
✎作文范文
三年级描写中秋佳节作文 篇1
情感风格:温暖、质朴
核心事件:吃饺子
中心思想:家人团聚的温馨与传统节日的快乐。
今天就是中秋节了,我妈妈我爸爸和我弟弟妹妹,我们都从中牟县回老家了,准备和我爷爷奶奶一起过中秋节。
傍晚我妈妈准备给我们做许许多多的好吃的,但是我奶奶却让我们吃饺子,我有点儿失望,过了一会儿就没事儿了,说实话我也挺喜欢饺子的。还没做好饭,我妈妈让我教我妹妹背古诗,过了一会儿饭做好了,我们一家人高高兴兴的"吃完了圆夜饭。吃完饭后,我又教我妹妹背古诗,教了一会儿,我们就洗澡睡觉了。
今天晚上我非常的开心。
三年级描写中秋佳节作文 篇2
情感风格:温情、 诗意
核心事件:月亮
中心思想:中秋节的团圆与思念让人心生温暖与感动
难忘的中秋佳节
今天,就是一年一度的中秋节了。我过得既开心又难忘,真想天天都过节啊!为了庆祝节日,我们在晚上团聚在一起,过了有意义的节日。
还没开始吃晚饭,就有一股浓浓的香气直往我的鼻子里钻,馋得我垂涎三尺,口水不停劲的往下流。好不容易熬到了吃饭时间,一盘盘令我回味无穷、唇齿留香的菜端了上来,把我的眼睛都看花了。我禁不住美味的引诱,拿起筷子就准备大吃一顿。可是,耳朵里又响起了妈妈的话语:在没有开餐之前,不要独自先吃。
于是,我将已经放到盘里的手又缩了回去。好不容易熬到了开餐的时候,我站起来,放开喉咙大声对所有人说:“今天就是一年一度的中秋节了,大家一定要好好享受这节日中的欢乐哦!”大家听了我的话,都大笑起来。吃饭时,我也不像以前那样讲究了,像饿狼一般用我的手拿起一个月饼就往嘴里塞,顿时,一股香喷喷、甜丝丝的味道充满了我的嘴巴,让我感到其味无穷。大人们也跟我一起乐着、高兴着。突然,我想起了我的奶奶:天堂里会有月饼吗?我亲爱的奶奶是否也能在天堂吃到那又香又甜的月饼?一阵遐想过后,我又回到了现实里的欢乐中。晚饭过后,妈妈带着我出门去赏月。我仰望天空,看着那一轮又圆又亮的月亮,心想:虽然我的爸爸不在身边,但他的心一定依然和我紧紧相连。在这皎洁的月光下,让我们的心团聚在一起吧!我们的心永远连在一起!
在这中秋佳节里,让我们共同度过这短暂而又美好的愉快时光吧!
三年级描写中秋佳节作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:赏月
中心思想:希望天下所有的家庭都团团圆圆
中秋的月亮
俗话说,中秋的月亮圆又圆。今天是中秋节,又可以欣赏到这圆圆的月亮了。
晚上6点50分,我们全家围在一起津津有味的吃着团圆饭。我吃完饭了,便走到窗前的饮水机前准备倒水喝。咦?那是什么东西?只见一个粉红色的圆圆东西挂在东边,我想搞清楚那个"粉红圆盘"到底是啥,就一直注视着它。过了几分钟,那个"圆盘"越升越高,慢慢地从淡淡的粉红色变成了金灿灿的金黄色。啊!原来那就是中秋月啊。远远望去,它是那么的圆,那么的亮。
我们把桌子椅子抬入院内,一边赏月,一边吃着香甜可口的月饼。在月光的照射下,树叶被照得一清二楚。为什么今天的月亮会那么大?听说,中秋节这一天,月亮是离地球近的,怪不得那么大,那么亮。
爸爸说,在中秋节这天,许多出门在外的人都会回家团圆,如果有些人回不了家,他们就会看着这轮明月,思念家乡的亲人,而家乡的亲人也会对着这轮明月想着在外的游子。
听了爸爸的话,我深思起来:希望天下所有的家庭都像今晚的月亮----团团圆圆。
三年级描写中秋佳节作文 篇4
情感风格:温情脉脉、诗意盎然
核心事件:中秋赏月
中心思想:通过中秋赏月表达对团圆和亲情的渴望与思念
八月十五是中秋节,所以被称为中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的.满月还要圆,要明亮,所以又叫做“月夕”,“八月节”。中秋前夕,人们都尽可能和家人团聚,取人月双圆的意义,八月十五又叫“团圆节”。
我和家人一起在阳台赏月。刚刚升起来的月亮倾泄下了一片清辉,月亮亮灿灿的,慢慢地,慢慢地变成了白色。月光静静地洒在了地面上,整个世界都被罩上了一层银色的光,镇上像被笼罩着薄薄的银纱。月亮穿过了云朵,将光辉洒在了马路上,马路就好像是用银子铺成似的。它还将月光倒映在了水面上,晚上的风一吹,河面上就波光粼粼的。
