关于早恋的作文

——关于早恋问题的一些自己的见解和想法

很高兴能够探讨这个令人欣慰、令人激动的敏感问题。其实早在不久前，我的朋友就有这个问题，这厮还小我几岁。

其实深究其实质，却颇有意思。我们将这个词分拆来看。先看“早”。“早”是一个两性字，好坏兼备。好的如：早睡、早起、早春……

坏的如：早退、早衰……所以组词的时候，“早恋”一次中的“早”字，为何偏偏要看到不好的一面呢？“早”在“早恋”一词中不理解成“过早”，而理解成“提前”如何？

又看“恋”。何为“恋”？就是喜欢，喜欢就是白话版的“恋”。喜欢一个人、一件事、一个物，定是喜欢他的优点了。若喜欢的是它的缺点的话，现在医疗条件还不错，趁早就赶紧治治吧，晚了没救了。“恋”上了他的优点，就是这个人自身的一种对真善美的赞赏的外露了，当人追求真善美的时候，我相信，他的内心也定然是真善美的。

早恋像什么？一棵无花果树。花是果的剧前预告，无花便结果，是会让人束手无策的。我们现在吃的无花果是人工嫁接出来的，野生的无花果是苦涩的，是你吃不起的。早恋便是这野生种的无花果，我们大可让它成长发育，但一定要在它结果前掐了它的芽，以除后患，“早恋”结的果我们伤不起。

是人就有爱，有爱才有生活。爱斯梅拉达竟与伽西摩多相厮守，林黛玉进贾府没几个章回就吃薛宝钗的醋了。贾、荣、甄、宁四府，那么多闺秀，若干的美人丫鬟，怎么他们家的娃在感情方面就锢的不紧呢？四府子嗣那么多不都管得好好的？现在计划生育后，一家单一，莫非还教不好吗？若教不好，定然是爸爸妈妈没有在正确看待子女感情问题后，就直接“驯化”的恶果。我们说了：在这个世界上，最伟大的成功就是教育的成功，最离谱的失败就是教育的失败。

在我看来，我们爸爸妈妈在恋爱方面的教育不应一针见血，单刀直入，上来就劝分说离，讲“你们现在读书最重要啊！不要只关注眼前啊！人生要有大局观啊！”之类的大道理。所谓大道理，大道理，就是大家都明白的道义和理论。而中国人做事讲究的是分寸，好婉转，善隐喻。刚上来就摆明观点，亮出事实，分亲黑白，规划区域，反而会让受教育者以为“你们是嫉恨我们的感情，才不愿我们在一起，是因为你们嫌弃她（他）才这样说！”到底导致了“我们要永远在一起”的思想得以巩固。若要采取强制手段，高压政策，或许会有所收获。但“暴力”能管得了一时，管不了一世；看得住一个，却看不住一伙。俗话说的多好：强扭的瓜不甜。

父不做媒，母不做师。爸爸给儿子做媒，说的天花乱坠，对方也只会以为是父爱的一种偏颇，如果爸爸说“我儿子只是腿上有点毛病”，或许仅是容易引发皮炎，可在对方听来就以为你儿子是腿瘸，要不坐轮椅，甚至就以为他没腿。妈妈给儿子当老师，再多的教化，也只是因为母子关系才进入孩子的脑袋。因为爸爸妈妈在孩子心中永永远远是一个100%的情感角色。

爸爸们，你们想想当妈妈当年答应你的那天下午，你的那头兴奋劲儿，妈妈们，你们想想当年你答应爸爸的时候，当时他脸上的自信、自豪和骄傲。恋爱中的男人都是疯子，觉得自己捡到了世上最“聪慧美”的瑰宝，恋爱中的女人都是傻子，觉得自己撞见了世上最勇敢，最健壮，最会担当的男人。当疯子与傻子在一起的时候，我们不能直击利害，只要他们不伤害对方，我们就可以去感受谈们的温馨和甜蜜。我的朋友早恋了，我不但不希望他们分开，而且作为朋友，我跟应当祝福他们，祝他们幸福，快乐，没矛盾。

爱情这东西最成功的地方在于：它总能把轧不平的事情，给它轧平。使人感到生活的充实，对待工作充满干劲。代表人物是：电视剧《媳妇的美好时代》中的海清。主题曲是：小虎队的《爱》。

爱情这玩意最失败的地方在于：它总是把轧不平的事情，给它轧平了。使人变得愚昧无知。这一类人的普遍思想是：爱是我的金钟罩、铁布衫，我可以势如破竹，所向披靡，毫无惧色。阻拦我的都是螳臂挡车，自寻死路。我有爱就有未来！代表人物是：电视剧《_婚时代》中的刘易阳和童佳倩。主题曲是：飞儿乐团的《我们的爱》。

我已经18了，我不在是个孩子，在大人眼里我也许还小，也许我还是个孩子。

在看这篇文章的时候，希望大人们能放下自己的年龄，以及教育孩子时为资本的人生阅历。

爱，这是个永恒的话题，每个家长对孩子的爱，以及大部分老师对孩子的爱，每个人都明白，每个人都拥有，这些都毋庸置疑。但孩子们为什么还是那么叛逆，他们不懂得报答吗？非也，施爱是一种艺术，并非是用口说就表示你爱着孩子，“不要做语言的巨人，行动的矮子”。爱需要用行动配合着语言去表达，去传递。不同的人用不同的方法施爱，当然，不同的人也有不同的受爱的习惯。家长总说孩子不懂事，感受不到父母的爱，那么，你们想过没有，你们表达爱的方式是否是你孩子能接受的方式呢？你送出了爱，很无私，很伟大的爱，但他没接受，是算你爱他了，还是算你没爱呢？

爱，因人而异，教育，更因人而异。先撇开以和尚撞钟为工作方式的老师，对那群人类没什么说的。不知道从哪听来了这么一句话“家长好好学习，孩子才能天天向上”。仔细想来，这是一句很正确的话。对现在这个以爆炸的速度发展的社会，父母与孩子之间的代沟很深，我想每个人都有这样的感受。在这样的背景下，你用曾经你们的父母教育你的方式来教育孩子，那将大错特错。当你给孩子讲自己当年多么可怜，吃不饱穿不暖，孩子理解吗？就算孩子理解，现在的社会怎么会吃不饱穿不暖？所以说这些对孩子来说都是一段过去的，将不会再回来的历史，还能有什么教育意义，反而，孩子还嫌你啰嗦。只有在不断的感受孩子的心，用正确适用的方式去教育孩子，孩子才会真正的天天向上。

我来说说我所知道因教育不当而引起孩子所犯的错误。父母望子心切，希望孩子有个较好的成绩，引发孩子考试作弊。老师想让学生遵守纪律，用勒令退学之类的后果来吓唬学生，让孩子总觉得自己在班上是个累赘，老师总希望找借口赶走他。总以严格的对与错来评判事物，孩子如果做来所谓的错事，不会对家长谈起，形成出门一个人，回家一个人。现在的孩子互相交流如何对付家长的事已经屡见不鲜，孩子都很聪明，想到的办法总会有些近乎完美的，可以骗过家长的。这样导致的后果是家长还欣欣然以为自己的孩子很优秀时，其实孩子已经走到了绝路。

教育，确实是一个很难的事情，并非一般人能够做好，这就是天下的成功人士总是很少的原因。人之初，性本善，每个人的性格都是由所处的环境所造成的，所处的环境不同，性格自然互异。成功的教育打造人才，失败的教育打造庸人，甚至恶人，这跟环境造就性格同理。我想每个父母都不希望伤仲永的悲剧发生在自己孩子的身上。当父母以不恰当的方式教育孩子的时候，孩子便会出现叛逆的倾向，当父母总是以打骂来教育孩子的时候，那么，孩子必然会叛逆。有时候，一个并不一定会造成严重后果的错误，在家长严格的教育下，出于青春期的叛逆，孩子很可能会做出很过分的事。

我目睹了一个悲剧。在我身边有一对恋人，那时是高一。他俩学习成绩都不错，彼此激励着对方，每天都开开心心的。说实话，当时我很是羡慕。但他们总是缠绵在一起，经常逛街，女孩的家长先发现他们的关系，什么都不问，让他们分开，当时的他们应该是很深的爱着对方，不能割舍对方，又不想违背家长的意愿，一直迷茫着，但一直还没有分手。渐渐，家长已经开始逼他们。他们每天都是闷闷不乐。终于在最后，还算很乖的女孩，选择了放弃学业，她只是觉得已经没法学习了，她认为她做的没错，她认为即使没有结果，总算可以激励她学习，为什么早恋就必定是错的，是有害的呢？就这样，她几乎成为一个厌世的人。至于男孩，本来就是个比较捣的孩子，出现这样的事，直接就步入了社会。现在，他们还相爱着，男孩算是一个混混，女孩算是一个太妹，家长拿他们已经没办法。

