关于失意的作文

世界是物质有限的空间，而一个人的心却可以无限宽广。然而绝望，就在你猝不及防间关上了门，给了你纯粹的黑暗和一屋子的悲伤。此时，每一个习惯失意的人，都毫不犹豫地选择了沉默。是无声的_也好，是懦弱的回避也罢，就只能这样淡然地叹息，隔绝了一切多余的事物和情绪，只留下彻底颓废的心境。

这世界仿佛是只开一次的花，失意的人，就像是匆匆一瞥的过客。回望记忆时，只有陌生的月光，陌生的一草一木，陌生得让人记不清的人和事，却成了失意者选择忘记的借口。

只是有些事情是无法忘记的，不论那些回忆是快乐或是痛苦的。与其假装生活得很惬意，不如坦诚地承认失意？还是用文字去筑起一道心墙，去抗拒那些自欺欺人的欢声笑语？

当出现一缕阳光，他却还来不及感受片刻的温暖，那片明媚就猝然而逝。最终还是给了他阴霾，给了他伤感的阴雨天。

有时对着自己哼歌，一边又一遍聆听内心深处的寂寞，又开始失落，灰暗的曲调，连同那些晦涩的心事一幕幕地被彻底发掘，你知道吗？原来心是会痛的！

并非每朵花的梦想都是为了开放，并非每片叶的飘零都是为了秋天，并非每段都是为了失意者而出现。然而失意却总是如影随形。在午后的阳光下，用大片的时间去放纵思绪，静静地沉默，是应对失意的淡定与执着。又常在半夜或清晨醒来，然而举目瞬间，感到世界一片迷茫，然后就是犹豫，在得失间举棋不定。其实不是飞蛾，何必去恋人间的烟火？

以现实为界，一半是不堪的过往，一半是未知的将来。停住在凋零的岁月，用眼泪去稀释过往，面对将来时欲言又止。只是心中有千言万语，又有愿意洗耳恭听？

岁月太浅，而失意太深刻。所以吹起了风，匆忙间就有了落叶。明知等不到却还要等，等不到希望只有失望。就像苦等的昙花，还为熟悉那绝世的容颜，梦醒时，花已谢，花落成泥。

当经历够了失意，沉默地走到生命的尽头，以为堪破红尘，才发现我们其实是作茧自缚，和那些花一样，只是一场荒唐的白日梦。

玫瑰说：“我只有在春天开花！”

日日春说：“我开花的每一天都是春天！”

不难看出，玫瑰的话里带有一丝悲伤，而日日春道出的却是一份难得的豁达与乐观。花儿如此，人亦如此。人生中不可能凡事一帆风顺，当遇到困难挫折、悲伤忧愁时，要学会乐观的面对，用快乐让悲伤同化。

一提到乐观，便会想起大文豪苏东坡，苏轼一生风雨，一生坎坷，然而无论他人在哪里，他却都能在那里的天空和大地上书写乐观豁达的诗行。被贬至海南，他能苦中作乐：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”客居黄州，他能夜游赤壁，尽享“山高月小，水落石出”的美好；他能穿行于竹林，发出“一蓑烟雨任平生”的长啸。漂泊久了，思念亲人，他书写的却是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”的豪迈旷达。苏轼将所有的悲伤化为了快乐，于是凄苦得以超越，灵魂得以提升，生命得以永存！

而项羽面对失败时的悲观放弃又让世人唏嘘不已。一代英雄，四面楚歌之时，选择的不是“留取青山”，而是乌江自刎。其实，“无颜见江东父老”只是一个懦夫的借口，绝不是一个真正乐观豁达人的心态！项羽没有将楚歌转化为保存自己继续战斗的号角，徒留给后人“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的感慨。

在餐厅排队打菜时，悲观的人看到的是自己前面的人，乐观的人看到的是自己后面的人。其实，的欣慰不是前面一个一个的减少，而是后面成倍成倍地增多。悲观的人会郁闷每天生活的无聊：早上，醒来了，晚上，睡下了。而乐观的人会感恩每一天，天亮了睁开眼，还活着，天黑了闭上眼，睡得着，真好。

这便是乐观与悲观的不同吧。记得看过这样一句话：“人生就像电脑，说死机就死机，没得商量。”既然如此，为何不放开心胸，像日日春一样，将自己开花的每一天都当做春天，快快乐乐地生活呢？

失意与悲伤是人生中不可缺少的一部分。面对它们，我们要做的不是用迷雾来遮盖心灵的光辉，不是把它们放大来羁绊短暂的人生；我们要做的，是用心灵的阳光照亮前行的路，用乐观豁达的心情活出人生旅途中“千里快哉风”的惬意！

用诗意将失意遮起，拿快乐将悲伤同化！

点评

文章观点明确，论证充分。乐观对待与悲观放弃的对比，更凸显观点。文笔流畅，是不错的议论文。

在这个社会，经验与勇气，哪一个更加的重要，我觉得，是勇气，因为经验固然能带领我们走向成功，却无法带领我们走向远方，而勇气，却能够带领我们走向远方。

古罗马作家普劳图斯说：“勇气是一切天赋中的天赋，它先于一切。” 美国当代剧作家、电影导演迈克尔·贝在其作品中也曾对勇气的重要性和意义这样表述：“我们人类经历了历史的浑沌、错误和过失，经历了所有的苦难和不幸，经历了时代的变迁，只有一种东西她能够团结我们的灵魂，激励人们超越自己，那就是勇气。”

什么是勇气， 勇气属于非智力因素，但它以智能和体能等为基础，又反作用于人的智能和体能等其它素质，正所谓“勇者多艺”。勇气是一种“正气”，不是“匹夫之勇”，不是鲁莽行事，也不是狂热蛮干，更同野蛮、凶残、疯狂、叛逆等性情无关。

