关于生物园的作文

我的校园最吸引人的地方要数美丽的空中花园。它座立于礼堂上，虽然不大，但是个美丽的天堂。

进入花园，首先映入眼帘的是——三个金光闪闪的大字：生物园。此刻，一股清香扑鼻而来。令人心旷神怡。举头四望，是一片生机勃勃的景色，抬头向右望是金银花：它的叶是翠绿的，在黄白相间的小花映衬下，显得更翠更鲜，没有一点儿缝隙。枝干，缠着杆子努力的往上爬，向我们展现它那顽强生命力。接着就是蜘蛛兰，它的叶子是翠绿的，令人感觉舒服，当然，还有很多花呢……

跨过石拱门，是一条小石路，他环绕着整个花园，想一位导游。眼前是绿化带。最特别的是龙船花，它是让深绿色的叶子衬托着，在绿中的包容下，长出一朵朵可爱的龙船花，像一个个小喇叭，小蜜蜂在这儿翩翩起舞。旁边是散发清香的桂花。桂花正对面是一排绿竹，她们就如一位位美丽的姑娘欢迎我们的到来！

沿着小路往前走，来到凉亭。右边是干旱地带，有奇形怪状的仙人掌，像海底的珊瑚，下面石凳，夏天如果能到这里看书，闻着清香的气味，吹着清风，真是享受天伦之乐！右边，开满百合花、大红花……百合花绽开了洁白的笑容；

大红花红的鲜艳，像一张张可爱的笑脸，一只蝴蝶扇动着翅膀，轻轻落在百合花的花瓣上，好像陶醉在这美丽的花儿上，不愿离开。

绕过凉亭，来到一个像“8”字型的鱼池。鱼池周围的花草树木就像是鱼池的卫士。水面上，睡莲卧在水上，旋动着。露珠在叶上玩耍。水中的小鱼，小蝌蚪在水中欢快地嬉戏。时而探出水面，时而沉入水底，像是观赏着花园的美景。

人住在灵中，是不感寂寞的，这花园的花语总能热闹人的心情！

去年深秋时节，弄了一株含苞的兰花置于书桌上，那时花梗已有二十公分，底下托着五六片肥绿的翠叶，显得甚是可爱。花是由一只精巧的瓷盆盛着的，于书桌一角，不显的大，也就不碍于学习了。

我每日必是要好心的侍弄一番，期待着花儿早日展露出来，尽现艳丽容貌。候守一周后，花梗伸长了十公分，但是花苞却不动声色，我这期待的心儿及像了要迎接新生儿的到来。又一周，花儿终于脱去了外层的青衫，露出了八张粉红的脸蛋，羞答答地低垂着头，怀疑是情窦初开的少女！不两日，在沉睡中，有两朵舒展了开来，抢先赢得了我的欢心。也让不少同学投来了赞赏的目光。随后几日，其余的花也相续开放了，说来也怪，它们总是成对的开放，好象是约好了的情人的到来。待到全部的花儿脱出，离几步去看，像极了四对欢快的蝶儿在空中飞舞嬉戏。在以后的日子了，花儿总能将我的课余装饰得极具诗韵，紧张的心也像那花一样舒展开来了！

花开终有话落时，一周后，丰满的花儿一一羸弱了，像是玩疲了的蝴蝶安然地睡下。

我深知这小小的盆儿是再不能支撑起花的活力了，她需要大地的温暖及慰语。于是我将她移植到了学校的生物园内，那里还有许多她的伙伴哩！

离开灵中，心里还深深地念着那朵花，时至今日，想必她又开了一季了吧！

拔草

我的学校有一块很大的生物园，里面有很多美丽的花。但是我们新学期一来，看见里面杂草丛生。

于是，新学期的第一节课，老师就要求我们一起去生物园拔草，全班的同学就一窝蜂的跑到生物园去，来到这生物园，看到这比人还高的。密密麻麻的杂草，生物园到处都是。

我们以前从来没有拔过草，每天在家里都是受到宠爱的。所以我们大家都显得很惊奇。我们大家都快速的来到生物园。在生物园门前排好了队，等待清洁委员给我们分配任务。

清洁委员看到我们排好了队，就给我们分成了几组，每一组安排了一些任务。我们被分配到在生物园的东面去拔草，我们小组也分配到了每个人任务。有的人，拿着铲子，有的拿着垃圾桶，有的人拉着扫帚……我被分配了铲草，拿着铲子，用铲子把杂草铲除来，然后拿扫帚的同学把我铲除的杂草扫到垃圾桶里去，拿垃圾桶的同学就负责跟着拿扫帚的同学。

随着我们合理的安排，我们这边的杂草很快的迅速的在减少着。不一会儿，我们就圆满的完成了任务。当我们完成任务之后，我们发现身边的同学，都还在艰难的完成着各自的任务。他们没有了之前的激情。我们跑去帮助他们，发现他们做事都毫无纪律性。都是自己做自己的，一个小组都没有分工合作。而且有的同学还帮吃苦。拨了几次手出血了之后，就不愿意做了，在哪里慢慢地做着。随着我们渐渐地加入，同学们的速度渐渐地提高了不小。