这个悲剧的根源就在于家长，每天都开开心心的难道不好吗？即便是分手，也不会有如此的结果吧。有些人早恋确实是无心学习，成绩不断下降，那样确实是一件错事，但并不代表每个人都是这样。孩子都不小了，有点分寸了，不会做的太过分。但在家长和老师的威逼下，走向迷茫，走向叛逆，走向毁灭。这就是对事物严的格评判对与错所造成的悲剧。也算孩子不懂事，但能有多少孩子懂那么多。明白的说，早恋的现象不能说严重，应该说泛滥，至少有70%的学生都有过恋爱史，家长不知道还很多很多，难道说曾经谈过恋爱的孩子都必定失败？

教育孩子，不能仅仅以对与错来评判一件事。当你对一件事评判的不够全面的时候，孩子会失去对你的信任，渐渐会认为你根本不了解他，日益觉得父母很烦，结果孩子叛逆。

这位有趣的老太太是谁？她是我高中时候的班主任，教学能力强，对学生又很好，同学们都很用户她。这位美丽的老太太给我们留下了一段美好的回忆，教师节到了，我要祝这位漂亮的老太太教师节快乐！

高中时候的班主任是一个老太太，但是长得特别年轻，也很漂亮，气质特别好。用我现在的理解去解释气质这个词的话，那就是有些冷傲，对人有些爱理不理的，带着一点儿孤僻。我们那位美丽的老太太就是这样一个人，完全符合了我对气质的理解和认识。但不得不承认的是，她的教学能力很强，事业心也很重，有很多学生还是很拥护她的。

但是我们这位美丽的老太太也很逗，她对当时的早恋抓得特别严，把每一个人都看的特别紧。如果哪个学生穿的特别一些了，或者换了一件新衣服，都会引起她的注意的，她就会找这个学生谈话，直接或者间接地说现在的主要任务是学习，光顾着打扮自己是会分散精力影响学习的，而且，也会影响班风。所以在我们班，表面上看起来几乎每个人都是老老实实的，大家每天除了灰头土脸的学习外好像也没什么事情发生，但实际上很多人都知道，我们班早恋的人还真不少，甚至还有三角恋因此闹别扭打架的。当时我们就想，大概是哪里有压迫哪里就有反抗吧。

记得那时候我哥从外地回家过年，送给我两条漂亮的丝巾。当我带第一条丝巾上课的时候，老师看我的眼光就已经不对劲儿了，但是什么都没说。当三天后我又换了第二条好看的丝巾时，老太太找我谈话了。可想而知，后来，我的丝巾就等到高中毕业以后才又开始带的了。

前几天看高中毕业相册，又看到了那位老太太的样子。不得不说，真的是一个漂亮的老太太。

十六岁的雨季，十七岁的花季，我们都是一群带着梦想和憧憬的中学生，对未来的渴望使我们快乐成长，对未来的憧憬使我们互相帮助，对未来的向往使我们勤奋学习……除此之外，我们还有一颗好奇的心，一颗总想体验万事的心，于是校园里出现了成双入对的同学……

大家都称他们为“早恋”，于是，在空教室里多了两张稚嫩的脸，在课堂上多了一架架纸“飞机”，在课后多了一种缥缈的幻想……

早恋的人都认为自己长大了，可他们真的长大了吗？成绩的下降，老师的失望，父母的痛心是他们长大的标志吗？

早恋的人似乎很开心，但他们真的开心吗？因早恋而荒费学业，三年之后看着别人考上大学而自己却两手空空的回家会开心吗？我想，那时更多的是怨恨，怨恨当初的不切实际使自己害了自己的一生；

早恋的人认为在一起似乎很浪漫，但他们真的浪漫吗？用着父母的血汗钱去打扮自己达到所谓的“酷”会心安理得吗？当走上社会，他们就会意识到以前的浪漫只是虚幻，在竞争如此激烈的现实中，没有在学校学到的扎实知识，就不能找到较好的工作，也就不能有稳定的收入，还能怎样浪漫？

父母省吃俭用将我们送进学校，要的是我们的勤奋学习，将来能有好的生活。面对父母劳累的脸庞，看着父母加深的皱纹，增加的白发，有良知的同学还忍心去早恋吗？

青春是多彩的，在成长中我们脱去稚嫩，但在多“雨”的季节，早开的花，肯定是“美丽”的错误，早熟的苹果肯定是苦涩的结局。花季少年们，我们应该认清现实，与早恋这条虚线永远平行。

“叮铃铃……”已经是半夜十一点，电话突然响了，迷迷糊糊中摁下接听键，只听得桐的哭泣声，一直持续了10多分钟才知道她与她的他分手了。我不由得感叹：自己找罪受，何必呢？

在刚进高中校园时，认识了一位对我很好的男生。他曾给我展示了一个充满快乐，欢声笑语的世界。于是，在心中便产生看一种莫名的情愫，酸酸的，有些苦涩。直到后来才明白，那叫做心动。我承认，是对他有些依恋，有时候上课会不自觉的想到他。我也不知为何，我只知道，我干了不该干的事，一件十分不该发生在我身上的事——早恋。我努力地制止自己的思想，让它坠入学习中，可是最终失败了。

知道有一天，我看到作文上写道：“每一个人心中总会有一把伞，它会带我们完美地走过雨季。”是啊！我们正处于完美的雨季，何必要收起那把大伞，让自己淋成“落汤鸡”呢？高中的感情不是真实的，也许中间过程是很开心的，很快乐，很幸福。可是，你是否知道当自己开心的时候，自己的成绩已是直线下滑？你又是否知道也许接下来带给你的是伤心与泪水？何苦呢，也何必呢？

我终于明白了，我们现在的感情都不是完全真实的，一切的一切，都只是想一场梦，梦醒了，一切都归于零。风过无痕，一切风轻云淡。可最后留下的，只有伤心的记忆，以及破烂不堪的成绩。

后来，对于那份莫名的爱恋，我终究是猜中了美丽的过程，却猜不中心痛的结局。于是，一遍遍对自己说，也许错过是一种遗憾。我只能把它好好收藏起来，放在心里的最深处，用滚烫的温度去纪念。或许用时间去解决是的，因为时间可以让所有的汹涌澎湃最终退归平静。

雨季里，有你有我，用心中的拿一把大伞撑起自己的一方天空。路边青涩的果实不是最终目标，三年过后！

高三，我没有经历如血浴拼杀的场面，更没有谁与争锋的英雄回忆。亲自走过只觉得就一个字--累，是一种周期无限循环的累，是一种可以耗尽心中最后一滴泪的累。高考后会明白许多事情，过去的、未来的、人生的。这里我不想无病呻吟地忧伤，写几个有意思的事吧！

扔飞机

吃过晚饭回到教室，小广告已按时发到了位儿上，有劝我们复读的、有民办大学骗钱的······小广告在我们手中改头换面插上飞翔的翅膀。到走廊伸个懒腰，就听见“咻咻的”，小飞机绕过头顶画出美丽的弧线。那段时间大家奔走相告传播叠飞机这种革命精神。小飞机冲上云霄，然后螺旋而下；有风的话，会像一只只小船在空中摇曳。大家在拼命叠飞机，真有种谁不叠飞机就没梦想似的。楼下三棵伟岸的松树做梦也想不到在夏天会变成圣诞树，蚂蚁们还以为这里建了飞机场。我敢说，谁站在楼下十分钟没准儿被飞机戳死，打扫卫生的老大爷不是扫飞机累死，就是卖纸发死。

飞机载着每个人心中小小的梦想，纵然我们把它们压缩到很小，可飞机还是飞不高，飞不远，最后一头扎地。

早恋

在最后冲刺阶段，全球爆发了猪流感，我们这爆发了情流感。我惊讶的是他们都是老师的升学率，父母下辈子的希望，咋一个个学习小组成了浪漫满屋，咋兄弟姐妹变成了速配男女。我像是没见过世面乡下人死盯住那一对对看：你们有我可望而不可即的成绩，有老师没有原则的特权，你们缺什么？寂寞，对。他们比我想象中的要空虚、脆弱。我有些自豪，因为我一直坚持我的信仰：不上大学，不谈对象。我有些气愤，他们谈了成绩就像打了激素一样刷刷的上涨，而我的像吃了铁一样不涨。都说早恋害人，我说早恋是害别人，他们谈是自愿受害，而我们这些乖孩子交了学费不是来看言情剧的。