这就是勇气，相比经验，它不保证我们能成功，不过，在面对未知的时候，勇气能战胜未知，素以，经验与勇气，勇气更可贵。

“胜利者的光环下，总有个漠然的背影躲在暗处，心中泛起一阵不平的浪花却仍做表面镇静，那是失败者，但此时他的心中却是名强者，因为不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血医生》。

李白，苏轼，两人都自称“谪仙之人”。

同样仕途不顺，命运多舛，却又都在文坛大放异彩，成为诗词界的两朵奇葩，绚烂绽放无论古今还是将来，他们必将不朽隽永。可是，优秀如他们也曾有失意。

李白年少轻狂，以至于二十五岁就仗剑走天涯，苏轼家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，满腔热血并不足以换来仕途坦荡，于是抱负理想与正义道统，都需要莫大的勇气去面对，去选择，去坚守。很多人都有过抉择，历史也曾冷眼旁观并默默记录着，有魏忠贤，秦桧就不会少杨涟与岳飞。历史总是这样矛盾的存在并继续。合久必分，分久必合。“五柳先生”毕竟是少数，毕竟不是主流。于是他们继续忠谏，他们确信自己是对的，为了心中正义的道统。这需要多么大的勇气!于是李白，苏轼成为了诗人，因为诗意总是伴随着失意。应当感谢历史，一位历史让我们记住原来李白苏轼是豪放不羁，浪漫多情的。与王安石不同历史书上记载的是一位失败的政治家，而他只能立足于历史，不能进入文学的范畴。

今天的现实就是明天的历史。每个人都有可能书写历史。

在我们现实的生活中，我们碰到的不顺意，还少吗?总有一些不得不面对的抉择，关系到未来甚至改变人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考验，这都需要勇气去面对，无论结果，无关成败。

给自己一些勇气，重拾以前的记忆，美好的，失落的，去一片片拾起，记忆的碎片里，光阴总是刻画了无法比拟的岁月沉淀，五彩斑斓，晶莹漫天。

给自己一些勇气，扎实的踏下每一个脚印，陷入土地的印迹不仅是岁月的留痕，更是一个航标，引导以后的你去追寻。

给自己一些勇气，眺望未来的希望，做好一个个规划的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充满爱的足迹。

给自己一些勇气，去发现生活中的美，一个个笑脸背后的隐匿。

给自己一些勇气，以自己的名义，在生活中留下属于自己的轨迹。

多久了，这样的日子。

我望着漆黑的夜幕，没有一次光束。冰冷的氛围，凝结的空气让我透不过气。不知什么时候，泪水早已浸满了眼眶，顺着脸颊，肆意的淌下。

已经能够忘了自己这样颓废了有多久，也不知道这样的自己又能坚持多久。只是漫不经心的怀念着以前那些轻松快乐的岁月，然后望着别人得幸福，数自己的悲伤。一次又一次的考试成绩打击着我，想着以前接受老师表扬时的喜悦和看到自己试卷后欣慰的笑容，我的心里涌起一阵激流。然而，他很快便退却了。骨感的现实在嘲笑着我，丰满的理想似乎也弃我远去，我无力的挣扎着，做着最后的搏斗。

伏在书案上看书，却不知不觉睡了过去。“这还是你吗，你难道甘心这样一直堕落下去吗？你的梦想呢，你的勇气去了哪里？”在梦里，我听到有人在深深斥责着我“不，我怕，我害怕失败，我怕那些异样的目光，我怕···”我用力地向前跑，却掉进了沼泽里。恍然之间，我醒了，原来只是一个梦。我稍作放松，随意打开一本书，想着刚才的梦。然而，一个陌生却又熟悉的面孔映入了眼帘。

他叫贝多芬，是着名的音乐家。患有先天性耳聋的他却有着天才般的手指，弹奏出人间的绝唱。他听不到任何的声音，心中却满是曲调，跳跃着的音符在脑海中奔腾。怀着那颗对音乐无限热爱的心，他战胜了一个又一个困难。面对命运的玩笑，他乐观积极的迎上前去。他把那些讥笑，那些愚弄统统踩在脚下，化为坚实的力量，走着慷慨的步伐，踏出耀眼的光芒。我被贝多芬那种无谓的精神深深的折服。我所谓的苦难，是贝多芬的万分之一，而贝多芬面对生活的态度，却是我的一万倍。我还有什么理由沮丧，还有什么资格哭泣。

我懂了，我所要做的，不是像现在一样颓废失望，而应该像贝多芬一样，树立乐观的态度，为了自己的目标勇敢地奋斗下去。是的，从现在开始，我要做另一个自己，让生活的明灯就此点亮。

是啊，没有流过血的手指，弹不出时间的绝唱。只有点亮生活的明灯，找准方向才会有希望。和那些迷茫的时光说再见，和美好的明天预约，一起扬帆起航。

文章描写考试失败之后的失意心情，非常真实，运用语言描写传达细腻的心理活动，文章结尾宕开一笔，写贝多芬，使得失意情感转化为积极进取，最后在希望与理想的追寻中结尾。

“胜利者的光环下，总有个漠然的背影躲在暗处，心中泛起一阵不平的浪花却仍做表面镇静，那是失败者，但此时他的心中却是名强者，因为不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血医生》。

李白，苏轼，两人都自称“谪仙之人”。

同样仕途不顺，命运多舛，却又都在文坛大放异彩，成为诗词界的两朵奇葩，绚烂绽放无论古今还是将来，他们必将不朽隽永。可是，优秀如他们也曾有失意。

李白年少轻狂，以至于二十五岁就仗剑走天涯，苏轼家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，满腔热血并不足以换来仕途坦荡，于是抱负理想与正义道统，都需要莫大的勇气去面对，去选择，去坚守。很多人都有过抉择，历史也曾冷眼旁观并默默记录着，有魏忠贤，秦桧就不会少杨涟与岳飞。历史总是这样矛盾的存在并继续。合久必分，分久必合。“五柳先生”毕竟是少数，毕竟不是主流。于是他们继续忠谏，他们确信自己是对的，为了心中正义的道统。这需要多么大的勇气！于是李白，苏轼成为了诗人，因为诗意总是伴随着失意。应当感谢历史，一位历史让我们记住原来李白苏轼是豪放不羁，浪漫多情的。与王安石不同历史书上记载的是一位失败的政治家，而他只能立足于历史，不能进入文学的范畴。

