850字
主题:互助、和谐、成长、哲思、传承、超越

人不能总是平平淡淡的活着,还需要学会借,借点阳光,借点音律,借点帮助,最终才能编织属于自己的梦

借,不是简简单单的伸手去索取,还要会合理的借,适度地借。红花需要绿叶的扶持,红花向绿叶借了点青翠,使自己更加艳丽;与此同时,绿叶也在红花的光彩下显得更绿。这样,在借的同时,会无私的付出,相辅相成,这样才能体现出借的本质。所谓“有借有还,再借不难”,这是一句很朴实但也很有哲理的话,正是在这样的借与还的交替演绎中,这个“借”字,才会变得如此的不平凡。

借,他可以使一方在另一方不受到弊处的同时获得利益,有时甚至是双赢。凿壁偷光的故事如今已是家喻户晓,只有善于利用“借”,把握“借”,才会获得成功。生活中实例也很多,犀鸟与犀牛的关系,似乎是密不可分的,犀牛的脾气暴躁,但却在一只小鸟面前乖巧的张开嘴巴,他借助了犀鸟尖利的小嘴为它清除口腔内的杂物,与此同时,犀鸟也填饱了自己的肚子。大自然中,借的例子数不胜数,而正是在这样平凡而和谐的借中体现出借的伟大。

在如今的社会中,人们对“借”产生了错觉,渐渐扭曲了它的含义。生活中,人们互不开口,死要面子,当然也会自讨苦吃。就如曾经有一幅漫画,画中两个出售机械零件的人,一个卖螺丝,一个卖螺母,他们不懂得去互相借助相互的资源,共同发展,各自蹲守在各自的小圈子里,不肯向前迈出一步,当然不能有什么好的收益。所以,在生活中,要敢于借,正当的借,在借中体会乐趣。

生活是借的来源,要善于抓住机遇,积极寻找借的机遇。当然,要用“借”做有意义的事,不要再迷惘中扭曲”借”的本意。就像那些圣人,面对人们的指责与批评,不是无由的生气,而是虚心的听取他们的意见,从中“借”到收获,“借”到正确的方法去接人待物。我国古代的一代贤君唐太宗就是这样一位善于“借”的人,也正是因为他在不停的“借”中,才能形成当时有名的“贞观之治”,才能名扬后世而不朽。

我们要学会借,明白借的真谛,在借的过程中不断地充实自己,不断地丰富自己。只有这样,我们才能在成功的顶点编织出属于自己美丽的梦!

江苏省东台中学高二:张威

精选读者点评

借阳光、借音律、借帮助,这个“借”字被你写通了!红花绿叶那段条理清楚,像小灯笼一样提神。然而“凿壁偷光”算“借”吗?古人是苦读,不是借光呀,这点咱可以再琢磨琢磨。

借得一缕文香

700字
主题:文字之美、情感表达、文化传承、诗意栖居、人文精神

盏盏清茗间,墨香郁郁,一缕香魂萦绕在文人骚客的浅吟慨叹中,跌宕出逾越千年的美丽,借文书怀,于是,心中那一抹情愫幻成隽永的奇葩,盛开在霜秋的白荻劲风,暮春的轻烟残月中,牵引着世人游离的思弦;借文书怀,于是,中华引以为傲的文字经理了前唐的雁落平沙,滴淌过晚清的紫廖渔歌后,那缕幽香仍纵横在历史的扉页中,愈久弥香。

水借了悬崖的陡峭,飞流直下三千尺,崖借了水作面纱,疑是银河落九天。山水之间,藏着多愁善感的诗人们多少无尽的喟叹。不羁如太白居士,在舍弃了宝马雕车香满路,高唱着“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”的豪迈之歌后,也不禁咏出“相看两不厌,只有敬亭山”的无奈。九日齐上登高的杜藩川,欲在江涵秋影中自欺欺人,满头遍插菊花摇曳在他那不禁自吟的诗句中,早已将他内心的苦闷散成一缕奇香,路人皆知。兰舟催发,易安居士面对妩媚多娇的一汪春水,盼云中锦书,惟恐“双溪舴艨舟,载不动,许多愁”。

日落黄昏,雨打梨花,是“春愁黯黯独成眠”的惆然,是“似花还似非花”的迷离。在春江花月夜里,“江流婉转扰芳甸,月照花林皆似霰”。行文乃从肺腑出,便可感受到心间那情感花朵。巧借文墨,情味便如化水之墨蕴染了开来,于是,李白的豪放飘逸在墨香中起舞,杜甫的沉郁顿挫在墨香中娓娓低诉,杜牧的清新俊逸在墨香中缓缓呈现。这点点星星的文墨之香就这样使古往今来的诗人词人们轻轻采撷,借得文墨一缕魂,凝成了永恒的不朽篇章。

