✎作文范文
小学描写家乡的美景作文 篇1
情感风格：温暖抒情、清新自然
核心事件：金黄麦浪
中心思想：家乡的四季美景让人感到无比热爱和自豪
我的家乡在河南省西平县二郎乡小王庄村委，它非常漂亮。如果说你不信的话，我就带你去看看吧!
傍晚，柔和的夕阳暖暖地照着大地，天边一抹晚霞，劳作了天的人们从田间地头回家，在村庄上空升起袅袅的炊烟。
家乡的地里种得一一片金黄的.麦穗，一阵风吹来，麦浪滚滚，一起一伏，我好像置身于一个金色的海洋之中。
麦田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开了一朵朵金黄色的小花。小蜜蜂正在“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
秋天到了，地里长满了玉米，一排排一行行，像哨兵挺立着，怀抱快要成熟的婴儿。菜地里，辣椒挂满了枝头，红的、青的真是好看。冬瓜也穿着一件薄纱也成熟了。果园里苹果也争着赶集似的成熟了，柿子像一个个红灯笼挂着。秋天是一个收获的季节。
冬天，到底银装素裹，一片银白。
我爱我美丽的家乡!
小学描写家乡的美景作文 篇2
情感风格：温馨、朴实
核心事件：雪人
中心思想：家乡四季的美景让人感到幸福和自豪。
我的家乡可美丽，可漂亮了。
春天一棵棵紫荆花开了一阵阵清香飘荡在路旁，只要一出门就能闻到花的就清香。
夏天，荷花在小河中长着，花开了。红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的.小圆圆。
秋天，一棵棵树结果子了，有橘子、橙子……哪里的橙子又大又黄，且还很甜，桔子也好吃。
美的就是冬天了。雪花在空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗。
你看，这就是我美丽的家乡。
小学描写家乡的美景作文 篇3
情感风格：清新自然、诗情画意
核心事件：九潭水
中心思想：通过描写花岩森林公园的美丽景色，表达对自然风光的喜爱之情。
我的家乡瑞安人杰地灵，有一道道美丽的风景线，但让我流连忘返的是高楼花岩森林公园。那里树很密，草很深，花很多，一条石头铺成的小路弯弯曲曲地绕到山头，请你跟我一起来探索吧。
一路拾级而上，两旁的树木郁郁葱葱，一年四季都像一把把撑开的大伞，真是夏天避暑的`好去处。更引人注目的是山谷里的树木，原本光秃秃的枝条现在好似化过妆，披上了新衣，在阳光下亭亭玉立，一阵微风吹来就翩翩起舞。这不禁让我想起贺知章的一句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
森林公园里有名就是九潭了。这些潭奇形怪状，有的像一口钟，有的像一颗爱心，有的像一个玉瓶……每个潭的潭水都那么迷人：那水真清啊，清得能够看见潭底的小鱼在玩耍；那水真绿呀，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的，又像一块天然的碧玉；那水真深啊，我看见牌子上说深的地方有12米左右，足足三层楼那么高！
我的寻芳之旅已经结束，有空我们约起来一起去看看吧！
小学描写家乡的美景作文 篇4
情感风格：清新灵动、诗意盎然
核心事件：望乡台瀑布
中心思想：四面山的自然美景展现了人与自然和谐共生的美丽景象。
我的家乡在江津，江津的名胜古迹很多，但我觉得美丽的还四面山。四面山这里山清水秀、风景如画，吸引了很多中外的游客。
来到四面山，放眼望去，这里的山可真多呀！一座挨一座，连绵不断，数也数不清。这里的山可真美呀！山上的树郁郁葱葱，四季常青。从高处往下看，四面山就是一片绿色的海洋，那些大大小小、高高低低的山峰就是绿色的波浪。