今天的现实就是明天的历史。每个人都有可能书写历史。

在我们现实的生活中，我们碰到的不顺意，还少吗？总有一些不得不面对的抉择，关系到未来甚至改变人的一生。比如中考，比如高考，比如一切的考验，这都需要勇气去面对，无论结果，无关成败。

给自己一些勇气，重拾以前的记忆，美好的，失落的，去一片片拾起，记忆的碎片里，光阴总是刻画了无法比拟的岁月沉淀，五彩斑斓，晶莹漫天。

给自己一些勇气，扎实的踏下每一个脚印，陷入土地的印迹不仅是岁月的留痕，更是一个航标，引导以后的你去追寻。

给自己一些勇气，眺望未来的希望，做好一个个规划的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充满爱的足迹。

给自己一些勇气，去发现生活中的美，一个个笑脸背后的隐匿。

给自己一些勇气，以自己的名义，在生活中留下属于自己的轨迹。

躲在角落里默默的哭泣，任泪水打湿衣襟，哭泣过去现实已然是残酷的，这就是那些失意的高三学生所面临的吗，谁可以说你不曾为了自己的梦想奋斗过，谁可以说那三点一线的道路上不曾留下你匆匆的足迹，谁可以说那嘶哑的喉咙，疲惫的眼神不是你努力过的证明，谁可以说你不曾有过成功的喜悦和欢笑，但高考把这一切都否认了，高三失意的朋友无奈，落莫哭都不知道是谁的错，只有在心底默默的告诉自己‘说什么都没用，努力吧，这说明你的努力还不够’是这样吗，许或吧，忘不了高三中自己的雄心壮志，自己的激情奋斗，也忘不了自己的孤独失意，自己的无奈落莫！

在高三的生活中一听到铃声便直冲饭堂，只是为了避免排队浪费时间用几分钟吃玩饭，便到教室背书；在高三的生活中不敢看课外书，看电视，怕浪费时间，怕心跑只是埋头在题海中，在高三的生活中我不敢看父母关切的目光，同桌疲惫的身影，老师充满希望的眼神，从考完语文的那一刻，不是考试前，我已经决定要上高四了，哥哥说你有把握吗，平时成绩还可以，就怕发挥不好。他就是一个例子，我迷茫，困惑，不知道何去何从不复习不甘心，复习又怕结果不随人愿看到那么多的复习生，学的那么辛苦，可还有那么多的不理想，到底为什么，注定的吗，真想这样的安慰自己，但在自己内心深处，却很不相信，想在拼一场，我知道有得必要舍如果选择了复读，就要舍去很多，在心底茫然自问，自己到底要干什么，想干什么，一直以来都是信念和意志在支撑着我，凉凉的风，静静的夜，咸咸的泪，一切都如过眼烟云，终会消散的。高三失意的朋友，更悲哀的是无眼颜面对辛苦操劳的父母，亲朋的询问，失意的朋友别太痛苦，路还很长，生活还要过，朋友意味着不只你一个，别太伤心了，想起郑智化的‘水手’中的一句‘他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦’，对我门还有梦，我们可以用信念和意志去支撑起那个曾经破碎的心灵，用纯洁的泪水洗净那曾经混沌的双眼，因为除了坚强面对我们别无它法，我们只有笑云卷云舒，静观花开花落，我们只有抬头。

挺胸，大步向前，相信明天会更好。

技艺再高超的画家也无法用颜料描绘完青春所有的色彩；功底再深厚的作家也无法用文字形容尽青春所有的色彩；技术再精湛的歌唱家也无法用音乐呈现出所有青春的色彩。它，如此色彩斑斓，我只能用如此粗劣的言语，如此枯燥的文字来描绘它一丝颜色。

希望之绿

老师在黑板正中央挂上了倒计时用的板，“离中考还剩___天”这些子如此醒目，形成一股无形的力量，震慑着我们的心。于是乎，操场上没有了男生打球帅气的身影，课间没有了女生围成一团叽叽喳喳的“八褂之声“，亦没有了课堂上呼呼的打酣声，取而代之的是一双双目不转睛地盯着书本的眼睛，和课间追着老师跑，拽住老师问问题的人群。因为大家都知道。青春充满希望的绿色，只展现给为梦想不断奋斗的人看。

失意之灰

在面临中考的岁月里，记不清看到过多少张忧伤木讷的脸，记不清听到过多少次痛彻心肺的抱怨，记不清，记不清我们为此掉过几次眼泪。很多时候，付出与收获往往不成正比，当我们想起长辈口中“世上无难事，只怕有心人”“付出了就会有收获”等等话语，再看看鲜红得刺痛心灵的成绩，那种失意与不公之感笼罩着青春的天空。我们都哭了，像孩子迷路般无助地哭了，而彼此都说不出只言片语来互相安慰、勉励，因为我们都知道，我们真的努力了，却没能扬起胜利的旌旗。

收获之金

多数的我们，最终是满载而归的。当我们卸下扛了一年的重担，离开考场。当我们知道了成绩，高兴地拍手欢呼，当我们紧握着用汗水、泪水换来的录取通知书踏进新的学校。秋的落叶铺满地面，我们满脸笑意地菜撷田间的瓜果，回望过去一年来的辛勤耕作，我们都笑着说：“真的，付出了就会有收获。”