高三是寂寞的，但我相信，最能忍受住寂寞的人往往走得更好，因为到最后的路是需要一个人走的。

人造瀑布

到了最后一天，大家等着发准考证，叽叽喳喳不知道在说些什么。“看”！大家不约而同的扭向窗外，天哪！白色的倾片倾泻下来，随风轻盈的飘落，像极了海边殉情的白蝴蝶。在我陶醉时，同学们都涌向讲桌强以前无人问津的白卷子，像一团黑风旋向走廊。挤到走廊，整个高三像疯了一样努力地撕纸。六楼的、五楼的、四楼的一次一次的白色瀑布让高一高二的学弟学妹们看得一愣一愣的。那一刻，大家像疯了，小脸儿通红得去撕纸，像是在宣泄心中的焦虑、不安。我们知道我们在干不允许的事，但我们也知道这个时候我们是王道。只有一个人在做徒劳的怒喊，他的怒喊立马湮没在纸片中，他就是我们学校的扫地老大爷，他老人家没想到老了老会发这横财。“别撕了，比冬天的雪花子还多，别撕了！！！”他老婆拿了个麻袋，两眼发红的狂拣。我觉得她该开个推土机会更有效率。“哐”老大爷也不敢喊了，一楼扔了个坏板凳，也就一楼的敢扔。群众的力量，我们看到了雪色的浪漫。

我们很开怀的去撕纸，笑声、哨声，充斥在高考的大前天，可谁知道开怀的背后，我们都在哭。

写了这么多，能让您笑一下，或有所思考就可以了。

现在人哪，就是不一样啦！学校里各个角落，都能看到一对对情侣。谈恋爱虽没像大学那么开放，但也差不了多少了。的差别是，他们即使见了老师也会很自然的和老师打招呼，而我们却是要偷偷摸摸的，躲着老师，就像搞地下恋情一样。

我总觉得很奇怪，他们这些人哪里懂恋爱了，根本就是小孩子玩家家酒嘛！没几天就分了，有些甚至连分手那天心情都不会失落，依旧笑哈哈的。分了再找，找了再分，乐此不疲。似乎是为了见证自己的魅力还是为了其他？我们的寝室长就是这样的一个人，成天忙着打扮去约会，以至于荒废了学业。但是她似乎从不为此着急，认为女人就应该打扮得漂漂亮亮的，嫁一个有钱人，不需要很高的学历。甚至整天把那句“女人无才便是德”挂在嘴边，奉为至理名言，并愿意永远效忠他，朝着这个目标努力。

我的同桌虽然没有她那样，但是也整天说找个男朋友多好哇！有免费的劳力可以用，会为你花钱，帮你做事，无聊可以有人陪，受委屈有人诉苦，被人欺负有人帮忙打架……这么多有益之处，不找个起来干嘛啊？我听了后只能无语，因为找不到理由反驳，甚至差点就同意她的观点。从那以后我就知道我和他不是同一国的人，只要一讲到这种事情我们肯定想法不一，最后只能晋升为吵架，为了难得的和气，尽量少碰触这种禁忌性的问题。

唉，想到那些日子就很无语，以至于我也不好意思去问别人，省得啥都没问到，就碰了一鼻子的灰。我只能靠耳听六路，眼观八方了。还好，我们班女生谈恋爱的不怎么多，让我和她们比较有共同语言。

不过我现在还是想不通啦，为什么那些人就一定要谈恋爱呢？好像不谈会死一样。又或者认为自己长得还不赖，应该要有男女朋友来衬托；又或者只是盲目的跟从，别人都有，自己不找一个好像就落后于别人了。

那些事儿，我想正在以无法预料的速度泛滥吧。老师已经管不了了，很多学生都已经敢和老师明着干了，很多事情老师都已经无能为力，只是希望别把事情惹大了就行。所以，至今为止，这些人依然故我，很潇洒的谈情说爱。似乎这也成为了学校里的一道风景线。

晓晴是我的挚友兼死党，我和她总是天天粘在一起，像两颗融化的糖块。可是在那个夏天，我发现她不一样了。

她拉直了头发，剪了细细的刘海儿，布鞋换成了平根的凉鞋，衬衫换成了高腰的紧身衣，手腕上的旧手表也换成了亮晶晶的链子。以前那个和我大笑的女孩不见了，冒出来一个走路踱着小碎布，喜欢用手拨弄刘海儿的女孩。她笑的时候不发出一点声音，还喜欢独自在纸上涂抹一些稀奇古怪的句子。

我实在纳闷，什么让她一下子变成这样了？一天午休时，我问她，“你现在怎么啦？”怎么这么“端庄”啦？她顿时满脸通红，胡乱地应付着我的话。我心中越来越狐疑，一直追问了下去。“哎呀，好了，我告诉你，我喜欢上隔壁班那个王××了。”我惊得说不出话来。

原来，这就是早恋。我终于有些明白晓晴一遍又一遍写下的句子了，我也终于看到了陷进早恋的人的症状了。做什么事都走神，看到了什么都想起那个人，无论别人说什么，赞扬“他”的话总是对的，针砭“他”的话总是错的；看到“他”和别人多说了一句话，立刻满腹怨恨，恨不能将他身边其他人都清除掉。然而，出乎我意料的是，晓晴和他挑明关系后，更糟糕的事一件一件接踵而至。

他们闹矛盾了。晓晴每天晚上在床上翻来覆去听着莫文蔚忧伤的歌，第二天早上眼睛肿得像核桃一般大；有时在吃饭的时候对着餐盘就泣不成声了，看到“他”在操场那边，居然没有勇气穿过操场。我真想问一句“至于吗？”看到脆弱的晓晴，我劝了劝她别在意，可她说“你不懂”。

可能我真的不懂，学生时代的细微情感有什么可悲伤的；我也不懂，为什么这么美好的情感会成为心上永久的伤口。我相信，产生一种朦胧美丽的情绪是成长的一部分，每个人都会经历会体会，可为什么不勇敢地把它沉淀下去呢？爱是美丽的，青春是可贵的，擦去成长的泪痕，将泪里的风景作为学生时代最纯真的记忆，封存成一粒琥珀，用微笑保存它。

当我们成长以后，偶尔还会想起这曾经的风景。我们会感谢成长，也会感谢自己的理智，毕竟，只有经泪水洗涤过的双眼，才能更清楚地看到前方的路。

中学生早恋现象，在课本上，在师生的公开对话中，好像根本

没这回事。可是，在家庭中、在社会上、在报纸杂志的文章里，畅

谈这一所谓神秘的面纱早已被撕的七零八落，叫我们哭也不是、笑

也不是。本来是发生在中学生之间的事，可我们反而成了看客和读

者，任凭人家去嚼舌。听说外地许多中学开设了“性教育”课，那

么有关早恋的讨论也不应是禁区了。

对于中学生早恋，我的看法有两点。第一，早恋现象是正常的

，不值得大惊小怪。我们是不是都有这种感觉，随着年龄的增长，

我们越来越追求友情的牢固和稳定，越来越以个人爱好来选择朋友

，越来越要求友好的双方更加亲密些。早恋无非是友谊发展的必然

趋向，也可以说是人生的必然。我还认为这是一种符合生理特点的

现象。进入青春期的中学生，在与异性交往中产生了感情并不是可

耻的，而是生理发展上天经地义的事。

我说早恋是正常的心理、生理现象，并不是主张把中学校园变

成谈恋爱的“金三角”，我是想表达这样一个意思：靠压制和处分

的方法是不能解决问题的。当前，早恋问题是“家长怕，老师压，

学生在地下”。

关于早恋，我的第二个看法是：要合理，要克制。

我认为，合情的东西不一定合理，早恋早属于这一类。我在上

面说过早恋是情感交往的正常现象，但对一个正在学习的中学生来

说，是不可能的。我们交际的圈子，只有一个班级、一所学校，你

无法做出充分的选择，而这种选择是关系到一辈子的大事，绝不是

选择一个游戏伙伴。

如果有人问我“为什么没男朋友”我的回答是“我希望得到最

好的一个”。意思是，我还小，并不成熟；我甚至不知道自己到底

会有多轻多重，现在怎么能确定选择标准呢？我应该先充实自己，

所以就要好好学习。我想，再过几年想读书可就难了，我干嘛不珍

惜眼前的宝贵时光呢？在说在中学时真的有一个“他”，到了毕业

以后，或各奔东西，或高低悬殊，那岂不是自寻苦恼吗？

先拥有自己吧，只要先拥有自己就会拥有他人，也才能得到最

青春，是每个人最最美好的时期，它就像一株苍天大树上，结的一颗青涩却又充满朝气的果实，蕴含着对未来的憧憬和无数的可能。我们也是在这个时期，开始撰写，属于自己的人生诗篇。

现在，我还犹新记得，刚步入中学的时候，每个人都是那么的美好而又单纯，我们都盼望着，能够获得美好的友谊和丰富的知识。我也被分到了相应的班级和寝室，刚开始，情感范围其乐融融，我们整个寝室的人每天都黏在一起，互帮互助，静静的享受着充满阳光的校园生活。还记得那刚开学不久全班一起布置的黑板报，想想那时的我们是那么的可爱富有活力，就像做出来的黑板报一样，五彩缤纷的.....