四面山还有许多大大小小的湖泊，有名的要算大洪海和小洪海了。湖水清澈见底，蓝天、白云、山峰倒映在水里，就像一幅美丽的山水画。湖两岸是密密丛林，湖水中不时有成对的鸳鸯戏水。坐在船头，耳畔轻风拂过，令人神清气爽。湖面上游船如织，游客们在船上打着水仗，笑声、闹声响彻山谷。
四面山的望乡台瀑布，它可是亚洲第一高瀑，有150多米高。遥望瀑布，就像千丈青山衬着一道白银，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！走进瀑布，“轰”、“轰”、的.声音如雷贯耳，这声音像叠叠的浪涌上岸滩，又像一阵阵风吹过松林。时时来一阵风，把瀑布吹得如烟、如雾、如尘。太阳一照，瀑布的跟前就挂上了一道美丽的彩虹桥。美的是夜幕中的瀑布，在七彩灯光的映照下，望乡台瀑布更是流光溢彩、晶莹剔透，那景象真是如梦如幻、如诗如画。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，四面山真是人间仙境啊！
小学描写家乡的美景作文 篇5
情感风格：感动、典雅
核心事件：荷花池上的独木桥
中心思想：通过参观书法城，表达了对书法艺术的热爱和对书法家刻苦精神的敬佩。
今天，我去了中国书法城。曾经很多次路过这里，每次都问：“那里面到底有什么？”今天我带着好奇心终于来到了这里。心想：这回我一定要仔细看一看里面到底有什么。
啊！书法城太美了，映入眼帘的是十分壮观的大门，那上面刻着几个金光闪闪的大字：“中国书法城”。再往里走，看到一个巨大的雕像——王羲之矗立在我们眼前。雕像的旁边，有一块草坪，草坪中间花团锦簇，有黄的花，红的花。再往里走，我看见了一个很大的荷花池，但是，荷叶却稀稀疏疏的，我想这可能是还没有到盛夏的缘故吧！荷花池的中间有一条又窄又长的独木桥，可我却满不在乎，从那头走到这头，玩的不亦乐乎。我正玩着，从荷花池的另一边驶来了一条小船，上面还站着一个人。真像童话中的仙境啊！
让我流连忘返的`是，很多雕刻的优秀书法作品。其中我喜欢王羲之的书法，他的《兰亭序》是值得欣赏的。我羡慕地欣赏着里面的字，突然我看见了一个“之”字，这时我想起了我去王羲之故居的时候，看到他写的“之”字形态各异。听说，他为了练好“之”字，每天都仔细地观察鹅。可见他的成功与平时的刻苦训练是分不开的。我很仰慕那些名人，心想：我也一定要把字练好！
啊！我为我是临沂人感到骄傲和自豪。
小学描写家乡的美景作文 篇6
情感风格：孤寂、凝练
核心事件：菊花怒放
中心思想：在逆境中依然坚持绽放的生命最值得敬佩。
我的家乡在南方的一个小城镇，这里有山有水有风景，而奶奶家的景物更是让人流连忘返，难以取舍，尤其是那些菊花。
记得奶奶家门前有两盆很好看的菊花。左边盆的颜色更鲜艳，像黄昏时的霞光，右边盆的是金黄色的"，颜色像清早的晨光，两种颜色辉映在一起，分外好看。
两盆菊花都零零地散着，轮廓几近斑驳，只有中间的花较为逢勃，那里只有几簇花，它们在狂风中怒放，在干群的泥土中生长，身边是浓香扑鼻的桂花树，它们挺立，偏偏不倒。
我想到了凡高的《向日葵》虽然菊花不等同向日葵，可不知不觉中竟觉得了菊花更胜一筹，我想，它们可以在另一言面同等。
小学描写家乡的美景作文 篇7
情感风格：温馨、清新
核心事件：玉兰花香
中心思想：家乡的绿园四季各有美景，展现自然与生活的和谐之美。
家乡的绿园可美了！
一走进绿园大门，就可以闻到一阵清香。那是树林玉兰花的香味，那是随着风舞蹈的小草的香味······走到草坪上能感受到凉爽的风，走到旋转木马旁，能听到孩子们欢乐的笑声。