忧伤之蓝

凝望着一张张陌生的脸孔，不知哪来的害怕涌上心头，只是这次，再没有人可以诉说。我们哭了，因为我们长大了，我们再也没有机会坐在同一间教室，和同样的人畅谈梦想，携手向前。我们笑着走出母校，我们没有想到，这是最后一次以在校生的身份离开校园，而当我们意识到了，我们又哭着回来，但是这一次，母校没有用温暖的臂膀接纳我们，而是一脚把我们踢出校门：“孩子，你们长大，不是初中生了。”我看着身上改变了的校服，才发现，时间变了，我也变了，才发现我已在不知不觉中失去了一些，而且没有人会给我重来的机会。

请原谅我无法描绘尽青春所有的色彩，因为它本不在眼前，它，在每个人的心里。

总是在夕落阳苍时和寂寞相处，这个站点的我对很多事情都有着很大的不确定性，对世俗的生活图景产生了厌倦，偶尔也会有着不着边际的浪漫念头，犹如在空白的纸上点不下一个点，我的生活好像是空虚的。所以，我喜欢选择沉默和安静来度过这样一种生活。可是，我感觉生活在一点点窒息。

愿得一心人，白头不相离。正在我期待的时候，她出现在我的生活里。

刚刚分班不久，教室里充满陌生的味道，我依然静静地坐在那里。即使也有朋友，也有笑声，可是，只使用简单、纯净的外物做掩盖，我好像注定孤独。

然而，不只不觉中，我和她越走越近，我叫她小然。当她问我可以用什么来称呼我时，我说叫我“失意”吧！她只是冲我亲切的笑笑。

以后的日子里，好像没有什么波澜，我和小然只是肩并肩的走在学习的路上。可是又好像有什么刺痛了我的心：小然是那样的完美，以为在她的声音里有大片大片的明朗，阳光夹杂在里面，是我不敢触摸的东西。她的朝圣般的气质散发着清纯迷人的芳香，带着全然的细腻的美。在她面前，我是那样的渺小，如此的不堪一击。

时间好像就这样不变的行走，没有局限，亦没有极限。

秋天过了很长一段时间，枫树才不舍的放下它的叶子，枫叶落在地上，黄黄的，但还是那么美。这天，小然拿来一束风信子，问我：

“美吗？”

“哇，太美了，这是什么东西，我怎么没见过？”

“不要称他为东西好不好，这是风信子，我从泰国带回来的。你知道吗？他是我的宝贝，有一天，我会把他送给合适的人，因为我喜欢他的蓝。”

是的，他很蓝，蓝的透彻，蓝的很美。我喜欢风信子。我想，小然所谓的那个合适的人应该是未来的男朋友吧！所以并没有问。因为我们都喜欢风信子，所以，他被我们照顾的很好。

体育课上，人人都那么洒脱，那么无所顾忌。小然走在操场上，想数一数便步走一圈是多少步。

迎着风，我说：

“风，穿透受伤的心不是让其更加冰凉，而是逼他走想破碎的边缘。”

小然却说：

“风，抚摸洒脱的心，不是让其更加潇洒，而是加注一种纯洁的力量。”

就这样，我被风的双面性击倒。

面对小然，我有种想告诉她所有的冲动，想让她帮我解读，可是，我不敢，我怕会打破她的快乐。

小然问我：

“晓（她不喜欢叫我‘失意’，总叫我小名的第一个字），以后你想做什么对你来说有意义的事？”

“我想开一个小小的书店，里面放满我喜欢的书，而且，书店的名字叫做‘简单’，你呢？”

“我想永远和你在一起。”

我愣了，我一直以为我不属于任何人，但我真的很高兴。我发自内心的对她说：

“我也是。”

“那我们拉勾。”

“嗯，拉钩。”

于是，阳光底下两根手指连在一起，连成一段纯美的友谊。

一圈走完，不多不少，正好750步。

夜晚，依然那么静。我和小然挤在一张床上说话。

她问我：

“晓，你在追求什么？”

我想了很久，才说：

“或许，我在追求快乐，所以，有时候我会用快乐的文字，快乐的行动，快乐的语言来掩盖失意，因为，我做不到不在乎。”

“所以你称自己为失意，你喜欢吗？”

“不喜欢，其实我不想虚伪。”

“那为什么不微笑着看待所有的过往？你的欢喜，你的忧伤，只因为你爱上了自己的故事。知道吗？世上有两种人，痛苦的哲学家和快乐的猪。”

我笑道：

“但愿我不要成为痛苦的猪。”

小然充满自信地说：

“不会的，因为我们都有傻傻的小幸福呀，看着长大的小幸福。”

那夜，我们说了很久……

友谊越来越深，就像风信子的蓝色。

如今我却只能独自拥有这片蓝。小然走了，回到了有风信子的国度。她走的那天，我哭成了泪人。

“我们拉过勾的，还算吗？”

她也哭了：

“失意（这是她第一次这样叫我）拉过的勾还算，还算……”