终于，我们大家合力一起拔完了生物园里所有的杂草。看着这恢复了往昔美景的生物园，大家都觉得很高兴。突然间觉得开心冲淡了自己身上的疼痛。手上的伤痛好像也不在那么疼了。

随后我们大家回到了教室，坐在教室看着老师那欣慰的笑容，大家都觉得自己很自豪，仿佛自己没有那么辛苦了。

通过这次我们拔草，我们大家都觉得学习到了许多，我们都觉得劳动是很幸福的，虽然只是一点点小事。但是可以完美的完成，觉得很自豪。

点评：

作者形象生动的介绍了这次拔草的经历，通过这次经历，让他们学习到了很多。这是很好的写事文章。

美丽的空中花园

我的校园最吸引人的地方要数美丽的空中花园。它座立于礼堂上，虽然不大，但是个美丽的天堂。

进入花园，首先映入眼帘的是——三个金光闪闪的大字：生物园。此刻，一股清香扑鼻而来。令人心旷神怡。举头四望，是一片生机勃勃的景色，抬头向右望是金银花：它的叶是翠绿的，在黄白相间的小花映衬下，显得更翠更鲜，没有一点儿缝隙。枝干，缠着杆子努力的往上爬，向我们展现它那顽强生命力。接着就是蜘蛛兰，它的叶子是翠绿的，令人感觉舒服，当然，还有很多花呢……

跨过石拱门，是一条小石路，他环绕着整个花园，想一位导游。眼前是绿化带。最特别的是龙船花，它是让深绿色的叶子衬托着，在绿中的包容下，长出一朵朵可爱的龙船花，像一个个小喇叭，小蜜蜂在这儿翩翩起舞。旁边是散发清香的桂花。桂花正对面是一排绿竹，她们就如一位位美丽的姑娘欢迎我们的到来！

沿着小路往前走，来到凉亭。右边是干旱地带，有奇形怪状的仙人掌，像海底的珊瑚，下面石凳，夏天如果能到这里看书，闻着清香的气味，吹着清风，真是享受天伦之乐！右边，开满百合花、大红花……百合花绽开了洁白的笑容；

大红花红的鲜艳，像一张张可爱的笑脸，一只蝴蝶扇动着翅膀，轻轻落在百合花的花瓣上，好像陶醉在这美丽的花儿上，不愿离开。

绕过凉亭，来到一个像“8”字型的鱼池。鱼池周围的花草树木就像是鱼池的卫士。水面上，睡莲卧在水上，旋动着。露珠在叶上玩耍。水中的小鱼，小蝌蚪在水中欢快地嬉戏。时而探出水面，时而沉入水底，像是观赏着花园的美景。

空中花园的景色真美啊！我爱校园，更爱美丽的空中花园！

校园的生物园

春天到了，我们的学校很美丽，但最美的地方不是热闹的操场，也不是书声琅琅的教学楼，而是操场旁的生物园。

刚走进生物园，你会看见一些已经干枯的叶子。因为天天被太阳照射着，所以枯萎了。这些草非常干，干得就像房梁上的稻草；这些草非常乱，乱得就像没梳过的头发；这些草非常黄，黄得看不见一丝嫩绿。可是，如果你到了没有太阳的地方，你就可以看见许多嫩绿的小草，一大片一大片的，非常多。

在嫩草中间，有几棵垂柳，远远望去，一片嫩绿，近看，是嫩黄的。我仔细一看，还发现了垂柳的花，是嫩黄的，有点带绿，像还未熟的桑果。柳枝软软的，细细的，嫩嫩的，绿绿的，风儿一吹，被甩进了身旁的小池塘，有些没被风吹进小池塘的柳枝，则在池面上轻轻晃动，仿佛在照镜子。

柳树旁的小池塘是椭圆形的，颜色是深绿的，从远处看，非常平静，从近处看，则有些小小的波纹。原来，在池塘里有一种小虫子，它们在池塘里游来游去，还会突然跳起来，扩散出一圈圈的小波纹来。

这就是我们校园的生物园，我爱校园的生物园，更爱春天的生物园。

我们学校有一个生物园,这个生物园里的植物都很漂亮.是我们学校一个吸引人的地方. 一走进生物园的大门,映入眼帘的是一棵高大的松树.像一个昂首挺胸的卫士保卫着生物园,树杆笔直直的,叶子像银针一样密密地排列着,阳光照在针叶上光亮光亮的一闪闪,多么有活力呀!顺着小路往前走,只见小路两旁有一朵朵盛开的鲜花光彩夺目.虽然现在不是春天,但生物园也不缺乏色彩,最小的花是兰花,一层层,像天上的星星.最多的花是紫薇花, 紫薇花高高的,枝杆直直的,形状像小树一样, 紫薇一群群,有的淡黄色,有的桔黄色,还有的是大红色,香味扑鼻.一阵风吹来, 紫薇花就摇了摇手,好像在和我们打招呼.