后来，学校发了夏、秋季服，全校必须统一穿，那年，正值盛夏，我们初一段的人都整整齐齐的穿上了夏季校服，可是，我们慢慢的发现，全校只有我们初一段的人是穿夏季的，而高年级的大哥哥大姐姐们穿的都是秋季，我们觉得很奇怪，火辣辣的夏天穿秋季校服干嘛？刚好我有个初二的邻居，我就去问她：学姐，你们为什么夏天要穿秋季的校服哇？”她说：“夏季校服那么丑，才不想穿呢。”我心想：女孩子爱美是正常，可是在学校那么爱美干嘛啊?不过，之后发生的一件事，让我立刻明白了。在小学，我们从来不碰的qq变成了初一我们的通讯工具，刚开始，是纯粹用来朋友间聊天的，时间过得久了，加的好友也愈来愈多，有的人居然开始谈恋爱，这一点实实在在的震撼到了我，我忽然觉得，初中生活，似乎远远不是我想的那么简单，果然，接憧而至的是，全段乃至全校，广泛出现了大量情侣，我周围的朋友似乎都谈了恋爱，有网恋啊，同班恋啊，跨班恋......

原来女孩们打扮那么漂漂就是为了在学校谈恋爱啊。她们跟我说，早恋是不会影响学习的，只要控制处理得当。当时，我的成绩还算可以，我想着，自己应该可以处理好的，就想试一试，就这样，我开始了跨班恋，有了他，我觉得每一天都活的很愉快，很有意思，慢慢的，我越来越觉得他对我来说很重要，甚至把他摆在友谊前面的位置，我开始偷偷的用qq给他发信息，开始跟他在操场上“约会”，当时，我以为，这就是爱情。而面对之前我最爱的老妈，由于她天天跟我叨叨：千万不能早恋，不能早恋哦!于是，我慢慢的开始远离母亲，开始逃避厌烦她，甚至开始跟她顶嘴，或许，这就是书上说的——叛逆现象吧，有时候，母亲半夜里偷偷的掉眼泪，而我，对自己总是一时冲动伤了母亲的心的举动，只有无奈。我们谈了整整一年，在这一年中，我们分手分了将近三次，每次分手我都会特别难过，还学会了喝酒，甚至觉得活着没有意思，感觉心被伤透了，妈呀，你们有木有觉得当时的我特可怕，特傻逼？之后，我渐渐的开始堕落，上课也不再听了，成绩因为之前的基础，并没有下滑的很厉害。

我们班一些女生，在自己心情不好的时候，总是会自残，当时深陷的我自然也会这样做，看看，我当时在腕上划得两刀伤痕到现在还在，如果当时我还像现在这样清醒的话，当然会觉得这是脑残的行为。我们几个女生有时会很疯，总是在下雨的时候冲到操场去淋雨，我们还一起看星星，一起光着脚在塑胶跑道上边跑边喊叫，当朋友受伤生病的时候，我们心情不好的时候，会整夜的照顾她，当朋友心情不好的时候，我们会安慰她，“一声姐妹大过天”这永远是我们的信念。后来，全段又一次考试，我终于还是得到了应有的惩罚，考试从全段前五落到了第三十几名，但也就是这次考试，像一排沉重的浪，重重的拍醒了我，我跟那个男孩，分手了，因为我明白了，早恋，是没有结果的，只能给彼此带来伤痛，堂姐说的对，春天不该做秋天该做的事。

但是，她们说的有一点，我是认同的：但也就是这个年龄的恋爱，是最最纯洁的，只包含爱与不爱，并没有利益关系。虽然我还是严重不提倡早恋，但我还是感谢青春，带着我经历了这么美好的东西。成绩虽然下降了，但我一定会努力赶上去的！又是一个夏天，我们段里却不再有人穿夏季校服，大家穿的都是秋季；又一次布置黑板报，却不再有那么多人积极的参加，只有两三个人；或许大家也都被渲染了，或许大家也不再是刚开学那么单纯又富有活力的自己了，但是，大家都经历了很多，明白了很多，更是成长了很多。青春真的很美好，但请记住一定要把握好！青春，偶赖你！

我们已经长大了，烦恼就接踵而至，就比如说我吧，能跟身边的人说的都说了，就有一个憋在心里，很难过，今天我打算向你们诉说。

我已经18岁了，身体发育的非常棒，我的一个兄弟告诉我：“李晓倩喜欢你。”我想了想，“我也喜欢她。”那个兄弟说：“那你们在一起吧！”我说：“怎么在一起啊？我会好意思吗？”他顿了一会儿：“这样吧，你写封信，充满爱意的信，然后给她？”

回到宿舍后，我便紧锁门窗，拿出一张纸，在上面写了很多很多：

小倩：

我喜欢你，我知道你也喜欢我，我不是想玩你，我是真心喜欢你，你可以和我在一起不？我答应你一定和你好好的。

我在下课时拿给了她，她害羞的看了看我，跑回宿舍去了，兄弟对我说：“哈哈，说明她对你真的有意思呢。”

第二天，我收到了回信：

我愿意和你在一起，你说的话可都要做到哦。

我很高兴的跟兄弟说，兄弟激动的说不出话来，不过几天，班上除了老师以外，其他人都知道我跟李晓倩好了。

这样才过了几天呢，兄弟就对我说：“小倩没来读书好几天了。”我说：“她爸爸生病了，她在医院里呢。”“不在，你不要再相信她了，她转学了，名字改了，电话改了。”我的脑袋犹如晴天霹雳，我的初恋竟是如此被夺走？我很愤怒的去问老师：“为什么李晓倩转走了？嗯？”“她的父亲与母亲离了婚，母亲要了她，把她带到株洲去了。你怎么问这个？”“没事，我还有几本书在她那儿，很重要的。”“这样吧，我告诉你她电话号码。”我回去后立即打了电话：“喂，谁？”“为什么走了不跟我说？小倩？我很担心你。”“你是谁啊究竟？我不认识你啊？”“那我告诉你你答应不要不理我。”“好，你是谁？”“我是×××。”“呃，我妈叫我吃饭了，byebye。”然后再拨：“您好，您拨打的用户已关机，请稍后再拨。”

我究竟做错了什么？她要这样对我？我是否可以忘怀这段初恋？我的早恋？我错了吗？

早恋是什么？我说，早恋是一个泥潭，掉进去，就不能自拔；早恋是一个果实过早成熟往往不能吃。不管怎么说，中学生不能早恋。

我们现在处在花季，处在黄金时期，现在最主要的是学习，是高考。高中三年，是短暂的，我们要把它利用起来，不能让功课白白浪费。父母在外辛辛苦苦，难道让你在学校早恋？这样怎么对得起父母、老师与你自己。

早恋是爱情的萌芽，朦胧美好，却也暗含着盲目与冲动，烦躁和痛苦。它如此的自然、纯洁，如此迷离交错。它在青春里闪光，在年轻的心灵中隐藏。但它不适合我们，我们应该把它抛到九霄云外，专心学习。

友谊肯定不是早恋，友谊，发乎情，止乎理，是情理交融的更为深层的心理联系。而早恋，是男女双方互相爱慕的强烈情感，强调互爱和性爱的强烈及持久。现在，我们赞同友谊，赶走早恋。

就高中生来说，虽然已步入青春期，但生理、心理都远未达到成熟，社会条件也不具备，如果此时过早地由异性友谊发展为早恋，则不足取；而且此时正值求知的宝贵年华，将时间与精力投入到虚幻、不切实际的早恋中去，其不可惜？所以现在要好好学习，远离早恋。

属于桃子青涩的季节，就不该伸手摘桃。

——题记

何谓早恋？相比现代汉语词典中将其简单的解释为“过早地谈恋爱”，百度百科给了更为详尽的回答。早恋也叫青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对于异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，这个词语往往带有长辈一方的否定性色彩。但其实，早恋是一种世界性的社会现象。