小然真的走了，把风信子留给了我，我就是她那个合适的人。愿得一心人，白头不相离，失意和小然用风信子的蓝色见证着她们的小幸福，还有那用微笑看待所有的过往。

昨夜，辗转反侧，半夜未眠，只得守着窗儿，独望月色。

窗外月色朦胧，引无限感怅，思来想去间，总觉失意，不曾得志。

掰指一数，得志寥寥，不足一掌。而那失意，算是手掌加脚掌，也未尝可说清。

已而踌躇许久，月色愈加黯淡，觉得是有写些东西的必要了，侧目，瞥见永驶的时间，子时已过了。

精神的救主将要来临了罢！确是要写些东西了。

前几日闲来无趣，取一本（视周刊）研读起来，我不迷星，却对他们得志之路感兴，随手翻过几页，内容大概一样，不外乎当红明星、网络红人。我对此无趣，继而无绪的翻着。

无意间，寻到了我厌恶已久的网络蹿红的与“芙蓉姐姐”齐名的“凤姐”。

即是寻到了，便是有写点东西的缘由了。

看这“凤姐”，我便忆起了一星期前，做电脑前，查看其资料，是怀着一种轻蔑来看待的，看其大言不惭，

实是可笑。呵！此为得志乎？这便似是学校班级里爱捣乱的学生，旁人来看，活是免费的猴戏。

又似是国际猴星在众目下表演，供人消遣，过后，关入牢笼，创新去了。

可以说他得志于人们的压力与感兴，失意于社会的进步和发展。

于其自身，其言得志。而吾视之，则不言其得志。

因而，于自己总言不得志，常失意。于“凤姐”不以其为耻，亦不以其为荣。

只得守着窗儿，独望月色。

是呵！我确实该望望那寂静的月色了，常常的失意，竟令我忘却了月色的魅力。

好久不曾如此怀欣赏观月了，说是怀欣赏，然则内心总有断续的情，一望月色，便似出巢寻食一般一涌而出。

在那月色更深处，隐约听到猫头鹰的鸣叫，叫声婉转凄凉，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

叫人怎得不生殇意。

因而竟觉一丝迷茫，一丝无奈，眼眶依稀泛红，却终是没有下起雨。

雨走了，自是要晴天了。

夜色下乌云褪去，一颗颗璀璨的明星构成一条条飘渺的绮带，折射着刺眼的白光，彰显着无穷的魅力，此情此景，叫人怎得不生乐意，因而竟觉一丝畅快，一丝豪迈。眼眶依稀泛光，却终是没有黯淡下去。

精神的救主降临了

时至今时，才似是醒悟，觉宇宙之无穷，人生之须臾，得志，失意，过程罢了！

济南高二：幻别

如果说初中生活是一首优美的乐曲，那么幸福则是其中一个不可缺少的音符。

回首往昔，幸福溢满心间。成绩下降时，老师的一句鼓励是一种幸福；伤心难过时，朋友的一声安慰是一种幸福；栽倒在地时，同学的热心扶起是一种幸福；品行不端时，父母一次批评也是一种幸福……而有的同学却说初中生活种种之苦，非也，我认为生活处处有幸福，只不过你未发觉罢了。

如果说初中生活是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵不可缺少的浪花。

在初中生活中，挫折几乎成了家常饭，没有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我们的生活更有情趣；有了挫折，才使我们的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹……”不经历挫折，怎能有成功。我们要正确对待挫折，在挫折中摸爬滚打，越挫越勇！

如果说初中生活是一片湛蓝的天空，那么失意则是其中一朵飘浮的白云。

在初中生活这片天空里，失意总是难免会有的，考试成绩不理想是一种失意；与朋友闹矛盾是一种失意；自己遇到的种种不幸，都可以看作是一种失意。面对失意，我们切不可悲观，不可灰心，要以坚强的毅力赢得胜利；面对失意，我们更不可绝望，阳光总在风雨后，失意后的天空必定晴空万里，失意后的道路，必定笔直宽广。

……

在初中生活这缤纷的舞台上，我们随时都在扮演不同的角色，但无论角色如何，我们都要扮靓自己，使其不负众望。

在初中生活这广袤的田野上，我们随时都在播种希望的种子，但无论结果如何，我们也应该精心耕耘，使其茁壮成长。

在初中生活这经济市场上，我们随时会接受不同的挑战，但无论战绩如何，我们还要运筹帷幄，使其强我慧我！

拥有了初中生活，你就拥有了快乐；体味了初中生活，你就会用坦然的心情面对一切。

感悟生活，让愉悦、阳光、幸福相伴你的每一天！

初二:星空无线

如果说初中生活是一首优美的乐曲，那么幸福则是其中一个不可缺少的音符。

回首往昔，幸福溢满心间。成绩下降时，老师的一句鼓励是一种幸福;伤心难过时，朋友的一声安慰是一种幸福;栽倒在地时，同学的热心扶起是一种幸福;品行不端时，父母一次批评也是一种幸福……而有的同学却说初中生活种种之苦，非也，我认为生活处处有幸福，只不过你未发觉罢了。

如果说初中生活是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵不可缺少的浪花。

在初中生活中，挫折几乎成了家常饭，没有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我们的生活更有情趣;有了挫折，才使我们的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹……不经历挫折，怎能有成功。我们要正确对待挫折，在挫折中摸爬滚打，越挫越勇!

如果说初中生活是一片湛蓝的天空，那么失意则是其中一朵飘浮的白云。

在初中生活这片天空里，失意总是难免会有的，考试成绩不理想是一种失意;与朋友闹矛盾是一种失意;自己遇到的种种不幸，都可以看作是一种失意。面对失意，我们切不可悲观，不可灰心，要以坚强的毅力赢得胜利;面对失意，我们更不可绝望，阳光总在风雨后，失意后的天空必定晴空万里，失意后的道路，必定笔直宽广。

……

在初中生活这缤纷的舞台上，我们随时都在扮演不同的角色，但无论角色如何，我们都要扮靓自己，使其不负众望。

在初中生活这广袤的田野上，我们随时都在播种希望的种子，但无论结果如何，我们也应该精心耕耘，使其茁壮成长。

在初中生活这经济市场上，我们随时会接受不同的挑战，但无论战绩如何，我们还要运筹帷幄，使其强我慧我!

拥有了初中生活，你就拥有了快乐;体味了初中生活，你就会用坦然的心情面对一切。

感悟生活，让愉悦、阳光、幸福相伴你的每一天!