再往前走就可以看到一个小池塘,池塘很小,是圆形的.水很清澈,池塘下还长着青苔,一片一片的;池塘上有下个喷泉,水射出来落在我的脸上,我感到格外的凉爽,格外的舒服.池塘的旁边有一丛竹林,竹子长的很茂盛,竹叶青绿,秋风中,细细的竹条发出沙沙的声音,好像在演奏着秋天的赞歌.

啊!这么美的生物园,怎能不使我们留连忘返呢?

这篇文章作者向我们介绍了自己校园里的秋天的生物园。文中通过写“高大的松树”、“五颜六色的花”、“小池塘”等，写出了生物园的美丽风景，同时也表达了作者对秋天的生物园的喜爱之情。

育才四小是我的学校，它是一所新型的，现代化的学校，位于深圳蛇口工业七路与后海滨路的交口处。育才四小背靠深圳湾，与东方之珠——香港隔海相望。

育才四小建校已经7年，目前约有25个教学班，师生共计1200多人。学校占地面积约上千平方米。整个操场铺上了塑胶，有两个篮球场，有绿草如茵的足球场，一座羽毛球场和六个乒乓球台。有许多多功能教室，如两个音乐教室，两个信息教室，两个科学教室和一个美术教室。还有一个藏书约有上千册的图书馆。有一个至少容纳1500人的音乐厅。

学校将要引进一批最先进的教学设备——电子白板，这种设备可以提供三百六十多种功能。每个教室将拥有一台。我的学校设备是一流的，环境更是优雅，葱绿的。特别是那座生长多种植物的生物园，走在生物园的小道上，仿佛回归到了清鲜的大自然中。

再说说我们的教育和教学，每堂课课前，我们都按导学单进行预习，课中，每个小组针对老师的问题进行讨论，之后小组上来汇报自己的成果，并向下面的同学提出问题，同学互相讨论，交流，争论，老师只在同学出现错误和需要的时候才加以指导，真正体现了“把课堂还给学生”。

我发现我和同学的作业本上，老师从来不打叉，而是只打一个斜杠，过后改对了，老师在打勾，老师们把这条斜线成为期待线。虽然这只是一个小小的批改符号的改变，但却体现了老师对学生人格的尊重，对学生错误的宽容，对学生纠错的期待。

我的老师留的作业也很少，但是我们每节课的效率都没有下降，虽然我们作业少，但是它的样式很多，让我们获得高效的、多方面的能力发展，留下来的时间，我们可以博览群书或是做一些自己喜欢的事情。

学校的生物园

学校生物园旁边，有一个环境幽雅、景色迷人的小花园——生物园。如果学校失去了它，就等于失去了一半的美。

在生物园的大门口，有一条笔直的小路，入往生物园里面，这条小路把生物园分成了两半。

在小路的左边，有福建茶树包围着。福建茶树真矮啊，矮得比我们的小膝盖还要矮一大截；福建茶树真勇啊，勇得明明自己很弱小，还要站出来维护别人，不让人来搞破坏；福建茶树真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的碧玉；福建茶树真平啊，平得和我们的课桌一般平整。福建茶树现在已长嫩芽了，这暗示着春姑娘的到来。九里香是同学们很喜欢的一种树，因为它盛开的花朵香气诱人，能飘到九里那么远，站在它身边的人们总是被香气勾住，迟迟才离开。九里香的旁边是鱼尾葵，这种植物怎么有一个这么奇怪的名字？哦，原来是这种树的树叶形有点像鱼的尾巴。

在小路的右边，同样是有福建茶树包围着。里面有五棵南洋杉。这些南洋杉和教学楼一般高，同学们来生物园玩捉迷藏，总是爱藏在南洋杉后边，因为南洋杉能把他们藏得严严实实的。南洋杉的树叶很特别，像一片片小鸟的羽毛，仿佛拍打拍打树枝，就能飞向蓝天，自由飞翔。兰花树的树叶也很特别，最下层的是碧绿色，中间层是淡绿色。柏树一年四季都是绿色的，人们经常用它来拜神仙。

生物园还有许多无名树、无名花。它们正努力地绽放自己的美，为生物园增添一份色彩，让生物园更加有活力。

每一天放学，我都情不自禁地来到生物园，每一次，它都给我一种生机勃勃的感觉，让我感到温暖与美好。

难道我们能失去生物园吗？

星期五早上，微风拂面，语文老师带着我们参观生物科普实验园。

一踏进生物园，我就看到一个巨石上写着“生物科普实验室”七个红色的大字。不一会儿，我们的眼前出现了一条长廊。走进长廊，我闻到了一股浓浓的花香，长廊旁长满了许多爬山虎和红·黄色的龙船花，长廊就像一间屋子，好似特意装扮过，美丽极了。

我们继续往前走，前面种了许多话，有着洒金榕，像洒上了金粉；有着南洋杉，一条一条的，好似毛毛虫一步一步地移动着；有着虎尾兰，就像一把把坚硬的剑；有着仙人掌，上面长满了许多的小刺，好像要去战斗似的。

