以为会顺利完成“任务”。可是，我一不小心把一个骨牌放倒了，“答答答”我的一排排“士兵”全部化为乌有了。看见这倒下的骨牌，我有种欲哭无泪的感觉。这时候骨牌好像在对我说：“不要泄气，失败是成功之母。”听到这儿，我的信心又回到了身上，又重新把骨牌砌好，这以后，虽然失败了很多次，可是我并没有泄气，我一次又一次砌倒下的骨牌。
经过几番周折，比赛结束了，我们还是输了，可是我并没有难过，而且还很开心。因为我悟到了一个道理：人生就像骨牌，砌起来难，但倒下去却易如反掌。
活动中心故事系列一 —— 出发
盐城市第一小学六（12）班 蒋建
当老师宣布星期五出发去射阳玩时，同学们的心理都乐开了花。而且我们要在那里住两天。同学都已乐不拢嘴了。晚上我也没有心情学习，一直在准备东西。要知道为了等到这一天，我急不可耐，每天都有度日如年的感觉。
星期五，同学们满脸笑意，笑意里还夹杂着困意，因为大家都在等待快乐来临，时间也会流，当然等到了这一天。同学们来到学校都开始交谈起来，都谈些什么呢？都机些“你带了什么饮料？你带了多少钱？你准备开联欢会吗？你在哪个宿室？谁跟 你一个宿室的话。在这里，同学们毫不出现困的样了，人人脸上都是笑意。大家还翻看背包查一查，有没有什么忘带了。我睡在上铺，所以很高兴，我还没有睡过上铺，心想，上铺一定很好玩、很舒服。
准备上车了，同学们显得更加兴奋，他们有的大笑，好像在想自己“超级”生活吧；有的与同学交谈，大概是与同学考虑如何使自己的生活丰富多彩吧；还有的低头思考，也许多在想应该会有什么活动。车门开了，同学们蜂拥而至，想抢到座们。大家坐好后，车子缓缓开动在路上，车窗外的景色也美不胜收。瞧，窗边有一个小桥，桥下流着清澈的水，这应该叫小桥流水。瞧，那里有一个大田，绿油油的麦子一望无际，在风儿的摇动下，轻轻抖动，好像在跳集体舞。不一会儿，干校到了。
啊！这就是曹文轩笔下的五七干校！
活动中心故事系列二——活动（第一天）
去干校必须有活动，是什么活动呢？具体我也说不清楚，只是会让人觉得丰富多彩。因为这么多安排让我都。三个字——太多了。开始，我们的项目是：滚铁环。
我们排好队后，一位身着迷彩服，精神抖擞的人来到了人们的队伍前，他说：“大家好，我是你们的教官，我们现在玩的是滚铁环。滚铁环是一个历史悠久的游戏。它有一个钩子和一个环。把环扣在钩子上放在地上滚，就行了”教官顺利做了一动作，果然，教官将铁环稳稳地立在地上，开始滚动。教官的动作使同学们目瞪口呆，他们个个跃跃欲试，想一展身手。但是滚铁环不是那么简单，同学们都 是刚开始练就已经垂头丧气了，因为铁环太难滚了，一般都刚开始滚，铁环就倒下了。同学们一个个都“哭天喊地”，教官当然要发一下慈悲。他随便找来一个，开始手把手教，我们都在一边虚心地听着，生怕漏了一处。再次滚了，这次同学们果然好多了，但仍有不少同学发生这一类情况，我只得苦笑一声。我自己也学得很快，加上我们早已玩过铁环了，所以学起来比别人轻松。现在，我可以自由地滚，只是在弯道拐不了弯，我很生气，把工具往旁边一放，去参加旁边一群人的游戏。
这个游戏难度很大，是这样的：在一个独木桥上，一个人行走一定没问题，但是这里要两队相向而行，要重复到一起的时候一起走，碰撞一下就向另一个人走去。我的前面大多数人都被挤从独木桥上掉了下来。到我进，我尽力站稳，结果一不留神，一旁的女同学掉了下去。我的心平静了下来，接连几个女同学不是拉就是挤，把我弄到了她们的身后。到了中间一段，方法愈来愈差，说难听点简直就是“扔”。让我差点几喘不过气来。到了中后一段更是挤，好不容易过来，就直接被挤掉下来了。我只好硬着头皮去另一个地方，这里，教官要求右手搭在左手上，并且手连手，向里围成一个圈，怎样才能变成手拉手，围成一个圈。最后这个困难也被我们克服了。