人生如广阔的大海，人便是大海上的一叶小舟，大海没有风平浪静的时候，所以人也总有欢乐与忧愁，当心急的时候，深吸一口气，守住一颗平静的心。

当面对挑战时，守住一颗平静的心。正如此时，中考的挑战，想着母亲那焦急等待的目光，想着我寒窗苦读三年之苦，心里难以平静，但深吸一口气，让新鲜空气走进来，在芬芳的泥土中寻找一丝宁静。让心态平和释然，用一颗平静的心去挑战，会有意想不到的收获。当面对失败时，守住一颗平静的心。当有了胜利远景的人失望而归，昨日的希冀成为今日的唏嘘，心若狂涛一般翻腾，此时，让平静再次来临。于是有了陶渊明“采菊东篱下”的平静悠然，有了徐志摩“半空潇洒，我心依然”的超然平静，有了桑提亚哥平静的追求，用平静的心感悟“人可以被打败，但不可以被消灭”的境界。

当面对失意时，守住一颗平静的心。看夕阳沉落，听虫呜鸟叫，用一颗平静的心包容失意，去体会失意，于是，你会顿然发现，生命如一幅浓妆淡抹的风景画，失意是黑色的，但没了黑色，风景也会黯淡失色……

总之，守住一颗平静的心，用它迎接挑战，面对失败，稀释失意的痛苦，正如一位老人用谷皮，让喝茶人平静，我们何不让平静去感悟生命的茶水，细细品味，苦尽甘来。

守住一颗平静的心，用它不断挑战，不断超越自我，去聆听，去感悟生命中沉淀出的真情。让微风拂进平静的心，纵使风暴来临，骤雨袭来，有了一颗平静的心，也会诞生出一种东西——奇迹。

评语：作者用清新淡雅的语言阐释出一种平和的人生态度，文章思路清晰，层次分明。

这一天的我，很失意，因为模拟考试考得一塌糊涂，看窗外雨还在下，滴落在玻璃窗上，顿时感觉到心中有一团火在奔腾，于是，我不顾父母的呼喊，冲出了家门，奔跑在大街上，看人来人往，车水马龙，我一时征住了，站在人行道上的我，抬头看天，天还是那么蓝呵，这时我大吼了一声，继续向前奔去，。

趟在公园的草坪上，我想起了父母的呼喊和路人诧异的眼光，可是我不管，任凭雨打在我的脸上，头发，衣服上，却丝毫感觉不到冷，啊，原来淋雨是这种感觉呀，尽管心中的那团火还没有平息，但是我知道，那团火，是燃起希望的火焰，我相信，雨过后就会有彩虹

雨过天晴嘛，加油。

初一:吕培新

九年级作文篇：感悟生活

如果说初中生活是一首优美的乐曲，那么幸福则是其中一个不可缺少的音符。

回首往昔，幸福溢满心间。成绩下降时，老师的一句鼓励是一种幸福;伤心难过时，朋友的一声安慰是一种幸福;栽倒在地时，同学的热心扶起是一种幸福;品行不端时，父母一次批评也是一种幸福……而有的同学却说初中生活种种之苦，非也，我认为生活处处有幸福，只不过你未发觉罢了。

如果说初中生活是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵不可缺少的浪花。

在初中生活中，挫折几乎成了家常饭，没有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我们的生活更有情趣;有了挫折，才使我们的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹……”不经历挫折，怎能有成功。我们要正确对待挫折，在挫折中摸爬滚打，越挫越勇!

如果说初中生活是一片湛蓝的天空，那么失意则是其中一朵飘浮的白云。

甘肃省泾川县窑店中学九年级（3）班 刘瑞红

人生在世，不如意事十之八九，若是得意，可歌可贺；若是失意，亦勿颓废。

——题记

人在历史的长河中，只不过是转瞬即逝。昙花一现，但就是这样的短暂，才更能体会到生命的可贵。人这一生，说长，漫漫几千日；说短；悠悠数十载，哪能没有失意，没有挫折，挫折是人生的重要组成部分，如果没有挫折、失意，那么你的人生就是不完整的。

快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云；不同的云彩在你生命的天边重叠出现，在“夕阳无限好”的时候来造成一个美丽的黄昏。在你获得鲜花、荣誉、掌声的时候，一定要保持一颗平常心，不要被一时的胜利冲昏了头脑；在你遇到挫折的时候，一定要用冷静的头脑理性的对待，不要因为一时的失意而让你整个生命近乎颓废。快乐与痛苦，得意与失意只不过是你生命音乐篇章中一个小小的音符，只有做功回自我，保持一颗平常心坦然面对世间的一切才是主旋律。

哲学家说人生是一条充满荆棘的小路，需要我们去用毅力、勇气去探索；音乐家说人生是一曲动听的歌曲，有时低回婉转，有时热烈奔放；数学家说人生是一个圆，需要我们多用自己的头脑为它增光添彩；画家说人生是一块画板，需要让我们用自己手中的画笔去勾勒去描绘；我说人生是失意得意的合成品。

失意，感谢您。我原想收获一份成功，您却给了我压力，让我变压力为动力少走了许多通向成功的弯路；当我站在青春的十字路口徘徊时，是您告诉我失意是成功的开始，失败是成功的母亲。

古代文人骚客中也不乏有失意者。可他们都把失意看作是一种前进的动力，都希望自己能在失意之后“百尺竿头，更进一步”。失意与得意是相辅相成的。上帝对每一个人都是公平的，“它为一个人关闭了一扇门，必定会为他开启一扇窗。”上帝给一个人带来了成功同时也带来了失败。我们都知道昆虫的末日——化茧为蝶的开始。只有经历了风雨，才能看见彩虹，现实是残酷无奈的、是失意得意的。学过《谈生命》这一课的人都知道冰心在外国文学报上翻译应用的一句话：“愿你的生命中有更多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”这也告诉人们应该有更丰富的阅历，更多的失意得意才会成功。

面对失意我们一起说因为有了你世界更美丽

面对成功坦然处之；面对失败理性思考。

（指导老师：李荃星）

初三:骑着狂奔的蜗牛

①成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

②成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候;成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。

③成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

④未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……

⑤在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

⑥如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

⑦希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力

生活的味道

生活的味道是复杂的，酸甜苦辣，悲伤喜悦，痛苦幸福，都有，也都必须经历，倘若要一帆风顺，要有求必应，应该是妄想，人只可以得意一时，但不可以得意一世；人可以失意一时，但却可以失意一世。所以，得意失意全是在于自己心中，有些人得意一世，但有时看来未必成功人生；有些人看似失意，但有时看来未必失败人生。

