我和爷爷高三记叙文

500字
主题:亲情、成长、离别、守望、生命、牵挂

爷爷躺在床上仿佛熟睡,他的脸上深深刻着操心劳神的痕迹.这是假期回来后,就常常看到这幅情景,此时我要走了,我默默坐在爷爷的床前看着他那苍老消瘦的脸,刹那间我和爷爷相处的一幕幕浮现在脑海中……..

我刚出生一个月便由爷爷奶奶照顾.那时由于无知,只漠漠忽忽的觉得他是一位和蔼的老人.上幼儿园是,我和他感情很好.

上了初中以后,我和爷爷不在向以前那样亲密我不好意思流露我的感情,但我对他的爱却随着年龄的增长在心底更深了.爷爷和我都是内向的人每当分别时我看见他一个人默默的做在桌前总想陪他聊天,哪怕几句也好,可就是说不出口,只呆呆的坐在他旁边.这时他只是沉默一会儿然后随便问几句,虽然是几句普通的话,但我知道对他已经很不容易了.

布置不觉我在他床前已经坐了半个小时,又有谁知道在着短短的半个小时中我的思潮一下子涌过了十几年.爷爷一生劳苦,年轻时吃苦受累,年老了受着疾病的折磨.奶奶的话又在耳边响起:“等爷爷的病好了我们一起去玩.爷爷的病还能好吗?一定能的.”门开了,我必须走了我在望了他一眼,心中默默祈祷,希望明年过年回来时,可以看到一个健康快活的爷爷,.那时我一定要亲口告诉他我是多么爱他!

精选读者点评

爷爷床前坐半小时,心潮翻涌十几年,这“半小时”写得真好!时间短,分量重,比写三天三夜还打动人。后面“奶奶的话又在耳边响起”那句,轻轻一转,眼泪就快掉下来了。

独静

250字
主题:成长隐痛、自我和解、内在真实、青春疏离、心灵守夜

他总是用微笑掩藏自己

在别人眼中

是一个搞笑、无厘头的笑话

没有人会认为他有悲伤

殊不知

又有谁知他心所向

是一片孤寂的海

沉寂心田

笑,只是他的一种骗术

伪装、安慰自己,欺骗他人

他喜欢独自骑着车

听着循环的伤感曲目

在悠扬的沙尘路徘徊

喜欢用伤感的歌曲迷醉自己

痴迷在安静的环境

发发呆独自寻找快乐

放一放担子上的压力

总是憧憬着自己的未来

独自坐在沙滩

望海闻风

喜欢抒情伤感的文章

感伤是他的情趣

悲伤是他的节奏

不知是习惯了

还是无奈的接受了

一个人……

想想

还是静坐独乐~~~~

重庆开县开县实验中学高二:_iaowei1225

精选读者点评

这个“骗术”用得真狠!笑是壳,孤寂是核,整篇像一颗薄薄糖衣裹着的苦药丸。后半段沙尘路、伤感曲、海边发呆,画面有了,但“骗术”和“海”的意象没再咬住,再拧紧一扣?

成长的岁月

600字
主题:生命感悟、青春迷惘、时光流逝、内心独白、诗意觉醒

九年级下册语文六单元同步作文

凝视细柔的雨丝,感觉甚是悲凉,若无其事地挥挥手,却掩盖不住内心的痛楚,渴求的泪不知洒向何方……

蓦然回首,发现成长像一阵风,风过无痕,在无痕中我不动声色地成长。回首我经过的足迹,却发现步伐的紊乱和匆忙;回首经历过的生活,却发现有太多的失落与叹息。青春躁动的心曾为初升的朝阳所感动。在生命的花丛里,去寻找朝霞中的第一朵玫瑰;在生命的海洋里,去拾取最美的贝壳……然而太多的无奈,太多的坎坷撞碎了令人心醉的梦幻,当我睁开兴奋的双眸时,突然被猝不及防的失望击倒在地。

曾经陶醉在如纱的薄雾中,以为未来的一切浪漫又朦胧,旺盛的青春定会长成一株潇洒的火树银花,然而岁月抛给我的,只是一块龟裂的土地。

我开始叹息,我觉得生命沉重,青春无望,我哀叹蓝天中的梦不再属于我;花丛中粉嫩的玫瑰不再属于我;绚丽多彩的朝阳不再属于我;我感到空虚、烦闷、痛苦,感到生活枯燥、单调和无味。

苦涩的时光变成了漫天黄沙的大沙漠,一切都是那么朦胧,那么遥远……一切的一切依稀都已进入休眠期。

十字亭里,我茫然,不知去向,正如十字路口分不清东西南北……久久地静坐吧,静坐成森林的化石,静坐成时间的永恒!坐在石阶上,呆呆地想,痴痴地念。

时光在错综复杂的梦中流过了26年,回望这26年来自己留下的脚印,深深浅浅。多少的悲欢离合,多少的喜怒哀乐……抬头仰望天空,任两条小溪在年轻的脸庞上流动,是雨?是泪!