之后，张老师带我们来到了一个地方，房子前面写着：多米诺骨牌室。我们都组成了一个个队伍，在里面摆图形，我们很快就摆好了。最后我们得了第二。
晚上看了场电影，回想起这些事，我便格外开心。
活动中心故事系列三——活动（第二天）
晚上睡觉一点都睡不安稳，不是不想睡是睡不着，再加上408的联欢会声，我们就更睡不着。本来就很开心。但我不知道自己是怎么迷迷糊糊睡着，反正早上不知几点，我隐隐约约听见408在喧闹。我也就跟着睁开了沉重的眼皮，仔细一看，我惊呆了，大家都坐在床上呢？
我问他们几点了，谁知他们说：“现在4：30”呀！多么惊人的数字？我从来没有这么早起来过。一会儿，我们都 穿好衣服开始谈各几点钟睡觉的，他们的数字更加让我吃惊。吃完早饭，我们开始上第一节课：拥抱大自然。
刚开始教官就给我们一个下马威，他是这么说的“同学们，让我们拥抱大自然，我用轻轻的拍手作小雨，用手的磨擦作风，用鼓掌作为大雨。”说完，他带头鼓起掌来。我们不知上当，跟着他学。后来，他说了一句: “谢谢大家用这样的方法来欢迎我。”我们才恍然大悟，原来我们上当了！接着，我们去了一野草地，教官说这里野生草丛里有许多蛇。就因为这句话，把同学们吓怕。男同学先，我们自己给自己鼓气：怕什么，又不是毒蛇。但因为有点怕，同学们（男同学）便跳着前走，生怕蛇从草丛出来。一路上提心吊胆，我们的速度也很快，不一会，就走完了。而女生便大不同了，她们脸色苍白，身体颤颤抖抖，大概是因为吓傻了吧，她们都不敢动，一步一步向前移，生怕蛇被草惊醒了。她们走完的时候脸色还是苍白。而我们男生更加激动。
我们不光有这些，还有许多桥呢？比如树桥。这个桥是用树搭来的桥，大家以为他会断，事实上很坚固，其中害怕的还是女生，她们跟在男生后面，而且是一步一步的移，接着又有了梅花桩，女生看见没有水，才放心大胆地走。还有树丛迷宫。因为我们不知道出口，所以就像没头苍蝇一样乱窜，找不到出口时，我们突然看见丛中有个洞，我们往里钻，很快就出来了。迷宫走过后又走独木桥，这个桥是圆木，极其难走，走一步，看一步。但又是因为没水，同学们还是大胆跨。到底还是有人没过去，原因是他们经常掉下来，而且很粗心。
从独木桥往前看，就可以看来铁索桥，这个桥底下有水，同学们又来了恐惧，中是一步一步移，又移了很长一段时间。
结束了这上课程，我们又进行了军事学习。这里需要合作，需要胆子，需要细心，需要信心。我们第一小组就很成功，我们一个成功进行，然后去帮别人。
下午，我们去了民风民俗小院。这里有许多以前的用具供我们用一用。玩过之后，我们依依不舍地离开活动中心。
后记
这次活动我受益匪浅，我知道了团结，我知道了细心，我知道了认真，我知道了胆量 。现在想起来不很开心呢？
中秋节很愉快节日作文
前几天，我到二姨家过中秋。我一到就去找二哥，可二哥不出来和我玩捉迷藏。我找来找去没找到，最后还是他自己出来的。我一见到二哥就说：“长臂怪。”因为二哥长高许多，手臂显得特别长。
中午，大人们去睡觉了，我和二哥在客厅玩多米诺。我们摆成了不同的样子。一会儿分成两排，一会儿并成一排，然后连接起来。我和二哥玩得很开心，不像以前总是打打闹闹的。
八月十五中秋节，本来想打火把、尝明月。可是，今天下起了毛毛雨。月是尝不成了，幸好打火把还是可以的，我和二哥一人一个火把。妈妈说：“打火把是中秋节的习俗。”在广场上，每一个孩子都有一个火把，而且形状不同，有的是自己做的，也有的是买来的。广场上成了火把的海洋，而且火焰照亮了整个广场。
中秋节让我想到嫦娥奔月的故事，我很喜欢太空世界。所以我要好好学习关于太空的知识，长大成为太空宇航员!