生物园中的生物标本区也是一道亮丽的风景。先映入眼帘的是海星，它是橙色的，一动不动的，像是躺在沙滩上晒太阳；接着是蝗虫，好像在试图翻出去；再接着的是蜗牛，它背着一个壳，像是在准备搬家；旁边则是涡虫，涡虫像是吃完的鱼，只剩下了鱼骨头；再接着的是吸血虫，吸血虫像个钩子，我觉得一点也不像是会吸血的样子；对面则是水螅，水螅是蓝色的，如果它躲在珊瑚从里，你绝对认不出它来；最后一个是草履虫，它就像发臭而且变成绿色的面包。走在铺着鹅卵石的路上，有许多杂草和枯叶盖住了路，肯定是因为叶子太茂盛了吧！

当我们沿着水径走出生物园时，我回头看那被抛在后面的生物园，我感到一点儿留恋。那生物园就是花草的乐园啊！

美丽的生物园

冬爷爷刚走，春姑娘就来到了我们的校园里。校园的美景有很多，比如说宽阔的广场，美丽的小树林。但是我还是最喜欢我们操场旁边的生物园。

一来到生物园，就可以看到一个湖。这个湖虽然没有日湖那么大,也没有月湖那么美。但它有一个特点，就是静。它静得如同一面镜子，让你感觉不到它在流动。如果你仔细看水面，还会意外地发现这个湖里有一些小生物在游动，那就是蜘蛛。刚开始我一直在想蜘蛛怎么会游泳呢？后来我身旁的一个同学说“：这是水蜘蛛，所以会游泳。”这时，我才明白。

湖的周围还种满了柳树。我看见过又高又大的杨树，观赏过香味扑鼻的桂树，却从没仔细观看过校园里的柳树。柳树的枝条真长啊，长得快赶上姚明的身高了；柳树的花粉真香啊，香得都让人陶醉了；柳树的枝干真壮啊，壮得似乎好几个成人都没办法比得过它。

我爱我的校园，更爱这校园中的生物园。

春天的校园，是一年中最美丽的地方。

春天的校园，是一个充满鸟语花香，生机勃勃还有孩子们欢笑声的乐园。

走进校园的大门，向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗杆上还飘扬着五星红旗，好像代表着我们快快乐乐、高高兴兴地学习。

再向右看，几可刚刚入发芽的小树，像一个个充满充满生机勃勃的小孩，再加上曲曲折折的小路，就更美丽了。再一看，一颗高庞大的大树。仔细一看，好像大树是小树的家长，他们组成了一个美好的风景。

顺着旗杆向两座教学楼和一个办公楼组成的“品”字形建筑。好像代表着我们高尚的品质，无私奉献，显示出我们乐于助人的精神。虽然你们只看了一点点，但是已经可以大饱眼福了。

生物园，一听这个名字就很熟悉，里面养着鱼、鸽子、火鸡……鸽子每天中午都要飞上几十圈，还有火鸡一会儿窜上，一会儿蹿下忙给不停，有的时候好到同学们身边。要是你从他的身上拔下一根毛，他一定会大怒，不管你是谁，只要惹他生气，就没有好果子吃。

在一个，就是操场了，一进去，是特制的塑胶跑道，我想，可能是让同学们跑起来更加有弹性，更轻松，摔倒了不会摔伤，足球场是特制的马尼拉草，不管是谁从哪里走过，没有一个不拍手叫好的。右边是一些杨树或柳树，让你在树下乘凉，尤其是那些体育老师总爱自树下乘凉，如果发生地震，我们就可以去操场避难了，我们可以在操场上选一个的位置，真是一举两得啊！

这就是我们的校园！一个充满生机勃勃的校园，我要让这个校园保持永久，永远漂亮！

我爱我的校园！

我心目中的幸福校园是美丽大方，书香弥漫、人才辈出的。那就是我朝夕相处的——城南中英文学校。

每天早上，来到这风景幽雅的幸福校园。值日老师已站在校园门口，看见了我们这群活泼又可爱的孩子们，脸上挂起那笑眯眯的笑容，兴高采烈地迎接我们。向右看，那就是我们绿草如茵、花团锦簇、垂柳依依的生物园啊！向前看，那就是我们的操场，“铃铃铃”噢！是下课了，同学们在操场上做游戏，那欢乐的笑声，在操场上久久回荡，那两棵青翠挺拔的梧桐树下有许多同学在乘凉，鸟语花香，让人心旷神怡。啊！好像是上课了，同学们兴冲冲地跑进教室，等着老师的到来，轻轻的脚步越来越静，是老师来了，老师一走进教室，大家就大声叫一声老师，老师和蔼可亲地说“同学们好”说完，开始上课了。琅琅的读书声清脆又响亮，一缕灿烂的阳光从窗户照到了我们的脸上，照到了老师的脸上，金灿灿的，舒服极了！老师认真的讲课，同学们目不转睛地看着老师，津津有味的听着。在老师的辛勤培育下，我们在德、智、体各方面得到发展。在教室周围随处可见同学们的丰硕成果，看！有同学们写的精彩范文和精心制作的小报。下午放学了，同学们欢蹦乱跳地排好队，高高兴兴的准备回家，和这所美丽和幸福校园说声“再见”。