走到湖旁，湖里的水被灌满，就像一条银白色的龙缠绕着绿园旋转着。快活的小鱼快活地游来游去，如果掰一点面包，丢到湖里，他们都会去拢到一块，你争我抢，真有意思！
春天的.时候，孩子们拉着风筝，你追我赶，非常快乐！许多树都长了花苞，含苞待放，还能闻到一点点的清香。
夏天的时候，人们其实都跟往常一样。但是，夏天热的“要命”，人们都跑到亭子下面，所以每年到夏天，亭子下面都坐满了人。
到了秋天，人们一进大门，就感觉像进了天堂。整个绿园里弥漫了花香，我有时还会以为自己在做梦。有时我来到树林里，能看着美丽的花，还能闻到花香，真是享受呀！
到了冬天，美丽的腊梅花开了！它那金黄色的花瓣，就像一块玉石，也像一个可爱的女孩对着我微笑，看起来真是漂亮！小朋友在草坪上打雪仗，真是开心！
这就是家乡的绿园，这就是家乡美丽的绿园！
小学描写家乡的美景作文 篇8
情感风格：温馨愉悦、生动形象
核心事件：堆雪人
中心思想：家乡四季的美景让人感到幸福和自豪
我家乡的景物可美啦！
桃树多得数不清！每到春天，桃树上的桃花朵朵都笑红了脸，它们粉得就像霞，可爱极了！让人忍不住想去抚摸它那红红的脸，可又怕把它弄伤了！桃树上的叶子嫩绿，真漂亮！你们可别说，我的家乡虽然是一个小镇，但是风景优美！我的家乡也有松树，松树的叶子一年四季都很绿！
到了夏天就又有变化了，一片片茂密的树林，背挺得直直的，就像一个个坚定的士兵！也有池塘，每到夏天，我就和姐姐一起去钓鱼，每次收获都很大！在我小的时候就很喜欢夏天，因为到了夏天我就能与小朋友们一起去碧绿碧绿的树林中玩捉迷藏，也能和小朋友们一起钓鱼，还能和他们一起去摘枇杷，有我和他们玩累了，一口气就吃了五个大枇杷，我家乡的夏天是美丽的！
到了秋天，稻谷、草地、高粱全变黄了，在家的阳台上，放眼望去！一片金黄，就像金色的.海洋！真美啊！
在我的家乡一年四季都很美！冬天也不例外，冬天的家乡雪白雪白，大树爷爷好像穿上了白白的披风，小草好像盖上了雪白的新被子。在20xx年的那一年，我与姐姐和小伙伴们一起堆雪人，一个个大雪人在我的家乡是受欢迎的！大树上的叶子全没了，就像个光头老爷爷。
我的家乡一年四季都是五光十色，美丽极了！
小学描写家乡的美景作文 篇9
情感风格：温馨宁静、清新自然
核心事件：清晨山村
中心思想：家乡的自然景色美丽如画，充满生机与和谐。
我的家乡风景如果要用一个成语来形容的话，那就是——美如仙境。你不信啊？那就跟我一起去瞧瞧吧！
清晨，在这个云雾缭绕的乡村，处处充满了生机勃勃的景象。太阳在山后面展现它那色彩的本领；小鸟在房子周边盘旋，时不时还传来“叽叽，叽叽”的叫声，好像在欢迎新的一天的来临；远处的山峰像穿着一件薄薄的白纱，时而有，时而无，真是宛如仙境。
中午，在这个烈日当空的乡村，仿佛一切都笼罩在太阳的光照下。怕热的你坐在阴凉的小树下乘凉，眼前是一些小朋友在尽情的玩耍、捉迷藏；不远处是一条清澈见底的小溪，鸭子不时在里面嬉戏、追赶；更远处是一座座高山，像一条条巨龙横卧在天边，山上的小花小草都被太阳晒得奄奄一息了，而高山却毫不动摇，仿佛在保护着整个山村。
下午，太阳快下山了。人们有的在学校里打篮球，有的在树荫下打牌，有的则在乘凉。太阳把云照的火红火红的"，像是有把火在烧云一样。这时，远处江面上的渔民们回来了，看着渔民脸上的笑容，一定是捕到鱼了。
夜晚，小村里个个灯光照射，温馨的小村里，人们个个吃着晚饭，谈论着收成，不时发出阵阵笑声。一切是那么宁静和和谐。
这就是我的家乡美景，是不是美如仙境啊？
小学描写家乡的美景作文 篇10