所以，我们应该把生活幸福化了，为什么要苦苦地去纠缠痛苦呢？在困境中，倘若能够看到光明，希望的阳光那么也许生活就不会那么艰辛；在顺境中，多享受当前，不也是一种乐趣吗？

不管什么样的味道，心中有阳光，就可以把一切照亮！

善待失意作文

人生得意，可歌可贺；人生失意，亦需善待。人生难免不如意，要每个人的一生中，随时都会碰上湍流和险境，如果低下头来，看到的只是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志。就使自己坠入地狱里。而如果我们若能抬头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望的并让我们飞翔的天地。

人生像是一条水流，历史就像是融合了许多水流的大江。你无法离开大江，但你又发现大江里布下了一些礁石，大江上或有着狂风，江水流着流着会出现急剧的转弯、急剧的下降和攀升，以及歧路和迷宫。

人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流、或大或小的风。

在成长、学习、工作、生活诸事中，我们不可能花好月圆，一帆风顺，而没有失意和挫折。总会遇到这样那样的、或多或是少的失意，如考试失利，仕途无望，商海折兵等。倘若我们在失意时浑浑噩噩的、一蹶不振，只会失意又丧志，最后亲手葬送了自己的前程。而失意的过程往往就是获得真知的过程，如果我们从中分析原因，吸取教训，完善自己，避免今后再走相同的或相似的弯路，那你已实实在在地踏上了成功的路。

其实，失意不是人的必需，而是人的必经。因为不经风雨怎见彩虹，你没受过风浪的冲击，你的意志就得不到锻炼，心灵就蕴携不了艰难困苦的洗礼。俗话说“大树底下长不出好草”。任何一个人想成就一番事业，就须迎击生活风浪，笑傲风云，因为有挫折才会奋起，有失意才会求荣。不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁，也不要为一次的失意而放弃人生的追求，而应“吃一堑长一智”，在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。

面对失意，不能失志。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候，桃花谢了，有再开的时候……调整自己的心态和情绪，扬起前进的风帆，校正人生的坐标和航线，重新寻找和把握机会，找到自己的位置，自己的光源，自己的声音……创伤就是前进的动力，挫折就是生命的财富。

雨的随想作文

聆听耳边淅淅沥沥的秋雨洒进我空洞的心田，突然感觉有一缕莫名温暖的感动，冲破空寂与阴暗，闯入一个全新的世界。金色的季节，金色的想象，有落叶，如蝶……

一场金秋，持续不断的下着秋雨，静静的夜，静静的秋，独自一人静静地在那里踱步，很傻很傻地，去寻找那种心仪的感觉，亘古不变的缥缈，清新。

静夜，有雨。静静的夜，秋天的雨，淡淡的香，和那飘飞的自己。

在淡淡的雨中仰头、闭目，感受雨点滴滴在脸上的清凉;欢快地奔跑，溅起那噼噼啪啪，去鉴证心灵全新的释放。

一年一载，年载载。走过风风雨雨，见过物是人非。时时刻刻的变化，无可化解的忧伤，只有站在雨地夜，聆听静静的沙沙，淡忘心中的一切，没有爱恨，只有解脱……让沉重的灵魂接受洗涤，让深不可测的夜接受飘逸，于是蜗牛脱去那沉重的壳，萌发新生，那是秋夜，雨的自然……

于是我想到了庄子，想到了那种天人合一的宽广，听他在雨中低吟“天地与我并生，而万物与我为一”，想象他在雨夜里梦影蝴蝶，惊惶而起。顿然间抛弃了所有的羡慕，我，开始追逐，追逐那个梦，追逐那黑暗的光明!我想：雨是夜的淡彩，是自然永生的精魂;夜是黑暗的宠儿，却没有深不可测的死寂，死是人的规定，而活是自然的造化。精灵飘飞的世界，夜雨充斥着我的心。

在这个什么都想去想，却什么都早已忘却的朝代，在这雨滴噼噼啪啪的静夜中，我，突然滴落在地，惊起一片漪沦，一声噼啪……

布帘，飘逸而又厚重，鲜艳而又深沉，平凡而又富有深意。躺在地上，望着带着白色蕾丝的布帘被风微微吹动，小缝隙中，阳光妄想照进房间，一览房间的布局，却被布帘挡住，拒之帘外。遮挡，想必是布帘的习性。

珠帘，晶莹而梦幻，灯光的折射，致使房间缀满光珠。蓝珠，粉珠，白珠，星星点点，清新，惟美。放射灯光的探知，也许是珠帘的本性吧。

一阵风吹起白色轻巧的帘，帘，带着无奈的忧愁，踏着杂乱的舞步旋转着。窗外下着雨，淅淅沥沥的。站在窗边，看着屋顶上的雨滴在空中划过一道优美的弧线，串连成一面雨帘，动人心弦。像星星，像眼泪，让人赞叹天地巧作之绝。雨，若即若离，迷茫幻灭。

人的心中习惯了有心帘，隔绝外界，不愿敞开心扉，让外人窥探其中的秘密与思想。人的本性是好奇心，喜欢探究别人的隐私，但却又害怕着，担心被“还至其人之身”，于是，独自守着心思。喜欢关上门和窗帘在小屋里学习和工作，宁愿不享受阳光也义无返顾。喜欢有自己的秘密基地，不想与别人有思想交集……心，喜欢拒绝外面，喜欢独自感受。

帘，多种多样，不同的帘有不同的随想。相同的一点就是用来阻挡不论是自然还是社会的舆论、窥探。面对时，人们习惯拉上……

说到雨，最先想起的是小时侯大人让我猜的一个谜语：千条线，万条线，落到河里看不见。转转小脑筋猜一猜，原来是雨。想到雨，便有了许多的问题：雨是从哪里来的?天干嘛要下雨?雨水能喝吗?雨最后又跑到哪里去了呢?天上的雨会下完吗?大人就说：你还太小，说了你也不明白，长大了你就懂了。