前几天，我到二姨家过中秋。我一到就去找二哥，可二哥不出来和我玩捉迷藏。我找来找去没找到，最后还是他自己出来的。我一见到二哥就说：“长臂怪。”因为二哥长高许多，手臂显得特别长。
中午，大人们去睡觉了，我和二哥在客厅玩多米诺。我们摆成了不同的样子。一会儿分成两排，一会儿并成一排，然后连接起来。我和二哥玩得很开心，不像以前总是打打闹闹的。
八月十五中秋节，本来想打火把、尝明月。可是，今天下起了毛毛雨。月是尝不成了，幸好打火把还是可以的，我和二哥一人一个火把。妈妈说：“打火把是中秋节的习俗。”在广场上，每一个孩子都有一个火把，而且形状不同，有的是自己做的，也有的是买来的。广场上成了火把的海洋，而且火焰照亮了整个广场。
中秋节让我想到嫦娥奔月的故事，我很喜欢太空世界。所以我要好好学习关于太空的知识，长大成为太空宇航员!
今天，我们去哥哥家吃中饭，哥哥给我们介绍了一种玩具，叫做“多米若骨牌”。
“多米若骨牌”其实是几百块用木头做成的小木块，上面涂上了漂亮的颜色，是一种考验我们耐心的益智类玩具形状是长方形的，有些上面还刻着小动物。
心动不如行动，我抓起一块就开始玩儿了起来，刚刚搭好的一扇门就被我碰翻了，我只能向正在吃饭的哥哥求救。哥哥在这一行可是高手，只见他右手一搭，左手一放，一座漂亮的金字塔便马上呈现在我们的眼前。我情不自禁地赞叹到：“哇！哥哥的金字塔好棒啊！”但哥哥却摇摇头，说：“不是我厉害，是我有耐心，敢一步一步来。不过我相信，如果你也有耐心的话，也一样可以搭好的。”听了哥哥的话，我的信心马上增加了很多，耐心的搭着，果然，我成功地搭了一个爱心。看到自己的战利品，我心里别提有多开心了！
“多米若骨牌”可真好玩儿！
五年级:星空之梦
星期五我们五年级要去野营了，同学们兴高采烈地带着大包小包来到学校，心里满怀期待。七点四十我们上了车。在路上，同学们说说笑笑，给寂寞的道路上增加了一份快乐。
一个多小时过去了，野营营地终于到了，同学们排着队来到了宿舍，我们都累了，迫不及待地躺在床上。到了吃饭的时间，同学们争先恐后，生怕好吃的菜都被别人抢过去。
中午睡过觉，开始活动了。活动的游戏有很多，有“多米诺骨牌”、“滚铁环”、“看电影”、“包饺子”、“走铁链桥”等。其中最有趣的是“多米诺骨牌”。它是用许许多多的骨牌竖着搭成各种样子，只要用手把前面的一个骨牌往后一推，后面的骨牌就跟着连续倒下。一共分成十组，每组要搭成奥运五环，有红、黄、白、黑、绿、蓝这六种颜色，我们先搭了一个圈，不小心被一个同学弄倒，只好重新搭，这下我们会更小心了。哇，终于搭好了，虽然中间失败过很多次，但这能培养我们的耐力。
这次野营活动让我很高兴，这不仅能让我们玩得快乐，更让我们学得快乐。