正如“一个千人的眼中有一千个哈姆雷特”一样，不同的我们面对早恋，总有不同的态度和方法。姑且让我按照数学分类讨论的思想来剖析一下面对早恋的“我们”吧。

首先，来看看早恋的主角们——学生。有的易冲动，面对飞来的感情，无可救药地倾其所有，陷入“举手长劳劳，两情同依依”的甜蜜蜜中；也有的持观望态度，按捺内心的热烈，“盈盈一水间，脉脉不得语”；还有“取百家之长”的，既有“春蚕到死丝方尽”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞涩。总之，我们以大人们无法理解的叛逆和固执、诗人般的朦胧和忧郁，桀骜不驯的姿态，来守护早恋的“贞洁”，享受早恋的“情调”。或许我们不是爱上某个人，而是爱上成人世界中的恋爱，爱上一起望蓝天白云，爱上一起谈月亮星星，爱上一起看树叶从枝头悄悄滑落，爱上那因为早恋而变得思想明澈的时光。

其次，再瞧瞧早恋的观众们——老师和家长。他们，也是“我们”这个词中的一类，面对早恋时，可以被粗略地分为两类。一是反对，也是大多数的态度，昨天说什么“放弃一棵树，你会得到一大片森林”，今天又唠叨着什么“花开得太早是个美丽的错”，也许明天的“谏词”就变成一首打油诗了，“小小年纪别学坏，认真读书别恋爱。恋爱容易受伤害，别让早恋它存在。”这样说说的还算信任了，通常都是双管齐下，家里学校一齐“鸡飞狗跳”，直到学生们发出“曾经沧海难为水”的叹息，“我们”才心满意足地离开；而另一类就是凤毛麟角的赞成和任由发展了，这时的“我们”视早恋为人生之必经路，把握分寸地加以点拨。

最后，一起研究早恋的舞台——社会。其实，中国人对于情感的压抑已经不是一个时代的问题了，相比之下，西方社会则基本听不到“早恋”这个词，这是文化差异，无可厚非。然而在前年，竟然有将早恋立法的荒诞之举。黑龙江省难道要对怀春的少男少女们进行拘留？牵牵手就送个无期，那黑龙江的孩子们就真真要到了“前景堪忧”的时代了。

题解完了，要综上所述了。既然不可避免这位“洪水猛兽”的到来，也许我们可以像阿西莫夫为笔下的机器人王国制定三条法律一样，为如何面对早恋约定两个原则，但绝不是用法律的“高压政策”。其原则之一必是保护自己的身心不受伤害，其二则是不影响正常的学习生活。

当我们面对早恋，或许仍然会手足无措地原地徘徊，不如让我们像莎翁说的那样做：“为我寒微的爱穿上华服，使我配得上你甜蜜的恩宠，那时我才敢夸耀我的爱恋，否则我怎刚接受你的考验。”

当我们面对早恋……

福建省永安市第一中学高一：郑芸

不过是男女之间一场龌龊的游戏，何必高尚的叫做爱情！

其实早恋本无所谓有、无所谓无的。但“有”的人大于“无”的人后，早恋，便成了一种现象。当初哥哥劝我别早恋，姐姐却说：“人的一生不经历早恋就不算完美。我想早恋，但已经晚了。”我终于还是‘完美’了。

其实我应该听哥哥的，因为那样我也许就不会成为一个徘徊在边缘地带的人。

相对于我初中时已经成双成对的朋友们来说，我的早恋来的够晚，却不想在酝酿了26年后它来的那么猛、扎的那么深。在成年人看来，完美现在的年龄对那所谓的爱情只不过是一知半解。我不屑去辩解这毫无意义的话题，但我却知道，即便是这一知半解的爱情也让我踏入了伤与乐的边缘。

当初她离开我的时候，我只有一个感觉。感觉整个世界都空了，周围同学的笑脸是那么模糊，虽然处在人群中，却有种无言的孤独。感觉自己被遗弃在了世界的角落。冷眼看春去秋来、花开花落，世上再美好的事物也无人陪我欣赏。一种“便纵有、千种风情，更与何人说。”的涩苦涌上心头。

或许我真的很无知、很幼稚。她的任何借口都是理由，我的任何理由都是借口。而当初她离开我时那白痴都不会相信的借口，让我爱不能有、泪不能流。没有人知道我的沉默压抑着多少话要说，没有人知道我的心碎的碰都不敢碰。这个借口一直充斥在我的脑海，久久不能释怀。

2个月后，她要和我和好，我答应了。但碎了的心，即使粘上，也是伤痕累累。鲁迅说：“人最苦的是梦醒了无路可走．“可谁知道明知是梦，却不愿醒来，还要一路走下去的痛苦？

我没想到我易煦昊有一天也成了拿的起放不下的懦夫。呵！真是讽刺。经常大叫“感情几毛钱一斤”的我却被人廉价收购了感情。

很多朋友问我，高三了准备和她怎么办。我还能怎么办，要我放弃她？我舍不得，也舍不下。能跟她在一起就是我的奢望。即使多少年后，如张爱玲写的那样，于千千万万的人中碰见了，也只有淡淡的一句：“哦，你也在这啊“我也认了，至少我会珍惜现在。

我们班有个女生说我过的好潇洒、好乐观，从没看见我伤心过。可谁又看得到潇洒掩盖下的心酸？我的伤痛，也只能用玩世不恭的形象掩饰了．

现在我的心里充满了迷茫，我好累，我讨厌这种在边缘地带徘徊的生活，却又没出息的放弃不了这种生活。她带给我伤心，却又带给我快乐。有句话说的好：“快乐，不过是另一种方式的流泪！”

也许我只是想找个人填补心中的寂寞而已。爱情本来就是相互填补寂寞的游戏，不是吗？

高二话题作文：早恋与追求自己的无悔

早恋，对于我们来说已成了视而不见的字眼。谁也没有觉得不对劲，默认并接受了这种现象。这是现象，不是问题，我是这样想的。我相信我们每一个人都对这种现象抱有不同的看法，却都无法完全地肯定自己的看法，有很多时候看法与行为甚至背道而驰，理论与实践根本无法挂钩。追求无悔，这是我班主任说的。在这里，我想谈一谈这种现象，说说我的看未能，说一说怎样才能追求无悔。

正方观点：爱，何过之有?

青涩的年龄，有谁能说感情不美好呢?又有谁能坦坦荡荡地说自己没有喜欢过什么人，连倾慕和好感都不曾有过呢?我们无法压制心中日益潮湃的情感，眉目间言语音所有的心事都可以倾泄出来，这些透露出的信息让自己既惊喜又害怕。可这些会让老师、父母恐慌，他们像对待洪水猛兽一样恨不得把它扼杀在萌芽状态，毕竟他们更注重我们的前程。可如果我们把感情注入生活的血脉，把彼此作为一种动力与支撑，那么互相鼓励便可以形成我们所坚持的信念，手牵手上好大学又有什么不好?彼此依赖是精神上的帮助，让我们在生活的重压下还可以坚强起来，把对方作为心灵的寄托，便减少了对生活的茫然与困惑。有了美好的感情，觉得生活充实了，心情愉快了，学习有劲儿了，这有什么不好?让感情发展地顺其自然，而不是强制自己克服感觉，让自己觉得痛苦而压抑。把爱进行到底，既丰富了自己的情感经历，又可以为前程加油，这样的爱，何过之有?

互相鼓励是一种比较理想的方式，但我们的感情远没有这样乐观，所以我们该冷静地思考另一种现实。

反方观点：生活不等于爱情

鲁迅《伤逝》中悲剧性的结果向我们证明：生活基础决定感情建筑。两个人感情上可能很默契很亲密，可落实到生活琐事中，直面现实时，种种麻烦就会接踵而来。面包永远比爱情实在，物质上的需求总是多于感情上的成果，毕竟我们不能脱离生活实体。现在暂时的在一起，总有一天会被现实因素所破坏。我们无法避免这些问题：以后我们会不会在一个城市?假如他的条件远不如我，我还会不会义无反顾地选择他?在生活上我们彼此的不了解会让我们的感情维持多久?别那么清高那么草率地下结论，说自己可以为了爱情不要梦想不要前程。当我们真正面对选择时，我们就会感觉到从未有过的现实。把爱情进行下去，我们需要考虑太多的事情了，而不是现在这样觉得很满足，觉得彼此是自己生活的全部。

会有人说“今朝有酒今朝醉”，会有人说“只要曾经拥有，不必天长地久”，那么这种人根本就没把现行的感情当回事儿，只是游戏，只是享受，甚至是轻狂地“玩玩”。生于忧患，死于安乐，古训不错。以一种享受的姿态经营一段并非真心的感情，不要前程，这种游戏我们玩得起吗?真正意义上的爱情该是浸透精神而又融入生活的，在我们爱之前，我们真得该考虑到一些现实。