长大了的我，读了一些文人吟雨诵雨之诗句，听了几曲艺人怀雨恋雨之歌谣，不再对雨的科学问题感兴趣，却独念那雨之情、雨之韵，确信天上亦有一人如我一般，常常感慨，时时洒泪，便有那或大或小、或疏或密、或长或短之雨从天而降，向我诉说他的心曲。

细细体会雨之情、雨之韵，不外有两种：诗意和失意。

诗意时，是小时候的下雨天，趁着父母不注意悄悄溜出去，和小伙伴一起在野外玩耍，没有伞也没有帽子，任雨点随意落在我的发梢，落在我的面颊，落在我小巧的鼻尖，然后流进我甜蜜的心里。

诗意时，是和我最爱的人雨天共撑一把小伞，相拥相偎在伞下，听雨声滴答，让每人都淋湿一半。

诗意时，是夏日与好友在街头闲逛，忽然间狂风暴雨从天而降，无处躲闪，提着高跟鞋艰难跋涉在没膝深的“大河”里，任头发散乱在肩头，为落汤鸡般的模样笑得直不起腰来。

诗意时，是雨天独坐窗前，怀抱吉他，随意地拨弄着琴弦，肆意地放声高歌，听琴声、歌声、雨声和心声。

诗意时，是雨中登秀美的峨眉山，山在雨中，人在雾中，山景朦朦胧胧若隐若现，人心舒舒爽爽，念叨着“纵使晴明无雨时，入云深处亦沾衣”，虽说脚下磕磕绊绊，有诸多不便，却另有一番情趣。

更有那雨水化做漫天雪花的日子，和朋友在校园里打雪仗、堆雪人、溜冰，美美地玩上一回，然后，故意踩得雪地咯吱咯吱响，在路灯下看雪花跳舞。雪花落在睫毛上，便有了无限的诗意。

失意时，是亲人不在身边的日子下着无休无止的连阴雨，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，那时，思念的痛就会比绵绵雨丝还长。

失意时，是我遭遇了挫折而天公偏不作美，大雨噼里啪啦，满世界都是那么阴暗潮湿，不知何时天光放亮?

失意时，是不知什么原因而惆怅伤怀、痛苦难耐的日子，“举杯浇愁愁更愁”，只好一个人站在雨中，让雨水冲着自己的脸，让泪水伴着雨水流。

失意时，是失去了和朋友的联系，亦或是独处异地，被困在雨天，脑海了一片空白，百无聊赖地对雨长叹。

雨中的诗意，其实就是心中的诗意。充满希望的日子，盛着快乐的日子，雨是诗意的;你爱着这个世界，也被人爱着的时候，雨是诗意的;你是诗意的，雨就是诗意的。

雨中的失意，其实也是心中的失意。孤独的日子，伤感的日子里，雨是失意的;痛苦的经历，失败的过程，让你感受到失意，雨当然就是失意的了。

如此看来，天上的那个人就是你自己了!

天上落下的雨，那不就是你的心吗?

说到雨，最先想起小时候大人让我猜的一个谜语：千条线，万条线，落到河里看不见。那时的我转转小脑筋，便有许多的问题：雨从哪里来？天干吗要下雨？雨水能喝吗？雨最后又跑到哪里去了呢？天上的雨会下完吗？大人就说：你还太小，说了你也不明白，长大了你就懂了。

长大的我，读了一些文人吟雨诵雨之诗句，听了几曲艺人怀雨恋雨之歌谣，不再对雨的科学问题感兴趣，却独恋那雨之情、雨之韵，确信天上亦有一人如我这般，常常感慨，时时洒泪，向我诉说她的心曲。她与我之间仿佛有一个无形的约定：彼此相知相应。

于是我细细体会雨之情、雨之韵，直到发现了她的诗意和失意。

诗意，是小时候的下雨天，趁着父母不注意悄悄溜出去，和小伙伴一起在野外玩耍，没有伞也没有帽子，任雨点随意落在发梢、面颊、小巧的鼻尖，然后流进我甜蜜的心里。

诗意，是和我最爱的人在雨天共撑一把小伞，相拥相偎，听雨声滴答，让每人都淋湿一半，让雨和着泥土，涂抹我们的脚尖。

诗意，是夏日与好友在街头闲逛，忽然间暴雨从天而降，无处躲闪，提着鞋艰难跋涉在没踝深的“大河”里，任头发散乱在肩头，因落汤鸡般的模样笑得直不起腰来。

诗意，是雨中登秀美的峨眉山，山在雨中，人在雾中，山景若隐若现，人儿神清气爽，念叨着“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”。虽说脚下磕磕绊绊，有诸多不便，却另有一番情趣。

更有那雨水凝结成漫天雪花的日子，和朋友在校园里打雪仗、堆雪人、溜冰，美美地玩上一回，然后，故意踩得雪地咯吱咯吱响，在路灯下看雪花跳舞……

失意呢？

失意是亲人不在身边的日子，下着无休止的连阴雨，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。那时，思念的痛比绵绵的雨丝还长。

失意是我遭遇挫折而天公偏不作美，大雨噼里啪啦，感觉全世界都那么阴暗潮湿，不知何时天空才能放亮？

失意是不知什么原因而惆怅伤怀、痛苦难耐，“举杯消愁愁更愁”，只好一个人站在雨中，让雨水冲洗自己的脸，让泪水伴着雨水流……

雨中的诗意，其实就是心中的诗意，是充满希望的日子，是盛着快乐的日子，是你爱着这个世界，也被人爱着的时候；雨中的失意，其实也是心中的失意，是孤独的日子，是伤感的日子，是痛苦的经历，是失败的过程。

如此看来，天上的那个人就是我自己了！哦，原来雨，是我给自己的一个约定。

巧写雨韵，诗意与失意之中蕴涵青春的俏皮、成长的小清新。

四年级:糖仔团