月亮像个害羞的小女孩,一会儿躲进了云里,一会儿又从云中探出了可爱的小脑袋,将大地浸成了梦幻一样的银灰色。看着月亮,又不禁让我想起了嫦娥奔月的故事,人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。
宋代,民间中秋赏月之风更加兴盛。据《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕,贵家结饰台榭,民家争占酒楼,玩月笙歌,远闻千里,嬉我连坐至晓”。《新编醉翁谈录》记载:“倾城人家子女不以贫富能自行至十二三,皆以成人之服服饰之,登楼或于中庭拜月,各有所期:男则愿早步蟾宫,高攀仙桂;女则愿貌似嫦娥,圆如皓月。”
三年级描写中秋佳节作文 篇5
情感风格:温馨、诗意
核心事件:月亮玉盘
中心思想:通过描绘中秋夜花园的美景,表达对自然之美的热爱与向往。
啊!一阵花香迎面扑来,原来我们走到了小区的花园里。这里有假山,有水池,有树木。月亮倒映水池里,像一个“玉盘”一群小鱼好奇地向玉盘游去,水面一阵晃动,“玉盘”碎了。
小鱼吓得躲到了小石子的旁边,过了好一会儿,它们才从石子旁探头探脑地钻出来,真有趣呀!我被这美妙的.景色陶醉了。情不自禁地吟诵一首:湖光秋月两相和,谭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。月亮姐姐仿佛听到了我的赞美,她在白莲花般云朵里欢快地穿行着。
我们向她挥手告别,月亮姐姐露出了会心的微笑,我们相约明年中秋再见!
三年级描写中秋佳节作文 篇6
情感风格:温柔、 诗意
核心事件:月光下的湖面
中心思想:在月夜美景中感受自然的静谧与美好。
中秋节到了,我们全家都其乐融融地相聚在一起,大家兴高采烈地去赏月。
天,渐渐黑了,那带着一圈朦胧光环的月亮终于出来了,它穿过一片轻烟似的白云,向上跳跃着,向夜空奔跑着。不知不觉月亮的颜色变得更加白了,又圆又亮十分美丽,亮得纯洁,就像一个银色的大玉盘。
月亮升起来了,它照亮了半边天,星星也来凑热闹,它顽皮得眨着眼睛,月亮和星星把夜点缀得通亮而热闹。
月光照耀着整个城市,地上像铺了一层白霜似的,远远望去,白茫茫的一片。远处的"湖泊里,不再有波浪,月亮倒映在水中。这时,不知哪个风宝宝在这儿玩耍,水面又出现了一圈圈的涟漪,像一面闪光的镜子,又像一条嵌着宝石的丝带。
湖边的柳树,沐浴着皎洁的月光,树枝在迎风招展,发出“沙沙”的响声,好像它们在欢笑,又像在细语。
草从中的蛐蛐唱着欢快的歌,这歌声传遍每个角落,每一处都变得温馨和谐。这美妙的歌声,还有这美丽的月亮,仿佛把我带到遥远的天空,带到无限的宇宙……
夜,更深了,我留恋在其中,我向月亮姐姐挥手,告别了这浓浓的夜色。
三年级描写中秋佳节作文 篇7
情感风格:温馨、诗意
核心事件:月亮照相记
中心思想:中秋夜晚的团圆与对月亮的向往寄托了人们对美好生活的期盼。
今天是八月十五中秋节,夜悄悄的暗了下来,我和爸爸,妈妈,奶奶在屋里盼着月亮快一点出来吧!我等啊等啊,急说:“今天的天气晴晴的,是不是没有月亮啊!”奶奶说:“有时候有月亮,有时候没有月亮,可是今天是晴天啊!应该是有月亮的。”过了一会儿,妈妈说:“吃饭了,”“等一会儿月亮出来我才吃!”我说。
我等啊等啊,我们的屋里透过了一点银银的月光,我对爸爸,妈妈,奶奶说:“月亮出来了,月亮出来了!”妈妈说:“好了,月亮出来了,就可以吃饭了”。我很快就吃完了饭,我想一年有中秋节,给月亮照张相吧!我拿来了照相机照了一张像。
看,只见拿带着以圈圈金黄的月儿终于亮了起来,他生是金黄金黄的,徐徐的穿过一缕一缕轻烟似的白云,向上升着,升着,突然就在那一霎那间,月儿的颜色变浅了,浅了!变白了,它傲然的,高高的升起来,她园的那么可爱,那样有趣,就像一个银色的.玉盘反射出一道道白光!我一瞬间就想起了的诗人李白的诗句:“举头望明月,低头思故乡”这句诗,我从月亮里看到了美丽的月亮姐姐和可爱的玉兔。接着爸爸给我讲了嫦娥奔月的故事。爸爸还对我说:“世上没有嫦娥和玉兔等,那些都是神话故事!”