追求无悔是无悔于自己的选择，无悔于所走的路，即便走到路的终点也觉得这样做值，这就是无悔了。我们对生活对前程有不同的看法，我们对待早恋的态度很大程度上也反映了我们对待前程的态度，态度不同结果自然不同。我希望我们都能看清自己，看清自己这段感情，理智冷静地抉择，只要自己无悔，就够了。

当然，我个人更倾向于后者的看法，因为我们的爱太单纯根本经历不了生活的考验，而两个人互相帮助也于现实中无法实现，更多的则是风花雪月中迷失自己，浪费青春。生活中要有爱情，但爱情绝不是生活的全部。我希望自己能够做好，追求自己的无悔。

高中生处于敏感的阶段。一方面，他们的身体长得很快，另一方面，他们的思想开始了解到更多性别方面的差异。因此青少年渴望去爱人，然而不仅老师，而且家长也尝试去阻止他们早恋。在我看来，青少年很年轻，他们天真无邪，还不知道爱的意义。而且，恋爱会分散他们学习的精力。因此早恋对他们来说是不适合的。但是爱情是人类的正常需要，老师和家长没有权利去阻止他们恋爱。教育孩子才是明智的选择，让他们知道恋爱带来的负面影响。这样青少年会自己做出决定。

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生理特点：

阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二：1、在学习上两极分化日益明显。2、偏科现象严重。3、孤独感和焦虑感较强。

年级特点：

高二关键词——“分化”，高二是一个比较特殊的年级，一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心里上比较轻松;同时，高二还要面对多个科目的会考，会分散高考科目的注意力;另外，很多家长理解上有误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚!

心理特点：

一、学习方面：

两极分化日益明显，导致不同心理状态。

高一一年下来，学生群体在知识掌握程度方面已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，他们的积极心理得到一步步发展，如兴趣上升为乐趣，好奇转化为求知欲和探索欲。他们充满自信，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折，对学习的灰心，自卑甚至害怕等心态已渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。学习成绩进一步下跌，自信心进一步被冲击，造成恶性循环。对中等水平的学生来说，学习热情不高，学习目的仅希望在会考中获得通过，处于一种淡漠的被动状态

2.归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强。

人总是在不断总结经验中前进的。学习成败归因心理，影响着学生对待学习的态度和学习行为。高二学生的当今的学生对于学习成败的归因，更重视个体学习行为的影响，而不是客观条件。对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程，如学习态度的端正、方法的改进、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善，老师的教学水平等。学生抓住了学习活动中矛盾的主要方面，更重视个体学习行为的影响，则会使学生更积极主动地改进学习方法，调整行为模式。这正是当今学生个体主动意识增强的具体体现。

3.对高考的期待与恐惧

高二，要说离高考很远吗?不是，高三的一毕业就到自己了!很近?也不是，还有高三的没毕业呢!这时很多学生就出一种期待和恐惧的心理现象。他们具体表现在上课和学习的时候容易走神和分心、不能集中精力学习、易受干扰、经常幻想将来等。他们感到很紧张，有的学生恨不得现在就高考，不用再这样担惊受怕，这种期待容易出现焦虑心理;但是，他们一想到要真正高考又感到莫名的恐惧，怕自己考不上好的、理想的大学，所以他们的潜意识有时宁愿在幻想中满足。从而在上课和学习时容易走神和分心，在他们回过神之后又感到很内疚和后悔当初为什么会这样，他们恐怕这次走神和分心会影响自己的学习，而同学不这样，他们在下次考试就会比自己好。他就想，“如果考不上大学感到自己很没面子和愧对家里人”，特别是一些自责心较强的学生。这样他们显得过分紧张，又影响下面的学习，就是这样恶性循环下去，导致各种心理行为的出现。

二、更加自觉地认识、观察、解剖自己，但有时陷入理想与现实，肯定与否定的自我矛盾中，产生孤独与自卑

三、对集体适应性增强，“恋爱”现象剧增，择友有较高原则性

“恋爱”现象剧增，但大部分学生“恋爱”动机十分荒谬

恋爱是人在成长过程中必然会出现性心理现象，随着我国人们生活水平的不断提高，青少年的营养也提高，这必然会导致身体的发育加快，这种身体的早熟也必然包含性机能的早熟。另一方面，高二的学生熟悉环境，熟悉了老师和同学，又还不用高考;同时，他们所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校、教师对学生只关心学生的学习成绩，对学生的心理需要不关注，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。具体表现为：很多学生想恋爱，但是没有找对象，或者是单相思;有的学生不想恋爱，但是却有很多异性喜欢;也有不少已经堕入爱河的。他们想恋爱，但是“大人们”不同意他们有这样的行为，所以很多已经恋爱和准备恋爱的学生感到很大的压力。不管是哪种现象，都可以说他们的“日子”都不好过。这种由于在成长中出现的性机能成熟和性心理觉醒，给青少年身心健康成长和学习生活带来了极大的障碍。

但是，青少年的心理发展却跟不上性心理的过早出现。这主要表现在其“恋爱”动机上，其原因有：

a：就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉;b：受电视、电影、网络等影响，认为恋爱是为了好玩，不知道要负的责任和义务;c：把是否有男(女)朋友作为是不是有“面子”的标准;d：显耀心理;攀比心理。为了说明我对异性有很大的吸引力，我是优秀的;认为别人有异性朋友我也要有……等等一些我们听来很谎谬的说法却都成为了他们早恋的理由。

2.择友有较高原则性

由于自我意识的发展，高二学生在选择朋友时的盲目性逐渐减少，不再为了需求归属感而刻意交朋友，他们更愿意与那些和自己性格相近，有共同爱好的人建立深层次的友谊，分享心中的秘密，友谊的建立逐渐由泛化向固定化、深层次发展。

高二最重要的事情

均衡发展——高考可录取依据是总成绩，只要没有严重偏科，即便谁各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩。如果在高三冲刺中海能够部分学科有所突破，就会考得非常理想，所以均衡发展是取得高考好成绩的基础。

绿树成荫，在那个烈日高照的夏天，我茫然了。在那些闷热的日子里，我呆在那个属于自己的角落，望着老师在他那块阵地上眉飞色舞，一阵阵睡意侵蚀了我那残留的一点意志。我睡意朦胧，思绪万千，正想着命运是不是在作弄我这个迷失儿。

我……

已记不得多少次站在那白色的墙边回忆，听着那听了无数次的话。只记得那次后我就成了一个别人都不在意的人了！那天老师问我是不是放弃了自己。也许是为了“恋爱”中的那个她，我说出了那句想了好久的话。我说“我放弃了自己，也放弃了这个世界。”后来我又站在那个熟悉的窗前。不知道等待我的是什么！那天我看到了爸爸失望的眼神，他没有骂我，只告诉我：“这么大的人了，许多事都要自己去做。”或许是因为父亲的哀求，老师又再给了我一次机会。当我恋着的“她”在我生命中的第一个站台上离我而去，我的心就碎了，曾经以为长久的感情就在那一瞬间粉碎了。我没有哭，也许那一刻我就懂了——“早恋”其实是无果的花，开得越灿烂，留下的只有更深的伤痕。

又一次站在那个窗前，聆听着肚子的鼓声，感受着双腿的麻木，再次望着窗外，看着那阴沉的天，感受着雷电的放肆，呆呆地望着匆忙而过的人群，无心中只有一片茫然。忽然间看到两个身影，一高一矮，一个小孩在追赶一个比他高大得多的人，追了好久也没放弃，因为大人手中有他想要的东西！……突然间，一种空虚侵袭了我的内心。他让我想起了我儿时的梦，那时我只想做一个老师、父母心中的好孩子，也有小孩的执着；也曾思索过什么是人生，什么是梦，然而在流逝的岁月中，我却在一点一滴的失去了，什么都没有了。只有在梦中才有未来，只有在打斗中才可发泄。原来那些日子留给我的只有空虚和无助。最后我冲向了雨中，任凭它吹打我的身躯，希望它能洗涤一下我满身的污迹。强忍了很久的泪水在那一瞬间流了出来，因为雨中不会有人看到我的泪水。

我想：从前我们是不是在一个叫“圆”的日子中徘徊，是不是在一个叫“十字路口”的选择中迷失，是不是在一个叫“缤纷”的世界中停留……其实我们都应该注意到了父母面容的憔悴，背影的枯槁；也应该慢慢地觉醒，从那个灯红酒绿的世界中走出来，跟那些灰色的日子说再见，重新认识生活，重塑自我，走一条通向成功之路．

评语：本文作者文笔生动，构思巧妙，吸引读者。全文写了一段真实生动的“早恋”，用语富有文采，表现了积极的主题，给早恋者莫大的启发。

每个人都会一点一滴的成长，也许过程不一样，所经历的事情不一样，可是结果会一样，成长就意味着要失去一些东西，也会得到一些东西，无论好的，坏的，愿意的，不愿意的，生活会慢慢教会你很多东西，会慢慢让你成长。