我心目中的幸福校园是永远充满快乐和幸福的，那愉快的笑声，琅琅的读书声，欢快的歌声，荡漾在我们的校园里。

广东潮州湘桥区城南中英文学校六年级:林子筠

六年级作文美丽的校园

我很喜欢我的校园，因为它很美丽。

我们的校园，好似一座美丽的。那里有绿草如茵的足球场，白花盛开的生物园，喷金吐玉般的假山_池，修整得很好看的树木……朋友，想看看我们的校园马？不妨让我来当你们的导游吧！

跨入学校大门，首先映入眼帘的是宽阔而平坦的绿色草坪——操场，操场的正中是天然的绿色足球场，绿草松软，可爱极了！足球场外围是一圈红色的塑胶田径跑道。同学们在这里游戏、奔跑、玩耍度过了多少个快乐的时光……操场四周各种小树、鲜花环绕，郁郁葱葱。操场的正背面，那一排排挺拔苍翠的大叶榕树，不怕风吹雨打，像一个个忠实的卫兵，时时刻刻守卫着身后的花园——生物园。这是同学们最向往的第二课堂。

瞧，生物园四周花草树木、有杜鹃花、月季花、桂花放出一阵阵诱人的香味，真让人陶醉。沿着园中小径漫步，左边摆着几个木笼子，我们曾经在这里喂养过可爱的小兔子、胖嘟嘟的波兰鼠，还有轻盈的鸽子。右边，我们亲自种下花生，看到了它发芽、长叶、开花、结果，整个过程，给同学们增添了更丰富的知识，想着想着，不知不觉地来到了假山水池旁，假山石用石头砌成的，假山里有一个_管，一开开关，水就从假山的高处流出，沿着山势像瀑布一样的流到水池中，在阳光的照耀下，变得波光粼粼一般了。池中有几枝亭亭玉立的蓝色荷花，像一个个披着轻纱的少女。在池中翩翩起舞，荷叶浑圆宽阔翠绿可滴，紧紧的贴在水上。那荷叶土蹲着一只小青蛙，她披着碧绿的衣裳，正在为池中的自然悠哉的小金鱼演奏动听的交响曲，此时不知冲何处飞来了两只红蜻蜓，你追我赶嬉戏着。我呆呆地望着这如诗如画的美景，我无法用这只笨拙的笔，描绘这美丽的景象了。

你不妨亲自来我们学校看一看，目睹一下这美丽的校园吧！

我们的校园真美呀，春天的时候，小草从土里探出头来，花儿们从野草脚下齐刷刷的冒出来，真可爱。

我来到生物园，门的旁边有一棵大王椰子树，它就像个士兵，挺胸直背，守护着生物园。进到里面去，就会看见一个小水池，水池中间有一座假山，看起来真像只凶猛的狮子，栩栩如生。瞧，上面还有着青蛙呢！

往前走，就到了植物基地，看，那些蔬菜芽孢绿得真像棵小宝石一样，还有香甜的番薯，红红的西红柿，青青的白菜......

望右看，那不是夹子树吗？它的叶子真像个夹子，把春天的气息全给夹到了生物园。春风轻轻吹过，花草们翩翩起舞，小鸟唧唧喳喳叫着，仿佛在说：“春天真美，我爱这里的春天。”

我们学校春天的生物园是不是很美呢？

在深圳市龙岗区有一所美丽的学校，它有着一个响亮、美好、动听的名字——福安学校。

说它美，美在哪儿呢？瞧，第一个映入你眼帘那棵茂盛的凤凰木，树上住着几只歌声优美动听的小鸟，他们陶醉在红得像火焰一样的凤凰花丛中，不仅小鸟闻到了，还引得蜜蜂和蝴蝶千里迢迢地提着小桶赶来了。看了无数次，我都只说得出：“哇！”

凤凰木的右边是实验楼，三楼是生物园。里面有许许多多的动植物，动物虽然是用木头做的，但都活灵活现，栩栩如生，好像一只只小动物怯生生地望着你，想趁你不注意再静悄悄的偷溜。在一旁还有一些动植物标本，一个个都保存得很好，那些标本都是崭新的，全部贴有标签。在园内，有许许多多的小生命，比如印度的玉麒麟、墨西哥的人心果、中国的赤楠……

在生物园下面，是书香四溢的图书馆，里面有许多对我们开卷有益的图书。放学时，有许多同学来借览图书，到了该回家的时间，他们也无动于衷，依然排队借览图书。

上课了，从教室里传来了爽朗、清脆的读书声。当同学发言时，其它人尊重着他（她），直视着他（她），一声不吭。鸟儿倾听着，小草鼓起掌来，大树哈哈地笑着……

我们都说“每天一千米，健康一辈子。”的确是呀！健康的同学们踏着整齐的步伐，迈开大步，在偌大的操场上飞奔着。跑完后，一个个累得气喘，但我们收获了健康的身体。

我爱我那自然风景美丽的学校，那书香四溢的学校，那以健康为荣的学校，它是美丽的、可爱的！

四年级:董安琪

春天的校园作文四年级

春天的校园，是一年中最美丽的地方。

春天的校园，是一个充满鸟语花香，生机勃勃还有孩子们欢笑声的乐园。

走进校园的大门，向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗杆上还飘扬着五星红旗，好像代表着我们快快乐乐、高高兴兴地学习。