我们全家人看着月亮,欣赏的月亮,很晚了才睡了觉,今天我很高兴,我想月亮也很高兴,因为今天是中秋节,中秋节月亮真漂亮。
三年级描写中秋佳节作文 篇8
情感风格:温馨、 生动
核心事件:鲤鱼
中心思想:中秋节是家人团聚、共享亲情的重要时刻。
“海上生明月,天涯共此时”。一年一度的中秋节又到了,当夜幕降临,家家户户也开始了为中秋节做准备了。而我们家更是不例外了!
随着夜色渐浓,我们家里也开始忙碌起来,妈妈为供月忙前忙后,而奶奶则是为我们准备丰盛的晚餐,爸爸呢?悠闲地陪着妹妹,妹妹则开心地品尝着妈妈给她买的的披萨软糖,我嘛,也不闲着,看看妈妈,看看奶奶,也很忙碌!
我先来到厨房,此时的奶奶好勇敢,两条活蹦乱跳的大鲤鱼在奶奶的面前奋力“搏斗”,只见奶奶先把两条鱼洗干净,再用小刀快速刮鱼鳞,鱼鳞像雪片一样纷纷落下,当刮到鱼鳃位置时,鲤鱼飞快地抖动了几下,尽滑溜的从奶奶手中逃走了,“哇!它还没死呀!生命力可真顽强啊!”我吃惊地说。奶奶用手又将它“擒拿”回来,继续刮鳞,这过程中鲤鱼又挣脱过几次,可最终还是难逃奶奶的手中。接着奶奶用剪刀剪开了鱼的肚子,将里面的内脏全部取出,奶奶还告诉我,在取内脏时可得小心,不能把苦胆弄破,否则整条鱼的鱼肉就变苦没法吃了。清理完内脏,奶奶又清洗了几遍。把鱼切成三段,倒油,爆香葱姜,再把鱼放入锅中,只听哧溜一声,鱼块入锅,奶奶翻炒几下又倒入清水,瞬间清水变成了“牛奶”,香气直扑我的鼻子,嗯,美味即将登场啦!
妈妈此时已经准备好雕刻西瓜花篮了,我很好奇,我的妈妈如何将一颗圆溜溜的西瓜变成花篮?妈妈先用软尺和细竹签在西瓜皮上画出花篮的轮廓,再用刀一点一点细心地雕刻,不一会儿,花篮的样子就出现了,我内心窃喜,原来妈妈也是一名手艺人啊!妈妈将“花篮”多余的"地方分给了我和妹妹,我俩一人一半,嗯,西瓜可真甜啊!妈妈把雕刻好的西瓜花篮摆在了阳台的桌子上,并且还摆放了各类的水果,有香蕉、葡萄、石榴、苹果……真可谓是水果“超市”,各类水果应有尽有。最后还摆上了一盘精美的月饼。这个中秋节可真是隆重啊!
一切准备就绪,伴随着月亮的升起,我们一家人围坐在一起,一边赏月一边聊着中秋节的故事,这个中秋节可真美!真隆重!
三年级描写中秋佳节作文 篇9
情感风格:欢快喜悦、生动活泼
核心事件:月饼分享
中心思想:通过中秋活动展现传统节日的温暖与快乐。
迎中秋
中秋是一个传统的节日,每一个中国人都十分喜欢中秋,尤其是小孩子们,他们可以在中秋吃到好吃的月饼,放刺激而漂亮的烟花,可以边看着圆圆的月亮猜想月亮里月宫中的秘密。
在中秋来临的前一天,准备了自己喜欢的月饼带去学校,还准备了有关中秋的资料,我在心里暗想:“看来我可以过一个更有趣的中秋咯!”