在这意气风发的日子里，我们在一起成长，在一起见证着彼此的青春。曾经有个读初三女学生第一次登上了qq遇见了另一座城市的一个男同学。开始女孩很保留，什么也没有告诉那个男孩，后来日子久了，渐渐的熟悉了对方，他们开始无话不谈了，互相也产生了好感，后来有一天，男孩向女孩要照片了，可是女孩因为长得不出色而拒绝了给男孩照片，男孩没有生气，反而男孩给了女孩他的照片，当女孩看见男孩是长得那么帅气时，女孩脸红了，害怕了，害怕自己长得丑男孩会不喜欢他。有一天，女孩问男孩说：“如果我长得奇丑无比你还会爱我喜欢我吗？”男孩回答说：“不管你好看还是不好看，这都不重要，重要的是要有一颗美丽并且善良的心。”这时女孩感动的哭了，她暗下决心一定要嫁给他。

女孩爱上了那个男孩，上课在想他，下课在想他，吃饭在想他，睡觉也在想他，时时刻刻都在想着她，想着他使她无心学习，学习一落千丈，导致她高中都没有考上，但是她依然想着他。后来中考结束后，女孩没有考进好高中，一心想着那个男孩的她不顾父母亲朋的劝说毅然去了她所谓的“男友”所在的城市读技术学校。在女孩去学校的时候告诉了男孩，女孩想让男孩来车站接她，那天男孩来接她了，他们也就见面了，女孩见到男孩很高兴，可是男孩见到她却不高兴，反而显得很陌生。他们在一起了，可是他们在一起并不快乐，显得很陌生。终于有一天，男孩说“我们分手吧！”这时女孩哭了，哭了很久很久才停下来，但是男孩说了那句话之后便离开了。这时女孩后悔了，为什么会遇见他，如果没有遇见他该多好，可是一切都晚了，已经无法弥补了。

早恋害人，网恋更害人害，其实这也是成长的代价，只不过有轻有重罢了！作为我们青少年就应该好好学习，不应该胡思乱想。古人说的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”大概就是说既然来到学校在读圣贤书那么就不应该被外界的事所干扰。在学校我未曾学的广泛知识，但却学的做人道理。成长真的不想要代价，有代价便是一辈子的无可奈何！

是啊！我们处在这个看似平静的社会，与其说浮躁与否，不如说爱与不爱。

谈恋爱对于21世纪学生的我们早已见怪不怪，校园里一对对拉着手直奔教室、食堂、操场……一句句感人的情话，一辈子在一起不分离的。我迷茫了，不知道是怪我不懂爱情还是怎麽样。

恩你说你爱我，他说他爱我，可你和他爱我什么，谈恋爱在我们眼中是否只是新鲜感，我们在一起吧？在一起！

然后谈恋爱的我们渐渐上课不认真听讲了，开始发呆、胡思乱想、草稿本上胡乱写或画些什么……

慢慢的流言蜚语开始了，同学的告密，老师的批评教育，家长的谩骂，心理承受的压力，我怕，我怕毁了自己，害怕再回头已是物是人非。

早恋吗？早恋啊！

怕是我说的不尽然。

是不是物欲横流的社会，是不是潇潇洒洒不拿情谊当什么。

我们追逐潮流社会耐克、阿迪达斯、以纯、森马、还有最新电子产品ipad、iphone……可是我们真的快乐吗，没有任何感情的电子产品它能够满足我们精神的空虚感吗？

孩子步入青春期，早恋心理是无法避免的，我也是如此。有人问我：“你知道爱（喜欢）是什么吗？你这个年龄谈恋爱有什么意义吗？”我讨厌他质问的口气，于是不打算作答。他接着说：“你这个年龄谈恋爱图什么？不开心时的几句安慰？时不时给你点吃的？你们就是觉得好玩吧？那样只会糟蹋自己，尤其是你们女孩子。”我真的不明白，为什么他一定要把我们的恋爱看得如此低俗龌龊。就像他不明白我们为什么谈恋爱一样，或许是代沟吧。“现实点吧！”他又说“我那时和一个女的交往，到了想要结婚的境界，可是他父亲一句我给不了她幸福，她就果断和我分手了。不就是那时没什么钱嘛！我算是看透了，我打算40岁在结婚，有钱的话就好好玩。没什么钱就玩到30岁结婚。现实是残酷的孩子！”

我们，青春期的孩子，不就是应该活在幼稚与成熟中间吗？我们不就该有美好的梦想，以及对幸福美满爱情的憧憬吗？为什么要剥夺我们这种单纯的想法呢？就像小时候，我们会想有白马王子一样，就算大人说骑白马的不一定是王子，我们不是依旧那样希望吗？倘若避开这个阶段，这段路程，那么等老了，必定会后悔的。因为人生就是需要脚踏实地，一步一步地走，走出自己的精彩，才有意义不是吗？

我心中的爱情，就是能和自己喜欢的人长相厮守、彼此信任、相互扶持包容。而喜欢，就是你清楚的知道对方的缺点却无法避免想和对方在一起的感觉。

早恋容易出现越轨行为没错，但只是容易，而不是必定会出现。对早恋越轨行为是应该做预防，但在青少年面前直接否定他们心目中的爱情是完全不正确的，那只会激起他们的叛逆心理，从而往更错误的方向发展。

恋埋在心灵深处，并不是住在双唇之间。——题记

疑惑吗？被众人一度否认的早恋竟也是一种美！

有人认为，早恋如同一朵罂粟，外表绚烂华美，实则隐含毒素。而我却认为，它如同一支玫瑰，外表娇嫩艳丽，其经济价值也不小。我怀着憧憬的心情采下了那支娇艳的玫瑰，于是，他们出现了。他们细心呵护着那支玫瑰，让它在我的世界里绽放出仅属于它的美丽。

恋上他

他，是佛前的一朵青莲，高洁孤傲，超脱凡俗。

他面对官场黑暗，一曲“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”道尽傲岸不羁。他自信，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”足见清新飘逸，豪迈奔放。

他是中国唐诗一座永恒的丰碑，他是我的恋人——李白。

恋上她

她，是深闺的一朵风雨花，美丽雅致，生命顽强。

她在溪亭日暮时唱出了“沉醉不知归路”，她虽然“人比黄花瘦”，却吟着“应是绿肥红瘦”，她于月满西楼之时，叹着“才下眉头，却上心头”。

她是千古第一才女，她是我的恋人——李清照。

恋上它

它，是月下的一朵昙花，优雅绝俗，难得之美。

静溢的夜晚在它身旁聆听，仿佛煽动着天使的羽翼，在空中漫游，淡淡的月光，如和煦的阳光照进阴幽的心野，驱散了阴云与迷雾，横扫着悲观和犹豫，和着优雅的乐曲，摇曳着思绪。

它是一个梦幻国度，它是我的恋人——《星空》。

是的，我早恋了。我恋上了他们，恋上了李白的高洁，恋上了李清照的顽强，恋上了《星空》的梦幻。早恋并不是深入骨髓的毒素，它只是引领着我们去感悟。恋上值得被爱的他们，让众人相信，早恋也是一种美！

初二:张珊

十五六岁的我们内心深处总会有一些冲动的想法。比如，气气老师、谈谈恋爱、结伙打架啊。

可我觉得早恋也是好的，毕竟那是对我们青春时不懂事的一种磨练。有的人初恋成功，有的人失败，不过不论成功还是失败都是好的，至少我们敢去爱了。

像我，我初恋就是以失败告终的。遇到他的时候很平凡，没有电视里的那么浪漫，没有小说里的罗曼蒂克。我和他是在万达广场遇见的，那年我十三，因为考试考的好被奖励到厦门旅游，我和玲子（堂姐）去广场shopping，结果人潮太拥挤，我被撞摔在地板上，东西掉了一地，好像膝盖还擦破了，玲子叫住了那个撞我的男孩，他转了过来，长得不是很出众，但脸上没有杂质，他好像才发现自己撞到人，一直在道歉，还帮我搀到卖鞋区的椅子坐下。玲子似乎看出我看他的眼神是爱慕，便找了个理由离开。

“对不起啊！我走得急，对了，我爸妈还在那里等我啊，我打个电话，让他们过来。”“啊？”不一会儿，来了俩夫妇，我看见后急的站了起来“汪爸爸汪妈妈？”“颖子？”那对夫妇说。“……这是我爸妈。”那个男孩很诧异。汪爸是我爸初中同学兼同桌，我也经常去他家玩，就只知道他们家有个有个儿子寄读在厦门。