情感风格：清新明快、生动形象
核心事件：万绿湖四季景色
中心思想：通过描绘家乡万绿湖的四季景色，表达对家乡美丽风光的热爱与赞美。
你听过一个叫河源的地方吗？那风景优美。它位于广东省河源市，它是一个鸟语花香的地方。我的家乡有许多美丽的景色，我喜欢万绿湖，我带你们去看看吧！
春天，树木抽出新的枝条，长出了很多嫩绿的叶子，早上，涌起了大雾，这时候，万绿湖就像童话里的仙境。虽然吹来的风带着一点寒意，可是已经失去了威力，这时，野蒿子、蒲公英都冒出了嫩芽。有许多小鸟飞来飞去，真是鸟语花香啊！
夏天，树木葱葱茏茏，荷花丛梦中醒来了，露出了美丽的脸颊，来欣赏万绿湖的人更是数不胜数，太阳照着大地，大树就成了一个自然的.凉亭，风吹过来的时候就像一个空调，如果用万绿湖的水来洗澡，那是一个字：爽，两个字：很爽，万绿湖就像是一个“除热房”啊！
秋天，就像一张美丽的画，湖边的梨树结果了菊花跟姐妹们告别了，树叶和树妈妈告别了，大雁和这里的一切告别了，到处都是告别声，秋天非常凉爽，一阵阵清风吹过，万绿湖泛起一层层波汶，真漂亮。
冬天，气温降得很快，整个万绿湖就像在冰箱里一样，只有梅花一枝独秀，许多树都被屈服了，只有松柏挺着身体，真佩服。
这就是我可爱又美丽的家乡，你如果喜欢，欢迎到我的家乡游玩！
小学描写家乡的美景作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：金色稻浪
中心思想：通过描写家乡秋收的景象，表达对家乡和勤劳人们的热爱。
每个人心目中都有一处美丽的所在，我也不例外，我心中美丽的景色是家乡秋收的景色。
每年秋天我都要和家人回到姥姥家秋收，在高高的山上往下一看那稻子好像金色的毛毯铺在整个大地上，在加上金色的稻子散发出浓浓的稻香味，这简直就像人间仙境一样。走到村口时放眼望去远处的山，近处的水，还有那金色的麦浪，使我感觉到置身在金色的海洋中。此时我闭上双眼，张开双臂，深深的呼吸，感受秋天成熟的气息。
我和姥姥姥爷拿着工具走在稻田里，一路上遇见的农民伯伯脸上洋溢着喜悦，这时我在想他们因为什么喜悦呢？我望向远方，突然看见那高高的稻垛，噢，我明白了，原来他们是因为丰收而喜悦。我笑了，我也感受到了这种喜悦。这种喜悦是一种秋的.喜悦。
我爱我的家乡，爱那美丽金色的海洋。
爱那山爱那水，更爱这里勤劳的人们。
小学描写家乡的美景作文 篇12
情感风格：温暖、细腻
核心事件：小虾死亡
中心思想：通过观察自然和生活中的小生命，体会生命的珍贵与美好。
春风吹来了，大家一定都知道是春天吧!这个春天可真美啊!万物复苏，百花齐放。一百多种不同的花一起开放，好像都在比美。小朋友们都在田野里放风筝;而且，燕子也从南方飞来了!一片生机勃勃的景象!
夏天，我家前面的小池塘，那一条河的宽约20米，长约50米有好多鹅卵石。
记得有，我正在那儿捉小鱼的时候，碰巧捉住了两只虾，它们活蹦乱跳的总想挣脱，可是我也抓得紧紧的，它们想逃脱简直是小巫见大巫!回家后兴趣正浓，于是就养这两只小虾。几天过去了，有一只小虾死了，我懊恼万分，都是自己照看不周!心里很愧疚，我把小虾埋在窗台上的.花盆里，这样自己会好受些。
秋天来临的时候，总是一派喜气洋洋，果农们的农作物都成熟了，没过几天就都摘了去市场上卖，总能喜笑颜开地回去。
冬天白雪皑皑，给大地装点地素白，远远地几棵树，傲然了一秋的丰收终于凋零，无精打采地耷拉着脑袋。忽然，雪地上出现了五颜六色的衣服——那是孩子们在堆雪人，打雪仗，真的好热闹!
家乡一切我都喜欢，生我养我育我，我还没有看遍一切，所以，我会学好知识，用优美的语言去描述她!