在中秋前一天的下午,我心里一直有个小丑在乱跳——因为我实在是太激动了,我期待的有趣的中秋即将来临了。班级里不止我一人兴奋,而是全班轰动了,他们七嘴八舌的讨论着自己带来的月饼的味道,有的说:“我的月饼的味道是独一无二的——水果味。”有的同学却反击他:“什么独一无二?我的也是水果味的,吹牛不打草稿。”我心里喜滋滋的笑了一下,看到大家开心的笑容,教室里洋溢着大家欢乐的笑声。老师走到教室来,和蔼地说:“大家先把月饼放在中间,接着请同学上来讲中秋节的来历。”玉璧,人群沸腾起来了,大家争先恐后的举手回答问题,我想:“我们班的同学真是热情。小李同学在讲台上精彩的演讲了一番,随后便是一片热烈的掌声,好似手掌也在夸奖小李同学的精彩演讲。我们接着开始品尝可口的月饼了,我们互换着月饼,让别人也感受到自己喜悦的心情,让不开心的人也活跃里来了。老师也接收到了同学们的礼物,享受到了同学们的热情。小云同学出的几道迷出其不意,不是让我们合不拢嘴就是让我们目瞪口呆,真是妙不可言。
哇,愉快的中秋,我永远记得这美好的一天!
三年级描写中秋佳节作文 篇10
情感风格:温馨、细腻
核心事件:月亮的明亮
中心思想:中秋之夜的圆月让作者感受到家庭的温暖与自然的美好。
中秋节是中国的传统节日,每到八月十五,月亮是一年最圆的。
中秋节,我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去吃饭,那时我没有注意月亮。等吃完了饭,看见天空有一个非常亮的东西,我觉得是路灯,仔细一看,原来是月亮啊!今年的中秋之夜的月亮是那么的明亮!我回到院子里,在亭子里坐着,哇!月亮竟然是那么的明亮,把白云都看出来了,那些云似乎几只保护月亮的小鸟,还把星星也照得非常明显,我尽情地躺在亭子里数星星呢!
看完后,我回了家。在睡觉还想着那美丽的月亮。之后,我做了一个梦,梦见我正和月亮说话,和星星眨眼,那月光真美!
三年级描写中秋佳节作文 篇11
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:看月亮吃月饼
中心思想:团圆是幸福的真谛
团圆才是福,忘不了我在春节的美好回忆,忘不了我们在看花灯的温情瞬间,忘了我们在吃粽子的难忘经历,最忘不了,八月十五中秋节合家团圆的日子。
八月十五这天,仰望着天空,那美丽的月亮就像白盘一样,月光柔和的给大地笼罩上了一层薄纱,星星就像宝石一样亮晶晶的,热闹的街头洋溢着节日的`气息,街头的月饼有各种各样的,月饼有黄色的、粉红的、绿色的……,还有各种各样的形状,有星星形状的,有月亮形状的……
今晚,明净的夜空挂着又大又圆的月亮,让我们心情也特别愉快,大家在院子里玩,赛诗会、猜灯迷,一起看月亮,一起吃月饼。热闹的氛围让我心头涌上一股暖流,我爱这个中秋。
这就是我与众不同的中秋,我们以热闹的气氛画上了圆满的句号,那你们呢?
三年级描写中秋佳节作文 篇12
情感风格:温馨、活泼
核心事件:抢板凳
中心思想:通过中秋节课堂活动,表达了在传统节日中感受快乐与温暖的主题。
快乐的中秋课堂
今天我们的小桔灯作文课,巧遇了中秋节,所以老师就和我们一起过了这个中秋节,上了这一节欢乐有趣的作文课。
老师先让我们了解了中秋节的来历,还有全国各地的民间习俗,接着又听了几个关于月亮的神话故事,有嫦娥奔月、玉兔捣药……让我学了不少课外知识。
接下来我们开始品尝美味的月饼,老师让我们把月饼切成四块,和其他同学交换分享,我是和我的同桌交换的,她的月饼的味道还不错,是红豆馅的。
吃完了各种各样,各种口味的月饼之后,我们进入了游戏阶段,游戏的名字叫“抢板凳”,规则就是老师拍桌子,我们围着板凳转,老师一喊停我们就开始抢着坐板凳,抢不到板凳的同学被惩罚表演节目。
游戏开始了,我紧张极了,万万没想到我竟然是第一个被淘汰的,当时我很尴尬,脸红红的不敢抬头。特别出乎我意料之外的是经过一轮又一轮的比拼,我的同桌竟然得了冠军,她笑容满面地回到了座位上,而我被惩罚表演了个节目。
我喜欢这个欢乐的中秋节课堂,这节课让我很放松。