再向右看，几可刚刚入发芽的小树，像一个个充满充满生机勃勃的小孩，再加上曲曲折折的小路，就更美丽了。再一看，一颗高庞大的大树。仔细一看，好像大树是小树的家长，他们组成了一个美好的风景。

顺着旗杆向两座教学楼和一个办公楼组成的“品”字形建筑。好像代表着我们高尚的品质，无私奉献，显示出我们乐于助人的精神。虽然你们只看了一点点，但是已经可以大饱眼福了。

生物园，一听这个名字就很熟悉，里面养着鱼、鸽子、火鸡……鸽子每天中午都要飞上几十圈，还有火鸡一会儿窜上，一会儿蹿下忙给不停，有的时候好到同学们身边。要是你从他的身上拔下一根毛，他一定会大怒，不管你是谁，只要惹他生气，就没有好果子吃。

在一个，就是操场了，一进去，是特制的塑胶跑道，我想，可能是让同学们跑起来更加有弹性，更轻松，摔倒了不会摔伤，足球场是特制的马尼拉草，不管是谁从哪里走过，没有一个不拍手叫好的。右边是一些杨树或柳树，让你在树下乘凉，尤其是那些体育老师总爱自树下乘凉，如果发生地震，我们就可以去操场避难了，我们可以在操场上选一个的位置，真是一举两得啊！

这就是我们的校园！一个充满生机勃勃的校园，我要让这个校园保持永久，永远漂亮！

我爱我的校园！

源城区城南小学是一个树木苍翠、鲜花艳丽娇嫩的美丽地方。

走进校园首先映入眼帘的是宽阔而美丽的操场，操场里有一条朱红色的美丽的塑胶跑道，还有很多高大的篮球架，接下来就介绍我们的生物园了，生物园在我们校园的西面，来到生物园就看见乐几棵根已经粗壮的大榕树，随着风的吹动，那几棵大榕树像是好客的人像在招手欢迎我们的到来，进入生物园就看见了很多不知名的花草树木，我们走出生物园，往前走，就到了我们的教学楼了，教学楼就像披上了绿色的大衣，在旁边已经听见了读书声，教学楼旁边就是我们上体育课的体育器材了，那有单双杠，塑胶跑道，还有几棵榕树，那几棵榕树就像几个卫兵一样，守卫着我们的体育器材，离开我们上体育课的体育器材就到了综合楼。综合楼是高年级的哥哥姐姐读的教室，还有参加合唱队的大鼓、小鼓手的同学都在那训练，我的学校就是这样的。

我爱我的学校，更爱他的美我爱它。

四年级:刘佳乐

我的学校不算宽敞，但它在我心中是最最美的一个校园。

走进校园，中厅就出现在眼前，那里布满了全校师生努力而留下的汗水和挥洒的成绩。让眼睛“穿”过中厅，就可以看到让全国人民都辉煌的光荣——升旗台。迎风飘扬的五星红旗树立在灰色铁杆上，很威武。

再是那挺立的教学楼。虽然仅仅只有一栋，但是它很大，里面隐隐约约传出同学们朗朗的读书声。教学楼已经很旧了，淡淡的天蓝色有些已褪化了，显得更淡了，但这一点儿也不妨碍我喜爱着高大的教学楼，况且我已经在这里面学习了整整4年。

还有感恩园，它在学校角落。清澈见底的水源里有几座假山，一块石碑上雕刻着如同太阳一样红的大字——感恩园。水里漂浮着枯叶。枯叶从哪儿来的呢？当然是由叶子搭成的凉棚而落下的。

生物园与感恩园一样在学校的角落，里面有一个“8”字形的水池，静得像一面镜子，不时会有鱼儿在捣蛋，扩散出一道道水纹。阳光照耀在“镜子”上、叶子上；照耀在花朵上、树木上，仿佛它们也变成了金黄色。鸟儿从天空中划过，“唧唧喳喳”地叫着，奏成了大自然的乐曲。这一处处景色构成了一幅优美的画卷。

我爱校园，爱着这里的一景一物，永远……

四年级:刘颢文

校园里的生物园或许没有一个大花园那么漂亮，没有草原上的植物那么多，但它却是美丽的。

生物园被我称为“绿色家园”，位于学校的角落。它被各种的花草树木守护着。走上斜斜的石径小路，远远望去：一丛鸡蛋花出现在眼帘里。鸡蛋花身披乳白色的外套，如同神仙降临，里面包含着一个黄得没有一点儿杂色的小花仙。这时，我终于知道“鸡蛋花”这个花名的来源了。

再看看那翠绿的叶子，差点儿就把我的眼睛也给染绿了，看着十分舒服。时常会有晶莹的露珠静静地躺在绿叶上，仿佛有一个小宝宝在上面睡觉，又像是在和飞过的蝴蝶来一段优美的舞蹈。