文字之借,成就了唇齿留香的佳篇文作,铸成了名传千古的墨客笔者,同时,文字反借这些词章,积淀成了厚实的中国文化。文字,因为这些情愫的跃动,而永葆了不谢的魅力。

借一缕文香,细细品茗,郁郁墨香中,借的智慧淡淡铺开……

精选读者点评

“借”字嚼出了茶香和墨味!几个排比句像青瓷盏里浮沉的芽叶,清亮又耐品。唯独“杜藩川”是谁?查查资料再落笔呀~

生活中的美小学作文

350字
主题:互助、真诚、童年、温暖、信任、分享

每一次我没有画画工具的时候,王泽升总会借给我水彩笔,剪刀等……

有一次,我上美术课,我忽然想起了忘带美术工具里的好多工具我非常焦虑不安,我正要向张婧婧、金向远、叶恩威这些人借,可是他们都不借给我,我心里像一团火在我心里烧着,正在东看西看,可是我旁边的人都不借给我,心里正在向:哎,算了我看全部的人都不会借给我吧,我准备打消借画画工具的时候。

忽然,一瞬间,有一张纸正在慢慢接近着我的桌子,一看原来是王泽升借我纸呀!我心想王泽升谢谢你,以后你没带我也会借给你的。”正想着王泽升说:“你有水彩笔吗?如果你没有的话,我借你。”

我说:“不用了。”过了一会儿下课了。

又有一节美术课,王泽升没有带,刚好我呆了,于是,把纸和彩铅借给他了。

一张纸,让人写,让人画,把我联结了王泽升的好朋友之情。

精选读者点评

这个“一张纸”写得真好!结尾突然收住,像轻轻合上一本小本子,余味在指头尖上,纸薄,情不薄。

童年趣事

600字
主题:童真、成长、亲情、懵懂、趣味、家庭

童年是五彩缤纷的,就像海边的贝壳;童年是一条五彩河,一朵连一朵美好的浪花,趣事、乐事、苦事、傻事应有尽有。今天我跟大家说一件我的童年趣事吧。

那时刚进幼儿园,对新的环境和新认识的同学充满了好奇,每天都有好多话和同学交流,每次听到小晔说她姐姐怎么陪她玩,给她带好吃的,给她讲故事,我就羡慕得不得了。我心想:自己总是一个人在玩积木,真冷清,小晔有个姐姐陪她玩,真热闹。于是,我央求妈妈让我去小晔家玩。妈妈答应了,但反复叮嘱我一定要乖,不要捣乱,我满口答应。

妈妈送我来到小晔家,小晔非常热情地拿出了她的最爱——芭比娃娃,小晔姐姐一会儿给我们拿来了水果,一会儿又问我们要不要听cd,一会儿又给我们弹起了钢琴,我们像小鸟一样快乐……快回家了,我对小晔说:“小晔,能借我些东西吗?”小晔爽快地说:“好朋友,尽管说!”我先借了几本绘本,她毫不犹豫地答应了,见她那么爽快,我又开口道:“你能把姐姐借给我吗?”她惊讶地说:“不行,这不行!”“为什么呀?”我疑惑地问,小晔郑重其事地说:“那是我妈妈生的姐姐,这个不能借!”我只好闷闷不乐地回了家。

吃晚饭是,奶奶见我嘟着嘴,关心地问:“琦琦,怎么了?今天玩得不开心吗?”我摇摇头,沉默了一会儿,突然猛地转向妈妈,一脸讨好地说:“妈妈,帮我生个姐姐嘛!”大家全都一脸茫然,但几秒后都笑喷了!

怎么样,我的童年趣事好玩吗?大家也说说你们的童年趣事吧!

初一:994718504

精选读者点评

这“借姐姐”的脑回路构思太巧妙!孩子气的逻辑里藏着最本真的渴望,结尾奶奶问话后那个“猛地转向妈妈”的动作,把童稚的执拗和天真写表达深入,比好多成人的“金句”都有力。

小壁虎借尾巴

350字
主题:成长、认知、生命、自我、亲情、适应

小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢?

小壁虎爬呀爬,爬到小树上,它看见小马在树下甩着尾巴。小壁虎问:“您把尾巴借给我,行吗?”小马说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎又想,向谁去借一条尾巴呢?爬着爬着,看见打开美丽羽毛的孔雀阿姨,小壁虎急急忙忙爬过去,问:“孔雀阿姨您把尾巴借给我,行吗?”孔雀阿姨说:“不行啊,我要用长着的尾巴给人欣赏的呀,如果我没尾巴光秃秃的就没脸见人了。”

小壁虎生气极了,它又去找小动物了,它到屋檐下,小麻雀正在屋檐下筑窝。小壁虎友好的说:“麻雀姐姐,您把尾巴借给我好?”麻雀说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呀,我不能借给你。”

小壁虎爬回家里找妈妈,把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈说:“傻孩子,你转过

六年级:我1232000

精选读者点评

小壁虎生气极了,这句灵气十足!孩子把情绪写得像蹦出来似的,比“相当生气”表现力棒后面“傻孩子,你转过”戛然而止,倒让人惦记着下文,有味道。

我学会了宽容

400字
主题:宽容、善意、 reciprocity、自我觉察、童年交往

学会宽容,就是学会善待自己;自私是一面镜子,镜子里永远永远只有自己。

——题记

今天,我在美术课,赵菁忘了拿油画棒,看她那个惊慌失措的样子,我在新里暗暗自喜幸灾乐祸,嘻嘻,这下她可糟了,我在心里只有三个字-不-给-借,谁要她之前总是在玩我!她在向我借时,我当作没有听到,见我这分情形,不禁的摇了摇头。