精选读者点评

这个“十字亭”的意象真好!后文却没再碰它,像刚点着的火柴又掐灭了,可惜了。

静坐

600字
主题:成长感悟、规则意识、师爱无声、校园生活、情绪变化、自我约束

星期一的下午,我们的邻居——巴东恩施,发生了地震,由于我们挨得近,余震影响了我们。我们在余震停后,返回教室拿出书包准备回家,今天这么早回家,难免有一些兴奋,但暴风雨还在后面呢。

我们刚刚走到楼梯口,站在队伍最前面的几个带头人,就尖叫起来,就在这时何老师听见尖叫,马上大发雷霆地说:“这是哪个班,列队回家还在闹,安静,安静……”熊老师在教室里听到了声音,嘴上没说什么,但已经火冒三丈了。

第二天下午,最后一节课下课铃响了,熊老师提着手提包,迈着大步子,来到讲台上,严词厉色地说:“收拾好书包……”我们以为马上可以放学了,但熊老师紧接着说了一句:“把手放在课桌上,给我静坐半个小时,连痒都不准挠。”话音刚落,我们的脸色从晴转阴,我们班有几个人是不可能坚持半个小时的,这可不“鲁昀翰”第一个被抓出来。熊老师满脸写着生气二字,王楚渝躺着也中枪。在熊老师的火眼金睛的扫视下,正好王楚渝的手机响了,可能熊老师没听到,但王楚渝想把手机关了,便把手放在课桌里去,熊老师看见了,还把王楚渝批评了。这时我心里在想:我一定要坚持住,不要挨熊老师的批评。”于是我咬紧牙关,闭上眼睛,极力控制自己不要动,静待这三十分钟的过去。在这三十分钟里,熊老师对我们说了很多,虽然惩罚了我们,但都是为了我们以后能养成自觉遵守纪律的好习惯。我渐渐明白了熊老师的良苦用心,我一定会继续遵守纪律,不会辜负您的用心!

六年级:马瑞璘

精选读者点评

这个“巴东恩施”写错了哦,是“巴东、恩施”,两个地名中间得加顿号!还有“严词厉色”应该是“声色俱厉”,小笔误要留心~

我战胜了自我

600字
主题:自我超越、心性修炼、习惯养成、内在力量

不断地改进,不断地学习,一天又一天,造就了一个更优秀的我。

学习是学生的任务,需要认真耐心地一点一滴的去完成。将近二十年的学业,更需要坚持下去的耐心。

浮躁是我的缺陷,今天,我要向它发起挑战;今天,我要终结浮躁的时代;今天,我要展现一个更优秀的我。

为了去掉浮躁,我费尽了心思,我开始练习绣花,静坐……

绣花并不简单,尤其需要耐心。可我妈妈却偏偏买了一幅又大又复杂的图案来给我绣。别说绣了,就是看也让我眼花缭乱了。我硬着头皮开始绣,起针就起错了,我还不知道,绣到后来才发现,没办法,我又拆了重新绣。可是,又绣错,又拆了重新绣……我心里一股无名火升了起来,拆到第三次时,我心中那口大锅沸腾了,我干脆将针线一扔,躺在床上生闷气。可是,我刚躺下,脑袋里就有一个小声音对我说:“你不是要练习耐心吗?怎么不练了?”犹豫再三,我叹了口气,继续去绣花了,绣着绣着,我就开始熟练起来,也开始喜欢上了绣花。我终于获得了一点耐心,我要开始静坐了。

静坐对我来说也不是件易事。刚坐到第五分钟,我就有点坐不住了;到第十分钟,我就得一遍遍告诉自己不要站起来;到了第二十分钟,我不得不用全部的毅力让自己别站起来;到第三十分钟时,我控制不住了,我深吸了口气,不知怎么,我的心竟一点一点地平静下来了。我竟坐了一个小时,这是从未有过的。

我坚信,努力,我迟早能扔掉浮躁这张名片的!

精选读者点评

绣花拆三次那句太真实了!连“心里那口大锅沸腾了”都像从你笔尖蹦出来的,一个较劲又可爱的少年。静坐从五分钟熬到一小时,比啥口号都有力,下次试试写写第三十秒和第三十一秒之间,心跳差在哪吧!

冬天的回忆

300字
主题:时光流逝、生命对照、存在凝思、自然哲思

冬天的回忆

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,又在青的时候;桃花谢了,又在开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不返呢?是有人偷了他们把:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水在大海里,我的日子滴在时间的流利,没有声音,也没有影子。

你和我静静的坐在暖和的“太阳”面前,而它们却呆在冰冷的雪地上,静静的坐着……

它们是谁?哦!他们是在冰冷的雪地上的一切事物和大自然中的所有生物!

我和你依然坐在这儿发呆!静静的坐着,坐着……

精选读者点评

这“太阳”加了引号,妙!冷暖对比一下就活了,后文雪地里的“它们”也跟着有了温度。

一分钟

250字
主题:时间感知、童年记忆、生活哲思、细微之美

今年我9岁了,已度过了无数个一分钟。一分钟,有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走;有时在玩耍中被欢笑声所冲走;有时在沉睡中被呼噜声所带走;有时在生气中被愤怒所赶走。

一分钟有时很长,有时又很短。玩的时候,一眨眼就过了很多个一分钟。但是肚子饿时,等着饭熟的那一分钟,就像是一小时。我好动,有时妈妈让我静坐一分钟,什么也不能做,这一分钟就长得像一年。

我的童年就是这样无数个一分钟的组成。我要把握每一分钟,用每一分钟拼出最美的童年。

精选读者点评

这个“一分钟”的发现条理清楚!把看不见的时间写得很有气象,笔尖沙沙、笑声冲走、呼噜带走、愤怒赶走,四个“走”字排下来,小脑袋里装着大节奏呢。