我打了个电话给玲子说去了汪爸爸家，然后跟着他们回家去了。

往后就几乎天天往他们家跑，结果自然而然就是日久生情，我们，在一起了。四个月后，他走了，因为他是寄读在这里的，他什么都没留下，只说了一句话“我走了，但还会回来的，你不要因为我丢了你的快乐和你的笑容，我希望回来时，一切能变回最初，做的朋友。”

然后，他走了，我也遵守了诺言，我不哭也不闹。我还是你心中的史努比吗。我希望你回答是。

那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

汪景涵啊！嗯，多少年了，三年了，你怎么还不回来，我还想给你炫耀一下你走的这几年，我过得有多好。我也要走了，离开你的心里，住进别人心里，你有新生活了，我是那个旧的吗？

答应我，不准你过得比我差，有你的四个月比我过得这十六年还要精彩。

再见了，汪景涵，你说过你心里的糖还会是我吧？那个等了你三年的史努比也要走了……你会不会舍不得啊？呵呵！

初三:林颖

夹杂着暑热的风绕过我的脸庞，前面是他。我正坐在他的车后。

是的，我恋爱了。明知道这样不好，但我还是深陷其中，我看着前方的男生，有多少次想告诉他，“我们分手吧。”但看见那双期待的眼神，嗓子里像卡了什么东西，怎么也说不出口。最后就决定“随遇而安”吧。我望着自己的手，自己竟也沦陷了。

第二天是个周末，他约我一起去书店，我本是不想去的，我的作业还没做完。但想了想这是人家第一次约我，不去的话太有失礼数了。既然是书店，就去吧。

于是我跟家人说：“我和同学去书店。”

“男生还是女生？”家人问了句。

我收着东西，长长的刘海遮住了微皱的眉：“女生。”简短的一句话就像挤牙膏似的，从我的嘴里爬出来，难过至极，好在家人没有听出来这其中的端倪。

出门便看见前面的树荫下站着他，远远地，很朦胧。我过了马路，朝他招招手，他会意，向我这里走来。我向书店的方向走去，想着刚刚自己说的谎。我做得对吗？我的心里荡起一层涟漪，我值得吗？

他跟了上来，路过公园的时候，他问我去不去公园先坐会。离书店还有一段距离，我想着便同意了。公园里有几对情侣在说话，有时候我真的挺羡慕他们的，但现在，当我真的拥有的时侯，我真的羡慕不起来。他用餐巾纸擦好地方让我座，我不知道该拒绝还是接受，因为这事，我会做。我接受了，淑女地坐下。可能是顽皮劲儿又兴起的缘故，忽然很想跪着坐在板凳上，但……他在旁边啊，想了想还是算了。如果他不在的话，我就可以肆无忌惮的坐了，好烦啊！如果没有他……我甩甩头，开始和他聊天。我们聊了许多，先聊到自己的理想，再聊到自己的未来的规划。

“你喜欢我什么？”我突兀的问一句。

他有些惊诧，一会儿又笑出声来：“你们女孩怎么都喜欢问这个问题啊？说实话，有时候我也在想我喜欢你什么，但总是说不清楚。反正就感觉你很好。”

好，只是好而已吗？我的心情突然有很强的失落感，但心却像释然了什么，说不出来的舒服。

后面的内容我只是哼哼，不在意地听。只是他的回答真的是我的预料之外，而且也让我处在尴尬两难的境地。我自己也开始想我到底喜欢他什么？好乱，好乱。偶然间，一些碎语断断续续的传入我的耳边。

“哟，这么小就谈恋爱，诶……”

“真不像话啊，他父母知道一定会被他气死……”

“现在的孩子啊，诶，那女孩也真不懂事……”

我挣扎在碎语中，接近崩溃。汗水，顺流而下。我不是，我不是，我……如果没有和他一起出来，如果我拒绝的话，如果我们分手的话……我不敢继续往下想，我也不知道我能想出比分手还绝情的话……

他好奇地看着我：“这天不热啊，你怎么流这么多汗？”

我像在噩梦中惊起。抬起头，除了鸟鸣，就是寂静，周围没有人，我忘了，我喜欢安静，他便找了个偏僻的地方，哪来的碎语呢？我思考着，渐渐有了头绪。

“我们走吧。”我起身，湿漉漉的刘海挡住了情绪的波动。后面的他看不到我情感的变化。

太阳还在释放着他的光和热，丝毫不理睬大地上乱叫的知了，仿佛乐在其中。

书店很快就到了，因为我的心绪不宁，怕被亲戚看到我和男生走在一起，总是低头，刘海遮住前方的路，好几次都撞到电线杆上，甚至还走过了书店却旁若无人的继续向前。他看着我，眼神里满是惊异：“我怎么不知道你这么，萌？”这几乎是憋着笑说来的。其实平常的我不是这样的，也不会犯这么低级的错误，的解释便是我身旁的那位了。“分手”的念头又隐隐浮上心头。但……我一咬牙，把他拉到书店的一边。

刘海在风中韵动。

“我们……”我抬头，那双清澈的眼眸正好对视，委婉的软化人心。不行，不能再错下去了，我心一横，准备说着那令人绝望的事实。

“你不是想，我们分手吧？”他的声音着实让我一惊。没有感情的言语却充斥着担心，担心后的绝望，还有那份崩溃，一时间我的脑海一片空白，我的心还是动摇了，也许我们还能这样无所谓的下去吧！我安慰着自己，或许这就是自己的另一半，但……

“不是，我只是说，我们看完书一起去湖边坐坐吧。”我勉强挤出一个笑容，让他觉得安心。

“没事。你是不是感觉我太脆弱了？算了，我们去看书吧。”他也笑笑。便转身向书店走去。留下我在空地上，刘海在风中乱摆。

我做的对么？连我自己都感觉痛苦，明明都决定好的。这样好煎熬。我为什么要答应这荒谬的要求。我在泥泞的泥潭里寻找着幸福，但当幸福来临时，却感到的只有痛苦。我苦苦追求的幸福的感觉，难道就是这种令人痛苦的感觉吗？

旁边的行人小声的杂语，像不和谐的音符，耳朵里是一阵刺痛。

我走向书店，想用书籍来麻痹自己的不安与焦灼。

书海汪洋。

我找到这样一句歌词：爱人呐爱人呐，你曾听过吗”

“遥远的遥远的被人称作天堂的地方”

“我曾听说那里充满希望和阳光”

“还有一个可以永远幸福方法”

在这片天空之下她不再陪伴身旁

就连她迷人的笑脸也在慢慢被人遗忘也许幸福不是男女之间的你情我爱，更是对生活一切的美好的憧憬。我是不是把幸福解读错了？我这样问自己。还记得读过一本至今犹然记得清晰的书，《青鸟》。里面的简简单单的幸福却让人感觉到无比磅礴的爱。诶，我还是太愚蠢了。绕了个这么大的弯，最后又返回远点。窗外的树在风中摇晃，刘海也竟然没有乱动，也许这真是我最后的归宿。后来我和他分了手。虽然还是不忍，但我找到自己的幸福，那就是奋斗，勇往直前的奋斗。我现在所追求的幸福是一种牵绊一种牵绊我未来的苦痛。我彻彻底底的抛却了那一份还是青涩果实的爱情。它就像毒蛇引诱亚当夏娃吃的苹果，只是还没熟。

初一:烟云古天

自从我们进校门开始，就住定只可以学习，我们这些祖国的花朵，身上不仅仅背着父母的期望，同时也背着祖国将来建设，这一重任，但是我们初中生身上发生了一个信号--那就是早恋。

当然也发生在了我的身上，对于大人来说，早恋等于爱情，当是他们理解错了，我们只是小孩子，青春的梦想刚开始萌芽，我们也不避免发生早恋，如果说早恋就不是好孩子的话，那么请问各位家长你们在初中时期就没有喜欢的人么？我相信你是会有的，那么就是说早恋不等于爱情。如果你不这么认为的话，那么请问你跟你初中喜欢的人结婚了么？我相没有吧， 那是你们理解错了我们只是小孩子，也许外表很大，但内心没有。那我就说一下我的同学曾经的故事。

在我们刚迈进校园的时候。我们都认识了新同学，景也就认识了许，他们一开始也只是普通朋友，但在一起久，许对晶产生了不一样的感情，但那时晶很天真不明白许对她的爱意，只以为是很铁的朋友，但是有一天许打破了这一常规--许买了一大捧玫瑰在晶的寝室外面等她晶被面前这一景象吓到了，竟在慌乱之中同意了，但是没有过多久就分开了，原因是许喜欢上了别的女孩，所以早恋不可信家长们大可放心。

在我们这一代祖国的花朵中，难免会发生类似的事情，家长们不必担心，这一切都会过去！