“绿色家园”里最引人注目的就要数“8”字形的小池了。池里的水很清，清得让你不知道水深还是浅，清得可以看见沉在水底已发黄的枯叶和色彩斑斓的小鱼儿。鱼儿们穿着花衣裳，尾巴随着身体摆来摆去而形成完美的弧线，很是活泼和快乐。每当它们受到惊吓时，就会惊慌地四处逃散。虽然鱼儿已经逃得无影无踪，但水面上的泡泡和一道道扩散的波纹却为我们留下了寻找它们的“证据”……阳光照耀在水面上，使得静得像一面镜子的水面闪闪发光，那景色非常地迷人。

“绿色家园”里还种植着一棵高大挺拔的木棉树，和对面的另一棵木棉树一起保卫着学校。现在，春天的脚步已慢慢地向我们走来，木棉树结了一个个果子。不久后，果子就要变成美丽又有营养的木棉花啦！

威武的仙人掌、长脚的爬山虎……生物园里还有很多植物没有向大家一一介绍，因为它说也说不完，就等你们来细细观赏啦！

四年级:刘颢文

学校，是我们学习知识，认识朋友的天地。不仅如此，还是一个健身娱乐的小型公园。

迈进校园，首先映入眼帘的是凤凰树，高山榕，大叶榕，木麻黄……其中大叶榕共种植9棵，棵棵都是高大挺拔，强壮茂密。冬去春来，青翠的叶儿在树枝上，有的像蝴蝶一样翩翩起舞；有的像小鸟一样飞翔；有的像小雨滴一样轻轻地落下来。我的学校有两栋平行的楼房，一栋是教学楼，另一栋是综合楼。教学楼是各个年级学习语文、数学、英语、品德等课程；而综合楼是专供主科以外上课使用的实验室、音乐室、美术室、电教室以及财务室，校长主任的办公室也设在其中。另外在综合楼的后面还有一个生物园，里面不仅有植物，还有游乐设施。瞧：环抱在树上那嫩黄的的香蕉；缠绕在架子下的一串串绿绿的水晶葡萄，谗得直淌口水。教学楼前的操场边的沙池也是我们学校的一景，金灿灿的幼沙均匀的分布在沙池内，双钢和爬杆“守候”在旁边分外耀眼。

哦！可爱的校园，你真是美丽迷人啊！

风雨操场养鸟记

九月七日早上大完篮球，洗完手后，听见有人叫我：“老宋，快来！”啊，是张琪！因为没有人会这样叫我了。

我跑去一看，哇！是一只小鸟，全身是深绿色的，翅膀上有一条线是的褐色，又尖又小的嘴巴，脚细细的。一双黑不溜湫的小眼睛，显得她非常机灵，可爱。

“它在干啥呀？”不知谁说了一句。

“鬼知道！”我回答。

胡思睿看看小鸟，问：“他会不会在产卵呀？”

“嗯,不像，它应该在树上产才对！“

“会不会,它只是玩具？

“不！他刚刚眨了眼！”

潘亦凌托起小鸟，把它放在手指上，小鸟竟站在潘亦凌的手指上了。潘亦凌说：“别说了，先去休息吧！”

“好！”

“再想想怎么安顿好它吧。它可能飞不起来了。”

“不如拿回家养着？”周安琪说。

我大叫：“小周啊，亏你还大队委啊！下午还好说，上课怎么办？！‘唧唧！’，‘谁的手表？’，‘唧——’‘谁！给我站起来！’过一会儿，小鸟飞了，老师不留你才怪！”

“那怎么办？“周安琪着急了。

我转了一下眼珠子，说：”不如把它放到‘生物园’里去吧！那儿不仅阴凉，还有很多鸟儿栖息。“

“好主意！”大家都同意我的想法。

我再把小鸟移动到我的手指上，准备和潘亦凌踏入‘生物园’。到了“生物园”，潘亦凌叫我等一下。她摘了几片叶子，我立刻明白了她是什么意思。我叫他在多摘几片，铺在泥土上。我把小鸟轻轻地放在叶子上。周安琪给我一点面包渣，我放在小鸟跟前，希望它会吃一点。可是它弯下腰，闻了闻面包渣，就赚很飞走了。

“希望它能找到自己的主人。”我说。

“哎？为什么这么说？”

我说:”它不怕我们，这是它和人一起待过一段时间的证明！“

四年级我们的校园作文

啦啦啦！春天到来了，冬天被雪冰封千里的大地回来了！小草破土而出，大树萌出了新牙，各种小动物从冬眠中苏醒来。我的校园也是春光焕发呢！

来到大门，踏进校园的第一步，呈现在你眼里的是郁郁葱葱的大树，种样繁多，有木棉树，有大榕树，有椰子树……在篮球场的中心，肃立着升旗台，有三面旗帜，的那一面旗帜是象征着中国的国旗—五星红旗。其余的是两面校旗。

进入田径运动带，田径跑带围绕着茵茵的小草。在跳远的地方，那里有开校时载种的榕树，榕树如老者一样，久经风吹雨打，仍顽强不到。老榕树看着开校来的点点滴滴，看着我们成长。