惊险十分钟—老师来了。哈哈,赵菁真是倒霉啊,我别提多开心了~可是,老师竟然没有管,我心里3秒变脸—火冒三丈,嘴里咬牙切齿,但是老师过了一会儿又走了过来,见赵菁半节课没有画好一个草稿,而勃然大怒、我呀,正在那儿心里乐开了花儿,看她那样子_愁眉苦脸的。

好人心肠看不过,就给她施恩一下嘛,借给了她。

不久,我这个丢三落四的毛病又犯了。忘了哪美术书,美术课的名声就要灭在这儿了我完了……心里正窃窃私语中,我还没有反应过来赵菁就二话不说把美术书借给了我。

原来,宽容是相互的!

三年级:路子艺

精选读者点评

这题记条理清楚!“自私是一面镜子”,三年级娃能写出这句,我愣了三秒。后文写借油画棒那段,“心里只有三个字-不-给-借”,标点都带着小拳头,真扎实!但“惊险分外钟”后面逗号乱跑,得圈出来改。

友情无价

350字
主题:真挚友情、互助温暖、童年伙伴、平凡感动

友情无价 内蒙古包头 一机三小四(二)班 纳仁高娃 我有许多好朋友,但是我的朋友还是贺世伟。

贺世伟面色黝黑,一头齐额剪平的短发,一双水汪汪的眼睛,扁平鼻子,小嘴巴,瘦的象根豆芽,头上象扣了个西瓜皮,我看他苯头苯脑,干什么也不行。

记得我一次考试时,忽然发现没带尺子,作在椅子上生气,这时,贺世伟走过来,问我:“怎么了?马上就考试了,你生的什么气呀!”我说:“你看我,什么时候不带尺子不行,偏偏在这个时候不带尺子。”他笑笑,回到座位上,取出他新买的尺子,使劲一拧“啪”尺子断了,他递给我,说:“快,一会儿上课了。”丁铃铃,上课了!我拿着尺子,心里十分激动,考完试,我独自走在路上,会心的微笑。

这就是我的好朋友贺世伟,他在困难时伸出友谊的手,友情是无价的,我为有这样的好朋友自豪。

指导教师:崔永翔

紧扣主题,外貌描写生动

精选读者点评

贺世伟断尺那一下真带劲“啪”字单独成句,像耳朵边响了一声,你听见了吗?后头“会心的微笑”有点飘,要是加半句脚踩在地上、风擦过耳根的感觉,就更踏实了。

蓝色的树叶续写

350字
主题:分享、成长、惭愧、友善、和解、信任

李丽拿起自己的蓝色铅笔,用心地画着一片片树叶,林园园看着这些树叶,不由得脸红了,她想:“我真是太小气了。”

第二次上美术课,老师教同学们华海洋,要画上鱼,轮船和大海。林园园画好了近处的轮船,远处的小鱼,她真要画大海,可是她的蓝铅笔找不到了。

林园园看看旁边的李丽,她已经把大海画好了,大海那么蓝,真好看,林园园刚想向李丽借,可想起以前自己不肯借绿铅笔的事就不好意思。林园园还是吞吞吐吐地问李丽:“我的蓝铅笔找不到了,你把蓝铅笔借给我用一下好吗?李丽很大方地把蓝铅笔借给了林园园。林园园接过李丽的蓝铅笔不由得脸再一次红了。

林园园认真地画着大海,不过一会儿大海就画完了,大海是那么的蓝,那么的美。林园园笑了,李丽也笑了。从此以后她们成了的朋友。

精选读者点评

脸红了两次,真好!这“红”字用得巧,一次是羞,一次是暖,比直接写“她懂了”强多了。

我的同学

350字
主题:友情、互助、成长、童真、宽容

我有一个同学,他长着一双水汪汪的眼睛,长长的鼻子,红红的嘴唇,头发就是有点长,他也有点调皮。他就是我的同学——陈晨。

有一次,我上书法课,我准备那墨水的时候,没发现墨水,结果竟然忘带墨水了,我心里就像了热锅上的蚂蚁一样。这时,陈晨好像看透了我的心,主动把墨水借给我,我想:陈晨一定是在羞耻我。于是我没安好心地说:“不啦,我自己有,谢谢。”陈晨说:“不要就不要,我还不想借给你呢!”说完,陈晨就把墨水那走了。好汉不吃眼前亏,大丈夫能屈能伸吗。于是我就说:“陈晨,借一下墨水,ok?”陈晨说:“你不是说自己有吗?”我又说:“借一下吗,陈晨。”陈晨说:“好吧!”我拿起墨水,又和陈晨做回了朋友。

这就是我的同学。

广东佛山顺德区南区小学三年级:南区三3班

精选读者点评

水汪汪的眼睛、红红的嘴唇,这描写像小画笔蘸了颜料,一下一下点出来的!只是“长长的鼻子”有点吓人哦,鼻子一般不说“长”,试试“挺挺的”“翘翘的”吧!