走进小学部的大厅，两边分别有两个小园子，一个是生物园，一个是地理院。走进生物园，你会发现里边有个池子，池子里养着欢快的鱼，池塘中间有一座假山上面有很多画，地理园里有火山地貌，地震地貌……

学校后面栽有各种蔬菜，有白白的萝卜、红红的辣椒、白白的白菜，后面还养有鸭子、鸡、鱼、人与自然融为一体。

这就是我的校园。

学校最美丽的地方要数生物园了.无论是春、夏、秋、冬，也是那么美丽。

春天，生物园里到处是“绿”字。一排排树都披上了绿衣裳，好像同学们都穿上礼服去升旗似的。这里不仅树美，花更美。那些花儿并不像树排得那么整齐，它们不是一个挨着一个，就是围成一团。这些花中有的是花骨朵儿，有的是已经开了的花。这些花骨朵儿，有的是已经开了花。这些花骨朵儿象一群害羞的少女。而这些已经开了花的花就象一只只爱炫耀的孔雀。它们分别穿着不同色彩的衣服，在美丽的生物园里扮演着不同角色。

夏天，树阴下是最凉快的地方了。树下只有星星点点的光，像是天上的星星在黑暗中燃起似的。树旁有一个池塘，池塘里有许许多多的小鱼。五颜六色的鱼在水中成群结队地游来游去，加上池塘旁五颜六色的石头倒映在水中，形成一幅生动的水彩画。

秋天，树叶被大自然的神笔染上一层金黄，金黄色的叶子飘向池塘中，给鱼儿送上一把金色的小伞。飘在地上，给蚂蚁垫上一层垫子。

冬天，北风呼啸。树叶在风伴舞中翩翩起舞，再风声的伴唱着歌儿。花儿失去了春天的灿烂，在冬天里低下头，聆听着风的声音，欣赏者风的舞姿

学校的生物园真美啊!

校园一角作文

在我们美丽的校园里，有传来朗朗读书声的教学楼，有给同学们带来欢乐的运动场，还有那最令我动心的多姿多彩的生物园。

走进生物园,那些五颜六色的花草树木，就已经将我深深的吸引了。刚刚踏进生物园的小路，我就发现了一株新种的小花丛，一朵朵紫色的花苞。有的花儿已经绽开了笑脸；有的含苞欲放，却迟迟不肯露脸，像是害羞的小姑娘，东躲西藏。它的美丽令我陶醉，遗憾的是我不知道它叫什么。待我回过神来，感到奇怪，是什么挡住了毒辣的太阳？我抬头一望，原来是高大的松树。我还发现地上有几个掉下来的松果。接着，我还陆续看到了高大威武的哨兵——三角椰、亭亭玉立的少女——美人蕉、锋利的剑麻……在靠近池塘的地方有棵串钱柳，它长发飘飘，像是姑娘在梳洗着头发。开花的时候，花好似火焰那般红，娇小、柔嫩，又好像喜庆的鞭炮。现在，虽说它没有开花，可它用叶子的嫩绿装扮着校园。

随后，我们又去植种园，那里有个新建的无土栽培区，去观察长条丝瓜的叶子的特性。还有高挂在树上的菠萝蜜，大小扁圆，形态万千，的那个单独长在一棵树上，好像凭着它是首领的名义，将其它的士兵驱赶出外。

绿树、红花、嫩草、果实……构成了一幅自然美丽的风景画，我爱我美丽的校园，更爱多姿多彩的生物园。

校园的一角作文四年级

在我的记忆中，我们的学校里，有传来朗朗读书声的教学楼，有给同学们带来欢乐的运动场，还有那最令我动心的多姿多彩的生物园。那是我最难忘的校园一角。

每当我走进生物园,那些五颜六色的花草树木，就已经将我深深的吸引了。刚刚踏进生物园的小路，我就发现了一株新种的小花丛，一朵朵紫色的花苞。有的花儿已经绽开了笑脸;有的含苞欲放，却迟迟不肯露脸，像是害羞的小姑娘，东躲西藏。它的美丽令我陶醉，遗憾的是我不知道它叫什么。待我回过神来，感到奇怪，是什么挡住了毒辣的太阳?我抬头一望，原来是高大的松树。我还发现地上有几个掉下来的松果。接着，我还陆续看到了高大威武的哨兵——三角椰、亭亭玉立的少女——美人蕉、锋利的剑麻……在靠近池塘的地方有棵串钱柳，它长发飘飘，像是姑娘在梳洗着头发。开花的时候，花好似火焰那般红，娇小、柔嫩，又好像喜庆的鞭炮。现在，虽说它没有开花，可它用叶子的嫩绿装扮着校园。

随后，我们又去植种园，那里有个新建的无土栽培区，去观察长条丝瓜的叶子的特性。还有高挂在树上的菠萝蜜，大小扁圆，形态万千，的那个单独长在一棵树上，好像凭着它是首领的名义，将其它的士兵驱赶出外。

绿树、红花、嫩草、果实……构成了一幅自然美丽的风景画，我爱我美丽的校园，更爱多姿多彩的生物园。

这就是我最难忘的校园一角，虽然现在的我，已经离开了我美丽的校园，但是校园的每一处都还令我十分的印象深刻!